Upload
rusyana-anay
View
284
Download
16
Embed Size (px)
Citation preview
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANSilabus pembelajaranMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NUPTK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs : VII / 1 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
1
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
1.Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 1. Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi : : : : :
SILABUS PEMBELAJARAN
MTs Margaharja VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang Penilaian Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Contoh Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Instrumen Instrumen Peralatan teknologi Tunjukkanlah Mengamati Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian informasi dan komunikasi gambar yang peralatan teknologi peralatan teknologi termasuk peral-atan informasi dan informasi dan teknologi informasi komunikasi yang ada di komunikasi di berbagai dan sebutkan nama lab. komputer, sekolah bidang peralatannya. dan sekitarnya Menemukan informasi di media cetak (buku, majalah dsb.) tentang perangkat teknologi informasi dan komunikasi Mengamati tayangan peralatan teknologi informasi dan komunikasi yang digunakan di berbagai bidang kehidupan Mendiskusikan tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Menjelaskan fungsi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi Tes Tertulis Uraian Jelaskan fungsi dari faximail!
Alokasi Waktu 1 x 40
Sumber Belajar Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket, lembar kerja
1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan sejarah teknologi informasi dan perkembangan komunikasi teknologi informasi dan komunikasi dari masa lalu sampai
Menjelaskan perkembangan perangkat teknologi infomasi dan komunikasi
Tes tertulis Uraian/ pilihan ganda
Jelaskan berbagai penemuan yang terkait dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi!
2 x 40
Perangkat TIK (komputer, telepon/ handphone, faximail, multi media dll.), buku paket,
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
2
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar sekarang
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Melakukan studi pustaka tentang sejarah perkembangan teknologi informasi dan komunikasi Melihat tayangan tentang perkembangan perangkat teknologi informasi dan komunikasi Membuat kesimpulan tentang perkem bangan teknologi informasi dan komunikasi dari tayangan 1.3. Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari Peran teknologi informasi dan komunikasi Mengamati peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan Mengamati tayangan tentang peran
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian Deskripsikanlah Mendeskripsikan Ter tertulis fungsi peralatan perkembangan teknologi informasi perangkat teknologi dan komunikasi informasi dan sesuai dengan komunikasi beserta perkembangan fungsinya penemuannya! Teknik
Alokasi Waktu
Sumber Belajar lembar kerja
Tes tertulis Uraian Menyebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan Tes tertulis Uraian Menjelaskan peranan teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan sehari-hari
Sebutkan peran teknologi informasi dan komunikasi di berbagai bidang kehidupan! Jelaskanlah peranan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
1 x 40
Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
3
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran * teknologi informasi dan komunikasi di dalam kehidupan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan berbagai teknologi informasi dan keuntungan dari komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengamati keuntungan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian berbagai keuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi
Sebutkanlah keuntungankeuntungan penggunaan perangkat teknologi informasi dan komunikasi! Sebutkanlah berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi!
1 x 40
Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)
Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian berbagai keuntungan penggunaan produk dari teknologi informasi dan komunikasi Mengide Tes tertulis Uraian ntifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari perangkat yang digunakan Tes tertulis Uraian Mengide ntifikasi dampak negatif dari penggunaan teknologi
1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif dari berbagai dampak penggunaan teknologi negatif dari informasi dan komunikasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
Mengidentifikasi dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari hari dan di berbagai bidang Melakukan studi pustaka tentang dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dalam kehidupan sehari-hari!
1 x 40
Media cetak, kehidupan sehari-hari, tampilan visual (gambar, video dll.)
Sebutkanlah dampak negatif penggunaan teknologi informasi dan komunikasi dilihat dari produk
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
4
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran * komunikasi Mengamati tayangan tentang dampak negatif pengunaan teknologi informasi dan komunikasi
Indikator Pencapaian Kompetensi informasi dan komunikasi dilihat dari produk yang dihasilkan
Teknik
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen yang dihasilkan!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
5
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
SILABUS PEMBELAJARANSekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : MTs Margaharja VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 (satu) 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Melakukan pengamatan terhadap perangkat keras yang berfungsi untuk mengaktifkan komputer Mengamati demontrasi cara mengaktifkan komputer Mempraktikkan menyalakan komputer Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer komputer sesuai prosedur
Mengidentifikasi Tes praktik Tes Identifikasi tombol-tombol yang (kinerja) digunakan untuk mengaktifkan komputer
Tunjukkanlah 1 x 40 tombol-tombol yang digunakan untuk mengaktifkan komputer! Aktifkanlah komputer melalui proses coldboot! Aktifkanlah komputer melalui proses warmboot! Matikanlah komputer 1 x 40 menggunakan fungsi perintah! Matikanlah komputer dengan menggunakan fungsi tombol pada hardware!
Melakukan prosescold boot Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Melakukan proseswarm boot
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
2.2. Mematikan Mematikan komputer komputer sesuai prosedur
Mengamati demontrasi mematikan komputer Mempraktikkan mematikan komputer dengan berbagai cara
Mematika Tes praktik Tes uji kerja (kinerja) n komputer menggunakan fungsi perintah sesuai dengan prosedur n komputer menggunakan fungsi tombol pada hardware sesuai dengan prosedur Tes praktik Mematika (kinerja) Tes uji kerja
Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
6
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar 2.3. Melakukan operasi dasar pada operating system dengan sistematis
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Sistem operasi Mempraktekkan Pengelolaan file dan folder penggunakan sistem operasi (misalnya WindowsTM) untuk mengatur tampilan
Menggunakan sistem Tes praktik Tes uji kerjaoperasi (misalnya WindowsTM) (kinerja)
Aktifkan Shortcut 4 x 40 pada desktop! Aktifkan menu pada menu taskbar! Buatlah folder pada My document!
Menggunakan file
manager untuk mengelola file dan folder (Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)
Menggunakan file
Tes praktik Tes uji kerja (kinerja) manager untuk mengelola file dan folder (Membuat folder, mengganti nama folder, meng-copy file dari folder lain, mengganti nama file)
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
Mengetahui, Kepala MTs Maragharja
Guru Mata Pelajaran
H. OONG FATHONI, S.Pd.I, NIP.195108041981031004
RUSYANA, S.Pd. NIP.
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
7
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANSilabus pembelajaranMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NUPTK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VII / 2 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
8
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
2.Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : MTs Margaharja VII (tujuh) Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 (dua) 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Melihat visualisasi tentang perangkat keras
SILABUS PEMBELAJARAN
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras berbagai komponen (hardware) perangkat keras Alat input komputer Alat Proses Alat Output Alat penyim pan data
Bentuk Instrumen Mengidentifikasi Tes praktikTes perangkat keras yang (kinerja) identifikasi berfungsi sebagai alat input Tes praktik Mengidentifikasi (kinerja) Tes identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat proses Tes praktik (kinerja) Tes Mengidentifikasi identifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat Tes praktik output. (kinerja) Mengidentifikasi media penyimpan data. Tes identifikasi
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah 2 x 40 perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat input! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat proses! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai alat output! Tunjukkanlah perangkat komputer yang berfungsi sebagai media penyimpanan!
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, media penyimpanan
Mengamati perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.
Mengidentifikasi perangkat keras yang berfungsi sebagai alat input, proses dan output.
Mengamati alat-alat yang dapat digunakan untuk menyimpan data melalui gambar atau benda konkrit.
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
9
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi berbagai perangkat (Application Software ) lunak program aplikasi
Mengamati programaplikasi yang ter-install di komputer
Bentuk Instrumen Mengidentifikasi Tes praktikTes (kinerja) identifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Mengidentifikasi Tes praktik (kinerja) Tes berbagai perangkat identifikasi lunak program aplikasi berbasis pengolah angka Tes praktik Mengidentifikasi (kinerja) Tes berbagai perangkat identifikasi lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Tes praktik (kinerja) Mengidentifikasi berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Tes identifikasi
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah 2 x 40 perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis yang terinstal di komputer! Tunjukkanlah perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi media yang terinstall di komputer!
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah angka
Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah grafis Menemukan berbagai perangkat lunak program aplikasi berbasis presentasi/multi-media Melakukan studi pustaka tentang perangkat lunak
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
10
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja, multi media
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program kegunaan dari aplikasi beberapa program aplikasi
Melakukan studi pustaka tentang kegunaan program aplikasi
Mengamati tayangan hasil produk penggunaan perangkat lunak aplikasi melalui media visual
Tes tertulis Uraian/ Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah kata Tes tertulis Uraian Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi berbasis pengolah Tes tertulis angka Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi pengolah grafis Pilihan ganda
Sebutkanlah 2 x 40 kegunaan program pengolah kata! Sebutkanlah kegunaan program pengolah angka!
Mengamati contohcontoh hasil karya program aplikasi
Program aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat poster merupakan program pengolah .... a. kata b. angka c. grafis d. presentasi Sebutkanlah kegunaan program presentasi!
Tes tertulis Uraian
Menyebutkan berbagai kegunaan perangkat lunak program aplikasi presentasi/ multimedia
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
11
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik
3.4. Mempraktikan satu Menu dan shortcut program aplikasi program aplikasi
Menemukan menu danshortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Menampilkan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Mempraktikan satu program aplikasi
Bentuk Instrumen Mengidentifkasi Tes praktikTes (kinerja) identifikasi menu dan shortcut program aplikasi pada taskbar dan desktop Tes Mempraktikkan Unjuk satu program aplikasi kerja
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah 2 x 40 menu dan shortcut program aplikasi pada taksbar dan desktop! Aktifkanlah salah satu program aplikasi yang terinstall di komputer!
Sumber Belajar Perangkat komputer, buku paket, lembar kerja
Tes uji kerja
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
Mengetahui, Kepala MTs Margaharja
Guru Mata Pelajaran
H. OONG FATHONI, S.Pd.I. NIP195108041981031004
RUSYANA, S.Pd. NIP
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
12
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANSilabus pembelajaranMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NIK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VIII/1 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
13
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
3.Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi
SILABUS PEMBELAJARAN
: MTs Margaharja : VIII (delapan) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1 (satu) : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi Kegiatan Pembelajaran * Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tes identifikasi Tunjukkanlah dan 1 x 40 praktik sebutkan nama (kinerja) perintah menu dan ikon pada menu bar! Teknik Tes identifikasi Tes praktik (kinerja) Tes identifikasi Tes praktik (kinerja) Tes identifikasi Tes praktik (kinerja) Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard! Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja
Materi Kompetensi Pembelajaran Dasar 1.1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon menu dan ikon pada pada pengolah kata perangkat lunak Tampilan menu pengolah kata dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, table, window, help) Tampilan menu dan ikon pada toolbar standard
Mengidentifikasimenu dan ikon pada menu bar
Menemukan namamenu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, formatting menu dan toolbar drawing
Mengidentifikasimenu dan ikon pada toolbar standard
Melakukan Tampilan menudan ikon pada toolbar formatting simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya
Mengidentifikasimenu dan ikon pada formatting menu
Tampilan menudan ikon pada toolbar drawing
Mengindentifikasimenu dan ikon pada toolbar drawing
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
14
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar 1.2. Menjelaskan fungsi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata
Materi Pembelajaran Fungsi Menu dan Ikon Fungsi menu dan ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Tes tertulis
Mengamati menudan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah kata Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelaskan menudan ikon pada menu bar
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian Jelaskan fungsi dari menu Edit pada menu bar!
Alokasi Waktu 1 x 40
Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja
Fungsi menu danikon pada toolbar standard
Menjelaskan menudan ikon pada toolbar standard
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan fungsi dari ikon Paste pada toolbar standard! Jelaskan fungsi dari ikon bold pada toolbar formatting! Jelaskan fungsi dari ikon Text Box pada toolbar drawing! Praktikkanlah cara 2 x 40 menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar! Komputer, buku paket, lembar kerja
Fungsi menu danikon pada toolbar formatting
Menjelaskan menudan ikon pada toolbar formatting
Tes tertulis
Uraian
Fungsi menu danIkon pada toolbar drawing
Menjelaskan menudan ikon pada toolbar drawing 1.3. Menggunakan menu Cara menggunakan Menu dan ikon pokok pada dan Ikon perangka lunak Cara menggunakan pengolah kata menu dan Ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, table, window, help)
Tes tertulis
Uraian
Mempraktikkancara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggunakan menu Tes
Tes uji kerja
dan ikon pada menu bar praktik (kinerja)
Praktikkanlah cara
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
15
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Cara menggunakanmenu dan Ikon pada toolbar standard
Mempraktikkancara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes uji kerja menggunakan Menggunakan menu Tes praktik menu dan ikon dan ikon pada toolbar (kinerja) pokok pada pada standard toolbar standard! Teknik Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Cara menggunakanmenu dan Ikon pada toolbar formatting
Mempraktikkancara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakan menu praktikdan ikon pada toolbar formatting (kinerja)
Tes
Tes uji kerja
Cara menggunakanmenu dan Ikon pada toolbar drawing
Mempraktikkancara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Menggunakan menu praktikdan ikon pada toolbar drawing (kinerja)
Tes
Tes uji kerja
1.4. Membuat dokumen pengolah kata sederhana
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen baru
Tes Tes uji kerja praktik (kinerja) Tes Tes uji kerja praktik (kinerja)
Buatlah dokumen 8 x 40 pengolah kata baru! Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan format teks!
Komputer, buku paket, lembar kerja
Format teks
Membuat dokumen dengan berbagai format teks
Melakukan format teks
Editlah dokumen
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
16
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran Edit teks
Kegiatan Pembelajaran * Melakukan edit teks pada dokumen
Indikator Pencapaian Kompetensi Mengedit teks
Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tes uji kerja yang telah kamu praktik buat dengan cara (kinerja) menghapus, menyalin data dan menambahkan teks! Teknik Lakukanlah pengaturan paragraf terhadap dokumen pengolah kata yang telah kamu buat! Buatlah dokumen pengolah kata dengan menyipsikan objek Clip Art dan WordArt! Buatlah dokumen pengolah kata dengan melakukan pengaturan halaman!!
Sumber Belajar
Format paragraf
Membuat dokumen dengan berbagai format paragraf
Mengatur format paragraf
Tes Tes uji kerja praktik (kinerja)
Penyisipan objek
Membuat dokumen dengan menyisipkan objek
Menyisipkan objek
Tes Tes uji kerja praktik (kinerja)
Format halaman
Membuat dokumen dengan memformat halaman
Mengatur format Halaman
Tes praktik (kinerja) Tes uji kerja
Cetaklah dokumen
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
17
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik
Penilaian Bentuk Instrumen
Mencetak dokumen Karakter siswa yang diharapkan :
Mencetak dokumen
Mencetak dokumen/berkas
Tes praktik Tes uji kerja (kinerja)
Contoh Instrumen yang telah kamu buat dengan ukuran kertas folio!
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
Mengetahui, Kepala MTs Margaharja
Guru Mata Pelajaran
H. OONG FATHONI, S.Pd.I. NIP.195108041981031004
RUSYANA, S.Pd. NIP
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
18
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
PERANGKAT PEMBELAJARANSilabus pembelajaranMata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru NIP/NUPTK Sekolah : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) : SMP/MTs. : VIII/2 : Rusyana, S.Pd. : 1059762664200033 : MTs Margaharja
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
19
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
4.Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
SILABUS PEMBELAJARAN
: MTs Margaharja : VIII (delapan) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 2 (dua) : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Mengamati tampilan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik (kinerja) Bentuk Instrumen Tes identifikasi Alokasi Waktu Contoh Instrumen Tunjukkanlah dan 1 x 40 sebutkan nama perintah menu dan ikon pada menu bar! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar standard! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar formatting! Tunjukkanlah dan sebutkan nama perintah menu dan ikon pada toolbar drawing! Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon: menu dan ikon pada Tampilan menu perangkat lunak dan ikon pada menu pengolah angka bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help)
MengidentifikasTes praktiki menu dan ikon pada menu bar
Menemukan nama Tampilan menudan ikon pada toolbar standard menu dan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing
Mengidentifikas(kinerja)i menu dan ikon pada toolbar standard
Tes praktik
Tes identifikasi
Melakukan Tampilan menudan ikon pada toolbar formatting simulasi mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan toolbarnya
Mengidentifikas(kinerja)i menu dan ikon pada toolbar formatting
Tes praktik
Tes identifikasi
Tampilan menudan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik Mengindentifik (kinerja) asi menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes identifikasi
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
20
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon menu dan ikon pada Fungsi menu dan perangkat lunak ikon pada menu bar pengolah angka (file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Mengamati menudan ikon pada menu bar, toolbar standard, toolbar formatting dan toolbar drawing. Melakukan studi pustaka tentang menu dan ikon pada program pengolah angka
Menjelas Tes tertulis kan menu dan ikon pada menu bar
Uraian
Jelaskan fungsi dari menu Format cell pada menu bar!
1 x 40
Komputer, buku paket, lembar kerja
Fungsi menu danikon pada toolbar standard
Tes tertulis
Uraian
Menjelas kan menu dan ikon pada toolbar standard
Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum pada toolbar standard! Jelaskan fungsi dari ikon Merge and Center pada toolbar formatting! Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada perangkat lunak pengolah kata yang terinstall!
Tes tertulis
Uraian
Fungsi menu danikon pada toolbar formatting
Menjelas kan menu dan ikon pada toolbar formatting Tes tertulis Uraian
Fungsi menu danIkon pada toolbar drawing
Mencocokkan menu dan ikon sesuai dengan fungsinya
Menjelas kan menu dan ikon pada toolbar drawing
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
21
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar 2.3. Menggunakan menu dan ikon pokok pada perangka lunak pengolah angka
Materi Pembelajaran Cara menggunakan Menu dan Ikon Cara menggunakan menu dan Ikon pada menu bar (file, edit, view, format, tool, data, window, help)
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Tes uji kerja
Mempraktikkancara menggunakan menu dan ikon pada menu bar
Menggun Tes praktik akan menu dan (kinerja) ikon pada menu bar
Alokasi Waktu Contoh Instrumen Praktikkanlah cara 2 x 40 menggunakan menu dan ikon pokok pada pada menu bar!
Sumber Belajar Komputer, buku paket, lembar kerja
Caramenggunakan menu dan Ikon pada toolbar standard
Mempraktikkancara menggunakan menu dan ikon pada toolbar standard
Menggun akan menu dan ikon pada toolbar standard
Tes praktik (kinerja)
Uji prosedur
Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar standard! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar formatting! Praktikkanlah cara menggunakan menu dan ikon pokok pada pada toolbar drawing!
Mempraktikkan Caramenggunakan menu dan Ikon pada toolbar formatting cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar formatting
Menggunakanmenu dan ikon pada toolbar formatting
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Mempraktikkan Caramenggunakan menu dan Ikon pada toolbar drawing cara menggunakan menu dan ikon pada toolbar drawing
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Menggunakanmenu dan ikon pada toolbar drawing
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
22
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.4. Membuat dokumen pengolah angka sederhana
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen baru
Membuat dokumen baru
Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Buatlah dokumen baru berupa tabel sederhana! Lakukanlah pengaturan lebar kolom dan tinggi baris dengan menyesuaikan datanya! Letakan data sesuai dengan jenis datanya! Buatlah garis tabel sesuai dengan datanya! Hapuslah kolom yang tidak diperlukan pada sebuah tabel dan sisipkan kolom baru untuk menambarh data kolom pada tabel tersebut! Buatlah karya
8 x 40
Komputer, buku paket, lembar kerja
Pengaturan lebar kolom dan tinggi baris
Membuat dokumen dengan mengatur lebar kolom dan baris
Mengatur lebar Tes praktik kolom dan tinggi (kinerja) baris
Tes uji kerja
Letak data
Meletakkan data pada dokumen Mengatur border pada dokumen
Meletakkan data
Tes praktik (kinerja) Tes praktik (kinerja) Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja
Pengaturan tampilan Border Pengeditan kolom dan baris
Mengatur
Tes uji kerja
tampilan Border
Mengedit kolomdan baris pada worksheet Mengedit kolom dan baris
Tes uji kerja
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
23
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Tes praktik (kinerja) Bentuk Instrumen Tes uji kerja Contoh Instrumen tabel dengan menyisipkan berbagai objek untuk dapat dipublikasikan! Formatlah kolom jumlah yang terdapat pada tabel menggunakan format mata uang rupiah! Buatlah Daftar gaji karyawan menggunakan rumus dan fungsi! Lakukanlah pengaturan halaman dari karya yang telah dibuat disesuaikan dengan ukuran kertasnya! Lakukanlah pengaturan pencetakan sesuai dengan jenis printer dan cetaklah karya yang telah dibuat.
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Penyisipan Objek
Membuat
spreadsheet dengan menyisip objek
Menyisipkan objek
Format Bilangan
Tes praktik (kinerja) Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai format bilangan Mengatur format bilangan
Tes uji kerja
Rumus dan Fungsi
Tes praktik (kinerja) Membuat dokumen dengan menggunakan berbagai rumus dan fungsi bilangan Mengatur halaman pada dokumen Menggunakan rumus dan fungsi Mengatur Halaman Tes praktik (kinerja)
Tes uji kerja dan produk Tes uji kerja dan produk
Pengaturan Halaman
Mencetak dokumen
Mencetak dokumen
Tes praktik (kinerja) Mencetak dokumen
Tes uji kerja dan produk
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
24
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran *
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Margaharja, Juli 2011
Mengetahui, Kepala MTs Margaharja
Guru Mata Pelajaran
H. OONG FATHONI, S.Pd.I. NIP195108041981031004
RUSYANA, S.Pd. NIP
Silabus Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
25