1. Bu kitapçıkta, 5. Sınıf Matematik dersi Ünite Değerlendirme Sınavı bulunmaktadır.

2. Sınavdaki toplam soru sayısı 20’dir.

3. Sorular yukarıda belirtilen konuları taramaktadır.

4. Sınavdaki her sorunun, sadece bir doğru cevabı vardır. Cevap kâğıdında bir soru için birden çok cevap yeri işaretlenmişse o soru yanlış cevaplanmış sayılacaktır.

5. Sınavdaki her sorunun hangi kazanımı ölçtüğü bilindiğinden yanlış yapılan sorular edinilemeyen kazanımlar hakkında fikir verecektir.

6. Bu sınav için toplam 40 dakika ayrılması uygundur.

GENEL AÇIKLAMA

Sınıf5.

Mat

emat

ik

01

Adı

m S

oyad

ım :

...

......

......

......

......

......

....

Sını

fım

: ...

......

......

......

......

......

....

Num

aram

:

......

......

......

......

......

......

.

Doğ

ru :

......

..

Yanl

ış: .

......

. B

oş: .

......

.

Ünite Konular DOĞAL SAYILAR VE

İŞLEMLERDoğal SayılarDoğal Sayılarla İşlemler

AD SOYAD

N U M A R A MC E V A P L A R I M

0 0 0 0 1 A B C D 11 A B C D

1 1 1 1 2 A B C D 12 A B C D

2 2 2 2 3 A B C D 13 A B C D

3 3 3 3 4 A B C D 14 A B C D

4 4 4 4 5 A B C D 15 A B C D

5 5 5 5 6 A B C D 16 A B C D

6 6 6 6 7 A B C D 17 A B C D

7 7 7 7 8 A B C D 18 A B C D

8 8 8 8 9 A B C D 19 A B C D

9 9 9 9 10 A B C D 20 A B C D

2

Ünite Değerlendirme Sınavı / 01MATEMATİK

Değerli Öğretmenler ve Sevgili Öğrenciler,

Mikro Öğrenme'nin sağlanmasında ölçme sürecinin yeri çok önemlidir. Çünkü Mikro Öğrenme'de eksik

kalan noktaların belirlenebilmesi ve bu eksikliklerin giderilmesi için çalışmalar yapılabilmesi ancak

sağlam bir ölçme evrakı ve değerlendirme sistemi ile mümkündür.

Bir ünitenin tamamını ya da belirli konularını kapsayan, her sorusunun hangi kazanımı ölçtüğü bilinen

ve bu verileri değerlendirme sistemimizde kayıtlı olan Ünite Değerlendirme Sınavları (ÜDS'ler) işte

tam bu ihtiyaca cevap vermek için hazırlanmıştır.

Cep telefonunuz ile kolayca kullanabileceğiniz, benzerlerinden çok ötede ölçme ve değerlendirme

uygulaması ile bu sınavları değerlendirmek çok kolay!

İster tüm öğretmen ve öğrencileriyle bir okul, ister tek öğretmen ve bir sınıf, isterseniz de yalnız bir

öğrenci için sunduğumuz bu ölçme ve değerlendirme hizmetiyle, Ünite Değerlendirme Sınavları hedefe

ulaşmak için eksiksiz bir kaynaktır.

Tüm öğretmen ve öğrencilerimizin başarılı bir yıl geçirmesini dileriz.

Sistem hakkında daha detaylı bilgilere "www.caliskanyayinlari.com" web sitemizden ulaşabilirsiniz.

Sevgili Öğrenciler,

Soldaki optik alana numaranızı ve

cevaplarınızı kodlayınız.

Diğer sayfaya geçiniz.CK00-05.01UDS02.1 3

Ünite Değerlendirme Sınavı / 01MATEMATİK

1. 80 080 008

Verilen sayının okunuşu aşağıdakilerdenhangisidir?

A) Sekiz milyon sekiz bin sekiz B) Seksen milyon sekiz yüz bin sekiz C) Seksen milyon seksen bin sekiz D) Sekiz yüz milyon seksen bin sekiz

2. Okunuşu"elli iki milyon yedi yüz bin beş" olan sayıaşağıdakilerdenhangisidir?

A) 5 270 005 B) 52 700 005 C) 52 700 505 D) 52 710 050

3. 253 019 206

sayısınınonlarbasamağındakirakamilemil-yonlarbasamağındakirakamınyerlerideğiş-tirildiğindeeldeedilensayıkaçtır?

A) 263 019 205B) 256 019 203C) 252 019 306D) 250 019 236

4. Bir insan kalbi, 60 yaşına kadar vücuduna yak-laşık 210 534 490 litre kan pompalamaktadır.

Pompalananbukanmiktarınınbinlerbölüğüilemilyonlarbölüğüyerdeğiştirdiğindeeldeedilensayınınokunuşuaşağıdakilerdenhan-gisidir?

A) Beş yüz otuz dört milyon iki yüz on bin dört yüz doksan

B) Beş yüz otuz dört milyon dört yüz doksan bin iki yüz on

C) Dört yüz doksan milyon dört yüz otuz dört bin iki yüz on

D) İki yüz on milyon dört yüz doksan bin beş yüz otuz dört

Diğer sayfaya geçiniz.CK00-05.01UDS02.1 4

Ünite Değerlendirme Sınavı / 01MATEMATİK

5.

1 52 183 15

Yukarıdaki şekilde oklarla gösterilen yönlere doğru oluşturulmuş birer örüntü vardır.

Buna göre aşağıdakilerden hangisi, verilenşekildekiboşkutucuklardanherhangibirineyazılamaz?

A) 9 B) 10 C) 21 D) 26

6.

1. adım 2. adım 3. adım

Yukarıdailk3adımıverilenörüntünün9.adı-mındakişekersayısıkaçtır?

A) 17 B) 15 C) 11 D) 9

7.

Abaküstegösterilensayınınmilyonlarbasa-mağındakirakamınbasamakdeğerikaçtır?

A) 8 B) 6 000 000C) 8 000 000 D) 80 000 000

8. Türkiye'nin nüfusu 2017 yılında bir önceki yıla göre yaklaşık 995 bin 650 kişi artarak, 80 milyon 810 bin 530 kişi olmuştur.

Bubilgiyegöre,2016yılındaTürkiye'ninnü-fusuyaklaşıkolarakkaçtır?

A) 81 806 180 B) 79 814 880C) 71 155 185 D) 69 180 814

Diğer sayfaya geçiniz.CK00-05.01UDS02.1 5

Ünite Değerlendirme Sınavı / 01MATEMATİK

9. 12'denbaşlayıp5eklenerekoluşturulansayıörüntüsünün6.ve9.terimlerisırasıylaaşa-ğıdakilerdenhangisindedoğruverilmiştir?

A) 42 – 57 B) 42 – 52 C) 37 – 52 D) 37 – 47

10. 495 625 518 > 495 62■ 517

Verilenkarşılaştırmanındoğruolmasıiçin■ yerineyazılabilecekrakamlartoplamıkaçtır?

A) 6 B) 9 C) 10 D) 15

11.

9 16 21 3327

Verilen sayı örüntüsünde sayılardan biri kuralı bozmaktadır.

Buna göre, kuralı bozan sayı aşağıdakiler-denhangisidir?

A) 16 B) 21 C) 27 D) 33

12. Bir sayı örüntüsünün 4. terimi ile 6. terimi ara-sındaki fark 10'dur.

2'denbaşlayanbusayıörüntüsünün8.teri-mikaçtır?

A) 27 B) 37 C) 42 D) 72

Diğer sayfaya geçiniz.CK00-05.01UDS02.1 6

Ünite Değerlendirme Sınavı / 01MATEMATİK

13.

Aşağıdaki örüntülerden hangisinin kuralı,verilenörüntününkuralıilebenzerdir?

A) 11223322 B) 11233211 C) 11231123 D) 12312312

14. Bir toplama işleminde toplananlardan biri 27 389 ve toplam 59 145'tir.

Bunagöre,diğertoplanankaçtır?

A) 21 656 B) 31 756 C) 54 778 D) 86 534

15. 4 2 5 7 84 8 1 5 9

–

Verilençıkarma işleminegöre,eksilenkaç-tır?

A) 70 627 B) 80 627 C) 80 737 D) 90 737

16. 5 3 0 8 7

Yukarıdaki rakamlar kullanılarak yazılabile-cekbeşbasamaklıenbüyüktekdoğalsayıilebeşbasamaklıenküçükteksayınınfark-larıkaçtır?

A) 18 108 B) 56 952 C) 56 916 D) 83 916

CK00-05.01UDS02.1 7

Ünite Değerlendirme Sınavı / 01MATEMATİK

17. Mermer ustası Ahmet Bey önce 32 516 cm2, daha sonra 47 572 cm2 alana mermer döşemiş-tir.

Buna göre, Ahmet Bey'inmermer döşediğitoplamalankaçsantimetrekaredir?

A) 80 088 B) 70 088C) 513 490 D) 15 056

18. Birçıkarmaişlemindeeksilen15azaltılıp,çı-kan9artırılırsayenifarkileeskifarkarasın-dakideğişimnasılolur?

A) 24 azalır B) 6 azalırC) 6 artar D) 24 artar

19. 8 3 9 5 24 1 6 3

K L M N O–

K L M N O1 4 4 4 5

?–

Yukarıdaverilenleregöre,?yerineyazılmasıgerekensayıkaçtır?

A) 102 560 B) 94 234C) 75 118 D) 65 344

20. 70 + 40 = 110

8 + 5 = 13110 + 13 = 123

Şekilde zihinden yapılış aşamaları verilentoplamaişlemiaşağıdakilerdenhangisiola-bilir?

A) 13 + 45 B) 13 + 78

C) 110 + 13 D) 78 + 45

SINAVBİTTİ.

CEVAPLARINIZIKONTROLEDİNİZ.

Mikro Öğrenme Mikro Ölçmeyle Mümkündür.

www.caliskanyayinlari.com