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Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Séquence 1: la vie de Maxime
Séance 1: La famille de Maxime
Bonjour, je m’appelle Maxime. J’ai 10 ans
(j’ai une casquette). Voici ma famille.
J’ai une petite sœur, Léa, qui a 4 ans. Mon
père s’appelle Jean-Marc (34 ans) et ma
mère, Lisa. Elle a 33 ans. Ils sont
professeurs.
Je suis à l’école Edouard VAILLANT à
Vierzon.
Il y a aussi d’autres personnes
dans ma famille.
Mon père a un frère, Paul, qui est
médecin. Il a 30 ans. Il a aussi
une sœur, Sophie qui a 29 ans.
Elle est infirmière. Elle travaille à
l’hôpital de Bourges. Ce sont
mon oncle et ma tante.
J’ai aussi un grand-père, Louis et
une grand-mère, Julie. Ils ont
tous les deux, 55 ans. Ils vendent
des vêtements.
J’ai encore une arrière-grand-
mère, Georgette. Elle a 80 ans.
C’est la grand-mère de mon père.
Mots à apprendre :
- Père, Mère
- Sœur
- Grand-père, grand-mère
- Oncle, tante
- Arrière-grand-mère
Voir la leçon sur la famille
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
1. Quel est leur nom ?
2. L’âge et le métier des membres de la famille
Prénoms Age Métier
Maxime
Sa sœur
Son père
Sa mère
Son oncle
Sa tante
Sa grand-mère
Son grand-père
Son arrière-grand-
mère
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Séance 2 : la maison de Maxime
Mots à apprendre :
- Chambre
- Salle de bains
- Cuisine
- Garage
- Salle de bains
- Séjour
- Salon
- WC (les toilettes)
- Dégagement (couloir)
- Cellier (débarras)
- PL (placard)
Revoir le nom des meubles de
chaque pièce (révision)
ENTREE
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1. Les pièces de la maison
Les pièces Ce que l’on fait
Chambres Je me lave les dents le matin
Salle de bains Je mange avec ma famille le soir
WC J’y fais mes devoirs et je dors dans mon lit
Garage Je regarde la télévision
Cuisine Je tire la chasse d’eau
Salon Je range mon vélo
séjour Maman lave la vaisselle avec moi
2. Les meubles de la maison
Pièces Les meubles
Chambre 1
Séjour
Salon
3. Les meubles de la cuisine de ma maison - Fais la description de ta cuisine :
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Séance 3 : La chambre de Maxime
Voici ma chambre.
- Elle est super. Surtout quand elle est rangée. - J’ai un bureau, une chaise, un lit avec des roues, une armoire et des étagères, un tapis. - Sur mes étagères, je mets mon ballon de foot, mes livres et mes CD de musique. - J’aime bien ma chambre parce qu’il y a beaucoup de lumière. - J’écoute de la musique sur mon tapis de chambre avec mon MP3. Il y a une lampe et des coussins. Sur mon tapis, j’ai des tasses pour boire.
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Questions :
1. Pourquoi Maxime aime sa chambre ?
2. Quels sont les meubles de la chambre de Maxime ?
3. Que met Maxime sur ses étagères ?
4. Indique le nom des éléments de la chambre de Maxime sur la
photographie.
5. Fais la description de ta chambre.
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Apprendre les prépositions de lieu
1) La radio est…………le réfrigérateur. 2) Le glaçon est………….le verre. 3) Le forum est……………le mur. 4) La bouteille de vin est………………verre. 5) La cafetière est …………..la casserole et le réfrigérateur. 6) Le poivre est……………..l’homme. 7) Le savon est……………..le robinet
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Complète le texte
La bouteille d'eau est ______ le bureau.
La carte de France est ______ le mur.
Le professeur est ________ le tableau.
Le tableau est _________ le professeur.
Le professeur est ___________ du bureau.
Le bureau est _________ du professeur.
Le forum est __________ du tableau.
Les élèves sont __________ du professeur.
Les élèves et le professeur sont _________ la classe.
Le bureau du professeur est ___________ le tableau et les élèves.
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Dessine le plan de ta chambre
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Séance 4 : ma ville et mon école
Ecole
Edouard Vaillant
Ma maison
Cinéma
Avec ma famille, j’habite une belle maison au Chemin des Gaudrets. Il y a un grand
jardin avec beaucoup d’arbres et de fleurs. Je peux avoir un chien et un chat. Avec
les copains, on peut jouer au football quand on veut.
Je vais à l’école Edouard Vaillant à pieds (il n’y a pas de bus). C’est difficile et long.
Je dois marcher 30 minutes le matin. Je suis fatigué. Je commence le matin à 8h
ou à 9h.
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
LES DIRECTIONS ET VERBES AU PRÉSENT (A apprendre)
Donne le chemin que prend Maxime pour aller à l’école en utilisant le
vocabulaire donné :
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Conjugaison à apprendre au présent de l’indicatif
Vouloir Pouvoir Aller Devoir
Je Veux Peux Vais Dois
Tu Veux Peux Vas Dois
Il/elle/on Veut Peut Va Doit
Nous Voulons Pouvons Allons Devons
Vous Voulez Pouvez Allez Devez
Ils/elles Veulent Peuvent Vont Doivent
Donne le chemin que tu prends pour aller à l’école en utilisant le vocabulaire
donné :
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Séance 5 : l’emploi du temps de Maxime
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Questions :
1. Réponds aux questions suivantes en regardant l’emploi du temps de
Maxime :
� Quels jours Maxime a-t-il cours de français ?
� Et toi ?
� Combien d’heures de français a-t-il par semaine ?
� Et toi ?
� Combien d’heures d’Education artistique a-t-il par semaine ?
� Et toi ?
� Quels jours a-t-il mathématiques ?
� Quels jours a-t-il Ecriture ?
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
2. Quels cours Maxime a-t-il ?
� Le mardi à 13h30 :___________
� Le lundi à 10h30 : __________
� Le vendredi à 10h30 : ___________
� Le jeudi à 14h15 : ___________
3. Et toi, quels cours as-tu ?
� Le lundi à 10h : __________
� Le mercredi à 11h : _________
� Le jeudi à 14h : __________
4. Vrai ou faux ?
Vrai Faux
Maxime a français le lundi à 10h
Maxime a EPS le lundi à 9h
Maxime n’a pas d’école le samedi
Maxime a B2I le vendredi à 10h00
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Séance 6 : mon cours d’Histoire-géographie avec monsieur BRARD
La géographie de la France :
La France est un pays d’Europe de l’Ouest entouré au nord par la Manche, l’Angleterre, la Belgique, le Luxembourg; par l’Allemagne et la Suisse à l’Est; au Sud par la mer méditerranée, l’Espagne et l’Italie; à l’ouest par l’océan atlantique. Les fleuves français sont la Loire, la Seine, le Rhin, la Garonne et le Rhône. Il y a des montagnes comme les Vosges, les Pyrénées, les Alpes, le Jura et le Massif central. La capitale de la France est Paris. La monnaie de la France est l’Euro. Il y a, en France, une population de 65 millions d’habitants.
La France
Mots à apprendre :
- les points cardinaux
- les fleuves
- les montagnes
- la capitale
- la population
- habitants
- frontières
- les villes
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Exercices :
L’Allemagne est un pays d’Europe de l'Ouest entouré par la mer du Nord, le Danemark et la mer Baltique au nord, par la Pologne et la République tchèque à l'est, par l'Autriche et la Suisse au sud, et par la France, le Luxembourg, la Belgique et les Pays-Bas à l'ouest. L’Allemagne a 81 millions d’habitants. La monnaie est l’Euro depuis 2002. Sa capitale est Berlin. Les fleuves allemands sont le Danube, le Rhin, l’Elbe et la Weser.
L’Allemagne
Créé par Christophe DAUVERGNE, enseignant Lettres-FLS et formateur CASNAV Orléans-Tours
Trouvez sur un dictionnaire la population des villes suivantes :
Nom de la ville Population
Londres
Orléans
Tours
Moscou
New-York
Edimbourg
Marseille
Complétez avec « le » ou « la », puis « en » ou « au » suivis du nom de pays :
Le Malawi au Malawi
________ Pologne ______________
Ils aiment ________ Espagne Ils habitent _______________
________ Danemark _______________
________ Canada _______________
________ Brésil ________________
________ Roumanie ________________
Complétez avec « le », « la » ou « l’ ». Le Brésil a une frontière commune avec____ Pérou, _____ Argentine,_____ Paraguay,____ Uruguay,
_____ Venezuela, _____ Colombie.
___ Chine a une frontière commune avec____ Mongolie, _____ Vietnam, _____ Pakistan,
____ Inde, _____ Russie et _____ Népal.
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Situez les villes selon le modèle.
1. Paris/France - Paris est en France
2. Madrid/Espagne ______________________________
3. Rome/Italie __________________________________
4. Lisbonne/Portugal _______________________________
5. Santiago/Chili ___________________________________
6. Bonn/Allemagne __________________________________
Décrivez votre pays