22

Stručné curriculum vitaeStručné curriculum vitae(kto som a čo mám za sebou)(kto som a čo mám za sebou)

49 rokov (49 rokov (*1957*1957), ženatý, 2 deti), ženatý, 2 deti 30 rokov na škole z toho 26 rokov ako ašpirant/učiteľ30 rokov na škole z toho 26 rokov ako ašpirant/učiteľ Rozličné pozície: od ašpiranta (1980) až po mimoriadneho Rozličné pozície: od ašpiranta (1980) až po mimoriadneho

profesora (2003-)profesora (2003-) 6 rokov vedúci Katedry informatiky6 rokov vedúci Katedry informatiky Senátor vo fakultnom aj univerzitnom senáteSenátor vo fakultnom aj univerzitnom senáte odborne: kryptológia, informačná bezpečnosť, elektronický podpis; odborne: kryptológia, informačná bezpečnosť, elektronický podpis;

informatizácia spoločnostiinformatizácia spoločnosti Pedagogické pôsobenie (cca 10 rôznych prednášok, 30 Pedagogické pôsobenie (cca 10 rôznych prednášok, 30

diplomantov, diplomantov, 1 skon1 skončený ašpirant, 6 ďalších v rozličnom štádiu, 2 čený ašpirant, 6 ďalších v rozličnom štádiu, 2 skrípt, 2 skrípt, 2 zatiazatiaľ elektronické učebnice, gestor, garant,...)ľ elektronické učebnice, gestor, garant,...)

spolupráca s praxou (kryptológia, informačná bezpečnosť, spolupráca s praxou (kryptológia, informačná bezpečnosť, ektronický podpis a PKI) cca 30 projektov, rozsiahla expertná ektronický podpis a PKI) cca 30 projektov, rozsiahla expertná činnosťčinnosť

33

Poslanie fakultyPoslanie fakulty

poslaním vysokej školy poslaním vysokej školy je rozvíjať harmonickú osobnosť, je rozvíjať harmonickú osobnosť, vedomosti, múdrosť a dobro v človeku a prispievať vedomosti, múdrosť a dobro v človeku a prispievať k rozvoju vzdelanosti, vedy, kultúry a zdravia pre blaho k rozvoju vzdelanosti, vedy, kultúry a zdravia pre blaho celej spoločnosti (§ 1, ods. 2 zákona 131/2002 z.z.)celej spoločnosti (§ 1, ods. 2 zákona 131/2002 z.z.)

hlavným poslaním fakulty je získavať, rozvíjať a rozširovať hlavným poslaním fakulty je získavať, rozvíjať a rozširovať poznanie v matematike, fyzike a informatike, pomáhať poznanie v matematike, fyzike a informatike, pomáhať riešiť spoločenské problémy, na ktoré má fakulta potrebné riešiť spoločenské problémy, na ktoré má fakulta potrebné know-how a vytvárať podmienky pre prácu a rozvoj svojich know-how a vytvárať podmienky pre prácu a rozvoj svojich členov – študentov aj zamestnancov. členov – študentov aj zamestnancov.

Poslanie fakulty by sa malo napĺňať v jej každodennej Poslanie fakulty by sa malo napĺňať v jej každodennej činnosti v pedagogike, vede a celkovom živote fakultyčinnosti v pedagogike, vede a celkovom živote fakulty

44

Pedagogika - výzvyPedagogika - výzvy

Rýchle sa meniace požiadavky spoločenskej Rýchle sa meniace požiadavky spoločenskej praxe na absolventovpraxe na absolventov

Kreditový systém – zatiaľ nenaplnené Kreditový systém – zatiaľ nenaplnené očakávaniaočakávania

Narastajúca konkurencia domácich Narastajúca konkurencia domácich a zahraničných vysokých škôla zahraničných vysokých škôl

Kvalifikačná a veková štruktúra učiteľovKvalifikačná a veková štruktúra učiteľov

55

Pedagogika – absolventiPedagogika – absolventi

V tomto školskom roku končia prví absolventi V tomto školskom roku končia prví absolventi bakalárskeho štúdia – analyzovať obsah a organizáciu bakalárskeho štúdia – analyzovať obsah a organizáciu štúdia tak z hľadiska praxe, ako aj magisterského štúdia tak z hľadiska praxe, ako aj magisterského štúdiaštúdia

66

Pedagogika – systém vzdelávaniaPedagogika – systém vzdelávania

Potenciál kreditového systému podporiť technologicky a Potenciál kreditového systému podporiť technologicky a organizačne (Študent II)organizačne (Študent II)

Rozšíriť ponuku vzdelávania – tak dovnútra, ako aj navonok Rozšíriť ponuku vzdelávania – tak dovnútra, ako aj navonok (UK, absolventi, prax)(UK, absolventi, prax)

Zaviesť a/alebo rozšíriť iné formy vzdelávaniaZaviesť a/alebo rozšíriť iné formy vzdelávania krátkodobé tématicky orientované kurzykrátkodobé tématicky orientované kurzy Intenzívne kurzy vedené odborníkmi z praxe (technológie, manažment, Intenzívne kurzy vedené odborníkmi z praxe (technológie, manažment,

komunikačné stratégie, projektové riadenie)komunikačné stratégie, projektové riadenie) e-learninge-learning

Zachovať výchovu spoločensky vyžadovaných odborníkov aj Zachovať výchovu spoločensky vyžadovaných odborníkov aj na „malých odboroch“na „malých odboroch“

77

Pedagogika – budúci študentiPedagogika – budúci študenti

Získať dobrých absolventov stredných škôlZískať dobrých absolventov stredných škôl Kontakty na stredné školy (aj cez ďalšie vzdelávanie Kontakty na stredné školy (aj cez ďalšie vzdelávanie

učiteľov)učiteľov) Korešpondenčné semináre Korešpondenčné semináre

mimoriadny fenomén, mimoriadny fenomén, Budovanie vzťahu ku fakulteBudovanie vzťahu ku fakulte Zdroj výborných, motivovaných študentovZdroj výborných, motivovaných študentov Uznanie a vďaka všetkým tým, ktorí sa na nich podieľajúUznanie a vďaka všetkým tým, ktorí sa na nich podieľajú podporapodpora

Schola ludusSchola ludus Médiá (Pod lampou – dobrý ohlas medzi inteligenciou)Médiá (Pod lampou – dobrý ohlas medzi inteligenciou)

88

Pedagogika - študentiPedagogika - študenti

Posilniť predmety projektového charakteru a zamerané na Posilniť predmety projektového charakteru a zamerané na tímovú prácutímovú prácu

Využiť kontakty na prax na zavedenie prednášok a iných Využiť kontakty na prax na zavedenie prednášok a iných foriem výučby pripravujúcich študentov na konkrétne foriem výučby pripravujúcich študentov na konkrétne riešenia a zvládnutie aktuálnych technológiíriešenia a zvládnutie aktuálnych technológií

Jazyková príprava (druhý jazyk – asi nemčina, Jazyková príprava (druhý jazyk – asi nemčina, zdokonaľovacie kurzy vo vyšších ročníkoch)zdokonaľovacie kurzy vo vyšších ročníkoch)

Internacionalizácia štúdia (organizačná podpora Internacionalizácia štúdia (organizačná podpora študentskej mobility)študentskej mobility)

Štúdium v angličtineŠtúdium v angličtine Posilniť spätnú väzbu (študentská anketa a ďalšie formy)Posilniť spätnú väzbu (študentská anketa a ďalšie formy)

99

Pedagogika – učiteliaPedagogika – učitelia

Vytvárať slušné pracovné podmienky pre učiteľov fakultyVytvárať slušné pracovné podmienky pre učiteľov fakulty Získať najschopnejších absolventov pre pôsobenie na fakulte Získať najschopnejších absolventov pre pôsobenie na fakulte

Doktorandské štúdiumDoktorandské štúdium PostdocPostdoc

Vytvárať podmienky pre návrat našich absolventov, ktorí Vytvárať podmienky pre návrat našich absolventov, ktorí získali skúsenosti v zahraničízískali skúsenosti v zahraničí

Vytvárať podmienky pre hosťujúcich profesorov a docentovVytvárať podmienky pre hosťujúcich profesorov a docentov Korektný a rýchly kvalifikačný postupKorektný a rýchly kvalifikačný postup

Jasné pravidláJasné pravidlá Pri splnení podmienok – docenti do 35 rokov, profesori 40-45 ročníPri splnení podmienok – docenti do 35 rokov, profesori 40-45 roční

1010

VedaVeda

Aby sme mohli šíriť poznanie, musíme sa na jeho vytváraní Aby sme mohli šíriť poznanie, musíme sa na jeho vytváraní sami podieľaťsami podieľať

Fakulta má doteraz vynikajúce výsledky vo vede, za ktoré Fakulta má doteraz vynikajúce výsledky vo vede, za ktoré patrí vďaka všetkým, ktorí sa o ne zaslúžili (najmä kolegom z patrí vďaka všetkým, ktorí sa o ne zaslúžili (najmä kolegom z fyziky)fyziky)

Vedecký výskum robia konkrétni ľudia a nie inštitúcia, úlohu Vedecký výskum robia konkrétni ľudia a nie inštitúcia, úlohu vedenia fakulty vidím vo vytváraní podmienok pre vedeckú vedenia fakulty vidím vo vytváraní podmienok pre vedeckú prácu jednotlivcov a kolektívovprácu jednotlivcov a kolektívov

1111

Veda-výzvy (1)Veda-výzvy (1)

Nové možnosti, treba sa pripraviť na ich využitieNové možnosti, treba sa pripraviť na ich využitie Viac financií na základný výskum v EÚ (European Viac financií na základný výskum v EÚ (European

Research Council, program IDEAS v 7RP – 7 mld EURO)Research Council, program IDEAS v 7RP – 7 mld EURO) Výskum v ďalších tématických programoch 7RPVýskum v ďalších tématických programoch 7RP Štrukturálne fondy (podpora infraštruktúry vedy)Štrukturálne fondy (podpora infraštruktúry vedy) Príprava EITPríprava EIT Centrá excelencie a kompetencie (v rámci SR, regiónu)Centrá excelencie a kompetencie (v rámci SR, regiónu) Prísľub zlepšenia financovania vedy na SlovenskuPrísľub zlepšenia financovania vedy na Slovensku

1212

Veda-výzvy (2)Veda-výzvy (2)

Zámery Univerzity KomenskéhoZámery Univerzity Komenského Veľké tímy, schopné úspešne sa uchádzať o veľké Veľké tímy, schopné úspešne sa uchádzať o veľké

európske projektyeurópske projekty Regionálna spolupráca (Brno – Viedeň - Bratislava)Regionálna spolupráca (Brno – Viedeň - Bratislava) Silicon Valley v Mlynskej dolineSilicon Valley v Mlynskej doline

1313

Veda – riešenia (1)Veda – riešenia (1)

Zachovať všetko pozitívne, čo sa podarilo v minulosti Zachovať všetko pozitívne, čo sa podarilo v minulosti dosiahnuťdosiahnuť

Zvýšiť vplyv fakulty na vytváranie pravidiel pre vedu Zvýšiť vplyv fakulty na vytváranie pravidiel pre vedu (zastúpenie v poradných komisiách štátnych orgánov, (zastúpenie v poradných komisiách štátnych orgánov, grantových agentúrach, vo vedení Univerzity)grantových agentúrach, vo vedení Univerzity)

Presadzovať financovanie na základe kvality Presadzovať financovanie na základe kvality vedeckej práce (výskumné univerzity)vedeckej práce (výskumné univerzity)

Zapojenie sa do budovania centier excelencie a Zapojenie sa do budovania centier excelencie a kompetenciekompetencie

Hľadať aj iné zdroje financovania (projekty z praxe)Hľadať aj iné zdroje financovania (projekty z praxe)

1414

Veda – riešenia (2)Veda – riešenia (2)

Fakultná podpora riešiteľov pri získavaní a Fakultná podpora riešiteľov pri získavaní a manažmente grantov (odbremeniť riešiteľov od manažmente grantov (odbremeniť riešiteľov od administratívnej záťaže)administratívnej záťaže)

Poznať výskumný potenciál fakulty a pomáhať Poznať výskumný potenciál fakulty a pomáhať hľadať príležitosti pre jeho lepšie uplatneniehľadať príležitosti pre jeho lepšie uplatnenie

Získavanie prístupu k e-fondom literatúryZískavanie prístupu k e-fondom literatúry Spolupráca s praxou – prepojenie aplikačného a Spolupráca s praxou – prepojenie aplikačného a

základného výskumu, využitie vedeckých výsledkov základného výskumu, využitie vedeckých výsledkov v pedagogickom procesev pedagogickom procese

1515

Študenti – študijné prostredieŠtudenti – študijné prostredie

Skvalitňovanie podmienok na štúdium Skvalitňovanie podmienok na štúdium (informačné zdroje, učebnice, výpočtová technika, (informačné zdroje, učebnice, výpočtová technika, laboratóriá)laboratóriá)

V spolupráci so študentami vytvoriť podmienky V spolupráci so študentami vytvoriť podmienky pre príjemné trávenie času na fakulte (napríklad, pre príjemné trávenie času na fakulte (napríklad, stravovanie, oddychové a debatné kútiky)stravovanie, oddychové a debatné kútiky)

Snažiť sa o zlepšenie podmienok bývania, Snažiť sa o zlepšenie podmienok bývania, stravovania a trávenia voľného času študentov na stravovania a trávenia voľného času študentov na internátochinternátoch

1616

Učitelia a zamestnanciUčitelia a zamestnanci

Ľudia sú najcennejším aktívom fakultyĽudia sú najcennejším aktívom fakulty Usilovať sa o adekvátne odmeňovanie Usilovať sa o adekvátne odmeňovanie

pracovníkov fakultypracovníkov fakulty Usilovať o zlepšenie financovania vysokých škôl Usilovať o zlepšenie financovania vysokých škôl

(výskumné univerzity)(výskumné univerzity) Vytvárať motivačný fond pre mladých Vytvárať motivačný fond pre mladých

pracovníkovpracovníkov Cez zmluvnú spoluprácu s komerčnými firmami Cez zmluvnú spoluprácu s komerčnými firmami

riešiť ekonomickú situáciu začínajúcich riešiť ekonomickú situáciu začínajúcich zamestnancovzamestnancov

1717

Učitelia a zamestnanciUčitelia a zamestnanci

Peniaze nie sú všetko Peniaze nie sú všetko Poskytovať istoty, ktoré sú základom pre pracovnú Poskytovať istoty, ktoré sú základom pre pracovnú

pohodupohodu Vytvárať priaznivú klímu pre spoluprácu všetkých Vytvárať priaznivú klímu pre spoluprácu všetkých

vekových kategóriívekových kategórií úcta k súčasným aj bývalým kolegom a ich práci úcta k súčasným aj bývalým kolegom a ich práci zveľaďovať pracovné prostredie (priestory, zveľaďovať pracovné prostredie (priestory,

budovy, technické vybavenie)budovy, technické vybavenie) Podporovať odborný rastPodporovať odborný rast

1818

Financovanie doterazFinancovanie doteraz

Finančné toky neboli transparentnéFinančné toky neboli transparentné Hlavný zdroj financovania tvorila dotácia Ministerstva Hlavný zdroj financovania tvorila dotácia Ministerstva

školstvaškolstva Časť prostriedkov získala fakulta z vlastných rezerv (redukcia Časť prostriedkov získala fakulta z vlastných rezerv (redukcia

počtu pracovníkov, optimalizácia spotreby)počtu pracovníkov, optimalizácia spotreby) Významnú časť financií na rozvoj fakulty poskytli riešitelia Významnú časť financií na rozvoj fakulty poskytli riešitelia

výskumných projektovvýskumných projektov Podarilo sa získať aj prostriedky z Rozvojových projektov MŠ Podarilo sa získať aj prostriedky z Rozvojových projektov MŠ

SRSR Ďalšie prostriedky získala fakulta z prenájmu priestorovĎalšie prostriedky získala fakulta z prenájmu priestorov

1919

Financovanie v budúcnostiFinancovanie v budúcnosti

Dotácia MŠ SRDotácia MŠ SR Rozvojové projektyRozvojové projekty Náhradiť vnútorné zdrojeNáhradiť vnútorné zdroje

Štrukturálne fondyŠtrukturálne fondy Spolupráca s praxouSpolupráca s praxou Poskytovanie plateného vzdelávaniaPoskytovanie plateného vzdelávania Prehodnotiť potrebu prenájmu priestorov a zvážiť možnosť Prehodnotiť potrebu prenájmu priestorov a zvážiť možnosť

zníženia príspevku od riešiteľov projektovzníženia príspevku od riešiteľov projektov

2020

Riadenie fakulty (1)Riadenie fakulty (1)

V minulosti sme si mali možnosť vyskúšať V minulosti sme si mali možnosť vyskúšať manažérsky model riadeniamanažérsky model riadenia

To je riešenie použiteľné v mladej komerčnej firme a To je riešenie použiteľné v mladej komerčnej firme a hoci objektívne pomohlo vyriešiť nejeden problém hoci objektívne pomohlo vyriešiť nejeden problém fakulty, fakulty,

akademické prostredie nereaguje dobre na direktívny akademické prostredie nereaguje dobre na direktívny spôsob riadeniaspôsob riadenia

2121

Riadenie fakulty (2)Riadenie fakulty (2)

Riadenie akademickej inštitúcie by malo vychádzať z iných Riadenie akademickej inštitúcie by malo vychádzať z iných predpokladovpredpokladov Peniaze sú dôležitým predpokladom fungovania fakulty, ale nemôžu Peniaze sú dôležitým predpokladom fungovania fakulty, ale nemôžu

byť určujúcim faktorombyť určujúcim faktorom Mnohé z aktivít, ktoré prispievajú k naplneniu poslania fakulty sú dlho Mnohé z aktivít, ktoré prispievajú k naplneniu poslania fakulty sú dlho

stratové a prinášajú ovocie až v dlhodobej perspektíve stratové a prinášajú ovocie až v dlhodobej perspektíve Problémy, ktoré fakulta musí riešiť, sú často zložité a riešenie sa Problémy, ktoré fakulta musí riešiť, sú často zložité a riešenie sa

nehľadá ľahkonehľadá ľahko Ľudia pôsobiaci na fakulte sú rozumní, dokážu pochopiť podstatu Ľudia pôsobiaci na fakulte sú rozumní, dokážu pochopiť podstatu

problémov, posúdiť navrhované riešenia a väčšinou sú ochotní problémov, posúdiť navrhované riešenia a väčšinou sú ochotní podporiť rozumné riešeniapodporiť rozumné riešenia

2222

Riadenie fakulty (2)Riadenie fakulty (2)

Alternatíva - mäkké (soft) riadenie založené na Alternatíva - mäkké (soft) riadenie založené na nasledujúcich princípochnasledujúcich princípoch Transparentnosť (jasné definovanie a dodržiavanie Transparentnosť (jasné definovanie a dodržiavanie

pravidiel a zverejňovanie rozhodnutí)pravidiel a zverejňovanie rozhodnutí) Prístup k informáciám (nie fámy ale fakty)Prístup k informáciám (nie fámy ale fakty) Využitie kolektívneho rozumu (zapojenie širšieho okruhu Využitie kolektívneho rozumu (zapojenie širšieho okruhu

ľudí do analýzy problémov a hľadania riešení; vedecká ľudí do analýzy problémov a hľadania riešení; vedecká rada, kolégium dekana, odborné sekcie)rada, kolégium dekana, odborné sekcie)

posilnenie akademickej samosprávy (AS sa vyjadruje ku posilnenie akademickej samosprávy (AS sa vyjadruje ku všetkým zásadným otázkam a má kontrolné právomoci)všetkým zásadným otázkam a má kontrolné právomoci)

Aktívny prístup voči Univerzite a iným nadriadeným Aktívny prístup voči Univerzite a iným nadriadeným inštitúciám (Sofia, Študent II,..)inštitúciám (Sofia, Študent II,..)

2323

Riadenie fakulty (3)Riadenie fakulty (3)

Dlhodobá vízia a z nej odvodené akčné plányDlhodobá vízia a z nej odvodené akčné plány Uplatňovanie kontrolovanej evolúcie namiesto nepripravených Uplatňovanie kontrolovanej evolúcie namiesto nepripravených

revolučných zmienrevolučných zmien

Projektový prístup k riešeniu zložitých problémovProjektový prístup k riešeniu zložitých problémov (analýza (analýza problému, žiadaný stav, možné riešenia a analýza ich problému, žiadaný stav, možné riešenia a analýza ich uskutočniteľnosti, postupnosť krokov, havarijný plán, uskutočniteľnosti, postupnosť krokov, havarijný plán, realizácia)realizácia)

Nie Nie divide et imperadivide et impera, ale hľadanie porozumenia a priestoru na , ale hľadanie porozumenia a priestoru na spoluprácu medzi jednotlivými časťami fakultyspoluprácu medzi jednotlivými časťami fakulty

2424

Pár slov na záverPár slov na záver

Problémov je veľa a obávam sa, že jednoduché Problémov je veľa a obávam sa, že jednoduché a bezbolestné riešenia neexistujúa bezbolestné riešenia neexistujú

Dnes sa uchádzam nielen o vašu podporu pri Dnes sa uchádzam nielen o vašu podporu pri voľbe dekana, ale o podporu a spoluprácu pri voľbe dekana, ale o podporu a spoluprácu pri riešení problémov, ktoré pred fakultou stojariešení problémov, ktoré pred fakultou stoja

Ak vo voľbách získam dôveru akademického Ak vo voľbách získam dôveru akademického senátu, spravím všetko, čo bude v mojich senátu, spravím všetko, čo bude v mojich silách, aby fakulta v nasledujúcich rokoch silách, aby fakulta v nasledujúcich rokoch dobre prosperovala ako celokdobre prosperovala ako celok