SKOLENYT NR.76

Juli, 2019

BØRN & SKOLE, KULTUR, UNGE, FRITID

I denne udgave

•Årshjul for test og undersøgelser.

•Ny indkøbsmodel til digitale læremidler.

•Sammenhængende overgang fra

børnehave til skole.

•Nyt fra Synlig Læring.

•Book forløb med videncenter for børn

med særlige forudsætninger.

•Folder vedr. Persondatasikkerhed til

lærere og pædagoger.

•Inspiration til Håndværk & Design

•Konference om social eksklusion i

Danmark.

•Verdensmålene som spil

ÅRSHJUL FOR TEST OG UNDERSØGELSER

HERUNDER KVALITETSRAPPORT

Overblik over test og undersøgelser indgår nu i Plandisc-årshjulet

Særligt i 2019/20 er bl.a.:

Kommunale matematiktestIgen i år gennemføres de kommunale matematisktest til september. Alle skoler anvender MAT-testen i den nye udgave. Det betyder, at I skal registrere testresultaterne på jeres eget website for ledelsesinformation under Manuel indberetning/Kommunale Tests, som I har gjort tidligere.

Eleverne testes i september i TESTEN UDARBEJDET TIL KLASSETRINNET UNDER. Altså testes 2. og 3. klasserne i september 2019 i tests udviklet til 1. og 2. klasse. Vi giver en melding, når websitet er klar til at I kan registrere – medio/ultimo august.

Spørgsmål til indsamlingen af de kommunale MAT-tests rettes til Susan Thorsgaard, 3998 5038 / stg@gentofte.dk

APVEt nyt koncept for APV/trivselsdialoger skal hjælpe på vej at skabe trivsel og godt arbejdsmiljø - til gavn for arbejdsfællesskaber og opgaveløsning. Derfor skal alle arbejdspladser udfylde spørgeskemaet i slutningen af oktober og gennemføre dialogmetoden i november eller december. Læs nyhed fra HR her.

Sundhedsprofil, UMV og Ungeprofilundersøgelse I november 2019 skal alle klassetrin gennemføre en Sundhedsprofilsundersøgelse og UMV. De omhandler emner om sundhed, trivsel mm. I samme periode gennemfører 7.-9. klassetrin ungeprofilundersøgelsen, som indeholder spørgsmål om f.eks. risikoadfærd. Den skal bidrage til at styrke og målrette indsatser i Gentofte Kommune og på tværs af landets kommuner.

KvalitetsrapportI februar 2020 skal Skoleudvalget godkende kvalitetsrapport for skoleåret 2019/20. I starten af skoleåret vil skolerne modtage mere kommunikation om indhold og proces. I starten af januar 2020 skal skolebestyrelserne aflevere udtalelse til skolens kvalitetsrapport.

Ny indkøbsmodel til digitale læremidler for skoleåret 20/21

Ny indkøbsaftale Kommunen har i indeværende skoleår arbejdet på en ny indkøbsaftale til køb af digitale læremidler. Aftalen har til formål at skabe større fleksibilitet inden for rammerne af abonnementsvilkår, samt billigere priser, og vigtigst; at give de individuelle skoler mulighed for selv at bestemme præcis, hvilke leverandører de vil anvende. Der kan med den nye aftale differentieres helt ned på årgangniveau.

Aftalen er allerede tilgængelig for skoleåret 19/20 men……vi har allerede en eksisterende aftale, som er gældende for hele næste skoleår også. Denne aftale financieres delvist af skolerne selv og af forvaltningen. Det betyder at skolerne i forvejen bruger penge på fællesindkøb, og er med vores eksisterende aftale allerede dækket godt ind med digitale læremidler. Det sagt, så har flere af skolerne ytret behov for flere og/eller andre materialer.

Så frem man ønsker at supplere op med digitale læremidler skal man kontakte sin administrative leder, som har en oversigt over aftalen, og en procedure for, hvordan man bestiller på den. Alle disse indkøb betales fra skolens eget budget.

Se vores eksiterende aftaler her. Disse er gældende for kommende skoleår (19/20).

Mere info kommer i løbet af næste skoleår Som skrevet er både er både skoleledere og skolernes administrative ledere allerede blevet gjort bekendt med indkøbsaftalen, som vil overtage vores eksisterende aftaler fra skoleåret 20/21. Aftalen vil i løbet af kommende skoleår blive introduceret nærmere med en uddybende procedure for, hvordan de enkelte skoler køber ind.

Kontakt

Kristoffer Theil IT-Didaktisk Konsulentkjmt@gentofte.dk

SAMMENHÆNGENDE OVERGANG FRA BØRNEHAVE TIL

SKOLE

Vi nærmer os sommerferien og dermed opstartsdatoen for en ny generation af skolestartere.

Alle dagtilbud har fået udleveret folderen Sammenhængende overgang – fra børnehave til skole. Se folderen her.

Folderen er udarbejdet af dagtilbud og skoler i fællesskab med formålet at støtte det enkelte barn og forældrene i overgangen.

Folderen findes i såvel dansk som engelsk udgave.

Indskoling og dagtilbud skal også snart tænke på at booke fælles feedbackmøder. Det anbefales at holde møderne ca. 3 måneder efter opstart af den nye overgang. Tovholderne på skolerne vil få en påmindelse om at sætte X i kalenderen og invitere deres samarbejdede dagtilbud.

SYNLIG LÆRING

Så er forårets skolebesøgsrunde ved at være gennemført – der mangler aktuelt to skoler, som er planlagt til efter sommerferien. Det er, som altid, en fornøjelse at besøge jer, og det har igen været super spændende at høre om alle jeres tiltag og indsatser i det kommende skoleår.

Som noget nyt introducerede vi på skolebesøgene skolernes selvevaluering – og i kan finde en samlet oversigt sammen med de enkelte skolers selvevalueringer her.

Generelt oplever vi stor opbakning blandt skoleledelser og medarbejdere til arbejdet med Synlig Læring. Samtidig ser vi mulige potentialer i en mere systematisk og kvalitativ brug af dels praksisundersøgelserne (i forhold til skolernes udvalgte indsatsområder) og dels handleplanerne (i forhold til større fokus på mål, tegn og handlinger, løbende justeringer og opdateringer). Men alt det udvikler vi videre på sammen.

Og så er det ellers snart tid til en velfortjent sommerferie, velvidende at vi efter ferien mødes til et nyt skoleår med spændende Synlig Læringsaktiviteter.

Og kan I alligevel ikke kan vente, kan vi anbefale vi vores nye hjemmeside alleeleverskallære.dk samtidig med, at I allerede nu kan booke d a t a a n v e n d e l s e , l æ r e r - e l e v r o l l e n o g b r e a k t h r o u g h p å gladsaxe.plan2learn.dk

Fra 3K og alle os omkring Synlig Læring ønskes I alle en rigtig god sommer.

Book forløb med videnscenter for børn med

særlige forudsætninger

I det kommende skoleår kan der igen bookes forløb, oplæg m.v. med vores tre lærere og to pædagoger i videnscenter for børn med særlige forudsætninger. De er trænet i at spotte elever med særlige forudsætninger, og trænet i at løfte fagligheden og den sociale trivsel blandt disse børn og unge. De har i indeværende skoleår været ude på over halvdelen af vores skoler for at vejlede og understøtte lærer og pædagogkolleger i deres praksis omkring de underydende elever gennem konkrete undervisningsmetoder og gennem brug af specifikke pædagogiske værktøjer.

Videnscenteret er også en ressource i forhold til forældre, som kan have mange spørgsmål og bekymringer i forhold til disse børn.

Succeskriteriet for videnscenterets arbejde er at eleverne:

• Ses, imødekommes og udfordres i deres læringsmiljø

• Accepteres af og indgår i de fællesskaber, der er i og omkring skolen.

For mere information

Rikke Stampe Wesch rsw@gentofte.dk 51 44 12 94

FOLDER VEDR. PERSONDATASIKKERHED TIL

LÆRERE OG PÆDAGOGER

For at sikre at alle medarbejdere på skolerne er informeret om persondatasikkerhedsreglerne er der blevet udarbejdet en kort vejledning vedr. persondatasikkerhed specifikt til lærere og pædagoger.

Vejledningen beskriver blandt andet forskellige typer af personoplysninger, sikker kommunikation samt sikker opbevaring af fysiske og elektroniske dokumenter med personoplysninger.

Vejledningen kan findes her

Vejledningen ligger ligeledes på Platformen under fanen ”Spørgsmål og svar vedr. datasikkerhed (GDPR)” under ”Yderligere oplysninger om datasikkerhed”

I må meget gerne dele vejledningen med jeres medarbejdere.

Hvis I har spørgsmål er i velkomne til at kontakte

Kirsten Larsenkiz@gentofte.dk 39 98 50 30.

Inspiration til Håndværk og design

Vikingeskibsmuseet og Designmuseum Danmark er gået sammen om at a fho lde det u l t imat ive inspirationskursus til faget Håndværk og Design. Kurset stiller skarpt på brudfladerne mellem historiske håndværk og formgivnings- og designprocesser og er særligt for lærere, der underviser i håndværk og design.

Se kurset på Skoletjenestens hjemmeside her

KONFERENCE OM SOCIAL EKSKLUSION I DANMARK

Deltagelse i samfundets fællesskaber er en vigtig forudsætning for vores trivsel og tryghed. Men hvordan opleves en hverdag på kanten af samfundets fællesskaber? Og hvordan kan vi som samfund inkludere mennesker, der står udenfor, og styrke deres deltagelsesmuligheder?

På konferencen præsenteres resultaterne af en ny undersøgelse, som Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd (VIVE) har gennemført for Mary Fonden og TrygFonden.

Her er 78 mennesker, som lever på kanten af fællesskabet, blevet interviewet om deres oplevelser af social deltagelse og social eksklusion. De fortæller om deres ønsker og behov i forhold til tilbud og aktiviteter, der kunne styrke deres sociale deltagelse og inklusion i samfundets fællesskaber.

Undersøgelsen er en kvalitativ opfølgning på Fællesskabsmålingen, som Mary Fonden og TrygFonden lancerede i 2017. Den viste, at langt størstedelen af danskerne trives og oplever at være en del af samfundets fællesskaber, men den viste også, at 18 pct. er i risiko for social eksklusion, og 4 pct. i vid udstrækning oplever at stå uden for samfundets fællesskaber. Med den nye undersøgelse kommer vi bag om tallene og får sat ord på, hvordan det opleves at være blandt de 18 plus 4 pct.

Mandag den 26. august 2019 kl. 09.30 til 13.30 GAME Streetmekka Enghavevej 82D

2450 København SV

Fra kl. 09.30 er der registrering og let morgenmad, og konferencen begynder kl. 10. Der serveres en let frokost kl. 13.15.

Deltagelse i konferencen er gratis, og du kan tilmelde dig indtil den 19. august 2019. Der er et begrænset antal pladser, og de fordeles efter først til mølle-princippet.

For tilmelding tryk her og tilmeld dig via den originale invitation.

Verdensmål på spilI en kombination af klassisk brætspil og app sættes Verdensmålene på spil. App'en kan downloades gratis via App Store eller Google Play. Der skal kun bruges ét device pr. spil.Spillet er udviklet til dig, der interesserer dig for FN’s 17 Verdensmål for bæredygtig udvikling - og til dig, der har brug for et redskab i undervisningen til at give eleverne en forståelse af verden gennem spørgsmål, fakta, dilemmaer og diskussioner omkring bæredygtig udvikling.

Hvert hold er på en mission, hvor det gælder om at opfylde Verdensmål. Dette gøres ved at svare rigtigt på spørgsmål – og undervejs støder holdene på aktioner med scenarier fra den virkelige verden. Endvidere bliver holdene præsenteret for dilemmaer, hvor de skal diskutere sig frem til enighed for at kunne flytte sig videre.

Formålet er ikke bare at give kendskab til Verdensmålene, men i højere grad at få eleverne til at reflektere over Målene og ikke mindst deres egen rolle i forhold til bæredygtig udvikling.

Spillet er udviklet til elever i henholdsvis udskoling og gymnasium, men kan spilles af alle med interesse i Verdensmålene. I app’en vælger man enten niveauet BASIS eller AVANCERET. Mange af spørgsmålene på de to niveauer er de samme, men formuleringer og spredning i svarmuligheder varierer.

Spillet er relevant i samfundsfag, geografi, historie, dansk og biologi. Det kan bruges enkeltstående eller i forbindelse med temauge eller i et projekt om ét eller flere af målene. Her kan få et overblik over Verdensmålenes relevans for læseplanen i folkeskolen og gymnasiet. 

Spillet består af en pose med 4 spillebrikker med tilhørende 4 markeringsbrikker, 1 terning med globus og et spillebræt af stenpapir. Der spilles med 2-4 hold à 1-3 personer. Alle spørgsmål, aktioner og dilemmaer findes på app’en ’Verdensmål på Spil’, der kan downloades gratis via App Store eller Google Play. App’en guider spillets gang.Spillet er udviklet i 2018/2019 af FN-forbundet med støtte fra Danidas Oplysningspulje. Spillet er i foråret 2019 sendt gratis ud til 500 skoler – og kan desuden rekvireres gratis, så længe lager haves, mod portobetaling. Du skal blot henvende dig på fnforbundet@fnforbundet.dk  

Læs mere her Følgebrev Regler

For mere information

Rikke Stampe Wesch rsw@gentofte.dk 51 44 12 94