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Simulados das principais matérias do vestibular

História Geral Antiga e Medieval - Introdução ao Estudo da

História

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1. (OSEC) - "Se o conhecimento da História nos apresenta uma importância prática, é porquenela aprendemos conhecer os homens que, em condições diferentes e com meios diferentes,no mais das vezes inaplicáveis à nossa época, lutaram por valores e ideais análogos, idênticosou opostos aos que possuímos hoje; o que nos dá consciência de fazer parte de um todo quenos transcende, a que no presente damos continuidade e que os homens vindos depois de nóscontinuarão no porvir. A consciência histórica existe apenas para uma atitude que ultrapassa oeu individualista; ela é precisamente um dos principais meios para realizar essa superação."Lucien Goldman

De acordo com o texto, podemos afirmar que:

a) a consciência histórica existe na medida em que o homem é capaz de se reconhecer noprocesso histórico

b) a História é importante porque fornece à atualidade os meios de resolver seusproblemas

c) a importância prática da História se relaciona com o estudo e o conhecimento dopresente

d) tem consciência o homem que conhece os fatos históricos de sua época

e) o estudo da História mostra a universalidade e a identidade dos valores e ideaishumanos

2. Assinale as afirmações corretas:I. Por processo histórico entende-se a seqüência dos principais sistemas ocorridos na História,desde a Antigüidade até a atualidade.II. Pela ordem, os principais sistemas ocorridos na História foram: sistema primitivo, asiático, escravista, feudal, capitalista e socialista.III. O sistema é constituído por um conjunto de partes que estão integralmente relacionadas,tais como economia, sociedade, política, religião e cultura.IV. A cada uma das partes de um sistema costumamos dar o nome de subsistema; e éexatamente a somatória dessas partes que constitui um sistema.V. A estreita relação existente entre as partes de um sistema e que dá mais profundacompreensão da História constitui a estrutura de um sistema.VI. Quando da passagem de um sistema para outro, rompe-se a estrutura do sistema,quebra-se sua estabilidade, ocorrendo então uma transição, momento privilegiado porquerevela a realidade histórica em sua profundidade.

a) I, III e V estão corretas

b) Todas estão corretas, pois referem-se aos modernos conceitos existentes na História,os quais permitem uma avaliação mais profunda do processo histórico.

c) II, IV e VI estão corretas

d) I, II IV e VI estão corretas

e) III, IV, V e VI estão corretas

3. Na reconstrução do processo social:

a) compete ao pesquisador selecionar nos documentos, mediante técnicas específicas, osfatos históricos mais importantes

b) a formulação da hipótese de trabalho deve anteceder qualquer contato com a realidadea ser estudada

c) o historiador deve limitar-se a transcrever os documentos, submetendo-os à crítica daveracidade

d) a elaboração de conceitos constitui uma etapa no processo de apreensão do real

e) n.d.a.

Pode-se dizer que a "nova" História Econômica apresenta três aspectos. Na suaforma mais simples, pouco mais é do que a classificação e processamento do material primárioe secundário existente. Mais sofisticados são os projetos que impõem "a reconstrução demedidas que podiam ter existido no passado mas que não existem mais", muitas vezes com aajuda da Teoria Econômica e da Estatística.Em terceiro lugar, e mais ambicioso, temos o emprego do conceito contrafactualcondicional, começando com a premissa de que só podemos compreender o significado daquiloque aconteceu se o compararmos com aquilo que poderia ter acontecido, continuando coma quantificação "daquilo que poderia ter acontecido". (A Nova História Econômica, ou HistóriaContrafactual, E. H. Hunt)

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Com base no texto anterior, responda as questões 04 a 06.

4. Num terceiro momento, a História Econômica visa à compreensão do passado através deuma análise por absurdo, supondo condições que não ocorreram para analisar as queefetivamente aconteceram

a) certo

b) errado

5. A História Econômica visa em segunda instância reconstruir as medidas existentes nopassado

a) certo

b) errado

6. De uma maneira geral, a História Econômica tem por objetivo a apreensão do processohistórico nos seus momentos cruciais, isto é, nos momentos de transição.

a) certo

b) errado

7. Quando um historiador se debruça sobre a História, qual o conceito que se tornafundamental para compreender os momentos vitais do processo histórico?

a) Subsistema

b) Processo

c) Transição

d) Estrutura

e) Sistema

8. A relação entre os fatos e as estruturas não apresenta uma das características abaixo:

a) A partir dos fatos, somos capazes de penetrar nas estruturas

b) A partir da compreensão da estrutura, temos uma perfeita inteligibilidade dos fatos

c) Os fatos são uma manifestação exterior das estruturas

d) Somente compreendemos a História quando captamos a estrutura dos sistemas

e) É a compreensão dos fatos que nos dá a real compreensão do processo histórico

9. (UnB) Pode-se dizer em relação à História que:I. Hoje, ela está voltada preferencialmente para o estudo dos grandes fatos políticos, comdestaque para a biografia dos governantes.II. Tendo em vista sua atual opção por compreender globalmente a sociedade, a História nãomais se preocupa com a investigação dos eventos.III. Ao contrário do que ocorreu no século passado, hoje a História busca um caminhopróprio, desvinculado das demais ciências sociais.IV. A chamada História Nova recusa-se a admitir a História como ciência do passado e a"reduzir o presente a um passado incoativo".V. O estudo das fontes e a crítica dos documentos são partes fundamentais do processo deprodução historiográfica.

a) todas estão corretas

b) todas estão erradas

c) II, IV e V estão errados, I e III estão corretos

d) I, II e III estão errados, IV e V estão corretos

e) I, IV e III estão errados, II e V estão corretos

10. "Do ponto de vista da ação sobre o pensamento científico, as diferentesperspectivas e ideologias não se situam no mesmo plano. Certos juízos de valorpermitem maior compreensão da realidade do que outros." Com esta afirmação, LucienGoldman:

a) admite que todo conhecimento e, em última instância, subjetivo

b) nega o fenômeno da determinação social do conhecimento

c) propõe que a compreensão da realidade fundamenta, de maneira lógica, a validade detodos os juízos de valor

d) reconhece, implicitamente, a possibilidade de escolha entre métodos com diferentesalcances na abordagem do real

e) n.d.a.

Você acertou questão(ões).


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