9
http://deconceptos.com (Marco Antonio Torrez Maida) ([email protected])

Sistema óseo de vertebrados

Embed Size (px)

Citation preview

http://deconceptos.com

(Marco Antonio Torrez Maida)([email protected])

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

TAREA

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

PROCESO

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

Para cumplir el desafío propuesto, debes:

1.Formar parte de un equipo de trabajo de 3 estudiantes (organizado por el profesor)

2.En base al material que tienes en tu texto elige un organismo vertebrado con el cual trabajaras

3.A continuación revisa toda la información relacionada con tu elección. Para este trabajo se te proporcionara diferentes links que puedes consultar, pero también puedes explorar por tu cuenta.

4.Luego debes organizar la información encontrada en el formato que prefieras: un tríptico, una presentación digital, un papelógrafo, etc.

5. Ahora diseña tu modelo pensando el material reciclable que podrás usar. Debes calcular las dimensiones adecuadas para poder mostrar y explicar las características del sistema óseo del organismo que seleccionaste.

6. Comparte con tu equipo tus ideas y las de ellos, es una buena forma de mejorar tu diseño y la de ellos.

7.Construye tu modelo de acuerdo a tu diseño.

8.Por último ensaya con tus compañero una presentación de sus trabajos (tu información organizada y tu modelo), antes de la presentación final.

9.Ahora estas listo!

RECURSOS

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

EVALUACIÓN

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

La presentación será con tiempo límite: 15 minutos por estudiantes, eso significa 45 minutos por grupo.La evaluación será grupal e individual.Se evaluará, sobre un puntaje máximo de 12, de la siguiente manera:-Después de cada presentación cada grupo evaluador se reunirá y consensuará la nota del equipo que defendió su trabajo-El profesor también evaluará a cada grupo y tomará en cuenta la evaluación hecha por los grupos, para esto todas la evaluaciones hechas serán entregadas al final de la jornada al profesor.-La grilla de evaluación será la siguiente:Criterios /Calidad

Mala : 1 a 3 Regular :4 a 6 Buena : 7 a 9 Muy buena:10 a 12

Presentación del tema y del grupo

No muestran formalidad en la presentación o empiezan directamente con la explicación

Muestran una formalidad pobre en la presentación.

Muestran poca formalidad en la presentación.

Muestran formalidad en la presentación .

Recursos materiales usados

Utilizan un solo recurso y muy mal acertado

Utilizan pocos recursos y la mayoría no son bien acertada

Utilizan varios recursos unos de modo acertado y otros no

Utilizan varios recursos bien acertada en la explicación

Organización de la presentación

La organización es caótica y confusa, no se entiende bien lo que se quiere demostrar

La organización es mediocre, algunos intentan hacerlo bien y otros lo hacen mal, se entiende a medias lo que se quiere demostrar

La organización lo suficientemente buena como para no confundir, se entiende moderadamente bien lo que se quiere demostrar

La organización es muy buena, permite entender todo claramente

Claridad y elocuencia

Ningún miembro del grupo se deja entender bien.

Apenas se entiende lo que explican, o algunos explican bien pero otros no.

La mayoría explica de manera entendible aunque con algunas imprecisiones

Tos los miembros del grupo explican con mucha claridad su trabajo

CONCLUSIONES

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

Este trabajo nos permitirá conocer mas acerca de los seres vivos con los que convivimos. Además nos permitirá reconocer los elementos morfo anatómicos que intervienen en los fisiología cotidiana de los cuerpos de vertebrados.

Pero esto no basta, hace falta conocer además, cómo el sistema óseo coordina con el sistema muscular y cada uno de los otros sistemas para dar vida a cada movimiento, pero eso es parte de otro trabajo…

CRÉDITOS

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

La información para la creación de este WebQuest procede de internet.

La plantilla original fue proporcionada por el Mgr. Oscar Velasco y solo hice unas pequeñas modificaciones.

También se utilizo como modelo el trabajo desarrollado por Eric Pardo A.

Esta plantilla ha sido adaptada y modificada por Marco Antonio Torrez Maida

GUÍA PARA EL PROFESOR

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONCLUSIONES

CREDITOS

Guía para el profesor

Curso, ciclo y nivel educativo

5to de secundaria

Área o áreas curiculares

Biología

Temàtica Sistema óseo de vertebrados