STAD POE ข้อมูลตามลำดับ ดังนี้€¦ · เทคนค ิstad ร่วมกับเทคนิค poe และแผน การจัดการเรียนรู้แบบปกติ

บทท 4

ผลการวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมลการวจย เรอง การเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของ

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 เรอง พอลเมอร โดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค

STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการเรยนรแบบปกต ผวจยไดเสนอผลการวเคราะห

ขอมลตามลำดบ ดงน

1. สญลกษณทใชในการเสนอผลการวเคราะหขอมล

2. ลำดบขนในการนำเสนอผลการวเคราะหขอมล

3. ผลการวเคราะหขอมล

ตอนท 1 การวเคราะหขอมลเชงปรมาณ

ตอนท 2 การวเคราะหขอมลเชงคณภาพ

สญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล

เพอใหการนำเสนอผลการวเคราะหขอมลมความชดเจนและเกดความเขาใจ

ตรงกนในการแปลความหมาย ผวจยไดกำหนดสญลกษณทใชในการวเคราะหขอมล ดงน

n แทน จำนวนสมาชกกลมเปาหมาย หรอจำนวนคคะแนน

X แทน คาเฉลยของคะแนน

P แทน รอยละ (Percentage)

S.D. แทน สวนเบยงเบนมาตรฐาน (Standard deviation)

D แทน ผลตางระหวางคคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน

∑ D แทน ผลรวมของผลตางของคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน

∑ D2 แทน ผลรวมของผลตางของคะแนนกอนเรยนและหลงเรยน

ยกกำลงสอง

มหาวทยาลยราชภฏสกลนคร

110

E1 แทน ประสทธภาพกระบวนการของแผนการจดการเรยนร

แบบรวมมอ เทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และแผน

การจดการเรยนรแบบปกต เรอง พอลเมอร

ชนมธยมศกษาปท 6 หมายถง จำนวนรอยละคะแนนเฉลย

ของนกเรยนกลมตวอยางทงกลมทไดจากการทำใบกจกรรม

แบบฝกทกษะ และแบบทดสอบหลงเรยนประจำแผน

การเรยนรทง 6 แผน

E2 แทน ประสทธภาพผลลพธ หมายถง รอยละเฉลยของคะแนน

นกเรยนกลมตวอยางทไดจากการทำแบบทดสอบวดทกษะ

การคดวเคราะห (ชนด 4 ตวเลอก) และแบบทดสอบวด

ผลสมฤทธทางการเรยน (ชนด 4 ตวเลอก) เรอง พอลเมอร

หลงการทดลองเสรจสนลง

t แทน สถตทใชในการเปรยบเทยบคาวกฤตจากการแจกแจงแบบ t

เพอทราบความมนยสำคญ (t-distribution)

df แทน ระดบของความเปนอสระ (Degree of freedom)

ลำดบขนในการนำเสนอผลการวเคราะหขอมล

การวเคราะหขอมลผวจยดำเนนการตามขนตอน ดงน


1. การวเคราะหหาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ

เทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6

2. การวเคราะหหาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบปกต

เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6

3. การเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน กอนเรยน

และหลงเรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

4. การเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน หลงเรยนโดยการ

จดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการเรยนรแบบ

ปกต


111

5. การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กอนเรยน


6. การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน หลงเรยนโดย

การจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการเรยนร

แบบปกต

7. การเปรยบเทยบความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจด

การเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการเรยนรแบบปกต


การวเคราะหขอมลเชงคณภาพ ผวจยไดดำเนนการเกบรวบรวมขอมล

โดยใชวธการอยางหลากหลาย ไดแก

1. สงเกตพฤตกรรมการเรยนรของนกเรยนทเรยนโดยการจดการเรยนร

แบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และนกเรยนทเรยนโดยการจดการเรยนร

แบบปกต ในแตละครงเพอตดตามดการพฒนาทกษะการคดวเคราะห

2. ซกถามและสมภาษณนกเรยนในระหวางการเรยนและหลงการจดการ

เรยนรแตละครง

3. ตรวจผลงาน แบบบนทกผลกจกรรม และแบบฝกทกษะการคด

วเคราะหทมอบหมายใหนกเรยนทำในแตละครง

จากนนผวจยจงทำการวเคราะหและสรปขอมลเชงคณภาพ

ผลการวเคราะหขอมล

การวจยครงน ผวจยนำเสนอผลการวเคราะหขอมลเปน 2 ตอน ตามความมง

หมายของการวจย ดงน


1. การวเคราะหหาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ


จากการจดการเรยนรโดยใชแผนการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค

STAD รวมกบเทคนค POE เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 ผวจยไดวเคราะหหา

ประสทธภาพของกระบวนการ (E1) โดยหาคารอยละของคะแนนเฉลยของนกเรยนกลม

ตวอยางทไดจากการทำใบกจกรรม แบบฝกทกษะการคดวเคราะห แบบทดสอบวดทกษะ


112

การคดวเคราะห และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน ประจำแผนการ

จดการเรยนรทง 6 แผน และหาคาประสทธภาพผลลพธ (E2) โดยหาคารอยละของ

คะแนนเฉลยนกเรยนกลมตวอยาง ทไดจากการทำแบบทดสอบวดทกษะการคดวเคราะห

และแบบทดสอบวดผลสมฤทธ ทางการเรยน เรอง พอลเมอร หลงการทดลองเสรจสนลง

ปรากฏผลดงตาราง 7

ตาราง 7 ผลการวเคราะหหาคาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบรวมมอ


กระบวนการ/ผลลพธ n คะแนน

เตม x S.D. รอยละ

ประสทธภาพของกระบวนการ (E1) 41 216 166.88 4.14 77.26

ประสทธภาพผลลพธ (E2) 41 50 39.15 1.90 78.29

E1/E2 เทากบ 77.26/78.29

จากตาราง 7 พบวา คะแนนเฉลยจากการทำกจกรรมระหวางเรยนในแตละ

แผนจำนวน 6 แผน มคาเฉลยเทากบ 166.88 จากคะแนนเตม 216 คะแนน คดเปนรอยละ

77.26 คะแนนเฉลยจากการทำแบบทดสอบวดทกษะการคดวเคราะห และแบบวดผล

สมฤทธทางการเรยน เทากบ 39.15 จากคะแนนเตม 50 คะแนน คดเปนรอยละ 78.29

แสดงใหเหนวา แผนการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง

พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 มประสทธภาพ 77.26/78.29 ซงสงกวาเกณฑ 75/75

ทตงไว

2. การวเคราะหหาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบปกต

เรอง พอลเมอร ระดบชนมธยมศกษาปท 6

จากการจดการเรยนรโดยใชแผนการจดการเรยนรแบบปกต เรอง

พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 ผวจยไดวเคราะหหาประสทธภาพของกระบวนการ (E1)

โดยหาคารอยละของคะแนนเฉลยของนกเรยนกลมตวอยางทไดจากการทำใบกจกรรม

แบบฝกทกษะการคดวเคราะห แบบทดสอบวดทกษะการคดวเคราะห และแบบทดสอบ

วดผลสมฤทธทางการเรยนหลงเรยน ประจำแผนการจดการเรยนรทง 6 แผน และหาคา

ประสทธภาพผลลพธ (E2) โดยหาคารอยละของคะแนนเฉลยนกเรยนกลมตวอยางทไดจาก


113

การทำแบบทดสอบวดทกษะการคดวเคราะห และแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

เรอง พอลเมอร หลงการทดลองเสรจสนลง ปรากฏผลดงตาราง 8

ตาราง 8 ผลการวเคราะหหาคาประสทธภาพของแผนการจดการเรยนรแบบปกต


กระบวนการ/ผลลพธ n คะแนนเตม x S.D. รอยละ

ประสทธภาพของกระบวนการ (E1) 41 216 164.93 3.51 76.36

ประสทธภาพผลลพธ (E2) 41 50 37.51 1.72 75.02

E1/E2 เทากบ 76.36/75.02

จากตาราง 8 พบวา คะแนนเฉลยจากการทำกจกรรมระหวางเรยนในแตละ

แผนจำนวน 6 แผน มคาเฉลยเทากบ 164.93 จากคะแนนเตม 216 คะแนน คดเปนรอยละ

76.36 คะแนนเฉลยจากการทำแบบทดสอบวดทกษะการคดวเคราะห และแบบวดผล

สมฤทธทางการเรยน เทากบ 37.51 จากคะแนนเตม 50 คะแนน คดเปนรอยละ 75.02

แสดงใหเหนวา แผนการจดกจกรรมการเรยนรแบบปกต เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาป

ท 6 มประสทธภาพ 76.36/75.02 ซงสงกวาเกณฑ 75/75 ทตงไว

3. การเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน กอนเรยนและ

หลงเรยน โดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

ผลการเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน กอนเรยน

และหลงเรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง

พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 โดยใชการทดสอบคาท (t-test for Dependent Samples)

ปรากฏผลดงตาราง 9


114

ตาราง 9 ผลการเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน กอนเรยนและหลงเรยน

โดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE


ทกษะการคดวเคราะห n คะแนนเตม x S.D. t

กอนเรยน 41 20 4.80 1.23 41.15**

หลงเรยน 41 20 15.44 1.10

**มนยสำคญทางสถตทระดบ .01 (t.01 ; df 40) = 2.42

จากตาราง 9 พบวา คะแนนทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน กอนเรยน


เฉลยเทากบ 4.80 และ 15.44 ตามลำดบ จากคะแนนเตม 20 คะแนน ผลการวเคราะหคา

t ปรากฏวา คา t จากการคำนวณมคาเทากบ 41.15 เมอพจารณาคา t จากตารางคาวกฤต

การแจกแจง t (Mc Millan and Schumacher, 1997, p.366) ท df = 40 ไดคาเทากบ 2.42

จะเหนวาคา t คำนวณมากกวาคา t จากตาราง แสดงวา คะแนนทกษะการคดวเคราะห

ของนกเรยนหลงเรยนสงกวากอนเรยน อยางมนยสำคญทางสถตทระดบ .01

4. การเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน หลงเรยนโดยการจด


ผลการเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน หลงเรยนโดย

การจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการเรยนร

แบบปกต เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 โดยใชการทดสอบคาท (t-test for

Independent Samples) ปรากฏผลดงตาราง 10


115

ตาราง 10 ผลการเปรยบเทยบทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน หลงเรยนโดยการ

จดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

และการจดการเรยนรแบบปกต

ทกษะการคดวเคราะห n คะแนนเตม หลงเรยน

t x S.D.

การจดการเรยนรแบบปกต 41 20 14.80 1.72

2.67** การจดการเรยนรแบบรวมมอ

เทคนค STAD รวมกบเทคนค POE 41 20 15.44 1.10


จากตาราง 10 พบวา คะแนนทกษะการคดวเคราะหของนกเรยน หลงเรยน

โดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการเรยนร

แบบปกต เฉลยเทากบ 15.44 และ 14.80 ตามลำดบ จากคะแนนเตม 20 คะแนน ผลการ

วเคราะหคา t ปรากฏวา คา t จากการคำนวณมคาเทากบ 2.67 เมอพจารณาคา t จาก

ตารางคาวกฤตการแจกแจง t (Mc Millan and Schumacher, 1997, p.366) ท df = 80

ไดคาเทากบ 2.37 จะเหนวาคา t คำนวณมากกวาคา t จากตาราง แสดงวา คะแนนทกษะ

การคดวเคราะหของนกเรยน หลงเรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD

รวมกบเทคนค POE สงกวาการจดการเรยนรแบบปกต อยางมนยสำคญทางสถตทระดบ

.01

5. การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กอนเรยนและหลง

เรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

ผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กอนเรยน


เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 โดยใชการทดสอบคาท (t-test for Dependent

Samples) ปรากฏผลดงตาราง 11


116

ตาราง 11 ผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน กอนเรยนและหลงเรยน

โดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE


ผลสมฤทธทางการเรยน n คะแนนเตม x S.D. t

กอนเรยน 41 30 8.70 1.55 55.00**

หลงเรยน 41 30 23.71 1.52


จากตาราง 11 พบวา คะแนนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนกอนเรยน

และหลงเรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง

พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 เฉลยเทากบ 8.70 และ 23.71 ตามลำดบ จากคะแนนเตม

30 คะแนน ผลการวเคราะหคา t ปรากฏวา คา t จากการคำนวณมคาเทากบ 55.00

เมอพจารณาคา t จากตารางคาวกฤตการแจกแจง t (Mc Millan and Schumacher, 1997,

p.366) ท df = 40 ไดคาเทากบ 2.42 จะเหนวาคา t คำนวณมากกวาคา t จากตาราง

แสดงวา คะแนนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนหลงเรยนสงกวากอนเรยน อยางม

นยสำคญ ทางสถตทระดบ .01

6. การเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน หลงเรยนโดยการ


ปกต

ผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน หลงเรยนโดยการ


ปกต เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 โดยใชการทดสอบคาท (t-test for



117

ตาราง 12 ผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน หลงเรยนโดยการ

จดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการ

เรยนรแบบปกต

ผลสมฤทธทางการเรยน n คะแนน

เตม

หลงเรยน t

x S.D.


2.99** การจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค

STAD รวมกบเทคนค POE 41 30 23.71 1.52


จากตาราง 12 พบวา คะแนนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน หลง

เรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการ

เรยนรแบบปกต เฉลยเทากบ 23.71 และ 22.71 ตามลำดบ จากคะแนนเตม 30 คะแนน

ผลการวเคราะหคา t ปรากฏวา คา t จากการคำนวณมคาเทากบ 2.99 เมอพจารณาคา t

จากตารางคาวกฤตการแจกแจง t (Mc Millan and Schumacher, 1997, p.366) ท df = 80

ไดคาเทากบ 2.37 จะเหนวาคา t คำนวณมากกวาคา t จากตาราง แสดงวา แสดงวา

คะแนนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน หลงเรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอ

เทคนค STAD รวมกบเทคนค POE สงกวาการจดการเรยนรแบบปกต อยางมนยสำคญทาง

สถตทระดบ .01

7. การเปรยบเทยบความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจด


ผลการเปรยบเทยบความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการ


ปกต เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 โดยใชการทดสอบคาท (t-test for



118

ตาราง 13 ผลการเปรยบเทยบความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจด

การเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE และการจดการ

เรยนรแบบปกต

ความพงพอใจตอการเรยน n คะแนนเตม x S.D. t


3.82* การจดการเรยนรแบบรวมมอ

เทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

41 5 4.68 0.45

*มนยสำคญทางสถตทระดบ .05 (t.05 ; df 80) = 1.66

จากตาราง 13 พบวา ความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการ


ปกตเฉลยเทากบ 4.68 และ 4.55 ตามลำดบ จากคะแนนเตม 5 คะแนน ผลการวเคราะห

คา t ปรากฏวา คา t จากการคำนวณมคาเทากบ 3.82 เมอพจารณาคา t จากตารางคา

วกฤตการแจกแจง t (Mc Millan and Schumacher, 1997, p.366) ท df = 80 ไดคาเทากบ

1.66 จะเหนวาคา t คำนวณมากกวาคา t จากตาราง แสดงวา ความพงพอใจตอการเรยน

ของนกเรยนโดยการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE สงกวา

การจดการเรยนรแบบปกต อยางมนยสำคญทางสถตทระดบ .05

ผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจดการ

เรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6

รายขอ และรายดาน ปรากฏผลดงตาราง 14


119

ตาราง 14 ผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจดการเรยนร

แบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง พอลเมอร

ชนมธยมศกษาปท 6

รายการประเมน x S.D. ระดบความ

พงพอใจ

1. ดานสาระการเรยนร

1.1 เนอหาเหมาะสมกบเวลาเรยน

4.68

0.47

มากทสด

1.2 เนอหามความยากงายเหมาะสมกบระดบชน 4.37 0.58 มาก

1.3 เนอหาแตละชดสอดคลองกบจดประสงค

การเรยนร

4.66 0.48 มากทสด

1.4 การนำเสนอเนอหาเรยงลำดบจากงายไปหายาก 4.73 0.45 มากทสด

เฉลย 4.61 0.50 มากทสด

2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร

2.1 รปแบบกจกรรมมความทาทาย นาสนใจ

4.76

0.43

มากทสด

2.2 รปแบบกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมทกษะ

การคดทสงขน

4.61 0.49 มากทสด

2.3 นกเรยนไดฝกความรบผดชอบตอตนเองและผอน 4.88 0.33 มากทสด

2.4 สงเสรมใหนกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร 4.68 0.47 มากทสด


3. ดานสอการเรยนร

3.1 เปนสอการเรยนรทนาสนใจสำหรบนกเรยน

4.76

0.43

มากทสด

3.2 ใบความร ใบงาน แบบฝกหด มความเหมาะสม 4.49 0.51 มาก

3.3 เปนสอทสอดคลองกบชวตประจำวนของนกเรยน 4.46 0.50 มาก

3.4 เปนสอทเหมาะกบการจดกจกรรมทเนนนกเรยน

เปนสำคญ

4.76 0.43 มากทสด



120

ตาราง 14 (ตอ)

รายการประเมน x S.D. ระดบ

ความพงพอใจ

4. ดานการวดผลและประเมนผล

4.1 งานทมอบหมายมความเหมาะสมกบเวลาและ

ความสามารถของนกเรยน

4.34

0.48

มาก

4.2 วธการวดผลและประเมนผลมความหลากหลาย

เนนตามสภาพจรง

4.61 0.49 มากทสด

4.3 แบบประเมนและเกณฑการใหคะแนนชดเจน

เขาใจงาย

4.85 0.36 มากทสด

4.4 การวดผลประเมนผลสอดคลองกบจดประสงค


4.68 0.47 มากทสด


5. ดานผสอน

5.1 ใชภาษาไดถกตอง เหมาะสม

4.85

0.36

มากทสด

5.2 ความสามารถในการถายทอดเนอหา และอธบาย

ขนตอนการทำกจกรรมตาง ๆ

4.66 0.48 มากทสด

5.3 เตมใจทจะตอบคำถามของนกเรยน และมความ

เปนกนเองกบนกเรยน

4.85 0.36 มากทสด

5.4 บคลกภาพเหมาะสมกบความเปนคร 4.85 0.36 มากทสด


เฉลยรวม 4.68 0.45 มากทสด

จากตาราง 14 ผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดย

การจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE พบวา นกเรยนมความพง

พอใจเฉลยรวม เทากบ 4.68 อยในระดบ พงพอใจมากทสด เมอพจารณาแตละดาน พบวา

มคาเฉลยจากสงไปหาตำ ดงน 1) ดานผสอน คาเฉลยเทากบ 4.80 คาเบยงเบนมาตรฐาน

เทากบ 0.39 2) ดานการจดกจกรรมการเรยนร คาเฉลยเทากบ 4.73 คาเบยงเบน

มาตรฐาน เทากบ 0.43 3) ดานการวดและประเมนผล คาเฉลยเทากบ 4.62 คาเบยงเบน

มาตรฐาน เทากบ 0.45 4) ดานสอการเรยนร คาเฉลยเทากบ 4.62 คาเบยงเบนมาตรฐาน


121

เทากบ 0.47 5) ดานสาระการเรยนร คาเฉลยเทากบ 4.61 คาเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ

0.50 รวมแปลผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจดกจกรรม

การเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษา

ปท 6 อยในระดบมากทสด

ผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจดการ

เรยนรแบบปกต เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 รายขอ และรายดาน ปรากฏผล

ดงตาราง 15

ตาราง 15 ผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจดการเรยนร

แบบปกต เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6



1. ดานสาระการเรยนร

1.1 เนอหาเหมาะสมกบเวลาเรยน

4.59

0.50

มากทสด

1.2 เนอหามความยากงายเหมาะสมกบระดบชน 4.27 0.55 มาก

1.3 เนอหาแตละชดสอดคลองกบจดประสงค


4.54 0.50 มากทสด

1.4 การนำเสนอเนอหาเรยงลำดบจากงายไปหายาก 4.71 0.46 มากทสด


2. ดานการจดกจกรรมการเรยนร

2.1 รปแบบกจกรรมมความทาทาย นาสนใจ

4.61

0.49

มากทสด

2.2 รปแบบกจกรรมสงเสรมใหนกเรยนมทกษะการ

คดทสงขน

4.49 0.51 มาก

2.3 นกเรยนไดฝกความรบผดชอบตอตนเองและผอน 4.34 0.48 มาก

2.4 สงเสรมใหนกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร 4.32 0.47 มาก

เฉลย 4.44 0.49 มาก


122

ตาราง 15 (ตอ)



3. ดานสอการเรยนร

3.1 เปนสอการเรยนรทนาสนใจสำหรบนกเรยน

4.76

0.43

มากทสด

3.2 ใบความร ใบงาน แบบฝกหด มความเหมาะสม 4.39 0.49 มาก

3.3 เปนสอทสอดคลองกบชวตประจำวนของนกเรยน 4.41 0.50 มาก

3.4 เปนสอทเหมาะกบการจดกจกรรมทเนนนกเรยน

เปนสำคญ

4.68 0.47 มากทสด


4. ดานการวดผลประเมนผล

4.1 งานทมอบหมายมความเหมาะสมกบเวลาและ

ความสามารถของนกเรยน

4.34

0.48

มาก

4.2 วธการวดผลและประเมนผลมความหลากหลาย

เนนตามสภาพจรง

4.54 0.50 มากทสด

4.3 แบบประเมนและเกณฑการใหคะแนนชดเจน

เขาใจงาย

4.66 0.48 มากทสด

4.4 การวดผลประเมนผลสอดคลองกบจดประสงค


4.59 0.50 มากทสด


5. ดานผสอน

5.1 ใชภาษาไดถกตอง เหมาะสม

4.73

0.45

มากทสด

5.2 ความสามารถในการถายทอดเนอหา และอธบาย

ขนตอนการทำกจกรรมตาง ๆ

4.61 0.49 มากทสด

5.3 เตมใจทจะตอบคำถามของนกเรยน และม

ความเปนกนเองกบนกเรยน

4.80 0.40 มากทสด

5.4 บคลกภาพเหมาะสมกบความเปนคร 4.68 0.47 มากทสด


เฉลยรวม 4.55 0.48 มากทสด


123

จากตาราง 15 ผลการวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดย

การจดการเรยนรแบบปกต เรอง พอลเมอร พบวานกเรยนมความพงพอใจเฉลยรวม

เทากบ 4.55 อยในระดบ พงพอใจมากทสด เมอพจารณาแตละดาน พบวา มคาเฉลยจาก

สงไปหาตำ ดงน 1) ดานผสอน คาเฉลยเทากบ 4.71 คาเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.45 2)

ดานสอการเรยนร คาเฉลยเทากบ 4.56 คาเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.47 3) ดานการ

วดและประเมนผล คาเฉลยเทากบ 4.53 คาเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.49 4) ดานสาระ

การเรยนร คาเฉลยเทากบ 4.52 คาเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.50 5) ดานการจด

กจกรรมการเรยนร คาเฉลยเทากบ 4.44 คาเบยงเบนมาตรฐาน เทากบ 0.49 รวมแปลผล

การวเคราะหความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนทไดรบการจดการเรยนรแบบปกต

เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 อยในระดบมากทสด


การวเคราะหขอมลเชงคณภาพ ผวจยวเคราะหขอมลจากการสงเกต

พฤตกรรมการเรยนร การซกถาม การสมภาษณ การตรวจผลงาน และการนำเสนอ

ผลงานทงในระหวางและหลงการจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค

POE เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 ซงมรายละเอยดดงน

1. ทกษะการคดวเคราะห

การจดกจกรรมการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค

POE เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 นกเรยนไดลงมอปฏบตกจกรรมตามแผนการ

จดการเรยนรทง 6 แผน จากการสงเกตพฤตกรรมและตรวจผลงานของนกเรยน พบวา

นกเรยนสามารถระบความสำคญของเรองราวตาง ๆ และสามารถแยกแยะขอสรปออก

จากขอเทจจรงทนำมาสนบสนนในเรองราวทกำหนดให สามารถเชอมโยงสงทเกยวของ

ของเรองราวหรอเหตการณตาง ๆ หาความสมพนธเชงเหตผลของสถานการณทกำหนดให

และสามารถคดหากฎเกณฑ องคความรทสมพนธกน สามารถวเคราะหหลกการท

แตกตางกนของสถานการณนน ๆ หรอสงทกำหนดใหได นกเรยนมความกระตอรอรน

สนใจในการทำกจกรรม กลาแสดงออก มการซกถาม สบคนขอมล รวมกนวางแผนการ

ทำงานเปนกลมไดเปนอยางด ดงคำตอบจากการสมภาษณ ดงน

“สนกคะ อยากใหมกจกรรมฝกทกษะการคดวเคราะหบอย ๆ

เพราะสามารถนำไปใชประโยชนในชวตประจำวน และการเรยนรในวชาอน ๆ ดวย”


124

“คณครทำใหรหลกในการคดวเคราะหเรองราวตาง ๆ นนคอ

หาความสำคญ เชอมโยงความสมพนธ และบอกหลกการ เหตผลของเรองราวนน ๆ”

“จะนำทกษะการคดวเคราะหไปใชในการคด หรอตดสนใจ

เกยวกบเหตการณในชวตประจำวน”

ภาพประกอบ 5 นกเรยนอธบายโครงสรางของพอลเมอรจากผลตภณฑตวอยาง

ภาพประกอบ 6 นกเรยนทำกจกรรมเพอศกษาการจำแนกชนดของพลาสตก

โดยใชความหนาแนนเปนเกณฑ


125

ภาพประกอบ 7 นกเรยนชมวดโอ เรอง กระบวนการผลตยาง เพอวเคราะหปญหาทเกดขน

พรอมเชอมโยงถงสาเหต และแนวทางแกไขปญหา

ภาพประกอบ 8 นกเรยนนำเสนอแนวทางแกไขภาวะมลพษทเกดจากการผลต

และการใชผลตภณฑพอลเมอร

2. ผลสมฤทธทางการเรยน

การจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 นกเรยนไดลงมอปฏบตกจกรรมตามแผนการจดการ

เรยนรทง 6 แผน ในการทำกจกรรมนน ครจะมการแบงนกเรยนตามความสามารถโดย

พจารณาจากเกรดเฉลย และคะแนนรายวชาเคมในภาคเรยนทผานมา เพอจดใหแตละกลม


126

มนกเรยนทมความสามารถเทา ๆ กน นอกจากนหลงจากสนเสรจกจกรรมตามแผนการ

จดการเรยนรแตละแผน จะมการสอบเปนรายบคคล แลวนำคะแนนแตละคนมาคดเปน

คะแนนพฒนาการเฉลยของกลม จะไดกลมทมคะแนนสงสด และกลมทมคะแนนเฉลยผาน

เกณฑทจะไดรบรางวลคอสตกเกอรรปดาว หรอหวใจ สำหรบตดสะสมในสมดสะสมดาว

จากการสงเกตพฤตกรรมและตรวจผลงานของนกเรยน พบวา นกเรยนมความ

กระตอรอรนในการทำกจกรรม รวมกนวางแผน มการมอบหมายหนาทกนอยางชดเจน

รวมกนทำนาย สงเกต และอธบาย มการชวยเหลอกนระหวางนกเรยนทเกงกบนกเรยนท

ออน นกเรยนแตละคนมความตงใจในการเรยนและเตรยมตวสอบ เพอใหคะแนน

พฒนาการของกลมผานเกณฑ หรอไดคะแนนสงสด จงสงผลใหผลสมฤทธทางการเรยน

ของนกเรยนแตละคนดขน ดงคำตอบจากการสมภาษณ ดงน

“ตนเตนดครบ ทำใหอยากเตรยมตวในการสอบหลงเรยนมากขน”

“รสกด ทเพอนทกคนในกลมชวยเหลอกน รวมมอกนทำงาน ทง

ตอน ทำกจกรรมกลม และการเตรยมตวสอบ”

ภาพประกอบ 9 นกเรยนทำกจกรรมเพอศกษาปฏกรยาการเกดพอลเมอรโดยใชดนนำมน


127

ภาพประกอบ 10 นกเรยนรวมกนสงเกตลกษณะของตวอยางพลาสตก

เพอพจารณาโครงสรางของพอลเมอร

ภาพประกอบ 11 นกเรยนเขาใจหลกการของปฏกรยาการเกดพอลเมอรแบบควบแนน

จากการทำกจกรรม เรอง ปฏกรยาการเกดพอลเมอร


128

ภาพประกอบ 12 นกเรยนเขาใจหลกการของปฏกรยาการเกดพอลเมอรแบบเตม

จากการทำกจกรรม เรอง ปฏกรยาการเกดพอลเมอร

3. ความพงพอใจตอการเรยนของนกเรยนโดยการจดการเรยนรแบบ

รวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE เรอง พอลเมอร

การจดการเรยนรแบบรวมมอเทคนค STAD รวมกบเทคนค POE

เรอง พอลเมอร ชนมธยมศกษาปท 6 นกเรยนไดลงมอปฏบตกจกรรมตามแผนการ

จดการเรยนร ทง 6 แผน ซงแตละกจกรรมนน ครไดมการกระตน เสรมแรงโดยการให

รางวลคอสตกเกอร รปหวใจ และดาว นกเรยนกลมททำนายผลและอธบายผลการทำ

กจกรรมไดถกตอง จะไดสตกเกอรรปดาว และกลมทมคะแนนพฒนาการเฉลยสงสดใน

การสอบแตละแผนการจดการเรยนรจะไดสตกเกอรรปหวใจ เมอเสรจสนการจดการ

เรยนรทง 6 แผน แลวนำสตกเกอรมานบรวมกน โดยครกำหนดสตกเกอรรปดาวเทากบ

1 คะแนน สวนสตกเกอรรปหวใจเทากบ 3 คะแนน กลมทไดคะแนนสะสมมากทสดจะไดรบ

รางวล จากการสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนพบวา นกเรยนแตละกลมมความกระตอรอรน

ในการทำกจกรรมตาง ๆ มความสขในการเรยน และตงใจทำงานจนประสบความสำเรจ

มความรบผดชอบตอสวนรวมมากขน นนคอ ตองตงใจเรยนมากขน เพราะคะแนนของตน

มผลตอคะแนนของกลม ดงคำตอบจากการซกถาม ดงน

“ทำใหผมไดรจกความรบผดชอบตอผอน ถาคะแนนเรานอยกจะ

ทำใหคะแนนกลมนอยดวย ทำใหผมตงใจเรยนมากขน”

“ชอบสะสมสตกเกอรหวใจคะ สนกและตนเตนทกครงทไดเรยน

โดยเฉพาะคาบไหนทไดหวใจคะ”

“กจกรรมการเรยนสนกมาก ทกคนมสวนรวม ไมนาเบอ”


129

ภาพประกอบ 13 นกเรยนมความมงมนในการทำงานเปนกลม

ภาพประกอบ 14 การเสรมแรง และใหรางวลนกเรยน


130

ภาพประกอบ 15 ครมอบรางวลใหกบนกเรยนกลมทมคะแนนสะสมจากสตกเกอรสงสด


Documents

STAD POE ข้อมูลตามลำดับ ดังนี้€¦ · เทคนค ิstad ร่วมกับเทคนิค poe และแผน การจัดการเรียนรู้แบบปกติ