STATUT - szkolanalesnej.edu.plStatut Zespołu Szkół nr 1 we Wronkach im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach str. 1/22 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH

Statut Zespołu Szkół nr 1 we Wronkach im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach str. 1/22

STATUT

ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1

IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH

WE WRONKACH

Podstawa prawna:

ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016r. poz. 35,64,195,668 i 1010),

akty wykonawcze do wyżej powołanej ustawy.


Rozdział I. Postanowienia ogólne

§ 1.

Ilekroć w tekście, bez bliższego określenia, pojawia się pojęcie, należy przez to rozumieć

odpowiednio:

a) Zespół Szkół – Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach,

b) Statut – Statut Zespołu Szkół (niniejszy dokument),

c) gimnazjum – Gimnazjum nr 2 we Wronkach,

d) liceum – Liceum Ogólnokształcące we Wronkach,

e) technikum – Technikum nr 1 we Wronkach,

f) internat – Technikum nr 1 we Wronkach,

g) Ustawa o systemie oświaty – Ustawę z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

(Dz. U. z 2004 r., nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami),

h) Dyrektor – Dyrektora Zespołu Szkół,

i) Karta Nauczyciela – Ustawę z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela

(Dz. U. z 2014 r., poz. 191, tekst jednolity),

j) Kodeks Pracy – Ustawę z dnia 26 czerwca 1974 r. Kodeks pracy (Dz. U. z 1998 r.

Nr 21, poz. 94 z późniejszymi zmianami),

k) Ustawa o finansach publicznych – Ustawę z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach

publicznych (Dz. U. z 2009 r. Nr 157, poz. 1240 z późniejszymi zmianami),

l) klasyfikacja zawodów – rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 22

grudnia 2011r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z

2012 r., poz. 7 z późniejszymi zmianami).

§ 2.

1. Na podstawie uchwały Rady Powiatu Szamotulskiego nr 68/XIII/2000 z dn. 10.02.2000 r., tworzącej Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich, oraz

w oparciu o art. 62 ustawy o systemie oświaty łączy się organa poszczególnych

części Zespołu Szkół.

2. Postanowienie pkt. 1 skutkuje tym, że wspólne dla całego Zespołu Szkół są następujące organa:

a) Dyrektor,

b) Rada Pedagogiczna, z zastrzeżeniem § 23 pkt. 2

c) Rada Rodziców,

d) Samorząd Uczniowski.

Rozdział II.

Nazwa, adres, organizacja Zespołu Szkół

§ 3.

Zespół Szkół nosi nazwę: Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach.

§ 4.

Zespół Szkół jest jednostką budżetową w rozumieniu ustawy o finansach publicznych.


§ 5.

Adres Zespołu Szkół: Zespół Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich, ul. Leśna 17, 64-510 Wronki.

§ 6.

Siedzibą Zespołu Szkół jest budynek i inne obiekty szkolne znajdujące się na posesji przy

ulicy Leśnej 17 we Wronkach.

§ 7.

Przedmiotem działalności Zespołu Szkół są edukacja, wychowanie i opieka.

Podstawową działalność Zespołu Szkół stanowią: zapewnienie bezpłatnej edukacji,

realizacja programów nauczania, uwzględniających podstawę programową kształcenia ogólnego, ogólnozawodowego i zawodowego (w zależności od typu szkoły), realizacja

ramowych planów nauczania, wychowanie dzieci i młodzieży według zasad określonych

w prawie oświatowym i szkolnym programie wychowawczym i profilaktycznym,

zapewnienie możliwości zakwaterowania, wyżywienia i opieki uczniom mieszkającym poza

terenem miasta i gminy Wronki.

Zespół Szkół prowadzi również działalność obejmującą: wynajem pomieszczeń szkolnych

i internackich, wynajem lokali mieszkalnych, świadczenie usług szkoleniowych,

organizację obozów, wydawanie duplikatów świadectw, zaświadczeń i legitymacji szkolnych i inne działania określone w artykule 223 Ustawy o finansach publicznych.

§ 8.

W skład Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich wchodzą:

1. Gimnazjum nr 2 we Wronkach,

2. Liceum Ogólnokształcące we Wronkach,

3. Technikum nr 1 we Wronkach,

4. Internat Technikum nr 1 we Wronkach.

§ 9.

1. Gimnazjum nr 2 jest szkołą publiczną w rozumieniu art. 7 i 9 Ustawy o systemie oświaty.

2. Nauka w gimnazjum trwa trzy lata.

3. Ukończenie gimnazjum daje wykształcenie gimnazjalne oraz możliwość dalszego

kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych.

§ 10.

1. Liceum Ogólnokształcące we Wronkach jest szkołą publiczną ponadgimnazjalną w rozumieniu art. 7 i 9 ustawy o systemie oświaty.

2. Nauka w liceum trwa trzy lata.

3. Kształcenie w liceum odbywa się w nachyleniach programowych, wyznaczanych przez

dobór przedmiotów, z których realizowana jest podstawa programowa w zakresie rozszerzonym. Wyboru nachylenia programowego dokonują kandydaci do liceum, na

podstawie oferty ogłaszanej na dany rok przez Dyrektora, po uzgodnieniu z organem

prowadzącym i zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną.

4. Ukończenie liceum umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.


§ 11.

1. Technikum nr 1 we Wronkach jest szkołą publiczną ponadgimnazjalną w rozumieniu art. 7 i 9 ustawy o systemie oświaty.

2. Nauka w technikum trwa cztery lata.

3. Technikum kształci w zawodach:

a) technik elektronik – symbol w klasyfikacji zawodów 311408,

b) technik elektryk – symbol w klasyfikacji zawodów 311303,

c) technik informatyk – symbol w klasyfikacji zawodów 351203,

d) technik mechatronik – symbol w klasyfikacji zawodów 311410.

4. Wprowadzenie innych zawodów oraz wskazanie konkretnych specjalności jest

związane z zapotrzebowaniem i następuje na podstawie decyzji Dyrektora, podjętej w trybie określonym przez odrębne przepisy.

5. Wyboru zawodu i specjalności dokonują kandydaci do technikum, na podstawie

oferty ogłaszanej na dany rok przez Dyrektora, po uzgodnieniu z organem

prowadzącym i zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną.

6. Ukończenie technikum umożliwia uzyskanie dyplomu potwierdzającego kwalifikacje

zawodowe po zdaniu egzaminu zawodowego, a także uzyskanie świadectwa dojrzałości

po zdaniu egzaminu maturalnego.

§ 11 a.

1. W Zespole Szkół mogą być organizowane oddziały sportowe. Celem ich jest

umożliwienie dzieciom uzdolnionym sportowo zdobycie wiedzy i umiejętności

w określonej dziedzinie sportu na miarę ich możliwości psychofizycznych.

2. Oddziały sportowe realizują program nauczania uwzględniający podstawę programową kształcenia ogólnego danej klasy, w tym podstawę programową

obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego równolegle ze szkoleniem sportowym.

3. Obowiązkowe szkolenie sportowe w oddziałach sportowych może być organizowane w grupach ćwiczeniowych międzyklasowych dostosowanych do stopnia (poziomu)

osiągniętego wyszkolenia sportowego i liczących co najmniej 10 uczniów. Szczegółową

organizację tych zajęć określa arkusz organizacyjny szkoły.

4. Liczba uczniów w oddziale sportowym, w którym realizowany jest program kształcenia ogólnego jednej klasy programowej (gimnazjum lub liceum) powinna wynosić co

najmniej 20.

5. Szkolenie sportowe może odbywać się we współpracy z klubami sportowymi, związkami i uczelniami sportowymi, a zakres i forma współpracy szkoły i wyżej

wymienionych podmiotów określane są przez odrębne przepisy.

6. Szkolenie sportowe w oddziałach sportowych prowadzone jest według programu

szkolenia sportowego opracowanego dla poszczególnych dyscyplin lub programu autorskiego zatwierdzonego przez Dyrektora.

7. Rekrutacja do oddziałów sportowych odbywa się po sprawdzeniu predyspozycji

sportowych (testów sprawności fizycznej), złożeniu dobrowolnej deklaracji rodziców, przedstawieniu pozytywnej opinii lekarza sportowego oraz pozytywnej opinii klubu

sportowego współpracującego ze szkołą.

§ 12.

1. Podstawą prawną działania Internatu Zespołu Szkół są art. 71 ust. 1 pkt. 1) ustawy o systemie oświaty i wskazane w nim rozporządzenie.

2. Szczegółowe zasady działalności Internatu Zespołu Szkół określone są w Regulaminie

Internatu.


Rozdział III.

Cele i zadania szkoły

§ 13.

Szkoła w swej statutowej działalności kieruje się zasadami zawartymi w:

a) Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej,

b) Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka,

c) Międzynarodowej Konwencji o Prawach Dziecka.

§ 14.

1. Zespół Szkół realizuje cele i zadania zapisane w ustawie o systemie oświaty oraz

w przepisach wykonawczych wydanych na jej podstawie. Działania szkoły skupiają się

w trzech obszarach:

a) dydaktyki,

b) wychowania,

c) opieki.

2. W zakresie dydaktyki Zespół Szkół:

a) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych na danym etapie

kształcenia: w gimnazjum do przystąpienia do egzaminu gimnazjalnego i

ukończenia szkoły, w liceum do zdania egzaminu maturalnego i uzyskania

świadectwa dojrzałości, w technikum do zdania egzaminu maturalnego i

uzyskania świadectwa dojrzałości oraz zdania egzaminu zawodowego,

b) pomaga absolwentom w świadomym wyborze kierunku dalszego kształcenia,

c) umożliwia rozwijanie uzdolnień i zainteresowań.

3. W zakresie wychowania Zespół Szkół:

a) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu zasad określonych

w ustawie o systemie oświaty, stosownie do warunków szkoły,

b) rozwija u wychowanków poczucie tożsamości narodowej, odpowiedzialności

i tolerancji,

c) uczy rozwiązywania konfliktów,

d) przygotowuje do funkcjonowania w społeczeństwie.

4. W zakresie opieki Zespół Szkół:

a) udziela pomocy pedagogicznej i psychologicznej,

b) organizuje opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi,

c) w miarę możliwości organizuje pomoc socjalną w formie stypendium,

d) w miarę możliwości organizuje pomoc w zakresie ochrony zdrowia uczniów,

e) zapewnia opiekę, pobyt i wyżywienie wychowankom internatu.

§ 15.

Zespół Szkół realizuje szkolny program wychowawczy i profilaktyczny.

§ 16.

Zadania Zespołu Szkół wynikające z przepisów dotyczących bezpieczeństwa:

a) podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych

organizowanych przez Zespół Szkół opiekę nad uczniami sprawuje nauczyciel prowadzący zajęcia,


b) nauczyciel jest zobowiązany prowadzić przydzielone zajęcia obowiązkowe,

pozalekcyjne i inne organizowane przez szkołę zgodnie z obowiązującymi

przepisami bhp,

c) niedopuszczalne jest pozostawianie uczniów podczas zajęć bez opieki,

d) podczas przerw pełnione są dyżury nauczycieli,

e) zasady pełnienia dyżurów określa regulamin dyżurów nauczycielskich.

Rozdział IV.

Organ prowadzący i organ nadzoru pedagogicznego

§ 17.

1. Organem prowadzącym Zespołu Szkół jest Powiat Szamotulski.

2. Zespół Szkół i szkoły wchodzące w jego skład zakłada i likwiduje Rada Powiatu

Szamotulskiego.

3. Zespół Szkół prowadzi i odpowiada za jego działalność Zarząd Powiatu Szamotulskiego.

4. Nadzór nad działalnością Zespołu Szkół w zakresie spraw finansowych i administracyjnych, z uwzględnieniem odrębnych przepisów, sprawuje Starosta

Szamotulski.

5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Wielkopolski Kurator Oświaty.

Rozdział V. Gospodarka finansowa

§ 18.

Zespół Szkół prowadzi gospodarkę finansową na zasadach przewidzianych w ustawie o finansach publicznych.

§ 19.

Zespół Szkół może na wydzielonym rachunku gromadzić dochody własne przewidziane

w art. 223 ustawy o finansach publicznych i w uchwale Rady Powiatu Szamotulskiego.

§ 20.

Odpowiedzialność za gospodarkę finansową zespołu szkół ponoszą Dyrektor i, w zakresie

mu powierzonym, główny księgowy.


Rozdział VI. Organa Zespołu Szkół i zasady ich działania

§ 21.

1. Organami Zespołu Szkół są:

a) Dyrektor

Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach,

b) Rada Pedagogiczna


c) Rada Rodziców


d) Samorząd Uczniowski

Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach.

§ 22.

Dyrektor Zespołu Szkół

1. Zespołem Szkół kieruje Dyrektor Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach.

2. Dyrektor:

a) reprezentuje szkołę na zewnątrz,

b) racjonalnie gospodaruje funduszami i składnikami majątku pozostającymi w dyspozycji szkoły,

c) zapewnia funkcjonowanie kontroli zarządczej,

d) opracowuje plany działania szkoły i przedkłada sprawozdania z ich wykonania,

e) przekazuje Staroście Szamotulskiemu informacje na temat sytuacji finansowej

i bieżącej działalności Zespołu Szkół,

f) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Zespole Szkół nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami; w wypełnianiu tej funkcji kieruje się

postanowieniami ustaw: Karta Nauczyciela i Kodeks Pracy, a także przepisami

wydanymi na ich podstawie oraz odrębnymi przepisami,

g) przedstawia radzie pedagogicznej propozycję koncepcji pracy Zespołu Szkół,

h) kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą,

i) sprawuje nadzór pedagogiczny,

j) sprawuje opiekę nad uczniami,

k) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji

stanowiących,

l) skreśla ucznia z listy uczniów (w przypadku uczniów liceum i technikum);

skreślenie następuje w drodze decyzji na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii samorządu uczniowskiego,

m) przenosi ucznia do równoległej klasy (w przypadku uczniów gimnazjum),

n) decyduje w sprawach:

zatrudnienia oraz zwolnienia nauczycieli oraz innych pracowników Zespołu

Szkół,

przyznawania nauczycielom oraz innym pracownikom Zespołu Szkół nagród

dyrektora oraz wymierzania im kar porządkowych,

występowania z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień

dla nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły po zasięgnięciu opinii Rady

Pedagogicznej,

przyznawania nauczycielom dodatku motywacyjnego,

o) współpracuje w realizacji swoich zadań z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców

i Samorządem Uczniowskim,


p) powołuje i odwołuje wicedyrektorów po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego

Zespół Szkół i Rady Pedagogicznej,

q) w sposób określony odrębnymi przepisami nadzoruje procedury awansu

zawodowego nauczycieli,

r) ma prawo do wstrzymania uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami

prawa; o wstrzymaniu uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzący Zespół Szkół oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny,

s) podaje do publicznej wiadomości obowiązujący zestaw podręczników, każdorazowo

do dnia 15 czerwca,

t) stwarza warunki do działania w Zespole Szkół wolontariuszy, stowarzyszeń

i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza,

dydaktyczna lub opiekuńcza,

u) powołuje zespół wspierający na potrzeby organizacji, planowania, dokonania

wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia posiadającego

orzeczenie o niepełnosprawności lub niedostosowaniu społecznym,

v) w szczególnych przypadkach może wyznaczyć inną osobę niż osobę pełniącą

funkcję wychowawcy do planowania i koordynowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom danej klasy,

w) informuje pisemnie rodziców ( opiekunów prawnych) pełnoletniego ucznia

o formach, czasie, sposobach i wymiarze godzin poszczególnych form pomocy

psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniowi w danym roku szkolnym.

3. Zarządzenia dotyczące funkcjonowania Zespołu Szkół, terminów konferencji Rady Pedagogicznej, spotkań z rodzicami i szkolnych uroczystości, powołań i zakresów

zadań komisji i zespołów, a także innych spraw organizacyjnych Dyrektor wpisuje w Zeszycie zarządzeń. Zeszyt zarządzeń zawiera numerowane i opieczętowane karty;

zarządzeniom nadaje się w danym roku szkolnym kolejne numery porządkowe,

a nauczyciele zapoznanie się z zarządzeniem potwierdzają podpisem. Zeszyt wyłożony jest w pokoju nauczycielskim.

§ 23.

Rada Pedagogiczna

1. Zgodnie z § 2. pkt 2. b) Zespół Szkół ma jedną wspólną Radę Pedagogiczną.

2. Uchwały w sprawie zatwierdzenia wyników klasyfikacji i promocji uczniów poszczególnych szkół Zespołu Szkół podejmowane są przez członków Rady

Pedagogicznej.

3. Rada Pedagogiczna Zespołu Szkół pracuje w oparciu o Regulamin Rady Pedagogicznej

Zespołu Szkół nr 1 im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach.

§ 24.

Rada Rodziców

1. Rada Rodziców jest samorządnym przedstawicielstwem rodziców, współdziałającym

w realizacji zadań szkoły z dyrektorem szkoły, radą pedagogiczną, samorządem

uczniowskim, organami prowadzącymi i nadzorującymi szkołę oraz innymi

organizacjami i instytucjami.

2. Zadania Rady Rodziców:

a) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną programu wychowawczego

i profilaktycznego szkoły,

b) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia

lub wychowania szkoły,

c) opiniowanie projektu planu finansowego.

3. Skład i struktura Rady Rodziców:

a) jej podstawowe ogniwo stanowi rada klasowa rodziców składająca się z trzech

osób,

http://prawo.vulcan.pl/przegdok.asp?qdatprz=01-09-2008&qplikid=1#_blank


b) rada klasowa rodziców wybierana jest na ogólnym zebraniu rodziców danej klasy,

c) Rada Rodziców składa się z przedstawicieli rad klasowych – po jednym

przedstawicielu wybiera w tajnych wyborach zebranie rodziców danej klasy

na pierwszym spotkaniu w danym roku szkolnym,

d) Rada Rodziców wyłania ze swego składu prezydium w składzie: przewodniczący,

wiceprzewodniczący, skarbnik, sekretarz, oraz komisję rewizyjną,

e. Rada Rodziców może powierzyć prowadzenie spraw finansowych osobie nie

wchodzącej w jej skład.

4. Szczegółowo działalność Rady Rodziców określa Regulamin Rady Rodziców.

§ 25.

Samorząd Uczniowski

1. Podstawą samorządności uczniowskiej ogółu uczniów Zespołu Szkół jest działalność ich reprezentacji, czyli organów Samorządu Uczniowskiego.

2. Organami Samorządu Uczniowskiego są:

a) rada samorządu klasowego,

b) rada i prezydium samorządu szkolnego.

3. Rada samorządu klasowego wybierana jest przez uczniów danej klasy; składa się

z przewodniczącego, jego zastępcy i skarbnika.

4. Pracę rady samorządu klasowego nadzoruje wychowawca klasy.

5. Szkolne reprezentacje Samorządu Uczniowskiego to:

a) prezydium samorządu szkolnego,

b) rada samorządu szkolnego.

6. Prezydium samorządu szkolnego, wybierane każdego roku w powszechnych wyborach

uczniowskich, stanowi 12 osób, które zakwalifikowały się w następujący sposób:

a) 3 osoby z gimnazjum, które otrzymały najwięcej głosów,

b) 3 osoby z liceum, które otrzymały najwięcej głosów,

c) 3 osoby z technikum, które otrzymały najwięcej głosów,

d) 3 osoby, które uzyskały najwięcej głosów, ale nie zakwalifikowały się w trybie

ppkt. a, b i c.

7. Radę samorządu szkolnego tworzą reprezentanci wszystkich klas zespołu szkół.

8. Cele główne wszystkich organów samorządu uczniowskiego to:

a) reprezentowanie ogółu uczniów przed innymi organami szkoły i na zewnątrz,

b) organizowanie form aktywności uczniów, tworzenie warunków do

wszechstronnego rozwoju uczniów oraz wyrabianie nawyków demokratycznego

myślenia i działania,

c) dysponowanie zgromadzonymi funduszami dla realizacji swych zadań.

9. Pracę organów samorządu szkolnego nadzoruje opiekun. Jest nim członek Rady Pedagogicznej, wybrany w powszechnych wyborach uczniowskich.

10. Szczegółowo działalność samorządu uczniowskiego organizuje regulamin Samorządu Uczniowskiego.


Rozdział 7. Organizacja pracy Zespołu Szkół

§ 26.

Terminy rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego, ferii zimowych i letnich oraz przerw

świątecznych określa w rozporządzeniu minister właściwy do spraw oświaty

i wychowania.

§ 27.

1. Dyrektor opracowuje organizację gimnazjum, liceum, technikum, i internatu

w danym roku szkolnym w arkuszu organizacyjnym Zespołu Szkół na podstawie

szkolnych planów nauczania oraz planu finansowego. Arkusz organizacyjny Zespołu

Szkół zatwierdza organ prowadzący.

2. W arkuszu organizacyjnym Zespołu Szkół zamieszcza się liczbę pracowników łącznie z liczbą stanowisk kierowniczych.

§ 28.

Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego Dyrektor ustala tygodniowy

rozkład zajęć edukacyjnych z uwzględnieniem higieny pracy ucznia.

§ 29.

Dla realizacji zadań statutowych Zespół Szkół posiada: halę sportową, salę medialno-

konferencyjną, pomieszczenia internackie, bibliotekę, czytelnię – salę multimedialną,

pracownie komputerowe, pracownie przedmiotowo-zawodowe, sale lekcyjne.

§ 30.

1. Uczniowie szkoły podzieleni są na oddziały – nazywane klasami – realizujące program

nauczania określony odrębnymi przepisami.

2. Na początku nauki uczniowie podzieleni są na oddziały. Liczebność oddziałów oraz

liczebność uczniów w oddziałach jest uzgadniana z organem prowadzącym.

3. Dyrektor podejmuje decyzje dotyczące podziału oddziałów na grupy na zajęciach

wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem

środków finansowych, a także następujących zasad:

a) podział na grupy powinien zapewnić możliwość realizacji wynikających

z programów nauczania zajęć laboratoryjnych i praktycznych, w szczególności

na zajęciach języków obcych i w pracowniach zawodowych,

b) zajęcia wychowania fizycznego powinny być prowadzone w grupach, oddzielnie

dla chłopców i dziewcząt; w uzasadnionych przypadkach mogą być tworzone

grupy międzyoddziałowe.

4. Każdy oddział szkolny podlega opiece wychowawczej jednego nauczyciela uczącego w tym oddziale, zwanego dalej wychowawcą.

5. Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawca prowadzi swój oddział przez cały cykl nauczania.

6. W sytuacji niemożności współpracy między zespołem klasowym a wychowawcą

samorząd klasy, Rada Rodziców, nauczyciele uczący w danej klasie mogą występować z pisemnym wnioskiem do Dyrektora o zmianę wychowawcy.

7. W uzasadnionych sytuacjach nauczyciel ma prawo zrezygnować z wychowawstwa

po uzyskaniu zgody Dyrektora.


8. Dyrektor może sam zmienić wychowawcę klasy, kierując się ważnymi względami organizacyjnymi lub wychowawczymi.

§ 31.

1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych

przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w innym wymiarze,

nie dłuższym jednak niż 60 minut, z zachowaniem ogólnego tygodniowego czasu

zajęć, ustalonego w tygodniowym rozkładzie zajęć.

2. Niektóre zajęcia obowiązkowe oraz koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach

międzyoddziałowych i międzyszkolnych, a także w formie wycieczek i wyjazdów.

3. Zajęcia, o których mowa w pkt. 2 są organizowane z uwzględnieniem posiadanych środków finansowych, w sposób zapewniający bezpieczeństwo wszystkich

uczestników, a także w zgodzie z obowiązującymi odrębnymi przepisami.

4. Kształcenie zawodowe jest realizowane w pracowniach (elektrycznych, elektronicznej, informatycznych, zajęć praktycznych) oraz w zakładach pracy. Szczegółowe zasady

działania pracowni określają regulaminy pracowni.

§ 32.

Klasyfikację śródroczną przeprowadza się w ten sposób, że Dyrektor na początku roku

szkolnego ustala terminy klasyfikacji oraz klasyfikacyjnych posiedzeń Rady

Pedagogicznej.

§ 33.

1. W Zespole Szkół obowiązują: szkolny zestaw programów nauczania opracowanych

przez nauczycieli poszczególnych zajęć edukacyjnych i szkolny zestaw podręczników.

Szkolny zestaw podręczników składa się z nie więcej niż trzech podręczników dla

danych zajęć edukacyjnych, a w przypadku zajęć realizowanych w zakresie

rozszerzonym nie więcej niż trzech podręczników dla każdego zakresu kształcenia.

2. W cyklu kształcenia nie powinno się zmieniać programu nauczania, z wyłączeniem

korekt dokonywanych przez autorów programu w zakresie wymiaru i terminu

realizacji poszczególnych zagadnień wynikających z bieżącej ich ewaluacji.

3. Szkolnego zestawu programów nauczania i szkolnego zestawu podręczników nie powinno się zmieniać dla trzech kolejnych roczników rozpoczynających naukę.

§ 34.

1. Nauczyciele tworzą zespoły nauczycielskie:

a) zespół oddziałowy stanowią nauczyciele uczący w danym oddziale oraz pedagog

i psycholog,

b) zespół szkolny stanowią nauczyciele uczący w danej szkole wchodzącej w skład

zespołu szkół oraz pedagog i psycholog,

c) zespół przedmiotowy stanowią nauczyciele Zespołu Szkół uczący danego

przedmiotu lub przedmiotów pokrewnych,

d) zespół przedmiotów ogólnokształcących stanowią nauczyciele uczący w Zespole

Szkół przedmiotów ogólnokształcących,

e) zespół przedmiotów zawodowych stanowią nauczyciele uczący w Zespole Szkół

przedmiotów zawodowych.

2. Zespoły nauczycielskie podejmują zadania samokształceniowe, formułują wnioski

i postulaty dotyczące działalności szkoły w danym zakresie.


3. Zespoły zadaniowe ds. nauczanych przedmiotów dokonują ustalenia programów nauczania i podręczników z danego przedmiotu; w równoległych oddziałach powinien

być realizowany ten sam program nauczania danego przedmiotu.

4. Zespoły oddziałowe dbają o korelację programów z różnych przedmiotów, z uwzględnieniem programów w zakresie rozszerzonym.

5. Dyrektor może powoływać doraźne zespoły i komisje, określając ich skład

oraz wyznaczając zakres przedmiotowy i czasowy ich działania w drodze zarządzenia.

§ 35.

1. Nachylenia programowe w liceum ustala Dyrektor w porozumieniu z organem

prowadzącym Zespół Szkół, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, według zasad

określonych w ramowych planach nauczania lub w przepisach w sprawie

prowadzenia działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły.

2. Określenie nachylenia programowego związane jest z ustaleniem przez Dyrektora dla

danego oddziału od dwóch do czterech przedmiotów, w zakresie których realizowana

będzie podstawa programowa w zakresie rozszerzonym oraz przedmiot uzupełniający.

§ 36.

Zespół Szkół organizuje egzaminy zewnętrzne zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz

procedurami OKE.

§ 37.

Zespół Szkół umożliwia odbycie studenckich praktyk pedagogicznych studentom

wyższych uczelni na podstawie umów z tymi uczelniami.

§ 38.

Szkoła współdziała z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, specjalistycznymi

oraz rejonowym Urzędem Pracy.

Rozdział VIII.

Zakres zadań nauczycieli oraz innych pracowników szkoły

§ 38a

1. W Zespole Szkół istnieją dwa stanowiska wicedyrektorów, których powołuje i odwołuje

Dyrektor po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej.

2. Szczegółowy zakres obowiązków wicedyrektorów określa Dyrektor w przydziale czynności.

3. W celu prowadzenia spraw administracyjno-gospodarczych i budżetowo-finansowych oraz dla obsługi higieniczno-sanitarnej szkoły zatrudnia się głównego księgowego,

pracowników administracyjnych, gospodarczych, woźnego i innych pracowników

obsługi, działających wg przydziałów czynności.

4. Higienistka szkolna może prowadzić działalność w szkole na zasadach uregulowanych przez ministra właściwego do spraw zdrowia, dbając o zdrowie i rozwój fizyczny

uczniów, podejmując działania profilaktyczne i prozdrowotne, współdziałając w tym

zakresie z Dyrektorem, wychowawcami klas i rodzicami, a także składając okresowe

sprawozdania ze swej działalności Radzie Pedagogicznej.


§ 39.

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą z uczniami w zakresie nauczania przedmiotów i jest odpowiedzialny za wyniki tej pracy.

2. Nauczyciel w swych działaniach kształcących, wychowawczych i opiekuńczych ma

obowiązek kierowania się dobrem uczniów, poszanowaniem ich godności osobistej.

3. Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów w czasie zajęć lekcyjnych, zajęć organizowanych przez szkołę i dyżurów.

4. Do obowiązków nauczyciela należy w szczególności:

a) wychowanie i nauczanie powierzonych mu uczniów,

b) dbałość o prawidłowy kształt procesu dydaktyczno-wychowawczego,

c) dbałość o wysoką jakość kształcenia,

d) indywidualizacja metod i sposobów nauczania w zależności od możliwości

uczniów, pomoc w przezwyciężaniu trudności w nauce,

e) organizowanie samodzielnej pracy uczniów oraz systematyczne jej kontrolowanie

i ocenianie,

f) opracowanie programów nauczania zgodnych z podstawą programową

kształcenia,

g) realizowanie podstaw programowych określonych w prawie oświatowym,

h) pełnienie dyżurów w czasie przerw wg planu dyżurów,

i) udział w konsultacjach dla rodziców w ustalonych z nimi terminach,

j) przedstawianie uczniowi informacji o proponowanej ocenie śródrocznej lub rocznej

w odpowiednim terminie,

k) umożliwienie wychowawcy zapoznanie się z proponowanymi ocenami

śródrocznymi lub rocznymi w odpowiednim terminie,

l) rozwijanie i wzbogacanie własnego warsztatu pracy, troska o powierzone mu

pomoce dydaktyczne i inne mienie szkoły,

m) znajomość i przestrzeganie praw ucznia,

n) określenie wymagań edukacyjnych na poszczególne oceny i konsekwentne ich

przestrzeganie,

o) konsultacja w sprawie oceny zachowania z odpowiednim wychowawcą,

p) sprawiedliwe i obiektywne ocenianie wiedzy i umiejętności ucznia,

q) planowanie swojej pracy – opracowanie planów wynikowych ze swojego

przedmiotu na dany rok szkolny,

r) prowadzenie wymaganej w szkole dokumentacji,

s) prowadzenie obserwacji w celu zdiagnozowania trudności lub uzdolnień uczniów,

t) zgłaszanie zauważonych specjalnych potrzeb uczniów wychowawcy klasy.

u) dostosowywanie metod i form pracy do sposobów uczenia się ucznia,

v) stosowanie oceniania wspierającego ucznia z zachowaniem przede wszystkim

charakteru motywującego oceny, w tym przekazywanie podczas różnych form

oceniania informacji zwrotnej zawierającej:

1. wyszczególnienie i docenianie dobrych elementów pracy ucznia,

2. odnotowanie tego co wymaga poprawy, aby uzupełnić braki w wiedzy oraz

opanować wymagane umiejętności,

3. wskazanie uczniowi sposobu w jaki powinien pracować dalej;

w) udostępnianie na wniosek ucznia/rodzica pisemnych prac ucznia na najbliższym

zebraniu lub konsultacji w wyznaczonym przez nauczyciela terminie,

5. Nauczyciel ma prawo do poszanowania swojej godności osobistej i zawodowej ze strony uczniów, rodziców i administracji szkoły. W przypadku naruszenia tego prawa

może odwołać się do Dyrektora lub organu prowadzącego.

6. Nauczyciel wybiera podręcznik spośród podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego; przedstawia swoje propozycje zespołowi przedmiotowemu, a ten

przedkłada wybrane zestawy do zatwierdzenia radzie pedagogicznej.


§ 40.

1. Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki nad uczniami, a w szczególności:

a) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się

oraz przygotowania do życia w społeczeństwie,

b) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

c) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole

uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej,

d) usprawiedliwianie nieobecności wychowanków na podstawie zwolnień lekarskich, wniosków rodziców ucznia, wniosków nauczycieli, a w wyjątkowych sytuacjach

także indywidualnych wniosków ucznia,

e) wnioskowanie o objęcie pomocą psychologiczno-pedagogiczną uczniów

o specjalnych potrzebach edukacyjnych i koordynowanie podejmowanych w szkole

działań w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej na rzecz wychowanków.

2. Wychowawca w celu realizacji zadań, o których mowa w pkt. 1, powinien:

a) planować i organizować wspólnie z uczniami i ich rodzicami różne formy życia

zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski,

b) ustalać treść i formę zajęć tematycznych na godzinach wychowawczych,

c) otaczać indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich wychowanków,

d) współdziałać z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi

i koordynując ich działania wychowawcze,

e) utrzymywać kontakty z rodzicami uczniów w celu:

poznania ich i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,

współdziałania, tzn. udzielania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,

włączenia ich w sprawy klasy i szkoły,

f) analizować dostarczane przez rodziców orzeczenia i opinie z poradni

psychologiczno-pedagogicznej i wstępnie zdefiniować trudności lub uzdolnienia

uczniów,

g) monitorować organizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

3. Wychowawca zobowiązany jest spotykać się z rodzicami na zebraniu rodziców

co najmniej dwa razy w ciągu roku szkolnego.

4. Wychowawca wykonuje czynności administracyjne, przede wszystkim dotyczące dokumentowania procesu nauczania, zgodnie z odrębnymi przepisami.

5. Wychowawca zobowiązany jest do założenia i prowadzenia Teczki Wychowawcy klasy.

6. Teczka Wychowawcy klasy zawiera:

a) listę uczniów w oddziale;

b) plan pracy wychowawczej na I i II okres; c) sprawozdania wychowawcy z realizacji programu wychowawczego i profilaktycznego

w poszczególnych okresach szkolnych oraz działań wspierających ucznia;

d) prośby rodziców do dyrekcji o możliwość wyboru etyki i religii;

e) sprzeciw lub jego brak na uczestnictwo w zajęciach z wychowania do życia w

rodzinie;

f) zgoda rodziców (prawnych opiekunów) na przetwarzanie danych osobowych ucznia; g) zgoda rodziców (prawnych opiekunów) lub pełnoletniego ucznia na udział w

zajęciach wyrównawczych, socjoterapeutycznych oraz innych w zakresie pomocy

psychologiczno-pedagogicznej organizowanej przez szkołę;

h) karty pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla określonych uczniów;

i) listę obecności rodziców na pierwszym zebraniu w danym roku szkolnym; j) arkusze analizy klasy;

k) karty proponowanych ocen zachowania przez nauczycieli i samorząd klasowy;

l) przydział uczniów do grup międzyoddziałowych i międzyklasowych.

7. Teczka Wychowawcy znajduje się w szafce wychowawcy w pokoju nauczycielskim.

8. Teczka Wychowawcy podlega archiwizacji przez okres cyklu kształcenia.


9. Obowiązkiem wychowawcy jest poinformowanie rodziców lub opiekunów ucznia o proponowanych ocenach, a w szczególności o grożących mu ocenach

niedostatecznych, na miesiąc przed zakończeniem klasyfikacji śródrocznej lub

rocznej.

§ 40a

W szkole organizuje się pomoc psychologiczno-pedagogiczną. Pomoc udzielana jest uczniom, rodzicom i nauczycielom. Pomoc realizują pedagog szkolny i psycholog szkolny.

Celem pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest rozpoznanie możliwości psycho-

fizycznych oraz rozpoznanie i zaspokajanie potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów.

Szczegółowe zasady organizacji opieki psychologiczno-pedagogicznej określa System

Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej.

§ 41.

Do obowiązków pedagoga szkolnego należy:

a) aktywna pomoc rodzicom w opracowywaniu szkolnego programu wychowawczego

i profilaktycznego;

b) rozpoznawanie sytuacji ucznia: uzdolnień, zainteresowań, trudności,

niepowodzeń,

c) opracowywanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki

i pomocy wychowawczej,

d) udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami

sprawiającymi trudności wychowawcze,

e) praca z uczniem z objawami niedostosowania społecznego,

f) podejmowanie działań wychowawczych i profilaktycznych wynikających

z programu wychowawczego i profilaktycznego,

g) współpraca na bieżąco z władzami Zespołu Szkół, wychowawcami klas,

nauczycielami, higienistką szkolną i Radą Rodziców w rozwiązywaniu

pojawiających się problemów opiekuńczo-wychowawczych,

h) udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowaniu własnych dzieci,

i) składanie okresowej informacji Radzie Pedagogicznej na temat swojej działalności,

j) dokumentowanie podejmowanych czynności: prowadzenie dziennika pracy.

§ 42.

Do obowiązków psychologa należy:

a) aktywna pomoc rodzicom w opracowywaniu szkolnego programu wychowawczego

i profilaktycznego,

b) praca z uczniem z objawami niedostosowania społecznego lub innych defektów,

c) organizowanie zajęć psycho-edukacyjnych na temat asertywności, komunikowana się z innymi, budowania właściwych relacji międzyludzkich,

d) diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie ucznia w rozwijaniu

uzdolnień,

e) diagnozowanie problemów wychowawczych ucznia,

f) wspieranie wychowawcy klasy w sytuacjach problemów wychowawczych,

g) współdziałanie z rodzicami (opiekunami) ucznia objętego pomocą,

h) składanie okresowej informacji radzie pedagogicznej na temat swojej działalności,

i) dokumentowanie podejmowanych czynności: prowadzenie dziennika pracy.


§ 43.

1. W Zespole Szkół działa biblioteka szkolna. Jej nadrzędnym zadaniem jest wspieranie procesu dydaktycznego poprzez gromadzenie księgozbioru, umożliwiającego

rozwijanie zainteresowań i wzbogacanie wiedzy uczniów.

2. Pomieszczenia biblioteki umożliwiają gromadzenie księgozbioru i korzystanie

z zasobów na miejscu (czytelnia).

3. Pomieszczenie czytelni jest jednocześnie salą multimedialną, w której uczniowie mogą

korzystać z komputerów.

4. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły.

5. Godziny pracy biblioteki winny umożliwiać korzystanie z księgozbioru zarówno

w czasie zajęć lekcyjnych, jak i po ich zakończeniu.

6. Nauczyciele bibliotekarze ściśle współpracują z nauczycielami poszczególnych przedmiotów w celu jak najlepszego wyposażenia biblioteki w niezbędne lektury,

poradniki, filmy i inne zasoby.

7. Szczegółowo działalność biblioteki organizuje regulamin biblioteki.

§ 43a

1 Do zadań pracowników biblioteki należy praca pedagogiczna a w szczególności:

a) udostępnianie zbiorów zgodnie z regulaminem biblioteki,

b) prowadzenie działalności informacyjnej i poradnictwa,

c) prowadzenie różnych form upowszechniania czytelnictwa,

d) udział w realizacji programu edukacji czytelniczej i medialnej,

e) udział w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych szkoły poprzez współpracę

z wychowawcami klas, nauczycielami, rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów

i instytucjami pozaszkolnymi.

2 Do zadań pracowników biblioteki należą prace organizacyjno-techniczne,

a w szczególności:

a) gromadzenie zbiorów z uwzględnieniem potrzeb nauczycieli i uczniów,

obowiązujących w szkole programów nauczania i oferty rynkowej oraz zgodnie z możliwościami finansowymi szkoły,

b) ewidencja i opracowywanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami

i standardami,

c) selekcja zbiorów,

d) prowadzenie warsztatu informacyjnego (katalogów i kartoteki zagadnień),

e) prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy biblioteki,

f) sporządzanie planów pracy oraz sprawozdań z działalności biblioteki,

g) opieka nad sprzętem komputerowym.

§ 44.

1. Dyrektor, po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej, powołuje koordynatora

ds. bezpieczeństwa.

2. Koordynatorem może być członek rady pedagogicznej.

3. Zadaniem koordynatora jest integrowanie działań w zakresie bezpieczeństwa wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, uczniów, pracowników, rodziców) oraz

współpraca ze środowiskiem, w tym z kuratorium oświaty, policją, prokuratorem,

sądem dla nieletnich.

4. Koordynator zbiera informacje o sytuacjach, w których uczniowie podlegają stałej agresji i zadawaniu cierpień fizycznych i psychicznych, o przestępstwach,

wykroczeniach przeciwko zdrowiu i mieniu, a także przypadkach używania

narkotyków.

5. Koordynator informuje o swoich spostrzeżeniach Dyrektora i Radę Pedagogiczną.


Rozdział IX. Prawa i obowiązki uczniów

§ 45.

Uczeń ma prawo do:

a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, uwzględniającego zasady higieny

pracy umysłowej,

b) pomocy ze strony nauczyciela w rozwiązywaniu trudności,

c) otrzymywania od nauczyciela wyczerpującej informacji o kryteriach oceniania oraz sprawiedliwej i obiektywnej oceny swoich wiadomości i umiejętności,

d) znajomości z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem terminu i zakresu

pisemnych prac klasowych i sprawdzianów z większej partii materiału,

e) pomocy pedagoga i psychologa w sytuacjach konfliktowych,

f) podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym,

g) poszanowania swojej godności,

h) swobodnego wyrażania swoich poglądów, pod warunkiem, że nie naruszają one

dobra osób trzecich,

i) wyboru w powszechnych wyborach uczniowskich nauczyciela – opiekuna

samorządu szkolnego,

j) korzystania zgodnie z zasadami z bazy szkoły – pomieszczeń lekcyjnych, sportowych i biblioteki szkolnej,

k) uczestniczenia w imprezach szkolnych i pozaszkolnych,

l) korzystania z przerw międzylekcyjnych.

§ 46.

Uczeń ma obowiązek:

a) przestrzegać dotyczących go postanowień statutu Zespołu Szkół,

b) postępować w sposób godny i odpowiedzialny, dbać o dobre imię szkoły, również

poza szkołą,

c) dbać o kulturę języka,

d) bezwzględnie przestrzegać zakazu palenia papierosów, spożywania alkoholu,

używania środków odurzających, używania e-papierosów,

e) przebywać podczas lekcji i przerw międzylekcyjnych wyłącznie na terenie szkoły

(budynki lub park szkolny), z wyjątkiem zajęć odbywających się poza terenem

szkoły,

f) uczestniczyć we wszystkich zajęciach edukacyjnych i wychowawczych, określonych szkolnym planem nauczania dla danego typu szkoły i dla danej klasy:

zajęciach ujętych w tygodniowym planie zajęć w danej klasie,

zajęciach, uroczystościach, spotkaniach, specjalnych zajęciach edukacyjnych,

wychowawczych i opiekuńczych, określonych przez dyrekcję szkoły jako

zamienne wobec ujętych w dziennym planie zajęć,

wszelkich zajęciach określonych przez dyrekcję jako obowiązkowe w ramach

odrabiania zajęć dydaktycznych (możliwość odrabiania określa w odpowiednich

przepisach minister właściwy do spraw oświaty i wychowania),

zajęciach nadobowiązkowych, ale wybranych przez ucznia pełnoletniego

lub rodziców ucznia niepełnoletniego na zasadzie powzięcia odpowiedniej

pisemnej deklaracji,

g) punktualnie przychodzić na określone w pkt. f) zajęcia,

h) uzupełnić zaległości, wynikające z nieobecności na zajęciach szkolnych,


i) usprawiedliwić nieobecność na zajęciach określonych pkt. f) w trybie określonym

w wewnątrzszkolnych zasadach oceniania i zasadach ustalonych przez

wychowawcę,

j) systematycznie przygotowywać się do zajęć lekcyjnych,

k) wyłączać telefon komórkowy i inne urządzenia elektroniczne niedopuszczone

przez nauczyciela w czasie zajęć edukacyjnych i wychowawczych; prowadzący zajęcia ma prawo zabrać uczniowi telefon lub urządzenie i przekazać

je do sekretariatu; odbiór przez rodziców następuje w terminie i formie

określonych przez dyrekcję i sekretariat,

l) okazywać należny szacunek wszystkim członkom społeczności szkolnej: uczniom,

nauczycielom, pracownikom szkoły,

m) przeciwstawiać się przejawom agresji, również słownej,

n) dbać o schludny wygląd i strój,

o) szanować szkolne mienie,

p) naprawić wyrządzoną przez siebie szkodę,

q) zostawiać okrycie wierzchnie w szatni,

r) przekazywać informacje rodzicom (opiekunom) o zebraniach oraz o przewidywanych ocenach niedostatecznych, a także ważniejszych wydarzeniach

z życia klasy i szkoły.

Rozdział X.

System nagród i kar

§ 47.

1. Uczeń może być nagradzany za:

a) wysokie wyniki w nauce i wysoką ocenę zachowania,

b) działalność w organizacjach, klubach, kołach i stowarzyszeniach,

c) wybitne osiągnięcia w olimpiadach, konkursach, zawodach itp.,

d) wzorową postawę,

e) dzielność i odwagę.

2. Stosuje się następujące rodzaje nagród:

a) list pochwalny,

b) dyplom,

c) nagroda rzeczowa,

d) typowanie przez Radę Pedagogiczną do stypendium premiera i innych nagród poza

szkolnych,

e) typowanie przez Radę Pedagogiczną do stypendium premiera i innych nagród,

3. List pochwalny, dyplom, nagrodę rzeczową przyznaje rada pedagogiczna na wniosek dyrektora szkoły, wychowawcy, nauczycieli poszczególnych klas lub osoby

reprezentującej organizację, klub, koło lub stowarzyszenie.

§ 48.

1. Ucznia można ukarać za:

a) nieprzestrzeganie obowiązków określonych w Statucie,

b) nieprzestrzeganie innych regulaminów w zakresie określającym obowiązki i zasady

zachowania ucznia,

c) naruszenie norm współżycia społecznego.

2. Stosuje się następujące rodzaje kar:

a) nagana wychowawcy klasy,


b) nagana Dyrektora,

c) czasowe zagrożenie skreśleniem z listy uczniów (w przypadku uczniów liceum

lub technikum),

d) czasowe zagrożenie przeniesieniem do innej równoległej klasy w macierzystej

szkole lub na terenie gminy (w przypadku uczniów gimnazjum),

e) skreślenie z listy uczniów (w przypadku uczniów liceum lub technikum),

f) przeniesienie do innej równoległej klasy w macierzystej szkole (w przypadku

uczniów gimnazjum).

3. Nagany wychowawcy klasy udziela wychowawca, zaświadczając to wypełnieniem

poświadczenia udzielenia nagany, którego wzór znajduje się w załączniku do Statutu – wzorach dokumentów wewnętrznych. Jeden egzemplarz wychowawca przekazuje

Dyrektorowi, drugi załącza do arkusza ocen ucznia. Informację o naganie przekazuje

także na klasyfikacyjnym posiedzeniu rady pedagogicznej.

4. Wychowawca klasy może też podjąć decyzję o czasowym odebraniu ukaranemu uczniowi prawa udziału w klasowych i szkolnych wycieczkach oraz imprezach.

Odpowiedni zapis winien się znaleźć w dzienniku klasowym.

5. Nagany dyrektora udziela Dyrektor. Wniosek składa wychowawca lub inny członek Rady Pedagogicznej. Udzielenie nagany jest odnotowywane w poświadczeniu, którego

wzór znajduje się we wzorach dokumentów wewnętrznych. Jeden egzemplarz

zachowuje Dyrektor, a drugi załącza się do arkusza ocen ucznia. Informację

o naganie Dyrektor przekazuje także na klasyfikacyjnym posiedzeniu Rady

Pedagogicznej.

6. Kara czasowego zagrożenia skreśleniem z listy uczniów (w przypadku ucznia liceum lub technikum) lub czasowego zagrożenia przeniesieniem do innej równoległej klasy

w macierzystej szkole (w przypadku ucznia gimnazjum) jest wymierzana w drodze

uchwały Rady Pedagogicznej. Stosuje się ją w tych samych sytuacjach, co karę skreślenia z listy uczniów oraz przeniesienia do innej klasy, ale przy przyjęciu jakichś

okoliczności łagodzących lub uznaniu zasadności wstrzymania się od

natychmiastowego skreślenia z listy uczniów lub przeniesienia do innej klasy. Kopię

uchwały o wymierzeniu tej kary, której wzór znajduje się we wzorach dokumentów

wewnętrznych, załącza się do arkusza ocen ucznia.

7. Wymierzając karę czasowego zagrożenia skreśleniem z listy uczniów (w przypadku ucznia liceum lub technikum) lub czasowego zagrożenia przeniesieniem do innej

równoległej klasy w macierzystej szkole (w przypadku ucznia gimnazjum), Rada

Pedagogiczna określa czas obowiązywania tej kary. Jeśli w tym czasie uczeń ponownie złamie zasady zachowania określone w statucie szkoły, szkolnych

regulaminach lub naruszy zasady współżycia społecznego Dyrektor dokonuje

skreślenia z listy uczniów przez wydanie decyzji administracyjnej (w przypadku

ucznia liceum lub technikum) lub przeniesienia do innej równoległej klasy

w macierzystej szkole (w przypadku ucznia gimnazjum).

8. Kara skreślenia z listy uczniów oraz przeniesienia do innej klasy jest wymierzana w drodze uchwały Rady Pedagogicznej. Kopię uchwały o wymierzeniu tej kary,

której wzór znajduje się we wzorach dokumentów wewnętrznych, załącza się do

arkusza ocen ucznia.

9. Kara skreślenia z listy uczniów oraz przeniesienia do innej klasy może być stosowana wyłącznie za:

a) spożywanie alkoholu lub przebywanie w stanie nietrzeźwym na terenie szkoły

lub podczas imprez organizowanych przez szkołę,

b) używanie lub dystrybucję narkotyków na terenie szkoły lub na szkolnych

imprezach,

c) fizyczne lub psychiczne znęcanie się nad członkami społeczności szkolnej,

d) udowodnioną kradzież, celowe niszczenie mienia i wandalizm,

e) powodowanie sytuacji zagrażających zdrowiu lub życiu innych,

f) notoryczne łamanie zasad statutu szkolnego i innych szkolnych regulaminów, skutkujące wyczerpaniem i bezskutecznością kar niższego rzędu,

g) niegodne zachowanie poza szkołą, naruszające podstawowe zasady etyki

i współżycia społecznego.


10. Uczniowi przysługuje prawo odwołania się od kar:

a) do Dyrektora – od kary nagany wychowawcy klasy,

b) do Rady Pedagogicznej – od kary nagany Dyrektora,

c) do organu sprawującego nadzór pedagogiczny – tylko przy skreśleniu z listy

uczniów.

11. Szkoła jest zobowiązana do informowania rodziców (opiekunów) ucznia o zastosowanej wobec niego karze.

12. Powiadomienie rodziców (opiekunów) o naganie wychowawcy klasy następuje w drodze przekazania informacji przez wychowawcę podczas spotkania z rodzicami,

a o pozostałych karach – w drodze pisma skierowanego przez Dyrektora do rodziców

(opiekunów).

Rozdział XI.

Współpraca z rodzicami

§ 49.

1. Rodzice mają prawo do:

a) zapoznania się ze Statutem, wymaganiami edukacyjnymi, szkolnym zestawem programów i podręczników,

b) uzyskania pełnej i obiektywnej informacji o sytuacji szkolnej swojego dziecka,

c) uzyskania porad i wskazówek pedagoga i psychologa,

d) wnoszenia inicjatyw wzbogacających pracę Zespołu Szkół,

e) wyrażania swojej opinii o Zespole Szkół.

2. Rodzice mają obowiązek:

a) dopilnowania systematycznego uczęszczania swojego dziecka do szkoły,

b) wnioskowania w określonym terminie o usprawiedliwienie nieobecności ucznia

na zajęciach szkolnych,

c) bieżącego analizowania postępów w nauce swojego dziecka poprzez dziennik

elektroniczny,

d) udziału w zebraniach i spotkaniach klasowych organizowanych przez szkołę,

e) poinformowania na piśmie wychowawcy lub dyrektora szkoły o wszelkich

przeciwwskazaniach w realizacji zajęć organizowanych przez szkołę oraz

każdorazowo informowania o zmianie tego stanu.

3. Szkoła współpracuje z rodzicami poprzez:

a) organizowanie spotkań z rodzicami i stwarzanie w ich trakcie możliwości wymiany

informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze,

b) stwarzanie możliwości indywidualnych, osobistych kontaktów rodziców z

wychowawcami i Dyrektorem,

c) pracę Rady Rodziców,

d) angażowanie rodziców we współpracę w realizacji zadań dydaktyczno-

wychowawczych szkoły oraz w rozwiązywanie problemów gospodarczo-

administracyjnych szkoły.

§ 50.

1. Harmonogram konsultacji i zebrań z rodzicami ustalany jest przez Dyrektora.

2. Miejscem udzielania informacji o uczniu jest szkoła.

3. Wychowawca nie powinien udzielać ważnych informacji telefonicznie.


4. W przypadku utrudnionego kontaktu wychowawcy z rodzicami ucznia interwencję podejmuje Dyrektor.

Rozdział XII.

Zasady rekrutacji

§ 51.

W celu przeprowadzania rekrutacji do klas pierwszych Dyrektor powołuje corocznie

szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa jej

zadania.

§ 52.

1. Do liceum lub technikum mogą uczęszczać uczniowie, którzy ukończyli gimnazjum.

2. Dokumentacją ukończenia poprzedniego etapu edukacji są świadectwo ukończenia gimnazjum i zaświadczenie OKE o wynikach egzaminu gimnazjalnego.

3. Szczegółowe kryteria i zasady przeliczania ocen oraz osiągnięć na punkty zawarte są w szkolnym regulaminie rekrutacji, ustalanym w danym roku szkolnym.

4. Limity punktów, konieczne do przyjęcia do danej klasy, ustalane są w każdym roku

w czasie procedury rekrutacyjnej, a uzależnione są od ilości kandydatów

i wewnętrznych ustaleń Zespołu Szkół.

5. Terminy rekrutacji oraz procedury jej przeprowadzania i informowania o jej wynikach

ustalone są przez odrębne przepisy oświatowe.

6. przyjęcie do pierwszej klasy liceum lub technikum może się ubiegać absolwent gimnazjum, który do dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie ukończy osiemnastego roku

życia.

§ 53.

1. Do gimnazjum mogą uczęszczać uczniowie, którzy ukończyli szkołę podstawową.

2. Dokumentacją ukończenia poprzedniego etapu edukacji są świadectwo ukończenia

szkoły podstawowej i zaświadczenie OKE o wynikach sprawdzianu po szkole podstawowej.

3. Szczegółowe kryteria i zasady przeliczania ocen oraz osiągnięć na punkty zawarte są

w szkolnym regulaminie rekrutacji, ustalanym w danym roku szkolnym.

4. Limity punktów, konieczne do przyjęcia do danej klasy, ustalane są w każdym roku w czasie procedury rekrutacyjnej, a uzależnione są od ilości kandydatów

i wewnętrznych ustaleń szkoły.

5. Terminy rekrutacji oraz procedury jej przeprowadzania i informowania o jej wynikach ustalone są przez odrębne przepisy oświatowe.

6. Liczba punktów uzyskanych w ramach procedur rekrutacyjnych określonych w pkt. 3i 4 nie ma znaczenia przy ubieganiu się o przyjęcie do gimnazjum dziecka

mieszkającego w granicach obwodu określonego uchwałą Rady Miasta i Gminy

Wronki.

7. Przyjęcie do gimnazjum dziecka zamieszkującego w granicach obwodu wynika z konieczności umożliwienia spełnienia obowiązku szkolnego i określone jest przepisami art. 17-19 Ustawy o systemie oświaty.


§ 54.

Przyjęcie do Internatu odbywa się zgodnie z kryteriami ustalonymi przez Dyrektora, uzależnionymi od naboru i możliwości kwaterunkowych internatu w danym roku

szkolnym.

Rozdział XIII.

Postanowienia końcowe

§ 55.

1. Za zgodą organu prowadzącego Dyrektor może wprowadzić nowe kierunki kształcenia w szkołach wchodzących w skład zespołu.

2. Zespół Szkół używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.

3. Zespół Szkół prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

4. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej Zespołu Szkół określają odrębne

przepisy.

5. Zespół Szkół posiada własny sztandar oraz ceremoniał szkolny.

6. Projekty zmian w Statucie przygotowuje Rada Pedagogiczna na wniosek któregoś z organów, o których mowa. w § 21 pkt. 1 Statutu.

7. Zmiany w Statucie uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców

i Samorządu Uczniowskiego.

§ 56.

W sprawach nieuregulowanych Statutem stosuje się odpowiednio przepisy Ustawy o systemie oświaty, akty prawne wydane na jej podstawie oraz inne akty prawne.

§ 57.

Integralną częścią Statutu są załączniki do niego:

1. Wewnątrzszkolny System Oceniania (Załącznik nr 1),

2. Regulamin Internatu.

§ 58.

Statut obowiązuje od dnia nadania przez Kuratora Oświaty w Pile.

Tekst jednolity uchwalony przez Radę Pedagogiczną 15.09.2016r.

Documents

STATUT - szkolanalesnej.edu.plStatut Zespołu Szkół nr 1 we Wronkach im. Powstańców Wielkopolskich we Wronkach str. 1/22 STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ NR 1 IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH