Summer Learning Mats©T

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Wes

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PRE-KINDER EDITION

10weeks

Fonts licensed from: Kimberly GesweinClip art purchased from: Whimsy Clips

Thanks so much for downloading my Summer Learning Mats: Pre-Kinder Edition. This packet is designed to offer a fun and engaging way to practice learning skills over the summer. The packet includes 10 weeks of learning mats and a parent note. Each learning mat gives the students 5 days of math and ELA

practice each week. The students will also be able to practice additional skills via the Three-In-A-Row game board. Along with practicing skills, the students will have a built-in incentive right on the mats. Each day the students complete a

task, they will add a picture to the image in the lower left corner.The skills and parent note are editable. Click HERE to access the editable files. If you would like the matching fonts, please download these two free fonts

HERE and HERE.

If you have any additional questions as always, feel free to email me at littlemindsatworkllc@gmail.com, follow me on Facebook, or visit my blog, Little

Minds at Work.

Summer Learning Mats: Pre-Kinder Edition

Summer Learning MatsDear Parents and Guardians,

These quick and engaging summer learning mats are designed to keep your child learning over

the summer. The tasks can be completed by your child independently or with your guidance. Your child will have a daily math task and a daily ELA task. Throughout the week your child will also

work to complete their “Three-In-A-Row” board. Your child can strive for getting three tasks

completed in a row or go for a complete “blackout.” There is a built-in incentive piece on

the mat as well. However, once the weekly mat is complete, you can do a quick celebration like

allowing them to choose what’s for dinner or taking a trip to the park. Thank you so much for

your help in making your child’s education a priority this summer.

Summer Learning MatsDear Parents and Guardians,

These quick and engaging summer learning mats are designed to keep your child learning over

the summer. The tasks can be completed by your child independently or with your guidance. Your child will have a daily math task and a daily ELA task. Throughout the week your child will also

work to complete their “Three-In-A-Row” board. Your child can strive for getting three tasks

completed in a row or go for a complete “blackout.” There is a built-in incentive piece on

the mat as well. However, once the weekly mat is complete, you can do a quick celebration like

allowing them to choose what’s for dinner or taking a trip to the park. Thank you so much for

your help in making your child’s education a priority this summer.

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Write your capital letters A-Z. Guardian: Write the letters A-Z on a scrap piece of paper for a guide. Your child will write their letters next to yours.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: dog, water, kite, turtle, dragon, summer, fish, beach, butterfly, and lamp.

Today you will be creating a web for the letter “W”. Write the letter “W” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /w/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: cat, mom, hat. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with hat and cat?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus seed on your watermelon slice by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Put a set of 5 spoons on the counter. Have your child count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 1” web. Write the number 1 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 1 and write different ways to show one: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Place some food items and dishes on the counter. Ask your child to sort the items (e.g., food vs. dishes). Then, ask your child to retrieve two more items that match the category.

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Summer Learning Mat: Week 1

Three-In-A-Row BoardDirections: Work to earn 10 watermelon seeds on your slice. Each day you complete a task, add on a seed! You can do it! Count aloud 1-10.

Write your numbers in

shaving cream.

Draw a circle, square and triangle.

Hunt for squares in your house.

Make an AB pattern.

Friday

ELA

Practice writing your name.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: dog and bug?

What letter sound starts these words? (bed, bug, boy, big)

©Ta

ra W

est

Summer Learning Mat: Week 2

Directions: Work to earn 10 seashells in your bucket. Each day you complete a task, add on a shell! You can do it!

©Ta

ra W

est

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Practice writing your name. Write your first name five times. Remember to use your neat handwriting.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: shell, bucket, swimsuit, lotion, shark, sand, umbrella, starfish, wave, and blanket.

Today you will be creating a web for the letter “B”. Write the letter “B” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /b/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: frog, dog, rag. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with frog and dog?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus seashell in your bucket by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Put out a set of 7 cans on the counter. Have your child count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 2” web. Write the number 2 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 2 and write different ways to show two: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Place two sets of toys on the carpet (e.g., blocks vs. cars, dolls vs. puzzles). Ask your child to sort the toys. Then, ask your child to retrieve two more items that match the category.

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Draw your shapes in shaving cream.

Draw a person (add 5 details to the

drawing).

Hunt for circles in your house.

Make an ABC pattern.

Friday

ELA

Practice writing your ABC’s.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: cat and mat?

What letter sound starts these words? (toe, tub, tap, tug)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 3©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 fish in your ocean. Each day you complete a task, add on a fish! You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Write your capital letters A-Z. Guardian: Write the letters A-Z on a scrap piece of paper for a guide. Your child will write their letters next to yours.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: fin, sea, scuba, snorkel, treasure, octopus, blue, seaweed, teeth, and pail.

Today you will be creating a web for the letter “F”. Write the letter “F” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /f/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: tap, can, ran. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with can and ran?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus fish in your ocean by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Put out a set of 8 crayons or pens on the counter. Have your child count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 3” web. Write the number 3 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 3 and write different ways to show three: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Dump out a set of unmatched socks. Have your child assist you in finding the matches. Ask: “Why do these two match?” “Why do these two not match?” “How do you know?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Write your ABC’s in shaving cream.

Draw a house (add 5 details to the

drawing).

Hunt for triangles in your house.

Make an ABpattern.

Friday

ELA

Practice writing your numbers.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: pot, pop?

What letter sound starts these words? (man, mat, mitten)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 4©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 ice cream scoops on your cones. Each day you complete a task, add on a scoop! You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Practice writing your name. Write your first name five times. Remember to use your neat handwriting.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: cone, strawberry, ice cream, cold, vanilla, scoop, spoon, lick, eat, and chocolate.

Today you will be creating a web for the letter “G”. Write the letter “G” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /g/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: sad, dad, man. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with sad and dad?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus ice cream scoop on your cone by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Put out a set of 10 plates on the counter. Have your child count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 4” web. Write the number 4 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 4 and write different ways to show four: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Dump out a bag of trail mix. Have your child sort the food items into matching categories. Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Write your numbers in

shaving cream.

Draw a person (add 5 details to the

drawing).

Hunt for rectangles in your house.

Make an ABCpattern.

Friday

ELA

Practice drawing your

shapes.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: fan, man?

What letter sound starts these words? (rat, rug, ram, rib)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 5©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 lemons in your pitcher. Each day you complete a task, add a lemon! You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Write your capital letters A-Z. Guardian: Write the letters A-Z on a scrap piece of paper for a guide. Your child will write their letters next to yours.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: apple, grape, lemon, orange, watermelon, pear, pineapple, kiwi, berry and banana.

Today you will be creating a web for the letter “L”. Write the letter “L” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /l/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: top, mom, cop. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with top and cop?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus lemon for your pitcher by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Put out a set of 9 cups on the counter. Have your child count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 5” web. Write the number 5 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 5 and write different ways to show five: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Dump out a bag of fruit snacks. Have your child sort the food items into matching categories. Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Draw your shapes in shaving cream.

Draw a face (add 5 details to the

drawing).

Hunt for ovals in your house.

Make an ABpattern.

Friday

ELA

Practice writing your ABC’s.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: fan, man?

What letter sound starts these words?

(log, leg, lit, lap)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 6©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 palm trees at your beach. Each day you complete a task, add a palm tree! You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Practice writing your name. Write your first name five times. Remember to use your neat handwriting.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: football, golf, baseball, basketball, surf, run, hockey, tennis, soccer, and bike.

Today you will be creating a web for the letter “P”. Write the letter “P” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /p/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: bag, rat, rag. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with bag and rag?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus palm tree for your beach by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Put out a set of 10 forks and/or spoons on the counter. Have your child count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 6” web. Write the number 6 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 6 and write different ways to show six: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Dump out a handful of Fruit Loops cereal. Have your child sort the cereal into matching categories. Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Write your ABC’s in shaving cream.

Draw your family (add 5 details to the

drawing).

Go for a shape hunt outside of

your house.

Make an ABCpattern.

Friday

ELA

Practice writing your numbers.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: kite, cat?

What letter sound starts these words?

(sad, sit, sap, sub)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 7©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 sun rays. Each day you complete a task, add a sun ray. You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Write your capital letters A-Z. Guardian: Write the letters A-Z on a scrap piece of paper for a guide. Your child will write their letters next to yours.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: bug, jar, chocolate, cracker, s’more, fire, camp, hotdog, tent, and star.

Today you will be creating a web for the letter “S”. Write the letter “S” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /s/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: bug, hug, hop. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with bug and hug?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus sun ray for your sun by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out.Guardian: Grab a bucket of 8 toys. Have your child grab one toy out at a time and count them one-by-one.

Today you will be making a “Ways to show 7” web. Write the number 7 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 7 and write different ways to show seven: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Open the refrigerator and have your child discuss the items. Which are fruit? Which are meats? Which are vegetables? Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.Write your name in shaving cream.

Draw a dog (add 5 details to the

drawing).

Go for a shape hunt around your

neighborhood.

Make an ABpattern.

Friday

ELA

Practice drawing shapes.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: little, like?

What letter sound starts these words? (zone, zero, zebra)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 8©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 starfish in your ocean. Each day you complete a task, add a starfish. You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Practice writing your name. Write your first name five times. Remember to use your neat handwriting.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: couch, bathroom, table, chair, stove, stool, bed, bathtub, porch, and pool.

Today you will be creating a web for the letter “M”. Write the letter “M” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /m/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: rat, ram, ham. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with ram and ham?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus starfish for your ocean by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out. Walk around your house and count the number of doors you have. Guardian: You can stop the counting at 10.

Today you will be making a “Ways to show 8” web. Write the number 8 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 8 and write different ways to show eight: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Open the pantry and have your child discuss the items. Which are boxed? Which are canned? Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Write your numbers in

shaving cream.

Draw a cat (add 5 details to the

drawing).

I see 2 cats and 2 dogs. How many

animals do I see?

Make an ABCpattern.

Friday

ELA

Practice writing your ABC’s.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: fish, dish?

What letter sound starts these words? (fan, fast, fun, for)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 9©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn 10 crabs at your beach. Each day you complete a task, add a crab to your beach. You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Write your capital letters A-Z. Guardian: Write the letters A-Z on a scrap piece of paper for a guide. Your child will write their letters next to yours.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: shoe, shirt, pants, shoelace, swimsuit, sweater, dress, overhauls, high heels, and scarf.

Today you will be creating a web for the letter “C”. Write the letter “C” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /c/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: rash, dash, wish. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with rash and dash?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a bonus crab on your beach by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out. Walk around your house and count the number of windows you have. Guardian: You can stop the counting at 10.

Today you will be making a “Ways to show 9” web. Write the number 9 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 9 and write different ways to show nine: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Dump out a basket of laundry. Have your child sort the items (e.g., shirts, shorts, socks, etc.). Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10. Write your name in shaving cream.

Draw a friend (add 5 details to the

drawing)?

I see 4 red cars and 1 black car. How

many cars in all?

Make an ABpattern.

Friday

ELA

Practice drawing your

shapes.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: jog, jot?

What letter sound starts these words?

(mom, mat, mud)

Three-In-A-Row Board

Summer Learning Mat: Week 10©

Tara

Wes

t

Directions: Work to earn waterdrops spraying from your sprinkler. Each day you complete a task, add a waterdrop to your sprinkler. You can do it!

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Clap Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will practice your handwriting skills. Practice writing your name. Write your first name five times. Remember to use your neat handwriting.

Today you will listen for the number of syllables in the words below. Clap your hands or tap the table to help “hear” the number of syllables: pencil, paper, school, teacher, backpack, lunch, eraser, crayon, marker, and principal.

Today you will be creating a web for the letter “D”. Write the letter “D” in the middle of your page and draw lines coming from the letter. On each line, draw a picture for an additional word that starts with the /d/ sound.

Today you will work on rhyming. Listen to these three words. Decide which two words rhyme: school, pond, pool. Which two words rhyme? Can you come up with another word that rhymes with school and pool?

Today you will work fast and fluently. Use the included alphabet drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each letter or beginning sound you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

MathFriday

Move-Your-Fingers Monday

Tap-N-Count Tuesday

Whip-Up-A-WebWednesday

Think-It-Out Thursday

Fast-N-Fluent

Today you will be moving those fingers as you write numbers 1-10. Please remember to use your neat and legible handwriting.

Bonus: Earn a waterdrop for your sprinkler by also drawing a set of dots for each number.

Today you will be working on your one-to-one counting. That means you will need to tap each item as you count it out. Walk around your house and count the number of light switches you have. Guardian: You can stop the counting at 10.

Today you will be making a “Ways to show 10” web. Write the number 10 in the middle of a piece of paper. Then, draw lines coming from the 10 and write different ways to show ten: picture, dot cube, fingers, ten frame, counting sequence, etc.

Today you will work on sorting objects. Guardian: Dump out a bag of buttons. Have your child sort the buttons. Ask: “How do you know these two are the same?” “How is this one different?”

Today you will work fast and fluently. Use the included number sense drill sheet. Use your finger to track across the page while stating each number or amount you see. Remember that this is a fluency activity so you will want to work quickly.

Math

Count aloud 1-10.

Write your ABC’s in shaving cream.

Draw a person (add 5 details to the

drawing).

I see 2 blue birds and 3 red birds. How

many birds in all?

Make an ABCpattern.

Friday

ELA

Practice writing your numbers.

Listen as your parent reads a

book to you.

Do these rhyme: apple, ape?

What letter sound starts these words? (girl, go, gold, golf)

Three-In-A-Row Board

Number Sense Drill Sheet

1

23

4

56

78

910

Alphabet Drill Sheet

Aa Bb Cc Dd

Ee Ff Gg Hh

Ii Jj Kk Ll

Mm Nn Oo Pp

Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx

Yy Zz

Estimados padres y tutores: El calendario de aprendizaje de verano está

diseñado para continuar con el aprendizaje de su hijo durante el verano. Las tareas pueden ser

completadas por su hijo independientemente o con su ayuda. Su hijo tendrá una tarea diaria de

matemáticas y una tarea diaria de ELA. A lo largo de la semana, su hijo también trabajará para completar su tablero "Tres en raya". Su hijo puede esforzarse por completar tres tareas seguidas o realizar todo por completo. También hay una pieza de incentivo

incorporada. Sin embargo, una vez que el calendario semanal esté completo, puedes hacer una

celebración rápida, como permitirles elegir qué hay para cenar o hacer un viaje al parque. Muchas

gracias por su ayuda para hacer de la educación de su hijo una prioridad este verano.

Aprender en el VeranoAprender en el VeranoEstimados padres y tutores:

El calendario de aprendizaje de verano está diseñado para continuar con el aprendizaje de su

hijo durante el verano. Las tareas pueden ser completadas por su hijo independientemente o con

su ayuda. Su hijo tendrá una tarea diaria de matemáticas y una tarea diaria de ELA. A lo largo de la semana, su hijo también trabajará para completar su tablero "Tres en raya". Su hijo puede esforzarse por completar tres tareas seguidas o realizar todo por completo. También hay una pieza de incentivo

incorporada. Sin embargo, una vez que el calendario semanal esté completo, puedes hacer una

celebración rápida, como permitirles elegir qué hay para cenar o hacer un viaje al parque. Muchas

gracias por su ayuda para hacer de la educación de su hijo una prioridad este verano.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y Fluido

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Escribe tus letras mayúsculas A-Z. Guardián: escriba las letras A-Z en una hoja de papel para una guía. Su hijo escribirá las letras junto a las suyas.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras. Puedesaplaudir o tocar la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: perro, agua, cometa, tortuga, dragón, verano, pez, playa, mariposa y lámpara.

Hoy creas una telaraña para la letra "W". Escriba la letra "W" en el medio de la página y dibuja líneas que provengan de la letra. En cada línea, dibujas una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / w /.

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: gato, mamá, pato. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rime con pato y gato?

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Mathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido

Hoy estarás moviendo los dedos al escribir los números1-10. Por favor, recuerda escribir legible y ordenado.

Bonificación: ganas una semilla de bonificación en su rebanada de sandía también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrás que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Guardián: Ponga un juego de 5 cucharas en el mostrador. Pida a su hijo que los cuente uno a uno.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 1". Escribe el número 1 en el medio de un pedazo de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 1 y escribe diferentes formas de mostrar el número uno: imagen, cubo de puntos, dedos, diez cuadros, secuencia de conteo,

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: Coloque algunos alimentos y platos en el mostrador. Pídale a su hijo que los clasifique (por ejemplo, comida vs. platos). Luego, pidale a su hijo que obtenga dos objetos más que coincidan con la categoría.

.

Math

Aprender en el Verano: Semana 1

Tablero tres en una filaInstrucciones: Trabaja para ganar 10 semillas de sandía en tu porción. ¡Cada día que completas una tarea, agrega una semilla! ¡Puedes hacerlo!

Contar en voz alta 1-10

Escribe los números usando

crema de afeitar.

Dibuja un círculo, triángulo y un

cuadrado.

Buscar cuadrados en la casa

Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practicar, escribe el nombre.

Escucha a tus padres cuando te

leen un libro.

¿Estas palabras riman?

bota , gota

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(avión, anillo,araña)

©Ta

ra W

est

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y Fluido

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Practicar; escribe tu nombre. Escribe tu nombre cinco veces. Recuerda escribir le mejor que puedas, legiblemente.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: caparazón, cubo, tiburón, arena, paraguas, ola y manta.

Hoy crearás una telaraña para la letra "B". Escribe la letra "B" en el medio de tu página y dibuja líneas que vienen de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / b /.

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: rana, perro, lana. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con rana y lana?

Mathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda escribir legible.

Bonificación: ganas una concha de bonificación en tucubo también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrá que tocar cada objeto mientras cuentas.

Guardián: saca un juego de 7 latas en el mostrador. Pida a su hijo que los cuente uno a uno.

Hoy puedes hacer una telaraña de "Formas de mostrar 2". Escribe el número 2 en el medio de un pedazo de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 2 y escribe diferentes formas de mostrar dos: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc.

Math

Aprender en el Verano: Semana 2

Tablero tres en una fila

Busca círculos por tu casa.

Haz figuras usando crema de

afeitar.

Dibuja una persona (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practicar, escribe el alfabeto.

Escucha a tus padres cuando te leen un

libro.

¿Estas palabras riman?

pata , lata

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(tiburón, tela, taza)

©Ta

ra W

est

Instrucciones: Trabaja para ganar 10 conchas marinas en tu cubo. ¡Cada día que completas una tarea, agrega un caparazón! ¡Puedes hacerlo!

Hoy clasifica objetos.Guardián: coloque dos juegos de juguetes en el tablero por ejemplo, bloques vs. autos, muñecas contra rompecabezasPídale a su hijo que clasifique los juguetes. Luego, pidale a su hijo que obtenga dos objetos más que coincidan con la categoría.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 3

viernes

ELA

©Ta

ra W

est

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda utilizar una letra ordenada y legible.

Bonificación: ganas un pez extra en tu océano también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy crearás una telaraña para la letra "F". Escribe la letra "F" en el medio de tu página y dibuja líneas que vienen de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / f /.

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Escribe tus letras mayúsculas A-Z. Guardián: escriba las letras A-Z en una hoja de papel para una guía. Su hijo escribirá sus letras junto a las suyas.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude con las manos o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: aleta, mar, buceo, esnórquel, tesoro, pulpo, azul, algas, dientes y cubo.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 3". Escribe el número 3 en el medio de una hoja de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 3 y escribe diferentes maneras de mostrar tres: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: tira un conjunto de calcetines diferentes. Pida a su hijo que lo ayude a encontrar las parejas. Pregunte: "¿Por qué coinciden estos dos?" "¿Por qué estos dos no coinciden?" "¿Cómo lo sabes?"

Hoy trabajarás en la rimas. Escucha estas tres palabras. Decida qué dos palabras riman: nuez, roca diez. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con nuez, diez?

Instrucciones: Trabaja para ganar 10 conchas marinas en tu cubo. ¡Cada día que completas una tarea, agrega un caparazón! ¡Puedes hacerlo!

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrá que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Guardián: saca un juego de 8 crayolas o lápices en la mesa . Pida a su hijo los cuente uno a uno.

Tablero tres en una fila

Busca triángulos por la casa.

Dibuja una casa (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB.

Practicar, escribe los números.

Escucha a tus padres cuando te

leen un libro.

¿Estas palabras riman?

piña, niña

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(mamá, mula, mesa)

Escribe el alfabeto usando

crema de afeitar.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 4

Tablero tres en una fila

Busca rectangulos por la casa.

Dibuja una persona (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practicar, dibuja las figuras.

Escucha a tus padres cuando te

leen un libro.

¿Estas palabras riman?

pato, plato

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(rosa, ropa, risa)

©Ta

raW

est

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy crearás una telaraña para la letra "G". Escribe la letra "G" en el medio de tu página y dibuja líneas que vienen de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / g /.

Escribe los números usando

crema de afeitar.

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Practica , escribir tu nombre. Escribe tu nombre cinco veces. Recuerda escribir legiblemente.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude con las manos o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: cono, fresa, helado, frío, vainilla, cuchara, lamer, comer y chocolate.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrá que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Guardián: saca un juego de 10 platos en el mostrador. Pida a su hijo los cuente uno a uno.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 4". Escribe el número 4 en el medio de un pedazo de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 4 y escribe diferentes formas de mostrar cuatro: imagen, cubo de puntos, dedos, diez cuadros, secuencia de conteo, etc.

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: Usa meriendas. Pida a su hijo que clasifique los alimentos en categorías que coincidan. Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?"

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: paleta, maleta, triste ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con maleta y paleta?

©Ta

ra W

est

Instrucciones: Trabaja para ganar 10 cucharadas de helado en tus conos. ¡Cada día que completes una tarea, agrega una cucharada de helado Puedes hacerlo!

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda utilizar una letra ordenada y legible.Bonificación: gana una cucharada de helado extra en tu cono también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 5

Tablero tres en una fila

Busca oválos por la casa.

Dibuja una cara (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practicar, escribe el alfabeto.

Escucha a tus padres cuando te leen un

libro.

¿Estas palabras riman?

semilla, rodilla

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(mamá, mula, mesa)

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda utilizar una letra ordenada y legible.

Bonificación: Ganas un limón adicional para tu jarra de limonada también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy crearás una telaraña para la letra "L". Escribe la letra "L" en el medio de tu página y dibuja las líneas que salen de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / l /.

Dibuja figuras usando crema de

afeitar.

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Escribe tus letras mayúsculas A-Z. Guardián: escriba las letras A-Z en una hoja de papel para una guía. Su hijo escribirá sus letras junto a las suyas.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude con las manos o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: manzana, uva, limón, naranja, sandía, pera, piña, kiwi, y plátano.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrás que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Guardián: saca un set de 9 tazas en el mostrador. Pida que su hijo los cuente uno a uno.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 5". Escribe el número 5 en el medio de un pedazo de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 5 y escribe diferentes formas de mostrar cinco: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc.

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: tira una bolsa de bocadillos de fruta. Pida a su hijo que clasifique los alimentos en categorías que coincidan. Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?"

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: roca, boca, lápiz. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con roca y boca?

Instrucciones: trabaja para ganar 10 limones en su jarra. ¡Cada día que completas una tarea, agregas un limón! ¡Puedes hacerlo!

©Ta

ra W

est

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 6

Tablero tres en una fila

Busca figuras afuera de la casa.

Dibuja tu familia (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practicar, escribe los números.

Escucha a tus padres cuando te leen un

libro.

¿Estas palabras riman?

botón , ratón

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra? (sapo, seis, suma, sol)

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda utilizar tu letra ordenada y legible.

Bonificación: Gana una palmera de bonificación para tu playa también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy haz una telaraña para la letra "P". Escribe la letra "P" en el medio de tu página y dibuja líneas que vienen de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / p /.

Escribe el alfabeto usando

crema de afeitar.

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Practica escribir tu nombre. Escribe tu nombre cinco veces. Recuerda escribir legiblemente.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: fútbol, golf, béisbol, baloncesto, correr, tenis, fútbol y bicicleta.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrá que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Guardián: Coloque un conjunto de 10 tenedores y / o cucharas en el mostrador. Pida que su hijo los cuente uno a uno.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 6". Escribe el número 6 en el medio de un pedazo de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 6 y escribe diferentes formas de mostrar seis: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: tira un puñado de cereal Fruit Loops. Pida que su hijo clasifique el cereal en categorías equivalentes. Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?"

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: luna, cuna, nave. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rime con luna y cuna?

©Ta

ra W

est

Instrucciones: Trabaja para ganar 10 palmeras en tu playa. ¡Cada día que completes una tarea, agrega una palmera! ¡Puedes hacerlo!

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 7

Tablero tres en una fila

Busca figuras por el vencindario.

Dibuja un perro (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB

viernes

ELA

Practica dibujando las figuras.

Escucha a tus padres cuando te leen un

libro.

¿Estas palabras riman?

hielo y cielo

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(casa, cubo, cama,)

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda escribir legible.

Bonificación: obten un rayo de sol adicional para tu sol por dibujar también un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números incluida. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy crearás una telaraña para la letra "S". Escribe la letra "S" en el medio de tu página y dibuja líneas que vienen de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / s /.

Escribe tu nombre usando crema de

afeitar.

Hoy practicarás tus habilidades de escritura.Escribe las letras mayúsculas A-Z. Guardián: escriba las letras A-Z en una hoja de papel para una guía. Su hijo escribirá las letras junto a las suyas.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las siguientes palabras. Aplaude o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: insecto, jarra, chocolate, galleta, fuego, campamento, perro caliente, y estrella.

Hoy trabajarás con el conteo de uno a uno. Eso significa que tendrás que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Guardián: toma un cubo de 8 juguetes. Pida a su hijo que tome un juguete a la vez y cuénte en voz alta de uno a uno.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 7". Escribe el número 7 en el medio de un pedazo de papel. Luego, dibuje líneas provenientes del 7 y escriba diferentes formas de mostrar siete: imagen, cubo de puntos, dedos, diez cuadros, secuencia de conteo, etc.

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Padres: abra el refrigerador y pregunte a su hijo: ¿Cuáles son frutas? ¿Cuáles son las carnes? ¿Cuáles son vegetales? Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?"

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: toro, loro, mesa ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con toro y loro?

©Ta

ra W

est

Instrucciones: Trabaja para ganar 10 rayos de sol. Cada día que completes una tarea, agrega un rayo de sol. ¡Puedes hacerlo!

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 8

viernes

ELA

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Por favor, recuerda escribir legible.

Bonificación: Gana una estrella de mar extra para tu océano, por dibujar también un conjunto de puntos para cada número.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy crearás una telaraña para la letra "M". Escriba la letra "M" en el medio de tu página y dibuja líneas provenientes de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / m /

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Practica escribir tu nombre. Escribe tu nombre cinco veces. Recuerda usar letra legible y correctamente.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude lo toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: sofá, baño, mesa, silla, cocina, taburete, cama, bañera, porche y piscina.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrás que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Camina alrededor de su casa y cuenta la cantidad de puertas que hay. Guardián: tu hijo puede contar hasta el 10.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 8". Escribe el número 8 en el medio de una hoja de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 8 y escribe diferentes formas de mostrar ocho: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc.

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: abra la despensa y pida a su hijo que clasifique. ¿Cuáles están en caja? ¿Cuáles son enlatados? Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?"

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: jabón, carnero, jamón. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con jabón y jamón?

©Ta

ra W

est

Instrucciones: : Trabaja para ganar 10 estrellas de mar en tu océano. Cada día que completes una tarea, agrega una estrella de mar. ¡Puedes hacerlo!

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Yo veo 2 gatos y 2 perros. ¿Cuántos animales veo?

Tablero tres en una fila

Dibuja un gato (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10Haz un patrón AB.

Practicar, escribe el alfabeto.

Escucha a tus padres cuando te leen

un libro.

¿Estas palabras riman?

maleta, paleta

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(feliz, foca, fila)

Escribe los números usando

crema de afeitar.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 9

Tablero tres en una fila

Busca círculos por tu casa.

Haz figuras usando crema de

afeitar.

Dibuja una persona (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10

Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practica; Escribe el alfabeto.

Escucha a tus padres cuando te

leen un libro.

¿Estas palabras riman?

pata , lata

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(tiburón, tela, taza)

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: tira una canasta de ropa. Pida a su hijo que clasifique (por ejemplo, camisas, pantalones cortos, calcetines, etc.). Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?"

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

©Ta

ra W

est

Instrucciones: Trabaja para ganar 10 cangrejos en tu playa. Cada día que completes una tarea, agrega un cangrejo a tu playa. ¡Puedes hacerlo!

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Escribe las letras mayúsculas A-Z. Guardián: escriba las letras A-Z en una hoja de papel para una guía. Su hijo escribirá las letras junto a las suyas.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrás que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Camina alrededor de su casa y cuenta la cantidad de ventanas que hay. Guardián: tu hijo puede contar hasta el 10.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 9". Escribe el número 9 en el medio de una hoja de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 9 y escribe diferentes formas de mostrar ocho: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc.

Hoy crearás una telaraña para la letra ”C". Escriba la letra ”C" en el medio de tu página y dibuja líneas provenientes de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / c /

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: cartero, dinero, llave. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con cartero y dinero?

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: zapatos, camisa, pantalones, suéter, falda, vestido, colvata y bufanda.

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Recuerda utilizar su letra legible.

Bonificación: Gana un cangrejo de bonificación en tu playa, por también dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuentamartes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bien jueves

Rápido y FluidoMathviernes

Mueve tus Dedos lunes

Tap-Y-Cuenta martes

Hacer una Telarañamiércoles

Pensarlo Bienjueves

Rápido y Fluido Math

Aprender en el Verano: Semana 10

Tablero tres en una fila

Haz figuras usando crema de

afeitar.

Dibuja una persona (añadele detalles al

dibujo).

Contar en voz alta del 1 al 10Haz un patrón AB.

viernes

ELA

Practica; Escribe los números.

Escucha a tus padres cuando te leen un

libro.

¿Estas palabras riman?

pelota y bellota

¿Cuál es el sonidio inicial de cada palabra?

(lobo, lupa, luz, luna)

Hoy trabajarás en clasificar objetos. Guardián: tira una bolsa de botones. Pida a su hijo que clasifique los botones. Pregunte: "¿Cómo sabes que estos dos son iguales?" "¿Cómo es esto diferente?".

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Utiliza la hoja de navegación alfabética. Usa tu dedo para seguir por la página mientras dices cada letra o sonido inicial que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

©Ta

ra W

est

Instrucciones: Trabaja para ganar gotas de agua rociando desde tu rociador. Cada día que completes una tarea, agrega una gota de agua a tu rociador. Puedes hacerlo!

Veo 2 pájaros azules y 3 pájaros rojos. ¿Cuántos pájaros veo en total?

Hoy moverás esos dedos mientras escribes los números del 1 al 10. Recuerda utilizar su letra legible.

Bonificación: Ganas una gota de agua para tu rociador también por dibujar un conjunto de puntos para cada número.

Hoy practicarás tus habilidades de escritura. Practica escribir tu nombre. Escribe tu nombre cinco veces. Recuerda usar letra legible y correctamente.

Hoy escucharás la cantidad de sílabas en las palabras a continuación. Aplaude o toca la mesa para ayudar a "escuchar" el número de sílabas: lápiz, papel, escuela, profesor, mochila, almuerzo, borrador, crayóla, marcador y principal.

Hoy trabajarás en tu conteo de uno a uno. Eso significa que tendrás que tocar cada objeto mientras lo cuentas. Camina alrededor de su casa.cuenta la cantidad de interruptores de luz que tienes. Guardián: tu hijo puede contar hasta el 10.

Hoy harás una telaraña de "Formas de mostrar 10". Escribe el número 10 en el medio de una hoja de papel. Luego, dibuja líneas provenientes del 10 y escribe diferentes formas de mostrar ocho: imagen, cubo de puntos, dedos, diez marcos, secuencia de conteo, etc.

Hoy crearás una telaraña para la letra ”D". Escriba la letra ”D" en el medio de tu página y dibuja líneas provenientes de la letra. En cada línea, dibuja una imagen para una palabra adicional que comience con el sonido / d /

Hoy trabajarás rápido y con fluidez. Usa la hoja de números. Usa tu dedo para rastrear la página mientras indicas cada número o cantidad que ves. Recuerda que esta es una actividad de fluidez, por lo que querrás trabajar rápidamente.

Hoy trabajarás en la rima. Escucha estas tres palabras. Decide qué dos palabras riman: casa, masa, boda. ¿Qué dos palabras riman? ¿Puedes pensar en otra palabra que rima con casa y masa?

1

23

4

56

78

910

Aa Bb Cc Dd

Ee Ff Gg Hh

Ii Jj Kk Ll

Mm Nn Oo Pp

Qq Rr Ss Tt

Uu Vv Ww Xx

Yy Zz

Hoja Númerica Hoja Alfabética