Systematiskt kvalitetsarbete - en väg till ökad måluppfyllelse

Skolforum 2012

Marie Sedvall Bergsten, undervisningsråd Skolverket

Sara Knöfel, undervisningsråd Skolverket

4 kap. Kvalitet och inflytande

Systematiskt kvalitetsarbete 2-8 §§

Varje skolhuvudman och varje

förskole- och skolenhet ska

systematiskt och kontinuerligt

planera, följa upp och utveckla

utbildningen.

Krav enligt skollagen

På alla nivåer

• Nationell nivå

• Huvudmannanivå

• Enhetsnivå

Vad innebär ett systematiskt

kvalitetsarbete?

Det ska finnas strukturer, rutiner, processer

och resurser

för att …

planera, följa upp och utveckla utbildningen.

Dokumentation

• Det systematiska kvalitetsarbetet ska

dokumenteras.

• Kan anpassas efter lokala förutsättningar

• Dokumentation på huvudmannanivå,

enhetsnivå (gruppnivå och individnivå)

Skolverkets allmänna råd om

systematisk kvalitetsarbete

• Att styra och leda

kvalitetsarbetet

• Huvudmannens rutiner

för klagomål

• Definitioner av centrala

begrepp

• att kontinuerligt identifiera

utvecklingsområden för ökad måluppfyllelse

• att skapa delaktighet och dialog om

måluppfyllelsen och utvecklingsbehoven

Inriktningen ska vara att de nationella målen

för utbildningen uppfylls.

Varför systematiskt kvalitetsarbete?

Varför dokumentation?

Synliggöra kvaliteten

• olika verksamheters resultat och

måluppfyllelse

• utvecklingsbehoven

Underlag för prioriteringar och insatser

Underlag för skolmyndigheterna

Information till personal, vårdnadshavare och

allmänhet

Hur ska kvalitetsarbetet bedrivas?

• Rektor ansvarar,

• Lärare, annan personal

och elever medverkar

• Vårdnadshavare deltar

Systematiskt och kontinuerligt

Hur kan kvalitetsarbetet bedrivas?

Skolverkets kvalitetsverktyg

BRUK

• Ett verktyg för självskattning av kvaliteten i

samtliga läroplansstyrda verksamhetsformer.

• Skattningen görs med hjälp av indikatorer som är

framtagna med utgångspunkt i nationella

styrdokument.

Skolverkets kvalitetsverktyg BRUK

Att följa upp och analysera vår skolas arbete med

att främja lika rättigheter och möjligheter samt

förebygga trakasserier och kränkande behandling.

1. Läs igenom påståendena i BRUK-blanketten

2. Välj några kriterier under Genomförande att skatta

3. Läs igenom Analysdelen

4. Är detta ett konkret verktyg för att systematiskt följa

upp, analysera, dokumentera och utveckla

verksamheten.

• Varför?

• Varför inte?

Skolverkets utvecklingsstöd

• Allmänna råd för systematiskt kvalitetsarbete

• BRUK (revideras)

• ”Kvalitetsarbete i praktiken”

• Övrigt stödmaterial

www.skolverket.se/kvalitetsarbete