SPIS TREŚCI - 2wl.wum.edu.pl Web viewS05 do S08. Kolokwium ustne 2 ... Praca z programem Word i EndNote. S10. Dobra praktyka badań naukowych- rzetelność i uczciwość w badaniach

ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY

DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII

I ROK studiów drugiego stopnia

r. ak. 2017/2018

PRZEDMIOTY

ODDZIAŁ FIZJOTERAPII.......................................................................................................1

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO..............................3

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE............................................................................................5

1. FARMAKOLOGIA...........................................................................................................52. METODY BADAWCZE I METODOLOGIA BADAŃ.................................................93. PODSTAWY GENETYKI..............................................................................................144. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA.....................................................................................185. FIZJOLOGIA BÓLU......................................................................................................216. DIETETYKA....................................................................................................................267. BIOETYKA......................................................................................................................298. FILOZOFIA.....................................................................................................................309. HISTORIA REHABILITACJI.......................................................................................31

10. PSYCHOLOGIA KLINICZNA......................................................................................38

11. PSYCHOTERAPIA.........................................................................................................4412. PEDAGOGIKA SPECJALNA.......................................................................................4713. ZDROWIE PUBLICZNE................................................................................................5414. ZAGADNIENIA PRAWNE............................................................................................5815. EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA...................................................6216. PODSTAWY ZADZĄDZANIA I MARKETINGU......................................................66

PRZEDMIOTY KIERUNKOWE...........................................................................................69

17. MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA.....................................6918. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W ORTOPEDII7819. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII 8020. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PEDIATRII 8521. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROLOGII 8922. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROCHIRURGII 9423. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GERIATRII10124. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA.........................................................10625. SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH................................................................111

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY..............................................................................................116

26. SZKOLENIE BIBLIOTECZNE.............................................................................................11627. SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY....................................120

PRAKTYKI.............................................................................................................................124

28. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W ORTOPEDII.............................12429. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W KARDIOLOGII.........................12630. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W GERIATRII.............................13131. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W PEDIATRII..............................13732. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W NEUROLOGII..........................139

2

33. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W NEUROCHIRURGII..................143PRAKTYKA WAKACYJNA..........................................................................................................149

3

WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO

Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego

prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś.Sekretariat Rektora: tel. 57 -20-101, 57 -20-151

Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA

Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA

Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-109

Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO

Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR

Sekretariat Prorektorów: tel. 57 -20-106

Prorektor ds. Umiędzynarodowienia, Promocji i RozwojuProf. Dr hab. Krzysztof j. Filipiak

Sekretariat Prorektorów: tel: tel.: (22) 57- 20 -104faks: (22) 57 20 168

WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO

DZIEKAN

Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH

Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. Artur Mamcarz

Sekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 57 -20-228

Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim

Prof. dr hab. n. med. BOŻENA WERNERSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502

Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii

Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555

4

Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego

Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555

Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]

Tok studiówpokój 613

tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555

Studia pierwszego stopnia lata II - III , Studia jednolite magisterskie rok I

Paulina Budny [email protected]

Studia drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II

mgr Elżbieta Miodowska [email protected]

Przewodniczący Rady Pedagogicznej I roku - opiekun roku

dr n. med. Monika Lewandowska tel. 622-80-05

DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW

Centrum Dydaktyczne WUM

Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii

Pani Barbara Klos tel. 57 -20 -812

[email protected]

5

PRZEDMIOTY PODSTAWOWE

1. FARMAKOLOGIA

Opis przedmiotu (sylabus) na rok akademicki 2017/2018

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: FARMAKOLOGIA

Kod przedmiotu: 35939

Jednostki prowadzące kształcenie:

Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej

I Wydział LekarskiUl. Banacha 1b; 02-097 Warszawa

Tel.: (+48 22) 45 82 732. lub (+48 22) 116 61 [email protected]; [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska -Guzel

Program kształcenia

FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktycznyStudia stacjonarne

Rok studiów I

Semestr studiów 2

Typ modułu/przedmiotu Podstawowy

Prowadzący

1. Prof. Dr hab. Adam Płaźnik2. Dr Paweł Krząścik3. dr hab.Janusz Szyndler4. dr Piotr Maciejak5. dr Natalia Chmielewska 6. lek med. Karolina Kłosowska.

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Paweł Krząścik

2. Cel kształcenia

Celem nauczania farmakologii jest zapoznanie studentów z lekami stosowanymi w farmakoterapii podstawowych jednostek chorobowych. W trakcie zajęć i wykładów szczególny nacisk zostanie położony na działanie tych leków, które: mogą być stosowane w fizjoterapii np. są podawane w procesie jonoforezy, wziewnie lub miejscowo (np. maście, kremy, środki do kąpieli leczniczych) a także mogą wpływać na skuteczność fizjoterapii (działania niepożądane i toksyczne, są lekami OTC lub tzw. suplementami diety. Studenci uczeni są także sposobu oceny publikacji medycznych oraz krytycznej oceny materiałów reklamowych dotyczących leków.

6

3. Wymagania wstępne

Podstawowe informacje z fizjologii i patofizjologii na poziomie wyższym niż liceum.i zgodne z efektami kształcenia studentów fizjoterapii pierwszego stopnia i spełnienie kryteriów rekrutacyjnych

4. Efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia Symbol

(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,

U-umiejętności, K -kompetencje)

NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego

W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub

określeniu efektów kształcenia)

K_W02 K_U09

Posiada wiedzę na temat stosowania grup leków wykorzystywanych w zabiegach fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych.Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych.

OM2_W01 OM2_U03

K_W04 K_W08

posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni, oraz znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.

OM2_W01 OM2_W02

K_W22Posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce.

OM2_W05

K_W23

potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania i zwalczania.

OM2_W05

K_U28 K_U31

Potrafi identyfikować błędy i krytycznie oceniać dostępne informacje z piśmiennictwa. Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby.

OM2_U07 OM2_U08

Formy prowadzonych zajęć

7

Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie

Wykład 16 1 100

Seminarium 16 5 20

Tematy zajęć i treści kształcenia

W1. Wstęp do farmakologii. Mechanizmy działania leków. W01. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W2. Farmakokinetyka leków. W01. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W3. Podstawy farmakoterapii chorób krążenia. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W4. Podstawy farmakoterapii chorób metabolicznych. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W5. Podstawy farmakoterapii zakażeń bakteryjnych i wirusowych. W05. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W6. Farmakogeriatria. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: prof. dr hab. Adam PłaźnikW7. Podstawy leczenia zaburzeń psychicznych. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: prof. dr hab. Adam PłaźnikW8. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych: etiologia i leczenie. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: prof. dr hab. Adam PłaźnikS1. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. I. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł KrząścikS2. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. II. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S3. Leki stosowane w farmakoterapii zaburzeń psychicznych. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Piotr Maciejak.S4. Leki stosowane w chorobach układu krążenia i hiperlipidemiach. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr hab. Janusz Szyndler.S5. Leki stosowane w leczeniu chorób układu oddechowego. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Natalia Chmielewska.S6. Leki stosowane w farmakoterapii osteoporozy. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: lek med. Karolina Kłosowska.S7. Interakcje leków. W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S8. Wpływ leków na sprawność psychofizyczną i prowadzenie pojazdów W01, W02, W05, U03, U07, U08. Wykładowca: dr Natalia Chmielewska.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia

SymbolFormy prowadzo-nych zajęć

Treści kształcenia

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia

Kryterium zaliczenia

Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu

8

K_W02K_U09, K_W22

W, S W01 do W03,S01 do S04

Kolokwium ustne 1 (3-5 pytania)

np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.

OM1_W01, OM2_W02OM2_U03, OM2_W05

K_W02K_U09, K_W22, K_W23, K_U28K_U31

W, S W04 do W07, S05 do S08

Kolokwium ustne 2 (3-5 pytania)

np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.

OM2_W05, OM2_U07 OM2_U08

W,S W01 do W07S01 do S08

Egzamin testowy, 60 pytań

zamkniętych wielokrotnego

wyboru

Krzywa Gausa

ocena kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia

3,0 (dost.) prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.

3,5 (ddb) prawidłowa odpowiedź na ponad 60% pytań.

4,0 (db) prawidłowa odpowiedź na ponad 70% pytań.

4,5 (pdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 80% pytań.

5,0 (bdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 90% pytań.

5. Literatura Literatura obowiązkowa:Farmakologia. H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, R.J. Flower, G. Henderson. Red. wydania polskiego: D Mirowska-Guzel,, A. Członkowski, B Okopień. Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2014.Literatura uzupełniająca:Farmakologia inaczej. Materiały do ćwiczeń dla studentów uczelni medycznych. Paweł Krząścik. ANPLAN, Warszawa 2015.

6. Kalkulacja punktów ECTS (proponowane przez osobę odpowiedzialną za sylabus zatwierdzane przez Radę Programową- 1 ECTS powinien odpowiadać 25-30 godzinom pracy przeciętnego studenta)

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 11.00 – 13.00

Wykład 16

Seminarium 16

Razem 32

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):

Przygotowanie studenta do seminarium 20

Przygotowanie studenta do wykładu 10

Czytanie wskazanej literatury 10

9

Przygotowanie do zaliczeń/egzaminu 40

Razem 102 4

7. Inne informacje

Seminaria i wykłady odbywają się w Centrum Dydaktycznym WUM.

Istnieje możliwość pisania pracy magisterskiej.

2. Metody Badawcze i Metodologia badań

SYLABUS PRZEDMIOTOWY NA ROK AKADEMICKI 2017/18

8. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim

i Oddziałem Fizjoterapii


FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne

Rok akademicki: 2017/2018

Nazwa modułu/przedmiotu: Metody badawcze i metodologia badań

Kod przedmiotu 35944

Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej ul. Banacha 1b, 02-091 Warszawa Tel.: (+48 22) 1166160Fax.: (+48 22) 1166202 [email protected] http://farmakologia.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska-Guzel

Rok studiów I rok drugiego stopnia

Semestr studiów letni

Typ modułu/przedmiotu przedmiot podstawowy

Osoby prowadzące

Dr Ilona Joniec-Maciejak

Dr Adriana Gładka

Dr Anna Sznejder-Pachołek

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Ilona Joniec-Maciejak

10

Liczba punktów ECTS: 3

9. Cele kształcenia przedstawienie elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym zapoznanie z zasadami prowadzenia badań naukowych zapoznanie studentów z rodzajami metod naukowych, ich znaczeniem i zastosowaniem zapoznanie studentów ze stosowanymi technikami badań naukowych i narzędziami

badawczymi wprowadzenie do podstaw wnioskowania statystycznego zapoznanie studentów z zasadami pisania pracy dyplomowej zapoznanie studentów z zasadami przygotowania ustnej i pisemnej prezentacji wyników badań przedstawienie zasad dobrej praktyki badań naukowych zapoznanie z zasadami obowiązującymi przy prowadzeniu badań

Wymagania wstępne

Zaliczony przedmiot METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH (na 3 roku studiów I stopnia).

Przedmiotowe efekty kształcenia

Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego

efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W37posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym

0M2_W11

K_W38

posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych inarzędzi badawczych

0M2_W11

K_W39zna podstawy analizy danych obserwacyjnych i eksperymentalnych oraz wnioskowania statystycznego

0M2_W11

K_W40zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania 0M2_W11

K_W41zna zasady dobrej praktyki badań naukowych

0M2_W11

K_W42 zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego 0M2_W11

K_W43zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych 0M2_W11

K_U20potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane

0M2 U06

K_U21

potrafi przygotować i projektować badania naukowe 0M2 U06

11

K_U22

potrafi przygotować wniosek o zgodę komisji bioetycznych na prowadzenie badań naukowych 0M2 U06

K_U23

potrafi formułować problemy badawcze , konstruować i dobierać adekwatne metody oraz techniki badawcze do pozyskiwania danych

0M2 U06

K_K01 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

0M2 K01



Wykład 15 1 nieobowiązkowe

Seminarium 30 5 nieobowiązkowe

Ćwiczenia - - nieobowiązkowe

Tematy zajęć i treści kształceniaWykłady:

W1. Metodologia nauk - definicja i podział; podstawowe pojęcia metodologiczne: indukcja, dedukcja,

analiza, synteza, porównanie, przeciwstawianie, wnioskowanie. Praca badawcza – definicja. Cele pracy

naukowej.

W2. Rodzaje wnioskowania naukowego

W3. Bioetyczne aspekty badań naukowych.

W4.Rodzaje badań naukowych. Badania kliniczne

W4. Potrzeba badań naukowych w fizjoterapii

W5. Farmakoekonomiczny aspekt stosowania metod fizjoterapeutycznych

W6. Poziomy trafności i wiarygodności badań.

Seminaria:

S1. Proces badawczy – definicja, etapy

S2. Metoda naukowa – definicja, cele metody naukowej i cechy dobrej metody naukowej

Techniki i narzędzia badawcze

S3. Skale pomiarowe, błędy pomiarowe

S4. Dobór metod diagnostycznych odpowiedni do typu badań. Metody jakościowe i ilościowe. Sprawność

metod.

S5. Problem kwantyfikacji badań i powtarzalności wyników w rehabilitacji i fizjoterapii

S6. Analiza danych obserwacyjnych i eksperymentalnych. Podstawy statystyki

S7. Praca z programem Excel i Statistica

12

S8. Metodyka pisania pracy dyplomowej. Prezentacja ustna i plakat naukowy. Przygotowanie publikacji

naukowej.

S9. Prowadzenie badań a Internet, naukowe bazy danych. Praca z programem Word i EndNote

S10. Dobra praktyka badań naukowych- rzetelność i uczciwość w badaniach naukowych;

Projekty badawcze; pozyskiwanie środków na badania naukowe; granty

Zajęcia prowadzą: Dr Ilona Joniec-Maciejak, Dr Adriana Gładka,

Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu

kształcenia

Symbole form prowadzonych zajęć

Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia

W37-W43U20-U23K01

S Zadania kontrolneKolokwium

Rozwiązane zadania kontrolne, zaliczone kolokwium końcowe (minimum 60% pozytywnych odpowiedzi)

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu:

ocena kryteria

Brak zaliczenia

Niezaliczenie kolokwium końcowego Brak czynnego uczestnictwa w zajęciach

(niewykonanie zadań kontrolnych) Nieodrobione nieobecności na zajęciach

Zaliczenie

Zaliczenia kolokwium końcowego. Uzyskanie 60% punktacji w zaliczeniu końcowym

Wykonanie zadań kontrolnych Obecność na wszystkich zajęciach

Literatura

Literatura obowiązkowa:Jerzy Apanowicz Metodologia ogólna, 2002 Literatura uzupełniająca: Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny, tom 1Jerzy Apanowicz Metodologia nauk, 2003

Kalkulacja punktów ECTS


Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:

Wykład 15

Seminarium 30

13

Ćwiczenia


Przygotowanie studenta do zajęć 10

Przygotowanie studenta do zaliczeń 10

Inne (jakie?)

Razem 65 3

Informacje dodatkowe

3. PODSTAWY GENETYKI


Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku

Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii




Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy genetyki



Katedra i Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii ul. Chałubińskiego 5, 02-004 WarszawaTelefony 621-26-07 lub 628-10-41 wew. 44, 54.Fax 628-53-50e-mail [email protected] WWW www.biologia.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Leszek Szablewski

Rok studiów 1

Semestr studiów zimowy

Typ modułu/przedmiotu podstawowy

Osoby prowadzące

1. Julia Dąbrowska, dr n. med2. Monika Pliszka, dr n. med3. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł, dr n. med4. Leszek Szablewski, prof. dr hab. n. med

14

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. med. Monika Pliszka


Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z problemami współczesnej genetyki. Przedstawienie chorób genetycznych upośledzających aparat ruchu.

Wymagania wstępne

Wiadomości z genetyki zawarte na przedmiocie Biologia medyczna z morfologią komórki, realizowane na I roku studiów l stopnia.




W1 Student posiada wiedzę w zakresie podstaw genetyki klinicznej

OM2_W01

W2 Student posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni

OM2_W01



Wykład 15 1

Seminarium 15 5

Ćwiczenia


W1.Wykład 1. Genom człowieka. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW2. Wykład 2. Medycyna mitochondrialna. Genetyka nowotworów. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW3. Wykład 3. Inżynieria genetyczna - Metody stosowane w genetyce (biologii molekularnej). Biotechnologia. GMO. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW4. Wykład 4. Analiza DNA w medycynie sądowej. Terapia genowa. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW5. Wykład 5. Powtórzenie wiadomości z zakresu genetyki mendlowskiej. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiS1. Seminarium 1. Charakterystyka dziedziczenia monogenowego u człowieka. W1. Wykładowca - dr n. med. Julia DąbrowskaS2. Seminarium 2. Choroby genetyczne upośledzające aparat ruchu. Rozwiązywanie zadań genetycznych.W1. W2. Wykładowca- dr n. med. Monika PliszkaS3. Seminarium 3. Genetyka populacyjna. Badania prenatalne. W1; W2. Wykładowca -dr n. med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS4. Seminarium 4. Dziedziczenie wieloczynnikowe. Genom mitochondrialny. W1. W2. Wykładowca –dr n.med. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł; Rodowody i rozwiązywanie zadań genetycznych. Repetytorium. W1;W2. Wykładowca-dr n. med. Monika Pliszka

15



kształcenia



W1W2 W, S,

Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał z

wykładów i seminariów; w formie testu

jednokrotnego wyboru oraz zadanie genetyczne do

samodzielnego rozwiązania.

Obecność na wszystkich zajęciach oraz udzielenie minimum 60% poprawnych odpowiedzi na teście.

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie

ocena kryteria

2,0 (ndst)niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, uzyskanie < 60% poprawnych odpowiedzi na teście.

3,0 (dost)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, uzyskanie > 60% poprawnych odpowiedzi na teście.

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Drewa G., Ferenc T. Genetyka Medyczna. Podręcznik dla studentów. Elsevier. Urban & Partner 2011

Literatura uzupełniająca:1. Jorde L.B., Carey J.C., Bamshad M.J., White R.L. Genetyka Medyczna. Czelej 2000

2. 2. Korf B.R. Genetyka człowieka. Rozwiązywanie problemów medycznych. PWN 20033. 3. Winter P.C., Hickey G.J., Fletcher H.L. Genetyka. PWN 2000




Wykład 15 0,75

Seminarium 15 0,75

16

Ćwiczenia 0



Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5

Inne (jakie?)

Razem 45 2

10. Informacje dodatkowe

- Dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę: [email protected] - W Katedrze i Zakładzie Biologii Ogólnej i Parazytologii istnieje możliwość prowadzenia pracy licencjackiej i magisterskiej.

4. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA


Metryczka



Program kształcenia:Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, studia

stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA



Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i DoświadczalnejUl. Pawińskiego 3cTelefon +48 22 572 07 [email protected]://pathology.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Dariusz Szukiewicz

Rok studiów: I

Semestr studiów: II (letni)

Typ modułu/przedmiotu: Przedmiot podstawowy

17

mailto:[email protected]

Osoby:

Mgr Ilona Dudek

Dr n. med. Katarzyna Romanowska-Próchnicka

Dr n. med. Michał Pyzlak

Dr n. med. Przemysław Rzodkiewicz

Dr n. med. Aleksandra Stangret

Dr n. med. Grzegorz Szewczyk

Dr n. med. Mateusz Wątroba

Dr n. med. Piotr Wojdasiewicz

Erasmus TAK/NIE: TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n.med. Aleksandra Stangret


Cele kształcenia Poznanie zmian prowadzących do poszczególnych jednostek chorobowych i z nich wynikających. Przygotowanie studentów do zastosowania nabytej wiedzy z zakresu etiopatogenezy omawianych jednostek chorobowych w klinikach. Rozszerzenie kompetencji zawodowych poprzez umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej.

Wymagania wstępne Wiadomości z zakresu biologii i chemii na poziomie liceum oraz podstawowe wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii i biochemii oraz patofizjologii na poziomie studiów licencjackich.


Lista efektów kształceniaSymbol

przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka

OM2_W02

K_K01 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K01



Wykład - - -

Seminarium 50 5 20

Ćwiczenia -

Tematy zajęć i treści kształceniaS1-Seminarium 1 - Temat: Rola czynników środowiskowych w rozwoju organizmu i w kształtowaniu patogenezy chorób. Udział mechanizmów epigenetycznych. Wykładowca – mgr DudekS2-Seminarium 2 - Temat: Patofizjologia układu krwiotwórczego. Wykładowca -dr Michał PyzlakS3-Seminarium 3- Temat: Patogeneza i objawy reakcji alergicznych typu wczesnego (astma oskrzelowa, pokrzywka, alergiczny nieżyt nosa. Wykładowca - Dr Mateusz Wątroba

18

S4-Seminarium 4 - Temat: Patofizjologia narządu ruchu. Wykładowca - Dr Aleksandra Stangret S5-Seminarium 5 - Temat: Jony. Wykładowca - Dr Piotr Wojdasiewicz, S6-Seminarium 6 - Temat: Choroba niedokrwienna serca. Zawał mięśnia sercowego. Nadciśnienie tętnicze. Wykładowca - dr Aleksandra StangretS7-Seminarium 7 - Temat: . Patofizjologia powstawania obrzęków. Wykładowca – dr Przemysław Rzodkiewicz. Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej. Wykładowca – dr Grzegorz SzewczykS8-Seminarium 8 - Temat: Hormony. Wykładowca - dr Grzegorz SzewczykS9-Seminarium 9 – Temat: Patofizjologia układu oddechowego. Wykładowca –dr Katarzyna Romanowska-PróchnickaS10-Seminarium 10 - Kolokwium dr A. Stangret



kształcenia



OM1_W03 S Kolokwium, pytania otwarte opisowe

Uzyskanie wymaganej (60%) liczby punktów z kolokwium

OM1_U04 S Kolokwium, pytania otwarte opisowe

Uzyskanie wymaganej (60%) liczby punktów z kolokwium

Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy (50 pytań jednokrotnego wyboru z 4 dystraktorami); ostateczne kryterium zaliczenia ustala Kierownik jednostki

ocena kryteria

2,0 (ndst)Nie wykazuje znajomości przerobionego materiału (student nie przekracza wymaganego progu zaliczeniowego – 50%+1)

3,0 (dost) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dostatecznym (od 50%+1)

3,5 (ddb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dość dobrym (od ok.60%+1)

4,0 (db) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dobrym (od ok.70%+1)

4,5 (pdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie ponad dobrym (od ok.80%+1)

5,0 (bdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie bardzo dobrym (od ok.90%+1)

Literatura

Literatura obowiązkowa:J. Guzek „Patofizjologia człowieka w zarysie” PZWL 2011Literatura uzupełniająca: S. Maśliński J. Ryżewski „ Patofijologia” PZWL 2009




19

Wykład

Seminarium 30

Ćwiczenia





Razem 50 4

11. Informacje dodatkowe Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i Doświadczalnej oferuje możliwość promowania prac magisterskich.

5. FIZJOLOGIA BÓLU

12.Metryczka

Nazwa Wydziału: Wydział Nauki o Zdrowiu

Program kształcenia Fizjoterapia, studia II stopnia, profil teoretyczny, studia

stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Fizjologia bólu


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Jacek Przybylski

Rok studiów I rok studiów magisterskich

Semestr studiów I

Typ modułu/przedmiotu

Osoby prowadzące

dr Edyta Wróbel

dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny

dr Paweł Kowalczyk

dr Anna Badowska-Kozakiewicz

20

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n. biol. Edyta Wróbel


13.Cele kształcenia

C1-Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi m.in. neuroanatomii układu nerwowego, narządów zmysłów, budowy receptorów oraz rodzajów czucia i zjawiska percepcji, mechanizmów powstawania i hamowania bólu, neurofizjologii, zjawiska nocycepcji.

C2-Przedstawienie procesów modulacji przekaźnictwa bólowego z uwzględnieniem roli i działania opioidów.

C3-Zaprezentowanie tematyki klinicznych cech bólu trzewnego, mięśniowego, kostno-stawowego i neuropatycznego (neurogennego) oraz migrenowego.

C4-Przedstawienie metod niefarmakologicznych leczenia bólu, w tym niekonwencjonalnych oraz psychologicznych aspektów odczuwania bólu.

14.Wymagania wstępne 1. Warunkiem przystąpienia do zajęć z fizjologii bólu jest opanowanie wiedzy z zakresu:

anatomii człowieka ze szczególnym uwzględnieniem budowy i struktury układu nerwowego oraz narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,

fizjologii ogólnej ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii układu nerwowego, narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,

biochemii, oraz biologii komórki i genetyki.

2. Przedmioty obejmujące powyższą tematykę powinny być przez studenta zaliczone wcześniej (przed przystąpieniem do zajęć z fizjologii bólu).

4. Przedmiotowe efekty kształcenia



K_W04 posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni OM2_W01

K_W08

posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów

OM2_W02

K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09

K_U50 posiada umiejętność przygotowania wystąpień z wykorzystaniem podstawowych źródeł OM2_U14

5. Formy prowadzonych zajęć


21

Wykład 10 1 118

Seminarium 20 5 20

Ćwiczenia - - -

6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1-Neuroanatomia układu nerwowego. Odruchy. – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny W2-Bóle migrenowe. – dr Paweł KowalczykW3-Bóle w chorobie nowotworowej. – dr hab. Anna Badowska_Kozakiewicz W4-Patomechanizm bólu mięśniowego - mialgii. – dr Edyta Wróbel W5-Charakterystyka poszczególnych zespołów bólu mięśniowego. – dr Edyta Wróbel

S1-Wprowadzenie do zagadnienia fizjologii bólu – dr Edyta WróbelS2-Neuroanatomia narządów zmysłów. Czucie i percepcja – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny

budowa narządów zmysłów, rodzaje czucia (powierzchowne i głębokie; epikrytycze i protopatyczne), klasyfikacja receptorów, budowa receptorów czucia powierzchownego i głębokiego, elektryczne i jonowe zjawiska w receptorach (potencjał generujący, progowy adaptacja

receptorów), pole recepcyjne, bodziec adekwatny i nieadekwatny (swoisty i nieswoisty), wspólna droga końcowa inne rodzaje czucia – swędzenie i łaskotanie, czucie drgań, stereognozja, zaburzenia czucia – znaczenie kliniczne.

S3-Neuroanatomia układu nocyceptywnego. Mechanizmy czucia bólu - dr Paweł Kowalczyk pojęcie zjawiska nocycepcji, definicja bólu, bodźce działające na nocyceptory, mechanizm powstawania bólu, mediatory bólowe – powstawanie i działanie, organizacja dróg przewodzenia bólu, porównanie drogi przewodzenia bólu ostrego i przewlekłego (ból „szybki” i ból „wolny”), budowa i funkcja włókien nerwowych przewodzących ból (A delta i C), mechanizmy sensytyzacji obwodowej i ośrodkowej (rdzeniowej), percepcja podkorowa i afekt (odczucie bólu), reprezentacja korowa, różnice pomiędzy somatycznymi i trzewnymi mechanizmami czucia,

S4-Modulacja przekaźnictwa bodźców nocyceptywnych - dr Paweł Kowalczyk zstępujące drogi przeciwbólowe (komórki „on” i komórki „off”), prawo dermatomów, rola konwergencji, wpływ torowania, hamowanie ośrodkowe, drażnienie przeciwbólowe, hamowanie obwodowe, bramkowanie w rogu tylnym (teoria bramki kontrolnej Melzack’a i Wall’a).

S5-Charakterystyka bólu trzewnego – dr Edyta Wróbel definicja i charakterystyka bólu trzewnego, patomechanizm powstawiania bólu trzewnego, opis receptorów czucia trzewnego, porównanie bólu trzewnego i bólu somatycznego, drogi przewodzenia bólu trzewnego, prawo dermatomów - ból odniesiony, obrona mięśniowa, nadwrażliwość trzewna, przykłady bólu trzewnego.

S6-Klasyfikacja bólu oraz metody jego oceny – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny anatomiczna klasyfikacja bólu ze względu na patomechanizm (ból receptorowy,

niereceptorowy), klasyfikacja bólu ze względu na czas trwania (ból ostry, ból przewlekły –

charakterystyka obu typów bólu), klasyfikacja ze względu na rodzaj wywołującego bodźca (ból fizjologiczny i kliniczny), ból totalny (wszechogarniający - nowotworowy), klasyfikacja bólu ze względu na miejsce powstawania, ocena i pomiar natężenia bólu (wywiad, skale oceny natężenia bólu, czynniki

nasilające i osłabiające ból, kliniczno-psychologiczne aspekty bólu).

22

S7-Ból neuropatyczny (neurogenny) – dr Edyta Wróbel charakterystyka bólu neuropatycznego (zespoły bólu neuropatycznego), objawy i przyczyny (definicje objawów bólu neurogennego), mechanizmy powstawania bólu neuropatycznego (zmiany w obrębie I neuronu,

powstawanie efaps, zmiany morfologiczne w neuronach rdzenia), ból neuropatyczny po przebytym półpaścu, fantomowy ból kończyn, neuropatie obwodowe, neuropatia cukrzycowa, rwa kulszowa.

S8-Opioidy – dr Paweł Kowalczyk budowa endogennych opioidów i ich działanie, podział opioidów, receptory opioidowe, miejsce działania opioidów (obwodowe, rdzeniowe i ośrodkowe), budowa i fizjologiczne działanie morfiny.

S9-Niefarmakologiczne metody leczenia bólu – dr Anna Badowska-Kozakiewicz fizjoterapeutyczne metody zwalczania bólu – ogólny opis metod i technik (krioterapia,

magnetoterapia, ultradźwięki, elektroterapia – TENS i inne), niefarmakologiczne leczenie bólu mięśniowego, inwazyjne i niefarmakologiczne metody zwalczania bólu neuropatycznego, metody

fizykalne, niefarmakologiczne leczenie bólu kostno-stawowego, niekonwencjonalne (np. akupunktura) i psychologiczne metody leczenia bólu.

S10-Bóle kostno-stawowe. Zaliczenie przedmiotu. definicja bólu kostnego i stawowego, mechanizm i przyczyny bólu kostnego i bólu stawowego, zespoły posturalne, przewlekły ból nadkłykcia bocznego kości ramiennej, dyskopatia lędźwiowa, reumatoidalne zapalenie stawów, choroba reumatyczna, artroza, leczenie bólu kostno-stawowego.

7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol


kształcenia



K_W04K_W08K_W31K_U50

W1-W5S1-S9

Prezentacja multimedialna z wybranego tematu

seminarium

Kolokwium pisemne (test zamknięty wielokrotnego

wyboru – MCQ)

Skala ocen - numeryczna

8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na wykładach, czynne uczestnictwo na wszystkich seminariach, wygłoszenie referatu dotyczącego jednego z tematów treści kształcenia (prezentacja multimedialna) i otrzymanie pozytywnej oceny z kolokwium końcowego (3,0 dst). Ocena końcowa z przedmiotu jest średnią ocen z zaprezentowanego tematu seminarium i kolokwium pisemnego.

ocena kryteria

2,0 (ndst) poniżej 50%

3,0 (dost) 51-65% prawidłowych odpowiedzi

23

3,5 (ddb) 66-70% prawidłowych odpowiedzi

4,0 (db) 71-85% prawidłowych odpowiedzi

4,5 (pdb) 86-90% prawidłowych odpowiedzi

5,0 (bdb) 91-100% prawidłowych odpowiedzi

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Wordliczek J. Dobrogowski J. Leczenie bólu. Rozdz. 1. Mechanizmy powstania bólu.

Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 20072. Konturek S. Fizjologia człowieka tom IV. Neurofizjologia. Wydawnictwo Uniwersytetu

Jagiellońskiego, Kraków 19983. Ganong William F.. Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Dział

III Czynność układu nerwowego, Rozdz. 6 (Odruchy) i 7 (Czucie skórne, głębokie i trzewne), 19944. Strong J. Ból. Podręcznik dla terapeutów. DB PUBLISHING, 2008 5. Suchocka L. Psychologia bólu. Wyd. Difin - Centrum Doradztwa i Informacji, 2008

Literatura uzupełniająca: Dobrogowski J. Wordliczek J. Medycyna bólu. Wydawnictwo PZWL, 2005 Narkiewicz O., Moryś J. Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,

Warszawa 2001 Gumutka W., Meszarosa J. Współczesne metody zwalczania bólu. Wydawnictwo Polfa Sp. z.o.o,

2000 Bonica J.J. (red). The Management of Pain. Philadelphia, Lea-Febiger, 1990

10. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)



Wykład 10 0,4

Seminarium 20 0,9

Ćwiczenia


Przygotowanie studenta do zajęć 10 0,4

Przygotowanie studenta do zaliczeń

Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wybranego tematu seniuarum 5 0,3

Razem 45 2


Kontakt do osoby odpowiedzialnej za zajęcia: [email protected]

6. DIETETYKA

24

15.Metryczka


oraz Oddziałem Fizjoterapii

Program kształcenia Kierunek: fizjoterapia II stopnia, profil praktyczny, studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Dietetyka


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Dietetyki Klinicznej

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. Dorota Szostak-Węgierek

Rok studiów I mgr stacjonarny

Semestr studiów II (letni)


Osoby prowadzące dr n.med. Iwona Boniecka, dr n. med. Aneta Czerwonogrodzka-

Senczyna, mgr Damian Parol

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr n.med. Iwona Boniecka [email protected]./Faks: (0-22) 57 20 931


16.Cele kształcenia 1. Pogłębienie wiedzy nt. roli makroskładników pokarmowych, witamin i składników mineralnych w żywieniu

człowieka oraz uzyskanie umiejętności obliczania zapotrzebowania energetycznego.2. Uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej zasad racjonalnego żywienia zdrowych osób dorosłych i dzieci

oraz postępowania dietetycznego w niektórych chorobach 3. Rozszerzenie wiedzy nt zasad żywienia w wybranych dyscyplinach sportowych

17.Wymagania wstępne

Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu: anatomii, fizjologii, patofizjologii i biochemii

18.Przedmiotowe efekty kształcenia



Symbol tworzony przez osobę wypełniającą

sylabus (kategoria: W-wiedza,

U-umiejętności,

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu

zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być

Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra

Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego

25

K-kompetencje oraz numer efektu) zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie. kierunku studiów.

W1Omawia rolę składników pokarmowych w zdrowiu i

chorobie oraz w zależności od rodzaju i stopnia aktywności fizycznej

OM2_W02, OM2_W04, OM2_W06, OM2_W10

W2 Zna zasady żywienia w wybranych dyscyplinach sportowych i jednostkach chorobowych

OM2_W02, OM2_W04, OM2_W06, OM2_W10

U1 Oblicza zapotrzebowanie energetyczne człowieka w zależności od wieku, płci, poziomu i rodzaju aktywności

fizycznej

OM2_U09, OM2_U13

U2 Opracowuje zalecenia dietetyczne dla rożnych dyscyplin sportowych

OM2_U09, OM2_U13

U3 Przygotowuje zalecenia dietetyczne dla osób zdrowych i z wybranymi jednostkami chorobowymi

OM2_U09, OM2_U13

K1 Jest zainteresowany wpływem sposobu żywienia na zdrowie i sprawność fizyczną

OM2_K01, OM2_K09

K2 Jest świadomy konieczności stałego dokształcania w zakresie ww. problematyki

OM2_K01, OM2_K02

K3 Zdaje sobie sprawę z zasadności współpracy z i innymi specjalistami, m. in. dietetykiem, lekarzem

OM2_K02, OM2_K04, OM2_K09

19.Formy prowadzonych zajęć


Wykład - - -

Seminarium 30 5 -

Ćwiczenia - - -

20.Tematy zajęć i treści kształceniaS1-Semianrium 1- Temat: Podstawowa i całkowita przemiana materii. Treści kształcenia: TK1. Zapotrzebowanie energetyczne człowieka, TK. 2. Ocena stanu odżywienia. TK.3. Niedożywienie- częstość występowania, rodzaje. TK. 4. Leczenie żywieniowe. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1-U3, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka

S2- Seminarium 2- Temat: Makroskładniki pokarmowe .Treści kształcenia: TK 5. Białko – rola, źródła pokarmowe, niedobory i nadmierne spożycie, TK. 6. Tłuszcze – rola, źródła pokarmowe, niedobory i nadmierne spożycie, TK. 7. Węglowodany i błonnik pokarmowy – rola, źródła pokarmowe, niedobory i nadmierne spożycie. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U2, U3, K1-K3; Wykładowca: dr Aneta Czerwonogrodzka- Senczyna

S3- Seminarium 3- Temat : Mikroskładniki pokarmowe. Treści kształcenia: TK 8. Znaczenie wybranych składników mineralnych i witamin w żywieniu człowieka, TK.9. Podział, zapotrzebowanie, źródła, skutki nadmiernego i niedoborowego spożycia. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U2, U3, K1-K3;Wykładowca: dr Aneta Czerwonogrodzka-Senczyna

S4- Seminarium 4- Temat: Zasady racjonalnego żywienia człowieka zdrowego. Treści kształcenia: TK. 10. Piramida zdrowego żywienia. TK. 11. Podstawowa kwalifikacja diet; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U3, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka

S5- Seminarium 5- Temat Zasady żywienia różnych grup ludności. Treści kształcenia: TK. 12. Żywienie noworodków, niemowląt i dzieci, TK. 13. Żywienie osób starszych- zmiany zapotrzebowania; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U3, K1-K3; Wykładowca: dr Aneta Czerwonogrodzka-Senczyna

26

S6- Seminarium 6- Temat: Zasady żywienia w wybranych jednostkach chorobowych; Treści kształcenia: TK. 14. Osteoporoza i choroby układu kostno-stawowego, TK. 15. Zasady żywienia pacjentów po udarze i pacjentów leżących przewlekle; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U3, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka

S7- Seminarium 7- Temat: Żywienie w sporcie (cz 1); Treści kształcenia: TK. 16 Dietetyk sportowy, rola dietetyka w sporcie, TK. 17. Podstawy żywienia w sporcie, TK. 18. Diety alternatywne w sporcie (np. wegetarianizm); Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, K1-K3; Wykładowca: mgr Damian Parol

S8- Seminarium 8- Temat: Żywienie w sporcie (cz 2); Treści kształcenia: TK. 19. Żywienie w wybranych dyscyplinach sportowych, TK. 20. Badanie składu ciała, TK. 21. Suplementy diety dla sportowców; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U2, K1-K3; Wykładowca: mgr Damian Parol

S9- Seminarium 9- Temat: Żywienie w nadwadze, otyłości i zespole metabolicznym; Treści kształcenia: TK. 22. Epidemiologia, TK. 23. Przyczyny (w tym związane z trybem życia), TK. 24. Zasady rozpoznawania, TK. 25. Powikłania, TK. 26. Zasady leczenia z uwzględnieniem rodzaju stosowanych diet i chirurgii bariatrycznej, TK. 27. Rola aktywności fizycznej w zapobieganiu i leczeniu. Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U3, K1-K3; Wykładowca: dr Iwona Boniecka

S10- Seminarium 10-Temat: Profilaktyka i leczenie miażdżycy, chorób układu sercowo-naczyniowego oraz zaburzeń lipidowych. Treści kształcenia: TK. 28. Tryb życia i jego wpływ na występowanie tych chorób, T28. Zasady postępowania dietetycznego; Symbole przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U3, K1-K3; Wykładowca: dr Aneta Czerwonogrodzka-Senczyna

21.Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol


kształcenia



W1 S

Zaliczenie w formie testowej na zakończenie zajęćRealizacja prac zleconych przez nauczyciela

Jak w punkcie 8

W2 S

Zaliczenie w formie testowej w formie testowej na zakończenie zajęć Realizacja prac zleconych przez nauczyciela

Jak w punkcie 8

U1 S

Zaliczenie w formie testowej w formie testowej na zakończenie zajęćRealizacja prac zleconych przez nauczyciela

Jak w punkcie 8

U2 S


Jak w punkcie 8

U3 S Realizacja prac zleconych przez nauczyciela

Jak w punkcie 8

K1 S


Jak w punkcie 8

K2 S


Jak w punkcie 8

K3 S Zaliczenie w formie testowej w formie testowej na zakończenie zajęć

Jak w punkcie 8

27

Realizacja prac zleconych przez nauczyciela

22.Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie testowe na ocenę

Ocena kryteria

2,0 (ndst) <65%

3,0 (dost) 65 – 71,9 %

3,5 (ddb) 72 – 78,9%

4,0 (db) 79 – 85,9%

4,5 (pdb) 86 – 92,9%

5,0 (bdb) 93 – 100%

Dodatkowo: Zaliczenie seminariów:

Na każdym seminarium – zaliczenie pracy zleconej przez osobę prowadzącą zajęcia

23.Literatura Literatura podstawowa:

1. Gawęcki J., Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu. T.1 Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 20102. Grzymisławski M, Gawęcki J, Żywienie człowieka zdrowego i chorego. T. 2 Wyd. Naukowe PWN,

Warszawa 20103. Włodarek D, Lange E, Kozłowska L, Głąbska D. Dietoterapia, Wyd. PZWL, Warszawa 2014 4. Bates I. Sportowe kalorie czyli zdrowa dieta dla młodych sportowców, Wyd. PZWL, Warszawa 20175. Zydek G, Michalczyk M, Zając A. Nowe trendy w żywieniu i suplementacji osób aktywnych fizycznie, Wyd.

AWF Katowice, Katowice 20176. Celejowa I. Żywienie w sporcie. Wyd. PZWL, Warszawa 20157. Bean A. Żywienie w sporcie. Kompletny przewodnik, Wyd. Zysk i Sk-a, Poznań 2014

Literatura uzupełniająca:1. Poniewierka E. Dietetyka kliniczna, Wyd. UM Wrocław, Wrocław 20162. Poniewierka E. Dietetyka oparta na dowodach, Wyd. Medpharm, Wrocław 20163. Poniewierka E. (red.) Żywienie w chorobach przewodu pokarmowego i zaburzeniach metabolicznych,

Wydawnictwo Cornetis, Wrocław, 20104. Ciborowska H, Rudnicka A, Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka, PZWL, Warszawa 20145. Jarosz M. Żywienie osób w wieku starszym. Wyd. PZWL, Warszawa 20086. Szajewska H. Żywienie i leczenie żywieniowe dzieci i młodzieży, Wyd. MP. Kraków 20177. Szczygieł B. Niedożywienie związane z choroba-zapobieganie, leczenie, Wyd. PZWL, Warszawa, 20128. Szczygieł B. Niedożywienie związane z chorobą-występowanie, rozpoznanie, Wyd. PZWL, Warszawa 20119. Sobotka L. Podstawy żywienia klinicznego. Wyd. Scientifica, Kraków 201310. Słowińska-Lisowska M., Sobiech K. Dieta sportowców. Wyd. AWF Wrocław. Wrocław 2000

24. Kalkulacja punktów ECTS



Wykład - -

Seminarium 30 1

Ćwiczenia - -

28




Inne (jakie?) samokształcenie 0 0

Razem 60 2

25. Informacje dodatkowe Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr n. med. Iwona Boniecka ([email protected])Zajęcia odbywają się w Zakładzie Dietetyki Klinicznej:Tel./Faks: (22) 57 20 931ul. Erazma Ciołka 2701-445 [email protected] Przy Zakładzie Dietetyki Klinicznej działa Koło Naukowe Dietetyków

7. BIOETYKA


26. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: BIOETYKA

Kod przedmiotu:


Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUMUl. Żwirki i Wigury 81 02 – 091 WarszawaTel: (+48 22) 57 20 568Fax: (+48 22) 57 20 568……………………e-mail: zakład-bietyki@wum. edu.pl……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Paierski


FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne i niestacjonarne (wieczorowe)

Rok studiów PIERWSZY

Semestr studiów Pierwszy


Prowadzący Dr n med. Maria J. Turos

Erasmus TAK/NIE NIE

29

http://zhmif.wum.edu/

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Maria Turos

27. Cel kształcenia

Wprowadzenie do bietyki w ujęciu ogólnym a następnie omówienie wybranych zagadnień istotnych w codziennej pracy fizjoterapeuty


Podstawowe wiadomości z filozofii na poziomie liceum, ogólna orientacja w zagadnieniach bietycznych








K_W15 Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego zrozumienia (wyjaśnienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w sytuacjach trudnych

OM2_W04

K_W30 Zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów prawidłowego postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata

OM2_W08

K_U09 Potrafi poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę

OM2_U03

K_U10 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu demograficznym, epidemiologicznym, prawnym i ekonomicznym

OM2_U04

K_U11 Potrafi zidentyfikować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne problemy pacjenta w programowaniu usprawniania

OM2_U04

K_K05 Przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03

K_K06 Potrafi właściwie reagować na łamanie przez innych norm etyki zawodowej i nierzetelne wykonywanie czynności

OM2_K03

30

zawodowychK-K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej

stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM2_K08



Wykład 15 100

Seminarium 20

Ćwiczenia 10 lub 6 (ćw. kliniczne)

Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁAD

Dr n med. Maria J. TurosTematy ogólne:

1. Człowiek jako podmiot czy przedmiot działania – badanie genomu, badania prenatalne, zapłodnienie „In vitro”

2. Człowiek „”ten” czy „inny” – człowiek niepełnosprawny i każdy „…inny…””3. Etyka w działaniu – świadoma zgoda, działanie, odstąpienie od działania, śmierć

osobnicza4. Odpowiedzialność – czy tylko zawodowa?

Wykład składa się z dwóch części – omówienia tematu i późniejszej analizy pojęcia lub dyskusji po prezentacji.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć





W,SKartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i sprawozdania minimum 50 pkt na kolokwium

S Kolokwium 1, Kolokwium 2

ZALICZENIE na podstawie przygotowania referatu na podany temat.

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

31

5,0 (bdb)

30. Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Aramini M. – Bioetyka dla wszystkich2. Beauchamp T. – Zarys etyki medycznej3. Chańska W. – Bioetyka w zawodzie lekarza4. Fengler J.– Pomaganie męczy5. Hołub G. – Problem osoby we współczesnych badaniach bioetycznych6. Łuków P. Pasierski T. - Etyka7. Szewczyk K. - Bioetyka t.1 i 2




Wykład 15

Seminarium

Ćwiczenia

Forma aktywności 15 1


Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć

Czytanie wskazanej literatury

Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń

Inne praceitp. 15

Razem 15

32. Inne informacje

8. FILOZOFIA


33. Metryczka

32

Nazwa modułu/ przedmiotu: FILOZOFIA

Kod przedmiotu:


Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM Ul. Żwirki i Wigury 81, 02 – 091 Warszawa………………Tel: (+48 22) 57 20 568Fax: (+48 22) 57 20 568e-mail zakł[email protected]……………………..strona WWW http://zhmif.wum.edu.pl…………………………………

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Tomasz Pasierski



Rok studiów PIERWSZY I

Semestr studiów letni


Prowadzący Dr n med. Maria J. Turos

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n med. Maria J. Turos

34. Cel kształcenia )

Zaprezentowanie w skróconej (ograniczony czas wykładów) formie filozofii jako nauki oraz jej podziału strukturalnego. Podstawowe wiadomości z zasadniczych działów (logika, epistemologia, ontologia, metafizyka i historia filozofii

35. Wymagania wstępne)

Ogólne wiadomości z filozofii na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej


Lista efektów kształcenia )

Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

KATEGORIE FILOZFII NIE MAJĄ „NUMERKÓW”

K_W08 Zna definicję oraz potrafi poruszać się po podstawowych obszarach filozofiiZna – skrótowo – życie i myśli głównych filozofów europejskichPotrafi dostrzec osobę ludzką w ujęciu filozoficznymZna obszary wiedzy współczesnej filozofii europejskiej i pozaeuropejskiej

33

Wie, na czym polega definicja „…dobrego życia…”

K_K03 Rozpoznaje zasady moralne i wdraża je w praktycznym działaniu



Wykład 15 100

Seminarium 20


Tematy zajęć i treści kształcenia WYKŁAD

Dr n med. Maria J. Turos1. Co to jest filozofia 2. Obszary filozofii cz. 1 – logika ontologia, epistemologia3. Obszary filozofii cz.2 – etyka , filozofia nauki, filozofia religii4. Historia filozofii w pigułce5. Czytamy filozofów

(są to zajęcia w formie lektorium – dobieramy cytaty lub nasze ulubione teksty)6. Osoba ludzka w ujęciu filozoficznym7. Co to znaczy „…dobre życie…”8. Czy tylko Europa – filozofia pozaeuropejska „…w pigułce…”






ZALICZENIE – NA PODSTAWIE PRZYGOTOWANEGO PISEMNEGO REFERATU W OPARCIU O WYBRANY PRZEZ STUDENTA TEMAT WYKŁADU.

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

34

Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Kakures-Scott D. – Wstęp do historii filozofii2. McInerney P. – Wstęp do filozofii3. A. Szczeklik - Kore4. Tatoń J. - Filozofia w medycynie5. Zaborowski P. – Filozoficzne podstawy postepowania lekarskiego




Wykład 15

Seminarium

Ćwiczenia

Forma aktywności 15 1

Samodzielna praca studenta

Przygotowanie studenta do seminarium

Przygotowanie studenta do ćwiczeń

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć


Napisanie raportu z zajęć

Przygotowanie do zaliczeń 10

Inne praceitp.

Razem 10

38. Inne informacje

9. HISTORIA REHABILITACJI

SYLABUS PRZEDMIOTOWY2017-2018

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: HISTORIA REHABILITACJI


Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji35

Oddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski

Program kształcenia :

FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne/niestacjonarne wieczorowe

Rok studiów : I rok

Semestr studiów : semestr I

Typ modułu/przedmiotu : podstawowy

Prowadzący :dr hab. n. med. Witold Rongies

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : dr hab. n. med. Witold Rongies

2. Cel kształcenia

1. Przedstawienie godnych wzorców postaw etyczno-moralnych, w oparciu o życiorysy wybitnych przedstawicieli nauk medycznych. 2. Dostarczenie wiedzy historycznej, która pozwoli studentom na zrozumienie drogi, jaką przebyła szeroko rozumiana medycyna, do jej współczesnego stanu rozwoju myśli i organizacji ochrony zdrowia. 3. Kształtowanie odpowiednich umiejętności poznawczych i intelektualnych studentów oddziału fizjoterapii.4. Możliwość wykorzystywania wiedzy z zakresu historii rehabilitacji w działalności zawodowej.


Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych.


Lista efektów kształcenia

Symbol(kod przedmiotu)

_W01(numer efektu oraz jego kategoria

W-wiedza, U-umiejętności, K -

kompetencje)

Nazwa

Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik

właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów

kształcenia)

K_W35 zna podstawowe wiadomości z zakresu historii rehabilitacji i medycyny

OM2_W10

OM2_K02

36

http://www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

http://www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl/

K_U11

K_U31

potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów

potrafi zidentyfikować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne problemy pacjenta w programowaniu usprawniania

OM2_U04

K_K01

K_K02

K_K04

wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego - samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym

posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby

OM2_K01

OM2_K01

OM2_U08


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób w

grupieWykład audytoryjny dla

całego roku16


WYKŁADY Wykłady maja charakter obowiązkowy

W 1. Temat: Historia medycyny ogólnej. Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna (onejroskopia, astrologia). Wielcy lekarze starożytności (Hippokrates, Galen). Pierwsze próby stworzenia teorii choroby. Rodzaje stosowanej terapii w starożytnych Chinach i Indiach (Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń fizycznych i masażu w starożytnej medycynie. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 2. Temat: Medycyna w okresie średniowiecza. Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych, na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i zakażonych. Nowa koncepcja teorii choroby. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 3. Temat: Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie dorobku starożytnej Grecji i Rzymuw dziedzinie gimnastyki leczniczej. Postacie wielkich lekarzy, zwolenników działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus, Struś, Oczko.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 4. Temat: Medycyna ogólna XVII i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów medycznych Hippokratesa, Galena i Awicenny. Obniżenie zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.

37

Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 5. Temat: Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów, twórców rozwoju światowej i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega, Guttman, Levitt, Kuczalska). Obserwowane zmiany postaw etyczno-moralnych w medycynie na przestrzeni dziejów. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 6. Temat: Europejskie systemy gimnastyczne XIX wieku i ich wpływ na rozwój nowoczesnej rehabilitacji. System gimnastyki szwedzkiej wg H. Linga. Mechanoterapia. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 7. Temat: Narodziny oraz rozwój nowoczesnej rehabilitacji w XX wieku. Czynniki rozwoju współczesnej rehabilitacji (medycyny). Aktualne możliwości leczenia fizjoterapeutycznego.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

W 8. Temat: Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie. Podsumowanie wykładów i zaliczenie testowe przedmiotu. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia

Symbol przedmiotowe

go efektu kształcenia

Formy prowadzonych

zajęć

Treści kształcenia Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt kształcenia

- zgodny z Uchwałą Senatu

K_W35K_U11K_U31K_K01K_K02K_K04

Wykład Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna

(onejroskopia, astrologia). Wielcy

lekarze starożytności (Hippokrates, Galen).

Pierwsze próby stworzenia teorii

choroby. Rodzaje stosowanej

terapii w starożytnych Chinach i Indiach

(Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń

fizycznych i masażu w starożytnej medycynie.

Medycyna w okresie średniowiecza.

Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych,

na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i

zakażonych.

Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami.Zaliczenie po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi. Forma papierowo –multimedialna.

OM2_W10OM2_K02OM2_U04OM2_K01OM2_K01OM2_U08

38

Nowa koncepcja teorii choroby.

Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie

dorobku starożytnej Grecji i Rzymu

w dziedzinie gimnastyki leczniczej.

Postacie wielkich lekarzy, zwolenników

działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus,

Struś, Oczko. Medycyna ogólna XVII

i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów

medycznych Hippokratesa,

Galena i Awicenny. Obniżenie

zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.

Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów,

twórców rozwoju światowej

i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega,

Guttman, Levitt, Kuczalska).

Obserwowane zmiany postaw etyczno-

moralnych w medycynie na

przestrzeni dziejów. Narodziny oraz rozwój

nowoczesnej rehabilitacji w XX

wieku. Czynniki rozwoju

współczesnej rehabilitacji

(medycyny). Aktualne możliwości

leczenia fizjoterapeutycznego.

Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie.


Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów 39

ECTS


Wykład 16 1

Seminarium -

Ćwiczenia -

Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów

ECTS



Napisanie raportu z zajęć 1

Przygotowanie do zaliczenia 3

Razem 26 1

6. Inne informacje

Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

Regulamin1:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek: zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali wykładowej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:

podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do: punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej, posiadania identyfikatora, poszanowania sprzętu w sali wykładowej.

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach:

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.

usprawiedliwioną nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,

usprawiedliwioną nieobecność na wykładach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych

40

http://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

wykładów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

Student/-ka ma prawo do:

nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu

Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:

egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu,

egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,

niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Historia Rehabilitacji ma prawo do:

niedopuszczenia Studenta/-ki nie posiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.

Warunki przystąpienia Studentka/-ki do zaliczenia końcowego:

zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem1.

Dodatkowe informacje: W sesji zimowej odbywa się Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami. Zaliczenie następuje po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi obejmujących całość tematyki przekazanej podczas wykładów. Zaliczenie wykładów jest w formie papierowo - multimedialnej. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach.

Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:

aktywność Studenta/-ki podczas wykładów,

obecność na wszystkich wykładach,

zdanie końcowego testu zaliczeniowego.

7. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 1 ECTS

10.PSYCHOLOGIA KLINICZNA

1 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu

41


39. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: Psychologia

Kod przedmiotu:


Zakład Psychologii MedycznejAdres Ul. Żwirki i Wigury 81a, 02-091 WarszawaTelefon: (+48 22) 572 05 33Fax: (+48 22) 572 05 42e-mail [email protected] WWW: http://zpm.wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Krzysztof Owczarek



Rok studiów I

Semestr studiów II (letni)


Prowadzący Dr n. med. Mirosława Adamus

Erasmus TAK/NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Mirosława Adamus

40. Cel kształcenia

Cele przedmiotu:

1. Zapoznanie studentów z wybranymi aspektami zaburzeń neuropsychologicznych,

występujących u pacjentów.

2. Przekazanie wiedzy nt. psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w

zdrowiu i chorobie, z perspektywy pacjenta i jego rodziny.

Kształtowanie wrażliwości na problemy psychospołeczne podopiecznych.

3. Doskonalenie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania prawidłowej relacji z

pacjentem i jego rodziną. Dalsze rozwijanie kompetencji dotyczących kontaktu

interpersonalnego fizjoterapeuta – pacjent/ rodzina pacjenta.

4. Nabywanie wiedzy o zależnościach między stresorami w pracy a wypaleniem

zawodowym.

5. Rozwijanie umiejętności autorefleksji i współpracy w interdyscyplinarnym zespole

specjalistów: korzystanie ze wsparcia, odbarczenia emocjonalnego, skutecznych strategii

radzenia sobie ze stresem.

42

http://zpm.wum.edu.pl/


6. Praca własna: uzyskiwanie świadomości posiadanych zasobów osobistych.


Posiadanie wiedzy dotyczącej teorii stresu, mechanizmów obronnych oraz umiejętności komunikowania się z pacjentem.(wiedza i kompetencje wyniesione z zajęć z psychologii medycznej, odbywających się na II roku studiów licencjackich.








K_W12 Wiedza:1. Nabycie wiedzy z zakresu

podstawowych

psychologicznych

mechanizmów funkcjonowania

człowieka z perspektywy

neuropsychologii.

OM2_W04

K_W14 2. Rozumienie procesu

przystosowywania się do

choroby, z uwzględnieniem

mechanizmów obronnych

osobowości.

OM2_W04

K_W13 3. Nabywanie wiedzy z zakresu

komunikacji interpersonalnej

oraz skutków błędów

jatrogennych, popełnianych w

relacji z pacjentem z zespołami

neurologicznymi.

OM2_W04

K_W15 4. Posiadanie teoretycznych

podstaw, umożliwiających

integrowanie wiedzy z różnych

dziedzin w celu pełniejszego

wyjaśniania (rozumienia) i

OM2_W04

43

przewidywania zachowań

człowieka (własnych, pacjenta i

jego rodziny) w różnych

sytuacjach trudnych.

K_W12 5. Posiadanie znajomości

mechanizmów prowadzących

do syndromu wypalenia

zawodowego oraz możliwych

działań profilaktycznych.

OM2_W04

K_U36 Umiejętności:

1.operowania podstawową

terminologią psychologiczną

oraz analizowania złożonych

zachowań pacjenta w

kategoriach

neuropsychologicznych;

OM2_U09

K_U09 2. skutecznego motywowania

pacjenta do wykonywania

zaleceń terapeutycznych

OM2_U03

K_U01K_U02

3. skutecznej komunikacji w

interdyscyplinarnym zespole

terapeutycznym;

OM2_U01

K-K03 4. określenia własnych

obowiązków oraz skuteczne

radzienie sobie ze stresem

zawodowym i własnymi

ograniczeniami.

OM2_K02

K_K05 Kompetencje społeczne

1. nabycie świadomości o

konieczności przestrzegania

zasad etyki zawodowej i

działania w sposób

profesjonalny;

OM2_K03

K_K01 2. rozwijanie nawyku

ustawicznego kształcenia i

OM2_K01

44

doskonalenia warsztatu

zawodowego;

K_K03 3. nabycie świadomości

własnych mocnych stron z

jednej strony i ograniczeń z

drugiej;

OM2_K02

K_K08 4. wdrożenie zasady

przestrzegania praw pacjenta,

kierowania się zasadami

praworządności

OM2_K03

Formy prowadzonych


Seminarium 15 5 20

Tematy zajęć i treści kształcenia Seminaria prowadzą: dr n. med. Mirosława Adamus

1. Charakterystyka wybranych zaburzeń neuropsychologicznych, wynikających z

uszkodzeń OUN.

Zaburzenia językowe - afatyczne, otępienie, zaburzenia emocji oraz motoryki.

2. Psychologiczna analiza funkcjonowania pacjenta z zespołem całkowitego zamknięcia

(case study)

3. Elementy psychoterapii w interdyscyplinarnym procesie usprawniania pacjentów z

zaburzeniami neurologicznymi.

4. Problematyka zaangażowania/ wypalenia zawodowego: podstawowe wymiary i

charakterystyka etapów procesu wypalenia zawodowego

5. Profilaktyka zespołu wypalenia zawodowego.






Seminarium 1. ocenianie

ciągłe: pracy

indywidualnej i

w małych

45

zespołach

2. kolokwium pisemnee

ocena kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie podstawowym

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad podstawowym

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie dobrym

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad dobrym

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie bardzo dobrym

43. Literatura Literatura podstawowa:Brzeziński J. M., Cierpiałkowska L. (2008). Zdrowie i choroba. Problemy teorii, diagnozy i praktyki. GWP. Gdańsk.

Heszen I, Sęk H. (2007). Psychologia Zdrowia. Wydawnictwo PWN. Warszawa.

Kądzielawa D. (2000). Zaburzenia neuropsychologiczne w funkcjonowaniu człowieka. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. (red. Strelau J.). GWP. Gdańsk.

Pustułka-Piwnik U. (2010): Wpływ stresogenności pracy na wypalenie zawodowe w grupie fizjoterapeutów. Postępy Rehabilitacji (2), 21-27.

Literatura uzupełniająca:Baka Ł., Cieślak R. (2010). Zależności między stresorami w pracy a wypaleniem zawodowym i zaangażowaniem w pracę w grupie nauczycieli: pośrednicząca rola przekonań o własnej skuteczności i wsparcia społecznego. W: Studia Psychologiczne, t.48, z.3, ss:5-18.

Czerniga A. (2010): Zmęczeni pomocą. Syndrom Wypalenia zawodowego. Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie.



Seminarium 15 1






Inne prace – przygotowanie opisu sytuacji trudnej związanej z relacją z pacjentem. 2

Razem 15 1

46

44. Inne informacje

11.PSYCHOTERAPIA

45.Metryczka

Nazwa Wydziału:

II Wydział Lekarski

z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim


Program kształcenia Fizjoterapia I stopnia, profil ogólnoakademicki, studia

stacjonarne/niestacjonarne wieczorowe


Nazwa modułu/przedmiotu: PSYCHOTERAPIA


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii

Kierownik jednostki/jednostek: Bartosz Łoza

Rok studiów I (mgr)

Semestr studiów II zimowy

Typ modułu/przedmiotu Przedmiot obowiązkowy / kierunkowy

Osoby prowadzące

1. Adam Bycul2. Bartosz Łoza3. Katarzyna Bobrowska-Jabłońska4. Maja Polikowska5. Mariusz Bartyzel6. Monika Staruch7. Piotr Smolaga

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus Bartosz Łoza


46.Cele kształcenia Zaprezentowany zostanie przegląd nurtów i technik psychoterapeutycznych - leczących lub wspomagających – stosowanych w kompleksowej pomocy u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi, psychosomatycznymi i somatycznymi. Celem będzie uzyskanie kompetencji do podstawowej zmiany

47

zachowań, przekonań i postaw pacjentów w różnorodnych stanach klinicznych, ukierunkowanie rozwoju ich kompetencji emocjonalnych, podniesienie poziomu samokontroli i samooceny, zdolności radzenia ze stresem i lękiem, poprawa zdolności tworzenia więzi, współpracy i komunikowania się oraz poprawa motywacji do działania.

47.Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii (realizowana w Klinice Psychiatrii O/F na II i III roku studiów licencjackich) w zakresie nawiązywania kontaktu terapeutycznego oraz umiejętność diagnostyki zakłóceń czynności psychicznych. Zakres wiadomości – objawy zaburzeń otępiennych (F0), uzależnień (F1), zaburzeń psychotycznych (F2), nastroju (F3) i nerwicowych (F4), a także zaburzeń behawioralnych (F5) i zaburzeń osobowości (F6). Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego; umiejętność budowania efektywnej relacji z pacjentem; umiejętność wyznaczania indywidualnych celów i zadań terapeutycznych. Zakres umiejętności – identyfikacja, różnicowanie i klasyfikowanie objawów psychopatologicznych.




K_W05 Diagnostyka psychoterapeutyczna OM1_W01

K_W07 Zawarcie kontraktu psychoterapeutycznego OM1_W01

K_W08 Interwencja psychoterapeutyczna OM1_W02

K_W19 Proces grupowy OM1_W03

K_W41 Psychoterapia grupowa OM1_W07

K_K01 rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych OM1_K01

K_K02 posiada nawyk stałego dokształcania się OM1_K01

K_K03 posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności OM1_K02

K_K04 potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych OM1_K02

K_K08 wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów OM1_K03

K_K10 potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole OM1_K04

K_K11 przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje OM1_K04



Ćwiczenia 15

Seminaria 15

50.Tematy zajęć i treści kształcenia

Seminaria:

48

Początek psychoterapii: Freud i psychoanalizaMechanizmy obronne osobowościRozwój psychoterapii: główne nurty (terapie behawioralne, behawioralno-poznawcze, systemowe, terapia rodzin, terapie humanistyczne)

Integracja technik terapeutycznych: psychoterapia, farmakoterapia, fizjoterapia, psychiatria społeczna, psychoedukacja Specyficzne i niespecyficzne czynniki psychoterapiiSpołeczność terapeutycznaPsychoterapia indywidualnaPsychoterapia grupowaPrzebieg psychoterapii. Kontrakt. Fazy terapii.

Ćwiczenia:Interwencje i wsparcie terapeutyczneInterwencje kryzysowe – pacjent agresywnyInterwencje kryzysowe – pacjent z zagrożeniem samobójczymPacjent rozpoczynający leczeniePacjent przewlekle leczonyIntegracja technik terapeutycznych



kształcenia



K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18K_U32

S, Ć Ocena ciągłaKolokwium

Frekwencja na zajęciach (100%)Zaliczenie kolokwiów - minimum 50% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne zalicza student, który opanuje kierunkowe umiejętności praktyczne w relacji z pacjentem


Forma zaliczenia przedmiotu

zaliczenie

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

Dostateczne opanowanie efektów kształcenia

Obecność na zajęciach

Aktywny udział w zajęciach

Poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy

53.Literatura Literatura obowiązkowa:

1. Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.

2. Grzesiuk L. Psychoterapia. PWN, Warszawa, 1994.

Literatura uzupełniająca:1. Kratochvil S. Podstawy psychoterapii. Zysk i S-ka, Poznań, 2002. 2. Rosenhan DL, Seligmann MEP. Psychopatologia. Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Warszawa,

49

tomy I-II, 1994.

3. Czabała J.Cz. Czynniki leczące w psychoterapii. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006.

Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity, European Journal of Adapted Physical Activity; Neuropsychiatria. Przegląd Kliniczny.

54.Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)



Seminarium 15

Ćwiczenia 15




Literatura 8

Razem 50 2


Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: Dr Maja Polikowska [email protected]

12. PEDAGOGIKA SPECJALNA

50


56.Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim i Oddziałem Fizjoterapii

Program:Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne i niestacjonarne /d wieczorowe/


Nazwa modułu/przedmiotu: Pedagogika specjalna



Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMAdres Warszawa ul. Ks. Trojdena 2GTel/fax 225720920e-mail [email protected] https://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji


Rok studiów: I rok

Semestr studiów: II semestr

Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy

Osoby prowadzące: Mgr Anna Ostaszewska

Erasmus TAK/NIE: Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska


Cele kształcenia Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem /dzieckiem/ w różnym stopniu zaawansowania choroby/dotyczy to dzieci, ich rodziców jak i osób dorosłych/. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Im lepiej i bezpieczniej żyje się osobom niepełnosprawnym i przewlekle chorym, a medycyna zapewnia im prawo godnego chorowania, tym świat staje się lepszy.

Pomoc studentom w przygotowaniu się do wykonywania zawodu fizjoterapeuty, a więc nauczanie ich najnowszych teorii pedagogicznych koniecznych do stosowania w medycynie i fizjoterapii, dostarczyć wiedzę o istocie, celach i prawidłowościach procesu dydaktycznego – wychowawczego, opiekuńczego realizowanego w szpitalu i innych placówkach medycznych.

Wiedza: Student rozumie i potrafi określić: cele, zasady związane z rolą problematyki pedagogicznej w pracy fizjoterapeuty. Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami teoretycznymi i praktycznymi w modernizowaniu procesu dydaktyczno – wychowawczego tak, aby przyszły fizjoterapeuta mógł sprostać nowym wyzwaniom w wykonywanym przez siebie zawodzie.

Umiejętności: Student potrafi ukazać związek teorii z praktyką, wskazać na przydatność wiedzy pedagogicznej w zawodzie fizjoterapeuty.

51

https://csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności potrafi przygotować plan pracy z pacjentem na kolejnych etapach jego rehabilitacji.

Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.

Wymagania wstępne

1. Znajomość materiału z zakresu przedmiotu Pedagogika ogólna, Trening interdyscyplinarny, podstawy etykii prawa medycznego.




K_W15K_W33K_W49K_U07K_U46

Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin życia w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych

Zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu procesu rehabilitacji.

Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego

Posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (język migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a)

Posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania na rzecz osób niepełnosprawnych

OM2_W04OM2_W09OM2_W12OM2_U03OM2_U12

K_K01K_K04K_K15K_K16

Posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego – samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym

Potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów.

Dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.

Przestrzegać zasad współczesnego spojrzenia na zagadnienia społeczne i psychopedagogiczne dotyczące pracy z osobą niepełnosprawną fizycznie lub psychicznie

OM2_K01OM2_K02OM2_K06OM2_K06

K_U33K_U37K_U38K_U39

Posiada umiejętność rozwiązywania problemów pedagogicznych i psychologicznych w trakcie kształcenia osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku oraz ocenia ich na przebieg i skuteczność rehabilitacji.

Prezentuje umiejętności ruchowe w zakresie adaptacyjnej aktywności ruchowej dla doboru i nauczenia różnych form zajęć rekreacyjnychz osobami niepełnosprawnymi.

Posiada umiejętność ruchową i wiedzę z zakresu sportu niepełnosprawnych dla doboru i nauczenia różnych dyscyplin sportowych,

OM2_U09OM2_U10OM2_U10OM2_U10

52

treningu sportowego dla osób niepełnosprawnych.

Potrafi rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji



Wykład 15 1 Obowiązkowe

Seminarium 15 5 Obowiązkowe

Ćwiczenia - -


WYKŁADY

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

W 1. Temat: Pedagogika specjalna – rys historyczny, ewolucja i jej interdyscyplinarne aspekty.Pedagogika dziecka przewlekle chorego (pedagogika terapeutyczna). Terapia zajęciowa i zakłady pracy chronionej. Podstawowe i specjalistyczne programy pracy z osobami trwale okaleczonymi. Wykładowca: mgr. Anna Ostaszewska

W. 2-3. Temat: Pedagogika dziecka upośledzonego (oligofrenopedagogika)Przedmiot i zakres oligofrenopedagogiki – metody terapeutyczne. Rola fizjoterapeuty w pracy z dzieckiem z obniżoną sprawnością intelektualną. Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaW. 4-5. Pedagogika dziecka niedowidzącego i niewidomego (tyflopedagogika) i pedagogika dziecka niedosłyszącegoi głuchoniemego (surdopedagogika). Przedmiot i zakres tyflopedagogiki i surdopedagogiki - metody pracy terapeutycznej. Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

W. 6. Temat: Ogólnoświatowe zalecenia dotyczące rehabilitacji zawodowej i kształcenia osób niepełnosprawnych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

SEMINARIA

S. 1. Informacje wprowadzające. Pedagogika specjalna – kształcenie pedagogów specjalnych. Skuteczność wielopłaszczyznowej rehabilitacji. Omówienie koncepcji wielostronnego rozwoju, terapii, rehabilitacji osoby przewlekle chorej /dziecka/ - jako współczesny model postępowania w przypadku osób niepełnosprawnych. Działy terapii zajęciowej.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 2. Dziecko hospitalizowane – dziecko przewlekle chore – dziecko w stanie terminalnym, umierające. Wskazówki do umiejętnego postępowania pedagogicznego na potrzeby fizjoterapeutów w pracy z dzieckiem, rodzicami, rodziną lub opiekunami prawnymi. Pedagogika wobec kryzysów życiowych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 3. Zaburzenia w zachowaniu dziecko z trwałą dysfunkcją ruchową i psychiczną. Edukacyjne przygotowanie osób

53

niepełnosprawnych i ich rodzin /opiekunów/ do nauki pokonywania trudności i zagrożeń wynikających z tempa życia we współczesnym świecie.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S.4. Rola fizjoterapeuty w pracy z dziećmi ze zdiagnozowaną wadą słuchu, wzroku, upośledzeniem psychicznym – wzory działań, techniki komunikacji. Techniki i projekty postępowania. Umiejętność motywowania do działania.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska S. 5. Autyzm, choroba Aspergera, ADHD. Dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia. Techniki w pracy fizjoterapeutyWykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 6. Przedszkole, szkoła integracyjna – kierunki działania i kształceni. Dostępność świadczeń edukacyjnych dla dziecka niepełnosprawnego fizycznie lub psychicznie. Możliwości kształcenia.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

S. 7. Organizacje rządowe i pozarządowe pracujące na rzecz osób niepełnosprawnych w Polsce. Rola i dostępność do różnego typu dodatkowych świadczeń, zaopatrzenia ortopedycznego. Turnusy rehabilitacyjne, sanatoria, obozy ZHP – drużyny Nieprzetartego szlaku.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska

Symbol przedmiotowego

efektu kształcenia



K_W07K_W14K_W16

W, SSprawozdanie,

referat,

Zaliczone: sprawozdanie;

referat;K_U06K_U16K_K05K_K15K_K17

S Prezentacja multimedialna Zaliczone:prezentacja multimedialna


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

Ocena Kryteria

2,0 (ndst)W tym polu definiujemy kryteria zaliczenia dla konkretnej metody oceniania. Wymagane jest określenie jedynie kryterium zaliczenia. Wymagania związane z uzyskaniem różnych oceny można określić fakultatywnie

3,0 (dst) 60% obecność na wykładach i ćwiczeniach; aktywność na ćwiczeniach; ocena dost z pracy zaliczeniowej

3,5 (ddb) 70% obecność na wykładach i ćwiczeniach; aktywność na ćwiczeniach; ocena ddb z pracy zaliczeniowej

4,0 (db)80% obecność na wykładach i ćwiczeniach; wysoka aktywność na ćwiczeniach; ocena db z pracy zaliczeniowej

4,5 (pdb)90% obecność na wykładach i ćwiczeniach; wysoka aktywność na ćwiczeniach; ocena pdb z pracy zaliczeniowej

5,0 (bdb)100% obecność na wykładach i ćwiczeniach; wysoka aktywność na ćwiczeniach; ocena bdb z pracy zaliczeniowej

60.Literatura

54

Literatura obowiązkowa:

1. Kępiński A. „Poznanie chorego”. Kraków 2002 2. Sękowska Z. „Wstęp do pedagogiki specjalnej” Warszawa 2002 3. Hulek „Pedagogika specjalna” Warszawa 20044. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Wachtel P.L. „Komunikacja terapeutyczna”. Kraków 20126. Piaget J. „Mowa i myślenie dziecka” Warszawa 20047. Sierpowska Iwona ,, Status osoby niepełnosprawnej w polskim systemie prawa,,

Gaskor 20108. S. M. Pecyna „Dziecko i jego choroba” wyd. APS Warszawa9. Zabłocki K „Wprowadzenie do rewalidacji” Toruń 2003

61.Kalkulacja punktów ECTS



Wykład 15

Seminarium 15

Ćwiczenia -


Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3


Inne (czytanie wskazanej literatury, referaty, prezentacja multimedialna) 9

Razem 45 2


Koło naukowe: SKN Fizjoterapii

Koło zawiera sekcje tematyczne

Opiekun Sekcji Pedagogiki Ogólnej i Specjalnej: mgr Anna Ostaszewska

Opiekun koła: dr Anna Hadamus

Regulamin:

Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu sprawdzana będzie lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:

55

o zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu Pedagogika specjalnao zapoznania się z sylabusem z przedmiotu – Pedagogika specjalnao zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą,o zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i zaliczenia końcowego,o zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali seminaryjnej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Studenci powinni:

o podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń,o zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

o punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej,o posiadania identyfikatora,o posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach

seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach,o poszanowania sprzętu w sali wykładowej i Sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu

lub zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Studenta/-ki we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

o nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,

o nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnejlub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

o zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkoweji uzupełniającej.


o nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci referatu, prezentacji, inscenizacji na zaproponowany temat prowadzącego zajęcia z zagadnień objętych w tematyce przedmiotu Pedagogika specjalna.


o egzekwowania od Studentów/-ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Pedagogika specjalna

o egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,

o niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali seminaryjnej,o przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym –

Pedagogika specjalnao wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych seminaryjnych,o respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym –

pedagogika specjalna

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Pedagogika specjalna ma prawo do:o niedopuszczenia Studenta/-ki, nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć

w sali seminaryjnej.

56

Warunki przystąpienia Studenta/-ki do zaliczenia końcowego:

o zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym z przedmiotu Pedagogika specjalna

o odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Pedagogika specjalna - według zaleceń prowadzącego,

o indeks i karta egzaminacyjna,o identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem.


o aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,

o zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,

o zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,

o zdanie końcowego egzaminu testowego.

Dyżury/ konsultacje: według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii.

13.ZDROWIE PUBLICZNE

62.Metryczka



Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, stacjonarne i

niestacjonarne (d. wieczorowe)


Nazwa modułu/przedmiotu: Zdrowie Publiczne

Kod przedmiotu (z systemu Pensum):


Studium Medycyny Katastroful. Żwirki i Wigury 81A 02-091 Warszawa tel. 22 57 20 545 email. [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Witold Pawłowski

Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot):

I

57

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot):

1

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny):

Podstawowy, obowiązkowy

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

dr n. med. W. Pawłowski, dr n. o zd. E. Sideris, mgr A. Binkowska,

mgr W. Baltaza, mgr K. Białek, mgr K. Wójcik-Brylska, mgr D.

Lasota,

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):

NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

mgr Aneta Binkowska

tel. 22 57 20 539

[email protected]


63.Cele kształcenia 1. Wprowadzenie studentów w zagadnienia podstawowych wyróżników zdrowia i zdrowia publicznego.

2. Zapoznanie z założeniami Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020.

3. Kształtowanie zachowań prozdrowotnych - prawidłowych nawyków żywieniowych i promujących zdrowy styl życia.


Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu udzielania pomocy w stanach nagłego zagrożenia życia i zdrowia.




W1:

K_W17,K_W18,K_W26

Zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem i jego promocją. OM2_W04, OM2_W06

W2:

K_W19,K_W24

Zna cele Narodowego Programu Zdrowia. Zna metody wprowadzania w życie obowiązujących programów promujących zdrowie. Zna szkodliwy wpływ używek na zdrowie człowieka.

OM2_W04, OM2_W06

W3:

K_W23Zna wpływ zanieczyszczeń środowiska i żywności na nasze zdrowie. Zna zasady i właściwości diety śródziemnomorskiej. OM2_W05

W4:

K_W17,K_W18,K_W19.K_W39,K_W50

Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych. Zna akty prawne i procedury dotyczące wypadku w pracy.

OM2_W04, OM2_W11,

W5:

K_W14, K_W18.K_W19,K_W26

Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby. Zna zasady promocji zdrowia w środowisku pracy fizjoterapeuty.

OM2_W04, OM2_W06

58

U1:

K_U04,K_U10,K_U33,K_U35

Utrwalenie zachowań motywujących do zmiany stylu życia- promocja zdrowia a profilaktyka prozdrowotna. Potrafi wyjaśnić konieczność przeprowadzania akcji promujących zdrowy tryb życia. Wie co to jest profilaktyka I ,II, III fazy .

OM2_U03, OM2_U04, OM2_U09,

U2:

K_U8,K_U10,K_U33,K_U35

Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych.

OM2_U03, OM2_U04, OM2_U09

K1:

K_K03,K_K21-K_K23

Potrafi współpracować w grupieOM2_K02, OM2_K09

K2:

K_K01K_K22,K_K23

Promuje zdrowy tryb życiaOM2_K01, OM2_K09

K3:

K_K05,K_K21,K_K23

Przestrzega praw pacjentaOM2_K03, OM2_K09



Wykład 15 1 Cały rok

Seminarium 15 45 20

Ćwiczenia

7. Tematy zajęć i treści kształceniaW1- (2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Co to jest promocja zdrowia? Podstawowe definicje związane ze zdrowiem. W2- (2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia a profilaktyka i edukacja zdrowotna

W3-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Narodowy Program Zdrowia 2016-2020

W4-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Uzależnienia i inne patologie społeczne

W5-( 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Choroby zawodowe i cywilizacyjne – zasady zapobiegania. Środowiskowe uwarunkowania stanu zdrowia. Skutki negatywnego wpływu na nasze zdrowie zanieczyszczeń środowiska i żywności

W6-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Demografia, epidemiologia i statystyka w promocji zdrowia

W7-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Podstawowe mierniki stanu zdrowia ludności. Wypadek w pracy: procedury i aspekty prawne

S1- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Prawa pacjenta jako element jakości opieki zdrowotnej

S2- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Jakość w opiece zdrowotnej

S3 - (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia

S4- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Profilaktyka chorób przewlekłych

S5- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Higiena pracy fizjoterapeuty; zachowania prozdrowotne; zaliczenie

8. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol Symbole form Sposoby weryfikacji efektu Kryterium zaliczenia

59


kształceniaprowadzonych zajęć kształcenia

W1-W5 W, S

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach

Pytania otwarte lub Test, prawidłowa odpowiedź w 60%

U1-U2 W, S

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, prezentacja multimedialna przygotowana przez studentów,

W trakcie zajęć student wykonuje zadane procedury pod okiem prowadzącego, prawidłowo wykonana procedura

K1-K3 W,S

dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach

Obserwacja studenta w trakcie zajęć ćwiczeniowych

9. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: kolokwium pisemne - czas trwania zaliczenia: 30 minut, kolokwium pisemne (Test lub 5 pytań - otwarte opisowe), ocenianie pytań- każde pytanie oceniane w skali od 0-5 punktów, Maksymalna liczba punktów 25

ocena kryteria

2,0 (ndst) poniżej 15 pkt

3,0 (dost) 15,5-17 pkt

3,5 (ddb) 17,5-19 pkt

4,0 (db) 19,5 – 21,5 pkt

4,5 (pdb) 22 - 23 pkt

5,0 (bdb) 23,5-25 pkt

10.Literatura


1. Narodowy Program Zdrowia 2016-20202. „Zdrowie Publiczne” Andrzej Wojtczak, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2009

3. „Promocja zdrowia w chorobach przewlekłych „ pod. Red. Anette Kaplin, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.

4. „Promocja zdrowia w miejscu pracy” Andrzej Gniazdowski, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.

5. „ Zdrowie publiczne „ pod red. Janusza A. Induskiego, Zbigniewa Jethona, Lecha T. Dawydzika, Łódź 2000.

Literatura uzupełniająca:

60

1. Podręczniki z zakresu Zdrowia publicznego 2. Wytyczne WHO dotyczące profilaktyki i promocji zdrowia




Wykład 15 0,425 pkt

Seminarium 15 0,425 pkt

Ćwiczenia

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność

przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.

Przygotowanie studenta do zajęć

Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,15 pkt

Inne (jakie?)

Razem 35 1

12.Regulamin Zajęć Obecność na zajęciach jest obowiązkowa w bloku tygodniowym dopuszczalna jest 1 nb. –

usprawiedliwiona, powyżej 1 nb. blok jest nie zaliczany i należy go odrobić z inną grupą W środy, czwartki i w piątki są zajęcia praktyczne proszę o strój sportowy Jeśli student chce się przepisać do innej grupy dziekańskiej na zajęcia z Medycyny Katastrof

powinien złożyć PODANIE do Kierownika Jednostki z wyprzedzeniem do 14 dni – decyzję podejmuje Kierownik studium lub wykładowca do tego upoważniony. Ze względu na możliwości lokalowe do danej grupy możemy przepisać nie więcej niż 4 osoby. Podanie musi zawierać: imię i nazwisko, rok studiów, nr grupy, nr indeksu, dane kontaktowe telefon i e-mail. W podaniu należy podać termin w którym chce się odrabiać zajęcia. O przepisaniu do danej grupy decyduje kolejność zgłoszeń. Pierwszeństwo maja studenci z pisemna zgodą Dziekana na UTS lub SE. Do podania należy dołączyć kopię zgody

Studenci nie mogą sami dopisywać się do grup na zajęciach. Wpis do danej grupy jest możliwy tylko przez sekretariat lub wyznaczonego wykładowcę. Do podania należy dołączyć kopię oceny z indeksu, jeśli jest to forma przepisania z innej uczelni musi być zgoda Dziekana na przepisanie oceny. Kierownik podejmie decyzje po zapoznaniu się z sylabusem przedmiotu prowadzonego w innej uczelni i dostarczeniu kopii zgody Dziekana na przepisanie oceny.

Jeśli student chce przepisać ocenę należy złożyć PODANIE do Kierownika Jednostki– decyzję podejmuje Kierownik studium lub wykładowca do tego upoważniony. Podanie musi zawierać: imię i nazwisko, rok studiów, nr grupy, nr indeksu, dane kontaktowe telefon i e-mail.

Wpisy do indeksów z przedmiotu odbywają się we wtorki/środy do końca semestru zimowego i do końca semestru letniego tj do 30 czerwca. w czasie sesji i ferii zimowych nie są podpisywane. W okresie urlopowym (lipiec-wrzesień) podawane są poszczególne daty podpisywania indeksów w Sekretariacie.


61

14.ZAGADNIENIA PRAWNE

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski

Program kształcenia FizjoterapiaStudia II stopnia Studia niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Zagadnienia prawne


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:Zakład Epidemiologii i Biostatystykiul. Oczki 3, 02-007 Warszawatel 22 629 02 43

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Józef Knap

Rok studiów I

Semestr studiów II – letni


Osoby prowadzące Mgr. Karolina Zakrzewska

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. Joanna Peradzyńska


1. Cele kształcenia

Zapoznanie z zasadami systemu prawa w Polsce Zapoznanie z regulacjami prawnymi w sferze ochrony zdrowia, szczególnie dotyczącymi fizjoterapii

62


Ekonomia i systemy ochrony zdrowia




W01 Zna podstawowe zasady systemu prawa OM2_W08

W02 Zna rodzaje aktów prawnych OM2_W08

W03 Zna podstawowe regulacje zawarte w aktach prawnych:- ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy

OM2_W08OM2_W11

W04 Zna status prawny osób wykonujących zawód fizjoterapeuty

OM2_W12

W05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej osób wykonujących zawód fizjoterapeuty

OM2_W12

W06Zna podstawowe formy zatrudniania pracowników z uwzględnieniem skutków pozytywnych i negatywnych dla pracownika i pracodawcy

OM2_W12

W07

Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej

OM2_W12

W08

Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego

OM2_W12

U1 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu prawnym

OM2_U04

K1 Kieruje się zasadami praworządności, szczególnie w relacjach z pacjentem, instytucją w której pracuje, i instytucjami zewnętrznymi

OM2_K03



Wykład 15 1

63

Seminarium 15 2 20

Ćwiczenia - - -

1. Tematy zajęć i treści kształcenia

W1 Prawo cywilne – podmioty i przedmioty stosunków cywilno-prawnych – W01, W02.W2 Prawo pracy: nawiązanie i ustanie stosunku pracy, uprawnienia i obowiązki pracodawcy i pracownika. Skutki różnych form zatrudnienia dla pracodawcy i pracownika – W03, W06.W3Status prawny fizjoterapeuty. Odpowiedzialność cywilna i zawodowa fizjoterapeuty – W04.W4 Prawa pacjenta. Aspekty prawne niepełnosprawności – W05, K01.W5 Eksperyment naukowy i medyczny. Prawa autorskie – W08.

S1 – Podstawowe pojęcia z zakresu prawa: przepis prawny i jego rodzaje, system prawa, podmioty prawa, wykładnia prawa – W03, W08.S2 – Czynności prawne, sporządzanie podstawowych umów cywilno – prawnych – W06, W07, W08. S3 – Podstawowe zagadnienia prawa finansowego, gospodarczego i administracyjnego. Zasady postępowania administracyjnego, decyzja administracyjna – W02, W08.S4 – Opieka zdrowotna w świetle prawa. Prawne uregulowania funkcjonowania jednostek służby zdrowia – W08, U01.S5 – Prawo wynalazcze i prawo autorskie w praktyce fizjoterapeutycznej. Problemy prawne funkcjonowania placówek rehabilitacyjnych – W08, K01.

1. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia


efektu kształcenia



W1-W08U10K1

W, SKolokwium testowe w formie 30 pytań zamkniętych.

Minimum 60% prawidłowych odpowiedzi

1. Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium

ocena Kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 18 pkt.

3,0 (dost) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu minimalnym - 18-19 pkt.

3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad minimalnym:20-22 pkt.

4,0 (db) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu dobrym:23-25 pkt.

4,5 (pdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad dobrym: 26-28 pkt.

5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym – 29-30 pkt.

1. Literatura


64

3. Górski A.: Leksykon prawa medycznego. 20124. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach.5. Brzezińska-Grabarczyk D.: Prawo o działalności leczniczej w praktyce. Przekształcenia zakładów

opieki zdrowotnej. 20126. Brzozowska Kruczek M.: Zawody medyczne. Ptawo ochrony zdrowia w pytaniach i odpowiedziach

Literatura uzupełniająca: 1. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach. 2011

Teksty ustaw: - ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o zawodzie fizjoterapeuty- ustawa o zawodzie lekarza- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy

Czasopisma:Wskazane w trakcie zajęć artykuły z czasopisma Prawo i Medycyna.




Wykład 15 0,5

Seminarium 15 0,5

Ćwiczenia - -




Inne (jakie?) - -

Razem 50 2


65

15.EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA

1. Metryczka


Program kształcenia FizjoterapiaStudia II stopnia Studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Ekonomia i systemy ochrony zdrowia


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Epidemiologii i Biostatystyki, WUMul. Oczki 3, 02-007 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr. hab. n. med Józef Knap

Rok studiów I

Semestr studiów I – zimowy


Osoby prowadzące Dr Halina Świerczyńska

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. n. med. Joanna Peradzyńska



2. Zaznajomienie studentów z pojęciami gospodarki rynkowej: pojęciem rynku, pieniądza, popytu, podaży i ceny oraz omówienie podstawowych praw rynku, prawa popytu i prawa podaży.

3. Zapoznanie studentów z zasadami stosowania rachunku ekonomicznego w fizjoterapii, sposobów ewidencjonowania przychodów, klasyfikacji kosztów i określania wyniku finansowego.

7. Zapoznanie studentów z ekonomicznymi podstawami funkcjonowania podmiotów leczniczych, tak publicznych, jak i prywatnych, w różnych systemach ochrony zdrowia i ubezpieczeń społecznych. Przedstawienie podstawowych różnic w systemach światowych ochrony zdrowia i zasadach finansowania publicznej ochrony zdrowia.

8. Zaznajomienie studentów z rozwojem i historią finansowania publicznej ochrony zdrowia w Polsce.

66


2. Znajomość podstaw przedsiębiorczości i zasad matematyki na poziomie liceum ogólnokształcącego




Symbol tworzony przez osobę wypełniającą

sylabus (kategoria: W-wiedza,

U-umiejętności, K-kompetencje oraz

numer efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po

zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student

uzyskał zaliczenie.

Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty

w Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź

Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku

studiów.

Wiedza

W01 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania publicznych i niepublicznych placówek służby zdrowia i jednostek ochrony zdrowia

OM2_W12

W02 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania ubezpieczeń społecznych

OM2_W12

W03Zna ekonomiczne uwarunkowania fizjoterapii w zależności od struktury organizacyjnej systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i globalnym

OM2_W12

W04 Zna zasady zakładania prowadzenia firmy jako przedsiębiorca

OM2_W12

Umiejętności

U01 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu ekonomicznym

OM2_U04



Wykład 15 1

Seminarium 15 5

Ćwiczenia


W1: Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorie ekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. Czynniki produkcji: ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość – (W01)W2: Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. W3 Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Zasady działania

67

mechanizmu rynkowego – W01, W02, W03. W4 Konkurencja doskonała. Monopol czysty. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Formy porozumień monopolistycznych: kartel, syndykat, trust, koncern, konglomerat, holding. Podmioty gospodarujące. Przedsiębiorstwo, formy prawne przedsiębiorstw – W01, W03. S1 Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności – W02.S2 Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy – W01, W02, W03. S3 Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. Klasyfikacja papierów wartościowych. Akcje, obligacje, bony skarbowe, KWIT, certyfikaty inwestycyjne, weksle – W01, W02, W03. S4 Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorieekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. S5 Czynniki produkcji: Ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość. Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. Podaż i czynniki kształtujące podaż, krzywa podaży. Zasady ustalania i funkcjonowania cen. Cena minimalna i maksymalna. Cena równowagi. Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. W01. S6 Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności. Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy. Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. U1 S7 Hazard moralny w ochronie zdrowia. Pokusa nadużyć w korzystaniu ze świadczeń medycznych ze strony pacjenta i ze strony lekarza W02S8 Systemy finansowania publicznej i prywatnej ochrony zdrowia: podatkowy i ubezpieczeniowy. Modele systemu ochrony zdrowia: W02S9 Zasady funkcjonowania podmiotów leczniczych w publicznej i prywatnej ochronie zdrowia. SPZOZ, spółdzielnie, fundacje, stowarzyszenia, spółki handlowe, osobowe i kapitałowe Kodeksu Spółek Handlowych. Finansowe aspekty różnych form zatrudniania pracowników – W04.



efektu kształcenia



W01W02W03W04U01

W,S Kolokwium w formie testu Uzyskanie min. 50 %punktów z kolokwium

Jeden z ww. efektów

kształcenia W, S

Opracowanie ustnego referatu na temat wskazany przez prowadzącego

Pozytywna ocena referatu



Ocena Kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 50% pkt.

3,0 (dost) Uzyskanie 51-60% punktów

3,5 (ddb) Uzyskanie 61-70% punktów

68

4,0 (db) Uzyskanie 71-80% punktów

4,5 (pdb) Uzyskanie 81-90% punktów

5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym> 90% pkt.

2. Literatura

Literatura obowiązkowa:2. Mieczysław Nasiłowski: System rynkowy – podstawy mikro i makroekonomii., wyd. Key Text

Warszawa 2011r.3. Thomas E. Getzen: Ekonomika zdrowia, PWN, Warszawa 2013 r.(copyright 2000)4. Ewa Jarocka: Finanse przedsiębiorstw systemu bankowego budżetowego ubezpieczeń, DIFIN, 2013r.5. Ustawa o działalności leczniczej, Dz. U z 2011 r., nr 112 poz.6546. Kodeks Spółek Handlowych, Dz. U z 2000 r., nr 94 poz.1037

Literatura uzupełniająca: 1. David Begg : Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007 r.2. Renata Mroczkowska, Rafał Mroczkowski: Weksel w praktyce, ODDK Gdańsk 2004 r.3. Witold Bień: Rynek papierów wartościowych, Difin 2008 r.




Wykład 15 0,5

Seminarium 15 0,5

Ćwiczenia




Inne (jakie?) opracowanie referatu 5 0,25

Razem 50 2

1. Informacje dodatkowe 1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. 2. Usprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą być odrobione przez uczestnictwo w zajęciach

prowadzonych dla innych grup, w terminie uzgodnionym z osobą prowadzącą zajęcia.3. W przypadku braku możliwości odrobienia zajęć w trybie przewidzianym w pkt. 3, inne formy

odrobienia zajęć określa osoba odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu. W szczególnych sytuacjach decyzje podejmuje kierownik Zakładu.

4. Obowiązuje korzystanie z szatni.Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.

69

16.PODSTAWY ZADZĄDZANIA I MARKETING U

1. Metryczka




Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy zarządzania i marketingu



Zakład Epidemiologii i Biostatystykiul. Oczki 3, 02-007 Warszawatel 22 629 02 43e-mail [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Józef Knap

Rok studiów I

Semestr studiów II – letni


Osoby prowadzące Mgr Karolina Zakrzewska

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr hab. Joanna Peradzyńska



4. zapoznanie z podstawowymi koncepcjami teorii organizacji i zarządzania5. zapoznanie z podstawowymi koncepcjami marketingu6. nauczenie zasad zarządzania i kierowania w jednostce zajmującej się fizjoterapią, 7. nauczenie zasad stosowania marketingu w sferze ochrony zdrowia

70


8. nauczenie zasad organizowania pracy w zespole, w tym formułowania celów9. nauczenie zasad organizacji pracy własnej 10. zaznajomienie z podstawami psychologii biznesu i kultury organizacyjnej.


Ekonomia i systemy ochrony zdrowia




W01 Posiada wiedzę na temat podstawowych koncepcji w głównych nurtach teorii organizacji i zarządzania OM2_W12

W02 Zna zasady zarządzania i kierowania zespołem fizjoterapeutycznym

OM2_W12

W03 Zna zasady stosowania marketingu w odniesieniu do sfery działalności związanej z ochroną zdrowia OM2_W12

W04 Zna zasady oceny jakości świadczeń w ochronie zdrowia, w szczególności wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W12

K01 Potrafi współpracować i współdziałać z innymi jednostkami i przedstawicielami innych zawodów

OM2_K02

K02 Potrafi pracować w zespole i organizować pracę własną

OM2_K05

K03 Potrafi zorganizować zespół, wskazać mu cele i priorytety działania

OM2_K05

U1 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_U07



Wykład 10 1 100

Seminarium 20 5 20

Ćwiczenia - - -


W1 – Wprowadzenie do problematyki teorii organizacji i zarządzania: geneza nauki o zarządzaniu, podstawowe pojęcia: efekt organizacyjny, więzi organizacyjne, cykl działania zorganizowanego, struktura organizacji i jej właściwości – W01, W02, K01, K02.W2 – Podstawowe koncepcje zarządzania i administracji: kierunek technologiczno-fizjologiczny, koncepcja relacji międzyludzkich, współczesne koncepcje zarządzania; podstawowe zasady funkcjonowania administracji – W01,W02, K01, K02.W3 – Kierowanie zespołem, style kierowania, motywacja – K01.

71

W4 – Planowanie w organizacji: cele planowania, struktura planu, cechy dobrego planu, specyfika planowania w ochronie zdrowia – K02.W5 – Marketing i komunikacja społeczna w sferze działalności związanej z ochroną zdrowia: cele i podstawy koncepcji marketingowych – W03.S1 – Kultura organizacyjna - sposoby analizy i zarządzania. Struktura wewnętrzna organizacji – W01, K02.S2 – Psychologia biznesu - zarys ogólny – W05, K01, K02.S3 – Zarządzanie zasobami ludzkimi. Rola i narzędzia motywacji w kierowaniu zachowaniami –W02.S4 – Podstawowe pojęcia z zakresu marketingu (istota marketingu, stosowane instrumenty, podstawy decyzji marketingowych) – W03.S5 – Zasady ewaluacji działań w sferze ochrony zdrowia, w szczególności zabiegów fizjoterapeutycznych – W04, U01, K02.W ramach pracy własnej studenci opracowują projekty rozwiązań organizacyjnych, marketingowych lub ewaluacyjnych.



efektu kształcenia



W01, W02, W04, W05U01K01

W, S Kolokwium w formie testu Uzyskanie >50% prawidłowych odpowiedzi

W03K02 W, S

Opracowanie projektu rozwiązania organizacyjnego, marketingowego lub ewaluacyjnego

Pozytywna ocena projektu



ocena kryteria

2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 50% pkt.

3,0 (dost) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu minimalnym - 51% - 60% pkt.

3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad minimalnym: 61%-70% pkt.

4,0 (db) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu dobrym: 71-80% pkt.

4,5 (pdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad dobrym: 81-90% pkt.

5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym > 90% pkt.

3. Literatura

Literatura obowiązkowa:3. Koźmiński A.K., Piotrowski W.: Zarządzanie. Teoria i praktyka. PWN. Warszawa, 2004 i późniejsze

Literatura uzupełniająca: 3. Morgan, G. „Obrazy organizacji”, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 20024. Schlesinger P.F, Sathe V., Schlesinger L.A., Kotter J. „Projektowanie organizacji”,

72

Warszawa,Wydawnictwo Naukowe PWN, 19995. Ph. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong, Marketing. Podręcznik europejski, PWE,

Warszawa 20026. A. Falkowski, T. Tyszka, Psychologia zachowań konsumenckich, GWP, Gdańsk 2001.7. Praca zbiorowa. Marketing. Przewodnik, pod red. L., Garbarski, WSPiZ Warszawa 2004.8. Robert Cialdini - “Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka”.. Gdańskie Wydawnictwo

Psychologiczne, 1993.




Wykład 10 0,3

Seminarium 20 0,7

Ćwiczenia - -




Inne (jakie?) opracowanie projektu 10 0,5

Razem 50 2


PRZEDMIOTY KIERUNKOWE

17.MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA

SYLABUS PRZEDMIOTOWY na rok akademicki 2017/2018

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu: MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA

73


Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920e-mail: [email protected]


Program kształcenia: Fizjoterapia, studia II stopnia

profil praktyczny,

studia stacjonarne/niestacjonarne wieczorowe

Rok studiów: I rok

Semestr studiów: semestr I, II

Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ kierunkowy

Prowadzący: Mgr Magdalena CzajkowskaMgr Ewa NiemczykMgr Agnieszka Borysiuk, mgr Anna Ostaszewska

Erasmus TAK/NIE: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Magdalena Czajkowska

2. Cel:

Cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii w programach ośrodków kształcących w UE fizjoterapeutów są całkowicie zbieżne z tymi, które stawia przed sobą zespół nauczający tego przedmiotu w ramach Zakładu Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.Zasadnicze cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii to zatem:

1.szczegółowe zapoznanie studentów z zasadami i prawami opisującymi wykorzystanie zasad nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z fizykoterapii, stały trening tych umiejętności,

2.przygotowanie słuchaczy do zajęć klinicznych na dalszych latach studiów poprzez sukcesywne wprowadzanie pojęć klinicznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania narządu ruchu w zdrowiu i chorobie.

Wszystkie wymienione wyżej aspekty nauczania tej, bazowej dla zrozumienia zjawisk zachodzących w narządzie ruchu człowieka, dziedziny nauk anatomicznych są równie ważne. Wydaje się jednak, że najważniejszym i jak uczy doświadczenie najtrudniejszym do osiągnięcia celem jest satysfakcjonujące nauczenie studentów umiejętności syntetycznego myślenia i swobodnego poruszania się w prawach i zależnościach dotyczących fizykoterapii.

3.fizykoterapii w leczeniu uzdrowiskowy i odnowie biologicznej

3. Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęć i zasad wykonywania zabiegów z zakresu fizykoterapii.

Znajomość podstawowej terminologii z zakresu fizykoterapii i metodyki zabiegowej.Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii , patofizjologii, anatomii.


Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

74

K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32

- zna pojęcie związane z fizykoterapią - umie przeprowadzić wywiad z pacjentem w celu wyeliminowania przeciwwskazań do zabiegów)- potrafi planować kolejność zabiegów i ich dawkowanie ;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykalnych;- potrafi dobierać zabiegi w terapii skojarzonej- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;

OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09

K_U03K_U15K_U16K_U17K_U24K_U25K_U30

- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania leczenia uzdrowiskowego- umie opracować program zabiegów z balneologii i medycyny fizykalnej- dysponuje wystarczającym poziomem wiedzy warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowychpotrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznychpotrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki artykułów naukowych

OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08

K_K01K_K02K_K03K_K04

- rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych- posiada nawyk stałego dokształcania się- posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności- rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym jak i współpracownikami




75

Wykład 15 1 100

Ćwiczenia 45 1 10


Wykłady: mgr Magdalena Czajkowska1-2. Laseroterapia wysokoenergetyczna (HILT) i MLS

Przedstawienie najnowszych metod laseroterapii i terapii laserem dwufalowym.

2-3. Drenaż limfatyczny

Przedstawienie zasad i możliwości wykorzystania aparatury do drenażu limfatycznego.

4-5. Ozonoterapia we współczesnej medycynie fizykalnej

Przedstawienie metod wykorzystania ozonoterapii w leczeniu ran .

6-7.Medycyna uzdrowiskowa i balneologia

Przedstawienie zasad leczenia uzdrowiskowego i z problemów związanych z medycyna fizykalną i

uzdrowiskową.

8-9.Balneologia

Przedstawienie zabiegów z zakresu balneologii i leczeniu uzdrowiskowym.

10-11.Zastosowanie inhalacji w medycynie uzdrowiskowej

Przedstawienie metod związanych z wziewaniem jako działu medycyny uzdrowiskowej.

12-13.Medycyna Fizykalna w odnowie biologicznej

Przedstawienie różnych metod medycyny fizykalnej jako metod wykorzystywanych w SPA.

14-15. Peloidoterapia

Przedstawienie zasad działania i możliwości zabiegowych wykonywanych z naturalnych substancji

leczniczych i mineralnych.

Wykłady są obowiązkowe zgodnie z regulaminem ( punkt 4 regulaminu)

Ćwiczenia: mgr Magdalena Czajkowska, mgr Ewa Niemczyk, mgr Agnieszka Borysiuk1. Termoterapia z elementami fototerapii

Przedstawienie zabiegów z zastosowaniem światła i ciepła w medycynie uzdrowiskowej jako

zabiegów ogólnoustrojowych.

2. Hydroterapia

Przedstawienie zabiegów w leczeniu uzdrowiskowym z zakresu wodolecznictwa.

3. Krioterapia miejscowa i ogólnoustrojowa

Przestawienie i porównanie zasad działania i metodyki zabiegów z zastosowaniem zimna.

4. Medycyna uzdrowiskowa i balneologia

Omówienie zasad działania uzdrowisk w Polsce i Europie.

5. Inhalacje. Wycieczka do tężni w Konstancinie.

Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w leczeniu uzdrowiskowym

6. Fala uderzeniowa i terapia skojarzona

Przedstawienie najnowszych zabiegów z zakresu fizjoterapii.

7. Laseroterapia wysokoenergetyczna HILT i MLS na przykładach

Przedstawienie osiągnięć z zakresu laseroterapii biostymulacyjnej w leczeniu różnych schorzeń.

76

8. Laseroterapia wysokoenergetyczna w chirurgii

Przedstawienie zabiegów z zakresu laseroterapii wysokoenergetycznej dla potrzeb chirurgii

plastycznej

10.Zastosowania najnowszych urządzeń do drenażu limfatycznego

Praktyczne wykorzystanie aparatu do drenażu zmiennociśnieniowego.

11.Zastosowanie urządzeń diagnostycznych w celu określenia programu usprawniania

Praktyczne wykorzystanie aparatów do celów diagnostycznych .

12. Klimatoterapia

Porównanie działania suchej sauny fińskiej i łaźni rzymskiejPrzedstawienie problemów z zakresu działania klimatu w celach leczenia uzdrowiskowego.

13. Odnowa biologiczna

Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w kurortach leczniczych i SPA.

14. Krenoterapia

Przedstawienie i omówienie zasad leczenia wodami leczniczymi jako substancji do picia. 15. Elementy dietetyki w chorobach wewnętrznych i metabolicznych

Przedstawienie zasad żywienia w przebiegu różnych chorób metabolicznych.

.

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Ćwiczenia:

Symbol Formy prowadzon

ych zajęć


Sposoby weryfikacji

efektu kształcenia


Programowy efekt

kształcenia (z rozwijanej

listy)K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32

W, ĆwZajęcia z Medycyny Fizykalnej i Balneologii zawierają zgodnie założeniami większości programów unijnych: materiał podający syntezę wiadomości stanowiących podstawę do ich szczegółowego rozwijania podczas ćwiczeń oraz elementy wiedzy ogólnej ułatwiającej zrozumienie zasad działania Uzdrowisk w

Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium

Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium

OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09

77

Polsce i Europie, jak również zapoznanie się z nowościami w dziedzinie fizykoterapii zajęcia są realizowane poprzez cykl trzygodzinny wykładów odbywających się w I semestrze. Nabyta na nich wiedza jest sprawdzana podczas końcowego egzaminu testowego w sesji letniej i podczas ćwiczeń ze studentami. Ćwiczenia w I i II semestrze szczegółowo omawiające zagadnienia związane z leczeniem uzdrowiskowym i nowoczesnymi technikami fizykalnymi.


Ćw Przygotowanie i wykonanie prezentacji

multimedialnej i konspektu

problemowego z

uwzględnieniem kryteriów:

zrozumienia tematu,

poprawności merytorycznej i

wyczerpania tematu,

terminologii medycznej i

korelacji interdyscyplinar

nej..

Kolokwium 1, Kolokwium 2

Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium

OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08

78

ocena kryteria

Ocena , KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych

(zaliczenia cząstkowe teoretyczne(max 40 punktów ),prezentacja mulimedialne(max 50pkt),

czytanie literatury( 10 punkty) orazpełna 100% obecność na zajęciach (max 100

punktów) lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania z przedmiotu Medycyna Fizykalna I

Balneologia według zaleceń prowadzącego stanowią o pozytywnym zaliczeniu przedmiotu oraz dopuszczeniu do końcowego egzaminu testowego

zawierającego 100 pytań jednokrotnego wyboru z czterema dystraktorami./

forma multimedialna ocena dostateczna- 61-70 punktów

dość dobra- 71 -80punktów dobra-81-90 punktów ponad dobra- 91-94 punktów bardzo dobra-95-100 punktów

W sesji letniej egzamin testowy 100 pytań 4 dystraktory jednokrotnego wyboru

5. Literatura

Podstawowe: Ponikowska I., Ferson D. Nowoczesna medycyna uzdrowiskowa. Medipress, Warszawa 2009

Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Wyd. IV uzup., PZWL, Warszawa 2003

Straburzyńska –Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia z elementami klinicznymi tom 1 i 2 PZWL,

Warszawa rok 2008

Uzupełniające: Gieremek K., Nowotny J.: „Biostymulacja laserowa jako nowa metoda terapii fizykalnej” Zeszyty

Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993,

Gieremek K.: „Kriostymulacja w fizykoterapii” Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993.

Kinalski R.: „Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii”. Urban & Partner, Wrocław 2002.

Knoch H.G., Kneuth K.: „Leczenie ultradźwiękami“. Warszawa, PZWL 1984.

Kolster B. Ebelt-Paprotny G. „Poradnik fizjoterapeuty”. Ossolineum, Wrocław – Warszawa -

Kraków, , 2001

Sieroń A., Cieślar G., Adamek M.: „Magnetoterapia i laseroterapia”, Śląska Akademia Medyczna,

Katowice, 1994.

Straburzyński J. „Księga przyrodolecznictwa”. PZWL, Warszawa, 1997.

6. Możliwości dalszego kształcenia kolacje z: kinezjologia, masaż, kinezyterapia, logopedia,

79

trening interpersonalny

7. Kalkulacja punktów ECTS 3Liczba godzin Liczba punktów

ECTSWykład 15

Ćwiczenia 45 5



Przygotowanie studenta do seminarium 5 -

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 5 -

Czytanie wskazanej literatury 6 -

Napisanie raportu z zajęć 4 -

Przygotowanie do zaliczeń 5 -

Inne praceitp.

10 -

Razem 90 5

8. Inne informacje

Koło naukowe: Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Hadamushttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

Dojazd na zajęcia:

Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM

ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. prof. Gluzińskiego) - wykłady

Sekcja Fizykoterapii Studenckiego Koła Naukowego Fizjoterapii

Opiekun koła : mgr Magdalena Czajkowska

Regulamin1:

Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:

zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez

prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.

Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku 80

http://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/

z czym, Student/-ka powinni:

podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich

wątpliwości.

Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej,

posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach

seminaryjnych/ ćwiczeniach lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub

zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).

Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:

wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.

usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,

zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.


nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu


egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia,

egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,

niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.

Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia ma prawo do:

niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.

81

Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:

zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń

prowadzącego, indeks i karta egzaminacyjna, identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem2.

Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.


aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,

zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,

zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,

zdanie końcowego egzaminu testowego.

Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Medycyna Fizykalna i Balneologia : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Księcia Trojdena 2c ; 02-091 Warszawa

Regulamin Jednostki/ Pracowni itp.: umieszczony w widocznym miejscu w pracowni

Dyżury/ konsultacje: zgodnie z informacją na tablicy ogłoszeń w Zakładzie Rehabilitacji

9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe: 5 ECTS

18.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w ORTOPEDII

2 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu

82

64.Metryczka



Program kształcenia Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia stacjonarne

i niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna

i programowanie rehabilitacji w ORTOPEDII

Kod przedmiotu (z systemu Pensum): 35935


Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem

FizjoterapiiAdres:. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa

Tel.: (+48 22) 326 58 54Fax.: (+48 22) 326 59 15

e-mail: [email protected]@wum.edu.pl

Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Jarosław Deszczyński

Rok studiów I rok II stopnia

Semestr studiów semestr zimowy; letni;

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Kierunkowy

Osoby prowadzące:

Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński

Dr n. med. Paweł Kołodziejski

Lek Robert Surowiecki

Dr n. med. Łukasz Nagraba

Lek Tomasz Mitek

Mgr Adam Bronikowski

Mgr Iwona Przepiórka

Mgr Magda Stolarczyk

Mgr Małgorzata Jopowicz

Mgr Marta Biełuszka

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Paweł Kołodziejski


65.Cele kształcenia-Poszerzenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta

-Poszerzenie wiedzy na temat anatomii palpacyjnej-Poszerzenie wiedzy na temat podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu

-Zapoznanie studentów z leczeniem zachowawczym oraz operacyjnym podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu

-Przedstawienie programów rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu

83



66.Wymagania wstępne- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki narządu ruchu

- Znajomość podstaw kinezyterapii- Wiadomości z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta

- Umiejętność oceny stanu ogólnego i miejscowego poszczególnych części ciała pacjenta(ocena zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn)

- Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem




K_W04K_W05K_W06K_U02K_U03K_U56K_U57

Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu technik rehabilitacji pacjenta

ortopedycznego.Umiejętność doboru i zastosowania odpowiednich technik fizjoterapeutycznych w zależności od stanu

zdrowia chorego.

OM2_W01OM2_W01OM2_U01

K_W07K_W08K_W12

K_U32-33

Znajomość budowy ciała w ujęciu topograficznym i funkcjonalnym

Umiejętność przeprowadzenia diagnostyki i oceny funkcjonalnej na potrzeby rehabilitacji.

OM2_W01OM2_U05

K_W10K_W17K_W18K_W43K_W44K_W45K_U29K_U32

Posiadanie wiedzy na temat podstawowych jednostek chorobowych, dysfunkcji i przeciążeń w

układzie ruchu oraz ich leczenia i rehabilitacji

OM2_W03OM2_W07OM2_U05

K_W19K_W20K_U12K_U50

Znajomość zasad przeprowadzania badania podmiotowego i przedmiotowego dla potrzeb

rehabilitacji.Umiejętność praktyczna zebrania wywiadu oraz

analiza i interpretacja uzyskanych danych na temat stanu zdrowia pacjenta

OM2_U04OM2_U08



Ćwiczenia 30 5 10 lub 6Seminarium 10 5 20


SEMINARIA – 10 seminariów po 1h;

1: Temat: Staw biodrowy: anatomia, biomechanika, najczęstsze patologie, leczenie operacyjne

2: Temat: Staw biodrowy: anatomia, biomechanika, najczęstsze patologie, leczenie operacyjne, cd.

3: Temat: Staw biodrowy: podstawowe techniki terapeutyczne.

4: Temat: Staw skokowy i stopa: anatomia, biomechanika, najczęstsze patologie, leczenie operacyjne


84

6: Temat: Staw kolanowy: anatomia, biomechanika, najczęstsze patologie.


8: Temat: Staw kolanowy: badanie fizjoterapeutyczne.

9: Temat: Staw kolanowy: podstawowe techniki terapeutyczne.

10: Temat: Staw kolanowy – przypadki kliniczne

Ćwiczenia – 10 seminariów po 3h;

1: Temat: Staw biodrowy: anatomia, biomechanika, najczęstsze patologie, leczenie operacyjne

2: Temat: Staw biodrowy: anatomia palpacyjna

3: Temat: Staw biodrowy: podstawowe techniki terapeutyczne.


5: Temat: Staw skokowy i stopa: anatomia palpacyjna


7: Temat: Staw kolanowy: anatomia palpacyjna.

8: Temat: Staw kolanowy: badanie fizjoterapeutyczne.

9: Temat: Staw kolanowy: podstawowe techniki terapeutyczne.

10: Temat: Podsumowanie i zaliczenie



kształcenia



Ć, S

Ocena ciągła (wejściówki, udział w seminariach)Kolokwium

Frekwencja na zajęciach (100% S /100 %Ć)

Zaliczenie kolokwium - minimum 60%

71.Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie

dotyczy)

Ocena Kryteria

Zaliczenie Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

72.Literatura

Literatura podstawowa:1. „Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, [red.] A. Dziak, Elsevier, Wrocław

2009

2.„Ortopedia Nettera” Walter B. Green Elservier 2007

Literatura uzupełniająca:1. „Anatomia na żywym człowieku” W. Jorritisma [red.] Z. Ignasiak, G. Żurek, Elsevier, Wrocław 2004

85

2.„Leczenie manualne zaburzeń czynności narządu ruchu” K. Lewitt [red.] Jerzy Stodolny, ZL Natura, Kielce 20013. „Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam [red.] Tadeusz Gaździk, Elsevier, Wrocław20074.„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMC, Lublin 20065.„Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego”, C. Richardson, P.W. Hodges, Elsevier,




Ćwiczenia 40

Seminarium 10

Samodzielna praca studenta (




Razem 75


19.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w KARDIOLOGII

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie

rehabilitacji w kardiologii



KLINIKA KARDIOLOGII ODDZIAŁU FIZJOTERAPII II WL WUMAdres: Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 22- 56 90 292Fax 22 56 90 292e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski

Program: Fizjoterapia

86

Studia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne

Rok studiów : pierwszy

Semestr studiów : I/II

Typ modułu/przedmiotu : Kierunkowy

Prowadzący :

Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski|

Lek. med. Sebastian Przychodzeń

Lek. med. Anna Pośnik Kisło

Lek. med. Ewelina Dziedzic

Erasmus TAK/NIE : TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Sebastian Przychodzeń

2. Cel kształcenia

Celem zajęć jest przypomnienie i rozszerzenie wiedzy zdobytej podczas studiów licencjackich w zakresie planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów z chorobami układu krążenia


Anatomia, Fizjologia, Patofizjologia , Podstawy diagnostyki i rehabilitacji kardiologicznej








K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia

OM2_W02

K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach kardiologicznych oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

K_W11 Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

K_W13 Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów

OM2_W04

87

jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem

K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

OM2_U01

K_U13 Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

OM2_U05

K_U12 Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii

OM2_U05

K_U14 Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

OM2_U05

K_U32 Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi obciążeniami kardiologicznymi

OM2_U09



Wykład 100

Seminarium 10 5 20

Ćwiczenia 30 15 10 lub 6 (ćw. kliniczne)

Tematy zajęć i treści kształcenia S1 -Pacjent kardiologiczny– co powinniśmy wiedzieć przed rozpoczęciem rehabilitacji?- Sebastian PrzychodzeńS2 -Rehabilitacja pacjenta po zabiegach elektrofizjologicznych - Sebastian PrzychodzeńS3-Anatomia układu krążenia i najważniejsze parametry oceniane w badaniu układu sercowo-naczyniowego - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS4-Dostępne metody oceny wydolności układu krążenia cz.1 - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS5-Dostępne metody oceny wydolności układu krążenia cz.2 - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS6-Zasady udzielania pierwszej pomocy – Sebastian Przychodzeń S7-Rehabilitacja w wadach serca - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS8-Rehabilitacja pacjenta z chorobą niedokrwienną serca - Marek DąbrowskiS9-Podstawowe zasady prewencji chorób układu krążenia - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS10-Seminarium zaliczeniowe –Sebastian PrzychodzeńĆW- Podmiotowa i przedmiotowa ocena wydolności układu krążenia ( skale subiektywne oceny wydolności serca ( NYHA ) oraz ocena stopnia dławicy piersiowej CCS); znajomość obiektywnych metod: testy wysiłkowe, ergo spirometria; znajomość podstawowych parametrów w badaniu ECHO serca i ich praktyczne zastosowanie do planowania i rehabilitacji; umiejętność planowania i prowadzenia rehabilitacji u chorych: ze wszczepionymi stymulatorami i defibrylatorami serca, po zawale serca, z wadami zastawkowymi serca. Studenci w trakcie ćwiczeń z lekarzami zapoznają się z sposobami rozmowy z chorym i jego

88

rodziną, współpracy z pozostałym personelem medycznym

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształceniaFormy prowadzonych zajęć





S, Ćw.

Zakres materiału obejmuje tematykę seminariów, oraz wiedzę przekazywaną w trakcie ćwiczeń praktycznych

Kolokwium

Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium

OM2_W02OM2_W03OM2_W04OM2_U01OM2_U05OM2_U09

W przypadku nieobecności na poszczególnych zajęciach obowiązuje odrobienie zajęć z inną grupą lub napisanie opracowania na wyznaczony temat. Wszystkie sprawy dotyczące nieobecności i zaliczenia należy

zgłaszać do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę w Klinice

ocena Kryteria


3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:

1.Edyta Smolis-Bąk, Barbara Kazimierska "Fizjoterapia w Kardiologii", 2013

2.Kompleksowa rehabilitacja kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11, suplement A

Literatura uzupełniająca: Ryszard Piotrowicz, Stanisław Rudnicki, Piotr Dylewicz, A-M Anna Jegier, Kompleksowa Rehabilitacja KardiologicznaStanowisko Komisji ds. Opracowania Standardów Rehabilitacji Kardiologicznej

Czasopisma: European Journal of Cardiovascular Prevention & Rehabilitation

Kardiologia Polska

6. Kalkulacja punktów ECTS89



Wykład

Seminarium 10 1

Ćwiczenia 30 2


Samodzielna praca studenta:


Przygotowanie studenta do ćwiczeń 8


Razem 60 3

7. Inne informacje- W pierwszym dniu zajęć studenci proszeni są o zebranie się w holu przy wejściu głównym Szpitala Bielańskiego- Konieczne posiadanie przez studentów ciśnieniomierza oraz stetoskopu.- W przypadku odrabiania zajęć z inną grupą dziekańską konieczne wcześniejsze ustalenie takiej możliwości z osobą odpowiedzialną za dydaktykę w Klinice- Informacje o aktualnym planie zajęć wywieszone są na tablicy przed Kliniką- Przy Klinice działa studenckie koło naukowe – opiekun Koła – dr n. med. Piotr PietrasEmail: [email protected] Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć i dydaktykę w Klinice: Sebastian Przychodzeń kontakt przez sekretariat Kliniki tel 22 5690292 lub mailowo: [email protected]

20.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w PEDIATRII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:WUM II WYDZIAŁ LEKARSKI ODDZIAŁ

FIZJOTERAPII

Program kształcenia FIZJOTERAPIA studia stacjonarne II stopnia


Nazwa przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie

rehabilitacji w

90

PEDIATRII


Jednostka prowadząca kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej

Kierownik jednostki: Prof.dr hab.n.med. Bożena Werner

Rok studiów I

Semestr studiów I, II

Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy

Osoby prowadzące Dr Karol Scipio del Campo

Mgr Jerzy Tomczyński

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Małgorzata Gołąbek-Dylewska



1.Przygotowanie studenta do samodzielnej pracy z dzieckiem.

2. Umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w samodzielnej pracy

3. Umiejętność pracy w zespole fizjoterapeutycznym.


1. Wiedza z zakresu studiów licencjackich, ze szczególnym zwróceniem uwagi na znajomość rozwoju psychoruchowego dziecka.

2. Gruntowna znajomość anatomii człowieka i biomechaniki układu ruchu.

3. Znajomość metod usprawniania dzieci.

4. Umiejętność pracy indywidualnej i w grupach z pacjentem pediatrycznym.





Symbol tworzony przez osobę

wypełniającą sylabus (kategoria: W-wiedza,


numer efektu)

Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny

wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego

przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student

uzyskał zaliczenie.

Numer kierunkowego efektu kształcenia

zawarty w Rozporządzeniu

Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku

studiów.

91

K_W11

posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

K_W30zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata

OM2_W08

K_W33zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu rehabilitacji medycznej

OM2_W09

K_U05 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03

K_U12potrafi dobrać badania diagnostyczne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii osób z różnymi dysfunkcjami

OM2_U05

K_U27

potrafi ocenić metody i procedury stosowane w fizjoterapii i krytycznie analizować jakość i efekty wykonywanych zabiegów terapeutycznych

OM2_U07

K_K01wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K01

K_K10

potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną

OM2_K04

K_K20 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii OM2_K08



Wykład - nieobowiązkowe

Seminarium 10 5 nieobowiązkowe

Ćwiczenia 30 5 nieobowiązkowe


S Usprawnianie dzieci w przedszkolu i szkole /Wady postawy/

S Instruktaż dla rodziców, przy wypisie dziecka ze szpitala

S Wskazania i przeciwwskazania do rehabilitacji w pediatrii

C Fizjoterapia dziecka w oddziale OJOM

C Fizjoterapia po zabiegach chirurgicznych korekcji wrodzonej klatki piersiowej lejkowatej

wykonanej metodą Nussa i Ravitcha.

92

C Fizjoterapia dzieci po zabiegach na jamie brzusznej.

C Kinezyterapia oddechowa


Symbol przedmiotowe




K_W11K_W30K_W33K_U05K_U12K_U27K_K01K_K10K_K20

S, C

Stała ocena wiadomości i aktywności podczas

zajęć, kolokwium.

Obecność na wszystkich zajęciach, opuszczone należy odrobić, + kolokwium.



ocena kryteria

2,0 (ndst)

Testy cząstkowe

Zaliczenie bez oceny

3,0 (dost)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:1.Michałowicz M. Mózgowe porażenie dziecięce. PZWL 2001

2. Banaszek G. Rozwój niemowląt i jego zaburzenia, a rehabilitacja metodą Vojty. A-Medica-Press. Bielsko Biała 2004

3. Kubicka K., Kawalec W. Pediatria. PZWL Warszawa 2006

Literatura uzupełniająca: 1. Levitt S. Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu. PZWL Warszawa

2010

2. Zembaty A. Kinezyterapia Kasper. Kraków 2002

93




Wykład -

Seminarium 10

Ćwiczenia 30 3



Przygotowanie się do zajęć na

konkretny temat omawiany danego

dnia.

Przygotowanie studenta do zaliczeń 20 3

Inne (jakie?)

Razem 20 3

11. Informacje dodatkowe Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali seminaryjnej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych lub/i

wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali seminaryjnej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu

sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia). zmiany ubioru na uniform szpitalny włosy upięte, brak biżuterii, zadbane dłonie (bez tipsów, krótkie paznokcie)

20.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w NEUROLOGII

1. Metryczka


oraz Oddziałem Fizjoterapii94

Program kształcenia:

Fizjoterapia

Studia II stopnia

Profil praktyczny

Studia stacjonarne i niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w

neurologii.



Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski

Rok studiów: I

Semestr studiów: II

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Osoby prowadzące:

1. Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski

2. dr n. med. Joanna Cegielska

3. dr n. med. Jakub Stolarski

4. dr n. med. Daniel Malczewski

5. mgr Katarzyna Bienias

6. mgr Karolina Borcz

7. lek med. Katarzyna Stopińska

8. lek med. Lida Pikuta

9. dr n. med. Agata Wierzchowska-Ciok

10. lek med. Martyna Wypych

11. lek med. Anna Puczyńska

12. dr n. med. Paweł Kreczmański

13. lek med. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska

14. lek med. Sebastian Bojanowski

15. lek med. Artur Sadowski

16. lek med. Beata Grzmil

17. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka

18. mgr Rafał Marusik

19. mgr Anna Kocwa-Karnaś

Erasmus TAK/NIE: nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski



95

Przypomnienie i rozszerzenie wiadomości dotyczących obrazu klinicznego i etiopatogenezy najczęstszych chorób ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego.Zapoznanie się z rzadszymi jednostkami neurologicznymi wymagającymi interwencji fizjoterapeuty na różnych etapach choroby. Wiadomości o chorobach z uwzględnieniem dynamiki zmian organicznych i związanych z nimi objawów klinicznych, mechanizmów naprawczych i kompensacyjnych. Fizjoterapia a możliwości leczenia farmakologicznego we wskazanych jednostkach chorobowych (choroby naczyniowe, stwardnienie rozsiane, choroby układu pozapiramidowego, zespoły korzeniowe, zwyrodnienie sznurowe rdzenia, nabyte i wrodzone choroby nerwów obwodowych, choroby mięśni, zaburzenia ruchowe w chorobach zwyrodnieniowych OUN). Miastenia – szczegółowe omówienie mechanizmu choroby i związanych z nim objawów klinicznych – uzasadnienie przeciwwskazań do rehabilitacji ruchowej i znacznych ograniczeń fizjoterapii u pacjentów z miastenią w przypadku współistnienia innych chorób neurologicznych. Przypomnienie i rozszerzenie informacji na temat przeciwwskazań do rehabilitacji i możliwych jej powikłań w neurologii. Ugruntowanie wiedzy na temat współpracy w zespole terapeutycznym w procesie opieki medycznej nad pacjentem neurologicznym. Kontynuacja nauki diagnozowania fizjoterapeutycznego w tym zbierania wywiadów i prowadzenia badań czynnościowych.Teoretyczne zasady wykorzystywania testów funkcjonalnych w chorobach neurologicznych. Przedstawienie pełnego schematu badania funkcjonalnego wg zasad ICF oraz metod planowania i prowadzenia terapii zgodnie z tym schematem. Przedstawienie problematyki zawrotów głowy i pracy z pacjentem nieprzytomnym.


Wiadomości z poprzednich lat studiów z przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich), Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich), wg programu WUM. Ponadto, anatomia układu nerwowego i układu ruchu. Zasady teoretyczne stosowania ćwiczeń biernych, czynno-biernych, wspomaganych, czynnych i z oporem kończyn górnych, dolnych i tułowia z zachowaniem prawidłowych chwytów. Znajomość zasad prowadzenia rehabilitacji wczesnej po udarze mózgu oraz fizjoterapii pacjenta nieprzytomnego. Podstawy badania funkcjonalnego pacjenta z zaburzeniami neurologicznymi oraz interpretacja wyników. Podstawy planowania terapii pacjenta po udarze, z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym i z zespołami korzeniowymi.



Symbol przedmiotowego efektu kształcenia

Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W04 Posiada wiedzę na temat patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni.

K_W10

Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych.

K_W11

Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii.


K_U04

Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii.

K_U05Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych.

96

K_U13Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne dla wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych.

K_U24Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.

K_K14Potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu.

K_K15Potrafi dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.

K_K20Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii.


Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób

w grupie

Seminarium 10 5 20

Ćwiczenia 30 5 6


S1. Patofizjologia bólu, możliwości terapeutyczne. Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S2. Choroby mięśni – uwarunkowane genetycznie i nabyte – etiopatogeneza, dynamika zaburzeń ruchowych i prognozowanie medyczne i fizjoterapeutyczne.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S3. Zawroty głowy w praktyce lekarskiej i fizjoterapeutycznej.Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

S4. Choroby naczyniowe OUN. Treść: Pogłębienie wiedzy dotyczącej patofizjologii i patomorfologii uszkodzenia OUN oraz możliwości terapeutycznych. Obrzęk mózgu – wgłobienia. Powikłania internistyczne i neurologiczne udaru z odniesieniem do metod leczniczych.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S5. Powikłania i objawy uboczne leczenia choroby Parkinsona mające znaczenie w prowadzeniu rehabilitacji. Zaawansowane stadia choroby.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

S6/C1. Badanie i planowanie terapii pacjenta neurologicznego z wykorzystaniem schematu ICF.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C2. Problematyka chorego nieprzytomnego. Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

C3. Udział studentów w obchodach z Profesorem.

C4. Uczestniczenie w pokazach badania neurologicznego oraz czynne zapoznawanie się z wybranymi jego elementami u chorych hospitalizowanych w Klinice.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

97

C5. Zapoznanie się z diagnostyką elektromiograficzną w Przyklinicznej Pracowni EMG i Potencjałów Wywołanych.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

C6. Badanie pacjentów hospitalizowanych w Klinice – prezentacja obrazu klinicznego rzadszych jednostek chorobowych oraz pacjentów z zaburzeniami procesów poznawczych.Prowadzący zajęcia: lekarze i psycholog Kliniki Neurologii II WL WUM

C7. Praktyczna samodzielna ocena stanu niepełnosprawności w/w chorych i planowanie oraz prowadzenie fizjoterapeutyczne chorych w czasie trwania całego bloku ćwiczeniowego.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM

Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.



efektu kształcenia




Wszystkie wymienione w punkcie 4.

S,C Zaliczenie testowe

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia wraz z obecnością na zajęciach i pozytywnym wynikiem zaliczenia testowe, zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej


Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie teoretyczne, pisemne (test jednokrotnego wyboru, 20 pytań, minimum do zaliczenia – 12pkt), bez oceny, przeprowadzone ostatniego dnia zajęć z przedmiotu Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii. Możliwość poprawy zaliczenia (jeden termin poprawkowy) – po ustaleniu z asystentami Kliniki Neurologii.

9. Literatura


Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i

ich opiekunów. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia, wersja w języku polskim

dostępna online na stronie http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42407/67/9241545429_pol.pdf Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Fries W., Liebenstund I., Kraków, 2007

Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007


98



Seminarium 10

Ćwiczenia 30


Powtórzenie wiadomości określonych w sylabusie jako wymagania wstępne

3

Przygotowanie studenta do seminariów i ćwiczeń 15


Razem 60 3


Uwaga:

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. W ramach Koła Naukowego, poza działalnością naukową, istnieje możliwość konsultacji w zakresie fizjoterapii w neurologii, poszerzania wiedzy otrzymanej w trakcie zajęć podstawowych. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski.

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.

21.

99

22.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w Neurochirurgii

Metryczka





Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji

w NEUROCHIRURGII



Klinika NeurochirurgiiII Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku


Adres ul. Cegłowska 80, 01-809 Warszawa Telefon (+48 22) 56 90 490e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski

Rok studiów I

Semestr studiów 2 (letni)


Osoby prowadzące

3.dr Szczepek Ewa4.mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/5.lek. Marta Zębala /doktorant/ 6.lek. Michał Głuski /doktorant/ 7.lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 8.lek. Łukasz Wójcik /doktorant/9.lek. Jakub Stępień /doktorant/

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa


Cele kształcenia

100

Poszerzenie wiedzy z zakresu obrazu klinicznego i etiopatogenezy najczęstszych chorób ośrodkowego i

obwodowego układu nerwowego.

Omówienie wskazań i przeciwwskazań do prowadzenia programu rehabilitacji oraz możliwych powikłań u

pacjentów neurochirurgicznych.

Nauka i uzupełnianie wiedzy z zakresu wykorzystania nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych i

zaopatrzenia ortopedycznego.

Ugruntowanie i rozszerzenie wiadomości nabytych w trakcie studiów I stopnia.

Wymagania wstępne

2. Wiadomości w zakresie anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki, rehabilitacji medycznej /kinezyterapii, fizykoterapii/.

3. Patofizjologia i leczenie chorób OUN.

4. Umiejętność planowania programu rehabilitacji z wykorzystaniem nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych u chorych neurochirurgicznych.

Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia

Symbol przedmiotoweg

o efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia


o efektu kształcenia

W zakresie wiedzy

W1


OM2_W02

W2 zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji, różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych OM2_W04

W3

posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami

OM2_W06

W4zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu sto-sowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W07

W zakresie umiejętności

U1 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03

101

U2 potrafi dobrać badania diagnostyczne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii osób z różnymi dysfunkcjami OM2_U05

U3 potrafi zaprogramować postępowanie związane z regeneracją, kompensacją, adaptacją i rehabilitacją osób starszych z dysfunkcjami narządów ruchu i innymi schorzeniami

OM2_U05

U4 potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów ortopedycznych stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta

OM2_U05

W zakresie kompetencji

K1 posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego - samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym

OM2_K01

K2 potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów OM2_K02

K3 przestrzega zasad etyki zawodowejOM2_K03

K4 uczestniczy w różnych formach działań z zakresu aktywności fizycznej i promocji zdrowia

OM2_K09



Wykład - -

Seminarium 10 5

Ćwiczenia 30 5


S01 – Ciasnota wewnątrzczaszkowa (W1-3, U1-3, K1)

S02 –Neurotraumatologia (W1-4, U1-4, K1-3)

S03– Choroby naczyniowe w Neurochirurgii (W1-4, U1-4, K1-3)

S04– Neuroonkologia (W1-4, U1-4, K1-3)

S05 –Zaburzenia krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego (W1-3, U1-3, K1-2)

S06 –Bóle kręgosłupa i ich leczenie (W1-4, U1-4, K1-3)

C01 –Postępowanie fizjoterapeutyczne po operacyjnym leczeniu ośrodkowego układu nerwowego.

(W1-4, U1-4, K1-3)

C02- Prezentacja przypadków po urazach czaszkowo – mózgowych. Objawy kliniczne, diagnostyka i

102

leczenie neurochirurgiczne (W1-4, U1-4, K1-3)

C03- Prezentacja przypadków w chorobach naczyniowych. Objawy kliniczne, diagnostyka oraz

leczenie neurochirurgiczne (W1-4, U1-4, K1-3)

C04 –Prezentacja przypadków guzów OUN. Objawy kliniczne, diagnostyka oraz leczenie

neurochirurgia i radiochirurgia (W1-4, U1-4, K1-3)

C05 - Prezentacja przypadków w zakresie zaburzeń krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego

/wodogłowie/. Objawy kliniczne, procedury diagnostyczne oraz rodzaje leczenia operacyjnego (W1-3,

U1-3, K1-2)

C06 - Diagnostyka funkcjonalna i czynnościowa, postępowanie terapeutyczne oraz neurochirurgiczne w

schorzeniach kręgosłupa i krążka międzykręgowego (W1-4, U1-4, K1-4)

C07- Diagnostyka funkcjonalna oraz planowanie programu rehabilitacji po urazach kręgosłupa i rdzenia

kręgowego (W1-4, U1-4, K1-4)

C08- Przegląd neurofizjologicznych metod fizjoterapii u chorych leczonych w Klinice Neurochirurgii.

(W1-3, U1-3, K1-4)

14.Sposoby weryfikacji efektów kształcenia


Symbole form prowadzonych

zajęć


W1- U1-2, K1 S C Raport z ćwiczeń - obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach

W2- 4U1- U4K1-4

S C Raport z ćwiczeń - obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach



ocena kryteria

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

3,5 (ddb) Raport nie obejmuje oceny studenta na stopień.

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

Literatura


1. „Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011.2. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19993. „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1994

103

4. „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999


1. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 2003. 2. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek Z.

Krakowskie Wydawnictwo Medyczne 20003. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19924. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19985. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner 2010 6. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wydawnictwo TOP SCHOOL

2010. 7. Chaitow L., DeLany J.: "Manualna terapia nerwowo-mięśniowa. Przypadki Kliniczne"

2009.8. Kaltenborn F.M. Kręgosłup badanie manualne i mobilizacja. Wydawnictwo Rolewski.

Toruń 1998.9. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna. Wydawnictwo

Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".

10. Szprynger J., Sozańska G.: "Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii".Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001

Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)



Wykład - -

Seminarium 10 0,5

Ćwiczenia 30 1


Przygotowanie studenta do zajęć 25 1


Inne (jakie?)

Razem 75 3


104

23. Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w GERIATRII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz

Oddziałem Fizjoterapii




Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w

GERIATRII



III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiMiędzyleski Szpital Specjalistyczny w WarszawieUl. Bursztynowa 200-001 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz

Rok studiów I rok

Semestr studiów SEMESTR I/II

Typ modułu/przedmiotu obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski

Erasmus TAK/NIE Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Tomasz Chomiuk


2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego osób starszych. Fizjoterapia osób starszych ze schorzeniami (nie dotyczącymi aparatu ruchu) w kardiologii, pulmonologii, psychiatrii, chirurgii, onkologii oraz medycynie paliatywnej. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu chorego. Profilaktyka zmian wtórnych. Usprawnianie, sterowanie kompensacja i postepowanie adaptacyjne w różnych jednostkach chorobowych. Kontrolowanie wyników rehabilitacji. Prowadzenie odpowiedniej dokumentacji.

Wiedza: Posiada wiedzę na temat funkcjonowania zmian w poszczególnych układach człowieka z uwzględnieniem procesów starzenia się. Zna objawy i zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i

105

podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami.

Umiejętności: Potrafi tworzyć program fizjoterapeutyczny oparty na wynikach badań i ocenie funkcjonalnej pacjenta geriatrycznego. Umie dobierać środki fizjoterapeutyczne na podstawie analizy wyników badań. Potrafi komunikować się z zespołem medycznym w procesie planowania postępowania fizjoterapeutycznego.

Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności umie w oparciu o rozpoznanie lekarskie i aktualny stan pacjenta stworzyć i poprowadzić program usprawniania który będzie bezpieczny i skuteczny dla pacjenta.


Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna



efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)


Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia, układu oddechowego, aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.

Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem

Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami

OM2_W02OM2_W03OM2_W03OM2_W04OM_W06

K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32

Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii

OM2_U01OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U09

106

Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób starszych z różnymi dysfunkcjami

K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11

rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

posiada nawyk stałego dokształcania się

posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności

wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów

potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole

przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje

OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04



w grupie

Wykład

Seminarium 10 5 Obowiązkowe

Ćwiczenia 30 15 Obowiązkowe

6. Tematy zajęć i treści kształceniaSeminaria:

S1- Skutki długotrwałego unieruchomienia – postępowanie fizjoterapeutyczne.- Mgr Arkadiusz Brzozowski S2 - Odleżyny – rola rehabilitanta w zapobieganiu i leczeniu. – Mgr Arkadiusz BrzozowskiS3 – Aktywność seksualna osób starszych. – Mgr Arkadiusz BrzozowskiS4 – System opieki geriatrycznej na świecie i w Polsce. – Mgr Arkadiusz BrzozowskiS5 - Całościowa ocena geriatryczna dla potrzeb fizjoterapii.- Mgr Arkadiusz BrzozowskiS6 – Fullerton Fitness Test jako ocena sprawnośći funkcjonalnej osób starszych.- dr n. med. Tomasz ChomiukS7 – Specyfika aktywnośći fizycznej osób starszych. – dr n.med. Tomasz ChomiukS8 – Metodyka tworzenia programu fizjoterapeutycznego uwzględniająca ograniczenia funkcjonalne osób starszych. – dr n. med. Tomasz ChomiukS9 – Choroby III- wieku. – dr n.med. Tomasz ChomiukS10 – Postępowanie w chorobach III.-wieku. – dr n.med. Tomasz Chomiuk

Ćwiczenia: Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu

rehabilitacji. Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania

fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania

klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

107

Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. Stan aktualny schorzenia i

prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji.

Schematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Program optymalny i program minimum.

Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie

zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.



kształcenia





K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32


W, Ć Kolokwium Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium


Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

ocena kryteria


3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie

108

wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium

9. Literatura Literatura obowiązkowa:1.Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2.Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3.Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4.Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5.Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6.Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7.Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


1.Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów,Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012




Wykład

Seminarium 10 0,33

Ćwiczenia 30 1



Czytanie wskazanej literatury 20 0,66

Referaty 0

Prezentacja multimedialna 0

Pokaz 0

Sprawozdanie 10 0,33

Razem 90 3


109

24.Aktywność Ruchowa Adaptacyjna

12. Metryczka




Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia



Nazwa modułu/przedmiotu: AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA

Kod przedmiotu (z systemu Pensum): 35929


Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Żwirki i Wigury 81Tel.( 22) 57 20 920e-mail: [email protected]


Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): I rok; II stopnia

Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): semestr I; II;

Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, obowiązkowy/ kierunkowy

SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2017-2018

110

kierunkowy, fakultatywny):

Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot):

Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz Boguszewski

Mgr Andrzej Ochal

Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus):

NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa):

Dr hab Jakub Adamczyk



1. Przygotowanie studentów do organizacji zajęć, doboru treści i prowadzenia zajęć fizycznych z osobami niepełnosprawnymi i o szczególnych potrzebach.

2. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów.14. Wymagania wstępne

1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.





K_W07K_W24K_W26K_W34

- zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką genezę oraz lecznicze formy, a także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową i fizjoterapią;- umie sklasyfikować Aktywność ruchową adaptacyjną w różnych obszarach kultury fizycznej (wychowanie fizyczne specjalne, rekreacja, turystyka i sport)- potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego, zna zasady zdrowego trybu życia, jest wzorem zachowań prozdrowotnych dla pacjentów;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych;- potrafi dobierać metody nauczania ruchu w zależności od potrzeb;- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;

OM2_W01OM2_W06OM2_W09

K_U05K_U07K_U18K_U32

- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji;

OM2_U03OM2_U05OM2_U09OM2_U10

111

K_U33K_ U37K_ U38K_ U39K_ U40K_U41K_U42K_U43K_U45K_U46K_U47K_U48

- umie poruszać się na wózku inwalidzkim, pokonywać podstawowe przeszkody, zna ćwiczenia doskonalące umiejętności jazdy na wózku;- dysponuje wystarczającym poziomem sprawności fizycznej, warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; - posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (alfabet migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a).

OM2_U11OM2_U12

K_K10K_K13K_K15K_K16K_K21K_K22K_K23K_K24

- potrafi określić plan pracy z uwzględnieniem celów głównych i pośrednich- potrafi pracować samodzielni i w grupie, posiada umiejętność planowania działań- posiada odpowiednie podejście do osób o różnym poziomie sprawności- umie diagnozować potrzeby w zakresie sprawności i aktywności- prowadzi prozdrowotny styl życia będą przykładem dla pacjentów




Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe


WYKŁADY - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu aktywności ruchowej adaptacyjnej; Adaptowana aktywność fizyczna (APA) – geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – APA jako nowe podejście do aktywności ruchowej osób ze specjalnymi potrzebami;Uwarunkowania aktywności ruchowej; APA jako element rehabilitacji; Metody, formy i środki stosowane w adaptowanej aktywności fizycznej;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Rodzaje niepełnosprawności i- charakterystyka pracy w poszczególnych grupach;Charakterystyka wybranych rodzajów niepełnosprawności – metodyka pracy w wychowaniu fizycznym, sporcie, turystyce i rekreacji;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – APA w systemie edukacji; Program THENAPA; Miejsce fizjoterapeuty w APA;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 - Trening zdrowotny jako element APA; Planowanie, rodzaje aktywności, formy, intensywność;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk

SEMINARIA – 10 seminariów po 3h;S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 –Alfabet migowy;Podstawowe formy komunikacji z osobami niesłyszącymi – alfabet i język migowy oraz migany; Alfabet

112

migowy – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niesłyszących;Specyfika ćwiczeń z osobami z zaburzeniami słuchu ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń równowagi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Nauka jazdy na wózku inwalidzkim; Wsiadanie na wózek; Balansowanie, jazda w przód i w tył, zwroty; Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niesłyszącymi; Alfabet migowy - zaliczenie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 –Ćwiczenia fizyczne dla osób z amputacjami;Specyfika ćwiczeń z osobami po amputacjach ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania siły i zręczności;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 –Alfabet Braille’a;Podstawowe formy komunikacji z osobami niewidomymi; AlfabetBraille’a – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS8 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niewidomych;Specyfika ćwiczeń z osobami niewidomymi i niedowidzącymi ze szczególnym uwzględnieniem lokomocji, orientacji przestrzennej i świadomości ciała;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Jazda na wózku inwalidzkim w różnych warunkach;Nauka pokonywania przeszkód; Asekuracja i samoasekuracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS10 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niewidomymi;Alfabet Braille’a – zaliczenie;

Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk


Symbol przedmiotow

ego efektu kształcenia




W, S

Ocena ciągłaKolokwium 1, Kolokwium 2

Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.


Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)

ocena kryteria

zaliczenie

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach

113

- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy

20. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla

fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.1. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów

magisterskich kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.2. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.3. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego.

Warszawa-Biała Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.4. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.5. Mazurek K.L. (red.) Prozdrowotne efekty aktywności fizycznej rekreacyjnej i sportowej. Warszawa:

Instytut Sportu – Państwowy Instytut Badawczy, 2016.6. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa. Warszawa: Sport i Turystyka, 1980. 7. Sozański H. (red.) Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: AWF, 1999;8. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa:

PZWL, 1999.Literatura uzupełniająca:

1. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.2. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 3. Nowicki T. Szermierka na wózkach w odczuciach i opiniach zawodników niepełnosprawnych. Sport

wyczynowy; 2000, 7-8.4. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 5. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.6. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.

Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity, European Journal of Adapted Physical Activity;




Wykład 15

Seminarium 30

Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in.

konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp.




Razem65

liczba godzin w dwóch semestrach

2


Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed

114

opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

25.SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH

SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2017-2018

1. Metryczka

Nazwa Wydziału:Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:

Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]

Program kształcenia :Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia


Nazwa modułu/przedmiotu: SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH



Rok studiów : I rok II stopnia

Semestr studiów : semestr I; II;

Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące :Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz BoguszewskiMgr Andrzej Ochal

Erasmus TAK/NIE : NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr hab Jakub Adamczyk



115

http://www.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacji

http://www.zakladrehabilitacji.wum.edu.pl/

3. Poznanie struktury rzeczowej i czasowej treningu sportowego;4. Przygotowanie studentów do planowania treningu sportowego i zdrowotnego niepełnosprawnych;5. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów;


1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biochemii, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.





K_W07K_W24K_W26K_W36

- potrafi wymienić międzynarodowe i narodowe organizacje zajmujące się sportem osób niepełnosprawnych;- rozumie zasady funkcjonowania międzynarodowego ruchu paraolimpijskiego; - wie jaka jest rola stowarzyszeń sportowych, rozróżnia systemy współzawodnictwa sportowego w obrębie poszczególnych grup startowych niepełnosprawnych; - student ma wiedzę na temat klasyfikacji obowiązującej w sporcie osób niepełnosprawnych, zna rodzaje klasyfikacji i posiada wiedzę na temat ewolucji systemu klasyfikacji. - zna biologiczną stronę funkcjonowania człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii wysiłku fizycznego; - wie jakie metody treningu najskuteczniej oddziałują na poszczególne cechy motoryczne i jak dobierać te metody ze względu na zamierzony efekt;


K_U05K_U06

K_U13

K_U32


- student potrafi planować trening jako długofalowy efekt szkolenia (i rehabilitacji); - zna zasady wykorzystania systemu kontroli i monitorowania, potrafi testować motoryczność człowieka. - potrafi wymienić letnie i zimowe dyscypliny paraolimpijskie, zna podstawowe przepisy dotyczące ich rozgrywania. - potrafi przeprowadzić zajęcia z wybranych dyscyplin sportu niepełnosprawnych- potrafi zdefiniować zadania Polskiego Komitetu Paraolimpijskiego oraz potrafi omówić założenia polityki państwa w zakresie kultury fizycznej i sportu osób niepełnosprawnych;- potrafi poruszać się na wózku inwalidzkim oraz potrafi asekurować osobę niepełnosprawną w

OM2_U03

OM2_U05

OM2_U09

OM2_U10

OM2_U10OM2_U11OM2_U12

116

korzystaniu z wózka;K_K01K_K04K_K23K_K24

- potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu fizjoterapeuty- promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty- potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K09

OM2_K09

OM2_K02

OM2_K01



Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe


Wykłady maja charakter obowiązkowy

WYKŁADY(I semestr) - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu Sport osób niepełnosprawnych (SN); Sport osób niepełnosprawnych - geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – Tendencje rozwojowe SN;Historia i rozwój sportu niepełnosprawnych; Organizacja SN w Polsce i na świecie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Klasyfikacja w SN – wyrównanie szans współzawodnictwa;Klasyfikacja w sporcie niepełnosprawnych; Ewolucja klasyfikacji; Klasyfikacja medyczna a funkcjonalna;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – Podstawy teorii treningu w sporcie niepełnosprawnych;Struktura rzeczowa i czasowa treningu; Trening motoryczności osób niepełnosprawnych;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 – System szkolenia osób niepełnosprawnych;Trening, zawody i odnowa w sporcie niepełnosprawnych; Planowanie procesu treningu w SN;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk

SEMINARIA – 10 seminariów po 3h; Seminaria 1-5 (I semestr), seminaria 6-10 (II semestr);S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 – Igrzyska Paraolimpijskie;System współzawodnictwa paraolimpijskiego; paraolimpijskie dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 – Olimpiady Specjalne i Igrzyska Głuchych;System współzawodnictwa w ramach Special Olympics International oraz Deflympics; Dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Organizacja zawodów w sporcie niepełnosprawnych;Praktyczne przykłady organizacji zawodów w wybranych dyscyplinach; Zasady, przepisy, integracja;Wykładowca – mgr Andrzej Ochal

117

S5 – Kolokwium;Zaliczenie śródroczne; Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 – Trening motoryczności w sporcie osób niepełnosprawnych;Biologiczne uwarunkowania cech motorycznych Metody formy i środki treningu. Formy testowania.Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 – Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych;Przepisy, zasady rywalizacji, ćwiczenia praktyczne na przykładzie rugby i koszykówki na wózkach;Wykładowca – mgr Andrzej Ochal S8 - Trening funkcjonalny i stabilizacyjny;Specyfika ćwiczeń, możliwości wykorzystania w ramach pracy z zawodnikami niepełnosprawnymi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Klasyfikacja w sporcie osób niepełnosprawnych;Systemy klasyfikacji w wybranych dyscyplinach sportu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS10 – Kolokwium;


Symbol przedmiotow

ego efektu kształcenia




W, S

Ocena ciągłaKolokwium 1 Kolokwium 2

Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.



ocena kryteria

zaliczenie

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzyWykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia

118

takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.Nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia.zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:9. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.10. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego.

Warszawa-Biała Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.11. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.12. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów

magisterskich kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.13. Sozański H. (red). Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: COS, 1999..14. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa:

PZWL, 1999.Literatura uzupełniająca:

2. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.

3. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.4. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 5. Nowicki T. Szermierka na wózkach. Niepełnosprawność i Rehabilitacja; 2001, 2. 6. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 7. Rawicz-Mańkowski G. Związki rehabilitacji ze sportem niepełnosprawnych. Medycyna Sportowa;

1999, 92(3).8. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.9. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.

Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity;




Wykład 15

Seminarium 30

Samodzielna praca studenta :




119

Razem 65

liczba godzin w dwóch semestrach

2


Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.

POZOSTAŁE PRZEDMIOTY

22.Szkolenie biblioteczne

Metryczka


Program kształcenia (Kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów np.: Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne):

Fizjoterapia, studia magisterskie stacjonarne


Nazwa modułu/ przedmiotu: Przysposobienie biblioteczne


Jednostki prowadzące kształcenie: Biblioteka Główna, ul. Żwirki i Wigury 63, 02-091 Warszawa, tel.: (22) 116 60 11, e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: mgr Irmina Utrata

Rok studiów I

Semestr studiów 1


Osoby prowadzące mgr Irmina Utrata

Erasmus TAK/NIE NIE

Osoba odpowiedzialna za sylabus mgr Irmina Utrata, tel.: (22) 116 60 11, (22) 116 60 12

Liczba punktów ECTS: -

120

24.Cele kształcenia

1. Przygotowanie do samodzielnego i efektywnego korzystania z zasobów i usług Biblioteki Uczelnianej

2. Kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji o zbiorach bibliotecznych z wykorzystaniem warsztatu informacyjnego biblioteki

3. Uświadomienie korzyści wynikających z sięgania po zasoby i usługi bibliotek naukowych

4. Uświadomienie potrzeby ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego

25.Wymagania wstępne

5. Podstawy obsługi komputera




W1 Zna organizację i zasady funkcjonowania systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni -

W2 Zna tradycyjne i elektroniczne źródła informacji dostępne w bibliotece -

W3 Zna metodykę przeszukiwania katalogu online oraz katalogów tradycyjnych biblioteki -

W4 Zna stronę www biblioteki - główne źródło informacji o zasobach, usługach i zasadach korzystania z oferty biblioteki

-

W5 Zna wybrane biblioteki naukowe w Warszawie, z uwzględnieniem bibliotek o profilu medycznym -

U1 Określa własne potrzeby informacyjne i zna możliwości ich zaspakajania D.U15

U2 Korzysta z zasobów bibliotecznych i usług oferowanych przez biblioteki systemu biblioteczno-informacyjnego WUM

D.U15

U3 Posługuje się warsztatem informacyjnym biblioteki, wyszukuje literaturę na określony temat D.U15

U4Korzysta z zasobów bibliotek naukowych Warszawy D.U15

K1 Wykazuje samodzielność w poszukiwaniu źródeł wiedzy -

K2 Jest świadomy znaczenia systematycznej aktualizacji wiedzy z wykorzystaniem specjalistycznych źródeł informacji medycznej

-

K3 Interesuje się nowościami biblioteki w zakresie zasobów, narzędzi informacyjno-wyszukiwawczych, usług

-



Wykład - - -

Seminarium(e-learning)

- - -

Ćwiczenia - - -

121

Tematy zajęć i treści kształcenia1. Organizacja i struktura systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni – W1, U2, K1, K32. Wybrane biblioteki naukowe w Warszawie – W5, U4, K33. Charakterystyka zbiorów Biblioteki Głównej i sieci biblioteczno-informacyjnej WUM – W2, U1, U2, K1, K24. Podstawowe rodzaje gromadzonych dokumentów – W2, U1, U2, K1, K25. Jednostki usługowe Biblioteki – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K36. Charakterystyka i zasady korzystania z katalogów bibliotecznych – W3, U1, U3, K1, K2, K37. Strona www biblioteki – serwis informacyjny do prezentacji zasobów i usług – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3

Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia




W1 e-learning Test online

Uzyskanie 67 % prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu





U1 e-learning Test online




K1 e-learning Test online




Forma zaliczenia przedmiotu: uzyskanie 67% prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu

ocena kryteria

2,0 (ndst) 0% - 66%

3,0 (dost.) 67% - 76%

3,5 (ddb) 77% - 82%

4,0 (db) 83% - 89%

4,5 (pdb) 90% - 96%

5,0 (bdb) 97% - 100%

Literatura


122

1. Materiały zamieszczone w szkoleniu z Przysposobienia bibliotecznego, dostępne ze strony www Biblioteki Głównej WUM




Wykład - -

Seminarium 2 -

Ćwiczenia - -



Przygotowanie studenta do seminarium - -

Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć - -

Przygotowanie do zaliczeń - -

Inne (jakie?) - -

Razem - -


23.Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

Metryczka



123


Fizjoterapia

Studia II stopnia

Studia stacjonarne/niestacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu: Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy



Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznegoul. Oczki3, 02-007 Warszawatel. 22-621-52-56, [email protected] Dział Ochrony Pracy i ŚrodowiskaUl. Oczki 3, I piętro, 02-007 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. med. Aneta Nitsch-Osuch

Mgr inż. Elżbieta Domaszewicz

Rok studiów I rok

Semestr studiów I semestr (zimowy)


Osoby prowadzące Dr inż. Irena Kosińska

Mgr inż. Piotr Bargieł

Erasmus TAK/NIE Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr inz. Irena Kosińska

[email protected] tel. 644-268-514

Koordynator przedmiotu

Dr inż. Irena Kosińska

[email protected] tel. 644-268-514

Ul. Oczki 3, pokój 216, II piętro

Liczba punktów ECTS: 1.0

28. Cele kształcenia Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwem pożarowym w trakcie studiów w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z odbywaniem zajęć praktycznych (zgodnie z Rozporządzeniem MNiSzW z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach (Dz.U. nr 128, poz. 897)


Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych




124




W1 Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych

K_W15

W2 Zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka, wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych oraz miary świadczące o obecności zależności przyczynowo-skutkowej

K_W18

W3 Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej

K_W48

U1 Potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne na różnym poziomie ich zapobiegania (np. szczepienia ochronne) i zwalczania

K_U08

U2 Potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane

K_U20

U3 Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby

K_U31

K1 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

K_K01

K2 Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach służby zdrowia

K_K17

K3 W sytuacjach zagrożenia przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i współuczestniczących w zdarzeniu , w tym za powierzone mienie

K_K18

K4 Uczestniczy w różnych formach działań z zakresu aktywności fizycznej i promocji zdrowia

K_K22

K5 Promuje zdrowy styl życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty

K_K24



Wykład 4 - -

32. Tematy zajęć i treści kształceniaRealizowane są dwa wykłady po 2 godziny każdyWYKŁAD 1:

1. Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy (prawa i obowiązki studentów w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy).- - dr inż. Irena Kosińska

2. Zagrożenia zdrowia studentów na stanowiskach nauki/pracy w trakcie studiów (fizyczne, chemiczne i biologiczne oraz psychospołeczne) i ochrona przed zagrożeniami. Procedura poekspozycyjną w narażeniu na HIV, HBV, HCV. – - dr inż. Irena Kosińska

3. Zasady ergonomii na stanowiskach pracy (stanowisko komputerowe). Oświetlenie – – dr inż. Irena Kosińska

WYKŁAD 2:1. Zasady udzielania pomocy przedlekarskiej – , mgr inż. Piotr Bargieł 2. Postępowanie w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (pożar, wybuch, awaria,

zagrożenie terrorystyczne, powódź itp.). - mgr inż. P. Bargieł 3. Zasady ewakuacji z budynków – , mgr inż.. P. Bargieł

125



kształcenia



W1-W3 U1-U3 K1-K3

Wykład 1

Wykład 2

Test zaliczeniowy: (20 pytań jednokrotnego wyboru i pytania otwarte)

- oceniany wg kryterium podanego poniżej.

Na zaliczenie przedmiotu składa się:

1. Wypełnienie ankiety badającej stan wiedzy Studenta na temat BHP i zasad higieny w uczelni medycznej - przed rozpoczęciem II stopnia kształcenia, przed rozpoczęciem szkolenia - obowiązkowa ankieta wypełniana jest na początku Wykładu 1.

2. Obowiązkowa obecność na Wykładzie 1 i Wykładzie 2 (wymagany jest podpis Studenta/Studentki na liście obecności)

3. Rozwiązanie testu: (test rozpoczyna się na 15 min przed końcem Wykładu 2)

Uzyskanie min 61% prawidłowych odpowiedzi zalicza test na 3.0..



ocena Kryteria

2,0 (ndst) Otrzymanie <61% poprawnych odpowiedzi z testu, nieobecność na wykładzie, brak wypełnionej ankiety

3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 61-75%

3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 76-80%

4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 81-85%

4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 86 -90%

5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test >90%

Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Ciuruś M.: Procedury higieny w placówkach ochrony zdrowia. Wydanie II uzupełnione i

poprawione, Warszawa 2013, Wydaw. Instytut Problemów Ochrony Zdrowia Sp. z o.o.

2. Marcinkowski J.(red.): Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych, PZWL, W-wa, 2004

3. www.ciop.pl, www.who.int

Literatura uzupełniająca: 1. Kodeks pracy. Praca zbiorowa. Wyd. LexisNexis (aktualizowane co roku)

2. Kłosiewicz-Latoszek., Kirschner H., Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie. Wyd. WUM, Warszawa 2008.

126




Wykład 4 0.16


Przygotowanie studenta do zajęć 7 0.28

Przygotowanie studenta do zaliczeń 14 0.56

Razem 25 1.0


1. Zajęcia odbywają się w salach wykładowych WUM zarezerwowanych przez Dziekanat2. Obecność na wykładach jest obowiązkowa3. Usprawiedliwioną nieobecność na wykładzie należy odrobić (szczegóły u koordynatora przedmiotu)4. Wszelkie zapytania dotyczące przedmiotu należy kierować do koordynatora przedmiotu dr inż. Ireny

Kosińskiej ([email protected] , tel. 664-268-514, Ul. Oczki 3, p. 216)5. Wpisu do indeksu dokonuje dr inż. Irena Kosińska, indeksy do wpisu należy złożyć w sekretariacie

dydaktycznym Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, ul Oczki 3, p.101.6. Przepisywanie zaliczenia przedmiotu odbywa się za zgodą Kierownika Zakładu Medycyny Społecznej

i Zdrowia Publicznego dr hab. med. Anety Nitsch-Osuch (należy złożyć podanie w sekretariacie Zakładu p.101, na początku semestru, w którym odbywa się wykład).

7. Strona internetowa Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego http://www.msizp.wum.edu.pl zawiera wybór przekazywanych na wykładzie treści.

8. Przy Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego działa Koło Naukowe Higieny i Profilaktyki (kontakt [email protected] ) oraz strona koła: www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl ) , tematyka realizowana: Higiena środowiska oraz Żywienie.

PRAKTYKI

28. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ortopedii


Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ortopedii

ORTOPEDII

Kod przedmiotu:

Jednostki prowadzące kształcenie: 4.Klinika Ortopedii i Rehabilitacji II Wydziału Lekarskiego z 127

http://www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl/


http://www.msizp.wum.edu.pl/


Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa Tel.: (+48 22) 326 58 54Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]@wum.edu.pl

5.Zakład Rehabilitacji Klinicznej Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Ul. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 24Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek:1. prof. dr hab.n.med. Jarosław Deszczyński

2. dr hab. n.med. Artur Stolarczyk

Program kształcenia :


Rok studiów : I

Semestr studiów : Zimowy i letni

Typ modułu/przedmiotu : Przedmiot kierunkowy

Prowadzący :

Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński

Dr n. med. Paweł Kołodziejski

Lek Robert Surowiecki

Dr n. med. Łukasz Nagraba

Lek Tomasz Mitek

Mgr Adam Bronikowski

Mgr Iwona Przepiórka

Mgr Magda Stolarczyk

Mgr Małgorzata Jopowicz

Mgr Marta Biełuszka


Osoba odpowiedzialna za sylabus :Dr n.med. Paweł Kołodziejski

Cel kształcenia

- praktyczne wykorzystanie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta- praktyczne wykorzystanie wiedzy na temat anatomii palpacyjnej - praktyczne wykorzystanie wiedzy na temat jednostek chorobowych narządu ruchu- praktyczne wykorzystanie wiedzy na temat leczenia zachowawczego i operacyjnego jednostek chorobowych narządu ruchu- praktyczne wykorzystanie wiedzy na temat rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu- praktyczne wykorzystanie wiedzy w zakresie umiejętności prawidłowego dopasowania postępowania rehabilitacyjnego w zakresie jednostek chorobowych narządu ruchu- nabycie i utrwalenie wiedzy z zakresu organizacji placówek opieki zdrowotnej

128

Wymagania wstępne

- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki stawów kończyny górnej, kończyny dolnej i kręgosłupa- Znajomość podstaw kinezyterapii- Wiedza z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta-Umiejętność oceny stanu ogólnego pacjenta i stanu miejscowego poszczególnych części ciała (ocena postawy, zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn), - Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem

Efekty kształcenia

Lista efektów kształcenia Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego

K_W08 posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego i narządów zmysłów

OM2_W02

K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

K_W11 posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

K_W27 Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W07

K_U03

potrafi posługiwać się zaawansowanym technicznie sprzętem stosowanym w wykonywaniu zabiegów fizykoterapeutycznych

OM2_U02

K_U14

potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

OM2_U05


OM2_U01

K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwskazania do ćwiczeń ruchowych

OM2_U03

K_K03 Potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych

OM2_K03

K_K07 Potrafi wykorzystywać i promować standardy międzynarodowe dotyczące fizjoterapii

OM2_K03

K_K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii

OM2_K08


129


Praktyka zawodowa 20 10


- Udział w procesie usprawniania pooperacyjnego na oddziale urazowym (urazy w obrębie kończyn, kręgosłupa, klatki piersiowej).

-Udział w procesie usprawniania leczniczego na oddziale ortopedycznym (endoprotezoplastyki stawów biodrowych i kolanowych, artroskopowe leczenie stawów, operacje korekcyjne w obrębie kończyn ( osteotomie okołokolanowe, paluchy koślawe), operacje na tkankach miękkich (w obrębie mięśni, ścięgien i więzadeł)

- -Udział w procesie usprawniania leczniczego na oddziale dziennym – kontynuacja usprawniania szpitalnego

-Udział w procesie diagnostyczno leczniczym: obchody lekarskie, badania wstępne pacjentów, kwalifikacje do leczenia operacyjnego, leczenie operacyjne, opieka okołooperacyjna.

- Udział w procesie doboru zaopatrzenia ortopedycznego

Sposoby weryfikowania i oceniania efektów - zaliczenie

Ocena ciągła oraz obecność na wszystkich zajęciach

Literatura Literatura obowiązkowa:

„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL, Warszawa 2009„Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, [red.] A. Dziak, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009„Wiktora Degi,ortopedia i rehabilitacja”, W. Marciniak [red.] A. Szulc, PZWL, Warszawa 2003„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL


„Anatomia na żywym człowieku” W. Jorritisma [red.] Z. Ignasiak, G. Żurek, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2004 „Leczenie manualne zaburzeń czynności narządu ruchu” K. Lewitt [red.] Jerzy Stodolny, ZL Natura, Kielce 2001 „Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam [red.] Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban & Partner, Wrocław2007„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMC, Lublin 2006„Kinezyterapia w stabilizacji kompleksu lędźwiowo- miednicznego”, C. Richardson, P.W. Hodges, J. Hades, Elsevier, Urban & Partner




Praktyka zawodowa 20

130

29. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w kardiologii

1. Metryczka

Nazwa modułu/ przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej

w kardiologii



KLINIKA KARDIOLOGII ODDZIAŁU FIZJOTERAPII II WL WUMAdres: Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 22- 56 90 292Fax 22 56 90 292e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski



Rok studiów : pierwszy

Semestr studiów : I/II

Typ modułu/przedmiotu : Kierunkowy

Prowadzący :

Dr n. med. Piotr Pietras


Osoba odpowiedzialna za sylabus : Piotr Pietras

2. Cel kształcenia

Celem zajęć jest przypomnienie i rozszerzenie wiedzy zdobytej podczas studiów licencjackich w zakresie planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów z chorobami układu krążeniaa


Anatomia, Fizjologia, Patofizjologia , Podstawy diagnostyki i rehabilitacji kardiologicznej


131







K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia

OM2_W02

K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach kardiologicznych oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

K_W11 Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii

OM2_W03

K_W13 Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem

OM2_W04


OM2_U01

K_U13 Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

OM2_U05

K_U12 Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii

OM2_U05

K_U14 Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

OM2_U05

K_U32 Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi obciążeniami kardiologicznymi

OM2_U09



Wykład 100

Seminarium 20


Praktyki zawodowe 20 10 8

132


Pz (praktyki zawodowe) - zajęcia praktyczne zakładające planowanie i prowadzenie rehabilitacji kardiologicznej na I jej etapie. Przypomnienie zasad kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej (KRK) opracowanych przez Komisję ds. Opracowania Standardów Rehabilitacji Kardiologicznej Polskiego Towarzystwa Kardiologicznego.

Pz 1-5 Przypomnienie zasad pomiarów oraz zakresów dopuszczalnych wartości ciśnienia tętniczego, tętna oraz saturacji. Przedstawienie wskazań i przeciwskazań do rozpoczęcia rehabilitacji kardiologicznej. Omówienie głównych celów I etapu KRK. Rehabilitacja chorych wykorzystująca zasady ćwiczeń czynnych, przeciwzakrzepowych i oddechowych.






Praktyka zawodowa

Praktyka zawodowa z zakresu rehabilitacji kardiologicznej

Ocena rehabilitacji prowadzonej przez studentów

Obecność na zajęciach, poprawne przeprowadzenie programu usprawniania na I etapie kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej.

OM2_W02OM2_W03OM2_W04OM2_U01OM2_U05OM2_U09

Zaliczenie na podstawie obecności i prawidłowo poprowadzonej rehabilitacji chorych.W przypadku nieobecności na poszczególnych zajęciach obowiązuje odrobienie zajęć z inną grupą lub

napisanie opracowania na wyznaczony temat. Wszystkie sprawy dotyczące nieobecności i zaliczenia należy zgłaszać do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę w Klinice

ocena kryteria

2,0 (ndst) Oceny nie są wystawiane – przedmiot na zaliczenie

3,0 (dost.) j.w.

3,5 (ddb) j.w.

4,0 (db) j.w.

4,5 (pdb) j.w.

5,0 (bdb) j.w.

5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:

133

Kompleksowa rehabilitacja kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11, suplement A

Kazimierska B., Smolis-Bąk E.: Fizjoterapia w kardiologii, Lapisart 2013


Ryszard Piotrowicz, Stanisław Rudnicki, Piotr Dylewicz, A-M Anna Jegier, Kompleksowa Rehabilitacja KardiologicznaStanowisko Komisji ds. Opracowania Standardów Rehabilitacji Kardiologicznej

Czasopisma:

European Journal of Cardiovascular Prevention & Rehabilitation

Kardiologia Polska

6. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów

ECTS


Praktyka zawodowa 20 1


Samodzielna praca studenta:

Przygotowanie studenta do praktyki zawodowej - -

Czytanie wskazanej literatury - -

Prowadzenie badań w ramach Studenckiego Koła Naukowego - -

Razem 20 1

7. Inne informacje

- W pierwszym dniu zajęć studenci proszeni są o zebranie się w holu przy wejściu głównym Szpitala Bielańskiego- Konieczne posiadanie przez studentów ciśnieniomierza oraz stetoskopu.- W przypadku odrabiania zajęć z inną grupą dziekańską konieczne wcześniejsze ustalenie takiej możliwości z osobą odpowiedzialną za dydaktykę w Klinice- Informacje o aktualnym planie zajęć wywieszone są na tablicy przed Kliniką- Przy Klinice działa studenckie koło naukowe – opiekun Koła – dr n. med. Piotr PietrasEmail: [email protected] Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć i dydaktykę w Klinice: Sebastian Przychodzeń kontakt przez sekretariat Kliniki tel 22 5690292 lub mailowo: [email protected]

134

30.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w geriatrii

Metryczka

Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz

Oddziałem Fizjoterapii




Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w GERIATRII



III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiMiędzyleski Szpital Specjalistyczny w WarszawieUl. Bursztynowa 200-001 Warszawa

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz

Rok studiów I rok

Semestr studiów SEMESTR I/II

Typ modułu/przedmiotu obowiązkowy/ kierunkowy

Osoby prowadzące Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski

Erasmus TAK/NIE Tak

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Tomasz Chomiuk


Cele kształcenia

Cele przedmiotu: Praktyczne wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytych w czasie ćwiczeń klinicznych. Utrwalanie prawidłowych postaw wobec pacjentów i personelu medycznego. Wdrożenie studentów do pracy w zespole terapeutycznym.

Wiedza: Posiada wiedzę na temat funkcjonowania zmian w poszczególnych układach człowieka z uwzględnieniem procesów starzenia się. Zna objawy i zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania

135

zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej

Umiejętności: Potrafi dobrać badania funkcjonalne i tworzyć program fizjoterapeutyczny dopasowany do możliwości i potrzeb osób starszych. Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować postępowanie fizjoterapeutyczne adekwatne do uzyskiwanych efektów. Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawnianiaPotrafi komunikować się z pacjentem i przedstawiać mu możliwości stosowania fizjoterapii uwzględniając ograniczenia funkcjonalne. Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi dysfunkcjami.

Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności umie w oparciu o rozpoznanie lekarskie i aktualny stan pacjenta stworzyć i poprowadzić program usprawniania który będzie bezpieczny i skuteczny dla pacjenta.

Wymagania wstępne Przedmioty wprowadzające: anatomia prawidłowa człowieka, fizjologia i patofizjologia, kinezyterapia, fizykoterapia i podstawy fizjoterapii klinicznej. Wymagane wiadomości: z zakresu anatomii, fizjologii i patologii układów: sercowo-naczyniowego, oddechowego, wydzielania wewnętrznego, nerwowego, narządu ruchu.

Umiejętności: przeprowadzanie podstawowych badan diagnostycznych w omawianych schorzeniach i interpretacja ich wyników, poprawne wykonywanie ćwiczeń biernych i czynnych z uwzględnieniem przeciwwskazań oraz wykorzystanie elementów metod fizjoterapeutycznych w pracy z pacjentem, poprawne wykonywanie zabiegów fizykoterapeutycznych w wybranych jednostkach chorobowych.



efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia

Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W08K_W10K_W11

Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia, układu oddechowego, aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.

Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii



Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania

Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii

Potrafi dobrać badania diagnostyczne i

OM2_U01OM2_U03OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07

136

K_U40 wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych

Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii

Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników

Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów

Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi dysfunkcjami

Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych oraz przygotować plan treningowy i monitorować obciążenia treningowe

OM2_U09OM2_U10


rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych

posiada nawyk stałego dokształcania się

posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności

wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów

potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole

przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje

OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04



w grupie

Wykład Nieobowiązkowe

Seminarium - - -

Praktyki zawodowe 15 10 Obowiązkowe

Tematy zajęć i treści kształceniaOsoby prowadzące: dr n.med. Tomasz Chomiuk, mgr Arkadiusz BrzozowskiTreści merytoryczne przedmiotu:

Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami.

Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznaniaklinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.

137

Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki

decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej

rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.

Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie

zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.



kształcenia




K_W08K_W10K_W11

K_U02K_U04K_U13K_U12K_U14K_U26K_U32K_U40


PZ Konspekt Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% poprawie dobranego programu fizjoterapeutycznego

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną

ocena kryteria

2,0 (ndst)

niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad

itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności

związanych z usprawnianiem pacjenta

3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia

138

opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób dostateczny

Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Dostateczne umiejętności wykonywania

czynności związanych z usprawnianiem pacjenta, Rzadkie wnioskowanie

3,5 (ddb)

spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób ponad

dostateczny Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Dość dobre umiejętności związane z

usprawnianiem pacjenta

4,0 (db)

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób dobry Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Umiejętność wykonywania czynności

związanych z usprawnianiem pacjenta

4,5 (pdb)

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób ponad

dobry Bardzo częsta aktywność na zajęciach Prawidłowa umiejętność posługiwania się

terminologią medyczną Samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z usprawnianiem pacjenta

5,0 (bdb)

Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób

bardzo dobry Stała aktywność i przejawianie inicjatywy Pełna umiejętność posługiwania się terminologią

medyczną Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania

czynności związanych z metodą/techniką zabiegową.

Samodzielne wnioskowanie podczas zajęć

Literatura Literatura obowiązkowa:1.Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2.Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3.Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4.Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5.Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6.Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7.Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.


139

1.Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów,Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012




Wykład

Seminarium

Praktyki Zawodowe 15 0,5




Referaty

Prezentacja multimedialna

Pokaz

Sprawozdanie

Razem 30 1


30.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w PEDIATRII

1. Metryczka

Nazwa Wydziału: WUM II WYDZIAŁ LEKARSKI


FIZJOTERAPIA studia stacjonarne II stopnia

140


Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w pediatrii


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Bożena Werner

Rok studiów I rok studiów magisterskich

Semestr studiów I

Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy

Osoby prowadzące Dr Karol Scipio del Campo

Mgr Jerzy Tomczyński

Erasmus TAK/NIE Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr Małgorzata Gołąbek-Dylewska



1.Doskonalenie samodzielnej pracy z dzieckiem

2. Umiejętność dobrania prawidłowego programu fizjoterapeutycznego dla dziecka.


1.Wiedza z zakresu studiów licencjackich,

2. Znajomość rozwoju psychoruchowego dziecka

3. znajomość anatomii i biomechaniki układu ruchu





Symbol tworzony przez osobę

wypełniającą sylabus (kategoria: W-wiedza,


numer efektu)

Umiejętność wykonywania zabiegów kinezyterapeutycznych z wykorzystaniem

elementów metod neurorozwojowych.

Numer kierunkowego efektu kształcenia

zawarty w Rozporządzeniu

Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku

studiów.

141

K_W08


OM2_W02

K_W30zna zasady etyki zawodowej fizjoterapeutów, prawidłowego współżycia i postępowania ludzi w stosunku do siebie i do otaczającego świata

OM2_W08

K_W31zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09

K_U02 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01

K_U05 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03

K_U26 potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów OM2_U07

K_K01wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji

OM2_K01

K_K05 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03

K_K10

potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować prace własną

OM2_K04

K_K20 przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii OM2_K08



Wykład nieobowiązkowe

Seminarium nieobowiązkowe

Ćwiczenia 15 5 nieobowiązkowe


1. Fizjoterapia dzieci chorych na hemofilię i inne skazy krwotoczne - dr Karol Scipio del Campo

2. Rozwój psychoruchowy niemowlęcia - mgr Jerzy Tomczyński

3.Fizjotterapia dziecka w oddziałach- dr Karol Scipio del Campo


Symbol przedmiotowe




142

K_W08K_W30K_W31K_U02K_U05K_U26K_K01K_K05K_K10

C Raport ustny z ćwiczeń z pacjentem.

Obecność na wszystkich zajęciach.



ocena kryteria

2,0 (ndst) Zaliczenie bez oceny

3,0 (dost)

3,5 (ddb)

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura

Literatura obowiązkowa:1. Banaszek G. Rozwój niemowląt i jego zaburzenia, a rehabilitacja metodą Vojty

PZWL 2013

2. Tecklin J.S. Fizjoterapia pediatryczna. PZWL 1996

3. Kasperczyk T., Wady postawy ciała: diagnostyka i leczenie, Kraków, 2004

Literatura uzupełniająca: 1. Michałowicz R., Mózgowe porażenie dziecięce, PZWL, Warszawa, 2001

2. Matyja M., Gogola A., Edukacja sensomotoryczna niemowląt, AWF, Katowice, 2009




Wykład

Seminarium

Ćwiczenia 15 1

143




Inne (jakie?)

Razem - -

11. Informacje dodatkowe Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:

punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali seminaryjnej oraz do sali ćwiczeń, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach

seminaryjnych lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali seminaryjnej i sali ćwiczeń (o ewentualnym uszkodzeniu lub

zniszczeniu sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia). zmiany ubioru na uniform szpitalny włosy upięte, brak biżuterii, zadbane dłonie (bez tipsów, krótkie paznokcie)

32.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii

1. Metryczka






Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii.



Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski

144

Rok studiów: I

Semestr studiów: II

Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy

Osoby prowadzące:

1. dr n. med. Jakub Stolarski2. dr n. med. Daniel Malczewski3. mgr Katarzyna Bienias4. mgr Karolina Borcz5. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka6. mgr Rafał Marusik

Erasmus TAK/NIE: Nie

Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski



Zapoznanie studentów z testami funkcjonalnymi w chorobach neurologicznych (udar, SM, choroba Parkinsona). Zapoznanie studentów z pełnym badaniem funkcjonalnym wg schematu ICF oraz metodami planowania i prowadzenia terapii zgodnie z tym schematem. Wykorzystanie w praktyce możliwości stymulacji pacjenta nieprzytomnego.


Anatomia układu nerwowego i układu ruchu. Podstawowe zasady stosowania ćwiczeń biernych, czynno-biernych, wspomaganych, czynnych i z oporem kończyn górnych, dolnych i tułowia z zachowaniem prawidłowych chwytów. Umiejętność prowadzenia rehabilitacji wczesnej po udarze mózgu oraz fizjoterapii pacjenta nieprzytomnego. Transfer pacjenta w obrębie łóżka. Podstawy badania funkcjonalnego pacjenta z zaburzeniami neurologicznymi oraz interpretacja wyników. Podstawy planowania terapii pacjentów po udarze, z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym i z zespołami korzeniowymi.




Treść przedmiotowego efektu kształceniaOdniesienie do efektu kierunkowego (numer)

K_W10

Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych.

OM2_W03

K_W11

Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii.

OM2_W03


OM2_W05

K_W27Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych.

OM2_W07

145

K_U04

Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii.

OM2_U03

K_U05Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych.

OM2_U03

K_U13Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne dla wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych.

OM2_U05

K_U16Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących.

OM2_U05

K_U19Potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów ortopedycznych stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta.

OM2_U05

K_U24Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.

OM2_U07

K_U25Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych.

OM2_U07

K_U42Dysponuje wystarczającym poziomem sprawności fizycznej warunkującej skuteczną pracę w zawodzie.

OM2_U11

K_U49

Posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań pisemnych w jasny usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie z zastosowaniem metod i technik.

OM2_U13

K_K04Potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów.

OM2_K02

K_K05 Przestrzega zasad etyki zawodowej. OM2_K03

K_K10Potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować pracę własną.

OM2_K04

K_K11Potrafi zaakceptować opinię członków zespołu i innych specjalistów.

OM2_K04

K_K15Potrafi dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.

OM2_K06

K_K20Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii.

OM2_K08



w grupie

Praktyki zawodowe 15 5 8


Badanie funkcjonalne pacjenta z wykorzystaniem schematu ICF.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Opracowanie celu terapii.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Realizacja celu terapii poprzez pracę praktyczną z pacjentem.

146

Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Zastosowanie testów klinimetrycznych w chorobach neurologicznych.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Praca z pacjentem nieprzytomnym.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM

Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.



efektu kształcenia




K_W10K_W11K_W22K_U04K_U05K_U13

Praktyki zawodowe Kolokwium wstępneUzyskanie minimum 3 punktów (z 6 możliwych)

Wszystkie wymienione w punkcie 4

Praktyki zawodowePrzygotowanie pisemnego raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta.

Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia, przygotowanie prawidłowego pisemnego raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta Kliniki Neurologii.


Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie bez oceny.Kolokwium wstępne (2 pytania otwarte, do uzyskania 3pkt za każdą prawidłową odpowiedź) oceniające podstawowe przygotowanie studentów do odbywania zajęć klinicznych i praktycznej pracy z pacjentem.Ocenianie ciągłe, kontrola umiejętności wykonywania ćwiczeń fizjoterapeutycznych podczas pracy studentów w parach/podgrupach i bezpośrednio z pacjentem.

Przygotowanie pisemnej epikryzy (zgodnej z zasadami badania pacjenta wg protokołu ICF) w postaci opisu stanu pacjenta i przebiegu procesu usprawniania prowadzonego przez studenta.

9. Literatura


Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i

ich opiekunów. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF), WHO, 2009 Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Fries W., Liebenstund I., Kraków, 2007


147

„Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007




Praktyki zawodowe 15

Razem 15 1


Uwaga:

W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. W ramach Koła Naukowego, poza działalnością naukową, istnieje możliwość konsultacji w zakresie fizjoterapii w neurologii, poszerzania wiedzy otrzymanej w trakcie zajęć podstawowych. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski.

W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.

Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.

33.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurochirurgii

Metryczka




FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktyczny Studia stacjonarne


Nazwa modułu/przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w

NEUROCHIRURGII


Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Klinika Neurochirurgii

148

II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii

Adres ul. Cegłowska 80, 01-809 Warszawa Telefon (+48 22) 56 90 490e-mail: [email protected]

Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski

Rok studiów I

Semestr studiów 2 (letni)

Typ modułu/przedmiotu Praktyka zawodowa

Osoby prowadzące

10.dr Szczepek Ewa11.mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/12.lek. Marta Zębala /doktorant/ 13.lek. Michał Głuski /doktorant/ 14.lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 15.lek. Łukasz Wójcik /doktorant/16.lek. Jakub Stępień /doktorant/

Erasmus TAK/NIE TAK

Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa



Ugruntowanie wiedzy w zakresie współpracy zespołu terapeutycznego w procesie opieki medycznej nad

pacjentem neurochirurgicznym.

Kontynuacja nauki diagnozowania fizjoterapeutycznego tj. wywiad z chorym, ocena stanu neurologicznego,

rozpoznania, umiejętność planowania rehabilitacji w okresie przed i po operacyjnym u chorych

neurochirurgicznych.

Wdrażanie studentów do praktycznego prowadzenia programu rehabilitacji, wykorzystania nowoczesnych

metod fizjoterapeutycznych w programie leczenia fizjoterapeutycznego oraz kontynuacja nauki pracy w

grupach terapeutycznych.

3. Wymagania wstępne 1. Znajomość wiadomości w zakresie anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki, rehabilitacji

/kinezyterapii, fizykoterapii/.

2. Zasady w zakresie patofizjologii i leczenia chorób OUN.

3. Umiejętność praktycznego zastosowania nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych do pracy z

pacjentem oraz przygotowanie zawodowe zdobyte w trakcie studiów licencjackich.

149

4. Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia


efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia


o efektu kształcenia

W zakresie wiedzy

W1


OM2_W02

W2

wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W03

W3 posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce

OM2_W05

W4zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu sto-sowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych

OM2_W07

W zakresie umiejętności

U1 potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania OM2_U01

U2 potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych OM2_U03

U3 prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących

OM2_U05

U4 potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów ortopedycznych stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta

OM2_U05

U5 potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych OM2_U07

W zakresie kompetencji

K1 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji OM2_K01

K2 przestrzega zasad etyki zawodowej OM2_K03



150

Wykład - -

Seminarium - -

Ćwiczenia 15 5


C01- Programowanie rehabilitacji u pacjentów po przebytym urazie czaszkowo – mózgowym.

(W1-3, U1-5, K1-2)

C02- Programowanie rehabilitacji u chorobach naczyniowych mózgu (W1-3, U1-3, U5, K1-2)

C03- Programowanie rehabilitacji po chirurgicznym leczeniu nowotworów OUN (W1-3, U1-3,

U5, K1-2)

C04- Programowanie rehabilitacji u chorych z zaburzeniami krążenia płynu mózgowo –

rdzeniowego /wodogłowie/ (W1-3, U1-3, U5, K1-2)

C05- Programowanie rehabilitacji w chorobach krążka miedzykręgowego (W1-4, U1-5, K1-2)

C06- Programowanie rehabilitacji po urazach kręgosłupa i rdzenia kręgowego (W1-4, U1-5, K1-

2)

C07 – Metoda PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation) w rehabilitacji chorych po

leczeniu neurochirurgicznym (W1-3, U1-3, U5, K1-2)

C08 – Koncepcja NDT - Bobath w rehabilitacji chorych po leczeniu neurochirurgicznym (W1-3, U1-3, U5, K1-2)

C09 –Neurodynamika (mobilizacje układu nerwowego) (W1-3, U1-3, U5, K1-2)

C010- Zaopatrzenie ortopedyczne w Neurochirurgii (W4, U4)



Symbole form prowadzonych

zajęć


W1- U1-2, K1 S C Raport z ćwiczeń - obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach

W2- 4U1- U5K1-2

S C Raport z ćwiczeń - obecność na zajęciach- aktywne uczestnictwo w zajęciach



ocena kryteria

151

2,0 (ndst)

3,0 (dost)

3,5 (ddb) Raport z ćwiczeń nie obejmuje oceny studenta na stopień

4,0 (db)

4,5 (pdb)

5,0 (bdb)

9. Literatura


5. „Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011.6. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19997. „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19948. „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999


11. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 2003. 12. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek Z.

Krakowskie Wydawnictwo Medyczne 200013. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 199214. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 199815. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner

2010 16. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wyd. TOP SCHOOL 2010. 17. Chaitow L., DeLany J.: "Manualna terapia nerwowo-mięśniowa. Przypadki

Kliniczne" 2009.18. Kaltenborn F.M. Kręgosłup badanie manualne i mobilizacja. Wydawnictwo

Rolewski. Toruń 1998.19. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna.

Wydawnictwo Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".

20. Szprynger J., Sozańska G.: "Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii".Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001




Wykład - -

Seminarium - -

Ćwiczenia 15 0,5

152




Inne (jakie?)

Razem 30 1


Praktyka wakacyjnaStudenta po pierwszym roku studiów drugiego stopnia Fizjoterapii obowiązuje 8-tygodniowa (40 dniowa)

praktyka kliniczna (6 godz. zegarowych dziennie łącznie 240 godzin zegarowych co daje 320 godzin

dydaktycznych) w zakresie fizjoterapii i rehabilitacji chorych w Klinice/ Oddziale:

a. kardiologii i pulmonologii,

b. ortopedii i traumatologii,

c. neurologii i neurochirurgii,

d. pediatrii,

e. reumatologii

lub w przyszpitalnym Zakładzie Rehabilitacji

Zaleca się, aby student:

- uczestniczył we wszystkich zabiegach fizjoterapii.

- brał udział w konsultacjach i poradach dla potrzeb rehabilitacji.

- był aktywnym uczestnikiem w działalności Kliniki Oddziału/ Zakładu Rehabilitacji.

153

Documents

SPIS TREŚCI - 2wl.wum.edu.pl Web viewS05 do S08. Kolokwium ustne 2 ... Praca z programem Word i EndNote. S10. Dobra praktyka badań naukowych- rzetelność i uczciwość w badaniach