SUMBER DAN TUJUAN PENDIDIKAN YANG BENAR kita tentang pendidikan terlalu sempit dan dangkal. Karena hanya mengejar suatu arah pelajaran tertentu, dan mempersiapkan diri untuk kehidupan

SUMBER DAN TUJUAN

PENDIDIKAN YANG BENAR

PENGETAHUAN ORANG KUDUS ADALAH PENGERTIAN,

“KENALILAH AKAN DIA.”

Pdt. Gerry CJ Takaria

Pemikiran kita tentang pendidikan terlalu sempit dan dangkal. Karena hanya

mengejar suatu arah pelajaran tertentu, dan mempersiapkan diri untuk

kehidupan yang sekarang saja. Itu sebabnya perlu ada suatu ruangan yang

lebih luas, dan tujuan yang lebih tinggi.


PENDIDIKAN YANG BENAR

perkembangan yang harmonis dari pada kekuatan-kekuatan

jasmani, pikiran dan rohani dan menyiapkan diri supaya senang

bekerja di dunia ini dan lebih tinggi kesenangannya dalam

pekerjaan yang lebih luas di dunia yang akan datang


3 ASPEK PENUNJANG

KEBERHASILAN

semuanya ini harus seimbang


ALBERTH EINSTAIN

Ilmu Pengetahuan tanpa

Agama adalah Pincang


BANYAK ORANG PINTAR DI DUNIA INI

• Dunia memiliki guru-guru yang besar, yang kecerdasannya luar biasa dan risetnya luas,

orang-orang yang ucapannya merangsang dan membuka pikiran untuk melihat bidang

pengetahuan yang maha luas; dan mereka telah dihormati sebagai pembimbing dan

penyumbang bangsanya; tetapi ada Satu yang berdiri lebih tinggi dari pada mereka.

• Terang itu berada di hadapan mereka seperti bulan dan bintang-bintang yang bercahaya

oleh pantulan sinar matahari, maka selama pengajaran mereka benar, mereka akan

memantulkan sinar Matahari Kebenaran. Setiap pancaran pikiran, setiap kilasan

kecerdasan berasal dari Terang dunia itu.


ALLAH ADALAH SUMBER PENDIDIKAN

1. Dalam Dialah “tersembunyi segala harta hikmat dan

pengetahuan" (Kolose 2:3).

2. "Dialah yang mempunyai pertimbangan dan pengertian" (Ayub

12:13).

3. "dari mulut-Nya keluarlah pengetahuan dan kepandaian" (Amsal

2:6).

4. Pendidikan tinggi yang benar adalah yang diberikan oleh Dia yang

memiliki "pertimbangan dan pengertian" (Ayub 12:13),


SEMUA PENGETAHUAN SEJATI & PERKEMBANGAN

YANG BENAR BERSUMBER DARI ALLAH

Garis penyelidikan apapun yang kita tempuh, dengan maksud

yang ikhlas untuk mencapai kebenaran, maka kita akan

berkenalan dengan Oknum tak kelihatan, yang besar

kepandaian-Nya, yang bekerja pada dan melalui semua orang.


PENDIDIKAN TERTINGGI

Pikiran manusia yang fana dibawa ke dalam persekutuan

dengan pikiran Allah yang baka, maka hasil persekutuan

tersebut terhadap tubuh, pikiran dan jiwa tidaklah dapat

diperkirakan, inilah yang disebut pendidikan tertinggi.


KENALILAH ALLAH

“Kenalilah Dia” (Ayub 22:21) adalah amanat dan metode-Nya kepada umat

manusia, hal ini telah diikuti dalam pendidikan nenek moyang kita, ketika

mereka dalam kemuliaan tanpa dosa, dan masih berada di Eden yang suci.


• Supaya dapat memahami apa yang terkandung dalam karya pendidikan,

kita perlu mempertimbangkan dan mengenal dengan baik mengenai sifat

manusia maupun maksud Allah menciptakannya.

• Kita pun perlu mempertimbangkan perubahan pada kondisi manusia

melalui masuknya pengetahuan tentang kejahatan dan rencana Allah

untuk tetap menggenapi maksudnya yang mulia dalam mendidik bangsa

manusia.


DI TAMAN EDEN

• Ketika Adam lahir dari tangan Pencipta, ia membawa dalam tubuh,

pikiran, dan rohaninya sifat yang serupa dengan citra Khaliknya (Kejadian

1:27), dan ia harus menyatakankan citra ini semakin penuh memantulkan

kemuliaan Pencipta.

• Segenap kemampuannya dapat berkembang; kemampuan dan

kekuatannya terus bertambah-tambah. Ruang jelajah yang diberikan pada

mereka sangat luas, dan lapangan riset yang berbuka bagi mereka sangat

mulia. Rahasia semesta alam yang dapat dilihat mengundang penyelidikan

manusia.


JIKA MANUSIA TIDAK BERDOSA

• Persekutuan muka dengan muka, hati dengan hati, dengan Khaliknya merupakan

kesempatan yang istimewa.

• Sekiranya ia tetap setia pada Allah, maka sepanjang zaman yang kekal ia akan

terus-menerus memperoleh harta pengetahuan yang baru, untuk menemukan

sumber-sumber kebahagiaan yang segar, dan mencapai pengertian semakin jelas

terhadap hikmat, kuasa dan kasih Allah.

• Ia akan semakin penuh menggenapi tujuan penciptaannya dan semakin penuh

memantulkan kemuliaan Pencipta.


DOSA MENGUBAH SEGALANYA

• Tetapi oleh karena pelanggaran ini telah hilang. Melalui dosa keserupaan

dengan Ilahi itu telah rusak dan nyaris terhapus. Kekuatan tubuh manusia

menjadi lemah, kemampuan pikirannya berkurang, penglihatan rohaninya

sirna. Ia telah menjadi pokok kematian.

• Namun ALLAH tidak membiarkan manusia tanpa pengharapan. Dengan

kasih dan rahmat yang kekal, rencana keselamatan dirancang dan pintu

kasihan dikaruniakan, rencana penebusan dilaksanakan


TUJUAN PENEBUSAN

Pekerjaan penebusan itu adalah juga tujuan pendidikan dan tujuan besar kehidupan

1. Untuk memulihkan pada manusia citra Khaliknya,

2. Untuk mengembalikannya kepada kesempurnaan di mana ia diciptakan,

3. Untuk meningkatkan perkembangan tubuh, pikiran dan jiwa, sehingga maksud ilahi dalam menciptakannya dapat diwujudkan inilah


KASIH ADALAH LANDASANNYA

• Kasih adalah landasan penciptaan dan penebusan, Lukas 10:27

"Kasihilah Tuhan Allahmu dengan segenap hatimu, dengan segenap

jiwamu, dengan segenap kekuatanmu dan dengan segenap akal

budimu."

• Mengasihi ALLAH seperti kata-kata di atas berarti perkembangan

setiap kekuatan yang tertinggi dalam diri manusia untuk membuat

segenap jiwa raga, tubuh, pikiran dan jiwa kepada Citra ALLAH. Ini

juga landasan pendidikan yang sejati.


KASIH ADALAH LANDASANNYA

• Sama seperti hukum yang pertama, begitu pula hukum yang kedua

"Kasihilah sesamamu manusia seperti dirimu sendiri" (Matius 22:39).

• Hukum kasih menuntut pengabdian tubuh, pikiran dan jiwa demi

pelayanan terhadap Allah dan terhadap sesamanya. Dan pelayanan ini,

sambil menjadikan kita berkat bagi orang lain, mendatangkan berkat

paling besar kepada kita sendiri.


• Sifat tidak mementingkan diri mendasari semua perkembangan yang

sejati. Melalui pelayanan yang tidak mementingkan diri, kita menerima

pemeliharaan setiap kemampuan yang tertinggi.

• Semakin lama kita semakin penuh menjadi orang yang turut mengambil

bagian dalam kodrat ilahi. Kita layak untuk sorga, karena kita menerima

sorga dalam hati kita.


TUJUAN PERTAMA PENDIDIKAN

• Semua benda ciptaan, dalam bentuk aslinya, merupakan ungkapan pikiran

Allah, maka tujuan pertama pendidikan itu ialah mengarahkan pikiran kita

kepada pengungkapanNya sendiri mengenai diriNya.

• Adam dan Hawa menerima pengetahuan ini melalui hubungan yang

langsung dengan Allah, dan mereka belajar tentang Dia melalui hasil

karyaNya. Setiap karyaNya penuh dengan hikmat ilahi.


MANUSIA BERDOSA BELAJAR MENGENAL

ALLAH DARI ALAM

• Dosa membuat manusia berhenti belajar tentang Allah melalui

hubungan langsung dan, selanjutnya, melalui hasil karyaNya.

Syukurlah karena pelajaran-pelajaran utama tidak terhapus. Di atas

setiap halaman buku besar hasil karya ciptaanNya tulisan tanganNya

masih dapat ditelusuri.

• Bumi, yang rusak dan cemar oleh dosa, hanya samar-samar

memantulkan kemuliaan Khalik.


MANUSIA MEMERLUKAN ALLAH YANG

MENGERTI SEMUANYA

• Alam masih tetap berbicara mengenai Penciptanya. Namun

ungkapan-ungkapan ini baru sebagian saja dan tidak sempurna. Dan

di dalam keadaan kita yang berdosa, dengan kekuatan yang lemah

dan pandangan yang terbatas, kita tidak sanggup menafsir dengan

tepat.

• Kita memerlukan penyataan yang lebih lengkap tentang diriNya yang

diberikan Allah dalam firmanNya yang tertulis.


UNTUK MENGENAL ALLAH, MANUSIA

MEMERLUKAN ALKITAB

• Kitab Suci adalah standar kebenaran yang sempurna, dan dengan

demikian itu harus diberi tempat yang paling tinggi dalam

pendidikan.

• Untuk mencapai pendidikan yang sesuai dengan namanya, kita

harus menerima pengetahuan tentang Allah, sang Pencipta, dan

tentang Kristus, sang Penebus, sebagaimana itu semuanya

dinyatakan dalam firman yang kudus.


TANGGUNG JAWAB PENTING DARI SEORANG

PENDIDIK

• Setiap makhluk manusia, yang diciptakan menurut rupa Allah, dikaruniai kuasa yang serupa dengan Pencipta yaitu Kepribadian, Kuasa Berpikir dan Bertindak.

• Orang-orang pada siapa kuasa ini dikembangkan adalah orang-orang yang memikul tanggung jawab besar, seperti para pemimpin dalam perusahaan, karena mempengaruhi tabiat.

• Adalah pekerjaan pendidikan yang benar mengembangkan kekuatan ini, untuk mendidik orang-orang muda menjadi para ahli pikir dan bukan hanya sekadar pemantul pikiran orang lain.


• Gantinya membatasi penyelidikan mereka terhadap apa yang dikatakan

atau ditulis orang, hendaknya para pelajar diarahkan kepada

sumber-sumber kebenaran, kepada lapangan-lapangan luas yang

terbuka untuk riset di alam dan penyataan.

• Biarlah mereka merenungkan fakta-fakta besar mengenai kewajiban dan

tujuan, sehingga pikiran akan menjadi luas dan kuat.


HASIL MENDIDIK YANG BENAR

Gantinya orang-orang lemah yang terdidik, lembaga-lembaga pendidikan

akan menghasilkan orang-orang yang kuat berpikir dan bertindak, orang-

orang yang adalah tuan dan bukannya budak keadaan, orang yang memiliki

pikiran yang luas, pikiran yang jernih, dan keberanian terhadap keyakinan

mereka.


HASIL MENDIDIK YANG BENAR

• Pendidikan seperti itu memberi lebih banyak dari pada disiplin pikiran;

memberi lebih banyak dari pada pendidikan jasmani. Itu menguatkan

tabiat, sehingga dengan demikian kebenaran dan ketulusan tidak

dikorbankan untuk keinginan yang mementingkan diri atau ambisi

duniawi, menguatkan pikiran untuk menentang kejahatan.

• Gantinya nafsu yang berkobar yang menjadi kekuatan untuk

membinasakan, setiap dorongan dan keinginan disesuaikan dengan

prinsip-prinsip besar yang benar, maka jiwa dipulihkan kembali ke dalam

citra Allah.


AYUB 28:15-18

Pendidikan manakah yang lebih tinggi dari pada yang ini?

Apakah yang dapat menyamai nilainya?

"Untuk gantinya tidak dapat diberikan emas murni,

dan harganya tidak dapat ditimbang dengan perak.

Ia tidak dapat dinilai dengan emas Ofir,

ataupun dengan permata krisopras yang mahal

atau dengan permata lazurit; tidak dapat diimbangi

oleh emas, atau kaca, ataupun ditukar dengan permata

dari emas tua. Baik gewang, baik hablur, tidak terhitung lagi;

memiliki hikmat adalah lebih baik dari pada mutiara“.


PENCAPAIAN TERTINGGI YANG ALLAH

INGINKAN

Lebih tinggi dari pada yang dapat dicapai oleh pikiran manusia adalah

cita-cita Allah bagi anak-anak-Nya. Kesalehan, keserupaan dengan Allah

adalah tujuan yang harus dicapai.


• Di hadapan pelajar terbentang suatu jalan yang terus-menerus maju,

suatu tujuan yang harus dicapai, suatu standar yang harus diraih, yang

mencakup segala sesuatu yang baik, dan suci serta agung. Ia akan maju

secepat dan sejauh mungkin dalam setiap cabang pengetahuan yang

benar.

• Tetapi usaha-usahanya harus diarahkan kepada tujuan yang lebih tinggi

dari pada yang hanya menetingkan diri dan bersifat sementara

sebagaimana langit lebih tinggi dari bumi.


• Barangsiapa yang bekerja sejalan dengan maksud Ilahi dalam

menanamkan pengetahuan tentang Allah kepada orang-orang muda, dan

membentuk tabiat sehingga sesuai dengan tabiat-Nya, ia melakukan

pekerjaan yang tinggi dan mulia.

• Karena ia membangkitkan kerinduan untuk mencapai cita-cita Allah, maka

ia mempersembahkan suatu pendidikan yang sama tingginya dengan

sorga dan sama luasnya dengan semesta alam semesta;


Suatu pendidikan yang tidak dapat diselesaikan dalam kehidupan ini, tetapi

yang akan dilanjutkan dalam kehidupan yang akan datang; suatu pendidikan

yang menjamin murid yang berhasil mendapat paspornya dari sekolah

persiapan di bumi sampai kepada tingkat yang lebih tinggi, yaitu sekolah di

sorga.


Documents

SUMBER DAN TUJUAN PENDIDIKAN YANG BENAR kita tentang pendidikan terlalu sempit dan dangkal. Karena hanya mengejar suatu arah pelajaran tertentu, dan mempersiapkan diri untuk kehidupan