Upload
donhu
View
235
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
STUDI MORFOLOGI SPORA FAMILI SALVINIACEAE
SEBAGAI BAHAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI
SKRIPSI
DISUSUN OLEH:
WAHYU LUGAS WYDY PRASETYO
201010070311030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
STUDI MORFOLOGI SPORA FAMILI SALVINIACEAE
SEBAGAI BAHAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Biologi
Disusun Oleh :
WAHYU LUGAS WYDY PRASETYO
201010070311030
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
iii
LEMBAR PERSETUJUAN
Nama : Wahyu Lugas Wydy Prasetyo
NIM : 201010070311030
Jurusan : Pendidikan Biologi
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul Skripsi : Studi Morfologi Spora Famili Salviniaceae Sebagai Bahan
Media Pembelajaran Biologi
Diajukan untuk dipertanggungjawabkan di hadapan Dewan Penguji
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu
Pada Program Studi Pendidikan Biologi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Menyetujui
Pembimbing I Pembimbing II
(Dra. Sri Wahyuni, M.Kes) (Dr. Lud Waluyo, M.Kes)
iv
SURAT PERNYATAAN
Nama : Wahyu Lugas Wydy Prasetyo
Tempat, Tgl. Lahir : Masohi, 30 Maret 1990
NIM : 201010070311030
Fakultas/Jurusan : KIP/Pendidikan Biologi
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “Studi Morfologi Spora
Famili Salviniaceae Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi” adalah
bukan skripsi orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk
kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan
apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Malang, 14 Agustus 2014
Yang menyatakan
(Wahyu Lugas Wydy Prasetyo)
Mengetahui,
Pembimbing I Pembimbing II
(Dra. Sri Wahyuni, M.Kes) (Dr. Lud Waluyo, M.Kes)
v
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi
Sebagian dari Persyaratan
Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Biologi
Mengesahkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Malang, 14 Agustus 2014
Dekan
(Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes)
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. Dra. Sri Wahyuni, M.Kes 1. ..………………………
2. Dr. Lud Waluyo, M.Kes 2. ………………………..
3. Drs. Atok Miftachul H, M.Pd 3. ………………………..
4. Dra. Iin Hindun, M.Kes 4. ………………………..
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah mengkaruniakan segala
kenikmatan dan kemudahan kepada hamba-hambaNya yang mau berusaha.
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Studi Morfologi
Spora Famili Salviniaceae Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi”
dengan baik
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini tidak akan mendapatkan
suatu hasil yang baik tanpa adnya bimbingan, bantuan, dorongan, saran serta do’a
dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih
atas bantuan yang diberikan terutama kepada:
1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu, Dr. Yuni Pantiwati, MM. M.Pd, selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Ibu Dra. Sri Wahyuni, M.Kes, selaku dosen pembimbing I yang telah
memberikan dorongan, semangat, motivasi, dan pengarahan hingga
terselesainya skripsi ini dan Bapak Dr. Lud Waluyo, M.Kes selaku dosen
pembimbing II yang telah memberikan pengarahan, dukungan serta nilai-
nilai obyektif yang mandiri terhadap penyusunan skripsi ini.
4. Kedua Orang tuaku, Bapak Sumidi dan Ibu Wigati dan Adikku Dyah
Widyastuti yang senantiasa memberikan kasih sayangnya dengan tulus,
memberikan dorongan religious, dorongan psikologis, dan dorongan
materiil lainnya guna keberhasilan masa depan penulis.
5. Ibu Dra. Roimil Latifah, M.M, M.Si, selaku kepala Laboratorium Biologi
yang telah memberikan izin penelitian serta dukungan moril.
6. Bapak Husamah, S.Pd., M,Pd, Mbak Kristina Wijayanti, S.Pd, dan Alib
Suryaningsih yang senantiasa memberikan pengalaman kerja dan motivasi
di kantor Jurusan Pendidikan Biologi.
vii
7. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Biologi Universitas
Muhammadiyah Malang, yang telah memberikan bekal ilmu dan
pengetahuan.
8. Sahabat-sahabat terbaikku Rian, Aris, Risky, Ade, Dimas, Ragil, Qorry,
Hasan, Hanum, Yusron, Fauzi, Mbak Tining, Mas Bayu, terima kasih
untuk dukungan, semangat, dan doanya selama ini, serta Intan Wulandhari
yang senantiasa menemani, mendampingi, dan selalu membantu penulis.
9. Seluruh teman-teman Biologi angakatan 2010, khususnya Biologi A
terima kasih untuk semangat dan persahabatannya selama ini serta asisten
dan instruktur Laboratorium Biologi terima kasih untuk bantuan dan
dukungannya.
Semoga amal baik dari semua pihak yang telah membantu penulis
menyelesaikan skripsi ini mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah
SWT. Penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini jauh dari sempurna, oleh
karena itu kritik dan saran konstruktif senantiasa penulis harapkan demi
kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini bermanfaat khususnya bagi penulis
dan pembaca pada umumnya. Amien.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Malang, 07 Agustus 2014
Penulis,
Wahyu Lugas Wydy Prasetyo
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR SAMPUL LUAR ............................................................................. i
LEMBAR SAMPUL DALAM ......................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................. iii
SURAT PERNYATAAN .................................................................................. iv
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................. v
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi
ABSTRAK ......................................................................................................... viii
ABSTRACT ....................................................................................................... ix
DAFTAR ISI ...................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6
E. Batasan Penelitian ................................................................................. 6
F. Definisi Istilah ....................................................................................... 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Tinjauan Umum Tumbuhan Paku ......................................................... 8
B. Tinjauan Umum Famili Salviniaceae .................................................... 9
ix
1. Genus Azolla ................................................................................ 10
2. Genus Salvinia ............................................................................. 13
C. Tinjauan Tentang Spora Pada Tumbuhan Paku .................................... 15
D. Tinjauan Tentang Mikroteknik ............................................................. 22
1. Teknik Whole Mount .................................................................. 24
2. Scanning Electron Microscope (SEM) ........................................ 25
E. Tinjauan Tentang Media Pembelajaran ................................................ 26
F. Tinjauan Tentang Media Prezi .............................................................. 28
G. Tinjauan Tentang Mind Mapping ......................................................... 30
H. Kerangka Konseptual ............................................................................ 31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian...................................................................................... 32
B. Waktu Penelitian dan Tempat ............................................................... 32
C. Populasi dan Sampel ............................................................................. 32
1. Populasi ....................................................................................... 32
2. Sampel ......................................................................................... 33
D. Variabel Penelitian ................................................................................ 33
E. Definisi Operasional Variabel ............................................................... 33
F. Prosedur Penelitian ............................................................................... 33
1. Tahap Persiapan........................................................................... 33
2. Tahap Pelaksanaan ...................................................................... 35
3. Tahap Pengamatan....................................................................... 39
4. Prosedur Pembuatan Media Pembelajaran .................................. 39
x
G. Metode Pengumpulan Data ................................................................... 41
H. Teknik Analisis Data............................................................................. 44
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..................................................................................... 45
1. Spora pada Azolla microphylla Kaulf.......................................... 45
2. Spora pada Salvinia natans L ...................................................... 47
B. Pembahasan........................................................................................... 50
1. Perbandingan Morfologi Permukaan spora
pada Famili Salviniaceae ............................................................. 50
2. Penerapan Hasil Pengamatan Spora Famili Salviniaceae
Sebagai Bahan Media Pembelajaran Biologi .............................. 59
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ........................................................................................... 62
B. Saran ..................................................................................................... 63
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 64
LAMPIRAN ....................................................................................................... 67
xi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Data tipe/jenis spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan pandangan aperture .................................................... 41
Tabel 3.2 Data tipe spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan Ukuran spora ............................................................. 41
Tabel 3.3 Data bentuk spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan Panjang Polar & ekuatorial (P/E) .............................. 42
Tabel 3.4 Data ornamentasi spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan ukuran, bentuk dan susunan unsur ornamentasi ........ 42
Tabel 3.5 Data kejelasan preparat dan kekontrasan warna morfologi spora
tumbuhan paku genus Azolla ......................................................... 42
Tabel 3.6 Data kejelasan preparat dan kekontrasan warna morfologi spora
tumbuhan paku genus Salvinia ...................................................... 42
Tabel 4.1 Hasil data tipe/jenis spora pada tumbuhan paku Famili
Salviniaceae berdasarkan pandangan aperture .............................. 49
Tabel 4.2 Hasil data tipe spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan Ukuran spora ............................................................. 49
Tabel 4.3 Data bentuk spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan Panjang Polar & ekuatorial (P/E) .............................. 49
Tabel 4.4 Data ornamentasi spora pada tumbuhan paku Famili Salviniaceae
berdasarkan ukuran, bentuk dan susunan unsur ornamentasi ........ 49
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Azolla microphyla Kaulf ................................................................ 12
Gambar 2.2 Salvinia natans L. .......................................................................... 14
Gambar 2.3 Jenis dan ukuran Spora Famili Salviniaceae ................................. 17
Gambar 2.4 Contoh apertura spora .................................................................... 18
Gambar 2.5 Bentuk Apertura ............................................................................. 19
Gambar 2.6 Bentuk spora .................................................................................. 20
Gambar 2.7 Tipe spora ...................................................................................... 22
Gambar 4.1 Hasil preparat wholemount spora Azolla microphylla Kaulf ......... 45
Gambar 4.2 Hasil preparat SEM spora Azolla microphylla Kaulf .................... 46
Gambar 4.3 Hasil preparat wholemount spora Salvinia natans L ..................... 47
Gambar 4.4 Hasil preparat SEM spora Salvinia natans L ................................. 48
Gambar 4.5 Diagram kejelasan preparat dan pewarnaan genus Azolla
(Azolla microphylla Kaulf) ............................................................ 57
Gambar 4.6 Diagram kejelasan preparat dan pewarnaan genus Salvinia
(Salvinia natans L) ......................................................................... 58
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Foto Proses Penelitian .................................................................... 67
Lampiran 2 Foto Perangkat SEM (Scanning Electron Microscope) ................. 69
Lampiran 3 Tabel Hasil Penelitian ..................................................................... 70
Lampiran 4 Angket dan Data Angket ................................................................ 71
Lampiran 5 Biro Skripsi dan Surat Penelitian .................................................... 82
Lampiran 6 Identifikasi Program ....................................................................... 87
Lampiran 7 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................................... 89
Lampiran 8 Sinopsis Media Pembelajaran Mind Mapping (Prezi) .................... 99
Lampiran 9 Storyboard Media Pembelajaran Mind Mapping (Prezi) ................ 101
xiv
DAFTAR PUSTAKA
Buzan, Tony. 2008. Buku Pintar Mind Map untuk Anak Jakarta : PT Gramedia
Pustaka Utama
Christensen, P. B. 1986. Pollen Morphological Studies in the Malvaceae. Grana.
Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar.
Jakarta: Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.
Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Juknis Pengembangan Bahan Ajar SMA.
El Naggar, S. M. 2004. Pollen Morphology of Egyptian Malvaceae: An
Assessment of Taxonomic Value. Journal of Biology. No. 28 2004
Erdman. 1954. Pollen Morphology and Plant Taxonomy. An Introduction To
Pollen Analysis, New York: The Cronica Botanica Company.
Fahn, A. 1992. Anatomi Tumbuhan (Edisi Ketiga). Penerjemah Soediarto dkk.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Fischer, S. 2009. Prezi of Prototipe ZUI editor. Budapest. San Fransisco.
Gunarso, Wisnu. 1989. Mikroteknik. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Pusat Antar Universitas Ilmu Hayat
Institut Pertanian Bogor.
Harris, W.F. 1955. A manual of the spores of New Zealand pteridophyta. New
Zealand. Department of Scientific and Industrial Research.
Hanum, U. 2014. Studi Morfologi Permukaan Pollen Genus Hibiscus Sebagai
Sumber Belajar Biologi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan
MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Malang, Malang.
Holttum, R.E. 1959. Flora Malesiana Seri II-Pteridophyta Ferns and Ferns
ALLIES. Netherland.
xv
Jamal Ma’mur Asmani. 2009. 7 Kompetensi Guru Menyenangkan dan
Profesional. Jogjakarta: Power Books (Indina)
Kurniawati, F. 2013. Analisis Perbandingan Bentuk Jaringan Pembuluh Trakea
Pada Preparat Maserasi Berbagai Genus Piper Sebagai Sumber Belajar
Biologi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Biologi Jurusan MIPA Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang,
Malang.
Lab. Energi ITS, 2014. Scanning Electron Microscope (SEM). Laboratorium
Energi ITS:Surabaya
Lembaga Biologi Nasional-LIPI, 1980. Jenis Paku Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Loveles. 1989. Jenis Paku-pakuan (Pteridophyta) di Sekitar Air Terjun Tirta
Rimba Hutan Wana Osena Desa Sumber Sari Kecamatan Moramo
Kabupaten Konawe Selatan. Dalam Asbar 2004 Skripsi. Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Haluoleo. Kendari.
Moertolo, A. 2001. Petunjuk Praktikum Pteridophyta. Malang: Universitas negeri
Malang.
Moore, P. D dan Webb, J. A. 1978, An Illustrated Guide to Pollen Analysis.
Journal of Biology. Halsted Press: New York.
Moebadi, 2011. Histologi Manusia dan Hewan, Struktur dan fungsi alat-alat
tubuh. Universitas Negeri Malang.
Mulyasa, E. 2006. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif
dan Menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Nair, P.K.K. 1991. Pollen morphologi, plant taxonomy and evolution. Dalam
Rheedea Vol.1 (1&2): 78-83.
Prijosudjono, W. 2001. Pembuatan Media Pembelajaran Mikroskopis dan
Makroskopis. Universitas Negeri Malang.
Pudjoarinto, A. 2001. Taksonomi tumbuhan tinggi. Jakarta. Pusat Penerbitan
Universitas Terbuka.
Rifai, M.A. 1976. Sendi-sendi botani sistematika. Bogor. Lembaga Biologi
Nasional LIPI.
xvi
Sadiman, 2009. Teknik Belajar dan Sumber Belajar Siswa. Universitas Negeri
Yogyakarta Pres. Yogyakarta
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:
Kencana.
Saridan, Amiril. 2010. Jenis dan Preferensi Pollen Sebagai Pakan Kelelawar
Pemakan Buah dan Nektar. Jurnal Penelitian Hutan dan Konservasi Alam.
No.3 Vol. VII 2010 Hal. 241-256.
Simpson, M. G. 2006. Plant Systematics. UK: Elsevier Academic Press.
Steennis, Van C.G.G.J. 1988. Flora Untuk Sekolah di Indonesia. Terjemahan
Moeso Surjowinoto. Edisi 7. Pradnya Paramita. Jakarta.
Sudrajat, Akhmad. 2013. Mind Mapping – Peta Pikiran. Universitas Kuningan.
Jawa Tengah
Suhono, B. 2012. Ensiklopedia Tumbuhan Paku. PT Lentera Abadi. Jakarta.
Tjitrosoepomo, G. 1994. Taksonomi Tumbuhan Obat-obatan. Gadjah Mada
University Press. Yogyakarta.