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Sélection de ressources disponibles dans le réseau

SCÉRÉN et sitothèque

« Transmettre, transposer, s’approprier la danse… au service du parcours d’éducation artistique et culturelle »

novembre 2013 Danse

Inventer la leçon de danse. Regards croisés sur la transmission en milieux éducatifs, CRDP D'AUVERGNE - CLERMONT-FERRAND, 2013 – ouvrage/DVD

Porté par le collectif Passeurs de danse, cet ouvrage et son DVD ont pour but d’encourager et de faciliter la transmission de la danse en milieu scolaire et universitaire. Son projet : renforcer une éducation humaniste à travers l’enseignement de la danse, art du corps, art du regard, de l’oreille, du souffle, de l’élan vital. Réf. 630BR001 – 24,00 €

Le Boléro de Ravel, chorégraphié par Odile Duboc, SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Besançon, novembre 2012 - DVD/livret Le Boléro de Ravel, un tube indémodable. Ce DVD et son livret présentent la chorégraphie trois boléros d'Odile Duboc et six bonus : 8 extraits de boléros de Béjart au hip hop, des entretiens et des exercices pratiques pour exploiter l’œuvre en éducation musicale et en danse, de la primaire au lycée. Cette musique est faite pour le corps. Réf. 250C0039 – 19,90 €

Rythme, CRDP de l’académie de Lyon, 2011 – DVD Les objectifs de ce DVD est d’accompagner le développement des pratiques rythmiques en milieu scolaire tout en apportant des pistes de réflexions sur le rythme pour un citoyen du XXIème siècle. Il montre des musiciens intervenants, des artistes œuvrant en partenariat avec des enseignants, mais aussi des artistes en création. Réf. 690L7045 – 30,00 €

L’art chorégraphique, TDC, n°988, janvier 2011 – Revue Né à la Renaissance en Italie, l’art chorégraphique occidental, conçu d’abord comme un divertissement de cour, a conquis progressivement son autonomie, en même temps qu’il se codifiait sous la forme canonique du ballet, dont l’expression romantique constitue l’apogée au XIXe siècle. Il connaîtra par la suite tous les bouleversements de la modernité, et s’affirme aujourd'hui comme un art majeur de la scène contemporaine. Réf. 755A3416 – 4,70 €

Autour de la danse, CRDP de l’académie d’Orléans-Tours, 2010 – Valise pédagogique Conçu par des conseillers pédagogiques et une professeure d'IUFM, ce fichier expérimenté avec des classes, s'adresse aux enseignants des cycles 1, 2 et 3 désirant faire de la danse avec leurs élèves. Il favorise leur réussite et participe à l'évaluation des compétences attendues du socle commun, de la maternelle au CM2. Réf. 4500C44 – 25,00 €

Arts visuels & Danse, coll. « Arts visuels & », CRDP de Poitou Charente, 2010 Qu'il s'agisse de représenter la danse, d’évoquer ou de traduire une œuvre plastique, de mettre en scène, de tracer, d'écrire le mouvement, d'appréhender le corps comme matériau vivant de création plastique, cet ouvrage propose un regard croisé sur deux disciplines artistiques enseignées à l'école. Les situations proposées sont des pistes de travail qui participent à l'expérience motrice et sensorielle des enfants tout en se confrontant à l'histoire des arts. Les arts visuels et la danse, dialoguent, se rencontrent, permettent de construire une véritable démarche pluridisciplinaire, en s’appuyant sur des objectifs d’apprentissage identifiés. Réf. 860BAV09 – 16,00 €

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Entrez dans les danses d'ici et d'ailleurs, coll. « Corpus », CRDP des Pays de la Loire, 2009 - dévédérom Mac/PC

Ce dévédérom offre une sélection de 46 danses accompagnées de fiches pédagogiques « chorégraphie » et « musique » (connaissances visées, compétences à acquérir, conseils de mise en œuvre...). Pour chaque cycle, des fiches « évaluation » et une articulation aux programmes 2008 de l’école primaire complètent l’accompagnement pédagogique. Réf. 440M0070 - 15,00 €

Créa'Danse 4, 5, 6, l'improvisation de l'élève danseur, coll. « Ressources formation vidéo/multimédia », CRDP de Champagne-Ardenne, 2008 - DVD

Improviser : composer sur le champ et sans préparation. Pourtant, l'improvisation nécessite une bonne dose de préparation ! Comment proposer aux élèves les conditions les plus favorables pour qu'ils puissent improviser dans le cadre d'une activité de danse à l'école ? La série de films "Créa'Danse 4, 5, 6" retrace le parcours d'élèves de cycle 2 et 3 filmés dans le cadre d'ateliers artistiques. Réf. 51000A15 - 20,00 €

Le Faune - un film ou la fabrique de l'archive, Brun Dominique, CNDP / Ligne de sorcière, 2007 - DVD + livret

Comment danser aujourd’hui L’Après-Midi d’un faune de Nijinski, œuvre de 1912, où se croisent Mallarmé, Debussy, Bakst, de Meyer ? Proposée en deux versions musicales, la recréation chorégraphique de Dominique Brun est accompagnée de documents audio visuels et de textes téléchargeables. Réf. 755D0166 - 29 €

Si on dansait, les enfants ?, Bedos Alain, Landais Jean-Paul, Meuris Marie-Claude, Taffard Michel, Vanhuysse Jacques, CRDP d’Aquitaine, 2007 – DVD, CD, livret

Apprendre à danser pour faire danser les enfants du primaire : démonstration des pas, forme musicale, forme chorégraphique, compétences à travailler… tout pour programmer et conduire son activité danse autour de valeurs éducatives et socialisantes. Réf. 3309M057 – 25,00 €

(Se) mettre en jeu, Échanger, n° 78, février 2007, CRDP des Pays de la Loire - Revue

Comment une certaine forme de mise en scène contribue-t-elle à faciliter les apprentissages? Il s’agit de ces situations où l’élève est invité à apprendre en se déplaçant, soit parce qu’il crée lui-même ou en groupe, une saynète, une chorégraphie pour mieux développer des compétences. Réf. 440B3390 - 7,00 €

La Danse, Cahiers philosophiques, n° 106, juin 2006 (118 p.), CNDP, 2006 - Revue

Les philosophes, lors même qu'ils se sont souciés d'esthétique, ont peu écrit sur la danse. Ce silence pourrait être une simple ignorance ; il est plutôt la manifestation d'un embarras persistant. Comme si la danse, et plus encore la danse contemporaine, échappait à la philosophie, résistait à toute forme de conceptualisation qui tente de la situer dans le cadre d'une esthétique. Si la danse est un art, et non simplement une pratique universellement appréciée et partagée, sous quelle forme se manifeste-t-elle ? La gêne de la philosophie tient essentiellement à la difficulté de délimiter l'œuvre propre de la danse. Reste à savoir si c'est là une caractérisation suffisante qui permette sa saisie esthétique et la détermination d'une « œuvre » chorégraphique. Réf. 755A2444 – 9 €

Rien ne laisse présager de l’état de l’eau, Duboc Odile, Michel Françoise, CRDP de Franche-Comté / Contre Jour - CCN de Franche-Comté, 2006 - DVD

La « parole dansée » est une prise de parole publique par un chorégraphe, autour d'une de ses oeuvres. Ce concept, élaboré au CCN de Franche-Comté à Belfort, prend la forme d'un dialogue, illustré par des extraits vidéo et plusieurs moments de danse. Il donne ici l'occasion à Odile Duboc d'éclairer le processus de création : alchimie complexe entre des pistes de travail anciennes, des improvisations collectives autour des états de l'eau et l'inspiration de Francis Bacon. Réf. 250C0026 – 15,00 €

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Les deux voyages de Jacques Lecoq, Carasso Jean-Gabriel, Lallias Jean-Claude, Roy Jean-Noël, coll. « Entrer en théâtre », CNDP / On Line Productions, 2006 - DVD

L'École internationale de théâtre Jacques Lecoq a développé, depuis 1956, une pédagogie de la création théâtrale novatrice, où l'imaginaire corporel et le mouvement permettent aux élèves d'explorer le fonds poétique commun. Sa pédagogie propose de partir du mouvement et du corps, du jeu silencieux et des identifications aux grandes forces de la nature, pour nourrir l'imagination commune des élèves. Réf. 755D0139 –29,00 €

D’une écriture l’autre. Le corps lisière entre les arts, Bonjour Marcelle, Mocquard Jean-Yves, Paris : CNDP / Danse au cœur, 2005 - DVD-rom + livret

Le projet expérimental de traversées croisées d’expériences relie trois langages artistiques : la danse, la littérature, la musique. C’est une conduite expérimentale et une succession d’actes sur les matières et sur les démarches et processus des auteurs. Réf. 755D0107 - 29 €

La Mallette à danser, Claude Noël, CRDP de Franche-Comté / Centre chorégraphique national de Franche-Comté, 2005 – Valise pédagogique

Des images qui interrogent, des réponses orales, des réponses dansées... Découvrez avec vos élèves le monde artistique et culturel de la danse, grâce à un jeu sollicitant autant le corps que l'esprit. La mallette à danser s'adresse aux enfants et adolescents de 6 à 14 ans, mais lycéens et adultes peuvent aussi se prêter au jeu. L'approche proposée est au carrefour de la pédagogie d'Odile Duboc et du mouvement « Danse à l'école » développé par Marcelle Bonjour. Réf. 250B0200 - 39,00 €

Le nuancier du cirque, CNDP / CNAC / ASSOCIATION HORS LES MURS, 2010 - DVD Le nuancier du cirque propose un panorama, clair et structuré, du cirque d’aujourd’hui, vu à travers différents prismes : les formes artistiques, les effets esthétiques, les espaces de représentation et les principes dramaturgiques. À l’aide de 178 extraits de spectacles sélectionnés pour leur exemplarité, il identifie les composantes, les principes d’organisation et les dynamiques d’évolution historique qui permettent de comprendre la variété du paysage actuel. Ce DVD pédagogique s’adresse aussi bien aux amateurs de cirque, aux enseignants, aux étudiants d’écoles d’art, aux artistes, qu’aux structures de diffusion de spectacles de cirque (et leurs services d’action culturelle) et aux professionnels de la culture. Réf. 755B0786 – 19,90 €

Jeux d'enfance, jeux de cirque, CRDP des Pays de la Loire, 2007 – DVD vidéo

Artiste-pédagogue, Alexandre del Perugia fonde l'initiation aux arts de la piste sur le dialogue fructueux avec les jeux d'enfance. Ce DVD est construit sur des expériences menées par différents artistes dans des classes et sur le travail de création des élèves du Centre National des Arts du Cirque. Réf. 755D0158 – 29 € Autres titres de la collection « Entrer en théâtre » : Texte et représentation – Réf. 51000A13 – 29 € Du jeu au théâtre – Réf. 440V0030 – 29 € Lire le théâtre à haute voix– Réf. 210DVD003 – 23 €

Parcours EAC et histoire des arts

Histoire des arts à l'école. Des parcours artistiques et culturels pour le cycle 3, CRDP DES PAYS DE LA LOIRE – NANTES, 2013 – ouvrage/cdrom

Enseigner l’histoire des arts à l’école, oui mais comment ? Quelles œuvres choisir ? Quelles démarches adopter ? Histoire des arts à l’école interroge les œuvres et les artistes, relie les époques, croise les approches. Réf. 440B3670 – 39,00 €

Arts, espace, temps. Histoire des arts. Actes de l'université de printemps, 31 mai-1er juin 2012, château de Fontainebleau, festival de l'histoire de l'art, SCÉRÉN-CNDP, 2013 – ouvrage

En 2012, la 2e université de printemps d’histoire des arts de Fontainebleau s’est donné pour thème « Arts, espace, temps ». Elle a réuni historiens d’art, conservateurs, musicologues, historiens, géographes, scientifiques et critiques avec la communauté éducative, pour un dialogue entre actualité de la recherche et expériences pédagogiques de tous horizons autour de deux axes thématiques : « Circulations, espaces, diffusions » et « Le temps et l’œuvre, le temps à l’œuvre ». In fine, mettre les arts et la culture au cœur de l’éducation. Réf. 755A4133 – 12,00 €

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L'histoire des arts et les maîtres... de l'école primaire, CRDP DE MIDI-PYRENEES - TOULOUSE, 2011 – ouvrage/cdrom cet ouvrage permet aux enseignants du cycle 3 de l’école primaire d’aborder avec leurs élèves l’enseignement de l’histoire des arts en goûtant avec eux le plaisir de la découverte ou de la redécouverte des œuvres, en cheminant avec eux hors des sentiers battus. Les sujets retenus amènent les maîtres de l’école primaire à fréquenter avec leurs élèves Pierre Soulages ou Jean-Philippe Rameau, à revisiter la Tour Eiffel, Versailles ou Florence, à penser autrement la ville au travers du film, du dessin ou de la photographie. Sans vouloir tout embrasser, des auteurs d’horizons différents diversifient et les entrées et les démarches autour de trois axes majeurs : - l’approche sensible des œuvres en lien avec les pratiques artistiques ; - le souci de fournir aux élèves des clés d’analyse et de compréhension des œuvres ; - le lien fort, quoique simple et modeste, avec l’Histoire. Réf. 31000P10 – 25,00 €

Pour enseigner l’histoire des arts, Coll. « Repères pour agir second degré », CRDP de l’académie d’Amiens, 2010 « Offrir à tous les élèves des rencontres sensibles avec les œuvres d’art», les amener à se construire une culture personnelle, favoriser l’acquisition de compétences transversales, réduire les écarts, tout en s’inscrivant dans le socle commun… De l’analyse des attentes institutionnelles aux réflexions utiles, des projets artistiques aux créations surprises dans leur accomplissement, de la mise en œuvre dans une discipline aux réalisations pluridisciplinaires, du travail mené en équipe aux aides des divers partenaires : cet ouvrage apporte des réponses nombreuses. Réf. 800B5338 – 19,00 €

L’éducation artistique et culturelle avec la revue Textes et documents pour la classe, CNDP

Derniers numéros : Le mélodrame, le lyrisme, La scène française contemporaine, le son, Les arts de la rue, Villes imaginaires, arts et folie, l’art du paysage, Poètes d'aujourd'hui, Métissages, L'opéra, Babylone, Léonard de Vinci, Sorciers sorcières, L’art contemporain, Le cubisme, Les métiers d’art, La cité de l’architecture et du patrimoine, L’histoire au cinéma, Les primitifs flamands, Le design…

La collection «Ponts des arts »

Mystères en coulisse, Répétition d'un ballet sur la scène : Degas, CRDP de l'académie d'Aix-Marseille / L'Élan vert, 2009

La collection «Ponts des arts» propose d'entrer dans un tableau par la fiction. Cet album entraîne le jeune lecteur dans un récit richement illustré qui l'amène à découvrir un tableau d'Edgar Degas. Un livret de propositions pédagogiques permet à l'enseignant d'exploiter en classe cet album dans toute sa richesse.

Les 30 autres albums de la collection : Nom de code Pompidou, La Malédiction de Zar, Mes Petits bateaux, Jeumagik, Drôle d’engin pour Valentin, Les trois musiciens, Petit Noun, L’enfant aux pistolets, Fleur de sel, Le vaisseau blanc, Mona Lisa, Omotou guerrier masaï, Des zigotos chez Crapoto…

Réf. 130E4212 - 14,00 €

Petites histoires de l'art, CRDP de l'académie de Montpellier, 2007 - Ouvrages

Les quatre premiers volumes de la collection "Petites histoires de l'art", pour s'initier à l'histoire de l'art par de beaux livres : Il était une fois l’art des origines, L'Art du Moyen Âge, L'Art de la Renaissance, Baroques et rococos Réf. 34034E10 - 70,00 €

Penseurs de notre temps, perspectives philosophiques, CNDP, 2007 – DVD + livret

Des visages, des voix, une parole et une pensée. Ce DVD réunit des extraits d'entretiens avec Pierre Bourdieu, Jacques Bouveresse, Cornélius Castoriadis, Yves Coppens, Élisabeth de Fontenay, Marcel Gauchet, Jean Laplanche, Edgar Morin, Ilya Prigogine, Paul Ricœur, Élisabeth Roudinesco, Jean-Pierre Vernant. Réf. 755B0719 - 29,00 €

Transmettre vraiment une culture à tous les élèves, réflexion et exemples de pratiques, CRDP de l'académie d'Amiens / CRAP, 2006 - Ouvrage

Les envolées lyriques sur la « noble mission culturelle de l'école » ne constituent pas des réponses pertinentes au défi de la culture pour tous. Praticien et militant pédagogique, l’auteur propose des pistes pour y parvenir et donne la parole à des enseignants, animés du même souci démocratique. Réf. 800B5289 - 15,00 €

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Arts visuels, arts plastiques, photographie, peinture… Collection « Arts visuels

& »

Arts visuels & corps humain, Cyril Bourdois, SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Besançon, 2013 – Ouvrage Thème transversal par excellence, le corps humain s’impose dans l’histoire de l’art dès les peintures pariétales préhistoriques, jusqu’à revendiquer une place essentielle dans la création artistique contemporaine. Arts visuels & corps humain invite les élèves à expérimenter les potentialités du corps à travers la trace, le geste ou l’autobiographie, à le parer, le représenter, l’idéaliser ou le mettre en mouvement. Réf. 250B0253 – 16,00 € Autres ouvrages de la même collection : Poésie, Cultures du monde (1 et 2), Musique, Villes, Contes et légendes, Bestiaire, Temps…

Duchamp ou « le défroqué de l'art », SCÉRÉN-CNDP, 2013 - ouvrage

Il y a un avant et un après Duchamp puisqu’il a rendu possible un nouvel espace de pensée. Avec lui, est advenu au monde un nouvel objet, jusque-là impensé, à la « beauté libre ». Pour tout un chacun, et jusqu’à ce jour, Duchamp porte le nom d’avant-garde. Réf. 755A4142 – 12,90 € Autres titres de la collection « Arts au singulier »

Activités graphiques à l'école maternelle, premiers pas dans les arts visuels, SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Besançon, 2012 – Ouvrage/DVD L’ouvrage propose aux enseignants de maternelle, débutants ou plus expérimentés, une approche complète du geste graphique à partir d’une série d’activités très concrètes et richement illustrées : 12 séquences, testées en classe, pour mener une année de travail en moyenne et grande section, adaptables en petite section, voire au CP et au CE1 ; une démarche progressive à l’intérieur de chaque séquence  : un atelier de perception (approche sensible d’œuvres d’art), plusieurs ateliers d’expérimentation et un atelier final de maîtrise du geste ; une approche culturelle ouverte d’œuvres d’art qui offre aux élèves de réelles occasions d’expérimentation sensorielle, sans copie ni démarche mimétique. Réf. 250B0247 – 25 €

Les arts visuels au quotidien, CRDP de Bourgogne, 2010 – Livret + CD Rom Il propose une méthodologie et des fiches pratiques pour faciliter l’accès aux œuvres d’art et l’appréhension des différents domaines artistiques. La démarche s’appuie sur l’étude d’œuvres choisies dans le patrimoine de proximité ; elle est facilement transposable à chaque région et met en avant la nécessité d’une rencontre sensible directe. Pourquoi rencontrer une œuvre d’art ? Comment conduire la rencontre sensible ? Des fiches descriptives et pratiques étudient chacune des œuvres, classées par domaines (peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation), et proposent une approche spécifique. Réf. 210B5310 – 39,00 €

L’autoportrait en classe, « Mon histoire des arts », CRDP de l’académie de Paris/Palette, 2010 – Livret + CR Rom De Dürer à Jeff Koons en passant par Vélasquez, Rembrandt, Frida Kahlo et Andy Warhol, nombre de grands maîtres ont réalisé leur autoportrait. Cet ouvrage propose une exploration du genre à travers quatre-vingts œuvres majeures. Pour le cycle 3 et le collège, le DVD-Rom accompagnant le livre reprend vingt de ces œuvres à vidéo-projeter et propose autant de fiches d’exploitation pédagogique détaillées. La question de l’autoportrait est traitée sous l’angle de l’histoire des arts avec des ponts entre arts visuels/arts plastiques et français/lettres. Des synthèses sur les œuvres, les artistes et leur époque sont fournies à l’enseignant en complément des activités à mener en classe. Des fiches imprimables aideront l’élève à découvrir les œuvres, les observer et les analyser, exprimer les émotions et les questions qu’elles suscitent, et créer à son tour. Réf. 750MLT27 – 29,90 €

Marionnette et théâtre d’objet, Coll. « Entrer en », CRDP de l’académie de Lyon, 2010 – DVD En quatre heures d’images, ce double DVD offre de multiples entrées dans l’univers foisonnant de la marionnette. Véritable outil de formation, il présente des artistes dans une grande variété de pratiques et montre de quelle manière « Entrer au théâtre » autrement, de la maternelle au conservatoire. Entre une première approche sensible et des notions approfondies, c’est le théâtre de marionnette, d’ombre et d’objet, rendu vivant par de nombreux extraits de créations, qui s’ouvre entièrement au regard et à l’analyse. Réf. 690L7043 – 29,00 €

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Le portrait photographique depuis 1960, CNDP, 2009 - Ouvrage

Cet ouvrage questionne, à travers une sélection d’œuvres, les dimensions humaines, sociales et artistiques de la photographie. Il s'appuie notamment sur les travaux d’artistes célèbres tels que Richard Avedon, Christian Boltanski, William Klein, Robert Mapplethorpe, Pierre et Gilles, Arnulf Rainer, ainsi que sur des créations moins connues du grand public, mais tout aussi exigeantes dans leur propos artistique. Réf. 755A3272 - 9,90 €

Quatre contes réalisés par Sarah Moon, d'après Hans Christian Andersen et Charles Perrault, coll. « Oeuvres accompagnées », CNDP, 2008 - DVD

Avec ces quatre films, la photographe Sarah Moon adapte et revisite La Petite Sirène, Le Petit Soldat de plomb, La Petite Fille aux allumettes et Barbe bleue. Réminiscences de lecture et écriture cinématographique se croisent et inscrivent ces contes du patrimoine dans la réalité sociale de notre époque ou dans un contexte vraisemblable. Sarah Moon happe ses spectateurs dans un univers inquiétant, parfois effrayant et souvent nostalgique, qu'un noir et blanc contrasté et raffiné à l'extrême vient accentuer. Un entretien de Sarah Moon et un livret avec des pistes pédagogiques. Réf. 755A2781 - 19,00 €

Images, une histoire mondiale, CNDP, 2008 - Ouvrage

Introduction aux différents types d’images, cet outil pédagogique est construit de façon simple et novatrice. À partir d’exemples il explique les grands pans de la production visuelle humaine en traversant les grandes civilisations, en comprenant comment l’Occident invente l’art à la Renaissance et comment la notion s’élargit, en appréhendant les différents supports d’images jusqu’à Internet. Chaque image est l’objet d’une analyse et éclaire un tournant historique. Réf. 755D0176 - 23,00 €

7 démarches d'artistes plasticiens d'aujourd'hui, CRDP du Languedoc-Roussillon, 2008

À travers sept films courts sont présentées sept démarches d’artistes plasticiens d’aujourd’hui, au regard de l’explicitation de leur pratique et de la monstration de leurs œuvres. Cartographie du processus créatif, gardant la trace du cheminement emprunté par l’artiste et mise en lumière de la sensibilité d’une époque, de ses courants et de ses langages. Réf. 340DV004 - 18,00 €

Musique

Répertoire vocal de l'académie de Besançon, 2013-2014 [portrait et gourmandise], SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Besançon, 2013 – Ouvrage/CD Répertoire destiné aux enfants des écoles maternelles et élémentaires, il est composé de deux CD audio contenant 18 chansons, bénéficiant chacune d'un ou de plusieurs accompagnements instrumentaux et d'une bande orchestre ; d'un livret pédagogique, comprenant les partitions, des conseils de mise en œuvre et des prolongements pédagogiques. Cette édition explore les thèmes de la gourmandise, de la couleur et du portrait et propose des œuvres du répertoire ou originales, parfois inspirées d'albums de la littérature de jeunesse. Réf. 250C0041 – 20.00 €

Presto, la musique classique à l'usage des enfants... et de leurs parents ! volume 2, 1670 à 1850, de Jean-Baptiste Lully à Frédéric Chopin, CNDP / CALICOT / WAHOO, 2012 - DVD/livret Pierre Charvet continue à nous donner les clés pour apprécier, comprendre et écouter quinze grands chefs-d'œuvre de la musique classique. L'orchestre Les Siècles aborde avec excellence et authenticité tous les répertoires. Un ton neuf et une esthétique soutenue par des animations poétiques et intelligentes qui en font le programme idéal pour sensibiliser les plus jeunes à la musique. Réf. 755D0214 – 23 €

Valsons de mondes en mots à l'école, de la chanson à l'écriture, CNDP, 2012 - Ouvrage/CD Une ressource originale pour les élèves des cycles 2 et 3, au croisement de plusieurs domaines disciplinaires : de la musique à l’écriture, de la chanson à la poésie. Valsons de mondes en mots accompagne les enseignants dans la pratique du chant et propose des suggestions d’exploitation pédagogique riches et variées, inscrites dans un travail centré sur la musique et la maîtrise de la langue. Ce coffret contient : un livret d’accompagnement ; un CD audio avec 15 chansons et 15 versions instrumentales ; un cédérom avec des ressources projetables et imprimables : textes, illustrations, partitions, photos d’instruments, fiches élèves. Une ressource pour sensibiliser les élèves à la musique et à la création poétique. Réf. 755A3812 – 19 €

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Pierre et le loup, Suzie Templeton/CNDP, 2010 – DVD + livret Pierre et le Loup, conte musical écrit et composé par Prokofiev en 1936, est une référence pour la culture humaniste. Suzie Templeton crée une version originale et personnelle de l’œuvre de Prokofiev dans un film d’animation à la fois réaliste et poétique. Ne gardant du conte que le récit musical, elle remplace la narration parlée par une animation cinématographique de qualité. Réf. 755B0807 – 14,00 €

La musique au quotidien, CRDP de Bourgogne, 2010 – Ouvrage + 2 CD Audio Musique au quotidien s'adresse aux enseignants de la maternelle au CE1 quelle que soit leur maîtrise du langage musical. L'ouvrage et les deux CD audio leur offrent la matière nécessaire pour explorer en classe les différents domaines de la musique : le chant et les jeux vocaux, l'écoute, les activités rythmiques, corporelles, instrumentales ou de codage/décodage... Plus de cent fiches pédagogiques leur donnent l'assurance de développer progressivement et efficacement chez leurs élèves des compétences à la fois techniques et artistiques, mettant en jeu la sensibilité et l'imagination. Les deux CD audio contiennent plus de quatre-vingt-dix extraits : chansons, œuvres musicales ou extraits sonores nécessaires à la mise en œuvre des séquences. Réf. 210MP002 – 69,00 €

Sept chansons : Léo Ferré, le bourdon, le timbre, coll. « Baccalauréat », CNDP, 2009 – Ouvrage

Quelles caractéristiques ont en commun Avec le temps de Léo Ferré, La pluie tombe sur nous, chanson traditionnelle française ou Sur le fil de la chanteuse Camille ? « Sept chansons », en un riche corpus d’articles, suggère des pistes de réponse et fait le point sur l’objet musical qu’est la chanson. Réf. 755A3326 – 12,90 €

Voie ouverte, improvisation vocale Christine Bertocchi, CRDP de Bourgogne / Musique Danse Bourgogne, 2009 – DVD

Comment pratiquer l’improvisation vocale sans complexe. Ce DVD s’adresse à des enseignants du 1er ou du 2nd degré mais aussi à des chefs de chœur amateurs ou professionnels, responsables de compagnies théâtrales, comédiens, chanteurs, enfants, adolescents ou adultes. Les deux PRÉAC de Bourgogne, Théâtre et Voix, mettent l’accent sur l’improvisation dans les domaines musical et théâtral. Réf. 210DV001 – 24,00 €

Les clefs de l’orchestre, Dvorak, Symphonie du Nouveau Monde, CNDP, 2009 – DVD

Dvorak écrit sa Symphonie du Nouveau Monde aux France. Qu’est-ce qui fait de cette symphonie un monde en soi, et un nouveau monde ? Jean-François Zygel, avec la complicité de l’orchestre philharmonique de Radio France et de son directeur Myung-Whun Chung, vous répond. En bonus : un quiz Dvorák, un entretien avec Myung-Whun Chung et un panorama de la musique américaine après Dvorak. Réf. 755D0189 – 19,00 € - Beethoven : Symphonie pastorale – Réf. 755D0183 – 19,00 € - Bartók : Concerto pour orchestre – Réf. 755D0181 – 19,00 € - Haydn, symphonie n° 103 « Roulement de timbales « - Réf. 755D0146 – 22,00 € - Ravel, Boléro – Réf. 755D0167 – 19,00 €

Une année au concert, les aventures musicales de Léna et Tom au cycle 1, CRDP des Pays de la Loire, 2009 – Multimédia

De la petite à la grande section de maternelle, les enseignants, quelles que soient leurs compétences dans le domaine musical, pourront, avec cet outil qui associe un CD de 36 extraits musicaux et les fiches pédagogiques s’y rapportant, mener des activités d’écoute tout au long de l’année scolaire. Réf. 440B3440 – 19 €

- Une année au concert pour le cycle 2 – Réf. 440B3300 – 17 € - Une année au concert pour le cycle 3 – Réf. 440B3400 – 19 €

Sites du réseau et institutionnels

La librairie en ligne : pour consulter l’offre éditoriale en éducation artistique et culturelle, arts plastiques…, connaître toutes les collections, ressources numériques, revues éditées par le SCÉRÉN et télécharger les derniers catalogues de l’enseignement (maternelle, primaire et secondaire) www.sceren.com/ Catalogues en ligne : www.sceren.com/pageLibre00010054.asp

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Le site du réseau SCÉRÉN : réseau national, composé du Centre national de documentation pédagogique, des 31 centres régionaux de documentation pédagogique et de leurs centres départementaux et locaux. www.cndp.fr/accueil.html

Le portail interministériel d’informations sur l’éducation artistique et culturelle. Des espaces thématiques sont consacrés à la danse, aux arts appliqués, arts plastiques, histoire des arts… www.education.arts.culture.fr

La danse, les arts visuels, du son et de la scène à l’école, au collège et au lycée www.lesite.tv/

Pour consulter ou emprunter des documents, tous supports, relatifs à l’éducation artistique et culturelle, à la danse, aux arts plastiques à l’architecture, au design…, les médiathèques du réseau vous proposent leur catalogue en ligne. Académie de Besançon : www.cndp.fr/crdp-besancon/index.php?id=mediatheques

La danse dans les enseignements sur ÉduSCOL, site pédagogique du ministère de l’Éducation nationale http://eduscol.education.fr

Éducasources : base des ressources numériques en ligne, sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN dans les domaines de l’école primaire (éducation artistique…), les disciplines d’enseignement ou les spécialités de l’enseignement technologique… www.educasources.education.fr

Portail Histoire des arts du ministère de la Culture et de la Communication Près de 5000 ressources commentées pour l'enseignement de l'histoire des arts : dossiers pédagogiques, expositions virtuelles, vidéos... ainsi que des repères chronologiques par domaines artistiques (architecture, bande dessinée, littérature, jardins, musique, peinture, théâtre...) www.histoiredesarts.culture.fr

Le site des DRAC http://www.culturecommunication.gouv.fr/Regions

Centre chorégraphique national de Franche-Comté à Belfort, avec pour mission principale la création et la production ainsi que la diffusion, la formation et la recherche en danse http://www.ccnfc-belfort.org/

Le Centre national de la danse (CND) : établissement public unique en France et dans le monde dont l'action est fondée sur une circulation permanente entre accès à la culture chorégraphique, création et diffusion des oeuvres et pédagogie http://www.cnd.fr/site.php

NumériDanse.tv : Une vidéothèque internationale de danse en ligne. Site porté par la Maison de la Danse (Lyon) en association avec le Centre National de la Danse (Pantin), institutions impliquées dans les processus de transmission, notamment en direction de monde de l’éducation. http://numeridanse.tv

Cinémathèque de la danse : conservation, mise en valeur et réalisation de documents filmés ayant trait à l’expression chorégraphique au sens large http://www.lacinemathequedeladanse.com/

CRDP de l’académie de Besançon, novembre 2013

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Lire aussi

juillet 2013 | 14,50 euros | 176 pages ISBN - 9782916002255

En plein débat national sur la refondation de l’école et sur le « plan national pour l’éducation artistique et culturelle » promis par François Hollande, ce livre est d’une actualité brûlante. Il pose en effet les enjeux de ce que peut être un service public de la culture de l’éducation artistique et culturelle et ouvre des perspectives nouvelles en soulignant le rôle des territoires. Dans une revigorante dernière partie, les auteurs livrent des propositions pour un service public de l’éducation artistique et culturelle. Ils en appellent à un renversement quasi copernicien dans les politiques publiques : confier aux collectivités territoriales le rôle de chef de file des fonctions transversales et structurantes de l’éducation artistique et culturelle.

« L’éducation artistique n’est pas une matière, c’est un état d’esprit et un cadre d’action que se donnent des acteurs pour penser autrement l’acte d’enseigner et celui de créer. »

Les éditions de l’attribut ? Des essais, des outils de réflexion, de la ressource pour dessiner les perspectives des politiques culturelles à venir et les affirmer comme des enjeux de société.

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BON DE COMMANDE CRDP de l’académie de Besançon – Service VPC 5 rue des Fusillés – BP 1153 – 25003 BESANCON CEDEX. Téléphone : 03.81.250.261 FAX : 03.67.10.10.03 Adresse électronique : crdp.vpc@ac-besancon.fr

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