Undervisningsorganisering,-former og -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser

Slutkonference for 3. runde afForsknings-, udviklings- og netværksprojektetAarhus Universitetden 9. december 2013

Christian Winther BechChristian DalsgaardHans-Peter DegnClaus GregersenHelle MathiasenMette Brinch Thomsen

Program 9.30-10.00 Kaffe/te og udlevering af konferencemateriale i Vandrehallen

10.00-10.15 Forsknings- og netværksprojektet: Intention, rammer og proces

10.15-10.30 Oplæg fra Undervisningsministeriet

10.30-12.00 Skoleprojekter: Oplæg og diskussion• Nye vejledningsformer / virtuel vejledning • Nye undervisningsorganiseringsformer • Samarbejde og netværkSpørgsmål fra salen mellem hvert tema

12.00-13.00 Frokost i Stakladen

13.00-14.15: Nedslag og resultater: Den empiriske undersøgelse • Facebook: Faglig brug og forstyrrelser• Digitale versus analoge materialer• Fagligt niveau og fagligt udbytteSpørgsmål fra salen

14.15-14.45 Kaffe/te i Vandrehallen

14.45-15.45 Panelpræsentation og –diskussion• Udvidet skriftlighedsbegreb• Faglige og it-relaterede kompetencer hos elever/kursister• Den organisatoriske udfordring ved skole- og netværksprojekterSpørgsmål fra panel og sal

15.45-16.00 Afrunding v/ Helle Mathiasen

Projektets fokus og formål, 3. runde

Bidrage til en kvalificering af den fortsatte didaktiske udvikling på de gymnasiale uddannelser.

Fokus på nytænkning, mulige nye veje, når digitale medier og netmedieret kommunikation inddrages

elev-/lærerroller og –funktioner, nye kompetencer organisering af undervisningundervisningsformerundervisningsmedier/-midler/-materialer

elevaktivering

afsæt i praksiserfaringer og brug af digitale medier/netfora

afsæt i tidligere forskning

Hovedrapport 2013  

It-værktøjers anvendelse og brugbarhed i undervisningen

Sociale medier i undervisningen: Facebook til deling, kommunikation og samarbejde mellem elever

Digitale vs. analoge materialer i undervisningen,

Skriftlighed og feedback

Kompetenceudvikling – et lærerperspektiv

Fagligt udbytte

Forstyrrelser

Den perfekte undervisning

It-anvendelser i undervisningen – afsluttede forskningsprojekter

De gymnasiale uddannelser:1995-1998: Den elektroniske skole, stx

2000 : Fjernundervisningsforsøg på Aalborg Studenterkursus

1998-2001: Personlige bærbare computere i undervisningen, stx

2002-2005: Det virtuelle gymnasium, stx

2009-2010: Elevproducerede pod-/vodcast i gymnasiet (Pilot, et fag, hhx)

2010-2011: Ikraft: Gymnasier i samarbejde med virksomheder, stx, hhx, htx (it)

2010-2011: Clickers i undervisningen, sciencefag i gymnasiet (stx)

2010-2011: Pod-/vodcast i gymnasiet (flere fag, stx)

2010-2013: Nationalt forsknings,- udviklings og netværksprojekt, UV-org,

-former, -medier på langs og tværs af fag og gymnasiale uddannelser

Skoleprojekter – oversigt 2010-2014

NYT KORT kommer

Rapporter (http://emu3.emu.dk/modul/runde-3-status )

Projektskolerne 1. rapport, efteråret 2012

Projektskolerne 2. rapport, foråret 2013

Projektskolerne slutrapport, Efteråret 2013

Følgeforskningsrapport 1, efteråret 2012

Følgeforskningsrapport 2, foråret 2013

Antologi: Nytænkning i praksis- lærererfaringer med it i de gymnasiale uddannelser, ultimo 2013

Følgeforskningens korte rapport, Læring, undervisning og

præmisser,

ultimo 2013,

Følgeforskningens Hovedrapport, 2012-2013, primo 2014

Konferencer, arbejdsseminarer, skolebesøg Projekt 3. runde 2012-2013

Startkonference, 13. marts 2012

1. arbejdsseminar 12. november 2012

2. arbejdsseminar 13. marts, 2013  

Slutkonference, 9. december, 2013 

Sko

lebesø

gefte

rår 2

01

2og fo

rår 2

01

3

Projektaktiviteter

Empirisk design

Selektiv repræsentation af genstandsfeltet:

• Medieprodukter (elev/lærer)

• Observationer (hold/gruppe)

• Interviews (elevgruppe/lærergruppe)

• Net-kommunikation (Facebook, elevkommunikation)

Fuld repræsentation af genstandsfeltet:

• Spørgeskema (2. skolebesøg)

Overordnet didaktisk perspektiv

Arkitektur, fysiske rum

It-anvendelser i undervisningen

- optikker, udfordringer, indsatsområder, forandringsprocesser

UV-organisering, UV-former

(Diverse mix af F2F og net-fora)

Administrative rutinerGenerel

information/materialedistribution(Konferencesystem, ”LMS”, ”CMS” etc.)

LæreprocesfacilitatorIndividuel dimension

(Færdighedstræning, fagprogrammer, podcast,

vejledning etc.)

Faglig formidling(i-/e-bøger, -tavler, podcast

etc.)

Redskab til produktion(Kontorpakke, pod-/vodcasts, simulerings-/”eksperimenterin

gs”-programmel etc.)

Samarbejdsfacilitator(Web 2.0, ”social software”

etc.)

”Kommunikativ rettethed” – ”Studiekultur” – ”Forventningsafklaring”

Velkommen