Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Curs:
Informatică şi TIC pentru gimnaziu – clasa a V-a
PORTOFOLIU
Formator: prof. Popescu Doru Anastasiu
Cursant: prof. Ghimişi Lucia-Loredana
Judeţul Olt - Seria 1, Grupa 2
septembrie – octombrie 2017
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
M1 – Sisteme de calcul
Fişa de evaluare
Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire, de stocare a datelor
1. Asociază fiecărui dispozitiv din coloana A rolul corespunzător din coloana B:
A B
1). tastatură a). selectează obiecte de pe ecran prin atingere
2). ecran tactil b). păstrează informaţii
3). imprimantă c). introduce date în computer prin apăsarea unor taste
4). card de memorie d). redă sunete
5). mouse e). afișează informații pe hârtie
6). difuzor f). controlează mișcarea cursorului pe ecran
(3 puncte)
2. Alege dispozitivul care poate fi utilizat pentru memorarea informaţiilor:
a) hard-disk b) tastatură c) videoproiector d) monitor
(1 punct)
3. Care dintre următoarele dispozitive reprezintă un dispozitiv de ieşire:
a) mouse b) hard-disk c) monitor d) tastatură
(1 punct)
4. Care dintre următoarele dispozitive nu reprezintă un dispozitiv de intrare:
a) mouse b) videoproiector c) tastatură d) scanner
(1 punct)
5. Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Monitorul este un dispozitiv periferic de ieşire a datelor.
Dispozitivul de intrare care transformă informația tipărită în imagini digitale se
numeşte scanner.
Monitorul și tastatura sunt dispozitive periferice de intrare.
(3 puncte)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Tipuri de dispozitive: de intrare, de ieșire, de intrare-ieșire, de stocare a datelor
1. Asociază fiecărui dispozitiv din coloana A rolul corespunzător din coloana B:
A B
1). tastatură a). selectează obiecte de pe ecran prin atingere
2). ecran tactil b). păstrează informaţii
3). imprimantă c). introduce date în computer prin apăsarea unor taste
4). card de memorie d). redă sunete
5). mouse e). afișează informații pe hârtie
6). difuzor f). controlează mișcarea cursorului pe ecran
(3 puncte)
1-c, 2-a, 3-e, 4-b, 5-f, 6-d
2. Alege dispozitivul care poate fi utilizat pentru memorarea informaţiilor:
a) hard-disk b) tastatură c) videoproiector d) monitor
(1 punct)
3. Care dintre următoarele dispozitive reprezintă un dispozitiv de ieşire:
a) mouse b) hard-disk c) monitor d) tastatură
(1 punct)
4. Care dintre următoarele dispozitive nu reprezintă un dispozitiv de intrare:
a) mouse b) videoproiector c) tastatură d) scanner
(1 punct)
5. Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Monitorul este un dispozitiv periferic de ieşire a datelor. (A)
Dispozitivul de intrare care transformă informația tipărită în imagini digitale se
numeşte scanner. (A)
Monitorul și tastatura sunt dispozitive periferice de intrare. (F)
(3 puncte)
Tipuri de dispozitivede intrare, de ieşire, de intrare-ieşire, de stocare a datelor
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
Dispozitive de intrare – permit introducerea datelor în calculator şi controlarea activităţii acestuia.
• Tastatură – introduce date prin acţionarea tastelor
• Mouse – controlează mişcarea cursorului pe ecranul monitorului şi permite selectarea sau activarea unor obiecte de pe ecran prin acţionarea butoanelor
• Touchpad – suprafaţă sensibilă la atingere și două butoane cu rol asemănător mouse-ului
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
• Trackball – asemănător cu un mouse răsturnat
• Microfon – are rolul de a capta și introduce sunetele în calculator
• Scanner – transforma textele sau imaginile de pe hârtie în format digital
• Aparat foto/video digital – utilizat pentru capturarea imaginilor și digitalizarea acestora
• Creion optic– asemănător cu un creion, având în vârf un senzor optic
• Tabletă grafică – Suprafaţă sensibilă la atingere şi un creion special ce permite realizarea desenelor similar celor realizate pe hârtie
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
• Joystick, Gamepad, Volan cu pedale–utilizate pentru jocuri
• Cititor de coduri de bare– citeşte și transmite informații reprezentate simbolic printr-un desen către un sistem informatic
• Cititor de bandă magnetică– permite citirea datelor de pe carduri bancare, carduri de fidelitate și introducerea lor într-un sistem informatic
• Cititor de carduri de memorie– permite citirea/salvarea datelor pe/de pe cardurile de memorie
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
Dispozitive de ieşire – permit extragerea rezultatelor din calculator.
• Monitor – afişează informațiile din computer pe ecran
• Imprimantă – afișează informațiile din computer pe hârtie
• Difuzoare – redau sunetele din computer
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
• Căşti – redau sunetele din computer
• Plotter - asemanator imprimantei, utilizat pentru imagini cu dimensiuni mari şi rezoluţie foarte buna
• Videoproiector – preia imaginea de la un calculator şi o proiectează pe un ecran
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
Dispozitive de intrare-ieşire – îndeplinesc un rol dublu, atât de introducere a datelor în calculator, cât şi
de extragere a rezultatelor obținute în urma prelucrării lor.
• Ecran tactil – permite selectarea prin atingere a unor opţiuni afişate pe ecran
• Modem – pentru comunicarea între calculatoare aflate la distanţă
• Echipament multifuncţional–integrează scanner, imprimantă, telefon, fax și modem
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
• Tablă interactivă – suprafață sensibilă la atingere de dimensiuni mari, de forma unei table de scris
• Router – conectează două sau mai multe reţele de computere
• Placă video – generează şi transmite imaginea video către monitor
• Placă de sunet – permite calculatorului să înregistreze, să redea sau să opereze cu sunete
• Placă de reţea – permite computerului să se conecteze la o rețea
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
Dispozitive de de stocare a datelor – permit memorarea pe termen lung a unor cantităţi mari de informaţii.
• Disc dur (hard disk) – dispozitiv magnetic de stocare
• Hard disk extern – asemănător hard disk-ului, dar nu este intern ci e conectat la calculator
• Stick sau card de memorie – dispozitive electronice de stocare
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
Dispozitive optice de stocare:
• Compact Disc (CD)
• Digital Video Disc (DVD)
• Blu-Ray Disc
Ghimişi Lucia-Loredana OT_S1GR2
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
M2 – Sisteme de operare
Fişa de evaluare
Organizarea datelor
1. Completați următorul tabel:
Nume fişier Extensie fişier Aplicație pentru vizualizarea fișierului
vals.mp4 date.txt referat.docx curs.pptx
(4 puncte)
2. Alegeţi denumirea incorectă de fişier:
a) lucrare.txt b) ora de tic.docx c) 2017.bmp d) bravo!.exe
(1 punct)
3. Completaţi spaţiile libere pentru a obţine enunţuri adevărate:
Extensia unui fişier indică………
Numele unui fişier este separat de extensie prin …….
Un folder poate conţine …………
Aplicația Explorer este utilizată pentru ……..
(4 puncte)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Organizarea datelor
1. Completați următorul tabel:
Nume fişier Extensie fişier Aplicație pentru vizualizarea fișierului
vals.mp4 vals mp4 Windows Media Player
date.txt date txt Notepad
referat.docx referat docx Microsoft Word
curs.pptx curs pptx Microsoft Power Point
(4 puncte)
2. Alegeţi denumirea incorectă de fişier:
a) lucrare.txt b) ora de tic.docx c) 2017.bmp d) bravo!.exe
(1 punct)
3. Completaţi spaţiile libere pentru a obţine enunţuri adevărate:
Extensia unui fişier indică faptul că acel fișier poate fi deschis folosind o anumită
aplicație.
Numele unui fişier este separat de extensie prin caracterul punct.
Un folder poate conţine mai multe fișiere și foldere.
Aplicația Explorer este utilizată pentru gestiunea fișierelor și a folderelor.
(4 puncte)
Rolul unui sistem de operare
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Componenta hardware poate fi folosită numai prin
intermediul componentei software, care este alcatuită din:
sistemul de operare
drivere - oferă informaţii privind un anumit echipament hard
programe de aplicaţii - destinate rezolvării unor probleme
specifice anumitor utilizatori
programe utilitare - destinate rezolvării unor probleme comune
mai multor utilizatori
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Sistemul de operare reprezinta
un ansamblu de programe ce
asigură interfața cu utilizatorul,
gestionează resursele fizice şi
resursele logice.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Funcţiile principale ale unui
sistem de operare:
asigură o interfaţă de
comunicare cu utilizatorul,
care trebuie sa fie cât mai
prietenoasă
controlează modul cum se
execută programele
ţine evidenţa datelor şi a
fişierelor
depistează si tratează
erorile
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Exemple de sisteme de operare
pentru computere
Linux (Ubuntu, Mint, Suse)
Windows (XP, Vista, 7, 8, 10)
Mac OS
pentru dispozitivele mobile
Android
iOS
Windows Phone
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
M3 – Internet
Fişa de evaluare
Servicii ale reţelei Internet
1. Ce adresă de e-mail are un utilizator, ştiind că are pe serverul de poştă electronică yahoo.com
un cont cu numele dan.
(1 punct)
2. Corespondenţa dintre termenii coloanelor de mai jos este: 1-…, 2-…, 3-…, 4-…
1. Navigator a. Provider
2. Motor de căutare b. Browser
3. Pagina Web c. Web page
4. Furnizor de servicii Internet d. Search engine
(2 puncte)
3. WWW este un acronim pentru:
a. Where Web Wide b. World Web White c. World Wide Web d. Work With Web
(1 punct)
4. Un motor de căutare pe Web reprezintă o aplicaţie care:
a. editează pagini Web b. depistează paginile Web virusate
c. caută o conexiune la Internet d. utilizează cuvinte cheie pentru căutări pe Internet
(1 punct)
5. Enumeraţi trei servicii oferite de reţeaua Internet.
(3 puncte)
6. O aplicaţie specializată pentru servicii de conversaţie în timp real prin Internet este:
a. Yahoo Messenger b. Windows c. Paint d. Baidu
(1 punct)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Servicii ale reţelei Internet
1. Ce adresă de e-mail are un utilizator, ştiind că are pe serverul de poştă electronică yahoo.com
un cont cu numele dan.
[email protected] (1 punct)
2. Corespondenţa dintre termenii coloanelor de mai jos este: 1-b, 2-d, 3-c, 4-a
1. Navigator a. Provider
2. Motor de căutare b. Browser
3. Pagina Web c. Web page
4. Furnizor de servicii Internet d. Search engine
(2 puncte)
3. WWW este un acronim pentru:
a. Where Web Wide b. World Web White c. World Wide Web d. Work With Web
(1 punct)
4. Un motor de căutare pe Web reprezintă o aplicaţie care:
a. editează pagini Web b. depistează paginile Web virusate
c. caută o conexiune la Internet d. utilizează cuvinte cheie pentru căutări pe Internet
(1 punct)
5. Enumeraţi trei servicii oferite de reţeaua Internet.
WWW, FTP, e-mail (3 puncte)
6. O aplicaţie specializată pentru servicii de conversaţie în timp real prin Internet este:
a. Yahoo Messenger b. Windows c. Paint d. Baidu
(1 punct)
Servicii ale reţelei INTERNET
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Prin Internet se înţelege o reţea
globală, compusă din sisteme de calculatoare interconectate şi servicii computerizate, care permite utilizatorului, indiferent de locaţia sa geografică, să acceseze
informaţia aflată oriunde în reţea.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Serviciul de prezentare şi
căutare a informaţiilor în Internet este serviciul WWW(World Wide Web- Panza de
Păianjen Mondială). În acest serviciu informaţia este prezentată
în forma de pagini Web.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Serviciul poştă electronică
(electronic mail sau e-mail) a copiat modul de funcţionare al
poştei obişnuite. Fişierele ataşate
pot fi de orice natură: texte, imagini, programe. Scrisorile sunt
depuse în fişiere speciale,
denumite cutii poştale (mail box).
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Serviciul transfer de fişiere
sau, mai scurt, serviciul FTP (File Transfer Protocol) permite utilizatorului să copieze fişiere de
pe calculatoare situate în diverse
puncte geografice.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Serviciul Telnet permite utilizatorului să aibă acces la
calculatoarele aflate la distanţă. Protecţia calculatoarelor şi a datelor respective se asigură prin utilizarea parolelor. Serviciul Telnet se utilizează pentru folosirea în comun a unor resurse foarte scumpe, de exemplu, a
supercalculatoarelor.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
M4 – Editor grafic
Fişa de evaluare
Editor grafic
1. Asociază fiecărui instrument din coloana A rolul corespunzător din coloana B:
A B
1). radieră a). trasarea de linii de diverse grosimi
2). pipetă b). scrierea de texte în fişierul imagine
3). lupă c). ştergerea unor porţiuni din imagine
4). creion d). selectarea unei culori din imagine
5). text e). apropierea imaginii în vederea editării ei
(3 puncte)
2. Ce opţiune alegeţi pentru a stabili dimensiunea în centrimetri a unui desen realizat în
Paint:
a) deschidere b) imprimare c) salvare d) proprietăți
(1 punct)
3. Care instrument umple cu o anumită culoare un cerc desenat în Paint:
a) b) c) d)
(1 punct)
4. Încercuiţi extensia corectă ce poate fi aleasă pentru un fișier ce conține un desen
realizat în Paint:
a) gif b) docx c) pptx d) mp3
(1 punct)
5. Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Aplicaţia Paint este un editor de texte.
Editorul grafic este un program ce permite crearea unor documente.
Aplicaţia Paint este un editor grafic.
(3 puncte)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Editor grafic
1. Asociază fiecărui instrument din coloana A rolul corespunzător din coloana B:
A B
1). radieră a). trasarea de linii de diverse grosimi
2). pipetă b). scrierea de texte în fişierul imagine
3). lupă c). ştergerea unor porţiuni din imagine
4). creion d). selectarea unei culori din imagine
5). text e). apropierea imaginii în vederea editării ei
(3 puncte)
1-c, 2-d, 3-e, 4-a, 5-b
2. Ce opţiune alegeţi pentru a stabili dimensiunea în centrimetri a unui desen realizat în
Paint:
a) deschidere b) imprimare c) salvare d) proprietăți
(1 punct)
3. Care instrument umple cu o anumită culoare un cerc desenat în Paint:
a) b) c) d)
(1 punct)
4. Încercuiţi extensia corectă ce poate fi aleasă pentru un fișier ce conține un desen
realizat în Paint:
a) gif b) docx c) pptx d) mp3
(1 punct)
5. Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Aplicaţia Paint este un editor de texte. (F)
Editorul grafic este un program ce permite crearea unor documente. (F)
Aplicaţia Paint este un editor grafic. (A)
(3 puncte)
INSTRUMENTE DE DESENARE
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Cu ajutorul instrumentelor şi al efectelor speciale oferite de aplicaţia Paint putem crea diverse documente sau edita imagini create cu ajutorul altor programe.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Grupul de comenzi Culori permite selectarea culorii 1 (culoare de prim plan) utilizată pentru creion și pensule, precum și pentru contururi de forme, precum și selectarea culorii 2 (culoare de fundal) utilizată pentru radieră (gumă) și pentru umplerea formelor.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Culorile se pot selecta din lista existentă printr-un singur click sau cu ajutorul comenzii Editare culori care permite selectarea dintr-o gamă mai largă de culori.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Grupul de comenzi Dimensiune permite selectarea lățimii pentru instrumentul selectat, iar grupul de comenzi Formepermite selectarea formelor ce urmează a fi utilizate în editarea imaginii. Selectarea se face printr-un simplu click pe forma dorită din lista de forme predefinite.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
În plus, se pot utiliza comenzile Contur, respectiv Umplere, în cazul stabilirii opțiunilor pentru conturul formelor și umplerea acestora, conform opțiunilor din figurile de mai jos:
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Principalele instrumente de desenare în Paint sunt:
Creionul - permite desenarea cu linii de culoare şi grosime selectate din grupul Dimensiune şi respectiv Culori.
Umplere cu culoare - realizează umplerea unei zone închise cu o culoare selectată.
Text - permite inserarea textului în cadrul unei imagini.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Radieră - şterge o parte din desen, înlocuind porţiunea ştearsă cu culoarea stabilită pentru fundal.
Pipeta - permite folosirea unei culori pe care a determinat-o din zona în care s-a executat clic cu mouse-ul.
Lupa - permite marirea rezolutiei imaginii (zoom).
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
M5 – Algoritmi
Fişa de evaluare
Algoritmi
1. Asociază fiecărui instrument din coloana A rolul corespunzător din coloana B:
A B
1). expresie a). îşi păstrează valoarea pe parcursul algoritmului
2). constanta b). stabileşte care operaţii se execută primele
3). variabila c). combinaţie de operanzi şi operatori
4). < > = d). locaţie de memorie ce poartă un nume şi conţine o valoare
5). + - * / e). operatori aritmetici
6). prioritate f). operatori relaţionali
(3 puncte)
2. Completați spațiile punctate pentru a obține propoziții adevărate:
____________ este o succesiune finită și ordonată de operații care transformă
datele de intrare în date de ieșire.
Proprietăți ale algoritmilor sunt: generalitatea, finititudinea și __________.
Datele cu care lucrează algoritmii sunt: date de intrare, date de ieșire și date
___________.
(3 puncte)
3. Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Operaţiile cu acelaşi nivel de prioritate se calculează de la stânga la dreapta.
Operaţiile din expresii se calculează de la dreapta la stânga.
Expresiile sunt de mai multe tipuri: aritmetice, logice, relaţionale.
(3 puncte)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Algoritmi
1. Asociază fiecărui instrument din coloana A rolul corespunzător din coloana B:
A B
1). expresie a). îşi păstrează valoarea pe parcursul algoritmului
2). constanta b). stabileşte care operaţii se execută primele
3). variabila c). combinaţie de operanzi şi operatori
4). < > = d). locaţie de memorie ce poartă un nume şi conţine o valoare
5). + - * / e). operatori aritmetici
6). prioritate f). operatori relaţionali
1-c, 2-a, 3-d, 4-f, 5-e, 6-b
(3 puncte)
2. Completați spațiile punctate pentru a obține propoziții adevărate:
Algoritmul este o succesiune finită și ordonată de operații care transformă datele
de intrare în date de ieșire.
Proprietăți ale algoritmilor sunt: generalitatea, finititudinea și claritatea.
Datele cu care lucrează algoritmii sunt: date de intrare, date de ieșire și date
intermediare.
(3 puncte)
3. Precizați care dintre următoarele afirmații sunt adevărate și care sunt false:
Operaţiile cu acelaşi nivel de prioritate se calculează de la stânga la dreapta. (A)
Operaţiile din expresii se calculează de la dreapta la stânga. (F)
Expresiile sunt de mai multe tipuri: aritmetice, logice, relaţionale. (A)
(3 puncte)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare
Medii grafice interactive
1. Deschideţi un fişier nou.
a. Alegeţi personajul Giga.
b. Adăugaţi decorul Gingerbread.
c. În zona de lucru, adăugaţi blocuri prin care personajul gândeşte: “Hmm…Ce
avem noi aici?”, înaintează 50 de paşi şi apoi spune “Turtă dulce!!!”.
d. Salvaţi fişierul cu numele POVESTE.sb2.
(4 puncte)
2. Deschideţi un fişier nou.
a. Alegeţi personajul Ballerina.
b. Adăugaţi decorul Spotlight_stage.
c. În zona de lucru, adăugaţi un bloc pentru afişarea mesajului ”Dansează cu
mine!”, apoi câte un bloc de schimbare a costumului personajului, trecând prin
toate costumele existente, şi câte un bloc de aşteptare pentru 1 secundă între
schimbarea fiecărui costum.
d. Salvaţi fişierul cu numele DANS.sb2.
(5 puncte)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Medii grafice interactive
1. Deschideţi un fişier nou.
a. Alegeţi personajul Giga.
b. Adăugaţi decorul Gingerbread.
c. În zona de lucru, adăugaţi blocuri prin care personajul gândeşte: “Hmm…Ce
avem noi aici?”, înaintează 50 de paşi şi apoi spune “Turtă dulce!!!”.
d. Salvaţi fişierul cu numele POVESTE.sb2. (4 puncte)
2. Deschideţi un fişier nou.
a. Alegeţi personajul Ballerina.
b. Adăugaţi decorul Spotlight_stage.
c. În zona de lucru, adăugaţi un bloc pentru afişarea mesajului ”Dansează cu
mine!”, apoi câte un bloc de schimbare a costumului personajului, trecând prin
toate costumele existente, şi câte un bloc de aşteptare pentru 1 secundă între
schimbarea fiecărui costum.
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
d. Salvaţi fişierul cu numele DANS.sb2. (5 puncte)
EXPRESII
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
O expresie este o succesiune de operanzi
asupra cărora acționează operatori.
Expresie
Operand
Operator
Valoarea expresiei
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Dacă într-o expresie apar mai multe tipuri de operații, atunci acestea se efectuează
în ordinea priorităţii. Operaţile cu acelaşi
nivel de prioritate se efectuează de la stânga la dreapta.
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
1. Ridicarea la putere
2. Inmulţirea şi împărţirea
3. Adunarea şi scăderea
Ex: expresia 2+3*5 se calculează astfel:
3*5=15
2+15=16
valoarea expresiei este 16
Greşit ar fi: 2+3=5
5*5=25.
Prioritatea operaţiilor aritmetice este:
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Parantezele schimbă ordinea operațiilor cuprinse între ele, fiind calculate primele într-o expresie.
Ex: expresia (2+3)*5 se calculează astfel:
2+3=5
5*5=25
valoarea expresiei este 25
OT_S1GR2Ghimişi Lucia-Loredana
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
M6 – Metodica disciplinei
Unitatea şcolară: ………………………………… Profesor: …………………………………..
Disciplina: Informatică și TIC Clasa: a V-a, 1 oră pe săptămână
PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE
Internet
Număr de ore alocate 5
Nr.
crt. Conţinuturi
Competenţe
specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
1. Servicii ale
rețelei Internet
1.3.1. 1. Ce este Internetul
2. Serviciile oferite de Internet
3. Cum avem acces la Internet
Manual
Calculator
Videoproiector
Conversaţia
Explicaţia
1 oră
Observare
sistematică şi
notare
2. Serviciul World
Wide Web
1.3.2.
1.3.4.
1. Serviciul World Wide Web
2. Căutarea informaţiilor pe
Internet
3. Salvarea informaţiilor căutate
Manual
Calculator
Videoproiector
Explicaţia
Exerciţiul
Fișa de lucru
Munca
individuală
1 oră
Observare
sistematică şi
notare
Portofoliu
(format
electronic)
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Nr.
crt. Conţinuturi
Competenţe
specifice Activităţi de învăţare Resurse Evaluare Obs.
3. Drepturi de autor 1.3.2. 1. Despre drepturile de autor
2. Licenţe software
Manual
Calculator
Videoproiector
Explicaţia
Exerciţiul
Fișa de lucru
1 oră
Observare
sistematică şi
notare
4. Siguranța pe
Internet
1.3.3.
1.3.4.
1. Elemente de securitate pe
Internet
2. Pericole pe Internet şi metode de
evitare a lor
3. Dependenţa de Internet
Manual
Calculator
Videoproiector
Explicaţia
Exerciţiul
1 ora
Observare
sistematică şi
notare
5. Evaluare 1.3.1.
1.3.2.
Se rezolvă un test practic de 20 min
Test scris 10 min
Proiect
Test
Probă practică
Test sumativ
Competențe specifice:
1.3. Utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare 1.3.1. identificarea unor servicii ale rețelei Internet și descrierea rolului acestora în satisfacerea unor nevoi din viața de zi cu zi
1.3.2. căutarea unor informații pe Internet, salvarea informațiilor căutate (text/imagini) cu evidențierea normelor referitoare la drepturile
de autor, licențe software și drepturi de utilizare aferente conținuturilor digitale
1.3.3. analizarea unor situații în care Internetul poate genera pericole și identificarea unor soluții posibile, a unor metode de a evita astfel
de situații (utilizând jocuri de rol, filme didactice etc.)
1.3.4. stabilirea unor reguli pentru o navigare sigură şi eficientă pe Internet și discutarea credibilității resurselor Web în scopul
identificării unor resurse relevante pentru teme disciplinare/interdisciplinare
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Proiect didactic
◊ Disciplina: Informatică şi TIC Propunător: ………………
◊ Unitatea de învăţare: Internet
◊ Tema: Serviciul World Wide Web
◊ Tipul lecţiei: De formare de priceperi şi deprinderi
◊ Clasa: a V-a
◊ Locul de desfăşurare: Laboratorul de informatică
◊ Durata lecţiei: 50 minute
◊ Nivelul iniţial al clasei: - elevii şi-au însuşit noţiunile predate anterior cu privire la serviciile
reţelei Internet
- elevii utilizează corect noţiunile învăţate
- elevii au un nivel de cunoştinţe corespunzător programei
◊ Competenţe generale: - utilizarea eficientă şi în siguranță a Internetului ca sursă de documentare
◊ Competenţe specifice: - căutarea unor informații pe Internet
- salvarea informațiilor căutate (text/imagini)
◊ Obiective operaţionale:
Ob1 Să definească serviciul World Wide Web
Ob2 Să-şi însuşească modul de căutare a unor informații pe Internet
Ob3 Să folosească corect un browser
Ob4 Să-şi însuşească modul de salvare a unor informații găsite pe Internet
◊ Strategii didactice
Principii didactice:
principiul participării şi învăţării active
principiul asigurării progresului gradat al performanţelor şi înlăturarea treptată a
"punctelor de sprijin"
principiul conexiunii inverse ( feedback-ului)
Metode de învăţământ:
metode de comunicare orale:
problematizarea
conversaţia
metode de acţiune:
exerciţiul
Procedee de instruire:
conversaţia de consolidare
problematizarea prin crearea situaţiilor problemă
exerciţii de bază
exerciţii de consolidare
Forme de organizare a activităţii:
de participare colectivă (frontală)
individuală
Forme de dirijare a activităţii:
dirijată de profesor
independentă
Resurse materiale:
a) manual
b) calculator
c) videoproiector
d) fişa de lucru
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Metode de evaluare:
evaluare continuă: chestionare orală
◊ Desfăşurarea activităţii
moment organizatoric
pregătirea lecţiei
întocmirea proiectului didactic
întocmirea chestionarului pentru reactualizarea cunoştinţelor
organizarea şi pregătirea clasei
verificarea frecvenţei elevilor
verificarea existenţei resurselor materiale
captarea atenţiei clasei:
anunţarea şi scrierea pe tablă a titlului lecţiei " Serviciul World Wide Web"
anunţarea obiectivelor operaţionale
explicarea modului de desfăşurare a activităţii
reactualizarea cunoştinţelor:
Verificarea cunoştinţelor predate anterior prin intermediul următoarelor întrebări:
Nr.crt. Întrebarea Răspunsul corect aşteptat
1. Ce înseamnă Internet? Cuvântul Internet a apărut din îmbinarea a două cuvinte
provenite din limba engleză, interconnected
(interconectat) și network (rețea). Cuvântul Internet descrie
o rețea de rețele formată din alte rețele
de calculatoare, toate legate între ele.
2. Ce servicii oferă Internetul? Serviciile furnizate de Internet cuprind: Word Wide Web,
e-mail (sau poștă electronică), IM (mesagerie instantanee),
VoIP (Voice over IP – telefonie prin Internet), Voice
Conference .
Fişa după care se poate desfăşura lecţia este prezentată în tabelul următor:
Funcţiile
exercitate de
evenimentul
instrucţional
Activităţi ale lecţiei pentru îndeplinirea
funcţiilor evenimentelor Metode
Intensificarea
reţinerii şi
asigurarea
transferului de
informaţii
Word Wide Web (în traducere „o pânză de păianjen cât
lumea de mare”) prescurtat www sau web
este un sistem de documente legate între ele, accesibil prin
Internet. Documentele poartă denumirea
de pagini web. Mai multe pagini web grupate poartă
denumirea de site web. Cu ajutorul unui browser
(Chrome, Mozzila Firefox, Internet Explorer, Opera etc.),
utilizatorul poate avea acces la diverse
informații în format text, imagini, filme, jocuri, muzică.
Browserul este un program special creat pentru
a accesa informaţiile din Internet.
conversaţia de
fixare
exerciţiul
Obţinerea
performanţei
Elevii rezolvă cu ajutorul calculatorului şi sub îndrumarea
profesorului următoarea fişă de lucru:
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Deschideţi un program de navigare pe Internet.
1. Accesaţi un motor de căutare.
2. Căutați pe Internet informații despre scriitorul
Mihai Eminescu.
3. Identificați şi notaţi locul unde s-a născut.
4. Enumerați trei poezii ale scriitorului.
5. Salvaţi pe calculator o fotografie a scriitorului.
problematizarea
exerciţiul
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de lucru
Serviciul World Wide Web
Deschideţi un program de navigare pe Internet.
a. Accesaţi un motor de căutare.
b. Căutați pe Internet informații despre scriitorul Mihai Eminescu.
c. Identificați şi notaţi locul unde s-a născut.
d. Enumerați trei poezii ale scriitorului.
e. Salvaţi pe calculator o fotografie a scriitorului.
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Fişa de evaluare rezolvată
Serviciul World Wide Web
Deschideţi un program de navigare pe Internet.
a. Accesaţi un motor de căutare.
b. Căutați pe Internet informații despre scriitorul Mihai Eminescu.
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
c. Identificați şi notaţi locul unde s-a născut. Botoşani
d. Enumerați trei poezii ale scriitorului. Luceafărul, Floare albastră, Sara pe deal
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
e. Salvaţi pe calculator o fotografie a scriitorului.
Ghimişi Lucia-Loredana
OT_S1GR2
Aplicaţii
Serviciul World Wide Web
1. Caută imagini și informații pe Internet despre floarea de colț.
2. Cum ștergi o pagină din lista cu pagini favorite? Cum procedezi dacă vrei să salvezi
adresa unei pagini web pe care o consideri a fi interesantă?
3. Caută pe site-ul www.edu.ro informații despre concursurile de informatică.
4. Ai deschis o pagină web în care sunt publicate rezultatele în timp real ale unor
meciuri. Pagina este deschisă de câteva ore și nu vezi nicio modificare. Cum procedezi ca să
verifici dacă au mai apărut rezultate noi pe pagină?
5. Caută pe Internet informații despre obiectivele turistice ce se găsesc pe o rază de 50
km de localitatea ta. Pentru fiecare obiectiv, caută imagini și informații relevante. Alege
câteva din obiectivele turistice și programează un traseu de vizitare ale acestora împreună cu
familia.
6. Ce reprezintă uk din adresa amazon.com.uk?
7. Identifică locul şi anul în care s-a născut scriitorul Ion Creangă. Enumeră câteva opere
și povestiri ale scriitorului.
8. Caută pe Internet o poză cu un personaj favorit, apoi folosește imaginea găsită pentru a
vedea ce alte imagini identice sau similare poți găsi.
9. Dacă cineva te-ar întreba ce este un browser ce i-ai răspunde?
10. Caută pe Internet informații despre cele mai bune browsere, filtrând informațiile astfel
încât să nu fie mai vechi de 1 an.