Upload
azilina-atan
View
1.135
Download
16
Embed Size (px)
Citation preview
SK SULTAN ABU BAKAR (1) MUAR
Semakan Berasaskan Prestasi Semakan Berasaskan Prestasi Ujian 1 dan Ujian 2Ujian 1 dan Ujian 2
SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL (sPeCT)
1
Sustain ( Kekalkan)
TIADA ISU
Create ( Wujudkan)
Alat Semakan Program Sekolah Program Kecemerlangan sekolah Yang Dilaksanakan ( Berdasarkan
Isu/Cabaran)
Isu/Cabaran dalam penambahbaikan sekolah ( Susun
ikut jurang Terbesar)Eliminate ( Hapuskan) Raise ( Tambah
TIADA ISU
Reduce ( Kurangkan)
HEADCOUNT PRESTASI KESELURUHAN
UPSR 2013
TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan100 % 70.00 % 72.22 % 27.78 % 100 %
Kecemerlangan 33.33 % 11.11 % 5.55 % 45.45 % 50.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
SASARAN SEKOLAH (TOV DAN ETR) DAN PENCAPAIAN SEMASA
HEADCOUNT PRESTASI KESELURUHAN
UPSR 2013
TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan100 % 70.00 % 78.9 % 21.1 % 100 %
Kecemerlangan 33.33 % 11.11 % 5.26 % 44.74 % 50.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.13 0.91 1.50
SASARAN SEKOLAH (TOV DAN ETR) DAN PENCAPAIAN SEMASA
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA MELAYU (P)
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 2.40 100 % 0 100 %
Kecemerlangan 77.78 % 22.22 25.00 % 55.00 % 80.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
GPMP 1.22 2.40 2.00 0.80 1.20
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA MELAYU (P)
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 2.40 100 % 0 100 %
Kecemerlangan 77.78 % 22.22 31.58 % 48.2 % 80.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
GPMP 1.22 2.40 1.74 -0.54 1.20
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA MELAYU(K)
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 95.00 % 94.44 % 5.56 % 100 %
Kecemerlangan 72.22 % 25.00 % 27.78 % 54.17 75.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
GPMP 1.44 2.00 2.00 -0.06 1.40
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA MELAYU(K)
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 95.00 % 100 % 0 % 100 %
Kecemerlangan 72.22 % 25.00 % 52.63 % 22.37 75.00 %
Gred Putara
1.54 2.39 2.46 0.91 1.5
GPMP 1.44 2.00 1.53 -0.13 1.40
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA INGGERIS
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 95.00 % 77.78 % 22.22 % 100.00 %
Kecemerlangan 55.56 % 20.00 % 11.11 % 48.89 % 60.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.49 0.91 1.50
GPMP 1.67 2.25 2.72 -1.07 1.65
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI BAHASA INGGERIS
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 95.00 % 94.74 % 5.26% 100.00 %
Kecemerlangan 55.56 % 20.00 % 15.79 % 44.21 % 60.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
GPMP 1.67 2.25 2.32 -0.67 1.65
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI MATEMATIK
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100.% 70.00 % 88.89 % 11.11 % 100 %
Kecemerlangan 61.11 % 11.11 % 5.56 % 59.44 % 65.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.19 1.50
GPMP 1.56 2.75 2.83 1.30 1.53
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI MATEMATIK
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100.% 70.00 % 78.95 % 21.05 % 100 %
Kecemerlangan 61.11 % 11.11 % 5.26 % 59.79 % 65.00 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
GPMP 1.56 2.75 2.79 -1.26 1.53
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI SAINS
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 95.00 % 83.33 % 16.67 % 100 %
Kecemerlangan 33.33 % 5.00 % 5.56 % 16.67 % 50 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.19 1.50
GPMP 1.83 2.55 2.72 0.97 1.75
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
HEADCOUNT PRESTASI SAINS
UPSR 2013 TOV 2013 UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
Penguasaan 100 % 95.00 % 94.74 % 5.26 100 %
Kecemerlangan 33.33 % 5.00 % 21.05 % 28.95 % 50 %
Gred Putara 1.54 2.39 2.46 0.91 1.50
GPMP 1.83 2.55 2.16 -0.41 1.75
ISU DAN MASALAH YANG MENJEJASKAN SASARAN
CALON GAGAL BAHASA MELAYU
BIL NAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
1NURUL IZZATIE BT ZOOL NAZRI
28 42 70
2
3
4
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL BAHASA MELAYU
BIL NAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
1 TIADA
2
3
4
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL BAHASA INGGERISBIL NAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 34 22 56
2NORAIDAH EZWANI BT MUHAMMAD AMIN
36 19 55
3NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT MOHD YASIN
29 39 68
4NURUL SYAFIQAH BT AZMAN
34 41 75
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL BAHASA INGGERIS
BIL NAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 38 18 56
2
3
4
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL MATEMATIK
BIL NAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 28 17 45
2NURUL SYAFIQAH BT AZMAN
26 24 50
3
4
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL MATEMATIK
BIL NAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
1 AN SYAZWEENAZ BT JAAPAR 25 20 45
2NURUL IZZATIE BT ZOOL NAZRI
30 20 50
3NORAIDAH EZWANI BT MUHAMMAD AMIN
25 35 60
4FATEN SYAHERA BT ABD SHUKOR
25 40 65
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL SAINS
BIL NAMA CALON UPPM 1 PERBEZAAN ETR 2014
1 AN STAZWEENAZ BT JAAPAR 26 28 54
2NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT MOHD YASIN
34 22 56
3NURUL IZZATIE BT ZOOL NAZRI
34 32 66
4
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
CALON GAGAL SAINS
BIL NAMA CALON UPPM 2 PERBEZAAN ETR 2014
1 AN STAZWEENAZ BT JAAPAR 34 20 54
2
3
4
5
7
8
9
10
PUNCA MASALAH YANG PERLU DIBERIKAN BANTUAN DAN SOKONGAN
PUNCA SEBENAR YANG MENYEBAB BERLAKU ISU DAN MASALAH
SPESIFIKASI CALON GAGAL BAHASA MELAYU,B.INGGERIS.MATEMATIK
DAN SAINS
Kenalpasati Kertas 1 atau 2
Kenalpasti tajuk/ bidang
Kenalpasti soalan
Kenalpasti Kemahiran yang tidak dikuasai
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
• Mata Pelajaran Bahasa Melayu Pemahaman:
• Murid kurang menguasai perbendaharaan kata dan maksud ayat sebagaiman kehendak soalan . • Mata Pelajaran Bahasa Melayu Penulisan:
• Murid kurang menguasai perbendaharaan kata dan maksud ayat sebagaiman kehenda
Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab soalan Bahasa Melayu.
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
• Mata Bahasa Inggeris:
Murid kurang memahami perbendaharaan katan dan membina ayat sebagaimana kehendak soalan.
Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab soalan Bahasa Inggeris.
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
• Mata Pelajaran Sains:
Murid kurang memahami kehendak soalan dan kurang kemahiran teknik menjawab soalan Sains Bahagian B.
Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab Soalan Sains Bahagian BSecara berterusan.
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
• Mata Pelajaran Matematik:
Murid kurang memahami fakta asas darab dan bahagi sebagaimana kehendak soalan.
Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab soalan Matematik.
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
• Mata Pelajaran Sains:
Murid kurang memahami kehendak soalan dan kurang kemahiran teknik menjawab soalan Sains Bahagian B.
Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab Soalan Sains Bahagian Bsecara berterusan.
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
Root Cause Analysis (RCA) INTERVENSI
• Mata Pelajaran Sains:
Murid kurang memahami kehendak soalan dan kurang kemahiran teknik menjawab soalan Sains Bahagian B.
Guru memberikan latih tubi dan teknik menjawab Soalan Sains Bahagian BSecara berterusan.
MENCARI PELAN INTERVENSI UNTUK MEMPERBAIKI ISU DAN MASALAH
0102030405060708090
BMK BMP BI MT SN
TOVUPPM 1ETR 2014
BM PEMBM PEM BM PENBM PEN BIBI MTMT SNSN
PEPERIKSAAAPEPERIKSAAANN BILBIL %% BILBIL %% BILBIL %% BILBIL %% BILBIL %%
TOV 2014TOV 2014 19/20
95 16/20
80 19/20
95 14/20
70 19/20
95
OTI 1OTI 1UJIAN 1
17/18
94.4
17/18
94.4
17/18
94.4
15/18
83.3
17/18
94.4
AR 1AR 1UJIAN 1
17/117/188
94.94.44
18/1818/18 100100 13/1813/18 72.272.2 16/1816/18 88.988.9 15/1815/18 83.383.3
OTI 2OTI 21/2 TAHUN
19/19
100 19/19 100 17/19 89.5 18/19
94.7 18/19
94.7
AR 2AR 2 19/19
100 19/19 100 18/19 94.7 15/19 78.95 18/19 94.7
OTI 3OTI 3PERCUBAAN
19/19
100 19/19 100 19/19 100 19/19 100 19/19 100
AR 3AR 3
ETR 2014ETR 2014 19 100 19 100 19 100 19 100 19 100
TARGET UPSR 2014 DAN ANALISIS PENGUASAAN MATA PELAJARAN
BILBIL NAMANAMA BIBI SNSN MATMAT BM BM KEFKEF
BM BM PENPEN
1 AN SYAZWEENAZ BT. JAAPAR 34
26
29
45 70
2 NORAIDAH EZWANI BT. MUHAMMAD AMIN
36 48 41 63 77
3 NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT. MOHD. YASIN 29 34 44 60 77
4 NURUL IZZATIE BT. ZOOL NAZRI 28 34 48 48 53
5 NURUL SYAFIQAH BT. AZMAN 34 46 26 48 72
CALON BERISIKO UPSR 2014
BIL NAMA BI SN MAT BM KEF
BM PEN
1 ANIS UMAIRAH B T. SUHAIMI A A A A A
2 SURAYA HANI BT. DAUD A B B A B
3 HAZIQAH AYUNI BT. ISHAMUDIN B B B A A
4 QURRATUL AINI BT. HALIMI B B B A B
5 SAMSINAH JURIAH BT. SHAMSUDDIN B B C A B
6 INTAN NURALLIA BT. AZHAR B C C B A
7 ALIAH BT. NORMAN C C B B B
8 FATIN SYAHERA BT. ABD SHUKOR C C B B B
9 NURUL HUMAIRAH BT. OTHMAN C C C B B
10 NURAQILAH SYAFIQAH BT. MOHAMMAD JAILANI C C C B B
CALON CEMERLANG 2014
PUNCA ISU MASALAH
BAHASA
INGGERIS
1. Bilangan murid berisiko tinggi adalah seramai 5 orang.
1. Pelajar tidak dapat membina ayat.
2. Pelajar tidak memahami makna perkataan.
3. Pelajar tidak memahami kehendak soalan.
ISU DAN MASALAH : BAHASA INGGERIS
Punca Intervensi
1. Tidak memahami makna perkataan.
2. Tidak dapat membina ayat.
3. Tidak memahami kehendak soalan
1. A word a day.
2. Program Suari Pagi
3. Program 3P (Pengukuhan pembelajaran
Pelajar)
4. Program Sentuhan Berlian .
5. Program Celik Bestari.
MENANGANI ISU BAHASA INGGERISMENANGANI ISU BAHASA INGGERISRCA (ROOT CAUSE ANALYSIS)RCA (ROOT CAUSE ANALYSIS)
BILBIL NAMANAMA BIBI GREDGRED POTENSIPOTENSI
1AN SYAZWEENAZ BT. JAAPAR
34 D BERPOTENSBERPOTENSI LULUSI LULUS
2 NORAIDAH EZWANI BT. MUHAMMAD AMIN 36 D
BERPOTENSBERPOTENSI LULUSI LULUS
3 NUR ANIYAH KHAIRUNNISA BT. MOHD. AMIN
29 DBERPOTENSBERPOTENS
I LULUSI LULUS
4NURUL IZZATIE BT. ZOOL NAZRI
28 D BERPOTENSBERPOTENSI LULUSI LULUS
5NURUL SYAFIQAH BT. AZMAN
34 D BERPOTENSBERPOTENSI LULUDI LULUD
CALON BERISIKO BAHASA INGGERIS
BIL NAMA PROGRAM PENGURUS BAYARAN
1 Program Suria Pagi Pn Ng Cheng Tew Percuma
2 Program Dekat Di hati Pn Samzunorzeta bt Shamsuddin
Percuma
3 Program 3P (Pengukuhan Pembelajaran Pelajar))
Pn Che Nor Rokiah bt Embong RM 50.00
4 Program 3T (Tumpuan, teliti, tercapai) Pn Samzunorzeta bt Shamsuddin
RM 80.00
5 Program Steps to excellence) Pn Zainab bt Ahmad RM 40.00
6 Program Genggam Gemilang Cik Norhaidayati bt Abdullah RM 40.00
7 Program Sentuhan Berlian Cik Norhaidayati bt Abdullah Percuma
8 Program Celik Bestari Pn Hajah Rahimah bt Abu Bakar
Percuma
9 Program Doa amustajab permata digilap Pn Samzunorzeta bt Shamsuddin
RM 10.00
10 Program Secret of secret En Fadhil bin Mohd. Amin Percuma
PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR 2014
AKTIVITI HURAIAN JUSTIFIKASI
OBJEKTIF SUMBER TENAGA
SASARAN JANGKA MASA
INDIKATOR KEJAYAAN
1.Proram Suria Pagi
Murid dapat bimbingan dalam kumjpulan yang kecil (4 atau 5 orang dalam satu kumpulan)
Pelajar sentiasa bersedia menghadapi P & P dan boleh menjawab soalan-soalan peperiksaan yang diberi
Semua guru mata pelajaran teras
Semua pelajar Tahun 6
7.00 – 7.30 pagi hari Ahad hingga Khamis Januari hingga Ogos
Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan
2.ProgramDekat Di hati
Membantu Pelajar dalam pembelajaran dengan bantuan secara individ.
Pelajar dapat mengatasi masalah pembelajaransecara individu
Semua Guru
Semua pelajarTahun 6
Januari hingga Ogos
Bilangan pelajar lemah dan tidak menyiapkan kerja rumah berkurangan
3. Program 3P (Pengukuhan, pembelajaran pelajar)
Peruntukan masa selama satu jam sehari selepas waktu P & P dan hari Sabtu yang telah ditetapkan
Pelajar dapat bimbingan dan pengukuhan dalam subjek teras
Semua GuruTahun 6
Semua pelajar Tahun 6
Januari hingga Ogos
Peningkatan markah dalam peperiksaan formatif dan sumatif
PELAN TINDAKAN PROGRAM KECEMERLANGAN UPSR TAHUN 2014MATLAMAT: Peningkatan prestasi pelajar dalam setiap mata pelajaran
UPSR dan seterusnya
AKTIVITI HURAIAN JUSTIFIKASI
OBJEKTIF SUMBER TENAGA
SASARAN JANGKA MASA
INDIKATOR KEJAYAAN
4. Program 3T (Tumpuan, teliti, tercapai)
Memahirkan pelajar dengan format peperiksaan sebenar
Pelajar dapat pendedahan tentang teknik yang betul menjawab soalan UPSR
Semua Guru mata pelajaran teras Tahun 6 dan semua guru mata pelajaran teras Tahun 1-5
Semua pelajar Tahun 6
Jun - Ogos Bilangan pelajar yang mendapat gred A bertambah
5. Program Steps to excellence)
Pelajar dapat teknik dan cara menjawab so0alan UPSR dengan betul dan berkesan.
Pelajar dapat pendedahan pelbagai teknikmenjawab soalan UPSR dan skema pemarkahan.
Penceramah jemputan, Guru Tahun 6.
Semua pelajar Tahun 6
April Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif
6. Program Genggam gemilang)
Pelajar menjawab soalan Berformat dalam peruntukan masa sebenar
Pelajar dapat latih tubi menjawab soalan berformat UPSR
Semua Guru mata pelajaran teras Tahun 6 dan semua guru mata pelajaran teras Tahun 1-5.
Semua pelajar Tahun 6
Jun- Ogos Pencapaian lebih baik dengan setiap ujian.
AKTIVITI HURAIAN JUSTIFIKASI
OBJEKTIF SUMBER TENAGA
SASARAN JANGKA MASA
INDIKATOR KEJAYAAN
7. Program Sentuhan Berlian
Latihan dan perbincangan dalam kumpulan kecil (4 -5 murid) mengikut aras.-Jadual Anjal
Pelajar lemah dapat bimbingan khusus
Semua Guru mata pelajaran teras Tahun 6 dan semua guru mata pelajaran teras Tahun 1-5.
Semua pelajar Tahun 6
Jun- Ogos Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif
8. Program Celik Bistari
Latihan dan perbincangan dalam kumpulan kecil (4 kumpulan) mengikut aras.
Pelajar dapat bimbingan dan pengukuhan dalam subjek teras.
Semua guru mata pelajaran teras Tahun 6.
Semua pelajar Tahun 6
Januari -September
Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif
9. Program Doa Mustajab Permata Digilap
Semua pelajar Tahun 6 dan ibu bapa mereka serta guru akan berkumpul di surau sekolah pada masa dan hari yang ditetapkan untuk bersolat hajat.
Memupuk dan membina kekuatan rohani dan mental pelajar untuk menghadapi peperiksaan UPSR.
Semua guru Semua pelajar Tahun 6
Sekali setahun . Tarikh akan ditetapkan kemudian
Pencapaian lebih baik dalam peperiksaan formatif dan sumatif
SEKIAN,SEKIAN,TERIMA KASIHTERIMA KASIH