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SILABO
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
UNIDAD ACADÉMICA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y COMERCIALES
1.- DATOS BÁSICOS SOBRE LA ASIGNATURA
1.1Carrera: Ingeniería Comercial
Título : Ingeniero Comercial
1.2 Nivel : Cuarto 1.3 Modalidad: Presencial
1.4.Asignatura: SISTEMA DE INFORMACIÓN GERENCIAL
1.5 Periodo Académico:
Abril/Septiembre 2013
1.6 Código:
1.7 Créditos: 3 Horas Presenciales : 54 Horas Estudio: 54
Autónomas : 54
1.8 Prerrequisitos: 1.9 Correquisito:
1.10 Responsable: Ing. Enrique Ferruzola Gómez, MGTI 1.11CorreoElectrónico : [email protected]
1.12 Eje de Formación: Humanístico: ( ) Básico: ( )
Profesional: ( X ) Optativo: ( ) Servicio Comunitario: ( )
2.- ENFOQUE GENERAL DE LA ASIGNATURA Y CAMPO DE ESTUDIO
La Administración es una ciencia social que, a través del proceso administrativo tiene como finalidad satisfacer los objetivos
organizacionales de la mejor manera. Para cumplirlo es esencial el uso de las tecnologías, es por ello que cobra sentido el estudio de los
Sistemas de Información Gerencial porque asume como enfoque básico el enfoque Estratégico Proactivo que pretende dar soluciones a
las incertidumbres de la Organización, basándose en un proceso de análisis Causal de toma de decisiones.
Los Sistemas de Información (SI) y la Tecnología de la Información (TI) que los soportan se han convertido en una parte esencial de los
productos, servicios, operación y gestión de las organizaciones. El uso eficiente y eficaz de la información es un elemento esencial para la
productividad de las mismas, y en ocasiones, un elemento clave en la ventaja competitiva.
Se desarrolla a través de cuatro unidades con los mecanismos e instrumentos operativos para comprender la naturaleza de la tecnología
y su orientación al trabajo; el mismo que deberá ser desarrollado con eficiencia, eficacia, productividad. Inicia con los conceptos básicos
de sistemas de información gerencial , Sistema de Información , Organizaciones y Estrategias, Mejora en la Toma de Decisiones,
Seguridades en los Sistemas de Información.
El propósito de la asignatura es vincular al estudiante de Sistemas de Información Gerencial a fin de generar administradores proactivos
que enfrenten y prevean los retos de la administración moderna, fundamentos que servirán de base para la participación activa de los
procesos administración en el campo tecnológico laboral.
La metodología se centra en el estudiante, procura el desarrollo de talleres de tipo reflexivo, el diálogo abierto con los estudiantes para
llegar a conclusiones y recomendaciones que orienten su comportamiento.
La evaluación es criterial con instrumentos que permitan mediar los resultados de los aprendizajes establecidos.
Las asignatura proporciona los conocimientos y competencias críticas necesarias para comprender y analizar los SI y el rol de la TI que los
soporta, desde una perspectiva socio-técnica . La comprensión de la teorías, técnicas y métodos específicos de la disciplina de los SI son
necesarios para la planificación de sistemas basados en TI en cualquier área disciplinar o de aplicación. Dado que los conocimientos
relacionados con los SI son aplicables a cualquier sector, pueden considerarse como transversales a las diferentes especializaciones del
Ingeniero Comercial.
3.- OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Introducir la utilización de la información en las organizaciones como medio para mejorar la calidad global, y comprender las teorías y técnicas de gestión propias del ámbito de los Sistemas de Información, desde una perspectiva socio-técnica.
Explicar los conceptos de toma de decisiones, establecimiento de objetivos y confianza y gestión del cambio y los métodos principales que utilizan las organizaciones en el entorno socio-económico actual.
Conocer los conceptos de sistema y de calidad y su aplicación a la tecnología y la gestión de los Sistemas de Información.
Conocer y saber seleccionar las técnicas fundamentales de diseño, desarrollo y gestión de los Sistemas de Información, combinando los aspectos de gestión de personas y de la tecnología.
Proporcionar conceptos y habilidades para la especificación, el diseño y la re-ingeniería de sistemas utilizando técnicas avanzadas en las organizaciones mediante el uso de tecnología de la información, desde la perspectiva socio-técnica.
Mostrar cómo la tecnología de la información puede utilizarse para diseñar, facilitar y comunicar objetivos dentro de las organizaciones, incluyendo los aspectos de interacción persona-ordenador y diseño de entornos de interacción sociales.
4.- RESULTADO DEL APRENDIZAJE DEL PERFIL DEL GRADUADO (SALIDA) CON LOS QUE SE INTERRELACIONA LA ASIGNATURA
1. Utilizar los principios y las teorías administrativas para analizar el rendimiento obtenido durante el proceso de implementación
de planes estratégicos.
2. Planear un experimento de emprendimiento que reúna la información adecuada que permita un análisis objetivo que conduzca
a deducciones válidas con respecto al problema establecido y llevar de forma actualizada y científica las etapas del experimento
realizado.
3. Evaluar la factibilidad de las distintas alternativas, o soluciones propuestas para programas y proyectos de inversiones
financieras considerando las restricciones establecidas así como las restricciones implicadas de carácter legal y social con el fin
de determinar las mejores opciones de rentabilidad empresarial.
4. Producir, informes, actas y documentos utilizables en las diversas reuniones que se llevan a cabo en la empresa para
proporcionar un historial coherente de las actividades discutidas, y la correspondiente toma de decisiones de la vida
empresarial, a base de consensos, incluyendo datos reales y sujetándose a políticas de la institución
5. Aplicar los principios de la ciencia básica de la carrera con el propósito de analizar la operación y rendimiento de procesos y
sistemas.
6. Trabajar en equipo y poner en práctica las habilidades interpersonales para la comunicación afectiva, que se oriente hacia la
adaptación y transformación ética a nuevas situaciones personales y profesionales.
7. Evidenciar interés por el conocimiento del entorno y el desarrollo del aprendizaje continuo que se expresa también en la
capacidad de establecer líneas estratégicas para la consecución de objetivos y metas personal y profesional.
5.- OPERATIVIZACIÓN DEL PERFIL
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE DE LA
ASIGNATURA
EVALUACIÓN PRODUCTOS DE LA ASIGNATURA Ponderación
CRITERIO INSTRUMENTOS
1. Analizará la necesidad de
incorporar tecnologías de la
información y las comunicaciones
(TICs) como elemento de
competitividad empresarial, e
identificar los principales
elementos de hardware y software
que constituyen la organización de
sistemas de la empresa.
IV NIVEL
Iidentificara las características diferenciales de la sociedad de la información Analizara las características de la
organización empresarial desde el
punto de vista de la información.
Análisis de caso
Nivel Alto :
Reconocerá el impacto de los cambios informáticos que implica a la sociedad la información automatizada y sistematizada. Nivel medio
Valorara la importancia de los sistemas de información
implementado en las organizaciones como factor de
competitividad empresarial.
Nivel Básico
Elabora mediante un análisis de caso habilidades cognitivas
para el manejo de los sistemas de información gerencial para
las organizaciones.
5
3
1
2 Conocer los principales sistemas de
información con que operan las
empresas, las bases de datos, e
identificar los pasos y procedimientos
que requiere su implantación en la
empresa.
IV NIVEL
Analiza los componentes de los sistemas de información
Determinara las fases que sigue el proceso de implantación de
sistemas en una organización.
Diferenciara las distintas etapas del proceso de implantación y su rol en el proceso integral.
Análisis de casos
Nivel alto:
Aplica la planeación de los sistemas de información
gerenciales de dos casos con los requerimientos, desarrollo e
implementación que permita la automatización de las
empresas con un alto nivel de entendimiento de las
aplicaciones sistematizadas para un buen desarrollo
institucional.
Nivel Medio:
Aplica la planeación de los sistemas de información
gerenciales de dos casos con los requerimientos, desarrollo e
implementación que permita la automatización de las
empresas con un nivel de entendimiento de las aplicaciones
sistematizadas para un buen desarrollo institucional.
Nivel básico:
Aplica la planeación de los sistemas de información
gerenciales de dos casos con los requerimientos, desarrollo e
implementación que permita la automatización de las
empresas con un nivel de entendimiento de las aplicaciones
sistematizadas para un buen desarrollo institucional.
5
3
1
3. Identificar los elementos claves del
proceso de la toma de decisiones, los
indicadores claves, y esquematizar el
proceso de implementación de un SIG
de una empresa.
IV NIVEL
Identificara las fuentes de información de un SIG que estén implementados en las organizaciones.
Analizara los indicadores claves que
utiliza la gerencia para la toma de
decisiones soportados por los SIG
Taller Pedagógico
Nivel alto
Examinar la importancia en el proceso de aprendizaje y enseñanza, mediante dos talleres que permitan poner en práctica la buena gestión de las relaciones con los clientes como factor de competitividad y medio de generación de valor para la empresa.
Nivel medio:
Examinar la importancia en el proceso de aprendizaje y enseñanza, mediante dos talleres que permitan poner en práctica la buena gestión de las relaciones con los clientes como factor de competitividad y medio de generación de valor para la empresa.
Nivel básico:
Examinar la importancia en el proceso de aprendizaje y enseñanza, mediante dos talleres que permitan poner en práctica la buena gestión de las relaciones con los clientes como factor de competitividad y medio de generación de valor para la empresa.
5
3
1
4. Rreconocerá e implementará
seguridades y controles adecuados de
un sistema de información.
IV NIVEL
Reconocerá la importancia de
proteger los procesos de los
sistemas de información gerencial.
Analizará los controles que se
deben implementar en las
organizaciones como medida para
precautelar los sistemas de
información.
Taller pedagógico
Nivel Alto
Elabora políticas de procedimiento y control de sistemas de
información que permitan evaluar el desempeño y
funcionamiento de los sistemas de información implementado
en las organizaciones para su mejora o implementación de
nuevos sistemas.
Nivel medio:
Elabora políticas de procedimiento y control de sistemas de
información que permitan evaluar el desempeño y
funcionamiento de los sistemas de información implementado
en las organizaciones para su mejora o implementación de
nuevos sistemas.
Nivel básico :
Elabora políticas de procedimiento y control de sistemas de
información que permitan evaluar el desempeño y
funcionamiento de los sistemas de información implementado
en las organizaciones para su mejora o implementación de
nuevos sistemas.
5
3
1
6.- PROGRAMACIÓN PARA CADA RESULTADO DEL APRENDIZAJE
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: 1.- Analizará la necesidad de incorporar tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs) como elemento de competitividad empresarial, e
identificar los principales elementos de hardware y software que constituyen la organización de sistemas de la empresa
FECHA HORAS BLOQUE EPISTEMOLÓGICO
ESTRATEGIAS
(ENFOQUE
METODOLÓGICO)
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS
BÁSICA COMPLEMENTARIA
14 Los sistemas de información en los
negocios globales contemporáneos
15-04-13 3 1.1- El papel actual de los sistemas de
información en los negocios
Términos clave Preguntas de repaso
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de
Información Gerencial
Capítulo I Pag.31-34
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de información
Diapositivas
22-04-13
1
2
1.1- El papel actual de los sistemas de
información en los negocios
1.2. Perspectiva sobre los sistemas de
información
Términos clave Preguntas de repaso
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de
Información Gerencial
Capítulo I Pag.31-34
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de información
Diapositivas
29-04-13
1
2
1.2. Perspectiva sobre los sistemas de
información
1.3. Metodologías contemporáneas para
los sistemas de información
Términos clave Preguntas de repaso
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de
Información Gerencial
Capítulo I Pag.31-34
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de información
Diapositivas
Videos
06-05-13
1
2
1.3. Metodologías contemporáneas para
los sistemas de información
1.4- Proyectos prácticos sobre MIS
Exposición grupal
Preguntas para debate
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de
Información Gerencial
Capítulo I Pag.31-34
Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de información
Diapositivas
13-05-13
1 Lectura del Libro
Control de Lectura
Análisis de lectura Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de
Información Gerencial
Capítulo I Pag.31-34
Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de información
Diapositivas
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 2.- Conocer los principales sistemas de información con que operan las empresas, las bases de datos, e identificar los pasos y procedimientos que
requiere su implantación en la empresa
FECHA HORAS BLOQUE EPISTEMOLÓGICO
ESTRATEGIAS
(ENFOQUE
METODOLÓGICO)
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS BÁSICA COMPLEMENTARIA
13 2.- Sistemas de información, organizaciones y estrategia
20-05-13 1
2.1- Organizaciones y sistemas de
información
Términos clave Preguntas de repaso
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.81-89
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Diapositiva
Página internet
24-05-13
2 2.1- Organizaciones y sistemas de
información
Términos clave Preguntas de repaso
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.81-89
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Diapositiva
Página internet
27-05-13 1
2.2- Impacto de los sistemas de
información sobre las
organizaciones y empresas de
negocios
Términos clave Preguntas de repaso
Lectura
Interpretativa
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.89-94
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de
información
31-05-13 2 2.2- Impacto de los sistemas de
información sobre las
organizaciones y empresas de
negocios
Términos clave Preguntas de repaso
Lectura
Interpretativa
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.89-94
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de
información
03-06-13 3 2.3. Uso de los sistemas de
información para lograr una ventaja
competitiva.
Términos clave Preguntas de repaso
Lectura
Interpretativa
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.94-111
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de lectura
Diapositivas
10-06-13 3 2.4 Uso de los sistemas para los
aspectos gerenciales de la ventaja
competitiva.
Términos clave Preguntas de repaso
Lluvia de ideas
Lectura
Interpretativa
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.111-112
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
17-06-13 AL 23-
06-13
EXAMEN PARCIAL I
24-06-13 1 2.5- Proyectos prácticos sobre MIS
Lectura del Libro
Exposición
grupal
Preguntas para debate
Análisis de lectura
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.113
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 3.- Identificar los elementos claves del proceso de la toma de decisiones, los indicadores claves, y esquematizar el proceso de implementación de un SIG
de una empresa.
FECHA HORAS BLOQUE EPISTEMOLÓGICO
ESTRATEGIAS
(ENFOQUE
METODOLÓGICO)
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS
BÁSICA COMPLEMENTARIA
14 3.- Mejora en la Toma de decisiones
28-06-13 2
3.1 La toma de decisiones y los
sistemas de información
Exposición
dialogada
Lluvia de Ideas
Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.455-461
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para
negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Cuestionario
01-07-13 1 3.1 La toma de decisiones y los
sistemas de información
Exposición
dialogada
Lluvia de Ideas
Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.455-461
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para
negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Cuestionario
05-07-13 2
3.2. Inteligencia de negocios en la
empresa
Términos clave Preguntas de repaso
Lectura
Interpretativa
Lluvia de Ideas
Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.461-468
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para
negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Ficha guía
Hoja de ensayo
08-07-13 1 3.2. Inteligencia de negocios en la
empresa
Términos clave Preguntas de repaso
Lectura
Interpretativa
Lluvia de Ideas
Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.461-468
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para
negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Ficha guía
Hoja de ensayo
12-07-13 2
3.3 Circunscripciones de
inteligencia de negocios
Lluvia de Ideas Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.468-475
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para
negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Ficha guía
Hoja de ensayo
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
15-07-13 1 3.3 Circunscripciones de
inteligencia de negocios
Lluvia de Ideas Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.468-475
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para
negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Ficha guía
Hoja de ensayo
19-07-13 2
3.4- Proyectos prácticos sobre MIS
Lectura del Libro
Exposición
grupal
Análisis de lectura
Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.482
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para negocios,
Cuarta edición, Mc Graw
Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos
de los Sistemas de
Información Para la
Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Guía de información
Diapositivas
22-07-13 3 3.4- Proyectos prácticos sobre MIS
Lectura del Libro
Exposición
grupal
Análisis de lectura
Kenneth C. Laudon, Jene P. Laudon.
Sistemas de Información Gerencial
Capítulo I Pag.482
- Cohen Karen D. & Asín
Lares E., Sistemas de
información para negocios,
Cuarta edición, Mc Graw
Hill, 2005, México.
Guía de información
Diapositivas
ESULTADO DE APRENDIZAJE: 4.- Reconocerá e implementará seguridades y controles adecuados de un sistema de información.
FECHA HORAS BLOQUE EPISTEMOLÓGICO
ESTRATEGIAS
(ENFOQUE
METODOLÓGICO)
BIBLIOGRAFÍA
RECURSOS
BÁSICA COMPLEMENTARIA
13 4. Seguridad en los sistemas de
información
29-07-13
3 4.1 Vulnerabilidad y abuso de los
sistemas.
Trabajo de
consulta.
Exposición
dialogada
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.292-304
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Texto
Diapositivas
05-08-13 1 4.2 Valor de negocios de la seguridad y el
control
Exposición
Dialogada
Términos Clave
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.305-307
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta
edición, Mc Graw Hill, 2005,
México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Hoja de ensayo
Hoja de información
09-08-13 2
4.3 Establecimiento de un marco de
trabajo para la seguridad y el control
Exposición
dialogada
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.308-312
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Diapositivas
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
12-08-13 1 4.3 Establecimiento de un marco de
trabajo para la seguridad y el control
Exposición Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.308-312
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Diapositivas
16-08-13 2
4.4 Tecnologías y herramientas para
proteger los recursos de información
Lluvia de Ideas
Términos Clave
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.312-320
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
McGraw-Hill, México-1985
Diapositivas
19-08-13 1 4.4 Tecnologías y herramientas para
proteger los recursos de información
Lluvia de Ideas
Términos Clave
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.312-320
- Cohen Karen D. & Asín Lares
E., Sistemas de información
para negocios, Cuarta edición,
Mc Graw Hill, 2005, México.
- LUCAS, Herny; Conceptos de
los Sistemas de Información
Para la Administración, Ed.
Diapositivas
McGraw-Hill, México-1985
23-08-13 2 4.4- Proyectos prácticos sobre MIS
Lectura del Libro
Exposición
grupal
Análisis de lectura
Kenneth C. Laudon, Jene P.
Laudon. Sistemas de Información
Gerencial Capítulo I Pag.329
Guía de información
Diapositivas
26-08-13 1 Revisión de los materiales para despejar
dudas para los exámenes.
02-09-13 AL 08-
09-13
EXAMENES PARCIAL II
09-00-13 AL 15-
09-13
EXAMENES FINAL
7.- CARÁCTER DE INVESTIGACIÓN EN LOS CONTEXTOS DE APLICACIÓN Y SU SISTEMA DE EVALUACIÓN
Las carreras ponen énfasis en la investigación formativa, para lo cual se utilizarán cuatro tipos de trabajo de
investigación: ensayos, informes, proyectos, trabajos de campo
Con el propósito de organizar el trabajo del estudiante, el director de la Carrera establecerá el tipo de trabajo de
investigación para las respectivas asignaturas. El docente tiene la obligación de entregar al estudiante una guía de
investigación para cualquiera de los documentos y realizar seguimiento y acompañamiento, en atención a los siguientes
aspectos:
Los ensayos para la evaluación, considerarán el cumplimiento del formato que considere: antecedentes, desarrollo,
conclusiones y recomendaciones.
Los informes considerarán los siguientes aspectos: datos informativos, la situación o problema al que se refiere, el
contexto, el objetivo, las actividades, las conclusiones y las recomendaciones.
Los proyectos responderán al siguiente esquema: diagnóstico, objetivos del proyecto, estrategias, programación. Para
cada estrategia se debe plantear actividades, responsable, recursos, tiempo, fecha. Todos los trabajos de investigación
considerarán bibliografía citada de acuerdo con las normas APA.
El trabajo de campo es una investigación que contempla: tema, situación o problema a investigar, contexto (del
problema), marco teórico, marco metodológico (método, técnica, instrumento), resultados de la aplicación
(procesamiento de la información, análisis), conclusiones, recomendaciones.
Cada uno de los trabajos de investigación se calificará con 25 puntos.
El Coordinador de Investigación de cada Unidad Académica trabajará en coordinación con el Director de Carrera para
apoyar en la metodología, seguimiento y evaluación de los diversos documentos de investigación.
8.- COMPONENTES ADMINISTRATIVOS
8.1 EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN DEL ESTUDIANTE:
Referentes % Calificación Descripción
Examen 60 60 Se medirá objetivamente a través de dos exámenes escritos, de acuerdo con las
políticas de la universidad:
El primer parcial, en la semana 10, con 25 puntos
El segundo parcial, en la semana 20, con 25 puntos
El examen de recuperación y mejoramiento, de tipo acumulativo, en la semana
21, sobre 100 puntos
Gestión en el aula 20 20 Se formalizarán diversas actividades, que dependerá del nivel de dificultad de
cada caso, de tal forma que en conjunto representen 25 puntos, como:
Trabajos: individuales y/o en equipo
Talleres
Resolución de casos
Pruebas de ensayo
Investigación 20 20 Los estudiantes de los dos últimos semestres cumplirán, como requisito previo al
grado, con 50 horas de actividades en la comunidad a través de proyectos
organizados por la Dirección de Vinculación con la Colectividad de la
Universidad.
8.2 COMPROMISOS:
Académicos
-La asistencia es una obligación reglamentada la misma que establece el 70% mínimo de asistencia, por tanto no se
concederá puntaje adicional.
-Los trabajos que se realicen fuera de aula, se receptarán en el día señalado oportunamente, en caso de hacer en un día
posterior se considerará con una penalización del 50%.
-Por ningún concepto será calificado un examen en el que se observe que el estudiante consultó a su compañero o efectuó
otro tipo de consulta. El estudiante será sancionado de acuerdo con lo que establece el reglamento en caso de intento de
copia.
-Se respetarán las fechas fijadas para las evaluaciones, por lo tanto no habrán cambios en las mismas.
-Los estudiantes deben adelantar la lectura informativa de los contenidos programados para cada sesión, con el propósito
de favorecer la elaboración y compresión del conocimiento.
Éticos
-Los estudiantes ingresarán al aula a la hora señalada conforme horario de clases establecido.
-Los estudiantes no podrán ingresar a clases con gorras y con vestimentas no acordes a la actividad académica (prendas
muy cortas en el caso de las mujeres).
-En el desarrollo de la actividad de gestión docencia, los estudiantes mantendrán sus celulares apagados.
-No se permitirá el ingreso de alimentos al aula, así como fumar dentro de la misma.
-Se atenderá a la clase, lo que equivale a no efectuar otras tareas durante el desarrollo de la misma.
-Los estudiantes no podrán ingresar con celulares cuando tengan que rendir el examen, quienes no cumplan con esta
disposición abandonarán el aula y tendrán la calificación de cero.
-Orden en el uso se los equipos del laboratorio.
- La indisciplina es penalizada con abandono del estudiante del aula
8.3 Breve currículum vitae del profesor: Enrique Ferruzola Gómez
Títulos Tercer Nivel:
Ingeniero en Computación e Informática
Título de Cuarto Nivel:
Magíster en Gerencia den Tecnologías de la Información
Experiencia
Docente de Universidad Técnica de Babahoyo
Periodo 2007- 2009
Docente del Sistema de Admisión y Nivelación
Periodo 2010 - 2012
Perito Informático del Consejo de la Judicatura y Fiscalía
Periodo 2008 hasta la Actualidad
Docente de la universidad Estatal de Milagro
Periodo 2013 hasta la Actualidad
8.4 Bibliografía (de acuerdo con las normas APA)
Del Docente
1. O´BRIEN, James A; Sistemas de Información Gerencial, McGraw-Hill, Cuarta Edición, 2001,
Colombia.
2. Laudon Kenneth C., Laudon Jane P., Sistemas de Información Gerencial, Sexta Edición, Prentice
Hall, 2005, México.
3. McLEOD, Raymond, Jr.; Sistemas de Información Gerencial, Pearson Education, Séptima Edición,
2000.
4. ALIAGA VALDEZ, Carlos; Funciones y Herramientas de Excel para la Gestión Financiera, Lima,
1999.
5. BELTRÁN, Arlette; Evaluación Privada de Proyectos, Universidad del Pacífico, Lima - Junio 2002
6. Cohen Karen D. & Asín Lares E., Sistemas de información para negocios, Cuarta edición, Mc
Graw Hill, 2005, México.
7. LUCAS, Herny; Conceptos de los Sistemas de Información Para la Administración, Ed. McGraw-
Hill, México-1985.
Del Estudiante
COGUEC, Libros virtuales
Recursos Humanos de Adalberto Chavenato
Daniel Goleman. Kairon. La práctica de la Inteligencia Emocional.
Gestión del Talento Humano de Idalberto Chiavenato
Fecha de aprobación del silabo por el organismo
competente:………………………………………………………
f)…………………………………………………… f)………………………………………………
Ing. Dalva Icaza Rivera, MAE
Profesor de la Asignatura
Revisión Subdecano de la Unidad
……………………………………………………
Lsi. Carlos Yance Carvajal, MAE
Profesor de la Asignatura
Ing. Enrique Ferruzola Gómez, MGTI
Profesor de la Asignatura
……………………………………
Aprobación Decano