Su Guía de Inscripción en Pre-k y Jardín de Infantes · honrados de compartir con usted y su ... explorando una amplia variedad de libros y cuentos, incluyendo textos de ficción

Su Guía de Inscripción en Pre-k y Jardín de Infantes

para el Año Escolar 2012–13

EStImada FamIlIa dE CIty SChoolS,

¡Bienvenidos a cada uno! Su hijo pronto

comenzará la escuela, uno de los momentos más

emocionantes en la vida de una familia. A partir del

jardín maternal (pre-k) hasta la graduación de la escuela

secundaria, nosotros, el personal administrativo y

docente de Baltimore City Public Schools, estamos

honrados de compartir con usted y su familia esta

gran aventura de descubrimiento y crecimiento.

Los niños pequeños son curiosos y están ansiosos por

aprender, y en City Schools creemos en la importancia

de aprovechar estas características naturales para

convertir a nuestros estudiantes en personas ávidas

de conocimiento durante toda la vida. Nuestros

programas de pre-k y jardín de infantes ayudan a los

niños a desarrollar algunas de las habilidades más

esenciales de la vida—pensar, cuestionar, resolver

problemas y comunicarse. Y dado que sabemos que

los estudiantes aprenden mejor cuando tienen

confianza en sí mismos y cuando su aprendizaje

tiene relación directa con el mundo que los rodea,

el personal administrativo y docente de City Schools

se vincula estrechamente con las familias de los

estudiantes.

la inscripción en pre-k y jardín de infantes para el

año escolar 2012–13 comienza el 26 de marzo de

2012. Por favor comiencen a considerar sus opciones

—y realicen la inscripción—lo más pronto posible

para el año entrante. Dado que una base fuerte lleva

a un aprendizaje mejor y más provechoso en toda la

vida escolar de un niño, el pre-k y el jardín de infantes

son demasiado importantes para postergar. Y prepararse

ahora para el año próximo les dará más tiempo para

hacer la elección correcta para su familia y su hijo.

Utilicen esta guía como fuente única para todo lo

relacionado con la inscripción en pre-k y jardín de

infantes. La guía incluye todo, desde información

sobre por qué el aprendizaje marca una diferencia

tan grande en la vida de un niño hasta información

de contacto para las escuelas y oficinas de City

Schools y un formulario de inscripción en pre-k y

jardín de infantes para el año escolar 2012–13. También

encontrarán información sobre el proceso de inscripción

en las escuelas charter e ideas para cosas que se

pueden hacer para asegurar que sus hijos estén listos

para aprender a partir del primer día de la escuela.

Finalmente, por favor recuerden que asistir a la

escuela todos los días, llegar a horario y estar

preparados para aprender son hábitos importantes

para desarrollar en cada niño—comenzando ahora.

Mostrarle al niño que la escuela es una prioridad

durante los primeros años le ayudará a desarrollar

fuertes hábitos de asistencia durante toda su carrera

escolar.

¡Nos complace incluir a cada uno de ustedes y a sus

familias en las cosas grandiosas que ocurren todos

los días en las aulas de City Schools!

andrés a. alonso, Ed.d. Sonja Brookins Santelises, Ed.d.

Chief Executive Officer Chief Academic Officer

aprendizaje temprano en City Schools

¿Que Aprenden los Niños en el Aula?

opciones Escolares

Su Niño, Su Escuela: Cerca de Casa

Escuelas Charter: Otra Opción

Inscripción en Pre-k

Información sobre la Inscripción

Preguntas Frecuentes

Inscripción en Jardín de Infantes Información sobre la Admisión Temprana

Preguntas Frecuentes

Guía de Escuelas de Pre-k y Jardín de Infantes

los Padres como Socios en el aprendizaje

Temas de Asistencia

¿Preparados para Aprender?

El Aprendizaje que se Puede Hacer en Casa

Apoyo del Aprendizaje de su Hijo en la Escuela

Formulario de Inscripción para Pre-k y Jardín de Infantes para el año Escolar 2012–13

Fechas Claves y Contactos

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ÍNdICE

Desde su nacimiento hasta los seis años de edad, la mente de los niños se desarrolla a una mayor velocidad que en cualquier otro momento de su vida. Los padres cumplen un rol esencial como los primeros maestros de sus hijos durante este periodo del desarrollo.

Sin embargo, si bien el aprendizaje importante tiene lugar en el hogar entre los integrantes de la familia, la investigación demuestra que la educación temprana formal de alta calidad provee un fuerte fundamento para el éxito escolar en todas las áreas. En los programas de aprendizaje temprano implementados en la escuela, los niños adquieren las capacidades académicas clave, como el reconocimiento de letras y palabras, la interpretación de cuentos y el aprendizaje de los números. Y, en el entorno grupal que provee la escuela, desarrollan capacidades emocionales y sociales igualmente importantes, incluyendo la autoestima, la independencia y la habilidad de compartir e interactuar con otros niños.

Los programas de pre-k ofrecidos por City Schools preparan a los niños pequeños para ingresar al jardín de infantes

“totalmente preparados” para aprender. El Jardín de Infantes aprovecha y desarrolla las experiencias obtenidas en pre-k— y la curiosidad natural de los niños y su avidez por aprender de todo lo que los rodea. Estas oportunidades de aprendizaje temprano en City Schools preparan a los niños para seguir aprendiendo durante toda la vida.

Todos los días, los maestros de pre-k y jardín de infantes hacen participar a los niños en actividades prácticas que estimulan su proceso de pensamiento, despiertan su curiosidad y agregan conocimientos desarrollando lo que los niños ya saben. Hacen que el aprendizaje sea entretenido, interactivo y relativo a la vida real.

Todos los días los niños reciben lecciones de alfabetización, matemática y ciencias, junto con oportunidades para expresarse de manera creativa a través de la música, el movimiento y el arte. Todo esto estimula las capacidades intelectuales, académicas, sociales y físicas de los niños— y los motiva a aprender y a participar en el mundo que los rodea.

aPrENdIzaJE tEmPraNo EN CIty SChoolS

Aprendizaje Tem

prano en City SC

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2 Baltimore City Public Schools • GUíA DE PrE-k Y JArDíN DE INFANTES PArA 2012–13

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org 3

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¿Que aprenden los Niños en el aula?Los Niños en Pre-k Aprenden a … Los Niños en Jardín de Infantes Aprenden a …

SoCIal y EmoCIoNal

• Hacer elecciones personales

• Compartir con sus pares

• respetarse a sí mismos y a los demás

• Trabajar bien con otros

• Adquirir un sentido de logro y orgullo

• Mostrar interés por los demás

alFaBEtIzaCIóN, lENGuaJE y lECtura

• Desarrollar capacidades de lectura temprana explorando una amplia variedad de libros y cuentos, incluyendo textos de ficción e información

• Construir capacidades de comprensión

• Expresar pensamientos, ideas y opiniones

• Hacer y responder a preguntas abiertas

• Aprender y usar nuevas palabras en su vocabulario

• Comprender la relación entre texto e imágenes, reconocer el espacio entre palabras, etc.

• Hablar de o relatar partes especificas de los cuentos

• Expresar opiniones y explicar razones en conversaciones significativas con pares y adultos

• Participar en debates ofreciendo soluciones, formulando preguntas para obtener información y compartiendo los conocimientos

rEdaCCIóN

• Comenzar a escribir letras y palabras

• Desarrollar capacidades de escritura temprana (ilustrar un cuento, etiquetar un dibujo)

• Dibujar para expresar ideas

• Comenzar a juntar las palabras para formar oraciones

• Escribir mensajes, cuentos y obras personales usando nombres y letras y palabras conocidas

matEmátICa y CIENCIa

• reconocer y comprender algunos números

• Identificar formas

• Tomar medidas

• Explorar el mundo a través de actividades participativas (cocinar, realizar caminatas en áreas donde pueden ver la naturaleza, estudiar los insectos, observar el agua de una laguna, plantar semillas y utilizar imanes)

• Leer, escribir y comparar números

• Describir similitudes y diferencias entre las formas

• resolver problemas con matemática sencilla

• Explorar el mundo examinando y recogiendo información sobre las plantas y los animales, objetos familiares y poco familiares, las distintas estaciones del año, el clima y los cinco sentidos

• Identificar usar nuevo vocabulario de matemática y ciencias

EStudIoS SoCIalES

• Desarrollar conciencia de sí mismos y de los demás examinando las similitudes y diferencias que existen entre los miembros de la familia y dentro de la comunidad escolar

• Identificar a la gente, los lugares y las cosas en entornos familiares

• Desarrollar un sentido de si mismo y los otros examinando las similitudes y diferencias de la gente y otras culturas

• Describir los derechos y responsabilidades de ser un miembro de la escuela y la comunidad

artES PláStICaS

• Dibujar a partir de la observación

• Experimentar con una variedad de materiales (arcilla, pintura, tiza, etc.)

• Expresar ideas a través del arte (música, danza, visuales, actuación)

• Explorar la música de todo el mundo

• Dibujar a partir de la observación y aprender a incluir más detalles

• Expresar ideas a través del arte (música, danza, visuales, actuación)

• Explorar la música y otras formas de arte desde una variedad de periodos y lugares

dESarrollo FÍSICo

• Aprender a vestirse de manera independiente (botones y cierres)

• Desarrollar los grupos musculares mediante la actividad física y los juegos

• Comprender la conexión entre la alimentación sana y el cuerpo sano

• Aprender la importancia del ejercicio físico y la alimentación saludable

• Experimentar juegos y deportes en equipo

• Desarrollar los músculos mediante la actividad física y los juegos

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oPCIoNES ESColarES

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Inscribir a un niño en pre-k o jardín de infantes es un paso grande e importante en la vida de cada familia. Como padres, ustedes querrán estar seguros de estar tomando las mejores decisiones con respecto a la elección de la escuela para su hijo y su familia, desde el principio. También es importante que conozcan, en esta etapa inicial, las opciones que tendrán sus hijos en los años escolares posteriores.

City Schools ofrece una variedad de opciones en

más de 200 escuelas y programas. Muchas de estas

oportunidades únicas se presentan en los grados de la

escuela media y secundaria. Pero también hay opciones

a nivel de escuela primaria que es importante considerar

as comenzar el proceso de registrar al niño en pre-k

o jardín de infantes. Hay escuelas y programas que

cuentan con:

• Diferentes programas y énfasis académico, tales como

ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) o la

integración del arte en todas las áreas temáticas

• Temas de especialización única, incluyendo justicia

social, liderazgo, y salud y bienestar

• Diferentes ramas en carreras, desde ciencias

ambientales hasta negocios y cuidado de la salud

• Diferentes estructuras de organización, tales como

las escuelas charter y las escuelas administradas

por socios externos

• Diferentes grupos de grados y rangos—desde

Montessori, donde hay niños de distintas edades que

aprenden juntos, hasta escuelas que tienen todos

los grados desde pre-k hasta 8° grado o escuelas

medias-secundarias combinadas

Esta amplia variedad de opciones está diseñada para

satisfacer los diversos intereses y necesidades de todos

los estudiantes de City Schools y sus familias, cualquiera

sea la ciudad donde vivan.


A partir del jardín de infantes, la mayoría de

los niños de educación elemental en el área

de City Schools asisten a escuelas barriales,

es decir, escuelas dentro de su “zona de

asistencia.” Muchas escuelas también ofrecen

pre-k, pero, cuando no es así, se deriva a las

familias a las escuelas más cercanas que sí

lo ofrecen (y los niños luego regresan a las

escuelas barriales para continuar con el jardín

de infantes). City Schools está aumentando

significativamente la cantidad de escuelas

que ofrecen pre-k de manera que los niños

puedan asistir a la escuela más próxima a

su hogar.

Su hijo, Su Escuela: Cerca de Casa

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City Schools cuenta en la actualidad con 33 escuelas charter,

la mayoría administradas por organizaciones externas y con

un único enfoque o tema académico. Frecuentemente están

dirigidas de manera algo diferente de las escuelas barriales

“tradicionales” y pueden tener, por ejemplo, calendarios

diferentes y distintas alternativas de cursos y horarios.

Las escuelas Charter representan sólo una de las muchas

formas en que City Schools provee opciones para las familias

y se beneficia de la experiencia y recursos de sus muchos

asociados.

Si bien la mayoría de las escuelas charter de City Schools

reciben a niños desde el jardín de infantes hasta el octavo

grado, algunas ofrecen pre-k (y algunos continúan con los

grados más altos). Incluso si usted planea registrar a su hijo

en pre-k en la escuela de su barrio, es importante saber

que existe la opción de escuelas charter para el jardín de

infantes y la educación posterior de su hijo. La educación

de su hijo en City Schools llevará muchos años, y habrá

muchos momentos en que su familia tomará decisiones

que marcarán el futuro académico de su hijo. ¡Nunca

es demasiado pronto para comenzar a pensar en las

posibilidades!

Los estudiantes de toda la ciudad son elegibles para

presentarse a las escuelas charter. Siguen el mismo proceso

de inscripción en pre-k y jardín de infantes que las demás

escuelas que ofrecen estos programas, con la diferencia que

la inscripción comienza antes (a principios de diciembre),

tienen una fecha límite para presentar solicitudes de

inscripción hasta el 17 de febrero de 2012 y generalmente

admiten estudiantes en base a un sistema de sorteo.

Aparece una lista de las escuelas charter en la Guía de

Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes en las páginas 18–19.

Para averiguar más acerca de las escuelas charter, pueden

comunicarse directamente con cada escuela.

Escuelas Charter: otra opción opc

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INSCrIPCIóN EN PrE-k

1. localice la escuela. (Para localizar la escuela de su barrio, utilice el localizador de escuelas online en www.baltimorecityschools.org/schoolzones.)

2. Complete el formulario de inscripción—que puede encontrar en las paginas 22–23 de esta guía.

3. reúna todos los papeles necesarios para la inscripción, incluyendo

Si su hijo cumple cuatro años antes del 1° de septiembre de 2012, ¡felicitaciones!—¡Es hora de inscribirlo para pre-k esta primavera! Simplemente siga estos pasos sencillos para registrarse en la escuela de su barrio.

• Certificado de nacimiento u otro documento oficial emitido por el gobierno que indique la fecha de nacimiento de su hijo

• Prueba de tenencia (para tutores), si corresponde

• registro de vacunación (para más información sobre el programa de vacunación, comuníquese con su escuela)

• Constancia actualizada de examen médico (comuníquese con su escuela para obtener el formulario médico requerido)

• Al menos dos constancias de residencia primaria (por ejemplo, factura de agua, gas, electricidad o teléfono; acuerdo de alquiler verificable, recibo de alquiler o declaración de hipoteca, resumen bancario)

• Programa de Educación Individualizada (IEP), si corresponde

• Certificado de análisis de plomo en sangre (altamente recomendado)

4. lleve la solicitud y todos los papeles de inscripción necesarios a la escuela de su barrio.

recuerde: Si está interesado en una escuela charter, deberá comunicarse directamente con esa escuela para averiguar el proceso de inscripción. En la página 7 encontrará más información sobre las escuelas charter.


Prioridad 1: Recursos Económicos y EdadLos niños son elegibles por recursos económicos y edad si

cumplen los cuatro años antes del 1° de septiembre y además

califican para recibir el programa de Comidas Gratuitas

o a Precio Reducido (FARMs) o bien no tienen un hogar.

Estos niños tienen la primera prioridad de colocación en las

escuelas barriales cuando sus padres/tutores siguen los

pasos de inscripción indicados en la página 8.

Cabe notar que los niños que reciben servicios de educación

especial también pueden ser admitidos en el Grupo de

Prioridad 1, dependiendo de su IEP.

Prioridad 2: EdadLos niños que cumplen cuatro años antes del 1° de

septiembre pero que no son elegibles en base a sus recursos

económicos (es decir, no están sin hogar o no son elegibles

para recibir el programa de FARMs) tienen segunda prioridad

para la colocación.

Los padres/tutores pueden registrar a los hijos que sean

elegibles por edad para el pre-k siguiendo los pasos

establecidos en la página 8. Las escuelas aceptarán los

papeles de inscripción para estos niños de Prioridad 2 y,

a partir del 1° de agosto, comenzarán a inscribirlos según

el orden de llegada. Si no hay vacantes disponibles en la

escuela barrial donde vive la familia, esta escuela ayudará a

la familia a encontrar un lugar en la escuela más cercana con

vacantes disponibles.

Prioridad 3: Admisión Temprana Los niños que son elegibles por recursos económicos para el

e pre-k (o sea que califican para FARMs o no tienen hogar) y

que además cumplen cuatro años entre el 2 de septiembre

y el 15 de octubre tendrán la tercera prioridad de colocación en el pre-k. Los padres de los niños en el Grupo de Prioridad 3 deberán inscribirlo presentando la documentación mencionada más arriba, junto con:

• UnaListadeVerificaciónparapadresparaAdmisión temprana al Pre-k, disponible en las escuelas u online en www.baltimorecityschools.org/ect

• Unadeclaraciónfirmadaindicandoquecomprenden que sus hijos no serán elegibles para el jardín de infantes el año siguiente (ver páginas 14–16 para más información sobre la elegibilidad por edad para jardín de infantes)

Las escuelas aceptarán las solicitudes de los niños que están en el Grupo de Prioridad 3 y comenzarán a inscribirlos a partir del 15 de septiembre si hay vacantes disponibles.

Cabe notar que los niños que no tengan cuatro años de edad al 1° de septiembre y no son elegibles por recursos económicos no serán aceptados en el programa de pre-k de

City Schools hasta el siguiente año escolar.

Escuelas CharterAdemás de admitir a los niños seleccionados por sorteo y de asignar la prioridad según los grupos mencionados más arriba, las escuelas charter también pueden dar prioridad a los hermanos de los actuales estudiantes y a los hijos de los fundadores de las escuelas. Además, hay seis escuelas charter—City Springs Elementary/Middle, Collington Square Elementary/Middle, Furman L. Templeton Elementary, Hampstead Hill Academy, Rosemont Elementary/Middle y Wolfe Street Academy—que dan prioridad a los niños que viven en sus vecindarios.

Información sobre la Inscripción Si bien City Schools fue extendiendo sus programas de pre-k en los últimos años, las vacantes son limitadas.

A veces las vacantes en la escuela barrial se completan rápidamente, y en ese caso se les ofrece a las familias

lugares en otras escuelas lo más próximas posible a su casa.

Al colocar a los niños en pre-k en las escuelas barriales, el distrito aplica un sistema de grupos de prioridad.

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Preguntas Frecuentes: lo Que usted Necesita Saber sobre la Inscripción para el Pre-k

¿Qué edad debe tener mi hijo para asistir al pre-k?Los niños deben cumplir cuatro años antes del 1° de

septiembre del año escolar en que desean asistir

al pre-k, según la legislación estatal. City Schools permite

que los niños que son elegibles por recursos económicos

y que cumplen cuatro años entre el 2 de septiembre y

el 15 de octubre se inscriban en el pre-k si hay vacantes

disponibles. Es importante recordar que los niños

admitidos en forma temprana deberán repetir el pre-k

el año siguiente, a menos que sean aceptados para

admisión temprana al jardín de infantes.

¿Cómo puedo saber si mi hijo es elegible para el pre-k?Los niños que cumplen cuatro años antes del 1° de

septiembre del año en que ingresan a la escuela son

elegibles. Sin embargo, es importante señalar que los

niños que reúnen ciertos requisitos de elegibilidad

debido a sus recursos económicos reciben prioridad

en la colocación, según se describe en la página 9.

¿Cómo encuentro un programa de pre-k?Para localizar un programa de pre-k cerca de su casa,

pregunte en la escuela de su barrio. (Para localizar la

escuela de su barrio utilice el localizador de escuelas

online en www.baltimorecityschools.org/schoolzones.)

Si usted está interesado en una escuela charter, consulte

la Guía de Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes en las

páginas 18-19 para identificar las escuelas charter, sus

ubicaciones y si ofrecen el programa de pre-k. Luego,

comuníquese directamente con la escuela para averiguar

el proceso de solicitud. Para más asistencia en su

búsqueda de la escuela adecuada para su hijo, por favor

llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias

de City Schools al 410-396-8600.

mi escuela barrial no ofrece pre-k. ¿dónde puedo registrar a mi hijo?Hay seis escuelas elementales barriales que no ofrecen

pre-k. A los niños que viven en estos barrios se les ofrece

el programa de pre-k en escuelas cercanas o centros de

aprendizaje temprano, según el siguiente cuadro:

Escuelas Barrial ubicación de Pre-k Sin Pre-k Correspondiente

Fort Worthington Lakewood Elementary Elementary

Furley Elementary Heritage Early Learning Center

Gardenville Elementary Heritage Early Learning Center

Hazelwood Heritage Early Elementary/Middle Learning Center

Mount royal Lockerman Bundy Elementary/Middle Elementary

roland Park The Mount Washington Elementary/Middle School

Los niños que viven en los barrios de Furley, Gardenville,

Hazelwood y Mount royal recibirán transporte desde

estas escuelas a la ubicación donde se les dará el

programa de pre-k.

Al finalizar su año de pre-k, los niños son registrados en

la escuela barrial para el jardín de infantes.



El año escolar ya ha comenzado, pero tengo un hijo de cuatro años que quiero inscribir en el pre-k. ¿Puedo inscribir a mi hijo a mitad de año?Sí, si su hijo es elegible (ver páginas 8–9) usted puede

inscribir a su hijo en el pre-k. Por favor concurra primero a

su escuela barrial para comenzar el proceso de solicitud.

Si esa escuela no ofrece pre-k o bien no tiene vacantes

disponibles, la escuela identificará un programa de pre-k

en la ubicación más cercana con vacantes disponibles.

¿Cómo puedo solicitar admisión temprana al pre-k para mi hijo?La admisión temprana al pre-k está disponible para los

niños que cumplen cuatro años entre el 2 de septiembre

y el 15 de octubre para el año escolar en cuestión y

que califican para recibir Comidas Gratuitos o a Precio

reducido (FArMs) o que están sin hogar. Además

de completar los papeles habituales de inscripción y

entregarlos en su escuela barrial, los padres deberán

completar la documentación adicional que se indica en

la página 9. Si hay vacantes disponibles, los niños serán

registrados después del 15 de septiembre del año escolar.

Por favor comuníquese con su escuela barrial para más

información sobre la admisión temprana.

¿mi hijo puede tener transporte al pre-k?Si su hijo asistirá a su escuela barrial y esa escuela

está a más de una milla de su hogar, se le ofrecerá

transporte. (Además, tal como se explica en la página

10, si su hijo asistirá al Heritage Early Learning Center o

Lockerman Bundy Elementary School porque la escuela

barrial no cuenta con un programa de pre-k, se le

proveerá transporte desde la escuela barrial al lugar

donde realiza el pre-k.) Si su hijo asistirá a una escuela

charter, generalmente no se le da transporte. Si desea

información adicional podrá obtenerla en la escuela.

¿hay servicios de educación especial disponibles para mi hijo de pre-k?City Schools asume el compromiso de satisfacer todas las

necesidades de los estudiantes y, cuando sea necesario, de

trabajar con organizaciones externas para hacerlo. Además

de este compromiso, la ley federal exige que el distrito

asegure que todos los estudiantes con discapacidades

que asisten a la escuela o a los programas basados en la

comunidad en la Ciudad de Baltimore (desde su nacimiento

hasta los 21 años de edad) reciban una educación pública

gratuita y adecuada en cumplimiento de los mandatos

legales, según lo previsto en sus Programas de Educación

Individualizada (IEP). Si su hijo de pre-k tiene un IEP, por favor

presente una copia del mismo al personal administrativo de

la escuela cuando registra a su hijo para el pre-k. Si el IEP

refleja la necesidad de una colocación en educación especial

fuera de la escuela barrial, por favor llame a la Oficina de

Aprendizaje Temprano al 443-642-3990. Un especialista

docente trabajará con usted y con su familia para identificar

el programa o escuela que pueda satisfacer las necesidades

de su hijo.

Si cree que es posible que su hijo requiera servicios de

educación especial, usted podrá solicitar una derivación

de Child Find, una agencia que identifica a los niños con

discapacidades que son elegibles para educación especial y

servicios relacionados. Por favor comuníquese con el director

de su escuela barrial o llame a la línea telefónica directa

de Child Find al 443-984-1011 para solicitar una derivación.

Para preguntas generales con respecto a los servicios

para estudiantes de pre-k con discapacidades, por favor

comuníquese con la Oficina de Aprendizaje Temprano de

City Schools al 443-642-3990.

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Inscripción en Jard

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A diferencia de la inscripción en pre-k, no existe un sistema de prioridad para registrar a los niños que entran a jardín de infantes. En cambio, el único requerimiento es la edad: Todos los niños que ingresan al jardín de infantes deben cumplir cinco años antes del 1° de septiembre del año escolar en que ingresan, o bien deben cumplir cinco años entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre en cuyo caso serán aceptados a través del proceso de admisión temprana. (Para mayor información sobre la admisión temprana, ver páginas 14–15.) Los niños que cumplen cinco años después de la fecha límite de nacimiento para la admisión temprana deberán esperar hasta el año siguiente para ingresar al jardín de infantes.*

Para registrar a su hijo para el jardín de infantes de su escuela barrial, simplemente siga estos pasos:1. localizar su escuela. (Para localizar la escuela de su vecindario, usar el localizador de escuelas online en www.baltimorecityschools.org/schoolzones.)

2. Completar el formulario de registro—lo puede encontrar en las páginas 23–24 de esta guía.

3. recolectar todos los papeles requeridos para la inscripción, incluyendo • Certificado de nacimiento u otro documento emitido por el gobierno que indique la fecha de

nacimiento de su hijo

• Prueba de tenencia, si es necesario

• Registro de inmunidad (para saber más acera de la inmunidad, contactar a su escuela)

• Prueba de examen físico actual

• Al menos dos pruebas de residencia primaria (por ejemplo, factura de agua, gas, electricidad o

teléfono; acuerdo de renta verificable, recibo de alquiler, o de hipoteca, resumen bancario)

• Programa de Educación Individualizada (IEP), si es elegible

• Certificado de test de plomo (altamente recomendado)

4. llevar la aplicación y los materiales de inscripción a su escuela de su vecindario.

recuerde: Si está interesado en una escuela charter, deberá comunicarse directamente con esa escuela para averiguar el proceso de inscripción. En la página 7 encontrará más información sobre las escuelas charter.

INSCrIPCIóN EN JardÍN dE INFaNtES

* Con estos criterios de elegibilidad y procesos de inscripción para el jardín de infantes,City Schools está siguiendo las pautas establecidas por el estado (COMAr 13a.08.01.01-13a.08.01.02-2).


Información sobre la admisión temprana


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Ingresar al jardín de infantes es un paso importante en la vida de su hijo—un paso que tendrá efectos duraderos. El programa escolar de jardín de infantes de City Schools se basa en las normas del estado de Maryland y es entretenido y divertido, pero a la vez riguroso. Para aprender y crecer de la manera más exitosa en el jardín de infantes, los niños deben estar totalmente preparados al inicio del año escolar. De lo contrario, la experiencia puede ser frustrante—y llevar a desafíos que deberán superar en el jardín de infantes y más adelante.

Antes de decidirse a solicitar la admisión temprana para su hijo, por favor considere estos puntos cuidadosamente:

• Para ser considerado para la admisión temprana, los niños deben tener capacidades excepcionales en su desarrollo social, emocional, cognitivo y físico, las que se deben poder demostrar a través de un proceso formal de solicitud (que se describe a continuación). • Si se lo acepta para ingreso temprano en el jardín de infantes, su hijo estará en una clase con otros niños que pueden ser hasta un año mayores que él—o a veces incluso más—y más maduros. Teniendo esto en mente, pregúntese si su hijo podrá alcanzar los objetivos de aprendizaje del jardín de infantes y si es probable que tenga una experiencia exitosa y positiva en la escuela (ver página 21). • Solo los niños nacidos entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre podrán ser considerados. Si el cumpleaños de su hijo es posterior a la fecha límite de nacimiento para la admisión temprana, no podrá ser considerado para inscripción en jardín de infantes este año pero es

definitivamente elegible por edad para el pre-k.

Cómo Solicitar la admisión temprana al Jardín de Infantes en una Escuela Barrial Si luego de considerar los puntos comentados más arriba usted cree que su hijo está preparado para una admisión temprana al jardín de infantes, por favor comience a completar los siguientes pasos:

1. Pida más detalles sobre la admisión temprana con su escuela barrial.

2. Solicite un Paquete de Admisión Temprana en su escuela barrial o baje el paquete en la página www.baltimorecityschools.org/earlylearning. Los paquetes están disponibles a partir de la fecha de apertura de inscripción para pre-k y jardín de infantes.

3. Complete la Solicitud de Admisión Temprana y entréguela en la escuela.

4. Solicite que dos personas que tengan conocimientos sobre el desarrollo de niños y lo conozcan a su hijo y sepan lo que puede hacer—por ejemplo, un médico, coach, maestro o pastor—completen las listas de verificación incluidas en el paquete y envíelos directamente a la escuela. Si su hijo ha asistido a un programa de pre-k, una de las listas de verificación debe ser completada por alguno de los maestros de ese programa.

5. Constatar que toda la documentación sea recibida en la escuela antes del 15 de mayo.

El director de la escuela analizará el paquete de solicitud para comprobar si su hijo cumple con los requisitos a ser considerados para una admisión temprana. Si es así, se programará una entrevista en la escuela con su hijo. El director le hará algunas preguntas para ayudar a determinar si el niño/la niña está preparado/a para el jardín de infantes. El director

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le informará si su hijo será considerado para una admisión temprana o si tendrá que esperar hasta el año siguiente.

Si el director determina que su hijo debería ser considerado, enviará su solicitud a la Oficina de Aprendizaje Temprano en City Schools. Los maestros de la Oficina de Aprendizaje Temprano evaluarán a su hijo para determinar sus capacidades de lectura y lengua, su lenguaje oral, pensamiento matemático, desarrollo motor, y desarrollo personal y social. No se requiere estudio previo, y no se necesita ninguna preparación especial.

Los resultados de la evaluación serán enviados a la familia y al director antes del 15 de agosto. (Si la solicitud de su hijo no fue aceptada, se podrá realizar una apelación. Para más información, llame al 443-642-3990.)

Si usted está interesado en obtener la admisión temprana de su hijo en una escuela charter, comuníquese directamente con la escuela para obtener información y los papeles de solicitud.

admisión temprana: una decisión Importante El proceso de admisión temprana de City Schools requiere muchos pasos, lo que refleja la seriedad con la que el distrito considera la admisión temprana al jardín de infantes. Cada otoño, todas las maestras de jardín de infantes de Maryland evalúan a sus estudiantes para determinar su “preparación escolar” en siete áreas de aprendizaje: desarrollo personal y social, lengua y alfabetización, pensamiento matemático, estudios sociales, arte, y desarrollo físico y salud. Los niños que están totalmente preparados en estas áreas tienden a tener mejores resultados en los próximos años en la escuela, y hay menos que repiten de grado.

City Schools tiene el firme compromiso de ayudar a todos los niños a tener éxito en la escuela, y de asegurar que los estudiantes estén preparados para comenzar en su camino con logros desde los primeros grados. El distrito está trabajando con dedicación para aumentar la cantidad de niños que están totalmente preparados para aprender, por ejemplo, ofreciendo más programas de pre-k y seleccionando cuidadosamente las solicitudes de admisión temprana al jardín de infantes.

Si desea más ayuda para decidir si una solicitud de admisión temprana es el paso correcto para su familia, comuníquese con su escuela barrial o con la Oficina de Aprendizaje Temprano en City Schools al 443-642-3990.


¿Qué edad debe tener mi hijo para asistir al jardín de infantes?Según la ley estatal, los niños deben tener cinco años

antes del 1° de septiembre del año escolar para asistir

al jardín de infantes. Tal como se describe en las páginas

14-15, City Schools permite que los niños que cumplen

los cinco años entre el 2 de septiembre y el 15 de

octubre puedan solicitar comenzar el jardín de infantes.

Los niños que cumplen cinco años de edad después de

la fecha límite de admisión temprana deberán esperar

hasta el siguiente año para ingresar

al jardín de infantes.

mi hija recibió admisión temprana al pre-k. ¿Puede avanzar a jardín de infantes este año?No. Su hija debe cumplir con el requerimiento de edad

para el jardín de infantes o bien debe ser aceptada

a través del proceso de admisión temprana que se

describe en las páginas 14-15. Si no es aceptada para

la admisión temprana o cumple los cinco años después

de la fecha límite, su hija podrá inscribirse para un

segundo año de pre-k.

No pude presentar a mi hijo para admisión temprana al jardín de infantes antes del 15 de mayo. ¿aún puedo realizar la solicitud? No. La fecha para solicitar la admisión temprana es firme.

mi hijo fue aceptado para la admisión temprana al jardín de infantes en otro distrito escolar. ¿Puede ser transferido al programa de jardín de infantes de City Schools a mitad de año?Sí, su hijo puede ser transferido al jardín de infantes

siempre que cumpla cinco años antes de la fecha límite

para la admisión temprana. Usted deberá entregar a

la escuela barrial una prueba de la admisión temprana

anterior obtenida. Si su hijo cumple cinco años después

de la fecha límite establecida, su hijo no puede ser

registrado en un jardín de infantes de City Schools pero

puede asistir a un programa de pre-k si hay vacantes

disponibles.

mi hijo está asistiendo a un jardín de infantes en maryland que no es público o está recibiendo enseñanza en el hogar, y quiero trasladarlo a un programa de jardín de infantes en City Schools. ¿Puedo transferirlo a mitad de año? Sí, su hijo puede ser transferido a un programa de jardín

de infantes de City Schools a mitad de año si cumple

con el requerimiento de edad mínima que exige que

debe cumplir los cinco años antes del 1° de septiembre

del año en cuestión. Si cumple cinco años entre el 2 de

septiembre y el 15 de octubre, el niño puede inscribirse

en pre-k si hay vacantes disponible; y dentro de los 15

días de esa inscripción usted podrá solicitar admisión

temprana para su hijo al jardín de infantes. El niño

será admitida si logra pasar las diferentes entrevistas y

evaluaciones requeridas y si el traslado se realiza antes

del 1° de noviembre del año escolar.

yo creo que mi hijo de cinco años de edad no está preparado para el jardín de infantes y me gustaría demorar su inscripción hasta el año próximo. ¿Es posible?Si usted cree que su hijo que tiene edad para jardín de

infantes se beneficiaría con un año adicional en el hogar

o en pre-k, puede solicitar una prórroga de inscripción

completando una Solicitud de Prórroga de Asistencia al

Jardín de Infantes—Dispensa por Nivel de Madurez, que

podrá obtener en la Oficina de Aprendizaje Temprano de

Preguntas Frecuentes: lo Que usted Necesita Saber sobre la Inscripción para el Jardín de Infantes


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City Schools. El formulario debe ser enviado por correo o

entregado antes del 30 de junio a Baltimore City Public

Schools, Oficina de Aprendizaje Temprano, 200 E. North

Ave., room 308, Baltimore, MD 21202. La Oficina de

Aprendizaje Temprano responderá dentro de los 10 días

luego de la recepción de formulario para informarle si su

solicitud ha sido aprobada. Por favor comuníquese con

la Oficina de Aprendizaje Temprano al 443-642-3990 si

desea obtener información y asistencia para determinar

si su hijo está preparado para el jardín de infantes.

¿mi hijo puede tener transporte al jardín de infantes?Si su hijo asistirá a la escuela barrial y si esa escuela

está a más de una milla de su hogar, se le ofrecerá

transporte. Para información sobre el transporte a una

escuela charter, por favor comuníquese directamente

con la escuela charter.

¿hay servicios de educación especial disponibles para mi hijo en jardín de infantes?City Schools asume el compromiso de satisfacer todas las

necesidades de los estudiantes y, cuando sea necesario,

de trabajar con organizaciones externas para hacerlo.

Además de este compromiso, la ley federal exige

que el distrito asegure que todos los estudiantes

con discapacidades que asisten a la escuela o a los

programas basados en la comunidad en la Ciudad

de Baltimore (desde su nacimiento hasta los 21 años

de edad) reciban una educación pública gratuita y

adecuada en cumplimiento de los mandatos legales,

según lo previsto en sus Programas de Educación

Individualizada (IEP).

Si su hijo en jardín de infantes tiene un IEP, por

favor presente una copia del mismo al personal

administrativo de la escuela cuando registra a su hijo

para el programa de jardín de infantes. Si el IEP refleja

la necesidad de una colocación en educación especial

fuera de la escuela barrial, por favor llame a la Oficina

de Aprendizaje Temprano al 443-642-3990.

Un especialista docente trabajará con usted y con su

familia para identificar el programa o escuela que

pueda satisfacer las necesidades de su hijo.

Si cree que es posible que su hijo que está por entrar

al jardín de infantes requiera servicios de educación

especial, usted podrá solicitar una derivación de

Child Find, una agencia que identifica a los niños con

discapacidades que son elegibles para educación

especial y servicios relacionados. Por favor comuníquese

con el director de su escuela o llame a la línea telefónica

directa de Child Find al 443-984-1011 para solicitar una

derivación. Para preguntas generales con respecto

a los servicios para estudiantes de jardín de infantes

con discapacidades, por favor comuníquese con la

Oficina de Aprendizaje Temprano de City Schools

al 443-642-3990.

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Esta guía ofrece un listado de todos los programas de pre-k y jardín de infantes que hay en el distrito, además de los programas de escuelas primarias, para que usted los tome en cuenta al considerar las opciones de pre-k y jardín de infantes así como las opciones educativas a más largo plazo en City Schools. Por favor dedique un tiempo a explorar todas las posibilidades, y a encontrar el programa apropiado para su hijo.

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elas con Pre-k y Jardín de Infantes

GuÍa dE ESCuElaS CoN PrE-k y JardÍN dE INFaNtES

Escuela No. Nombre de la Escuela dirección Postal teléfono Grados

tipo de Escuela

50 Abbottston Elementary 1300 Gorsuch Ave. 21218 443-984-2685 Pre-k a 5° Barrial145 Alexander Hamilton Elementary 800 Poplar Grove St. 21216 410-396-0520 Pre-k a 5° Barrial234 Arlington Elementary/Middle 3705 W. rogers Ave. 21215 410-396-0567 Pre-k a 8° Barrial243 Armistead Gardens Elementary/Middle 5001 E. Eager St. 21205 410-396-9090 Pre-k a 8° Barrial164 Arundel Elementary/Middle 2400 round rd. 21225 410-396-1379 Pre-k a 8° Barrial335 Baltimore International Academy Elementary/Middle 3515 Taylor Ave. 21236 410-426-3650 k a 8° Charter336 Baltimore Montessori Public Charter Elementary 1600 Guilford Ave. 21202 410-528-5393 Pre-k a 5° Charter344 Baltimore rising Star Academy at Laurence G. Paquin 2200 Sinclair Lane 21213 443-642-2126 Pre-k, 6–8 Barrial54 Barclay Elementary/Middle 2900 Barclay St. 21218 410-396-6387 Pre-k a 8° Barrial124 Bay-Brook Elementary/Middle 4301 Tenth St. 21225 410-396-1357 Pre-k a 8° Barrial246 Beechfield Elementary/Middle 301 S. Beechfield Ave. 21229 410-396-0525 Pre-k a 8° Barrial217 Belmont Elementary 1406 N. Ellamont St. 21216 410-396-0579 Pre-k a 5° Barrial231 Brehms Lane Elementary 3536 Brehms Lane 21213 410-396-9150 Pre-k a 5° Barrial251 Callaway Elementary 3701 Fernhill Ave. 21215 410-396-0604 Pre-k a 5° Barrial256 Calvin M. rodwell Elementary 3501 Hillsdale rd. 21207 410-396-0940 Pre-k a 5° Barrial7 Cecil Elementary 2000 Cecil Ave. 21218 410-396-6385 Pre-k a 5° Barrial34 Charles Carroll Barrister Elementary 1327 Washington Blvd. 21230 410-396-5973 Pre-k a 5° Barrial159 Cherry Hill Elementary/Middle 801 Bridgeview rd. 21225 410-396-1392 Pre-k a 8° Barrial326 City Neighbors Charter Elementary/Middle 4301 raspe Ave. 21206 410-325-2627 k a 8° Charter346 City Neighbors Hamilton 5609 Sefton Ave. 21214 443-642-2052 k a 6° Charter8 City Springs Elementary/Middle 100 S. Caroline St. 21231 410-396-9165 Pre-k a 8° Charter31 Coldstream Park Elementary/Middle 1400 Exeter Hall Ave. 21218 410-396-6443 Pre-k a 8° Barrial97 Collington Square Elementary/Middle 1409 N. Collington Ave. 21213 410-396-9198 Pre-k a 8° Charter27 Commodore John rodgers Elementary/Middle 100 N. Chester St. 21231 410-396-9300 Pre-k a 8° Barrial247 Cross Country Elementary/Middle 6100 Cross Country Blvd. 21215 410-396-0602 Pre-k a 8° Barrial207 Curtis Bay Elementary/Middle 4301 W. Bay Ave. 21225 410-396-1397 Pre-k a 8° Barrial39 Dallas F. Nicholas, Sr., Elementary 201 E. 21st St. 21218 410-396-4525 Pre-k a 5° Barrial201 Dickey Hill Elementary/Middle 5025 Dickey Hill rd. 21207 410-396-0610 Pre-k a 8° Barrial250 Dr. Bernard Harris, Sr., Elementary 1400 N. Caroline St. 21213 410-396-1452 Pre-k a 5° Barrial160 Dr. Carter Godwin Woodson Elementary/Middle 2501 Seabury rd. 21225 410-396-1366 Pre-k a 8° Barrial254 Dr. Martin Luther king, Jr., Elementary/Middle 3750 Greenspring Ave. 21211 410-396-0756 Pre-k a 8° Barrial58 Dr. Nathan A. Pitts-Ashburton Elementary/Middle 3935 Hilton rd. 21215 410-396-0636 Pre-k a 8° Barrial25 Dr. rayner Browne Elementary/Middle 1000 N. Montford Ave. 21213 410-396-9239 Pre-k a 8° Barrial368 East Baltimore Community School 1101 N. Wolfe St. 21213 443-642-2060 k a 3°, 6° a 7° Barrial*62 Edgecombe Circle Elementary/Middle 2835 Virginia Ave. 21215 410-396-0550 Pre-k a 8° Barrial67 Edgewood Elementary 1900 Edgewood St. 21216 410-396-0532 Pre-k a 5° Barrial262 Empowerment Academy Elementary/Middle 851 Braddish Ave. 21216 443-984-2381 Pre-k a 8° Charter11 Eutaw-Marshburn Elementary 1624 Eutaw Place 21217 410-396-0779 Pre-k a 5° Barrial241 Fallstaff Elementary/Middle 3801 Fallstaff rd. 21215 410-396-0682 Pre-k a 8° Barrial45 Federal Hill Prep Elementary/Middle 1040 William St. 21230 410-396-1207 Pre-k a 8° Barrial85 Fort Worthington Elementary 2701 E. Oliver St. 21213 410-396-9161 1 a 5° Barrial76 Francis Scott key Elementary/Middle 1425 E. Fort Ave. 21230 410-396-1503 Pre-k a 8° Barrial95 Franklin Square Elementary/Middle 1400 W. Lexington St. 21223 410-396-0795 Pre-k a 8° Barrial260 Frederick Elementary 2501 Frederick Ave. 21223 410-396-0830 Pre-k a 5° Barrial75 Friendship Preparatory Academy at Calverton 1100 Whitmore Ave. 21216 410-396-0581 Pre-k a 8° Barrial206 Furley Elementary 4633 Furley Ave. 21206 410-396-9094 k a 5° Barrial125 Furman L. Templeton Elementary 1200 N. Pennsylvania Ave. 21217 410-396-0882 Pre-k a 5° Charter211 Gardenville Elementary 5300 Belair rd. 21206 410-396-6382 k a 5° Barrial212 Garrett Heights Elementary/Middle 2800 Ailsa Ave. 21214 410-396-6361 Pre-k a 8° Barrial22 George Washington Elementary 800 Scott St. 21230 410-396-1445 Pre-k a 5° Barrial107 Gilmor Elementary 1311 N. Gilmor St. 21217 410-396-0820 Pre-k a 5° Barrial235 Glenmount Elementary/Middle 6211 Walther Ave. 21206 410-396-6366 Pre-k a 8° Barrial213 Govans Elementary 5801 York rd. 21212 410-396-6396 Pre-k a 5° Barrial240 Graceland Park/O’Donnell Heights Elementary/Middle 6300 O’Donnell St. 21224 410-396-9083 Pre-k a 8° Barrial332 The Green School of Baltimore 2851 kentucky Ave. 21213 410-488-5312 k a 5° Charter224 Grove Park Elementary/Middle 5545 kennison Ave. 21215 410-396-0822 Pre-k a 8° Barrial214 Guilford Elementary/Middle 4520 York rd. 21212 410-396-6358 Pre-k a 8° Barrial60 Gwynns Falls Elementary 2700 Gwynns Falls Parkway 21216 410-396-0638 Pre-k a 5° Barrial

18 * Si bien es una escuela barrial, la East Baltimore Community School aplica un proceso modificado de inscripción. Por favor comuníquese con la escuela para más detalles.

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Escuela No. Nombre de la Escuela dirección Postal teléfono Grados

tipo de Escuela

236 Hamilton Elementary/Middle 6101 Old Harford rd. 21214 410-396-6375 Pre-k a 8° Barrial55 Hampden Elementary/Middle 3608 Chestnut Ave. 21211 410-396-6004 Pre-k a 8° Barrial47 Hampstead Hill Academy Elementary/Middle 500 S. Linwood Ave. 21224 410-396-9146 Pre-k a 8° Charter37 Harford Heights Elementary 1919 N. Broadway 21213 410-396-9341 Pre-k a 5° Barrial35 Harlem Park Elementary/Middle 1401 W. Lafayette Ave. 21217 410-396-0633 Pre-k a 8° Barrial210 Hazelwood Elementary/Middle 4517 Hazelwood Ave. 21206 410-396-9098 k a 8° Barrial850 Heritage Early Learning Center 2801 Saint Lo Dr. 21213 410-396-6637 Pre-k, 9° a 12° Programa de pre-k215 Highlandtown Elementary/Middle 3223 E. Pratt St. 21224 410-396-9381 Pre-k a 8° Barrial237 Highlandtown Elementary/Middle 231 S. Eaton St. 21224 443-642-2792 Pre-k a 8° Barrial21 Hilton Elementary 3301 Carlisle Ave. 21216 410-396-0634 Pre-k a 5° Barrial122 The Historic Samuel Coleridge-Taylor Elementary 507 W. Preston St. 21201 410-396-0783 Pre-k a 5° Barrial229 Holabird Elementary/Middle 1500 Imla St. 21224 410-396-9086 Pre-k a 8° Barrial329 Inner Harbor East Academy Elementary/Middle 200 N. Central Ave. 21202 410-537-5890 Pre-k a 8° Charter10 James McHenry Elementary/Middle 31 S. Schroeder St. 21223 410-396-1621 Pre-k a 8° Barrial144 James Mosher Elementary 2400 W. Mosher St. 21216 410-396-0506 Pre-k a 5° Barrial61 John Eager Howard Elementary 2011 Linden Ave. 21217 410-396-0837 Pre-k a 5° Barrial228 John ruhrah Elementary/Middle 701 rappolla St. 21224 410-396-9125 Pre-k a 8° Barrial16 Johnston Square Elementary 1101 Valley St. 21202 410-396-1477 Pre-k a 5° Barrial347 kIPP Harmony 2810 Shirley Ave. 21215 443-642-2027 k a 3° Charter12 Lakeland Elementary/Middle 2921 Stranden rd. 21230 410-396-1406 Pre-k a 8° Barrial86 Lakewood Elementary 2625 Federal St. 21213 410-396-9158 Pre-k – k Barrial5 Langston Hughes Elementary 5011 Arbutus Ave. 21215 410-396-7827 Pre-k a 5° Barrial245 Leith Walk Elementary 1235 Sherwood Ave. 21239 410-396-6380 Pre-k a 5° Barrial64 Liberty Elementary 3901 Maine Ave. 21207 410-396-0571 Pre-k a 5° Barrial261 Lockerman Bundy Elementary 301 N. Pulaski St. 21223 410-396-1364 Pre-k a 5° Barrial313 Lois T. Murray Elementary/Middle 1600 Arlington Ave. 21239 410-396-7463 Pre-k a 8° Barrial88 Lyndhurst Elementary 621 Wildwood Parkway 21229 410-396-0503 Pre-k a 5° Barrial203 Maree G. Farring Elementary/Middle 300 Pontiac Ave. 21225 410-396-1404 Pre-k a 8° Barrial53 Margaret Brent Elementary/Middle 100 E. 26th St. 21218 410-396-6509 Pre-k a 8° Barrial150 Mary Ann Winterling Elementary at Bentalou 220 N. Bentalou St. 21223 410-396-1385 Pre-k a 5° Barrial204 Mary E. rodman Elementary 3510 W. Mulberry St. 21229 410-396-0508 Pre-k a 5° Barrial29 Matthew A. Henson Elementary 1600 N. Payson St. 21217 410-396-0776 Pre-k a 5° Barrial249 Medfield Heights Elementary 4300 Buchanan Ave. 21211 410-396-6460 Pre-k a 5° Barrial321 Midtown Academy Elementary/Middle 1398 Mount royal Ave. 21217 410-225-3257 k a 8° Charter381 Monarch Academy 6802 McClean Blvd. 21234 443-642-2402 k a 5° Charter44 Montebello Elementary/Middle 2040 E. 32nd St. 21218 410-235-4801 Pre-k a 8° Barrial105 Moravia Park Elementary/Middle 6201 Frankford Ave. 21206 410-396-9096 Pre-k a 8° Barrial220 Morrell Park Elementary/Middle 2601 Tolley St. 21230 410-396-3426 Pre-k a 8° Barrial66 Mount royal Elementary/Middle 121 McMechen St. 21217 410-396-0864 k a 8° Barrial221 The Mount Washington School 1801 Sulgrave Ave. 21209 410-396-6354 Pre-k a 7° Barrial322 New Song Academy Elementary/Middle 1530 Presstman St. 21217 410-728-2091 Pre-k a 8° Barrial81 North Bend Elementary/Middle 181 North Bend rd. 21229 410-396-0376 Pre-k a 8° Barrial330 Northwood Appold Community Academy Elementary 4417 Loch raven Blvd. 21218 410-323-9546 k a 5° Charter242 Northwood Elementary 5201 Loch raven Blvd. 21239 410-396-6377 Pre-k a 5° Barrial163 Patapsco Elementary/Middle 844 roundview rd. 21225 410-396-1400 Pre-k a 8° Barrial327 Patterson Park Public Charter Elementary/Middle 27 N. Lakewood Ave. 21224 410-558-1230 k a 8° Charter223 Pimlico Elementary/Middle 4849 Pimlico rd. 21215 410-396-0876 Pre-k a 8° Barrial142 robert W. Coleman Elementary 2400 Windsor Ave. 21216 410-396-0764 Pre-k a 5° Barrial89 rognel Heights Elementary/Middle 4300 Sidehill rd. 21229 410-396-0528 Pre-k a 8° Barrial233 roland Park Elementary/Middle 5207 roland Ave. 21210 410-396-6420 k a 8° Barrial379 roots and Branches School 1807 Harlem Ave. 21217 443-642-2320 k a 3° Charter63 rosemont Elementary/Middle 2777 Presstman St. 21216 410-396-0574 Pre-k a 8° Charter98 Samuel F. B. Morse Elementary 424 S. Pulaski St. 21223 410-396-1355 Pre-k a 5° Barrial73 Sarah M. roach Elementary 3434 Old Frederick rd. 21229 410-396-0511 Pre-k a 5° Barrial314 Sharp-Leadenhall Elementary 150 W. West St. 21230 410-396-4325 k a 5° Barrial248 Sinclair Lane Elementary 3880 Sinclair Lane 21213 410-396-9117 Pre-k a 5° Barrial328 Southwest Baltimore Charter Elementary/Middle 1300 Herkimer St. 21223 443-984-3385 k a 8° Charter4 Steuart Hill Academic Academy 30 S. Gilmor St. 21223 410-396-1387 Pre-k a 8° Barrial13 Tench Tilghman Elementary/Middle 600 N. Patterson Park Ave. 21205 410-396-9247 Pre-k a 8° Barrial232 Thomas Jefferson Elementary/Middle 605 Dryden Dr. 21229 410-396-0534 Pre-k a 8° Barrial84 Thomas Johnson Elementary/Middle 100 E. Heath St. 21230 410-396-1575 Pre-k a 8° Barrial373 Tunbridge Elementary 5504 York rd. 21212 410-323-8692 Pre-k a 5° Charter226 Violetville Elementary/Middle 1207 Pine Heights Ave. 21229 410-396-1416 Pre-k a 8° Barrial134 Walter P. Carter Elementary/Middle 820 E. 43rd St. 21212 410-396-6271 Pre-k a 8° Barrial51 Waverly Elementary/Middle 3400 Ellerslie Ave. 21218 410-396-6394 Pre-k a 8° Barrial225 Westport Academy Elementary/Middle 2401 Nevada St. 21230 410-396-3396 Pre-k a 8° Barrial24 Westside Elementary 2235 N. Fulton Ave. 21217 410-396-0628 Pre-k a 5° Barrial83 William Paca Elementary 200 N. Lakewood Ave. 21224 410-396-9148 Pre-k a 5° Barrial28 William Pinderhughes Elementary/Middle 701 Gold St. 21217 410-396-0800 Pre-k a 8° Barrial301 William S. Baer School 2001 N. Warwick Ave. 21216 410-396-0833 Pre-k a 12° Barrial87 Windsor Hills Elementary/Middle 4001 Alto rd. 21216 410-396-0595 Pre-k a 8° Barrial23 Wolfe Street Academy Elementary 245 S. Wolfe St. 21231 410-396-9140 Pre-k a 5° Charter205 Woodhome Elementary/Middle 7300 Moyer Ave. 21234 410-396-6398 Pre-k a 8° Barrial219 Yorkwood Elementary 5931 Yorkwood rd. 21239 410-396-6364 Pre-k a 5° Barrial


temas de asistencia Presentarse en la escuela preparado para aprender todos los días importa—y mucho.

Es fácil suponer que dado que los niños de pre-k y jardín de infantes son tan pequeños,

faltar a clase de vez en cuando está bien. Pero no está bien.

loS PadrES Como SoCIoS EN El aPrENdIzaJE

Los Padres Como So

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S en el A

prend

izAje

Los primeros años de su hijo son los más importantes

para el aprendizaje; también es cuando su hijo comienza

a desarrollar hábitos escolares a largo plazo. Por lo tanto

sus esfuerzos por hacer que su hijo llegue a la escuela

a horario todos los días son esenciales para que el niño

tenga éxito. Cada día se construye sobre el día anterior,

por lo tanto cuando su hijo falta a la escuela, se retrasa.

Por favor enséñele a su hijo el valor que usted le da al

aprendizaje, y haga que la escuela sea una prioridad

todos los días para su familia.


Para evaluar la preparación para la escuela, los distritos escolares de todo el estado utilizan el Modelo Maryland para la Preparación Escolar (MMSr) para todos los niños de jardín de infantes cada otoño para saber cómo está cada uno desde el punto de vista académico y social al comenzar la escuela. El MMSr evalúa a los niños en siete áreas clave de aprendizaje:

• Social y emocional—su habilidad para relacionarse con los demás, seguir las reglas, comenzar y finalizar una actividad, etc.

• lengua y alfabetización—su habilidad para hablar, y para conversar y escuchar a los adultos y a otros niños, comprender cuentos, conocer las letras y los números, etc.

• Pensamiento matemático—su habilidad para clasificar los objetos por color y forma, contar, realizar sumas sencillas, etc.

• Pensamiento científico—su habilidad para observar, recoger información escuchando y explorando, observar similitudes y diferencias entre las cosas, etc.

• Estudios sociales—su habilidad para tomar conciencia de sí mismos y de las personas que los rodean, y para observar las similitudes y diferencias entre las personas, etc.

• arte—su habilidad para bailar, dibujar, pintar, tocar música, actuar, etc.

• desarrollo físico—su habilidad para comprender la seguridad y para correr, saltar, jugar a la pelota, vestirse, usar tijeras y dibujar, etc.

Hay algunas cosas sencillas que usted puede hacer

en su casa para asegurar que su hijo esté preparado

para durante el pre-k, jardín de infantes y las etapas

que siguen. Comience por desarrollar hábitos que

promuevan la salud, asegurándose de que su hijo

• Coma alimentos nutritivos (durante las comidas y

meriendas)

• Juegue al aire libre y haga bastante ejercicio

• Duerma y descanse lo suficiente

También puede ayudar a que su hijo siga entusiasmado

con la escuela

• Hablando a diario con su hijo con respecto a la

escuela

• Haciendo preguntas sobre las actividades de su hijo

en la escuela

• Compartiendo sus propias experiencias de

aprendizaje temprano con su hijo

Estas cosas tan sencillas pueden ayudar a asegurar

que su hijo está preparado para aprender. Para mayor

información, comuníquese con la Oficina de Aprendizaje

Temprano de City Schools al 443-642-3990, o visite

la página ready at Five [Preparado a los Cinco]

(www.readyatfive.org), una organización dedicada

a asegurar que los estudiantes más pequeños de

Maryland ingresen al Jardín de Infantes preparados

para aprender.

¿listos para aprender?Los educadores hablan de la importancia de que los niños lleguen al jardín de infantes

“preparados para aprender.” ¿Pero qué significa esto exactamente? ¿Y cómo saben los

maestros cuáles son los niños que están listos?

Los

Padr

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omo

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l A

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Aje

la inscripción comienza el 26 de marzo de 2012. El formulario de inscripción se encuenta en la página 23 de esta guia y en el

www.baltimorecityschools.org/ect.


Los Padres Como So

cio

S en el A

prend

izAje

aprendizaje Que se Puede hacer en Casa

La mejor forma de apoyar el éxito de su hijo en la escuela

es estar involucrado en la experiencia en el aula. Su

participación ayuda a su hijo a desarrollar actitudes positivas

con respecto al aprendizaje, a comportarse mejor dentro y

fuera de la escuela y a obtener mejores calificaciones, tanto

durante los primeros años como más adelante en la vida.

A continuación le sugerimos algunas ideas para comenzar

a pensar en ser un socio en el aprendizaje de su hijo.

• Enseñe a su hijo la importancia de asistir a la escuela

todos los días puntualmente. Esto es esencial para el

éxito de un niño—y lo exige la ley de Maryland para los

niños de entre 5 y 16 años de edad. Si su hijo necesita

faltar a la escuela o si llega tarde, envíe una nota

explicando por qué. Busque más información con

respecto a la política de asistencia de City Schools en su

Manual Familiar, que podrá encontrar en el sitio Web del

distrito y que se distribuye a los estudiantes al inicio del

año escolar.

• Hable con su hijo con respecto a la escuela diariamente.

Interésese en lo que su hijo está aprendiendo, y continúe

en casa compartiendo experiencias personales, retirando

libros de la biblioteca y haciendo salidas especiales.

• Enfoque las asignaciones a conciencia. Por ejemplo, si en

la clase de su hijo se realiza un ejercicio de Mostrar

y Decir, haga de esto una experiencia significativa

considerando con su hijo qué compartir con sus

compañeros de clase con respecto a un objeto especial.

• Participe en la comunidad escolar de su hijo. Pregúntele

a la maestra de su hijo acerca de las oportunidades de

voluntariado, y acuerde fechas de juego con los

compañeros de clase de su hijo. Todo esto hace que los

niños se sientan como en casa en su comunidad escolar.

• Asista a todas las presentaciones y actuaciones de su hijo

que sea posible. Estos eventos son muy importantes para

los niños, y su asistencia muestra que valora el aprendizaje

de su hijo y que le interesa su experiencia escolar.

Hay muchas actividades que se pueden hacer en casa y

como familia para ayudar a su pequeño hijo a alistarse,

disfrutar y trabajar bien en la escuela.

• Los niños aprenden mucho imitando a sus mayores.

Es importante ser un modelo positivo, y que el niño lo

vea leer y escribir todos los días.

• Lean libros juntos todos los días, tanto libros de cuentos

como libros que ofrecen información sobre diversos

temas (como camiones o plantas o dinosaurios).

Muéstrele a su hijo cómo se sostiene un libro y se dan

vuelta las páginas. Hable del contenido del libro, antes,

durante y después de la lectura.

• Ayude a su hijo a encontrar la forma de describir las

similitudes y diferencias entre dos objetos. Aliente a su

hijo a usar palabras como pequeño, mediano y grande

para describir el tamaño de los objetos.

• Ayude a su hijo a aprender a contar. Aproveche con

juegos que implican la necesidad de contar, usando

objetos familiares que se utilizan todos los días.

• Hagan juegos de ingenio juntos, como rompecabezas,

acertijos, adivinanzas.

• Aliente a su hijo a observar cuidadosamente. Salga

a caminar con su hijo y hable de las diferentes plantas,

animales, personas y cosas que vean.

• Haga del arte una actividad regular. Si es posible,

dedique un área de su casa para el arte, donde su hijo

pueda tener una variedad de materiales—por ejemplo,

materiales de dibujo y pintura, y también objetos como

plumas, piedras o trozos de madera. Haga que su hijo

dibuje lo que ve afuera, en un viaje o en casa, y coloque

sus ‘obras de arte’ en lugares especiales.

• Exponga a su hijo a la música. Enséñele canciones

familiares, incluyendo canciones de cuna, versos

infantiles y folklore; ayude a su hijo a seguir el ritmo con

las manos y los pies al son de la música; y aliente a su

hijo a moverse con los sonidos que escucha.

• Llame la atención del niño con respecto a la variedad de

sonidos en el entorno, tales como aviones, relojes,

bocinas, y los sonidos que hacen las mascotas o los

pájaros.

• Hable de las diferentes maneras en que su familia usa

la tecnología en casa, y de las otras formas en que la gente

usa la tecnología en su comunidad.

Cómo apoyar el aprendizaje de Su hijo en la Escuela


* Los estudiantes que no tienen hogar quizás puedan sean elegibles para servicios adicionales. Por favor asegúrense de que su escuela tenga conocimiento de su situación si la respuesta a esta pregunta es “sí”

q Enfermedad crónica de padre / madre / tutor

q Muerte de padre / madre

q Peso al nacer de seis (6) libras [3 kg.] o menos

q El niño está / estuvo en hogar sustituto

q retraso en el habla / lenguaje

q Hermano/a con dificultades de aprendizaje

q Exposición al plomo

q Problemas de lesiones / situaciones traumáticas severas

q Padre / madre o hermano/a que recibe servicios de educación especial

q Asma

q Toma de medicación a largo plazo

q Problemas de audición

q Inquietudes de los padres por el desarrollo del niño

q Problemas de visión

q Fonoaudiología / terapia del habla

q Terapia ocupacional

q Pariente anciano o tutor, o discapacidad de padre / madre / tutor

PartE III: INFormaCIóN dE la FamIlIaPor favor tilde lo que corresponda para su hijo

PartE IV: aNtECEdENtES dE CuIdado PrEVIo¿Dónde pasó la mayor parte del tiempo su hijo en los últimos 12 meses?

q Cuidado en el hogar

q Programa Head Start

q Pre-k

q Centro de cuidado de día / Guardería

q Cuidado con familiares

q Guardería privada

q Programa Even Start

q Instrucción Hogareña para Padres de Niños en Preescolar (HiPPY)

q Padres como Maestros

q Programa de Educación Especial Preescolar

q Otros

Firma del padre / madre / tutor_____________________________________ Fecha de la solicitud____________________

PartE I: INFormaCIóN PErSoNal Escriba en imprenta toda la información en los espacios consignados a continuación

¿usted vive temporalmente con otras personas debido a falta de vivienda permanente, vive en un refugio o en un motel/hotel o está sin techo? qSí qNO

2. Fecha de nacimiento MES DíA AñO

3. domicilio: CALLE / DEPArTAMENTO N°

CIUDAD ESTADO CóDIGO POSTAL

1. Nombre del niño: APELLIDO NOMBrE INICIAL DE SEGUNDO NOMBrE

Formulario de Inscripción para Pre-k y Jardin de Infantes para 2012-13

4. Nombre(s) del (los) padre(s) o tutor(es):

NOMBrE PArENTESCO

NOMBrE PArENTESCO

5. Número telefónicos (completar los que correspondan) CASA

madrELaboral:

Celular:

PadrELaboral:

Celular:

tutorLaboral:

Celular:

PartE II: aNtECEdENtES PErSoNalES Por favor tilde lo que corresponda para su hijo.

El idioma que se habla en la casa es: . ¿El niño habla en inglés fluidamente?

q derivación de Child Find u otra agencia de educación especial. Si la respuesta es sí, especificar.

rEASON(S) FOr rEFErrAL AGENCIA

¿El niño controla esfínteres? Si la respuesta es no, por favor explique:

qSí qNO

qSí qNO

Form

ula

rio

de

insc

ripc

ión

!


Nombre de los integrantes de la familia (incluir al niño que ingresa a pre-k o jardín de infantes)

Pagos mensuales de tCa o taNF, Pensión alimen-taria, alimentos, Estampillas para alimentos, Beneficios para Inmigrantes

Pagos mensuales de pensiones, jubi-lación, seguridad social

Cualquier otro ingreso men-sual, incluyendo cuidado en hogar sustituto

tildar si no tiene ingreso

Sueldo mensual del trabajo (antes de las

deducciones)

traBaJo 1 traBaJo 2

Formulario de Inscripción para Pre-k y Jardin de Infantes para 2012-13

PartE V: ElEGIBIlIdad SEGÚN rECurSoS ECoNómICoS Ingresos Familiares

Sólo loS NIÑoS dE PrE-k dEBEráN ComPlEtar la PartE V dE la SolICI

¿recibe alguno de los siguientes?

Número de Estampilla de Alimentos:

Número de Asistencia Temporaria en Efectivo

Número de TANIF:

Si su hijo es aceptado en un programa de pre-k a través de la admisión temprana en el Grupo de Prioridad 3 (ver página 9), tendrá que repetir el pre-k el año próximo o ser aceptado en forma separada para admisión temprana al jardín de infantes

Form

ula

rio d

e inscripció

n

!

qSí qNO Si la respuesta es afirmativa, completar lo siguiente


Marcar las siguientes fechas en su calendario.

FEChaS ClaVES y CoNtaCtoS

Fec

ha

s c

lave

y c

on

tac

tos

1° de diciembre 2011

• Las solicitudes para las escuelas Charter están disponibles en cada una de las escuelas charter individuales.

17 de febrero 2012

• Fecha límite para presentar la solicitud para las escuelas charter.

20–24 de febrero 2012

• Sorteos de las escuelas charter (se informarán los resultados del sorteo a las familias antes del 1° de marzo).

26 de marzo 2012

• Se abre la inscripción para pre-k y jardín de infantes. Los padres deben llevar todos los papeles requeridos a su escuela barrial para presentarse.

• Las escuelas comienzan a inscribir a los niños de Prioridad 1 para pre-k.

• Las escuelas comienzan a aceptar las solicitudes para la admisión temprana al jardín de infantes.

15 de mayo 2012

• Fecha límite para solicitar la admisión temprana a jardín de infantes.

30 de junio 2012

• Fecha límite para solicitar una prórroga de la inscripción en jardín de infantes.

a partir del 1° de agosto 2012

• Las escuelas comienzan a inscribir a los niños con Prioridad 2 en pre-k.

27 de agosto 2012

• Primer día de escuela para todos los estudiantes.

15 de septiembre 2012

• Las escuelas comienzan a inscribir a los niños con Prioridad 3 en pre-k.

Si tiene preguntas con respecto al pre-k y jardín de infantes, comuníquese con su

escuela barrial, visite www.baltimorecityschools.org o bien comuníquese con alguna

de las siguientes oficinas de City Schools, que están ubicadas en 200 E. North Ave.,

Baltimore, MD 21202.

oficina de Inscripción, Elección y transferencias

Sala 106410-396-8600

oficina de admisión temprana

Sala 308443-642-6688

200 E. North Ave. • Baltimore, MD 21202www.baltimorecityschools.org

ComuNÍQuESE con la oficina de Inscripción, Elección y transferencias al teléfono 410-396-8600 si desea obtener más información.

Documents

Su Guía de Inscripción en Pre-k y Jardín de Infantes · honrados de compartir con usted y su ... explorando una amplia variedad de libros y cuentos, incluyendo textos de ficción