Slovensko - AITEC · 2012-05-25 · PZ SJ 4-druha cast.indd a-b 1/13/12 1:19:05 PM pre prvý stupeň základných škôl UČEBNICA MATEMATIKA ssttuupeň základn ATEMA kôl vný zošit

a) Otvor si textový editor a vlož niekoľko obrázkov z priečinkaKibiho obrázky na plochu textového editora.

b) Vložené obrázky postupne uprav kliknutímpravým tlačidlom myši na obrázok.

c) Z obrázkov vytvor koláž.

V ponuke Vložiťvyberiem možnosťObrázok.

4 Práca s obrázkom v textovom editore . .

18 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

2 0 1Už viem... *v textovom editore kombinovať text s pečiatkami a vlastnými kresbami z kresliaceho programu.

Naučím sa... *v textovom editore: používať nástroj vložiť obrázok; formátovať obrázok – upraviť farebnosť, veľkosť, zobrazenie.*Oboznámim sa s významom autorských práv pri kopírovaní textu.

1. Ktoré písmeno treba stlačiť pri vkladaní textu pomocou klávesu Ctrl?

2. Ako sa volá zariadenie, ktorým môžeme napísaný text v počítači vytlačiť?

3. Ako sa volajú zvieratá, ktoré sú hlavnými hrdinamina stránke www.ovce.sk?

4. Ktoré písmeno je na klávese slovenskej klávesnice spolu s číslom 6?

5. Čo nám môže pomôcť pri vyhľadávaní informácií?

6. Ktoré písmeno je na klávese slovenskej klávesnice spolu s číslom 5?

Kibiho zaujalo, že deti vedia vložiť do textu obrázky. Hľadal v programenástroj, ktorým by mohol vložiť obrázok do textu.

Kibi sa snažilnapísať správuo Slovensku.S textomz Word Artunevedel pohnúťa vložený obrázokrozdelil text.Jeho prácavyzerala takto:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Vložiť

Môj text

Obrázok

Obrázky môžeš aj kopírovať,

podobne ako texty

vytvorené vo Word Arte.

Slovensko je krásna krajina. Susedí s Rakúskom,

Maďarsk om, Českou

republikou a s Slovensko Ukrajinou.

Vyplň tajničku a zisti, ktorý nástroj Kibi hľadá.1

Pracuj podľa pokynov.2

I A

R

Nájdem obrázoka kliknem na Vložiť.

1 2

�

POSTUP vkladania obrázkov do textu

Vložiť

Môj text

Vložiť obrázok

Vložiť

Pri vkladaní obrázkova fotografií do textustačí kliknúť na nástrojVložiť obrázok.

CCCDD

vať,

e.

zkovxtuástroj

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 29

6 Práca s prídavnými zariadeniami. . 2 0 1

Plagát triedy� Prenesie plagát do počítača s tlačiarňou.

� Naskenuje triednu fotku a svoj portrét s Tebim z obálky tejto knihy

a uloží ich do svojho priečinka.� Upraví fotku a naskenované obrázky v kresliacom programe alebo v tex-

tovom editore (napr. Worde). Ku každému žiakovi dopíše jeho meno.

� Vytlačí plagát na tlačiarni.� Uloží si upravený plagát do svojho priečinka.

� Skopíruje si plagát zo svojho priečinka na USB kľúč.

Kde všade využívajúľudia skener?

V obchodoch sa používajú skeneryna snímanie čiarového kódu výrobkov.Skener zosníma čiarový kód. Poklad-nica sa z kódu dozvie, ktorý tovar si zá-kazník kupuje, a z pamäte si zistí názova cenu výrobku.

Pri skenovaní si môžeš nastaviť,či chceš skenovať čiernobielo,alebo farebne.K skeneru sa väčšinou dodáva aj pro-

gram na úpravu obrázkov s ponukourôznych efektov a nástrojov.

Kibi sa odfotil s triedou, no zistil, že jeho na fotografiách nevidno.

Rozhodol sa, že urobí plagát z triednej fotografie a jeho portrétu,

ktorý deti nakreslili na papier.

a) Napíš v textovom editore Opis spolužiaka/spolužiačky. Rozdeľte si opiso-

vaných spolužiakov tak, aby ste na nikoho z triedy nezabudli. Pri opise si

pomôžte osnovou.1. Výzor (postupuj od vzhľadu postavy až po detaily – napr. modré oči

a znamienko vľavo nad perou).2. Výnimočnosť, zvláštnosť (čo rád nosí, kde sedáva,

či nosí niečo pravidelne napr. na desiatu).

3. Záľuby.4. Dobré vlastnosti, prečo ho/ju máš rád/rada.

b) Nakresli jeho/jej portrét. Portrét naskenuj a vlož do opisu.

c) Všetky opisy vytlačte. Opisy zviažte a vytvorte knihu.

9 788089 375325

ČIAROVÝ KÓD

VIEŠ, ŽE...

Ako dlho trvá skenovanie jednej fotografie do počítača?

11

Môj odhad:

Skutočnosť:

Prečítaj si vety a označ číslami, ako má Kibi postupovať.

12

Úloha pre šikovných.

14

Podľa postupu v úlohe 12 urobte triedny plagát. Plagát ozdobte

vlastnými kresbami. Vyveste ho v triede.

13

Úloha 8: Vypíš postupne všetky tvrdé spoluhlásky

zo slova SPOLUŽIAK.

Pri skenovaní nepozerámna svetlo zo skenera.

_PZ_4_Inf 23.7.2011 5:34 Stránka 29

- -- - -- --

vyzerala takto:

U

Pracovná učebnica

Kibiho výlet

Martina Mosná

Zuzana Ščasná

Informatická výchova

pre 4.ročník ZŠ

� ��CCDD

�CCDD

ŠVP

SPR

AC

OVANÉ PODĽA

- - - -

niamammmmmi. .. .

ii

222 00000 11111

ŽE...VIEŠ ŽE

Kibi sRozhoktorý

A1111111

MMôMô

. .. 22 00 11kresbami z kresliaceho programugramu..

1 upraviť farebnosť, veľkosť,osť, zobra zobrazeniezenie

1.

.

AITEC katalog A4 final TLAC K.indd 23AITEC katalog A4 final TLAC K.indd 23 1/31/12 2:41 PM1/31/12 2:41 PM

SLOVENSKÝ JAZYK pre 4. ročník

základných škôl

učebnica

ROZPRÁVAM

POČÚVAM

ČÍTAM

PÍŠEM

SJ4 ucebnica obalka.indd 1 10/12/11 8:29:19 PM

ČíTANKApre 4. ročník základných škôl

PR

AC

OV

NÝ

ZO

ŠIT

Spracované podľa ŠVP

z mája 2011

PZ Citanka 4-na web.indd b 1/26/12 12:29:24 PM

Od autoriek

učebnice

SLOVENSKÝ

JAZYK

pre 4. ročník ZŠ

podľa ŠVP

z roku 2011


základných škôl

pracovný zošit

ROZPRÁVAM

POČÚVAM

ČÍTAM

PÍŠEM

oku 2011

špec

iáln

e vy

dani

e

PZ SJ 4-druha cast.indd a-b 1/13/12 1:19:05 PM

pre prvý stupeň základných škôl

UČEBNICA

MATEMATIKAssttuupeň základn

AATTTTAAA EMAAApre prvý stupeň základných škôl

Pracovný zošit

MATEMATIKA 42. časť

PracPracPr oovnývnýný ý zoši

pre prvý stupeň základných škôl

Pracovný zošit

MATEMATIKA 41. časť

PRIPRAVUJEMEpre 4. ročník


Pracovná učebnica

Kibiho výletMartina MosnáZuzana Ščasná

Informatická výchovapre 4. ročník ZŠ

� �� CCDD� CCDD

ŠVPSPR

ACOVANÉ PODĽ

APPODĽ

A

PRACOVNÁ UČEBNICA

Rút AdameOľga Kováčiková

pre 1. stupeň základných škôlSpracované podľa

ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO

PROGRAMU 2011


94

Diskutujte o tom, prečo je u nás vzdelá-vanie detí povinné.

Zistite, či sa v Dohovore o právach die-ťaťa nachádza aj právo na vzdelanie.

Zistite, aké vzdelanie má vaša pani učiteľ ka alebo riaditeľ ka. Koľ ko rokov musela chodiť do školy?

Spomeňte si, čo všetko ste sa už na prvom stupni základnej školy naučili.

Prečítaj farebne zvýraznené slo-vá. Povedz, ktoré z nich zastupuje, zamieňa iné slovo.

Prečítaj posled-nú vetu. Ktoré zo slov je zámeno?

Prečo musíme chodiť do školy? Ja aj všetci moji kamaráti chodíme do školy. Na Slovensku je vzdelávanie povinné.

Majú naň právo všetky deti. Povinnosťou rodičov je zabezpečiť deťom vzdelávanie po-čas desiatich rokov. Vyučovanie sa realizuje v školách, kde deti učia ľudia s potrebným vzdelaním – učitelia a učiteľ ky. Oni chodia do školy pracovať – učiť deti. Naučia ich čítať, písať, počítať a veľa iných dôležitých vecí, ktoré potrebujú, aby boli v dospelosti užitočné pre spoločnosť.

Aj dnes sú však na svete krajiny, v ktorých deti nemajú možnosť chodiť do školy. Často musia namiesto učenia sa pracovať. Niektoré pomáhajú rodi-čom na poli, pasú dobytok alebo vykonávajú jednoduché práce v továrni. Nemajú možnosť získať ani najzákladnejšie vedomosti, ktoré by im v dospelosti umožnili uplatniť sa.

Čo všetko ste sa dnes v škole naučili?

Zámená sú slová, ktorými môžeme nahradiť (zameniť) podstatné mená a iné slovné druhy. Zámená, ktorými nahrádzame pomenovania osôb alebo nimi vyjadrujeme, že niečo (niekto) osobám patrí, voláme osobné.

e -rée,

zo?

é pomáhajú rodi-áce v továrniiii...ktoré by

ja, môj, vy, váš, tvoj, ty

1. Povedz, ktorá zo skupín zámen patrí k zámenám ja, my a vy.

VIAC HLÁV – VIAC ROZUMU

Napíšte spoločne čo najviac tvarov zámen ona, ono a ty. môj, moja, mojou, s mojimi, v mojich

náš, naše, naším, nášho, v našich

váš, vaše, vaším, vášho, vo vašich

ZÁMENÁ

SJ4 ucebnica-osvit.indd 94 10/12/11 11:22:55 PM

1.

18

5. Do viet doplň vhodné zámená.

Prečo máš v izbe neporiadok? Na stole sú všetky učeb-

nice a zošity. Na zemi sú rozhádzané aj bratove hračky.

Nielen , ale aj sestrino oblečenie sa povaľuje po posteli.

A najhoršie je, že kniha, ktorú som ti po žičala, je medzi

topánkami pod posteľou. Nehanbíš sa?

6. a) Prečítaj si rozhovory. Zakrúžkuj zámená vo vetách.

b) Uprav vety v bublinách tak, aby neobsahovali zámená. Upravené vety vpíš

do bublín.

Zámená sú slová, ktorým

i môžem

e

podstatné mená a iné slovné druhy. Zám

ená, ktorými

nahrádzame pom

enovania osôb alebo nimi vyjadrujem

e, že niečo (niekto) osobám patrí, volám

e

.

Osobné zám

ená delíme na

a

.

Vytvor z pojmov v prílohe

pracovného zošita pojmovú

mapu zámen.

Spomeň si a napíš, čo a od koho

si dostal na narodeniny.

Ahoj, to som ja.On ma udrel!

On to bol!

Chlapček ponúka pani

učiteľ ke keks.

– Ďakujem, nechaj si ho.

To je tvoja desiata.

– Ale ja už nevládzem.j

PZ SJ 4-druha cast.indd 1818

1/13/12 3:10:17 PM

1/13/12 3:10:17 PM

môj, moja, mojou, s mojimi, v mo

váš, vaše, v

ni

si ho.

zem.

ZÁMENÁ

PRÍDAVNÉ MENÁ

ČÍSLOVKY

Ohybný slovný druh

Pomenúvajú vlastnosti

osôb, zvierat a vecí.

S podstatným menom

sa zhodujú v rode, čísle

a páde.

Otázky: Aký?, Aká?, Aké?

Určujeme: rod, číslo, pád.

Mužský, ženský, stredný

Jednotné, množné

Nominatív, genitív,

datív, akuzatív, lokál,

inštrumentál

Nahrádzajú podstatné mená

a iné slovné druhy.

Prevažne ohybné slová

Osobné zámená

Osobné základné

Osobné privlastňovacie


Vyjadrujú počet osôb,

zvierat a vecí.

Otázky: Koľ ko?, Koľ kí?

Vyjadrujú poradie osôb,

zvierat a vecí.

Koľ ký (v poradí)?

Koľ kí (v poradí)?

učebnica,

strana 92

učebnica,

strana 98

učebnica,

strana 103

PZ SJ 4-druha cast.indd IIII

1 : : 1/13/12 1:17:55 PM

Napíšte spoločne čo najviac tvarov zámen onao , ono a ty.ojich

v našich

PRÍLOHA

PRIAMA REČ

SLOVNÉ DRUHY

PODSTATNÉ MENÁ

UVÁDZACIA VETA

Presný záznam toho, čo niekto povedal.Označenie úvodzovkami alebo pomlčkami

Vysvetľuje, kto slová v priamej reči povedal.

Skupiny slov s rovnakou úlohou. Ohybné slovné druhy

Podstatné mená, prídavné mená, zámená, číslovky, slovesáNeohybné slovné druhyPríslovky, predložky, spojky, častice, citoslovcia

Ohybný slovný druhPomenúvajú osoby, zvieratá a veci. Všeobecné podstatné mená Vlastné podstatné mená Otázky: Kto?, Čo?Určujeme: rod, číslo, pád.Mužský, ženský, strednýJednotné, množné

Nominatív, genitív, datív, akuzatív, lokál, inštrumentál

učebnica, strana 60



S - ru a cas . n

PZ SJ 4-druha cast.indd I

: : PM

É MENÁUVÁDZAÁDZACIA VCIA VETA

lčkami

PRÍSLOVKY

SLOVESÁ

PREDLOŽKY


Vyjadrujú, čo osoby, zvieratá a veci robia.

Neurčitok – základný tvar– zakončený na -ť

Určujeme: osobu, číslo, čas.

1. osoba, 2. osoba, 3. osoba

Jednotné, množné

Prítomný, minulý, budúci

Neohybný slovný druh

Vyjadrujú kde, kedy a ako sa niečo stalo.

Otázky: Kde?, Kedy?, Ako?

Nemajú vlastný význam.


Stoja pred slovom, ku ktorému patria.




PZ SJ 4-druha cast.indd III 1/13/12 1:17:57 PM

KY

Met

odic

ká p

ríru

čka

Sl

oven

ský

jazy

k pr

e 3.

ročn

ík Z

Š

metodická príručka

pre 4. ročník základných škôl

Slovenskýjazyk pre 3. ročník základných škôlpracovný zošit

Píšem.

Čítam.

Počúvam.

Rozprávam.

Zuzana HIRSCHNEROVÁRút ADAME

Od autoriek učebnice

SLOVENSKÝ JAZYK

pre 3. ročník základných škôl

podľa ŠVP z roku 2011

rybarýchly

rysryť

hrýzťryťrýcžayndzaať

erto

tnačkaý

k ZŠ

PZ SJ 3-osvit.indd a-b

ovvnnýý zpre 3. ročník základných škôl

učebnica

Píšem.

Čítam.

Počúvam. Rozprávam.

Aitec SJ3-obalka.indd 1

Čítam.

Počúvam.

18

mená, ktorým

i m

i

Diskvan

Zistťaťa

Zistčit

čas desiatvzdelanímčítať, písaužitočné p

Aj dnedo školy. Ččom na poNemajú mm v dosp

Č

u

dčNi

ok? NNa stole sú všetky učeb-

ozhádzanéané aj bratove hračky.

aj sestrino oblblečeečenie sa povaľuje po posteli.

kniha, ktorú som m ti ti po p žičala, je medzi

bíš sa?

pojmov v

ého zošititaa

ámeennn..

prílohohee

a pa pojmovúú

á

Nahrádzajú podstatné mená

a iné slovné druhy.

Prevažne ohybné slová

Osobné zámená

Osobné základné

Osobné privlastňovacie


Vyjadrujú počet osôb,

zvierat a vecí.

Otázky: Koľ ko?, ? Koľ kí?

Vyjadrujú poradie osôb,

zvierat a vecí.

Koľ ký (v poradadí)?í)?

Koľ kí (v poradí)?

učebnica,

strana 103

ZÁZÁ

PRÍSLOVK

1. osoba, 2. osoba, 3. osoba

Jednotné, množné

Prítomný, minulý, budúciú i


Vyjadrujú kde, kedya ako sa niečo stalo.

Otázky: Kde?, ? Kedy?,? Ako?

učebnica,strana 122

učebnica,strana 125

KY

SLOVENSKÝ J ZYK pre 2. ročník základných škôlpracovný zošit

SJ2 PZ-1. reedicia-osvit.indd a-b

SSSSLSLSLOVYYYYZYYYZYYYZYSLOVENSKÝ

J ZYK pre 2. ročník základných škôl

Aitec SJ2-obalka.indd 1

metodická príručka

pre 2. ročník základných škôlpre roč

Slovenský jazyk

Metodika 1K.indd b 8/12/10 1:44:01 PM

odiť do školy? ?ráti chodíme do školy Na Slovensku je vzdelávanie povinné

NÁÁ

Od autoriek

učebnice

SLOVENSKÝ

JAZYK

pre 4. ročník ZŠ

podľa ŠVP

z roku 2011


základných škôl

pracovný zošit

ROZPRÁVAM

POČÚVAM

ČÍTAM

PÍŠEM

oku 2011

špec

iáln

e vy

dani

e

PZ SJ 4-druha cast.indd a-b 1/13/12 1:19:05 PM

Od autoriek

učebnice

SLOVENSKÝ Ý

JAZYKpre 4. ročník ZŠ

podľa ŠVP

z roku 2011

SSSSSLLLLLOVEJJAAAAAAAZYK

OOYK

pracovný zo

oku 2011

špec

iáln

e vy

dani

e

SLO

VEN

SKÝ

JAZY

K 4

SLOVENSKÝ

JAZYKpre 4. ročník

základných škôl

129

učebnica

ROZPRÁVAM

POČÚVAM

ČÍTAM

PÍŠEM

SJ4 ucebnica obalka.indd 1

10/12/11 8:29:19 PM

10/12/11 8:29:19 PM

PRIPRAVUJEME


21V súlade s prírodou

3. a) Vylúšti a doplň slovo do vety. Postupuj podľa čísel.

4. a) Priraď k názvom riek vhodné obrázky.

b) Označ v tabuľke plavidlá, ktoré ľudia na rieke využívajú.

Moje poznámky

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Dunaj Dunajec

nákladná lo áno/nie áno/nie

osobná lo áno/nie áno/nie

Dunaj

Dunajec

Dunaj Dunajec

ln áno/nie áno/nie

pl áno/nie áno/nie

A JIE

I

AST

E

J

N

Š2

101

98

7 6

3

5

4

11

2

b) Porozmýšľaj a napíš, či súhlasíš s tvrdením v doplnenej vete. Zdôvodni svoj názor.

Dunajec patrí medzi rieky Slovenska.

4. a) Priraď

b) Označ

MMojeM poznám

nákladná lo

osobná lo

TE

7

6

U ebnica

Tradície a zvyky

Roztancované Slovensko – piesne a tance

1. a) Vyznač do mapy Slovenska miesta konania folklórnych festivalov.

Namiesto názvu použi príslušné číslo.

b) Napíš miesto konania festivalu, ktoré

je najbližšie k vášmu regiónu.

d) Navrhni čo najviac možností, kde okrem

mapy by sa mohol tento symbol ešte využiť.

2. a) Vylúšti názov medzinárodného

folklórneho festivalu.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

J Á D N O R Š Í T K O Z V E T D N E I

b) Doplň do viet chýbajúce údaje o festivale z tajničky. Pomôž si knihami

alebo internetom.

Tento známy medzinárodný folklórny festival má názov

.

Koná sa v obci

, v mesiacoch

.

Tento rok sa bude konať ročník tohto festivalu.

V jeho názve sa nachádza meno Juraja

.

Bol to

.

s. 58 – 59

Prečiarkni písmená pod násobkami čísla tri.

Neprečiarknuté písmená tvoria názov festivalu.

c) Navrhni symbol, ktorý by

mohol na mape označovať

miesto konania tohto festivalu.

1 Myjava, 2 Detva, 3 Terchová,

4 Zuberec, 5 Východná,

6 Gombasek, 7 Ždiar,

8 Kamienka.

Pracuj s mapou v prílohe

pracovného zošita.

8 19E I

môž si kni

.

násobkam

tvoria názov festivalu.

U ebnica

6 Tradí

mie

V súV súl

rázky.

ôvodni svoj názor.

k

8 Kam

ihaamammimi mi

ov fe

yužužžívívvají ú.

DunDunDu aj Dj unajec

n áno/ni/nie ánáe áne án /o/no/no/niieieie

tupuj podpododddľa ča čľa čľa ľa íselíselí .

1 2 3 4 5 66 7 87 8 97 8 9 1010 11


Documents

Slovensko - AITEC · 2012-05-25 · PZ SJ 4-druha cast.indd a-b 1/13/12 1:19:05 PM pre prvý stupeň základných škôl UČEBNICA MATEMATIKA ssttuupeň základn ATEMA kôl vný zošit