SOMOS MAMAS Y PAPAS QUE PRACTICAMOS EL RESPETO, CARIÑO Y EJEMPLO

CON NUESTRAS HIJAS E HIJOS

Estimada mamá, papá, abuelita, abuelito, tío, tía y otras personas adultas que tienen hijas, hijos sobrinas-os, nietas-os, en estas cuatro hojas encontraras algunas ideas, o sugerencias, que contribuyan a mejorar las relaciones con las niñas, niños y adolescentes y lograr que sean más seguros, se sientan protegidos y contentos de su forma de ser, respetados en sus derechos, queridas-os , aceptados en sus hogares.

¡Quiéreme, Escúchame, P

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Bien ahora veamos qué es lo que las niñas y niños nos han compartido sobre lo que les gusta y les hace sentir bien en la relación con las personas adultas con las que viven:

Las niñas, niños y adolescentes necesitan sentirse amados, queridos por su familia, sentir que tienen una familia que les protege y que también les enseña a cumplir con sus responsabilidades en el hogar, la escuela, la comunidad. Esto les permite sentir que tienen una familia que les quiere, les acepta tal como son, en la que pueden confiar.

Las niñas y niños necesitan sentir que son únicos, especiales, importantes, debemos respetar sus sentimientos, formas de pensar, de expresarse, hacerle sentir que los escuchamos, atender sus inquietudes y necesidades. Mencionar y felicitarles por sus logros y sus éxitos, que obtienen en la casa, la escuela, con sus amigas-os, evitemos compararlos con otras y otros, avergonzarlos o menospreciarlos.

Las niñas, niños y adolescentes necesitan que motivemos su aprendizaje, su educación: promover actividades como el juego, pintar, leer cuentos, cuando están en el preescolar les resulta más atractivo si lo hacen con las personas adultas con quienes viven en la casa.

Con las y los adolescentes se puede promover el deporte, aprender a tocar un instrumento musical, la lectura, el baile y acompañar sus responsabilidades escolares.

Para las tareas escolares se debe definir con ellas y ellos las horas de estudio y el lugar de la casa donde se realizaran esta actividad, es importante en lo posible que haya una mesa, un asiento y poco ruido.

Promover un sentimiento que ellas y ellos pueden decidir, hacer cosas por si solas-os: Es importante que sientan que pueden ir aprendiendo hacer independientes:

De pequeños dejarlos que aprendan a vestirse, a comer solas-os, aunque boten un poco de comida, no les regañemos recuerden que están aprendiendo.

Permita que tomen decisiones, como que ropa ponerse, que jugar, ponerse de acuerdo con las horas de estudio, los tiempos de salir a jugar, de pasear con las amigas-os, mencione y felicite cuando los comportamientos son positivos.

Seguridad

A las personas adultas del hogar les corresponde garantizar las necesidades físicas y emocionales de las niñas y niños es decir:

Garantizar los alimentos, su salud y cuidos médicos.

Acompañar emocionalmente a sus hijas e hijos cuando tiene problemas con sus amigas-os, en la escuela, algún familia, la o el novio.

La seguridad tiene que ver con poner normas, reglas en la casa, horarios de vida, responsabilidades en la casa, consensuados con ellas y ellos y definir y dar a conocer las consecuencias si estas son incumplidas. La Disciplina no puede ser nunca el castigo físico o emocional.

Las personas adultas que viven con las niñas y niños deben ser el ejemplo, si se quiere que ellas y ellos nos escuchen, se hable de manera respetuosas, se diga la verdad, se vean las cosas positivas que se dan en el hogar, las personas adultas deben evitar gritar, pegar, decir mentiras, decir palabras ofensivas, ver solo lo que ellas y ello hacen incorrecto. Recordemos que las y los niños aprenden lo que las personas adultas hacen, somos su modelo.