UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

FACULTAD DE CC. POLÍTICAS Y SOCIOLOGIA

DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA I (CAMBIO SOCIAL)

Campus de Somosaguas. 28223-Pozuelo de Alarcón (Madrid) Teléfono: 3491 3942901 Fax: 3491 3942767 E-mail: dp150@ucm.es

Curso 2012-2013 GRADO DE SOCIOLOGÍA 4º CURSO

SOCIOLOGÍA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES

Marisa Revilla Blanco

Despacho 2320B. Teléfono: 913 94 29 21 CorrEo: mrevilla@cps.ucm.es Horario de tutorías (se atenderá en el despacho y en el campus virtual): Miércoles 9-11 y 12-14; viernes 9-11 y 12-14.

El programa que se presenta a continuación se concibe como una introducción a los temas y materias de investigación más relevantes de la Sociología de los Movimientos Sociales y, por lo tanto, analiza las transformaciones y la evolución de las sociedades contemporáneas con especial atención al estudio de sus movimientos sociales y de la acción colectiva en lo relativo a lo siguiente:

a. Los debates teóricos y las líneas de investigación (movimientos sociales y nuevos movimientos sociales); b. El análisis de los problemas actuales en torno a la acción colectiva y los movimientos sociales c. El estudio de casos, y c. Los problemas metodológicos en el estudio y análisis de los movimientos sociales1

Dinámica de clases: En las clases teóricas, se abordarán los temas que se enuncian a continuación. Se indica para cada tema una bibliografía obligatoria. El examen se realizará según el programa y las lecturas obligatorias de cada tema.

1 Los objetivos de este programa son los reflejados en la ficha de la asignatura: http://www.ucm.es/?a=estudios&d=titasignatura&anyo=2012-13&plan=0819&asig=801256

En las clases teóricas de dos horas se reservarán 15 minutos para que las o los estudiantes que lo deseen presenten algún libro que hayan leído, que les parezca interesante en el marco de la asignatura (puede tratarse por ejemplo de algunas de las lecturas complementarias o recursos puestos a disposición en Campus Virtual). En el caso de elegir una lectura, no se trata de hacer un resumen formal de la lectura, sino de hacer una presentación en ese espacio de tiempo y explicar las razones de esta recomendación o invitación a la lectura. Aquellos que deseen hacer esta presentación deberán comunicármelo con antelación. Esta actividad también será evaluada y formará parte de la nota final. En las clases prácticas, que se organizarán dependiendo del número de alumnos/as y que tendrán lugar semanalmente, se atenderá tanto al estudio de casos como al debate de lecturas centrales de la asignatura. Al inicio de cada mes, a través del campus virtual, se anunciará el calendario de prácticas para las sesiones de ese mes. Los trabajos combinarán el trabajo individual y el trabajo en equipo y se presentarán por escrito o ante los compañeros, dependiendo del ejercicio que se trate. En el calendario de clases se especificarán las lecturas y temas que se tratarán cada semana. Los alumnos deben haber leído dichas lecturas con anterioridad y presentar en clase al menos dos preguntas, dudas o ejemplos relativos al contenido de los textos. Cada seminario de lectura, dos de los alumnos estarán encargados de dinamizar y facilitar el debate, por lo que deberán dedicarle un tiempo mayor a la lectura y estar preparados para discutir los textos en profundidad. Estos estudiantes serán parcialmente responsables del curso y productividad del debate, sin que se requiera realizar una presentación formal de las lecturas. El objetivo es animar y mantener la discusión. Los alumnos que voluntariamente quieran realizar esta tarea deben indicarlo tan pronto se haga pública la actividad, así como los temas de su elección. Una actividad principal que se desarrollará en el horario dedicado a clases prácticas, según calendario que se establecerá en el campus virtual de esta asignatura, es un Taller sobre

Problemas metodológicos en la investigación y el análisis de movimientos sociales. El plagio total o parcial de textos en los trabajos de investigación será sancionado con un suspenso, además de poder constituirse en motivo de expediente académico

Evaluación de la asignatura:

La evaluación, tal y como se indica en la ficha mencionada, se realizará con el siguiente esquema. Es importante anotar que, cada estudiante debe tener calificación en cada uno de los epígrafes para poder realizar la suma (caso de faltar algún formato de evaluación, constará como “no presentado”): Examen: 20% Presentación de trabajos: 60% Participación: 20 % Por último, siempre se considerará obligatoria la asistencia regular a clase2, así como la participación en su desarrollo. Como no podía ser de otra forma, la evaluación final consistirá en la valoración integral, y ponderada según lo indicado, de todas las actividades realizadas.

2 Siguiendo lo establecido en el artículo 114.h de los Estatutos de la Universidad Complutense, la asistencia a clase es obligatoria, así como la realización de la totalidad de las actividades académicas programadas en esta asignatura: todo lo cual será imprescindible para ser evaluado. Las mismas condiciones quedan recogidas en el artículo 43 del Estatuto del Estudiante de

Temas

Tema 1. Introducción. Los movimientos sociales y el estudio del cambio social. ¿Qué es un movimiento social? - Tilly, Charles (2009): Los movimientos sociales, 1768-2009: Desde sus orígenes a Facebook, Barcelona: Crítica. Capitulo 1: “Los movimientos sociales como política”, 17-43. http://books.google.es/books?id=Z1O4HlY1Mj4C&printsec=frontcover&hl=es#v=onepage&q&f=false - Della Porta, Donatella y Diani, Mario (2011): Los movimientos sociales. Madrid: Editorial Complutense/CIS. Capítulo 1: “El estudio de los movimientos sociales: preguntas recurrentes y respuestas (parcialmente) cambiantes”, 21-56 Tema 2. Conceptos y trayectorias: comportamiento colectivo, acción colectiva y movimiento social. - Pérez Ledesma, M. (1994) ““Cuando lleguen los días de la cólera” (Movimientos sociales, teoría e historia)” Zona Abierta, 69: 51-120. - Revilla, Marisa (1994): “El concepto de movimiento social: acción, identidad y sentido”, Zona Abierta, 69: 181-213. Tema 3. Dos perspectivas analíticas: identidad y estrategia. La racionalidad de la acción. - Jasper, James (2012): “¿De la estructura a la acción? La teoría de los movimientos sociales después de los grandes paradigmas”, Sociológica, año 27, número 75, enero-abril de 2012, pp. 7-48. http://www.jamesmjasper.org/files/Jasper_2012_-_De_la_estructura_a_la_acion.pdf Tema 4. El enfoque de “nuevos movimientos sociales” Debate y posiciones. Sujeto y Actor. El problema de la identidad colectiva en la acción. - Melucci, A. (1994) “¿Qué hay de nuevo en los nuevos movimientos sociales?”, en Laraña, E. y Gusfield, J. (eds). Los nuevos

movimientos sociales, Madrid: CIS, 119-149. - Neveu, Eric (2000): Sociología de los movimientos sociales. Quito: ABYA-YALA Ediciones. Capítulo V. [(1996): Sociologie des

mouvements sociaux. Paris: Ed. La Decouverte.] Tema 5. Dinámica de la contienda política. Sus orígenes: Movilización recursos y estructuras de oportunidad política en el análisis de los movimientos sociales. Procesos enmarcadores. - González Calleja, Eduardo (2011): “Charles Tilly y el análisis de la dinámica histórica de la confrontación política”, en Funes, María Jesús (ed): A propósito de Tilly. Conflicto, poder y acción colectiva. Madrid: CIS. - McAdam, D.; McCarthy, J. y Zald, M. (1999): “Oportunidades, estructuras de movilización y procesos enmarcadores: hacia una perspectiva sintética y comparada de los movimientos sociales”, en McAdam, D.; McCarthy, J. D. y Zald, M.N. (eds.): Movimientos

sociales: perspectivas comparadas. Madrid: Ediciones Istmo; 21-46. Tema 6. Global y local: contextos y análisis de los movimientos sociales y la acción colectiva en el siglo XXI. - Tilly, Charles (2009): Los movimientos sociales, 1768-2009: Desde sus orígenes a Facebook, Barcelona: Crítica. Capitulo 5: “Los movimientos sociales entran en el siglo XXI”, 189-239. - Calle, Angel (2005): Nuevos movimientos globales. Hacia la radicalidad democrática. Madrid: Editorial Popular. Capítulo 3: “Una cultura de movilización global: internacionalismo, multidimensionalidad y democracia radical”. 75-112.

Tema 7. Las tecnologías de la información y la comunicación en los movimientos sociales contemporáneos: ¿Hacia un cambio en los repertorios? - Della Porta, Donatella y Diani, Mario (2011): Los movimientos sociales. Madrid: Editorial Complutense/CIS. Capítulo 5: “Individuos, redes y participación”, 155-176. - Sádaba, Igor (2012): “Acción colectiva y movimientos sociales en las redes digitales. Aspectos históricos y metodológicos”. Arbor, vol. 188, nº 756. http://arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/article/view/1500/1511

la UCM: "Artículo 43: Asistencia a Clase: El estudiante deberá asistir a las clases -teóricas y prácticas- y participar

responsablemente en las demás actividades orientadas a completar su formación.".

Otra bibliografía recomendada:

Bourdieu, Pierre (2000): Poder, derecho y clases sociales. Palimpsesto. Cap. I y II.

Calle, Angel (2000): Ciudadanía y solidaridad. Madrid: IEPALA Editorial. Capítulo II: “Cómo analizar un movimiento social”, pp. 19-61.

Castells, Manuel (1998): La era de la información. Economía, sociedad y cultura. Vol. 2: El poder de la

identidad. Madrid: Alianza Editorial.

Cohen, Jean L. (1985): "Strategy or Identity: New Theoretical Paradigms and Contemporary Social Movements", Social Research, vol. 52, nº 4. pp. 663-716Elster, Jon (1990): "Racionalidad, moralidad y acción colectiva". Zona Abierta 54/55: 43-67.

Habermas, Jürgen (1988): "La crisis del Estado de Bienestar y el agotamiento de las energías utópicas". Ensayos Políticos. Barcelona: Ed. Península, 113-134.

Hirschman, Albert O. (1989) Interés privado y acción pública. México D.F.: F.C.E.

Jasper, James (2007): “Cultural Approaches to the Study of Social Movements”, en Bert Klandermans y Conny Roggeband (ed.): Handbook of Social Movements across Disciplines. Nueva York: Springer. http://www.jamesmjasper.org/files/culture_20and_20movements.pdf

Markoff, John (1999): Olas de democracia. Movimientos sociales y cambio político. Madrid: Tecnos.

McAdam (1998): “Orígenes conceptuales, problemas actuales, direcciones futuras”, en Ibarra, P. y Tejerina, B. (eds.): Los movimientos sociales. Transformaciones políticas y cambio cultural. Madrid: Ed. Trotta. 89-107.

McAdam, Doug; Tarrow, Sidney; Tilly, Charles (2001): Dynamics of Contention. Cambridge University Press. Páginas 3-37.

Melucci, Alberto (1994): “Asumir un compromiso: identidad y movilización en los movimientos sociales”, Zona Abierta, 69: 153-180.

Melucci, Alberto (1998): “La experiencia individual y los temas globales en una sociedad planetaria”, Ibarra, P. y Tejerina, B. (eds.): Los movimientos sociales. Transformaciones políticas y cambio cultural. Madrid: Ed. Trotta

Número 69 de la revista Zona Abierta.

Paramio. Ludolfo (2000): “Decisión racional y acción colectiva”. Leviatán, 79.

Pizzorno, Alessandro (1989): "Algún otro tipo de alteridad: Una crítica a las teorías de la elección racional", Sistema, 88.

Rivas, Antonio (1998): “El análisis de marcos: una metodología para el estudio de los movimientos sociales”, en Ibarra, P. y Tejerina, B. (eds.): Los movimientos sociales. Transformaciones políticas y

cambio cultural. Madrid: Ed. Trotta. 181- 218.

Tarrow, Sidney (1997): El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política. Madrid: Alianza Universidad. Capítulo 2.

Tilly, Charles (1990): "Modelos y realidades de la acción colectiva popular". Zona Abierta, 54/55: 167-195

Tilly, Charles (1998): “Conflicto político y cambio social”, en Ibarra, P. y Tejerina, B. (eds.): Los movimientos sociales. Transformaciones políticas y cambio cultural. Madrid: Ed. Trotta

Touraine, Alain (1987): El regreso del actor. Buenos Aires: EUDEBA.

Touraine, Alain (1993): Crítica de la modernidad. Madrid: Temas de Hoy. Páginas 259-324.