Slide Epistemologi

5/28/2018 Slide Epistemologi

1/9

Oleh:

Khaidir sirajuddin

Andi Ansyarullah


2/9

Ada beberapa pengertian epistemologi yangdiungkapkan para ahli yang dapat dijadikanpijakan untuk memahami apa sebenarnyaepistemologi itu. Epistemologi juga disebut teori

pengetahuan (theory of knowledge). Secara etimologi, istilah epistemologi berasal dari

kata Yunani episteme berarti pengetahuan, danlogos berarti teori. Epistemologi dapat

didefinisikan sebagai cabang filsafat yangmempelajari asal mula atau sumber, struktur,metode dan sahnya (validitasnya) pengetahuan.


3/9

M.Arifin merinci ruang lingkup epistemologi, meliputihakekat, sumber dan validitas pengetahuan. MudlorAchmad merinci menjadi enam aspek, yaitu hakikat,unsur, macam, tumpuan, batas, dan sasaranpengetahuan. Bahkan, A.M Saefuddin menyebutkan,

bahwa epistemologi mencakup pertanyaan yangharus dijawab, apakah ilmu itu, dari mana asalnya,apa sumbernya, apa hakikatnya, bagaimanamembangun ilmu yang tepat dan benar, apakebenaran itu, mungkinkah kita mencapai ilmu yang

benar, apa yang dapat kita ketahui, dan sampaidimanakah batasannya. Semua pertanyaan itu dapatdiringkat menjadi dua masalah pokok; masalahsumber ilmu dan masalah benarnya ilmu


4/9

Objek epistemologi ini menurut JujunS.Suriasumatri berupa segenap proses yangterlibat dalam usaha kita untuk memperolehpengetahuan. Proses untuk memperolehpengetahuan inilah yang menjadi sasaran teoripengetahuan dan sekaligus berfungsimengantarkan tercapainya tujuan, sebab sasaranitu merupakan suatu tahap pengantara yangharus dilalui dalam mewujudkan tujuan. Tanpa

suatu sasaran, mustahil tujuan bisa terealisir,sebaliknya tanpa suatu tujuan, maka sasaranmenjadi tidak terarah sama sekali.


5/9

Tujuan epistemologi menurut Jacques Martainmengatakan: Tujuan epistemologi bukanlah halyang utama untuk menjawab pertanyaan, apakahsaya dapat tahu, tetapi untuk menemukansyarat-syarat yang memungkinkan saya dapattahu. Hal ini menunjukkan, bahwa epistemologibukan untuk memperoleh pengetahuankendatipun keadaan ini tak bisa dihindari, akantetapi yang menjadi pusat perhatian dari tujuan

epistemologi adalah lebih penting dari itu, yaituingin memiliki potensi untuk memperolehpengetahuan.


6/9

Kholil Yasin menyebut pengetahuan dengan sebutanpengetahuan biasa (ordinary knowledge), sedangkanilmu pengetahuan dengan istilah pengetahuan ilmiah(scientific knowledge). Hal ini sebenarnya hanyasebutan lain. Disamping istilah pengetahuan danpengetahuan biasa, juga bisa disebut pengetahuansehari-hari, atau pengalaman sehari-hari. Padabagian lain, disamping disebut ilmu pengetahuan danpengetahuan ilmiah, juga sering disebut ilmu dansains. Sebutan-sebutan tersebut hanyalah pengayaanistilah, sedangkan substansisnya relatif sama,

kendatipun ada juga yang menajamkan perbedaan,misalnya antar sains dengan ilmu melalui pelacakanakar sejarah dari dua kata tersebut, sumber-sumbernya, batas-batasanya, dan sebagainya.


7/9

Empirisisme adalah aliran ilmu pengetahuan dan filsafatberdasarkan metode empiris atau teori yg mengatakan bahwasemua pengetahuan didapat dengan pengalaman.

Rasionalisme adalah teori (paham) yg menganggap bahwapikiran dan akal merupakan satu-satunya dasar untukmemecahkan problem (kebenaran) yg lepas dari jangkauan indradengan kata lain rasionalisme adalah paham yanglebihmengutamakan (kemampuan) akal dp emosi, atau batin.

Fenomenalisme adalah teori yg menyatakan bahwa semuapengetahuan adalah fenomena dan semua yg ada itu adalahfenomenal.

Intuisionalisme adalah paham yang menyatakan bahwa daya ataukemampuan mengetahui atau mema-hami sesuatu tanpa

dipikirkan atau dipelajari, bisikan hati, gerak hati. Metode ilmiah adalah pendekatan atau cara yg dipakai dl

penelitian suatu ilmu.


8/9

Epistemologi berusaha memberi definisi ilmupengetahuan, membedakan cabang-cabangnyayang pokok, mengidentifikasikan sumber-sumbernya dan menetapkan batas-batasnya.Apa yang bisa kita ketahui dan bagaimana kita

mengetahui adalah masalah-masalah sentralepistemologi, tetapi masalah-masalah inibukanlah semata-mata masalah-masalah filsafat.Pandangan yang lebih ekstrim lagi menurutKelompok Wina, bidang epistemologi bukanlah

lapangan filsafat, melainkan termasuk dalamkajian psikologi. Sebab epistemologi ituberkenaan dengan pekerjaan pikiran manusia,the workings of human mind.


9/9

Secara global epistemologi berpengaruh terhadap peradaban manusia.

Suatu peradaban, sudah tentu dibentuk oleh teori pengetahuannya.Epistemologi mengatur semua aspek studi manusia, dari filsafat dan ilmumurni sampai ilmu sosial. Epistemologi dari masyarakatlah yangmemberikan kesatuan dan koherensi pada tubuh, ilmu-ilmu mereka itusuatu kesatuan yang merupakan hasil pengamatan kritis dari ilmu-ilmudipandang dari keyakinan, kepercayaan dan sistem nilai mereka.

Epistemologilah yang menentukan kemajuan sains dan teknologi. Wujudsains dan teknologi yang maju disuatu negara, karena didukung olehpenguasaan dan bahkan pengembangan epistemologi. Tidak ada bangsayang pandai merekayasa fenomena alam, sehingga kemajuan sains danteknologi tanpa didukung oleh kemajuan epistemologi. Epistemologimenjadi modal dasar dan alat yang strategis dalam merekayasa

pengembangan-pengembangan alam menjadi sebuah produk sains yangbermanfaat bagi kehidupan manusia. Demikian halnya yang terjadi padateknologi. Meskipun teknologi sebagai penerapan sains, tetapi jika dilacaklebih jauh lagi ternyata teknologi sebagai akibat dari pemanfaatan danpengembangan epistemologi.

Documents

Slide Epistemologi