SÍLABO DE ARTES VISUALES - IV BIMESTREsanagustinchiclayo.edu.pe/wp-content/uploads/2013/10/S#U00edlab… · COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO 2013 SÍLABO DE ARTES VISUALES - IV BIMESTRE

COLEGIO

SAN AGUSTÍN CHICLAYO

2013

SÍLABO DE ARTES VISUALES - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero de secundaria

• Secciones : A, B, C, D

• Horas Semanales : 2 horas

• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre

• Profesor (a) : María Teresa Montoya González

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística. Para

ello, trabajaremos dibujo de rostros , técnica de pintura sobre vidrio , reporte de arte, que nos servirá para

que el alumno logre caracterizar a través del dibujo las formas que distingue un rostro e incremente

el conocimiento de matices del color en sus proyectos artísticos .

III. DESARROLLO

Cronograma Contenidos Fuente Informativa

Del 14/10 al 18/10

Del 21/10 al 25/10

Dibujo

Rostro- forma de la cara

Ojos, nariz, boca y oreja

Asensio, F.(2005),Dibujo para

principiantes, Konemman, Slovenia:

Arco Editorial, S.A.

Del 28/10 al 31/10 Diseño de figura Stan, S. (1982),Manual del Artista,

Madrid, España: H. Blume Ediciones

Del 04/11 al 08/11

Del 11/11 al 15/11

Preparación de base (vidrio)

Reporte de arte

Giménez, D.(2009), Educación

Plástica y Visual, Madrid: España,

Ediciones Educativas Santillana, S.A

Del 18/11 al 22/11

Del 25/11 al 29/11

Pintura aplicación del color Exposición

Pinocelly, S.(1985) México Impresos Perez, S:A

Del 02/12 al 06/12 AGUSTARTE

Del 09/12 al 13/12 Exámenes bimestrales

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN

Indicadores del Proceso Evaluación

• Representa rostros sobre un plano empleando

el dibujo lineal a mano alzada.

• Crea un diseño sobre un plano a través del

dibujo lineal.

• Aplica la técnica de pintura sobre vidrio a

través del trabajo dirigido.

• Compara obras de artistas plásticos

contemporáneos mediante la observación

directa y ficha de análisis.

• Indaga sobre la vida y obra de artistas del siglo

XX empleando el reporte.

Capacidad del área

1. Capacidad de Expresión Artística

2. Capacidad de Apreciación Artística

Procedimientos de Evaluación

Procedimiento de la técnica (PRT)

Producción final (PF)

Participación en el aula (PA)

Tarea académica (TA)

COLEGIO SAN AGUSTÍN CHICLAYO

SÍLABO DE MÚSICA -IV BIMESTRE

___________________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

• Año : 3°de Secundaria


• Horas Semanales : 02


• Profesor : Daniel Enrique Puescas Manay

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación Artística, para ello se

realizaremos la interpretación de melodías de nuestro país y Latinoamerica a través del canto y la ejecución de

instrumentos y la audición de géneros regionales más representativos, que nos servirá para fortalecer su capacidad

interpretativa y afianzar su identidad nacional..

III. DESARROLLO


Del 14 al 01 de noviembre

- Compositores: * Principales compositores nacionales y Latinoamericanos. - Práctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.

Coronado, J., (2009).Método para

guitarra. Chiclayo, Perú.

Ministerio de educación (1980)

Cancionero escolar INEDI. Perú.

La música en Lambayeque.

Recuperado por:

http://www.calameo.com/books/

0003464139bf30c5d58ea

Compositores de la música

regional. Recuperado de:

http://historiacienciadevida.blogsp

ot.com/2010/01/lambayeque-y-

sus-eternos-compositores.html

Compositores de la música

Latinoamericana. Recuperado de:

http://www.musinetwork.com/for

os/index.php?topic=816.0

Del 04 al 22 de noviembre - Práctica Instrumental proyecto AGUSTARTE.


- Audición Musical: *Identificación de los temas más representativos del Perú y Latinoamérica. - Práctica Instrumental proyecto AGUSTARTE

Del 02 al 06 de diciembre

- Puesta en escena PROYECTO AGUSTARTE


EVALUACIONES IV BIMESTRE


IV- EVALUACIÓN


� Ejecuta melodías en un

instrumento musical, llevando el

compás, ritmo y acento.

� Ejecuta melodías del repertorio

regional y nacional a través de

un instrumento musical melódico

y/o armónico.

� Interpreta melodías regionales y

nacionales a través de ensayos y

grupales.

� Interpreta un tema musical en público a través de ensayos grupales.

� Identifica los géneros musicales

más representativos de la música

latinoamericana a través de

audiciones.

Capacidad del área

Nota

1. Expresión Artística

2. Apreciación Artística





Tarea Académica (TA)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE DANZA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero secundaria

• Secciones : A,B,C,D


• Duración : 14 de Octubre al 13 de Diciembre

• Profesor (a) : Felipe Serquén Monteza

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Expresión Artística y Apreciación

Artística. Para ello, trabajaremos la preparación, elaboración y ejecución del proyecto “AGUSTARTE” , que nos servirá

para que el alumno desarrolle el sentido del espacio, habilidades, destrezas, la creatividad y actitudes que conlleven al

logro de capacidades y valores.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

• Preparación corporal , Estiramientos

Habilidad ,Ritmo Auditivo , Compás

Corporal.

Dialogo:

Nociones Básicas,

Explicación Y Demostración

Danza definición recuperado de

http://www.todaslassangres.com/c

holones.htm

http://definicion.de/danza/

http://vivalabiodanza.wordpress.co

m/2011/06/14/la-danza-o-el-baile-

nos-ayuda-a-cambiar/

http://www.icarito.cl/enciclopedia/

articulo/primer-ciclo-

basico/educacion-artistica/artes-

visuales/2009/12/29-944-9-la-

danza-el-lenguaje-del-cuerpo.shtml

http://primerespacioartistico.blogsp

ot.com/

Del 21/10 al 25/10

• Reseña de la Danza – CHOLONES DE

RUPA - RUPA

• Elementos de la Danza.

Del 28/10 al 31/10 • Manejo del Lenguaje de la Danza

Del 04/11 al 08/11 • Pasos Básicos I :

Dirección , Nivel

Del 11/11 al 15/11

• Pasos Básicos II : giros

• Enlace y secuencia de

los pasos básicos.

Del 18/11 al 22/11 • Ubicación en el espacio al danzar.

Del 25/11 al 29/11

• Variantes Rítmicas Auditiva, Visual y

corporal.

• Realiza Secuencias para la Danza.

Del 02/12 al 06/12 • Presentación de la danza

CHOLONES DE RUPA - RUPA

Del 09/12 al 13/12

Exámenes bimestrales

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Crea movimientos y desplazamientos con

ejercicios corporales a través del trabajo

dirigido.

• Ejecuta pasos básicos de la Danza utilizando

desplazamientos rítmicos.

• Compara diversas danzas y los diferencia en

su trabajo práctico.

• Indaga nociones básicas sobre la historia de

la danza.

Capacidad del área

Expresión Artística

Apreciación Artística


Procedimiento de la Técnica (PRT)

Trabajo Practico (TP)

Producción Final (PF)



SÍLABO DE TEATRO -IV BIMESTRE

___________________________________________________________________________

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero de secundaria.

• Secciones : A, B, C, D.

• Horas Semanales : 02.

• Duración : Del 14 de octubre al 13 de diciembre.

• Profesor : William Chumpitazi Tejada.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades: Expresión Artística y Apreciación Artística. Para ello

trabajaremos la evaluación crítica teatral, la producción teatral, los ensayos teatrales técnicos, el pre-estreno y

el estreno de una recreación teatral formal a fin de evidenciar su expresión escénica al confrontarse con un

público externo.

III. DESARROLLO


Del 14 al 18 de octubre

Evaluación crítica del AGUSTARTE IV

Priestley, J.B (1980). El Maravilloso

Mundo del teatro. Madrid, España:

Aguilar S.A. de Ediciones.

Del 21 al 24 de octubre

Producción teatral Puesta en escena teatral breve.


Ensayos por grupos.


Ensayos por grupos


Ensayos técnicos AGUSTARTE V


Ensayos generales AGUSTARTE V


Pre-estreno AGUSTARTE V

D´Amore, R. (1996). 30 clases iniciales

de Actuación Teatral. Lima, Perú:

Edición del autor.


ESTRENO AGUSTARTE V

Grotowsky, J. (1989). Hacia un Teatro

Pobre. Madrid, España: Siglo

Veintiuno de España Editores, SA.

Del 09 al 13 de diciembre.

Evaluaciones Bimestrales


IV. EVALUACIÓN


Ejecuta los ensayos técnicos a través de

ensayos teatrales. ( PRT )

Representa roles teatrales empleando el

proceso de ensayos. ( PF )

Analiza la puesta en escena a través de

comentarios orales.(TA)

Capacidad del área

Nota

1.Expresión Artística

2.Apreciación Artística






COLEGIO


2013

SÍLABO DE FÍSICA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercero año de secundaria

• Secciones : A;B;C ; D



• Profesor (a) : Jesús Trujillano /José Rubio

II. JUSTIFICACIÓN

En este bimestre desarrollaremos las capacidades de COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN, INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN;

JUICIO CRÍTICO para lo cual estudiaremos: Cinemática y Dinámica que nos servirá como medio para entender el

comportamiento de la naturaleza, así como valorar la importancia del trabajo que realizan los científicos.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10 -Movimiento rectilíneo uniformemente Variado. - Caída Libre

Giancoli, D. (2006) Física: Fundamentos y aplicaciones. México: Prentice Hall

Perez ,W. (2009) Física .teoría y practica. Lima, Perú: San Marcos

Wilson, D, Mexico (2008) : Printice Hall

Santillana (2013) Física Innova. Lima: Santillana.

Recursos de Física (2003).Experimentos virtuales. Recuperado de

http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/

Física con ordenador(2010) Simulaciones de fenómenos físicos. Recuperado de

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/

Del 21/10 al 25/10 - Movimiento Parabólico. Practica de laboratorio

Del 28/10 al 01/11

-Movimiento circular: conceptos fundamentales. - Movimiento circular Uniforme Practica calificada Tarea académica

Del 04/11 al 08/11 Movimiento circular Uniformemente variado.

Del 11/11 al 15/11 - Segunda Ley de newton Dinámica lineal

Del 18/11 al 22/11 Dinámica circular: fuerza centrípeta

Practica de laboratorio

Del 25/11 al 29/11

Práctica de Laboratorio. Tarea académica

Del 02/12 al 6/12

Repaso

Del 09/12 al 13/12 o EXAMEN BIMESTRAL

COLEGIO


2013

EVALUACIÓN

Indicadores de l Proceso Evaluación

Identifica magnitudes físicas relacionadas a la forma de movimiento. Aplica los conceptos de cinemática para describir la forma de movimiento de un cuerpo. Resuelve problemas relacionados al movimiento de los cuerpos Obtiene y procesa datos sobre el movimiento rectilíneo uniformemente variado. Explica las leyes de Newton usando un lenguaje científico. Evalúa las aplicaciones de la mecánica en situaciones de la vida cotidiana Explica el procedimiento para lanzar una nave fuer de la tierra, usando las leyes de Newton.

Capacidades de área

1. Comprensión de información

2. Indagación y experimentación

3. Juicio Critico


Intervención oral (IO) Participación en aula (PA) Tarea académica (TA) Práctica calificada (PC) Practica de laboratorio (PL) Examen bimestral (EB)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE HISTORIA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 3ro de secundaria.

• Secciones : “A”, “B”, “C” y “D”



• Profesor (a) : Martín Cabrejos / Richard Torres

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Manejo de información, Orientación espacio temporal y

juicio crítico. La unidad titulada “El Estado Republicano del Siglo XIX” nos permitirá comprender el proceso histórico

que configuró el naciente estado republicano del Perú. Se estudiará, además la revolución industrial y sus implicancias

ideológicas en Europa del siglo XIX. También, participaremos con alegría en el Proyecto AGUSTARTE. El estudio de los

temas permitirá a los estudiantes reflexionar sobre la crisis del estado peruano y las ideologías surgidas a raíz de la

revolución industrial, relacionando los conceptos de aquel tiempo con su realidad actual. III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

1. El Estado Republicano: Periodo de los

caudillos.

� Santillana (2011). Historia,

Geografía y Economía 3. Perú:

Santillana S.A.

� Vargas, R. (1966) Historia

general del Perú. Tomo VI.

Lima. Editor Carlos Milla Batres

Del 21/10 al 25/10

2. La Confederación Perú – Boliviana.

Práctica calificada.



Santillana S.A.




Del 28/10 al 01/11

3. La época del Guano



Santillana S.A.




� Sucedió en el Perú (2007) La era

del guano 1 [en línea - Video].

Perú: Sucedió en el Perú.

Recuperado de:

http://youtu.be/kp-R9ILOoXI

� Sucedió en el Perú (2007) La era

del guano 1 [en línea - Video].

Perú: Sucedió en el Perú.

recuperado de:

http://youtu.be/n_6AnMVvyP8

Del 04/11 al 08/11

4. La Revolución Industrial: Expansión de la

Industrialización.




Santillana S.A.




COLEGIO


2013

Del 11/11 al 15/11

5. Capitalismo, Socialismo y Movimiento

Obrero.



Santillana S.A.




Del 18/11 al 29/11

6. Sociedad y Cultura en el Siglo XIX




Santillana S.A.




Del 02/12 al 06/09 7. Prueba bimestral de Historia fuera de rol.

Del 09/12 al 13/12 EXAMENES BIMESTRALES

IV. EVALUACIÓN


1. Analiza, El estado republicano, la

confederación Perú boliviana, la época del

guano, la revolución industrial, capitalismo,

socialismo y movimiento obrero, sociedad del

siglo XIX; mediante 3 prácticas calificadas tipo

1 BI y alternativa múltiple. 2. Identifica, El estado republicano: Periodo de

los caudillos, mediante mapa conceptual. 3. Analiza, La Confederación Perú boliviana, a

través de mapas históricos. 4. Juzga, La época del guano, mediante

comentarios críticos de documentos

históricos. 5. Infiere, la época del guano (formas de vida en

las ciudades del Perú y entre los inmigrantes

chinos) a través de una historieta. 6. Organiza, La Revolución Industrial, mediante

una Primera Plana. 7. Argumenta, Capitalismo, socialismo y

movimiento obrero, mediante un ensayo y

análisis de documentos históricos. 8. Representa, la sociedad y cultura en el siglo

XIX, mediante dramatizaciones. 9. Organiza, información sobre los temas

tratados, mediante revisión de cuaderno. 10. Argumenta, información sobre los temas

tratados mediante intervención oral.

Capacidad del área

1. Manejo de Información

2. Orientación Espacio Temporal

3. Juicio Crítico


Intervenciones orales (IO)

Prácticas calificadas (PC)



Examen bimestral (EB)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE QUÍMICA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer año de secundaria

• Secciones : A – B – C – D


• Duración : Del 14 de Octubre al 13 de Diciembre

• Profesor (a) : Miguel Delgado, Pedro Cortez

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre buscamos desarrollar comprensión de la información, indagación y experimentación y juicio crítico. Para ello estudiaremos Función Sales, Reacciones Químicas y Unidades Químicas de Masa, que nos

servirá para conocer las diferentes reacciones químicas que se producen así como también, reflexionar sobre los

efectos nocivos para la salud de algunas reacciones químicas producidas por actividades humanas, por otro lado,

conoceremos y aplicaremos términos tales como peso atómico, peso molecular, mol, etc., en la solución de

diferentes problemas contextualizándolos con el entorno y la realidad de nuestros estudiantes a fin de obtener

aprendizajes significativos.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

Del 21/10 al 25/10

Del 28/10 al 01/11

Del 04/11 al 08/11

Del 11/11 al 15/11

Del 18/11 al 22/11

Del 25/11 al 29/11

Del 01/12 al 04/12

Del 05/12 al 13/12

• Función sales: Oxisales y Haloideas. (Lista de

cotejo)

REACCIONES QUÍMICAS.

• Reacción y ecuación química. Práctica de Lab.

“Estudiando las reacciones químicas”- (1ª PC)

• Balanceo de una ecuación química: Método

del tanteo. Ejercicios. (Rúbrica)

• Balanceo de una ecuación química: Método

de coeficientes indeterminados. Ejercicios.

(Rúbrica)

• Reacciones Redox. Ejercicios. (Rúbrica) (2ª

PC)

UNIDADES QUÍMICAS DE MASA.

• Peso de un átomo, peso atómico, peso

atómico promedio. Problemas. (Rúbrica).

• Átomo gramo, Peso molecular, Molécula

gramo, Mol. Problemas. (Rúbrica) (3ª PC)

• Composición estequiométrica: Fórmula

empírica y molecular. “Trabajo para

Agustarte” (Rúbrica)

• Repaso.

• EXÁMENES BIMESTRALES Y DE REZAGADOS.

• Santillana. (2011). Química.

Lima, Perú: Santillana.

• Salcedo, A. (2007). Química.

Lima, Perú: San Marcos.

• Cartolin, W. (2009). Química

teoría y práctica. Lima, Perú: San

Marcos.

• Phillips, J., Strozak, V. S. y

Wistrom, C. (2007). Química

conceptos y aplicaciones.

México: McGraw – Hill…

• Figueroa, N. (1994). Química

general inorgánica – orgánica,

Lima, Perú: Mantaro.

• Academia César Vallejo. (2001).

Química análisis de principios y

aplicaciones. Lima, Perú:

Lumbreras.

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


• Identifican y analizan los diferentes tipos de

reacciones químicas. (IO) (PA) (TA 1) (2ª PC)

• Identifica los procesos de oxidación y

reducción. (IO) (PA) (TA 3)

• Organiza información relevante sobre

unidades químicas de masa. (IO)

• Utiliza diferentes métodos para el balanceo

de ecuaciones químicas. (2ª PC) (3ª PC) (TA 3)

(PA)

• Aplica la información recibida sobre unidades

químicas de masa en la solución de

problemas. (TA 3)

• Elabora conclusiones en prácticas de

laboratorio. (TA 1) (TA 2)

• Valora la importancia de las reacciones de

neutralización en los seres vivos. (1ª PC) (PA)

• Opina y evalúa, en forma oral y escrita los

conocimientos y temas tratados. (PA) (IO)

Capacidad del área

1. Comprensión de la información

2. Indagación y experimentación

3. Juicio crítico




Práctica calificada (PC)

Participación en aula (PA)


V. ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

1. Realiza una investigación sobre “REACCIONES QUÍMICAS NOCIVAS PARA NUESTRA SALUD”.

COLEGIO


2013

SÍLABO DE COMUNICACIÓN - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer año de secundaria.




• Profesor (a) : Marina Plaza Toscanelli, Elmer Villegas Tello.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre, desarrollaremos las capacidades de Expresión y comprensión oral, Comprensión de

textos y Producción de textos. Para ello, los alumnos estudiarán la oración compuesta, textos descriptivos y

mixtos, vocabulario, normas de ortografía y gramática, técnicas narrativas, literatura española ( Neoclasicismo,

Romanticismo, Realismo, Modernismo y Vanguardismo), comentario de textos narrativo que les servirá para que,

al leer, comentar y construir textos, identifiquen estos aspectos y los utilicen en la ampliación y profundización de

sus conocimientos.

Cronograma Contenido Fuente informativa

Del 14/10 al 18/10

� PLAN LECTOR: - Un espejo para Sol (Ed. Santa

María). - Llámalo X (Ed. Santa María).

� Vocabulario relacionado con el

viaje de estudios a Loja. � Mecanismos de referencia. � Comentario de texto lírico. (I) � Práctica calificada de Ortografía.

� Ávila, F. (2003). Ortografía española. Bogotá, Colombia: Norma.

� Real Academia Española. (1999). Diccionario de la lengua española. Madrid, España: Espasa Calpe, S.A.

� Santillana. (2011) Hipervínculos. Comunicación 4.

Lima, Perú: El Comercio SA � Guía de texto literario. Recuperado de:

http://lengylitstj4.files.wordpress.com/2008/02/guia-para-el-comentario-de-textos-literarios.pdf.

� Soler, M., Rodríguez, R., Rodríguez M., Santos, J. (2007). Foro 1. Barcelona, España: Vicens Vives.

Del 21/10 al 25/10

� Comentario de textos líricos. (II) � Evaluación del Plan lector:

- Un espejo para Sol (Ed. Santa María): 3° A y 3° B.

- Llámalo X (Ed. Santa María): 3° C y 3°D.

� Del Pino, M. Guía para comentario de texto. Recuperado de: http://revistaletralibre.blogspot.com/2009/06/comentario-de-texto-literario-garcilaso.html

� Soler, M., Rodríguez, R., Rodríguez M., Santos, J. (2007). Foro 1. Barcelona, España: Vicens Vives.

Del 28/10 al 31/10

� La oración compuesta. Clases.

� Práctica calificada de Vocabulario.

� Alarcos, E. (2004). Gramática de la lengua española. Madrid, España: Espasa Calpe.

� San Marcos. (2007). Compendio de Lengua. Lima, Perú: San Marcos.

� Magallanes, E. (2005). Lengua española. Lima, Perú: San Marcos


Lima, Perú: El Comercio SA

COLEGIO


2013

Del 04/11 al 08/11 (4 días)

� Textos: descriptivo y mixto.

� Producción de estos tipos de texto: PROYECTO AGUSTARTE.

� El Neoclasicismo. El teatro: Leandro Fernández de Moratín.

� Cervantes, R. (2007). Teoría y Didáctica de Lengua y

Literatura. Lima, Perú: San Marcos. � Vivaldi, G.M. (1971). Curso de Redacción. La Habana,

Cuba: Pueblo y Educación. � Arias,Duverly. Textos mixtos. Recuperado de:

blogs.educared.org/redpronino/blog/2012/08/24/los-

textos-mixtos/


Lima, Perú: El Comercio SA.

Del 11/11 al 15/11

� La narrativa. La fábula: Félix María de Samaniego.

� El Romanticismo. Gustavo Adolfo Bécquer.

� Evaluación del Plan lector: - Llámalo X (Ed. Santa María): 3°

A - y 3°B. - Un espejo para Sol (Ed. Santa

María): 3° C y 3° D.

� Imago. (1987). Qué es la literatura 3. Madrid, España: Santillana.

� Fernández, W. (2007) Literatura universal y española. Lima, Perú: San Marcos.

� Soler, M Rodríguez, R., Rodríguez M., Santos, J. (2007). Foro 1. Barcelona, España: Vicens Vives.



Del 18/11 al 22/11

� El Realismo: Benito Pérez Galdós. � El Modernismo. Juan Ramón

Jiménez. � Prueba de avance.

Del 25/11 al 29/11

� La Generación del 98: Antonio Machado.

� El Vanguardismo. Federico García Lorca.

Del 02/12 al 06/12

� Técnicas narrativas. � Actividades de reforzamiento y/o

nivelación.

� Silva, N. Técnicas narrativas. Recuperado de: http://agorainstitutano.files.wordpress.com/2011/06/

8c2b0-tc3a9cnicas-narrativas-lenguaje.pdf



Del 09/12 al 13/12

EXAMEN BIMESTRAL

COLEGIO


2013

III. EVALUACIÓN


� Desarrolla la fluidez mental y verbal al expresar ideas, conceptos, juicios, mediante intervenciones orales.

� Valora la creación literaria y la intencionalidad de los autores neoclásicos, románticos, realistas, modernistas y vanguardistas; así como el uso correcto de nuestro idioma (gramática y ortografía) por medio de intervenciones orales y pruebas escritas.

� Analiza sintáctica y morfológicamente oraciones compuestas mediante el análisis arbóreo; textos literarios y no literarios, comenta textos líricos y narrativos a través de la participación en el aula (trabajo individual y grupal); intervenciones orales y pruebas escritas.

� Compara las características de textos descriptivos y mixtos, estilos literarios de los autores pertenecientes a las corrientes referidas, las clases de oración compuesta en cuadros de doble entrada mediante intervenciones orales y pruebas escritas.

� Interpreta -a partir del contexto –enunciados, datos, sucesos y textos diversos, por medio de intervenciones orales participación en el aula y pruebas escritas.

� Produce textos descriptivos, mixtos; comentario de textos líricos considerando las estructuras correspondientes, las reglas gramaticales y el uso correcto de la tilde a través de la participación en el aula y pruebas escritas.

Capacidad del área

1. Expresión y comprensión oral

2. Comprensión de textos

3. Producción de textos



Práctica Calificada (PC)



COLEGIO


2013

SÍLABO DE INVESTIGACION - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 3ro de secundaria.

• Secciones : “A”, “B”, “C” y “D”



• Profesor (a) : Martín Cabrejos / Richard Torres/ Susana Castro/ Rocío Moza

II. JUSTIFICACIÓN

En el Cuarto Bimestre buscamos que los alumnos desarrollen su habilidad investigadora en contacto con fuentes

diversas que guarden relación con el tema de su investigación. Además, fortalecerán sus habilidades para la

redacción formal de sus conclusiones. Finalmente mostrarán sus habilidades argumentativas y expositivas durante

la sustentación de su trabajo de investigación. Para ello concluiremos la redacción del Análisis de Inspiración y las

Conclusiones de los Proyectos de Investigación e iniciaremos las exposiciones y sustentaciones de los trabajos lo

anterior nos permitirá seguir desarrollando en el (la) alumno (a) un espíritu indagador con aceptación de diferentes

opiniones.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10

1. Culminación y entrega del Análisis de la

Inspiración.

Aplicación de instrumentos de recolección de

datos.

Elaboración de gráficos.

� Guía del proyecto de

investigación del año 2012.

Del 21/10 al 25/10 2. Conclusiones:

- Pautas para su elaboración y redacción.



Del 28/10 al 08/11

3. Bibliografía y anexos

Entrega de la Redacción final del trabajo

(anillado).



Del 11/11 al 15/11

4. Exposición de los proyectos en aula

Selección de los proyectos para la segunda

etapa.

Del 18/11 al 22/11 5. Exposición de proyectos seleccionados.

Del 25/11 al 29/11 EXAMEN BIMESTRAL

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


1. Analiza información relacionada a su tema

de investigación a través de la entrega de

avances que respeten cada uno de los

elementos trabajados en aula.

2. Comunica el desarrollo de su trabajo de

investigación, a través del avance de la

exposición grupal.

3. Asume actitudes positivas, normas de

comportamiento y liderazgo a través de su

participación en el aula.

4. Organiza información sobre los temas

tratados a través del cuaderno/folder.

Capacidad del área

1. Construcción de la Cultura Cívica

2. Ejercicio Ciudadano



Práctica calificada (PC)

Intervención oral (IO)


Examen Bimestral (EB)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE CRISTIANISMO - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : 3° año

• Secciones : A_B_C_D


• Duración : 14 de octubre – 13 diciembre

• Profesor : Fray Alfredo Agip / Iván Canala-Echevarría Arias.

I. JUSTIFICACIÓN En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Comprensión Doctrinal y Discernimiento de Fe.

Para ello estudiaremos la doctrina sobre los Sacramentos de la Iglesia la cual nos permitirá profundizar más en el

conocimiento de estos y, en consecuencia, aplicarlos a nuestra vida como cristianos.

III. DESARROLLO

CRONOGRAMA CONTENIDOS FUENTE INFORMATIVA

Del 14/10 al

18/10

Sacramentos en General

1. El Bautismo

� Catecismo de la Iglesia Católica

(2000). Segunda Sección. Los siete

sacramentos de la Iglesia (nn. 1210-

1666). Roma: Librería Editrice

Vaticana.

� Sada, M. (1996). Manual de los

Sacramentos. Madrid: Ediciones

Palabra.

� La Biblia Latinoamérica. Edición

Pastoral.

Del 21/10 al

25/10

2. La Confirmación

3. La Eucaristía

Del 28/10 al

01/11

4. La Eucaristía

Del 04/11 al

08/11

5. La Reconciliación

6. La Unción de los Enfermos

Del 11/11 al

15/11

Tarea Académica: Spot publicitario sobre los

Sacramentos

Del 18/11 al

22/11

Agustarte VI: Proyecto interdisciplinario

Del 25/11 al

29/11

7. El Matrimonio

8. El Orden Sacerdotal

Del 02/12 al

06/12

Práctica Calificada

Del 09/12 al

13/12

9. Exámenes Bimestrales

COLEGIO


2013

IV. EVALUACIÓN


� CD. Sintetiza e interpreta la información sobre la

doctrina sacramental a través de la lectura y análisis

de fuentes bíblicas y eclesiales (P.A.; P.C.)

� DF. Argumenta y juzga la doctrina del Bautismo,

Confirmación y Eucaristía a través del recurso a

figuras bíblicas y el planteamiento de casos (P.A.

P.C.).

� CD. Sintetiza la información sobre los sacramentos de

Iniciación cristiana mediante la elaboración de un

cuadro comparativo.(P.A.; P.C.).

� DF. Analiza y asume el valor del sacramento de la

Eucaristía a través de casos y ejemplos (P.A.)

� CD. Sintetiza la doctrina sobre los sacramentos de la

curación a través de la lectura y desarrollo de un

cuestionario (P.A.; P.C.).

� DF. Analiza la doctrina sobre los sacramentos de la

curación a través del planteamiento de casos y

ejemplos (P.A.)

� DF. Descubre y asume la importancia de los

sacramentos de la Eucaristía y la Reconciliación a

través de un spot publicitario (T.A.)

� DF. Juzga la incidencia de la tecnología en la vida de

fe (sacramentos) de los cristianos a través de un

ensayo (T.A.)

� Sintetiza la doctrina sobre los sacramentos del

Matrimonio y Orden Sacerdotal a través de un cuadro

sinóptico (P.A.; P.C.).

� Argumenta la doctrina sobre estos sacramentos

mediante la proposición de casos, análisis de frases y

ejemplos (P.A.)

Capacidad del área

1. Comprensión Doctrinal

2. Discernimiento de fe


Participación en aula (P.A.)

Tarea Académica (T.A.)

Práctica Calificada (P.C.)

COLEGIO


2013

SÍLABO DE INFORMÁTICA - IV BIMESTRE

I. DATOS GENERALES

• Grado : Tercer año.

• Secciones : “A”, “B”, “C”, “D”


• Duración : Del 14 de Octubre al 12 de Diciembre

• Profesores : Ely Ruiz Adanqué / Edgard Estela Vásquez.

II. JUSTIFICACIÓN

En el presente bimestre desarrollaremos las capacidades de Ejecución de Procesos Tecnológicos y Comprensión

y Aplicación de Tecnologías. Para ello, continuamos estudiando y manipulando los comandos y funciones de Excel

2010, que nos servirá, como medio para desarrollar destrezas y actitudes que conlleven al logro de capacidades y

valores, mediante el empleo de métodos y técnicas apropiadas.

III. DESARROLLO


Del 14/10 al 18/10 Desarrollo del Examen Bimestral

Del 21/10 al 25/10

Proyecto: Feria Escolar

• Funciones lógicas

o Función SI

o Función Y

o Función O

• Funciones de búsqueda

o Función CONSULTAV

o Función CONSULTAH

Uribe Jacobo, R. (2013). Excel 2010

Expert Specialist. Lima, Perú:

Cibertec Perú SAC.

Del 28/10 al 01/11

Proyecto: Feria Escolar – Análisis de las ventas

• Funciones de bases de datos

o Función BDCUENTA

o Función BDCONTARA

o Función BDSUMA

o Función BDMAX

o Función BDMIN

o Función BDPROMEDIO



Cibertec Perú SAC.

Del 04/11 al 08/11

Ejercicios de integración III Práctica calificada 1



Cibertec Perú SAC.

Del 11/11 al 15/11

Proyecto: “Encuesta de preferencias”

� Compartir libros

� Mini gráficos

� Ilustraciones

� Protección de la hoja de cálculo y del libro



Cibertec Perú SAC.

Del 18/11 al 22/11

Proyecto: “Factura ”

� Controles de formulario

� Funciones de fecha



Cibertec Perú SAC.

COLEGIO


2013

Del 25/11 al 29/11

Proyecto: “Mejorando la Factura”

� Macros

� Asignar una macro a un botón de comando

� Asignar una macro a un botón de la barra de

acceso rápido.

Práctica calificada 2



Cibertec Perú SAC.

Del 02/12 al 06/12 Simulacro de exámenes de certificación

Del 09/12 al 13/12 Exámenes Bimestrales (Otros cursos)

EVALUACIÓN


• Utiliza funciones lógicas y de búsqueda,

mediante la manipulación de la información

contenida en una hoja de cálculo.

• Aplica, funciones de base de datos, mediante

el uso adecuado de criterios y condiciones.

• Utiliza algoritmos para compartir un libro de

Excel con otros usuarios de la red, mediante

la manipulación de una encuesta.

• Resuelve problemas referentes a la

automatización del trabajo en la hoja de

cálculo haciendo uso de controles de

formulario, mediante la elaboración de una

factura.

• Utiliza algoritmos para el uso de macros,

mediante la automatización del trabajo en la

hoja de cálculo.

Capacidad del área

1. Ejecución de Procesos Tecnológicos

2. Comprensión y Aplicación de Tecnologías.


Prácticas Calificada (PC)

Participación de Aula (PA)

Examen Bimestral (EB)

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