Slovesa

Bc. Lucie Kratochvílová

Obecně

Ohebná; Neskloňujeme je, ale

ČASUJEME

Slovesa vyjadřují, co podstatná jména

dělají nebo co se s nimi děje (vyjadřují

činnost, stav a změnu stavu).

Příklady: Cestuje, otáčí se, budu malovat,

učit se, spát, jedl

Určujeme:

U sloves určujeme následující kategorie:

– Osobu (1. – 3.)

– Číslo (J x Mn)

– Čas (Přítomný, budoucí, minulý)

– Způsob (oznamovací, rozkazovací, podmiňovací)

– Rod (činný x trpný)

– Vid (dokonavý x nedokonavý)

– Třídu a vzor (1. – 5.)

Dělení sloves

Určitá

– Dají se určit mluvnické kategorie

– Příklad: běhal, směje se, cestujeme,…

Neurčitá

- Nedají se určit mluvnické kategorie

- Infinitiv

- Příklad: jít, cestovat, běžet, být,…

Osoba a číslo

Osobu rozlišujeme 1., 2. a 3.

Číslo rozlišujeme jednotné a množné.

Osoba č.

jednotné

příklad Č.

množné

příklad

1. já jdu my jdeme

2. ty jdeš vy jdete

3. On, ona,

ono

jde Oni, ony,

ona

jdou

Čas

Jsou celkem 3 – přítomný, budoucí, minulý

charakteristik

a

příklad

přítomný Právě probíhá volám

budoucí Už proběhlo,

už se stalo

Volal jsem

minulý Stane se,

teprve bude

probíhat

Budu volat

Cvičení – určete osobu, číslo a čas

Projdeme se po cestě okolo zámku, kde bydlí kněžna se svými syny. Kdysi dávno jí zemřel manžel, byla na všechno sama a své syny vychovala bez pomoci ostatních. Dodnes má z té doby jedinou kamarádku, Kamilu, která ji denně navštěvuje.

Její synové jsou už dospělí, mladší bude studovat univerzitu, starší bude pracovat pro právní agenturu. Kněžna si se syny telefonuje a oni za ní chodí na návštěvu. Jen jednou nepřišli, když se jim rozbilo auto. Každý rok jezdí všichni na dovolenou a vytvářejí si společné vzpomínky. Letos se pojede do Španělska, kde kněžna poznala svého manžela.

RodPOZOR!! NENÍ ženský, mužský, střední

Činný

– Činnost je aktivní, někdo něco aktivně vykonává

– Příklad: Petr čte knihu. Já půjdu domů.

Trpný

– Činnost je vykonávána

– Pomocné sloveso být; zájmeno se

– Příklad: Kniha je čtena Petrem. (Petr ji čte)

Kniha se čte dobře.

Cvičení – urči slovesný rod

Před lety se tu prováděl pokus.

Vědci tam zahrabali kousek masa.

V místnosti byla tma.

Do klece byl vpuštěn králík.

Zvíře se blížilo k potravě.

Po prostudování byl sestaven podobný stroj.

Čteme si o něm v tichosti.

Bylo nám řečeno, co máme dělat.

Způsob

Oznamovací

– Věty oznamovací a tázací

– Jana se postavila. Postavíš se, Jano?

Rozkazovací

– Dává nějaký rozkaz, příkaz. I nepřímo.

– Postav se! Polož knihu na stůl.

Způsob

Podmiňovací

– Pomocné slovo BY (a jeho tvary)

– Uklidil by pokoj, ale nemá čas.

Já BYCH my BYCHOM (ne bysme)

Ty BYS vy BYSTE (ne byste)

On, ona, ono BY oni, ony, ona BY

Cvičení – určete způsob sloves

Poznamenej si úkol.

Hledají ztracenou knížku.

Dnes budeme psát diktát.

Jirko, kdybys dával pozor.

Nepřátel se nelekejme.

Kuře zděšeně pípalo.

Karel by nebyl schopný odpovědět.

Odejděte v tichosti ze třídy.

Vid

Dokonavý– Děj je dokončený, činnost proběhla jednou a už dál

neprobíhá

– postavit, přinést, napsat, namalovat, uříznout.

– Budoucí čas jednoduchý – namaluji, uříznu (budu namalovat, budu uříznout = NEJDE!)

Nedokonavý– Děj probíhá opakovaně, není ukončen ani jinak

časově omezen

– Stavět, nosit, psát, malovat, řezat

– Budoucí tvar složený, s BÝT (budu malovat, budu stavět = JDE)

Vidové dvojice

Spát x zaspat

Mýt x umývat

Psát x napsat

Dělat x udělat (…)

Obouvidová slovesa

– Absolvovat, věnovat, darovat, pravit, jmenovat, obětovat, věnovat

Cvičení VID

Rozlišujte slovesa dokonavá a nedokonavá, uveďte tvar, kterým vyjádříte budoucí čas:

dopravit

otvírat

potřebovat

existovat

spravit

spravovat

získat

získávat

přibývat

tvrdit

Slovesné třídy (nepsat)

Určíme podle slovesa ve 3. os. Jed. č.

(volat – on volá = 5. třída)

1. třída (zakončení na -e)

2. třída (zakončení na -ne)

3. třída (zakončení na -je)

4. třída (zakončení na -í)

5. třída (zakončení na -á)

Urči slovesnou třídu: (nedělat)

Růst

Volat

Otevřít

Kosit

Zapisovat

Povídat

Utéci

Propíchnout

Rozumět

probrat

Shoda podmětu s přísudkem

Podmět = vykonavatel děje

(nejčastěji PJ, zájmeno, číslovka)

Přísudek = děj, činnost (v 95% =

sloveso)

Shoda Po a Př - pravidla

Pravidla:

– Ženy = Y (ukážeme si TY)

– Děti, oči, uši = Y (ukážeme si TY)

– Muži = I (ukážeme si TI)

– Hrady = Y (ukážeme si TY)

– POZOR !!

– jediný muž převáží všechny ženy i děti

(Maminky s dětmi a s tatínkem vyrazili ven)

My, oni = I (my všichni, oni)

Cvičení

Nezletilí kouzelníci nesměl _ kouzlit mimo budovu školy. Mandragory dokázal _ svým řevem omráčit člověka. Duchové uměl _ procházet zdmi. Každé ráno přinášel _ studentům sovy poštu. Některé lektvary vyžadoval _ při přípravě opravdovou zručnost. Weasleyovic dvojčata očaroval _ sněhovou kouli, aby narážela do profesora Quirrella. Oba Harryho rodiče zemřel _ , když byl ještě malý. Některé věštby profesorky Trelawneyové se občas vyplnil _ . Kouzla naháněl _ mudlům strach, čarodějové proto své schopnosti často skrýval _ .