“Innovar  haciendo  uso  de  los  aciertos  de  la  Pedagogía  y  la   Psicología   contemporáneas   y   por   supuesto   de   las  nuevas  tecnologías”.    

M.I  Abraham  Olivares  Arriaga  

 

La   Realidad   Virtual   explota   las   técnicas   de   reproducción   de  imágenes   y   las   ex7ende,   usándolas   en   un   entorno   en   el   que   el  usuario   lo   puede   Examinar,   Manipular   e   Interactuar.   En   un  mundo  virtual  se  pueden  representar,  desde  una  simple  en7dad  geométrica   hasta   una   forma   compleja,   como:   Ciudades,  Maquinas,   Interiores-­‐Exteriores.   Ac7vidades   tales   como:  Capacitaciones,  Prác=cas  Médicas,  Visitas  Turís=cas,  Publicidad.  Se   trata,   en   defini7va,   de   un   paso   más   allá   de   lo   que   sería   la  simulación   por   ordenador,   fusionando   tecnología   interac=va,  guías   de   aprendizaje   en   un   producto     actualizable,   intui7vo,  novedoso   y   llama7vo   para   el   sector   industrial,   académico   y  social.  

La    establece  una  nueva  forma  de  relación  entre  el  uso    espaciotemporales   y   configura   un   entorno   en   el   que   la  información   y   la   comunicación   se   nos   muestran   accesibles.   La  realidad  virtual  permite  la  generación  de  entornos  de  interacción  que   separen   la   necesidad   de   compar7r   el   espacio-­‐7empo,  facilitando   en   este   caso   nuevos   contextos   de   intercambio   y  

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Se  considera  que  el  diseño  de  ambientes  virtuales  de  aprendizaje  se  dis7ngue  tres  7pos  de  requerimientos:    •  Dominio,  los  cuales  se  refieren  a  los  contenidos  emanados  de  la  asignatura  misma  y  parten  de  los  obje7vos  de  aprendizaje.    •   Psicopedagógicos,   corresponden   al   enfoque   teórico   y   prác7co  del  aprendizaje  de  acuerdo  con  los  paradigmas  asumidos.    •  Interfaz,  se  derivan  de  las  caracterís7cas  propias  del  medio  y  el  nivel  de  interac7vidad  que  serán  u7lizados.    

La   indisponibilidad   de   recursos,   errores   de   operación  durante   algún   proceso,   falta   de   difusión,   errónea  interpretación   de   operaciones,   desconocimiento   de  localización   geográfica,   capacitaciones   de   altos   costos,  entre   otros,   puede   significar  Millones   de   Pesos   por   año,  para   todos   los   sectores   tanto   industrial,   académico   y  social.    

•  Se   propone   un   producto   que   incorpore   soNware   y   hardware  especializado   de   bajo   costo,   con   tecnología   desarrollada,  calificada   y   de   nivel   mundial,   aprovechando   estos   recursos  dirigidos  a  nuestros  ESTUDIANTES.  Una  herramienta  que  cuente  con   ayudas   en   línea   y   controles   asis7dos   que   permitan   tener  conocimiento  de  la  prác7ca  paso  a  paso  al  ESTUDIANTE  en  3-­‐D  y  controlado  por  comando  inalámbrico  (wii-­‐remote).      

•  Una   cabina   (soIware-­‐hardware)   capaz   de   sa7sfacer   las  demandas   en  el   aprendizaje  mediado  por   computadora  donde  las   fuentes   comunes   pueden   ser   ampliadas,   enriquecidas   o  sus7tuidas  por   los  medios  virtuales  de  manera  que   las   fuentes  básicas  pueden  ser  replanteadas  de  la  siguiente  manera:    

Como  base  del  desarrollo  para  el  comienzo  e  integración  del  producto  se  presenta:    Levantamiento  en  campo  de  imagen,  digitalización,  texturizado  y  animación  de  ambientes  virtuales.  Técnica  u<lizada  fotometría  la  cual  sin  la  necesidad  de  medidas  se  recrea  el  entorno  basados  en  fotos  360º.  (cámaras  digitales  comunes)  

El   sistema   de   realidad   virtual   aplicada   en   la   industria,   nos  permi7rá   presentar   una   vista   global   en   3D   a   360   grados,  manipulable  por  nosotros,  con  una  apreciación  casi  real  de  estar  ahí,  incluso  con  interacción  dentro  de  la  planta.    

Una   vez   seleccionado   un   equipo   en   par7cular,   el   visualizador  podrá   mostrar   los   datos   detallados,   el   comportamiento  opera7vo,   secuencias   de   visualización   tridimensional   de  operación,   diagramas,   además   los   trabajos   de   desarmados,  trabajos  principales  durante  su  mantenimiento  para  su  puesta  en  operación  y/o  tour  arquitectónico.  

Haciendo   posible   el   adiestramiento,   capacitación,   adecuación  virtual   de   dichas   escenas   con   personal   obrero   en   industria,  cliente  formal  potencial.  Finalizando   así   con   el   proceso   de  manera   personal   ya   sea   en   la  comodidad  de  la  computadora.  O  bien  en  forma  de  salón  simulador  de  entrenamiento  (cabina).  

El  avance  tecnológico  que  se  ha  visto  en  los  úl7mos  7empos  nos  exige   como   país   en   desarrollo   buscar   alterna7vas   tecnológicas  sustentables   y   mejoramiento   de   las   ya   existentes.   Es   un  compromiso   para   nosotros   como   jóvenes   profesionistas   y  empresarios,  brindar  nuestros   conocimientos  y  poner  al   alcance  de   la   mayoría   de   la   gente   estas   tecnologías.   Siempre   con   un  enfoque  hacia  el  futuro  como  es  el  caso  de  la  realidad  virtual  3-­‐d,  que   al   no   más   de   5   años   estaremos   viviendo   dentro   de   un  ambiente   virtual,   llenos   de   redes   sociales,   centros   comerciales  3d,   ingeniería   3d,   televisión   3d,   computadoras   potentes   al  alcance  de  nuestro  teléfono    y  demás  tecnologías  impulsadas  en  esta   era,   donde   la   necesidad   del   manejo   de   datos,   imágenes,  videos.  Es  cada  día  más  indispensable.