SILABUS TEKNIK SEPEDA MOTOR[SILABUS TEKNIK SEPEDA MOTOR]February 12, 2013SMK BINAMITRA 22SILABUSSILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEM ESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURKOMPETENSI KEJURUAN OTOMOTIF SEPEDA MOTORX (SEPULUH)/1Memahami Dasar-Dasar Mesin021.DKK.118 x 45 menitKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI1. Menjelaskan dasar ilmu statika dan teganganDijelaskan dasar - dasarilmu statikaDijelaskan contoh -contoh ilmu statikaDijelaskan definisi dariteganganDijelaskan contoh -contoh teganganPengantar ilmumekanika.Besaran skalar danbesaran vektor.Sistem satuan.Hukum Newton.Teliti dalam memahami ilmu dasarmekanika statika.Menjelaskan pengertian besaranskalar dan besaran vektor.Menjelaskan pengertian satuan.Menjelaskan pengertian hukumNewtonMenjelaskan cara memahamiprinsip dasar mekanika statika.Test tertulisTest lisanTugas mandiri600ModulBukuReferensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 1 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI2. Menerangkan komponen/eleme n mesinDijelaskan pengetahuanterhadap komponensambungan mesin.Dijelaskan pengetahuanterhadap poros danaksesoris-nya.DijelaskanPengetahuanterhadap komponenpenerus daya fleksibelDijelaskan pengetahuanterhadap komponenkopling gesek dan remDijelaskan pengetahuanterhadap komponen rodagigi.Konsep gaya.Sistem gaya 2dimensi:-Komponen gaya 2dimensi-Momen dan kopel-Gaya resultanteTeliti dalam menerap-kan besaranvektor untuk merepresentasi-kangayaMenjelaskan pengertian konsepgaya.Menjelaskan pengertian momendan kopel.Menjelaskan pengertianpenjumlahan gaya.Menjelaskan cara menerapkanbesaran vector dalam mempre-sentasikan gaya, momen dankopel.Test tertulisTest lisanTugas mandiri600ModulBukuReferensi3. Menerangkan material dan kemampuan prosesDijalaskan sifat-sifatberbagai material logam.Dijelaskan caramenghubungkan sifatmaterial tersebut dengankemampuan prosesmaterial.Isolasi sistemmekanika.Diagram benda bebas.Kondisi keseimbanganTeliti dalam menerapkan diagrambenda bebas dan kondisikeseimbang-anMenjelaskan pengertian diagrambenda bebas.Menjelaskan pengertian kondisikese-imbangan.Menerapkan diagram benda bebasdan kondisi keseimbangan untukmenghitung gaya dalam sistemmekanikaTest tertulisTest lisanTugas mandiri600ModulBukuReferensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 2 dari 76SILABUSSILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEM ESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURKOMPETENSI KEJURUAN OTOMOTIF SEPEDA MOTORX (SEPULUH)/1Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan Logam021.DKK.218 x 45 menitKOMPETENSIMATERIALOKASI WAKTUSUMBERDASARPEMBELAJARANTMPSPIBELAJAR1. Menjelaskan Dijelaskan teknik Proses pembuatan Menjelaskan ketelitian dalam Test tertulis600 Modulprosespengecoran dengancetakan pasirmalakukan pengecoran dengan Tugas Bukupengecorancetakan pasir. Dijelaskan teknik pengecoran dengan cetakan khusustermasuk proses per-siapan dan pengolahan pasir cetak serta alat bantu yang dipakai. Berbagai teknik pengecoran khusus seperti: pengecoran dengan menggunakan cetak-an logam, pengecoran sentrifugal,pengecoran presisi dan pengecoran kontinu.cetakan pasir.Menjelaskan pengertian metodepengecoran dengan cetakan pasir.Kemampuan untuk membuatcetakan dan melakukanpengecoran dengan cetakan pasiKecermatan dalam menen-tukanjenis pengecoran yang sesuaidengan jenis material dan pe-makaiannya.Menjelaskan pengertian tentangber-bagai metode pengecor-andan pemakaiannya.Menentukan jenis prosespengecoran yang sesuai dengankebutuhan dan jenis materia Test lisanreferensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 3 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI2. Menjelaskan proses pembentukanDijelaskan prosesperlakuan panas.Dijelaskan prosespembentuakan panas.Dijelaskan prosespembentukan dingin.Proses pembentukanpanas seperti: rolling,forging, ekstrusi,pembuatan pipa,pembuatan tabung,penarikan danpemutaran panas.Proses pembentukandingin seperti:penarikan, penekanan,pelengkungan,pengguntingan, prosespembentukanberenergi tinggi, hobb,ekstrusi danpenumbukan peluru.Menjelaskan kecermatan dalammelaku-kan proses pembentukanpanas.Menjelaskan pengertian ber-bagaimetode pemben-tukan panas.Menentukan metode terbaik untukmem-bentuk bahan baku menjadiproduk dengan proses pengerjaanpanas.Menjelaskan kecermat dalammelakukan proses pembentuk-andingin.Menjelaskan pengertian ber-bagaimetode pemben-tukan dingin.Menentukan metode terbaik untukmem-bentuk bahan baku menjadiproduk dengan proses pengerjaandingin.Test tulisTugasTest lisan600ModulBukureferensi3. Menjelaskan proses permesinanDijelaskan tatacara kerjabangku yang benar.Dijelaskan prosespemesinan.Dijelaskan parameter-parameter mesin danpa hatDijelaskan prosespembuatan roda gigi.Tata cara kerjabangku seperti: palu,ragum, gergaji, pahattangan, kikir, tap dankeling dingin.Jenis-jenis prosespemesinan seperti;proses bubut, sekrap,gurdi freis dangerinda.Pengenalan gerakpotong dan gerakmakan.Pengenalan materialpahat.Nomenklatur roda gigi.Metode pembuatanroda gigi.Menjelaskan cara pemahamanterhadap komponen penerus dayafleksibel.Pemahaman fungsi dan prinsipkerja sabuk dan rantai.Pengetahuan kelebihan dankekurangan sabuk dan rantai.Menerapkan pemahaman fungsidan prinsip kerja penerus dayafleksibel dalam bekerja.Test tulisTugasTest lisan600ModulBukureferensiSILABUSSILABUS KOMPETENSI KEJURUANPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTORHalaman 4 dari 76SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURSILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEM ESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURKOMPETENSI KEJURUAN OTOMOTIF SEPEDA MOTORX (SEPULUH)/1Menjelaskan Proses-proses Mesin Konversi Energi021.DKK.318 x 45 menitKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPIl.MenjelaskanKonstruksi dan Mekanisme torak Teliti dalam memahami cara kerja Test tulis400 Modulkonsep motor bakarmekanisme torak engkol.engkol.dan konstruksi motor bakar. Tugas BukuSiklus motor 2 Langkah-langklah Mekanisme torak engkol. Test lisanreferensilangkah dan 4 langkah.pada motor bakar torak.Fungsi setiap bagianmotor bakar torak.Siklus udara idealmotor otto dan diesel2 dan 4 langkah sertaperbandingannyadengan siklussebenarnya.Langkah-langkah motor bakartorak.Menganali langkah pada setiapposisi engkol.Teliti membedakan siklus idealdengan siklus sesungguhnya.Siklus ideal dan sebenarnya motor2 dan 4 langkah.Membedakan siklus pada jenismotor bakar torak.Mendiskusikan,mendemonstrasikan danmenerapkan/ mempraktikkan padamotor listrik.PROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 5 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI2.Menjelaskan konsep motor listrik.Konsep motor listrik dimengerti dengan benar.Konstruksi dan mekanisme motor listrik dipahami dengan benarFungsi dan prinsipdasar motor listrik.Komponen-komponendan fungsinya padasistem motor listrik.Cara kerja rangkaianmotor listrik.Pemeriksaankomponen pada motorlistrikTrouble shooting padamotor listrik.Cermat dalam memahami carakerja generator listrik.Klasifikasi generator listrik.Cara kerja generator listrik.Mengetahui komponen utamagenerator listrik.Test tulisTugasTest lisan400ModulBukureferensi3.Menjelaskan konsep generator listrikKonsep generator listrik dimengerti dengan benar.Konstruksi dan mekanisme generator listrik.Konsep generatorlistrik.Fungsi dan prinsipdasar generator listrik.Cara kerja rangkaiangenerator listrik.Pemeriksaankomponen pada motorlistrik.Trouble shooting padagenerator listrik.Cermat dalam memahami carakerja pompa fluida.Klasifikasi pompa.Cara kerja pompa fluida.Mengetahui cara kerja pompaberdasarkan jenis pompa fluida.Teliti dalam menggunakan konsepefisiensi pompa fluida.Efisiensi siklus pompa fluida.Memakai permasalahan yangberhubungan dengan efisiensisistem pompa.Test tulisTugasTest lisan400ModulBukureferensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 6 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI4.Menjelaskan konsep pompa fluidaDifinisi pompa, jenis dan cara kerja pompa fluida diperkenalkan.Efisiensi pompa dan kerugian pada sistem pompa.Difinisi pompa danfluida kerjanya.Klasifikasi pompafluida.Cara kerja masing-masing pompa fluida.Pengenalan efisiensisistem pompa fluida.Cermat dalam memahami carakerja pompa fluida.Klasifikasi pompa.Cara kerja pompa fluida.Mengetahui cara kerja pompaberdasarkan jenis pompa fluida.Teliti dalam menggunakan konsepefisiensi pompa fluida .Efisiensi siklus pompa fluida.Memahami permasalahan yangberhubungan dengan efisiensisistem pompa.Test tulisTugasTest lisan200ModulBukureferensi5.Menjelaskan konsep kompresorDifinisi kompresor, jenis dan cara kerja kompresor diperkenalkan.Efisiensi dan performansi kompresor diperkenalkan.Difinisi kompresor danperbedaannya denganpompa.Klasifikasi kompresor.Cara kerja kompresor.Efisiensi danperformansikompresor.Cermat dalam memahami carakerja kompresor.Difinisi kompresor danperbedaannya dengan pompa.Klasifikasi kompresor.Cara kerja kompresor.Membedakan jenis kompresorberdasarkan cara kerjanya.Teliti dalam menghitung efisiensi.Efisiensi dan performansikompresor.Menyelesaikan persoalan yangberhubungan dengan performansikompresor.Test tulisTugasTest lisan200ModulBukureferensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 7 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI6.Menjelaskan konsep refrijerasiDiperkenalkan konsep mesin refrigerasi sebagai mesin pemindah kalor.Diperkenalkan siklus kompresi uap.Mesin refrijerasi.Jenis-jenis mesinrefrijerasi.Siklus pendinginkompresi, kondensasi,ekspansi danevaporasi besertakomponen utamamesin pendingin.Cermat dalam memahami konsepmesin refrijerasi.Konsep mesin refrijerasi.Jenis-jenis mesin refrijerasi.Mengetahui jenis mesin refrijerasiberdasarkan cara kerjanya.Teliti dalam memahami sikluskompresi yang terjadi.Siklus mesin pendingin kompresiuap.Komponen utama mesinpendingin.Mengenali komponen utama mesinpendingin kompresi uapTest tulisTugasTest lisan200ModulBukureferensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 8 dari 76SILABUSSILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEM ESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURKOMPETENSI KEJURUAN OTOMOTIF SEPEDA MOTORX (SEPULUH)/2Menginterpretasikan Gambar Teknik021.DKK.472 x 45 menitPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 9 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI1. MenjelaskanFungsiFung si dan sifat gambarMenjelaskan Test tertulis1000standardan sifat gambarfungsi dan sifat gambar teknik Tugasmenggambar teknikdijelaskan sebagai bahasaMenjelaskanteknikMacam-macam garis dan hurufTuju an gambar tekniktujuan gambar teknikMenjelaskan jenis-jenis garis dan ukurannyaBuku referensiyang digunakan dalamJenisMenjelaskangambar teknik-jenis garisbentuk dan ukuran hurufAlat-alatPengMenjelaskangambar dijelaskan sesuaigunaan gariskertas gambar dan ukurannyadengan penggunaannyaBent uk dan ukuran hurufKerta s gambar dan ukurannyaPensi 1 gambarKota k jangkaMaca m-macam penggarisAlat-alat lainPeng gunaan alat-alat gambar meliputi cara menempatkan kertas gambar,memindahkan ukuran, menggambar garis lurus, menggambar lingkaran dan cara meninta gambarMenjelaskan cara penggunaan alat gambar teknik yang meliputi pensil, penggaris, jangka, mal huruf dan alat-alat lainKetelitian dalam menggunakan alat untuk menggambarPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 10 dari 76SILABUSALOKASI WAKTUDASARINDIKATORPEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANBELAJARTMPSPI2. MenggambarCaraMenjelaskan qambar perspektif satu titik, dua Test tertulis1240perspektif, proyeksi,menggambar perspektifbar perspektif satu Tugas(8)Modulpandangan dandijelaskan secara detailtitik, dua titik dan tigatitik dan tiga titikpotonganCaratitikmenggambar proyeksiMenjelaskanBuku referensiGamgambar proyeksi yang meliputibar proyeksi yangproyeksi piktorial dan orthogonalmenggambar pandanganmeliputi proyeksiMenjelaskandijelaskan secara detailpiktorial dangambar proyeksi piktorial :CaraorthogonalIsometris, Dimetris dan miringmenggambar potonganGamMenjelaskandijelaskan secara detailbar proyeksi piktorial : Isometris, Dimetris dan miringGam bar proyeksi orthogonal : proyeksi di kuadran I (proyeksi eropa) dan di kuadran III (proyeksi amerika)Gam bar pandangan : satu pandangan, dua pendangan (pandangan majemuk)Gam bar potongan : potongan penuh, potongan setengah, potongan setempat, potongan meloncat, potongan menyudut, potongan diputar ditempatgambar proyeksi orthogonal : proyeksi di kuadran I (proyeksi eropa) dan di kuadran III (proyeksi amerika)Menjelaskan gambar pandangan : satu pandangan, dua pendangan (pandangan majemuk)Menjelaskan gambar potongan : potongan penuh, potongan setengah, potongan setempat, potongan meloncat, potongan menyudut, potongan diputar ditempatPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 11 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI3. Menjelaskansimbol-simbolkelistrikanSimbol-simbol, kode-kode dan penampilandiagram/gambar kelistrikan otomotif dijelaskan dengan benarSimb ol-simbol, kode-kode dan penampilan gambar atau diagram otomotif yang meliputi : battery, fuse, switch, pump, motor, spark plug, coil dan Iain-IainPema haman informasi gambar teknik tentang simbol-simbol, kode-kode dan penampilan gambar atau diagram otomotifMenjelaskan simbol-simbol, kode-kode dan penampilan gambar atau diagram otomotif yang meliputi : battery, fuse, switch, pump, motor, spark plug, coil dan Iain-IainTest tertulisTugas124 (8)0ModulBuku referensi4. Membaca wiring diagramDijelaska n cara membaca wiring diagram dan rangkaian kelistrikan otomoitfGam bar wiring diagram dan rangkaian kelistrikan yang meliputi sistem starter, sistem pengapian, sistem pengisian, sistem penerangan sepeda motor dan mobilMenjelaskan gambar wiring diagram dan rangkaian kelistrikan yang meliputi sistem starter, sistem pengapian, sistem pengisian, sistem penerangan sepeda motor dan mobilTest tertulisTugas124 (8)0ModulBuku referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 12 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI5.Menginterpretasik an gambar teknik dan rangkaianProduk/si stem/komponen yang disajikan teridentifikasi dengan benarInformas i yang bisa dimengerti dengan benarPern bacaan gambar teknikPema haman prosedur dan kebijakan tentang gambar teknik di industriKetelitian dalam menerapkan ukuran gambar teknikProsedur pengukuranPemahaman gambar teknikPembacaan gambar teknikMenggunakan peralatan gambar sesuai keperluanMenggambar teknik :>Konstruksi geometris>Proyeksi>Potongan>Pembuatan ukuran Membaca simbol-simbol atau kode gambar dan diagramTest tertulisTugas104 (8)0ModulBuku referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 13 dari 76SILABUSSILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEM ESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURKOMPETENSI KEJURUAN OTOMOTIF SEPEDA MOTORX (SEPULUH)/1Menggunakan Peralatan dan Perlengkapan di Tempat Kerja021.DKK.518 x 45 menitKOMPETENSIMATERIALOKASI WAKTUSUMBERDASARPEMBELAJARANTMPSPIBELAJAR1. MerawatDijel Menjelaskan klasifikasi Test tulis240Modperalatan danaskan cara memeriksa peralatanProsedur pemeliharaan/servispemeliharaaan peralatan Tugas(8)ulperlengkapandan perlengkapan secara teraturperalatan bengkel.secara berkala dibengkel Test lisanBukperbaikan di tempatberdasarkan rekomendasiOtomotip.u referensikerjapabrik, untuk memastikan kondisi kerja yang aman.Dijel askan cara menandai dan memisahkan peralatan dan perlengkapan yang rusak dan aus untuk diperbaiki atau di ganti dan dilaporkan kepada supervisor .Dijel askan cara merawat, menyetel dan memelihara peralatan dan perlengkapan sesuai jadwal pabrikProsedur pemeriksaan/servis keausan dan kerusakan peralatan bengkel otomotifProsedurperbaikan/penggantian peralatan, perlengkapan bengkel otomotifProsedur perawatan/servis perlengkapan bengkel otomotifMenjelaskan caramengindentifikasi peralatantangan, bertenaga, hususdibengkel Otomotif.Menjelaskan cara melakukanperbaikan peralatan tangan ,bertenaga ,khusus dibengkelOtomotipMen jelaskan cara melaksanakan perawatan/pemeliharaan perlengkapan bengkel sesuai jadwal.PROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 14 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI2. Menggunakan peralatan perlengkapan dan perbaikanPeralatan dan perlengkapan yang dapat digunakan dijelaskan untuk memenuhi persyaratan pekerjaanDijelaskan cara menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai dengan prosedur-prosedur untuk mendapatkan hasil yang diinginkanDijelaskan cara menggunakan peralatan dan perlengkapan yang sesuai untuk mencegah kecelakaan terhadap diri sendiri, orang lain dan kerusakan hasil pekerjaanProsedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan Bengkel OtomotipPengunaa n peralatan dan perlengkapanbengkel OtomotipProsedur pemeliharaan peralatan danperlengkapan Bengkel otomotip.Prosedur Pemeliharaan peralatan dan perlengkapan perlengkapan Bengkel otomoti.Pengklasi fkasian peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai manualMenjelaskan klasifikasi peralatan servis bengkel otomotif berdasarkan fungsi dan pengunaan.Menjelaskan peralatan tangan sesuai fungsi dan pengunaanya.Mengindentifikasi peralatan bertenaga sesuai fungsi dan penggunaanya.Mengindentifikasi peralatan khusus sesuai fungsi dan pengunaanya.Mengindentifikasi perlengkapan bengkel otomotif bedasarkanfungsi dan penggunaan.Menjelaskan kegunaan peralatan bengkel otomotif sesuai jenis pekerjaan dengan memperhatikan prosedur K3Menjelaskan kegunaan perlengkapan bengkel Otomotip sesuai jenis pekerjaan dengan memperhatikan Prosedur K3.Test tulisTugasTest lisan26 (12)0Mod ulBuk u referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 15 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTUPSPITM SUMBER BELAJAR3.MenggunakanFastener Seluruh kegiatan penerapan pemadaman kebakaran dan prosedur kerja diidentifika-sikan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kese-hatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusa-haan. Prosedur penggunaan per-alatan dan perlengkapan Bengkel OtomotipPengunaa n peralatan dan perlengkapanbengkel OtomotipProsedur pemeliharaan peralatan danperlengkapan Bengkel otomotip.Prosedur Pemeliharaan peralatan dan perlengkapan perlengkapan Bengkel otomoti.Pengklasi fkasian peralatan dan perlengkapan bengkel otomotif sesuai manual Memahami prosedurpengunaanPenempatan alat pema-dam kebakaran yang aman dan strategis dengan cara menggali impormasi dari ModulMengunakan alat kebakran sesuai SOPMempelajari jenis-jenis keba-karan dan penanganannya dengan cara menggali imformasi dari modul.Mempelajarije nis-jenis alat pemadam kebakaran dengan cara menggali imformasi dari modul.Mengunakan alat pemadamkebakaransesuai SOP Test tulisTugasTest lisan 2 2 (4) 0 Mod ulBuk u referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 16 dari 76SILABUSSILABUSNAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEM ESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU SMK BINAMITRA CIKARANG TIMURKOMPETENSI KEJURUAN OTOMOTIF SEPEDA MOTOR X (SEPULUH)/1Menggunakan dan Memelihara Alat-alat Ukur (Measuring tools) 021.DKK.6 36 x 45 menitKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI1. Mengidentifikas i alat-alat ukurMengidentifikasi alat-alat ukur tanpamenyebabkankerusakan terhadapkomponen atau sistemlainnya.Pemilihan alat ukuryang sesuai.Informasi yang benardi akses darispesifikasi pabrik dandi pahami.Mengklasifikasikanalat-alat ukur danmetodepenggunaannyaMenerapkan prosedurpemeliharaan danperawatan alat ukur.Pemilihan dan penggu-naan alat ukur.Prosedur pengukuran.Tipa-tipe alat ukur.Informasi teknik alatukur yang sesuai.Identifikasi alat-alat ukur.Penggunaan alat ukur dengan tepat.Persyaratan keamanan perlengkapankerja.Tipe alat-alat ukur dan penerapannya.Prosedur pengukuran.Skala alat ukur .Prosedur pemelihara-an alat ukur.Mengukur dimensi dan variabel.Mengklasifikasi alat ukur.Menggunakan alat ukurMemperhatikan prosedur pengukuranbenda sesuai SOPTest tulisTugasTest lisan400Modul Buku referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 17 dari 76SILABUSPIKOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTUPSTM SUMBER BELAJAR2. Menggunakan alat-alat ukur mekanik Penggunaan peralatan ukur mekanik yang sesuai dengan kebutuhan terhadap komponen.Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap kompo-nen atau sistem lainnyaInformasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.Penggunaan teknik pengukuran yang sesuai dan hasilnya dicatat dengan benar.Mat atau perlengkapan yang sesuai untuk mencapai hasil yang di butuhkan dapat diseleksi.Seluruh kegiatan penggunaan alat ukur mekanik dilaksanakan ber-dasarkan SOP {Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Pengukuran dimensi dan variabel tanpa merusak komponen.Macam dan fungsi alat-alat ukur.Teknik pengukuran. Membaca ketelitian alat-alat ukur mekanik. Mengukur benda sesuai prosedur Identifikasi macam-macam alat ukur Fungsi dan alasan penggunaan macam alat ukurMembaca skala nonius alat-alat ukur pada pengukuran benda Test tulisTugasTest lisan 4 6 (12) 0 Modul Buku referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 18 dari 76SILABUSPIKOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTUPSTM SUMBER BELAJAR3. Menggunakan alat-alat ukur pneumatik Penggunaan peralatan ukur pneumatik yang sesuai dengan kebutuhan terhadap komponen.Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap kompo-nen atau sistem lainnyaInformasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.Penggunaan teknik pengukuran yang sesuai dan hasilnya dicatat dengan benar.Mat atau perlengkapan yang sesuai untuk mencapai hasil yang di butuhkan dapat diseleksi.Seluruh kegiatan penggunaan alat ukur pneumatik dilaksanakan ber-dasarkan SOP {Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Pengukuran dimensi dan variabel tanpa merusak komponen.Macam dan fungsi alat-alat ukur.Teknik pengukuran. Membaca ketelitian alat-alat ukur pneumatik. Mengukur benda sesuai prosedur Identifikasi macam-macam alat ukur Fungsi dan alasan penggunaan macam alat ukurMembaca skala nonius alat-alat ukur pada pengukuran benda Test tulisTugasTest lisan 8 2 (4) 0 Modul Buku referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 19 dari 76SILABUSPIKOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTUPSTM SUMBER BELAJAR4. Menggunakan alat-alat ukur elektrik/elektronik Penggunaan peralatanukurelektrik/elektronik yang sesuai dengan kebutuhan terhadap komponen.Pemeliharaan/servis dilaksa-nakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap kompo-nen atau sistem lainnyaInformasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.Penggunaan teknik pengukuran yang sesuai dan hasilnya dicatat dengan benar.Mat atau perlengkapan yang sesuai untuk mencapai hasil yang di butuhkan dapat diseleksi.Seluruh kegiatan penggunaan alat ukur elektrik/elektronik dilaksanakan ber-dasarkan SOP {Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Pengukuran dimensi dan variabel tanpa merusak komponen. Macam dan fungsi alat-alat ukur.Teknik pengukuran.Membaca ketelitian alat-alatukurelektrik/elektronik. Mengukur benda sesuai prosedur Identifikasi macam-macam alat ukur Fungsi dan alasan penggunaan macam alat ukurMembaca skala nonius alat-alat ukur pada pengukuran benda Test tulisTugasTest lisan 6 4 (8) 0 Modul Buku referensiPROGRAM TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR SMK BINAMITRA CIKARANG TIMUR SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN Halaman 20 dari 76SILABUSKOMPETENSI DASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJARTMPSPI5. Merawat alat-alat ukurTekn ik pengukuran yang sesuai dan benar dapat dilaksanakan.Peng ukuran dengan tepat sampai keskala paling kecil pada alat ukur dapat di lakukan.Pemi lihan material, pelumas dan saringan yang sesuai di laksanakan sesuai dengan jadwal pemeliharaan/servis. Selur uh kegiatan perawatan dan servis dilaksanakan ber-dasarkan SOP {Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Kese-lamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.Pemeliharaan alat i ikwKetelitian dalam pemeliharaan alat ukur Penyimpanan alat uktiiMenempatkan alat ukur pada tempat yang Pemeriksaan alat u