Stowarzyszenie Przyjaciół Podkarpackiej Rodziny Szkół im. Jana Pawła II

Stowarzyszenie Przyjaciół Stowarzyszenie Przyjaciół Podkarpackiej Rodziny Szkół Podkarpackiej Rodziny Szkół

im. Jana Pawła II im. Jana Pawła II

http://www.podk.rodzina.szkol.webpark.pl

http://www.podk.rodzina.szkol.webpark.pl/

„„Wyraz Wyraz ojczyznaojczyzna łączy się z pojęciem i rzeczywistością łączy się z pojęciem i rzeczywistością ojca. ojca.

Ojczyzna to jest poniekąd to samo co ojcowizna, czyli Ojczyzna to jest poniekąd to samo co ojcowizna, czyli zasób dóbr,zasób dóbr,

które otrzymaliśmy w dziedzictwie po ojcach.” które otrzymaliśmy w dziedzictwie po ojcach.”

„Ojczyzna więc to jest dziedzictwo, a równocześnie „Ojczyzna więc to jest dziedzictwo, a równocześnie jest to wynikający z tego dziedzictwa stan posiadania – jest to wynikający z tego dziedzictwa stan posiadania – w tym również ziemi, terytorium, ale jeszcze bardziej w tym również ziemi, terytorium, ale jeszcze bardziej wartości i treści duchowych, jakie składają się wartości i treści duchowych, jakie składają się na kulturę danego narodu.” na kulturę danego narodu.”

„Należy też stwierdzić, że rozwój kultury duchowej w XIX wieku „Należy też stwierdzić, że rozwój kultury duchowej w XIX wieku przygotował Polaków do tego wielkiego wysiłku, który przyniósł przygotował Polaków do tego wielkiego wysiłku, który przyniósł narodowi odzyskanie niepodległości. Polska skreślona z map Europy narodowi odzyskanie niepodległości. Polska skreślona z map Europy i świata, w roku 1918 zaistniała na nich z powrotem i od tego czasu i świata, w roku 1918 zaistniała na nich z powrotem i od tego czasu istnieje na nich ciągle.”istnieje na nich ciągle.”

Jan Paweł II „Pamięć i Jan Paweł II „Pamięć i tożsamość”tożsamość”

Zjazd założycielski stowarzyszenia odbył się 2 czerwca Zjazd założycielski stowarzyszenia odbył się 2 czerwca 2001 r. 2001 r.

w 10. rocznicę pobytu Jana Pawła II w Rzeszowie. Wzięło w w 10. rocznicę pobytu Jana Pawła II w Rzeszowie. Wzięło w nim nim udział 58 osób z 20 szkół Podkarpacia. Uczestnicy udział 58 osób z 20 szkół Podkarpacia. Uczestnicy spotkania spotkania podjęli uchwały o założeniu stowarzyszenia i podjęli uchwały o założeniu stowarzyszenia i przyjęciu statutuprzyjęciu statutuoraz wybrali komitet założycielski. oraz wybrali komitet założycielski. W dniu 11 stycznia 2006 r. stowarzyszenie otrzymało status W dniu 11 stycznia 2006 r. stowarzyszenie otrzymało status organizacji pożytku publicznego. organizacji pożytku publicznego.

Najważniejsze uprawnienia, Najważniejsze uprawnienia, jakie przysługują jakie przysługują stowarzyszeniu z mocy stowarzyszeniu z mocy prawa:prawa:

• możliwość wypowiadania się możliwość wypowiadania się w sprawach publicznychw sprawach publicznych

• prawo pozyskiwania środków prawo pozyskiwania środków pieniężnych w postaci pieniężnych w postaci darowizn, zapisów orazdarowizn, zapisów orazz prowadzenia działalności z prowadzenia działalności gospodarczej włączniegospodarczej włącznie

• możliwość współpracy z możliwość współpracy z innymi stowarzyszeniami innymi stowarzyszeniami oraz organami władzy oraz organami władzy państwowejpaństwoweji samorządoweji samorządowej

„„Patriotyzm oznacza umiłowanie tego, co Patriotyzm oznacza umiłowanie tego, co ojczyste: ojczyste:

umiłowanie historii, tradycji, języka umiłowanie historii, tradycji, języka czy samego krajobrazu ojczystego. czy samego krajobrazu ojczystego.

Jest to miłość, która obejmuje również dzieła Jest to miłość, która obejmuje również dzieła rodaków i owoce ich geniuszu (...)rodaków i owoce ich geniuszu (...)

Ojczyzna jest dobrem wspólnym wszystkich Ojczyzna jest dobrem wspólnym wszystkich obywateli i jako taka,obywateli i jako taka,

jest też wielkim obowiązkiem.”jest też wielkim obowiązkiem.” Jan Paweł II „Pamięć i tożsamość”Jan Paweł II „Pamięć i tożsamość”

Stowarzyszenie realizuje wartości patriotyczne poprzez:

• Rozwijanie więzi narodowych i wychowanie Rozwijanie więzi narodowych i wychowanie w duchuw duchu miłości do ojczyzny poprzez miłości do ojczyzny poprzez propagowanie postaci Jana Pawła II propagowanie postaci Jana Pawła II

• Kształtowanie postawy szacunku wobec symboli Kształtowanie postawy szacunku wobec symboli narodowych, religijnych i państwowychnarodowych, religijnych i państwowych

• Tworzenie sytuacji wyzwalających emocjonalny Tworzenie sytuacji wyzwalających emocjonalny związek z krajem ojczystym przez uczestnictwozwiązek z krajem ojczystym przez uczestnictwow spotkaniach, uroczystościach i konkursach w spotkaniach, uroczystościach i konkursach

• Rozbudzanie szacunku dla polskiego dziedzictwa Rozbudzanie szacunku dla polskiego dziedzictwa kulturowego, uświadomienie jego roli w kulturowego, uświadomienie jego roli w nawiązaniu do słów Ojca Świętego: „Naród jest tą nawiązaniu do słów Ojca Świętego: „Naród jest tą wielką wspólnotą ludzi, których łączą różne wielką wspólnotą ludzi, których łączą różne spoiwa, ale nade wszystko właśnie kultura. Naród spoiwa, ale nade wszystko właśnie kultura. Naród istnieje „z kultury” istnieje „z kultury” i „dla kultury”i „dla kultury”

• Organizację spotkań i przedsięwzięć Organizację spotkań i przedsięwzięć sprzyjających kształtowaniu tożsamości sprzyjających kształtowaniu tożsamości narodowej w powiązaniu narodowej w powiązaniu z tożsamością regionalnąz tożsamością regionalną

• Uczestnictwo w uroczystościach, nabożeństwach, Uczestnictwo w uroczystościach, nabożeństwach, świętach kościelnych i patriotycznychświętach kościelnych i patriotycznych

W chwili obecnej imię Jana Pawła II nosi ponad 70 szkół województwa podkarpackiego. W ramach działań

stowarzyszenia zorganizowano blisko 80 imprez, spotkań,

pielgrzymek, akcji charytatywnych i przedsięwzięć, m.in.

• konkursy recytatorskie, poetyckie, literackie, informatyczne, konkursy recytatorskie, poetyckie, literackie, informatyczne, matematyczne, plastyczne -matematyczne, plastyczne - SP nr 23 Rzeszów, SP Gorzyce, SP SP nr 23 Rzeszów, SP Gorzyce, SP Oleszyce, SP Piwoda,Oleszyce, SP Piwoda,SP nr 12 Stalowa Wola, Gimnazjum TyczynSP nr 12 Stalowa Wola, Gimnazjum Tyczyn

• turnieje sportowe, biegi przełajowe -turnieje sportowe, biegi przełajowe - SP nr 23 Rzeszów, SP nr 12 SP nr 23 Rzeszów, SP nr 12 Stalowa Wola, SP Zarzecze, SP GorzyceStalowa Wola, SP Zarzecze, SP Gorzyce

• rajdy pieszerajdy piesze - - SP Świebodna, SP Jawornik PolskiSP Świebodna, SP Jawornik Polski• festiwale piosenkifestiwale piosenki -- SP OleszyceSP Oleszyce• przeglądy twórczościprzeglądy twórczości - - ZS PysznicaZS Pysznica• spotkania członków stowarzyszenia: dyrektorów, nauczycieli, spotkania członków stowarzyszenia: dyrektorów, nauczycieli,

katechetówkatechetów --SP nr 23 RzeszówSP nr 23 Rzeszów• innowacje pedagogiczne i programy edukacyjne –innowacje pedagogiczne i programy edukacyjne – SP nr 23 SP nr 23

Rzeszów,Rzeszów,SP nr 12 Stalowa Wola, SP Zarzecze, SP GorzyceSP nr 12 Stalowa Wola, SP Zarzecze, SP Gorzyce

• ogólnopolskie zjazdy przedstawicieli szkół im. Jana Pawła IIogólnopolskie zjazdy przedstawicieli szkół im. Jana Pawła II -- SP Klimkówka, SP Oleszyce, SP i Gimnazjum ZarzeczeSP Klimkówka, SP Oleszyce, SP i Gimnazjum Zarzecze

Realizacja treści patriotycznychRealizacja treści patriotycznych

PODKARPACKI KONKURS RECYTATORSKI „POLSKA LIRYKA RELIGIJNA”

organizator: Szkoła Podstawowa nr 23 w RzeszowieOrganizatorom konkursu przyświecają następujące cele:

• przybliżenie uczniom twórczości literackiej Jana Pawła II oraz innych twórców, • rozwijanie uzdolnień recytatorskich uczniów,• odkrywanie dzieci utalentowanych i wrażliwych na piękno polskiej poezji,• tworzenie więzi przynależności do wspólnoty państwowej, społecznej i regionalnej,• kształtowanie postaw patriotycznych poprzez recytację utworów polskich poetów.

Karol Wojtyła, Jan Twardowski, Cyprian Kamil Norwid, Juliusz Słowacki,nie szczędzili sił i talentu,wypowiadając się na temat miłościojczyzny i drugiego człowieka,oraz zachęcali do postępowania zgodniez kodeksem moralnym prawdziwego Polaka.


PODKARPACKI RAJD PIESZY organizator: Szkoła Podstawowa w Świebodnej

Jan Paweł II kochał młodzież i z troską o jej wychowanie starał się zachęcać do miłego i pożytecznego spędzania czasu.

Taką „małą ojczyzną”, jaką dla Jana Pawła II były Beskidy, dla organizatorów Podkarpackiego Rajdu Pieszego są również strony im najbliższe, a więc piękny pagórkowaty teren Ziemi Podkarpackiej. Przygotowując trasy rajdu, starali się podkreślić walory swojej „małej ojczyzny”, i również za przykładem Patrona, mając na uwadze wychowanie młodzieży, pragnęli uczyć ją patriotyzmu, pokazując jej rodzimą przyrodę, tradycje, historię, która zapisana jestw zabytkach i różnych miejscach, mijanych przez uczestników rajdu.


LITERACKIE DUMANIA organizator: Szkoła Podstawowa nr 12 w Stalowej Woli

„Literackie dumania…” to tysiące chwil zamkniętych w słowach prostych i szczerych, barwne opowieści o dniu dzisiejszym, o marzeniach, radościach, rozczarowaniachi lęku.

Udział uczniów w konkursie sprzyja:• Wyrabianiu poczucia dumy narodowej poprzez przybliżenie sylwetki wielkiegoPolaka – Jana Pawła II• Kształtowaniu postaw patriotycznych poprzez rozwijanie i pielęgnowaniepolszczyzny oraz dbałość o kulturęjęzyka ojczystego.

Poezja otwiera bramy duszy, staje się źródłem nowych przestrzenimyślowych. Młodzi poeci piszą o pięknieotaczającego świata, o niepokojach dnia codziennego, o świecie pełnym bólu,nienawiści, ale też o ogromnej miłości Papieża do dzieci całego świata.


DIECEZJALNY PRZEGLĄD TWÓRCZOŚCI DZIECI I MŁODZIEŻY

organizator: Zespół Szkół w Pysznicy„...Miłość, wolność, godność to skałaNa której człowiek swój Dom buduje...”

Anna Moliszewska SP nr 9 im. Jana Pawła II w Tarnobrzegu (II nagroda 2005)

Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Pysznicy podjął się zadania integracji szkół noszących imię Jana Pawła II w Diecezji Sandomierskiej, w ramach Diecezjalnego Przeglądu Twórczości Dzieci i Młodzieży, który odbywa sięod 2001 roku. Przegląd twórczości poetyckiej i plastycznej uczniów stwarzaszerokie możliwości w zakresie:• promowania talentów dzieci i młodzieży,• realizacji zadań wychowawczych w oparciu o wartości płynące z nauczania Patrona.

„..aby rodzina nie przestawała być Bogiem silna...”

Te słowa Jana Pawła II stały się inspiracją do przemyśleń i twórczej pracyw ramach V Diecezjalnego Przeglądu Twórczości Dzieci i Młodzieży.

Wybrane wydawnictwa pokonkursoweWybrane wydawnictwa pokonkursowe

• W maju 2003 r. stowarzyszenie wydało książkę z wyróżnionymiW maju 2003 r. stowarzyszenie wydało książkę z wyróżnionymipracami oraz listami uczestników konkursu „Bóg bogaty w miłosierdzie”pracami oraz listami uczestników konkursu „Bóg bogaty w miłosierdzie”- książka została wręczona Ojcu Św. Janowi Pawłowi II - książka została wręczona Ojcu Św. Janowi Pawłowi II

• W październiku 2003 r. w Radiu Via zostały nagraneW październiku 2003 r. w Radiu Via zostały nagraneutwory uczniów wyróżnionych w III Konkursie Poetyckimutwory uczniów wyróżnionych w III Konkursie Poetyckim„Literackie dumania”.„Literackie dumania”.Z tej okazji została nagrana płyta CD. Z tej okazji została nagrana płyta CD.

• W październiku 2004 r. w Radiu Via miała miejsceW październiku 2004 r. w Radiu Via miała miejscesesja nagraniowa uczniów wyróżnionych w IV Konkursiesesja nagraniowa uczniów wyróżnionych w IV KonkursieRecytatorskim "Polska liryka religijna".Recytatorskim "Polska liryka religijna".Z tej okazji została również nagrana płyta CD.Z tej okazji została również nagrana płyta CD.

• Dorobkiem każdego Diecezjalnego Przeglądu Twórczości DzieciDorobkiem każdego Diecezjalnego Przeglądu Twórczości Dziecii Młodzieży są antologie prac plastycznych i literackich, i Młodzieży są antologie prac plastycznych i literackich, wydanewydanew formie albumu oraz prezentowane na stronie internetowej: w formie albumu oraz prezentowane na stronie internetowej: www.szkola.pysznica.pl/przeglad/.www.szkola.pysznica.pl/przeglad/.

Ponieważ patriotyzm jest postawą społecznie pożądaną, powinien być w odpowiedni sposób kształtowany. Dlatego staje się dziś ważnym problemem moralnym, a jednocześnie pilnym zadaniem pedagogicznym.

Patriotyzmu nie można uchwalić, ani narzucić siłą, można jedynie do niego wychowywać, szanując wolną decyzję jednostki.

Wychowanie patriotyczne jest dzisiaj historyczną koniecznością chwili.

Niżej zaprezentowane innowacje realizowano na lekcjach historii, plastyki, godzinach wychowawczych i zajęciach pozalekcyjnych przez trzy lata w kl. IV – VI.

„Nasza mała Ojczyzna” – Małgorzata Bębenek i Małgorzata Merklinger ,

„Nad tę ziemię świętszej nie ma” – Małgorzata Fleszar – Burman,

SP 23 Rzeszów


Człowiek dla swych duchowych i życiowych potrzeb winien identyfikować się ze swoim siedliskiem, miejscowością i regionem,ze swoją „Małą Ojczyzną”. Na to wszystko składa się architektura, kultura, tradycje i obyczaje. W związku z tym narodził się pomysł integracji międzyprzedmiotowej historii i plastyki, która jest rozszerzeniem ścieżki edukacyjnej, regionalnej – dziedzictwo kulturowe w regionie.

W tym przedsięwzięciu chodzi przede wszystkim o to, aby za pomocą szkolnej edukacji zachęcić młodzież z jednej strony do lepszej ochrony i pielęgnacji rodzimego dziedzictwa, a z drugiej, aby wychować ją do życia z nim w pełnej symbiozie.

Innowacja „NASZA MAŁA OJCZYZNA” – autorzy: Małgorzata Bębenek i Małgorzata Merklinger

SP 23 Rzeszów


• Cele - kształtowanie postaw patriotycznych poprzez:

• rozwijanie zainteresowania kulturą, tradycjami rodziny, miasta, własnego regionu,

• rozwijanie szacunku do tradycji regionu i rozumienie ich związku z kulturą rodziny, miasta,

• uczestnictwo w życiu kulturalnym najbliższego środowiska i regionu,

• umacnianie więzi uczuciowej ze swoją miejscowością, regionem,

• poznanie tradycji swojej rodziny jako podstawowej jednostki społecznej,

• udział w uroczystościach patriotycznych w swoim mieście i regionie,

• poszerzenie wiedzy o swoim mieście,jego dziedzictwie,

• zaznajomienie uczniów z wybranymi ważniejszymi zagadnieniami historii

Innowacja „NASZA MAŁA OJCZYZNA” Małgorzata Bębenek i Małgorzata Merklinger

SP 23 Rzeszów


• Gromadzenie przez uczniów i nauczycieli pamiątek po przodkach, dawnych narzędzi pracy, eksponatów regionalnych.

• Organizowanie uroczystych wieczorów z okazji Dnia Niepodległościdla społeczności szkolnej i rodziców, efektem czego jest nagrana płytaz programem patriotycznym „Jeśli zapomnę o nich, Ty Boże zapomnij o mnie”.

• Prowadzenie lekcji w Okręgowym i Etnograficznym Muzeum w Rzeszowie.

Realizacja treści patriotycznychRealizacja treści patriotycznychInnowacja „Nasza mała Ojczyzna”

Małgorzata Bębenek i Małgorzata Merklinger - SP 23 Rzeszów

• Uczestnictwo w wycieczkach po swoim mieście oraz regionie. • Poznawanie przez uczniów dawneji współczesnej architektury Rzeszowai okolic, a także ciekawych zabytków, pomników, miejsc pamięci narodowej. • Wykonanie folderów, albumów z zabytkami, pomnikami Rzeszowa i regionu.• Organizowanie szkolnych konkursów, wystaw związanych z historią, tradycją miasta i regionu.

Innowacja „NAD TĘ ZIEMIĘ ŚWIĘTSZEJ NIE MA” –autor Małgorzata Fleszar – Burman SP

23 Rzeszów


• Współpraca z Instytutem Pamięci Narodowej i uczestnictwo w konferencjach, wykładach sesjach naukowych, wystawach.• Przygotowanie wieczorów patriotycznych z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości, czego efektem była nagrana płyta „Jeśli zapomnę o nich, Ty Boże zapomnij o mnie”.• Przeprowadzenie konferencji „Zbrodnie UB i NKWD na Rzeszowszczyźnie” dla nauczycieli rzeszowskich szkół”.• Organizowanie lekcji muzealnych w Okręgowym Muzeum w Rzeszowie. • Udział uczniów w wycieczkach regionalnych oraz ulicami Rzeszowa, na których poznają miejsca pamięci.• Organizowanie konkursów historycznych.

„„Oczywiście trzeba bezwzględnie unikać Oczywiście trzeba bezwzględnie unikać pewnego ryzyka: tego ażeby ta niezbywalna pewnego ryzyka: tego ażeby ta niezbywalna funkcja narodu nie wyrodziła się funkcja narodu nie wyrodziła się w nacjonalizm (....) w nacjonalizm (....)

W jaki sposób można wyzwolić się W jaki sposób można wyzwolić się od tego zagrożenia? od tego zagrożenia?

Myślę, że sposobem właściwym jest patriotyzm (...). Myślę, że sposobem właściwym jest patriotyzm (...). Patriotyzm, jako miłość ojczyzny, przyznaje wszystkim Patriotyzm, jako miłość ojczyzny, przyznaje wszystkim innym narodom takie samo prawo jak własnemu, a innym narodom takie samo prawo jak własnemu, a zatem jest drogą zatem jest drogą do uporządkowanej miłości społecznej”do uporządkowanej miłości społecznej”

Jan Paweł II „Pamięć i Jan Paweł II „Pamięć i tożsamość”tożsamość”

Documents

Stowarzyszenie Przyjaciół Podkarpackiej Rodziny Szkół im. Jana Pawła II