Silabus Pembelajran Tematik Smester 2

7/25/2019 Silabus Pembelajran Tematik Smester 2

1/38

PERANGKAT PEMBELAJARANPENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA : TEMPAT UMUM

Satuan Pendidikan : SDKelas/Semester : I / Sek!la" : SDN

Anta#ani

DINAS PENDIDIKAN K$TA BANDUNGUNIT PENDIDIKAN KE%AMATAN ANTAPANI


2/38


3/38

Tema StandarKompetens

Kompetens Dasar Mater Po!o! Ke" atan Be#a$ar Ind !ator Pen%apa anKompetensPen #a an A#o!as S&m'er Ke

Ba)asaIndones a :Menden"ar!an!. Memahami

wacana lisantentang

benda*bendadi sekitar dandongeng.

Ber' %ara2 . Mengungkap

kan fikiran+ perasaan+ daninformasisecara lisandengangambar+

percakapansederhana dandongeng.

Mem'a%a3. Memahami

teks pendekdenganmembacalancar danmembaca

puisi anak.Men s4. Menulis

permulaandengan huruftegak

bersambung

melalui diktedan menyalin

Ba)asa Indones a :,.! Mengulang

deskripsitentang benda*

benda di sekitar-.! Menjelaskan isi

gambar tunggalatau gambar serisederhanadengan bahasayang mudahdimengertiBahasa$ndonesia

- .2 Melakukan percakapansederhanadenganmenggunakankalimat dankosakata yangsudah dikuasai

-.3. Menyampaikanrasa suka atautidak sukatentang suatuhal ataukegiatan denganalasansederhana

.!Membaca lancar beberapakalimat

sederhana yangterdiri atas 3*,kata denganintonasi yangtepat

#alimatsederhana

berdasarkangambar

/eskripsi benda

#alimatsederhanatentang sukaatau tidaksuka

Percakapansederhana

Menulisdengan huruftegak

bersambung Membaca

nyaring

Berdiskusi membuatkalimat berdasarkangambar

Peserta didikmembaca kalimatsederhana

berdasarkan gambar Mendeskripsikan

benda berdasarkanciri*cirinya

Peserta didik secara berkelompok yang perspektif gender, bermain tebak*tebakan nama benda

Peserta didik berdiskusi tentangsuka atau tidak sukaterhadap bendasesuai gambar

/engan mediafoto0gambar+ secara

berpasangan yang perspektif gender + peserta didikmembuat kalimat

percakapan Peserta didik

melakukan percakapan dengankalimat yang sudahdikuasai

Peserta didikmenulis kalimatsederhana denganhuruf tegak

bersambung Peserta didik

membaca bacaan

Membuat kalimat berdasarkan gambarsecara lisan

Mendeskripsikan

benda sesuai cirri*cirinya Membuat kalimat

berdasarkan gambartentang rasa suka atautidak suka dengan alasan sederhana

Melakukan percakapan sederhanadengan menggunakankalimat yang sudahdikuasai

Menyalin atau menulis

kalimat sederhanayang dicontohkandengan huruf tegak

bersambung Membaca dengan lafal

dan intonasi yang tepat Menjawab pertanyaan

sesuai dengan bacaan


4/38



1.!. Menulis kalimatsederhana yangdidiktekan gurudengan huruftegak

bersambung1.! Menulis kalimat

sederhana yangdidiktekan gurudengan huruftegak

bersambung

yang berjudul ku4dengan lafal danintonasi yang benar

Peserta didikmenjawab

pertanyaan isi bacaan

Sen B&da*a danKeteramp #an :Mengekspresikandiri melalui karyaseni tari

Sen B&da*a danKeteramp #an :.!

Mengidentifikasi unsur senirupa pada

benda di alam

sekitar

1.! Menyatakansikap apresiasiterhadap unsure

Berbagaikaryakerajinan dari

bahan kertasdenganteknik lipat5origami6+

potong danrekat. 7ambar

ekpresif

Peserta didikmembuat karyakerajinan dari kertasdengan teknik lipat5origami6+ potongdan rekat

Peserta didikmewarnai gambar .

Membuat karyakerajinan dari

bahan kertasdengan tekniklipat 5origami6+

potong dan rekat. Membuat gambar

ekspresi berbagaiobyek imajinatifmelalui unsur*


5/38



rupa pada benda di alamsekitar

unsur seni rupadari alam sekitar

,. -.

Mengetahui#epala 'ekolah

$$M P89: M M.Pd

:$P. !)-!;%23!))!22;;2

Bandung + 2;!-7uru #elas $

9 H


6/38


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA :K$MUNIKASI

Satuan Pendidikan : SDKelas/Semester : I /

Sek!la" : SDNAnta#ani



7/38

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2

TEMA: Kom&n !as

StandarKompetens

KompetensDasar

N #a B&da*aDan Kara!ter

Ban"sa

Ke+ ra&Sa)aan,E!onom Kreat -

Mater Po!o! dan Ura an

Mater

.a"asan Ke" atanPem'e#a$aran

Ind !ator Pen%apa anKompetens Pen #a an

A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an,

A#at

IPS :

Mendeskripsikan lingkunganrumah

IPS :

2.! Menceritakankembali

peristiwa penting yangdialamisendiri dilingkungankeluarga

2.2Mendeskripsikan letakrumah

/isiplin #erja keras #reatif /emokratif 9asa $ngin

tahu =inta tanah

air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli

lingkungan Peduli sosial Tanggung

jawab

Berorientasi

tugas dan hasil Berani

mengambilresiko

Percaya diri #eorisinilan Berorientasi ke

masa depan

turan yang berlaku dimasyarakat

/engan media foto

peserta didikmenceritakan permainanyang pernah dialami

bersama teman Memperhatikan

penjelasan guru tentang pelajaran yang dapatdipetik dari peristiwayang pernah dialami

Bertanya jawab tentangletak rumah pesertadidik dari sekolah5jauh0dekat6

Bertanya jawab alamatrumah

Memperhatikan penjelasan guru tentangletak rumah

Peserta didik bertanya jawab tentang arahrumah mereka darisekolah

Peserta didik bertanya jawab tentang arahrumah mereka5menghadap timur+ barat+selatan+ atau utara6

Menceritakan peristiwa

penting yang pernahdialami berdasarkancerita orang tua

Menjelaskanmanfaat0pelajaran yangdapat dipetik dari

peristiwa yang pernahdialami

Menjelaskan sesuatuletak rumah terhadaprumah orang lain

Menjelaskan sesuatu

letak rumah terhadapletak sekolahnya

Mendeskripsikan letakrumah

Prosedur Tes>

Tes dalam proses>perbuatanTes akhir > tertulis

?enis tes>Perbuatan dantertulisla t tes >'oal

tes 5 disusunguru 6

3

minggu


8/38

StandarKompetens

KompetensDasar


Ban"sa



Mater



A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an,

A#at

IPA, Sa ns >Mengenal

berbagai bendalangit dan

peristiwa alam5 cuaca danmusim 6 serta

pengaruhnyaterhadapkegiatanmanusia

IPA :%.2

Mengidentifikasi

penyebab benda bergerak5batere+

per0pegas+dorongantangan+ danmagnet6


tahu =inta tanah


prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab

Berorientasitugas dan hasil

Beranimengambilresiko


masa depan

Menjagakebersihanrumah

/engan memperhatikandemontrasi guru+ siswamenyebutkan sumberenergi gerak.

Melalui percobaan +siswa menjelaskan

adanya sumber energilistrik dan panas. Melalui tanya jawab+

siswa menyebutkanmanfaat dari energigerak+ energi panasmatahari+ panas api+

panas dari listrik danenergi listrik

Melakukan percobaandan pembuktian darisumber energi gerak.

Mencontohkan listrikdan panas sebagaikeguanaan energi

Menyebutkan alat*alatrumah tangga yangmenggunakan energilistrik

PKN :Menerapkan

kewajiban anakdi rumah dan disekolah

PKN :3.! Menjelaskan

hak anakuntuk bermain+ belajardengangembira dandidengar

pendapatnya3.2

Melaksanak an hak anakdi rumahdan disekolah


tahu =inta tanah


prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab




masa depan

Pengaruhmusim pada

kegiatanmanusia

Melalui pengamatansiswa menyebutkan

aturan yang beralku padasebuah keluarga. Melalui diskusi

sederhana yangdibimbing guru + siswamenyebutkan akibat bilatidak menaati peraturandi rumah

Menjelaskan artikewajiban

Menyebutkankewajiban anak dirumah

Menyebutkankewajiban setiapanggota keluarga

Matemat !a : Matemat !a : Mengenal Memperhatikan contoh Menjumlah 2 bilangan


9/38

StandarKompetens

KompetensDasar


Ban"sa



Mater



A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an,

A#at

Mengenal bangun datarsederhana

%.% Melakukan penjumlahandan

pengurangan bilangan duaangka

%., Menggunakansifat operasi

pertukarandan

pengelompok an


tahu =inta tanah


prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab




masa depan

bangun datar soal pengurangan 2 bilangan ! angka.

Memperhatikan tiaplangkah pengerjaannya.

Mengerjakan soal pengurangan 2 bilangan

! angka. Membahas soal secara

indi@idu untukmengetahui kemampuansiswa.

Mengerjakan soal latihan

dua angka Menjumlah 2 bilangan

dua angka+ salah satu bilangan kelipatan !;.

Menyelesaikan soalcerita yang

mengandung penjumlahan

Mengurangkan bersususn 2 bilangansatu angka.

Mengurangkan bilangan 2 angkadengan ! angka dengancara bersususn tanpateknik meminjam.

Ba)asaIndones a :Menden"ar!an!. Memahami

wacana lisantentang

benda*bendadi sekitardandongeng.

Ber' %ara2 . Mengungka

pkanfikiran+

perasaan+daninformasisecara lisandengan

,.! Mengulangdeskripsitentang

benda*bendadi sekitar

,.2 Menyebutkanisi dongeng

-.! Menjelaskanisi gambartunggal ataugambar serisederhanadengan

bahasa yangmudahdimengerti

-.2. Melakukan percakapansederhana


tahu =inta tanah


prestasi 7emar

membaca Peduli

lingkungan Peduli sosial




masa depan

Memerankantokoh dongeng

Membuatkalimat

berdasarkangambar.

Percakapan. Menyatakan

suka atau tidak suka disertaialasan.

Membacalancar

Menulis huruftegak

bersambung.

Membaca wacanatersebut dengan suaranyaring

Melalui penjelasan gurusiswa mengetahui katatertentu sesuai dengankonteksnya 5sesuaitema 6

Mencari arti kata*katatertentu denganmenggunakan bahasasendiri.

Membaca wacanadengan memperhatikanintonasi dan lafal yangtepat

Membuat kalimat berdasarkan gambarsecara lisan.

Bertanya jawab denganteman tentang gambar

(gambar tersebut. Melakukan

percakapan 0 dialogsederhana sesuaidengan tema secara

berpasangan dengandengan bimbingan guru

Membaca teks pendekdengan lafal danintonasi yang tepat.

Membaca denganmemperhatikan tempat

jeda pendek dan


10/38

StandarKompetens

KompetensDasar


Ban"sa



Mater



A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an,

A#at

gambar+ percakapansederhanadandongeng.

Mem'a%a

3. Memahamiteks pendekdenganmembacalancar danmembaca


permulaandenganhuruf tegak

bersambungmelalui dikte

danmenyalin

menggunakan kalimat dankosa katayang sudahdikuasai

-.3Menyampaik an rasa sukaatau tidaksuka tentangsuatu hal ataukegiatandenganalasansederhana

.! Membacalancar

beberapakalimatsederhanayang terdiri

atas 3*,kata denganintonasi yangtepat

.2 Membaca puisi anakyang terdiriatas 2*%

barisdengan lafaldan intonasiyang tepat

1.2. Menuliskalimatsederhanayangdidiktekanguru denganhuruf tegak

bersambung

Tanggung jawab

panjang. Membaca penggalan

cerita dengan lafal danintonasi yang benar.

Membaca denagmemberikan penekanan

pada kata tertentusesuai dengankonteksnya

Membaca puisi atausyair lagu dengandengan benar

Mendeklamasikannyasesuai dengan isi danmengekspresikandalamgerak dan mimic yangsesuai.

Menyalin kalimatsecara benar denganmenggunakan huruflepas terlebih dahulu.

Menulis kalimat secara benar denganmenggunakan huruftegak bersambung.

Menuliskan kalimatyang didiktekan gurudengan menggunakanhuruf sambung.

Menuliskan puisi anakdengan huruf tegak

bersambung yang rapidan dapat terbaca olehorang lain


11/38

StandarKompetens

KompetensDasar


Ban"sa



Mater



A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an,

A#at

Sen B&da*adanKeteramp #an :Mengapresiasikarya senimusik

Sen B&da*a danKeteramp #an > Mengeksprsik

an diri melaluikarya senirupa duadimensidengan tehnik menempel.

Mengidentifik asi unsur atauelemen dari

berbagaisumber bunyiyangdihasilkanalam


tahu =inta tanah


prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab




masa depan

8nsur geraktari.#eragamanunsur geraktari

siswa membedakantinggi rendahnya suat unada.

Melalui tanya jawabsiswa membedakan

panjang pendek suatunada.

Melalui penjelasan guru+siswa menjelaskankembali perbedaan nada

panjang dan pendekdengan benar dalammembaca nada.

Membaca tangga nadadengan benar.

Memperhatikan sebuahteks puisi yangdisediakan guru

Membaca puisi yangdisediakan guru secaraklasikal

Menuliskan teks puisiyang telah dibaca kedalam tulisan tegak

bersambung

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detakmelalui peragaan

Menyebutlkan nada*nada yang samatingginya dari melodiyang diperdengarkan.

Menyebutkan nada*nada yang berbedatinggi rendahnya dan

panjang pendeknyadalam melodi yangdiperdengarkan.

Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan pendek


$$M P89: M M.Pd

:$P. !)-!;%23!) )!22;;2


9 H


12/38

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIKSEKOLAH DASAR KELAS 1 SEMESTER 2

TEMA: KE.EMARAN

StandarKompetens

Kompetens DasarN #a B&da*aDan Kara!ter

Ban"sa


Mater Po!o! danUra an Mater



A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an, A#at

IPS :

!. Mendeskripsik an lingkunganrumah

2.2Mendeskripsikanletak rumah


tahu =inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca

Pedulilingkungan Peduli sosial Tanggung

jawab




masa depan

etak rumah

Peserta didik

memperhatikan penjelasan gurutentang denah rumah

Bertanya jawab arahmata angin

Bertanya jawabtentang lingkunganrumah 5fungsi ruangandalam rumah6

Peserta didikmendeskripsikan letakrumahnya 5depan dansamping rumah6

Berdiskusi tentangcirri*ciri rumah sehat

Mendeskripsikan letak

rumah Menjelaskan fungsi

ruangan yang ada di dalamrumah

Menjelaskan cirri*cirirumah sehat

Te!n ! Tes

>TeslisanTestertulisTes

perbuatan

Bent&!Tes >&bjektif tes

:on&bjektif tes

Instr&ment Tes :

#'mbarobser@asi

3

minggu

o Buku

Pengetahuan sosial'/ kelas!+ PenerbiArlangga

o Buku'ains '/#elas !+PenerbitArlangga

o BukuPendidika#ewarganegaraankelas ! '/

+ Penerbit7rafindoMediaPratama

o BukuPelajaranMatematika '/ #elas!+ PenerbiArlangga.

o Buku BinaBahasa$donesiadan 'astra'/ #elas!+ PenerbiArlangga

o Buku 'aya$nginTerampildan

IPA, Sa ns >Mengenal berbagai

bentuk energi+manfaatnya dalamkehidupan sehari*hari.

IPA >%.2

Mengidentifik asi penyebab

benda bergerak5batere+

per0pegas+dorongantangan+ danmagnet6

5.1 Mengenalberbagai



prestasi 7emar




masa depan

Menjagakebersihan rumah

Percobaan caramenggerakkan benda5robot*robotan+

boneka+ paku+ peniti+dll6

Mengidentifikasi benda berdasarkansumber energinya5secara kelompok yang

perspektif gender 6 Tanya jawab

menyebutkankegunaan listrik

Mengidentifikasi penyebab benda bergerak5batere+ per0pegas+dorongan tangan+ danmagnet6

Mencontohkan listrik dan panas sebagai energi


13/38

StandarKompetens


Ban"sa





A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an, A#at

bendalangitmelaluipengamatan

membaca Peduli


jawab

/emonstrasi dan tanya jawab peserta didikdapat menyebutkanalat*alat yangmenggunakan energilistrik

#reatif /kelas !+Penerbit7rafindo.

o BukuPiwulangBasa '/

#elas !+Penerbit7eugeur'unten.

PKN :Menerapkankewajiban anak dirumah dan disekolah

PKn >3.2 Melaksanakan

hak anak dirumah dan disekolah

%.! Mengikuti tatatertib dirumah dan disekolah



prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab




masa depan

Pengaruhmusim padakegiatanmanusia

Bertanya jawabdengan guru tentangcontoh hak anak disekolah

Peserta didikmemperhatikan

penjelasan guru caramenghargai hak anakdi sekolah

Peserta didikmenyebutkan hak anak di sekolah

Peserta didikmemperhatikan ceritaguru 5kaitannyadengan kewajibananak6

Bertanya jawabtentang pengertiankewajiban

Memberi contohkewajiban anak dirumah

Menjelaskan caramenghargai hak anak disekolah

Menjelaskan hak*hak anak di sekolah

Menjelaskan definisikewajiban

Matemat !a : Melakukan

penjumlahan

dan pengurangan bilangansampai dengandua angkadalam

Matemat !a :%.% Melakukan

penjumlahan

dan pengurangan bilangan duaangka


tahu



Percaya diri

'ifat*sifat operasi bilangan

'atuan Berat

Menyimak penjelasanguru tentang

pengerjaan soal

pengurangan 2 bilangan 2 angkakedua bilangan bukankelipatan !;.

Mengerjakan soal

Mengurangkan bilangan 2angka dengan ! angka cara

bersusun pendek. Mengurangkan 2 bilangan

2 angka kedua bilangankelipatan !;.

Mengurangkan 2 bilangan


14/38

StandarKompetens


Ban"sa





A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an, A#at

pemecahanmasalah

pemecahanmasalah.

%., Menggunakansifat operasi

pertukarandan

pengelompok an

%.-Menyelesaikan masalahyangmelibatkan

penjumlahandan

pengurangan bilangan duaangka

5.1 Membandingkan berat

benda 5ringan+ berat6

=inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab

#eorisinilan Berorientasi ke

masa depan

pengurangan 2 bilangan 2 angkakedua bilangan bukankelipatan !; denganmendahulukan angkayang mempunyai nilaitempat satuan.

'ecara bergiliranmengerjakan soal

pengurangan 2 bilangan 2 angkakedua bilangan bukankelipatan !; di papantulis

2 angka kedua bilangan bukan kelipatan !;.

Menyelesaikan soal ceritayang mengandung

pengurangan Memecahkan masalah

sehari*hari yangmengandung penjumlahandan pengurangan

Ba)asa Indones a:

Menden"ar!an,. Memahami

wacana lisantentang

benda*bendadi sekitar dandongeng.

Ber' %ara-. Mengungkap

kan fikiran+ perasaan+ daninformasisecara lisandengangambar+

Ba)asa Indones a> ,.! Mengulang

deskripsitentang


-.! Menjelaskanisi gambartunggal ataugambar serisederhanadengan bahasayang mudahdimengerti

-.%Memerankantokohdongeng atau



prestasi 7emar

membaca Peduli

lingkungan




masa depan

Memerankantokoh dongeng

Membuatkalimat

berdasarkangambar.

Percakapan. Menyatakan

suka atau tidaksuka disertaialasan.

Membaca lancar Menulis huruf

tegak bersambung.

Peserta didikmelengkapi kalimat

berdasarkan gambar Peserta didik

menjelaskan isigambar 5secaraindi@idu6

Peserta didik dapatMembaca puisi anakdengan lafal danintonasi yang tepat

Menyalin puisi dengan

huruf tegak bersambung

Peserta didik membacadengan lafal danintonasi yang benar

Melengkapi kalimat sesuaidengan gambar

Membaca puisi anakdengan lafal dan intonasiyang tepat

Menyalin puisi anakdengan huruf tegak

bersambung Membaca lancar beberapa

kalimat sederhana yangterdiri atas 3*, katadengan intonasi yang tepat

Menceritakan gambar seridengan bahasa sederhanayang mudah dipahami

Menjawab pertanyaan*


15/38

StandarKompetens


Ban"sa





A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an, A#at

percakapansederhanadandongeng.

Mem'a%a. Memahami

teks pendekdenganmembacalancar danmembaca


permulaandengan huruftegak

bersambungmelalui diktedan menyalin

cerita rakyatyang disukaidenganekspresi yangsesuai

.! Membacalancar

beberapakalimatsederhanayang terdiriatas 3*, katadenganintonasi yangtepat

.2. Membaca puisi anakyang terdiriatas 2*% barisdengan lafaldan intonasi

yang tepat1.! Menuliskalimatsederhanayangdidiktekanguru denganhuruf tegak

bersambung1.2 Menyalin

puisi anakdengan huruftegak

bersambung

Peduli sosial Tanggung

jawab

Peserta didikmenceritakan gambarseri

Menulis cerita sesuaigambar seri

Peserta didikmemperhatikandongeng yangdisampaikan guru

berjudul Monyet yang=erdik4

'ecara berkelompokyang perspektif gender mendiskusikan isidongeng

Peserta didikmelengkapi kalimatsesuai dengan gambardengan huruf tegak

bersambung

pertanyaan isi dongengyang didengarkan

Menirukan watak tokoh*tokoh dalam dongeng ataucerita rakyat yang disukaidengan ekspresi yang

sesuai Menceritakan gambar

dengan bahasa sederhanayang mudah dimengerti

Sen B&da*adanKeteramp #an : 1.!

Mengekspresi

/isiplin #erja keras


8nsur geraktari.#eragamanunsur gerak

Peserta didikdikenalkan denganalat*alat musik

Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan


16/38

StandarKompetens


Ban"sa





A#o!as/a!t&

S&m'er,Ba)an, A#at

Mengapresiasi karya senimusik

kan dirimelalui karyaseni gambarekspresif

!;.! Menampilkan permainan

pola iramadan melodisederhana

#reatif /emokratif 9asa $ngin


prestasi 7emar

membaca Peduli


jawab



masa depan

tari sederhana Peserta didik

dibimbing caramenggunakan alatmusik sederhanadengan lagu dan iramasederhana

Menyanyikna lagusesuai dengan dinamik.

'ecara berkelompok+indi@idu+ dan kalsikalmenyanyikan lagudengan baik.

Melalui penugasan peserta didik dapatmembuat gambarsesuai denganungkapan perasaannya

Menunjukkan kesesuaianalat musik sederhana danlagu dengan pola iramatertentu

Mewarnai gambar


$$M P89: M M.Pd

:$P. !)-!;%23!))!22;;2


9 H


17/38


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA : LINGKUNGAN

Satuan Pendidikan : SDKelas/Semester : I / Sek!la" : SDN

Anta#ani



18/38

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: LIN.KUN.AN

StandarKompetens

KompetensDasar

N #a B&da*a DanKara!ter Ban"sa

Ke+ ra&sa)aan,E!onom Kreat -

Mater Po!o! Ind !ator Pen%apa anKompetens Lan"!a) Pem'e#a$aranA#!s(

/a!t&Sarana Dan

S&m'er Pen #a an

IPS :2.

Mendeskripsik an lingkunganrumah

IPS :2.3 Menjelaskan

lingkunganrumah sehatdan perilakudalammenjagakebersihanrumah

/isiplin #erja keras #reatif /emokratif 9asa $ngin tahu =inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli

lingkungan Peduli sosial Tanggung jawab




masa depan

ingkunganrumah

Menjelaskan caramenjaga kebersihanrumah

Membiasakan diriuntuk menjagakebersihan rumah

Menjelaskan akibat jika tidak menjagakebersihan

Membiasakan diriuntuk menjagakebersihanlingkungan rumah

Menceritakan caramenjaga kebersihanrumah danlingkungan

Menceritakan pentingnya menjagakebersihan

Menceritakan caramenjaga kebersihanrumah danlingkungan

Menceritakan pentingnya menjagakebersihan

2 mingu BukuPengetahuansosial '/kelas !+PenerbitB'A

7ambaryang rele@an

Te!n !Tes >

Tes lisaTestertulisTes

perbuatn

Bent&!Tes >&bjektites

:on&bjektites

Instr&mentTes :

#'mbarobser@


19/38

o Buku 'ains'/ #elas !+PenerbitBse

o Bendasekitar5payung+

jas hujan+topi+ dll6

o 7ambar

yangrele@an

IPA :

,. Mengenal berbagai benda langitdan peristiwaalam 5cuacadan musim6serta

pengaruhnyaterhadapkegiatanmanusia.

IPA :,.2 Mengenal

keadaan cuacadi sekitar kit a


prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

Mengenalmusim dancuaca

Menyebutkan benda* benda yangdinutuhkan padamusim hujan

Menjelaskankegiatan manusia

pada musim hujan Menjelaskan tanda

tanda musimkemarau

/iperlihatkan beberapa benda+ bertanya jawabtentang kegunaan

benda tersebut5payung+ jas hujan+kipas angin+ jaket+dll6


cerita guru tentangkegiatan manusia dimusim hujan

'ecara berpasanganyang perspektif

gendermendiskusikankegiatan yang sesuaidengan keadaancuaca pada gambar

/isajikan sebuahgambar+ peserta didik

bertanya jawabtentang gambar yang

disajikan guru5musim hujan danmusim kemarau6

Peserta didik bertanya jawabtentang pengertiancuaca

Bertanya jawabtentang tanda*tandamusm kemarau


20/38

PKN :%. Menerapkan

kewajibananak dirumah dan disekolah

PKN :%.! Mengikuti tata

tertib dirumah dan disekolah

/isiplin #erja keras #reatif /emokratif 9asa $ngin tahu

=inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

#ewajibananak dirumah

Memberi contoh tatatertib di rumah

Menjelaskan tugasdan kewajibananggota keluarga

Bertanya jawabtentang kegiatananak di pagi harisejak bangun tidur

Peserta didikmenceritakan contohtertib di rumah

Peserta didik secara berpasangan yang perspektif gender,mengerjakan embar #erja 'iswa !tentang tata tertib dirumah

Bertanya jawabtentang tugas dankewajiban anak dirumah


penjelasan guru

tentang tugas dankewajiban orang tua


21/38

Matemat !a :5.Menggunakanpengukuranberat

Matemat !a :,.!

Membandingkan berat benda5ringan+ berat6

,.2 Menyelesaikanmasalah yang

berkaitandengan berat

benda


prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

'atuan berat Mengukur berat benda dengan satuantidak baku yangsama

Menyelesaikanmasalah yang

berkaitan dengan berat benda

Membandingkan

ukuran berat danringan benda

Peserta didikmempraktikan caramengukur berat

benda dengan satuantidak baku yangsama

Mendemonstrasikancara mengukur beratdengan satuan tidak

baku yang sama

Peserta didikmemperhatikan penjelasan gurutentang caramenyelesaikan soalcerita

peserta didikdemonstrasi untukmembandingkanukuran berat danringan bendamenggunakan neracasederhana

Ba)asaIndones a >

Mendengarkan : Memahami

bunyi bahasa+ perintah dandongeng yangdilisankan.

Berbicara : Mengungkapk

an fikiran+ perasaan+ dan

informasisecara lisandengan

perkenalan dantegur sapa+

,.! Mengulangdeskripsitentang


,.2 Menyebutkanisi dongeng

-.2 Melakukan percakapansederhanadenganmenggunakan kalimat dankosakatayang sudahdikuasai


prestasi 7emar

membaca Peduli

lingkungan Peduli sosial




masa depan

Menyampaikan rasasuka atau tidak sukatentang suatu halatau kegiatan denganalasan sederhana

Melakukan percakapan dengan baik

Membaca teks bacaan sederhanadengan lafal dan

intonasi yang benar Menjawab

pertanyaan bacaan Menyebutkan isi

/iperlihatkangambar+ peserta didik menyampaikan rasasuka atau tidak sukadengan alasansederhana

'ecara berkelompokyang perspektif

gender peserta didikmembaca teks

percakapan denganlafal dan intonasiyang benar.

Peserta didikmembaca secara

bergiliran Pesertya didik


22/38

pengenalan+ benda danfungsi anggotatubuh+ dandeklamas.

Membaca : Memahami

teks pendekdenganmembaca

nyaring. Menulis :

Menulis permulaandenganmenjiplakmenebalkan+mencontoh+melengkapi+dan menyalin.

-.3Menyampaik an rasa sukaatau tidaksuka tentangsuatu hal ataukegiatandenganalasansederhana

.!. Membacalancar

beberapakalimatsederhanayang terdiridari 3*, katadenganintonasi yangtepat

.2 Membaca puisi anakyang terdiriatas 2*% barisdengan lafal

dan intonasiyang tepat

1.! Menuliskalimatsederhanayangdidiktekanguru denganhuruf tegak

bersambung

Tanggung jawab dongeng Membaca puisi

dengan lafal danintonasi yang benar

Menjawab pertanyaan isi puisi

Menyalin kalimatdenganmenggunakan hurufkapital

Menebak nama benda

menjawab pertanyaan bacaan

Peserta didikmemperhatikandongeng yangdisampaikan guruguru

Peserta didikmenjawab

pertanyaan isidongeng

Peserta didikmemperhatikandemonstrasi gurucaramendeklamasikan

puisi 5syair laguTik*tik BunyiHujan46

Peserta didikmendeklamasikan

puisi secara klasikaldilanjutkan secaraindi@idu

Peserta didik menuliskalimat denganmemperhatikan

penggunaan hurufkapital

Peserta didik bermain nama tebak benda secara berkelompok

Sen B&da*a danKeteramp #an >!;.

Mengekspr esikan dirimelalui

Sen B&da*a danKeteramp #an >!;.3.

Mengekspresikan dirimelalui

/isiplin #erja keras #reatif /emokratif



Menentukan sumber bunyi.

Membedakan kuatdan lemahnya bunyidengangerakan0tepukan.

Melalui peragaanlangsung siswa dapatmembedakan sumber

bunyi alam dan nonalam.

Melakukan peragaan+


23/38

karya senimusik

@okal+ alatmusik atausumber

bunyisederhana

!;.% Menyanyikanlagu anak*anak dengan syair

benar

9asa $ngin tahu =inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli

lingkungan

Peduli sosial Tanggung jawab


masa depan

Membedakanmenguat danmelemahnya bunyidengan gerakan atautepukan

membunyikan alatmusik alami+ yaitutepuk tanan+ petik jari+tepuk paha+ injak

bumi. Meragakan secara

langsung bendasebagai sumber bunyi+

botol dipukul olhsendok+ lonceng+

piring+ gelas+ dll. Menggabungkan

semua sumber suaradengan irama yangsederhana.

Melalui peragaan+siswa menyebutkansumber bunyi yangada di sekitar siswa


$$M P89: M M.Pd

:$P. !)-!;%23!))!22;;2


9 H


24/38


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA : KESE&ATAN




KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 'KTSP(


25/38

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: KESEHATAN

StandarKompetens

Kompetens Dasar N #a B&da*a DanKara!ter Ban"saKe+ ra&Sa)aan,E!onom Kreat -

Ind !ator Pen%apa anKompetens Lan"!a) Pem'e#a$aran

A#!s(/a!t&

Sarana DanS&m'er Pen #a an

IPS :2.

Mendeskripsik an lingkunganrumah


lingkunganrumah sehat dan

perilaku dalammenjagakebersihanrumah

/isiplin #erja keras #reatif

/emokratif 9asa $ngin tahu =inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

Menjelaskan caramenjaga kerapian dankebersihan rumah

Bertanya jawab akibattidak menjagakebersihan

Menjelaskan caramenjaga kebersihankamar mandi

Menjelaskan caramerawat kamar tidur


penjelasan guru tentangcara menjaga kerapian

dan kebersihan rumah Peserta didik

mengidentifikasi tugasanggota keluarga dalammembersihkan danmerapikan rumah

Peserta didik bertanya jawab tentangakibat tidak menjagakebersihan

Peserta didikmenjelaskan caramenjaga kebersihankamar mandi

Peserta didik bertanya jawab cara merawatkamar tidur

%minggu

BukuPengetahuan sosial '/kelas !+PenerbitBse

7ambaryangrele@an

Te!n ! Tes >

Tes lisanTestertulisTes

perbuatan

Bent&! Tes>&bjektiftes

:on&bjektiftes

Instr&mentTes :

#'mbarobser@asi


26/38

Buku $P#elas $Penerbit Bse

7ambarmusim hujan

7ambarmusimkemarau

#egiatanmanusia dimusim hujandan kemarau

IPA :,. Mengenal

berbagai bendalangit dan

peristiwa alam 5cuaca danmusim 6 serta

pengaruhnyaterhadapkegiatanmanusia.

IPA :5.3

Membedakan pengaruhmusimkemaraudenganmusim hujanterhadapkegiatan

manusia.


prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

Menceritakan tanda*tanda musim kemarau

Menceritakan keadaanalam saat musimkemarau

Menceritakan tanda*tanda musim hujan

Menyebutkankegiatan manusia di

musim hujan Menyebutkan hewan

yang sering muncul pada musim hujan

Menjelaskan caramerawat kesehatansaat musim hujan

Menjelaskan penyebab terjadinya bencana banjir

/isajikan gambarmusim kemarau+ pesertadidik bertanya jawabtentang tanda*tandamusim kemarau

Peserta didikmenyebutkan hal*halyang harus dipersiapkan

jika musim kemarau 'iswa dapat

menyebutkan pakaianyang dipakai padamusim kemarau

'iswa dapatmenjelaskan kegiatanmanusia di musimkemarau

Bertanya jawab tentang pengaruh musimkemarau bagi tumbuh*tumbuhan


untuk menjagakesehatan di musimkemarau

Bertanya jawab tentangtanda*tanda musimhujan


jika musim hujan tiba /isajikan beberapa

gambar+ peserta didik bertanya jawab tentangkegiatan manusia di

musim hujan Bertanya jawab tentang

keadaan alam saat dansesudah hujan

/isajikan gambar


27/38

peserta didik melingkarihewan yang sukamuncul di musim hujan0suka dengan air

Bertanya jawab tentangcara menjaga kesehatandi musim hujan

Menjelaskan sebab*sebab bencana banjir

Peserta didik dapat

menyebutkan penyebab banjir 'iswa dapat

menyebutkan pakaianyang dipakai padamusim hujan

PKN :Menerapkan hakanak di rumah

dan di sekolah

PKN :

%.! Mengikuti tata

tertib di rumahdan di sekolah

%.2 Melaksanakanaturan yang

berlaku dimasyarakat


prestasi 7emar

membaca Peduli



Berani

mengambilresiko Percaya diri #eorisinilan Berorientasi ke

masa depan

Melaksanakan tugasdan kewajiban anak di

rumah Menjelaskan akibat

tidak melaksanakankewajiban di rumah

Menyebutkan contohkewajiban anak disekolah

Menerapkankewajiban anak disekolah

Bertanya jawab tentangtugas dan kewajibananak di rumah

Mengerjakan #'tentang kewajiban anakdi rumah

Bertanya jawab tentangtugas dan kewajibananak di sekolah

Mengerjakan #'tentang tugas dankewajiban anak disekolah

Buku P#n#elas $Penerbit Bse

7ambaryang rele@an

BukuMatematika#elas $Penerbit Bse

Matemat !a :Menggunakan

pengukuran berat

Matemat !a :-.! Mengenal

segitiga+ segiempat+ dan

/isiplin #erja keras #reatif /emokratif


Beranimengambil

Mengenal segitiga Menyebutkan benda

yang berbentuksegitiga

Peserta didik bertanyaBuku Matematika kelas$ penerbit Bsejawabdengan guru tentang

benda*benda yang


28/38

lingkaran-.2

Mengelompokk an bangun datarmenurut

bentuknya

9asa $ngin tahu =inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli


resiko Percaya diri #eorisinilan Berorientasi ke

masa depan

Mengenal lingkaran Menyebutkan benda

yang berbentuklingkaran

Mengenal segiempat Menamai benda

sesuai bentuk permukaannya

Mengidentifikasi

bangun datar5lingkaran+ segiempat+ segi tiga6

Menjiplak bangunsegi empat

Menjiplak bangunsegitiga

Menjiplak bangunlingkaran dengan

benar Menggambar bangun

datar dengan bantuan

titik*titik Menyebutkan benda*

benda secarageometris berbentuksegitiga+ segiempatdan lingkaran ditinjaudari banyak sisi

Menyebutkan contoh benda di alam yang berbentuk segitiga

Menyebutkan contoh benda di alam yang berbentuk segiempat

Menyebutkan contoh benda di alam yang berbentuk lingkaran

berbentuk segitiga Peserta didik bertanya

jawab tentang contoh bangun datar 5segitiga+lingkaran6

Bertanya jawab contoh benda yang berbentuklingkaran

/itunjukkkan bangundatar+ peserta didikmenyebutkan nama

bangun datar /isajikan beberapa

benda+ peserta didikmenyebutkan nama

benda sesuai permukaannya

Peserta didik dapatMengidentifikasi

bangun datar 5lingkaran+segi empat+ segi tiga6

Peserta didik menjiplakgambar sesi empat 5darikardus pasta gigi+ sabun+

dll6 Peserta didik menjiplak bangun segitiga

Peserta didik menjiplak bangun lingkaranmenggunakan benda5gelas+ @as bunga+ dll6

'ecara indi@idu+ pesertadidik mengerjakanlembar kerja 25menggambar bangundatar sesuai titik*titik6

'ecara klasikal guru dan peserta didik membahas benda*benda yang berbentuk segitiga+segiempat+ lingkaran

Menyebutkan benda*

7ambar bangun datar

Bentuk bangun datar

Bendasekitar yang

berbentuk banguu datar


29/38

benda yang berbentuk bangun datar

Bertanya jawab tentangcontoh benda di alamyang berbentuk segitiga+segiempat+ danlingkaran

Buku Bahasa$ndonesia#elas $Penerbit BsePuisi anak Teks bacaansederhanaTeks

percakapanBenda di skitar 7ambar yangrele@an

Ba)asa Indones a>

Mendengarkan : ,. Memahami

bunyi bahasa+ perintah dandongeng yangdilisankan.

Berbicara : -. Mengungkapk

an fikiran+ perasaan+ daninformasisecara lisandengan

perkenalan dantegur sapa+

pengenalan+ benda danfungsi anggotatubuh+ dandeklamas.

Membaca : . Memahami

teks pendekdenganmembacalancar danmembaca puisianak.

Menulis : 1. Menulis

Ba)asa Indones a >,.! Mengulang


benda di sekitar,.2 Menyebutkan

isi dongeng-.! Menjelaskan isi

gambar tunggalatau gambar serisederhana dengan


-.2 Melakukan percakapansederhanadenganmenggunakankalimat dankosakata yangsudah dikuasai

-.3 Menyampaikanrasa suka atautidak sukatentang suatuhal ataukegiatan denganalasansederhana

-.% Memerankantokoh dongengatau cerita rakyat


prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

Memerankan tokohcerita yang berjudul4#eluarga 'i Burik4

Menyalin puisi anakdengan huruf tegak

bersambung berjudulMatahari4

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar

Membaca kalimatyang telah ditulis

Menjelaskan isi

gambar Membaca dengan

lafal dan intonasi yangtepat

Melengkapi kalimat Menjelaskan isi

bacaan Mendeskripsikan

benda0 hewan0tumbuhan sesuaigambar

Menyatakan suka atautidak suka terhadap

sesuatu Menyatakan alasan

sederhana ataskesukaan atau

Peserta didikmemperhatikan ceritaguru berjudul #eluarga'i Burik4

'ecara berkelompokyang perspektif gender +

peserta didikmemerankan tokohdalam cerita

Membaca puisi berjudulMatahariku4

Menulis puisi denganhuruf tegak bersambung

Peserta didik

mengerjakan lembarkerja 5melengkapikalimat berdasarkangambar6

Peserta didik membacakalimat

Peserta didikmenjelaskan isi gambar

Peserta didikmendeskripsikanhewan0tumbuhan sesuaigambar

Peserta didikmengungkapkan rasasuka atau tidak sukaterhadap sesuatu

'ecara berpasanganyang perspektif gender +


30/38

permulaandenganmenjiplakmenebalkan+mencontoh+melengkapi+dan menyalin.

yang disukaidengan ekspresiyang sesuai

.! Membaca lancar beberapa kalimatsederhana yangterdiri atas 3*,kata denganintonasi yangtepat

.2 Membaca puisianak yang terdiriatas 2*% barisdengan lafal danintonasi yang 1.2Menyalin puisianak denganhuruf tegak

bersambung tepat1.! Menulis kalimat

sederhana yangdiktekan gurudengan huruf

tegak bersambung 1.2 Menyalin puisi

anak denganhuruf tegak

bersambung

ketidaksukaan Melakukan

percakapan sederhanadengan teman denganmenggunakan bahasayang mudah dipahami

Membaca puisi anakdengan lafal danintonasi yang benar

Menyebutkan tokohdalam dongeng

Menyebutkan wataktokoh dalam dongeng

Menjelaskan benda* benda di sekitar

Membaca tekssederhana denganintonasi yang benar

Melengkapi kalimat berdasarkan bacaan

Menulis kalimat

sederhana yangdidiktekan gurudengan huruf tegak

bersambung dengan baik dan benar

Membaca ceritadengan lafal danintonasi yang benar

Menjawab pertanyaanisi bacaan

Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak

bersambung

peserta didik melakukan percakapan sederhanadengan bimbingan guru

Memperhatikandemonstrasi guru caramembaca puisi yang

benar Peserta didik membaca

puisi dengan lafal danintonasi yang benar

/isajikan dongeng anak+ peserta didikmendengarkan gurumenyampaikan dongengtersebut

Peserta didik secara berpasangan yang perspektif gendermengerjakan #!5menjawab pertamyaanisi dongeng6

/itunjukkan beberapa benda+ peserta didikmenjelas deskripsi

benda tersebut /isajikan bacaan

sederhana berjudulMinggu Bersih4

Peserta didik secaraklasikal membaca teks

bacaan Peserta didik secara

indi@idu membaca teks bacaan secara bergiliran

Peserta didik menuliskalimat dengan huruftegak bersambung

Peserta didik

mendengarkan ceritayang dibacakan guru Pesrta didik menjawab

pertanyaan bacaan


31/38

'ecara indi@idu pesertadidik menceritakankembali isi ceritadengan bahasa sendiriyang mudah dipahami

Peserta didikmendengarkan

penjelasan guru caramenulis puisi

Melalui pengamatanalam+ peserta didiksecara berkelompokyang perspektif gender membuat puisisederhana 5membuat

puisi secara berantai6 Peserta didik

membacakan puisi

Sen B&da*a danKeteramp #an > Mengidentifik

asi fungsitubuh dalammelaksanakangerak

berpindahtempat

Menampilkangerak tarimenuruttingkatantinggi rendah

Menunjukkansikap apresiatif terhadap gerak tari menuruttingkatantinggi rendah

Sen B&da*a danKeteramp #an > Menampilkan

gerak tarimenuruttingkatan tinggirendah

Menunjukkansikap apresiasifterhadap geraktari menuruttingkatan tinggirendah.

Menanggapidengan gerakanspontanrangsangan bunyi


prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

Menyebutkan bermacam*macamgerak berpindahtempat berdasarkanfungsinya

Melakukan taridengan iringan musikatau nyanyian

Menunjukkan geraktari menurut tingkatantinggi rendah

Melakukan gerak taridengan iringan

Melakukan taridengan iringan musikatau nyanyian

/engan dibimbing guru+ peserta didikmenyebutkan macam*macam gerak

Peserta didik dapatmenirukan gerakantubuh yang diajarkanguru

Peserta didik melakukangerak kaki dan tangansesuai dengan fungsinya

/engan dibimbing guru+ peserta didikmenyebutkan macam*macam gerak

/engan dibimbing guru+ peserta didikmempraktikkankanmacam*macam gerakdengan iringan lagu


32/38


$$M P89: M M.Pd

:$P. !)-!;%23!))!22;;2


9 H


33/38


SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

DENGAN TEMA : BUDI PEKERTI




SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I B


34/38

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS I BTEMA: BUDI PEKERTI

StandarKompetens

KompetensDasar

N #a B&da*a DanKara!ter Ban"sa


Ind !ator Pen%apa anKompetens Lan"!a) Pem'e#a$aran

A#!s(/a!t&

Sarana DanS&m'er Pen #a an

IPS :2.Mendeskripsikan lingkunganrumah


lingkunganrumah sehat

dan perilakudalam menjagakebersihanrumah

/isiplin #erja keras #reatif

/emokratif 9asa $ngin tahu =inta tanah air Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar

membaca Peduli





masa depan

Menjelaskan akibat jikatidak menjagakebersihan rumah

Menjelaskan cara

merawat ruang tamu Menceritakan cara

merawat kamar tidur

Tanya jawab cirri*cirirumah sehat

'ecara berkelompokyang perspektif gender

peserta didikmengidentifikasiakibat tidak menjagakebersihan rumah

Bertanya jawab caramerawat benda yangdimiliki

Bertanya jawab caramerawat ruang tamu

Peserta didik bertanya jawab dengan gurutentang kegiatan yangdilakukan seteleh

bengun tidur Peserta didik

memperagakan caramerapikan tempat tidur 5di ruang 8#'6

Bertanya jawabtentang benda yang

berbentuk lingkaranyang terdapat di ruangtidur

2 minggu BukuPengetahuansosial '/kelas !+

Penerbit bse 7ambar yang

rele@an5ruang tamu+ruang tidur6

Buku $P '/kelas !+

Penerbit bse 7ambar yang

rele@an5musim

Te!n ! Tes >Tes lisanTes tertulisTes

perbuatanBent&! Tes >&bjektif tes

:on &bjektif tes

Instr&mentTes :#'mbar

obser@asi

IPA :Bumi dan lam

'emesta

,. Mengenal berbagai benda

IPA :,.3 Membedakan

pengaruhmusimkemaraudengan musimhujan

/isiplin #erja keras

#reatif /emokratif 9asa $ngin tahu =inta tanah air


BeranimengambilresikoPercaya diri

Menjelaskan kegiatanmanusia di musimkemarau

Menjelaskan caramenjaga kesehatan dimusim kemarau

Menceritakan pakaian

Penjelasan caramenjaga kesehatan dimusim kemarau


penjelasan gurutentang pakaian yang

langit dan terhadap Bersahabat #eorisinilan yang sesuai pada dipakai musim hujan kemarau+


35/38

langit dan peristiwaalam5cuaca danmusim6serta

pengaruhnya terhadapkegiatanmanusia

terhadapkegiatanmanusia.

Bersahabat Menghargai

prestasi 7emar membaca Peduli


#eorisinilanBerorientasi kemasa depan

yang sesuai padamusim kemarau danmusim hujan

Menceritakan pakaianyang sesuai padamusim musim hujan

Menjelaskan pengaruhmusim kemarauterhadap kegiatanmanusia.

Menceritakan kegiatanmanusia pada musimhujan

dipakai musim hujandan musim kemarau

Bertanya jawab kapan biasanya anak*anak bermain jaranan 5padacuaca apa+ siang ataumalam hari 6

Menjelaskan pengaruhmusim kemarauterhadap kegiatanmanusia


penjelasan gurutentang kegiatanmanusia pada musimhujan

kemarau+musim hujan6

Benda sekitar 5payung+ jashujan+ topi+

jaker+ kaos.dll6

PKn :%.

Menerapkankewajibananak dirumah dan disekolah

PKn :%.2 Melaksanakan

aturan yang berlaku dimasyarakat

/isiplin#erja keras#reatif/emokratif9asa $ngin tahu=inta tanah airBersahabatMenghargai

prestasi7emar membacaPedulilingkunganPeduli sosialTanggung jawab

Berorientasitugas dan hasilBeranimengambilresikoPercaya diri

#eorisinilanBerorientasi kemasa depan

Memberi contohkewajiban anak dilingkungan masyarakat

Menaati peraturan di jalan raya

Menjelaskan akibat

tidak menaati peraturan di jalan raya

/isajikan gambar+ bertanya jawab tentangkewajiban dilingkungan tempattinggal 5yang adadalam gambar6


penjelasan gurutentang pentingnyatertib di jalan raya

Bertanya jawabtentang contoh

peraturan di jalan raya /isajikan beberapa

gambar peraturan lalulintas+ secara

berkelompok yang perspektif gender peserta didikmemperagakan

peraturan lalu lintas

Buku P#n'/ kelas !+Penerbit bse

7ambar yangrele@an

=ontoh

rambu*rambulalu lintas

Matemat !a : Matemat !a : /isiplin Berorientasi Menunjukkan Menyebutkan benda Buku


36/38

Matemat !a :-. Mengenal

bangun datarsederhana

Matemat !a :-.!.Mengenal

segitiga+segiempat danlingkaran

-.2Mengelompokk an bangun datar menurut

bentuknya


prestasi

7emar membacaPedulilingkunganPeduli sosialTanggung jawab

Berorientasitugas dan hasilBeranimengambilresikoPercaya diri#eorisinilanBerorientasi kemasa depan

Menunjukkan perbedaan benda* benda yang berbentuksegitiga+ segiempat danlingkaran

Mengelompokkan berbagai bentuksegitiga+ segiempat danlingkaran

Menggambar bangunsegi empat dengan

benar Menyebutkan contoh

benda yang berbentuklingkaran

Menggambar bangunlingkaran

Mengidentifikasi benda yang sesuai bangun datar

Menyebutkan bendayang berbentuksegitiga+ segiempat+dan lingkaran 5yangada dalam gambar6

'ecara klasikal gurudan peserta didikmembahas benda*

benda yang berbentuksegitiga+ segiempat+lingkaran

Peserta didikmengerjakan # +mengidentifikasi

bentuk bangun datar Peserta didik

menuliskan bendayang berbentuk segitiga+ lingkaran+ dansegiempat yang adadalam ruang tamu dirumahnya

Peserta didikmenggambar bangunsegi empat dengan

benar Bertanya jawab

tentang benda yang berbentuk lingkaranyang terdapat di ruangtidur

Menggambar bangunlingkaran dengan

benar

BukuMatematika'/ kelas !+Penerbit bse

7ambar yangrele@an

Bentuk bangun datar

=ontoh bendasekitar

5 kotak odol+sabun+ dll6

Buku Bahasa$ndonesia #elas $Penerbit Bse

Puisi anak Teks bacaansederhana

!!. Ba)asaIndones a >

Mendengarkan

,. Memahamiwacana lisantentangdeskripsi

Ba)asaIndones a >,.! Mengulang


benda disekitar

-.! Menjelaskan

/isiplin#erja keras#reatif

/emokratif9asa $ngin tahu=inta tanah air

Berorientasitugas dan hasilBerani

mengambilresikoPercaya diri#eorisinilan

Mengulang kembaliucapan guru

Menyebutkan bendayang dideskripsikan

Mengungkapkan rasasuka atau tidak sukadengan memilih hal*

/isajikan gambar peserta didikmendeskripsikangambar tersebut.

Peserta didik memilihungkapan yang sesuaidengan kebaikan

benda*benda isi gambar Bersahabat Berorientasi ke hal yang menunjukkan /isajikan gambar+ Teks percakapan


37/38

benda bendadi sekitardan dongeng

Berbicara

-. Mengu ngk apkan

pikiran+ perasaan+daninformasi

secara lisandengangambar+

percakapansederhana+dandongeng

Membaca : . Memahami

teks pendek denganmembacalancar danmembaca

puisi anak. Menulis : 1. Menuli s

permulaandenganmenjiplakmenebalkan+mencontoh+melengkapi+danmenyalin.

gtunggal ataugambar serisederhanadengan


-.2 Melakukan percakapansederhana

denganmenggunakankalimat dankosakata yangsudahdikuasai

-.3 Menyampaikanrasa suka atautidak sukatentang suatuhal ataukegiatandengan alasansederhana

.! Membacalancar

beberapakalimatsederhanayang terdiriatas 3*, katadenganintonasi yangtepat

1.! Menulis kalimatsederhana yangdidiktekan gurudengan huruftegak

bersambung

BersahabatMenghargai

prestasi7emar membacaPedulilingkunganPeduli sosialTanggung jawab

Berorientasi kemasa depan

y g jkebaikan

Melengkapi kalimat berdasarkan gambar

Membaca kalimatyang telah ditulis

Menulis kalimat yangdidiktekan gurudengan huruf tegak

bersambung Melakukan percakapan

dengan lafal danintonasi yang tepat

Menjawab pertanyaanisi dongeng

Menceritakan kembaliisi dongeng dengan

bahasa sendiri Membaca teks bacaan


Menjawab pertanyaan

isi bacaan

j g peserta didikmelengkapi kalimat

berdasarkan gambarsecara berpasanganyang perspektif gender

Peserta didikmembacakan kalimatyang telah ditulis

Peserta didik menulisdikte 5secara indi@idu6

Peserta didikmembacakan kalimatyang telah ditulis

Penjelasan tentangcara melakukan

percakapan denganorang yang lebih tua

Peserta didik membacateks percakapan secaraklasikal dengan

bimbingan guru 'ecara berpasangan

yang perspektif gender melakukan percakapansesuai teks yangtersedia

/isajikan dongenganak+ peserta didikmendengarkan gurumenyampaikandongeng berjudul=elaka karena takmau Mengalah4

Peserta didikmenjawab pertanyaanisi dongeng

Peserta didikmenyebutkan pesanyang diambil dari isidongeng

/isajikan bacaansecara klasikal peserta

Teks percakapanBenda di skitar 7ambar yangrele@an

didik membaca teks


38/38


Peserta didikmenjawab pertanyaan

bacaan Peserta didik

menceritakan kembaliisi bacaan dengan

bahasa sendiri

Sen B&da*adanKeteramp #an >!2.Menunjukka

nkesesuaiangerakdenganiringan

bunyi

Sen B&da*a danKeteramp #an >!2.2

Merangkaikangerak tarisesuai denganiringan bunyi

.


prestasi7emar membacaPeduli

lingkunganPeduli sosialTanggung jawab

Berorientasitugas dan hasilBeranimengambilresikoPercaya diri#eorisinilanBerorientasi kemasa depan

Menunjukankesesuaian gerakdengan bunyi

Melakukan tarian pendek secara perorangan

Peserta didik dapatmenunjukankesesuaian gerakdengan bunyi

Melakukan tarian pendek secara perorangan

Peserta didik dapatmenari tarianpendekdengan lagu kupu*kupu

Buku 'B# #elas$ Penerbit Bse


$$M P89: M M.Pd

:$P. !)-!;%23!))!22;;2


9 H

Documents

Silabus Pembelajran Tematik Smester 2