SILABO CORREGIDO ENFERMERIA 2013

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

I.1 Unidad de ejecución curricular : Enfermería En La Atención Del Niño y Adolescente

I.2 Código : 57362I.3 Ciclo : VII.4 Créditos : 04I.5 Carácter : ObligatorioI.6 Área de formación : Profesional - Específica I.7 Modalidad : Presencial I.8 Prelación : Enfermería En La Atención Del AdultoI.9 Plan de estudios : 2007I.10 Semestre académico : 2012 - III.11 Duración : 17 semanasI.12 Número de horas semanales : 06

Horas teóricas : 02 Horas prácticas : 04

I.13 Inicio de clases : 01-04-2013I.14 Finalización del semestre : 31-07-2013I.15 Lugar de clases : Ciudad Universitaria - Chorrillos

Teoría : Ciudad Universitaria – Chorrillos aula 302-B Práctica : Hospital Docente Materno Infantil El Carmen

Daniel Alcides CarriónI.16 Docente responsable : Lic. Miriam Delfina PurizacaYaranga

Titular : Lic. Miriam Delfina PurizacaYarangaEmail : [email protected]

Jefe de práctica :Lic. Amparo Gavilán MolinaEmail : [email protected]

SUMILLA

Unidad de Ejecución Curricular del Área de Formación Profesional

Específica de carácter teórico – práctico; tiene como propósito el

conocimiento técnico y procedimientos para el cuidado integral de

enfermería en el niño y adolescente con problemas de salud más

frecuentes en nuestro medio, aplicando el proceso de atención de

enfermería.

Su temática comprende, la problemática de salud del preescolar, escolar y

adolescente en el Perú; cuidado de enfermería en el niño lactante, pre –

escolar, escolar y adolescente en el aparato digestivo, respiratorio,

neurológico y en los trastornos renales; el cuidado de enfermería en

enfermedades de la piel, eruptivas e inmunoprevenibles, hematológicas e

infectoinfecciones; cuidado en enfermería en quemaduras, trauma encéfalo

craneano, intoxicaciones.

II. OBJETIVOS:

II.1 Objetivo general :

Lograr que el estudiante aplique las técnicas, procedimientos para la atención

de los cuidados de enfermería del lactante menor, lactante mayor. pre -

escolar, escolar y adolescente.

II.2 Objetivos específicos :

Primera unidad :

Comprender la problemática de salud del pre escolar, escolar y

adolescente en el Perú describiendo sus causas para aplicar estrategias

en el cuidado de enfermería.

Segunda unidad :

Identificar las diferentes patologías digestivas, respiratorias, neurológicas,

renal en el lactante, pre escolar, escolar y adolescente, describiendo su

fisiopatología para brindar cuidados de enfermería en forma adecuada.

Tercera unidad :

Conocer las diferentes enfermedades de la piel, eruptivas,

inmunoprevenibles, infectocontagiosas diferenciando sus características

para brindar cuidados de enfermería.

Cuarta unidad :

Ejecutar principios con base científica y técnica en caso de quemaduras,

trauma encéfalo craneano, intoxicaciones para brindar cuidados de

enfermería oportunamente y evitar complicaciones.

4. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD

Semana Contenido Fecha Avance

01

• Presentación del contenido del silabo.• Organización de grupos de trabajo en gabinete.• Organización de grupos de trabajo para el desarrollo

de la práctica clínica.

01-04-13Al

07-04-1305.88 %

02

• Identificar la problemática de salud del pre escolar, escolar y adolescente en el Perú describiendo sus causas para aplicar estrategias en el cuidado de enfermería.

• Interpreta y compara la información de datos estadísticos actualizados del pre escolar, escolar y adolescente en el Perú.

08-04-13Al

14-04-1311.76 %

03

PROBLEMAS GASTRO - INTESTINALES• Enfermedades diarreica agudas

DefiniciónEtiologíaEpidemiologiaFisiopatologíaDiferentes tipos de diarrea ComplicacionesManifestaciones DiagnósticoTratamientoIntervención de enfermería

• Deshidratación Tipos y tratamiento Intervención de enfermería

Sobre hidratación en niños

15-04-13Al

21-04-1317.65 %

04

• PARASITOSISDefiniciónEtiologíaEpidemiologiaFisiopatologíaComplicacionesManifestaciones DiagnósticoTratamientoCuidados de enfermería

22-04-13Al

28-04-1323.53 %

SEGUNDA UNIDADSemana Contenido Fecha Avance

05

DESNUTRICION: • Marasmo y Washiorkor

DefiniciónEtiologíaFisiopatologíaComplicacionesManifestaciones DiagnósticoTratamientoCuidados de enfermería

29-04-13Al

05-05-1329.41 %

06

• INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDASNeumoníasDefiniciónEtiologíaAlteración de la fisiologíaComplicaciones Manifestaciones clínicasEvaluación de diagnósticoTratamientoCuidados de enfermería

06-05-13Al

12-05-1335.29 %

07

• SÍNDROME OBSTRUCTIVO BRONQUIALDefinición EtiologíaFactores de riesgoEpidemiologiaFisiopatologíaAlteraciones fisiológicasTipo de crisisTratamientoCuidados de enfermería

• TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Lactancia materna

13-05-13Al

19-05-1341.18 %

08

• FARINGO AMIGDALITIS AGUDA Definición EtiologíaFisiopatologíaAlteraciones fisiológicasTratamientoCuidados de enfermería

20-05-13Al

26-05-1347.06 %

TERCERA UNIDAD


09 Primera evaluación teórico - práctico27-05-13

Al02-06-13

52.94 %

10

• ASMA BRONQUIAL- OTITISDefiniciónEtiología DosificacionesAlteraciones fisiológicasComplicaciones Evaluación de diagnósticoTratamiento

Cuidados de enfermería

03-06-13Al

09-06-1358.82 %

11

• SINDROME NEFROTICODefinición EtiologíaIncidenciaFactores de riesgoEpidemiologiaFisiopatologíaTratamientoPronóstico


10-06-13Al

16-06-1364.71 %

12

• MENINGITIS TUBERCULOSA – MENINGOENCEFALITIS – CONVULSIONES Definición EtiologíaIncidenciaFactores de riesgoEpidemiologiaFisiopatologíaTratamientoPronóstico


17-06-13Al

23-06-1370.59 %

CUARTA UNIDAD


13

• QUEMADURAS EN NIÑOS – VARICELA Y VIHDefiniciónEtiología e incidenciaAlteraciones fisiológicasComplicacionesTratamientoCuidados de enfermería

• IMPETIGO Y FORUNCULOSISDefiniciónEtiología e incidenciaAlteraciones fisiológicasComplicacionesTratamiento


24-06-13Al

30-06-1376.47 %

14

LEUCEMIA - ANEMIA Definición Etiología e incidenciaAlteraciones fisiológicasComplicacionesTratamiento


01-07-13Al

07-07-1382.35 %

15

• INTOXICACIONES Definición Etiología e incidenciaAlteraciones fisiológicasComplicacionesTratamiento

Cuidado y manejo de enfermería

08-07-13Al

14-07-1388.24 %

16

TRAUMATISMO ENCEFALOCRANEANO

Definición Etiología e incidenciaAlteraciones fisiológicasComplicacionesTratamiento

Cuidado y manejo de enfermería

15-07-2013Al

21-07-201394.12 %

17 Examen Final22-07-2013

Al30-07-2013

100.0 %

Examen complementario 26-07-2013Al

31-07-2013

III. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:Participación interactiva, exposiciones dinámicas, debates, sistema de comunicación virtual, investigación descriptiva

III.1 Método : Método científico: Inductivo - Deductivo, Análisis – Síntesis.III.2 Técnicas : Seminario, lluvia de ideas, trabajos individuales y grupales.

IV. RECURSOS Y MATERIALES- Humanos :

Docentes y estudiantes

- Medios y materiales educativos : Teoría: Sílabo, textos de consulta, biblioteca virtual, liquens, láminas de exposición, diapositivas, registro de notas y asistencia, fichas, hojas de práctica, equipo electrónico, retroproyector y proyector multimedia.

Practico: Historia clínica, kardex, documentos de alta, transferencias, defunciones, coche de visita, estetoscopio, termómetro, tensiómetro, cinta métrica; unidad del paciente: cama, soportes, arcos, gradillas, chatas patitos, riñoneras, sabanas, frazadas; comodidad y confort: tinas lavatorio útiles de aseo. Equipo para punción lumbar, equipo para paracentesis, para flebotomía, abocats, equipo de venoclisis, diferentes soluciones para vía endovenosa.

- Infraestructura:Teoría : Ciudad Universitaria - ChorrillosPráctica : Hospital Docente Materno Infantil El Carmen y Hospital Daniel Alcides Carrión

V. EVALUACIÓNV.1Requisitos de aprobación

Las tareas académicas y las pruebas escritas serán valoradas bajo el sistema vigesimal de 0 a 20. El promedio de cada parcial se obtiene sumándole el promedio de las actividades académicas con la prueba, La nota aprobatoria de la Unidad de Ejecución Curriculares once. (Art. 67. R. A.). En el caso de Talleres Técnicos se regirán por su Reglamento Específico.El estudiante que no rinda exámenes escritos o no cumpla con las tareas académicas, se le calificará con cero (00). (Art. 73. R. A.)La asistencia a clases teóricas y prácticas es obligatoria. Más de un 30% de inasistencias sobre el total de horas programadas impiden al estudiante a rendir el examen del primer parcial, final y complementario (Art. 60. R. A.) Cada examen tiene carácter de cancelatorio en su contenido silábico (Art 66 R.A)

V.2Primer parcialLa evaluación teórica La evaluación prácticaTareas académicas: Control de lecturas, seminarios, presentación y discusión de casos clínicos, trabajos de investigación, etc.

V.3Segundo parcial

La evaluación teórica

La evaluación práctica

Tareas académicas: Control de lecturas, seminarios, presentación y discusión de casos clínicos, trabajos de investigación, etc.

El examen complementario será a la hora y fecha programada previo presentación del recibo de pago correspondiente en caja.

VI. BIBLIOGRAFIA:• Aguilar Cordero MJ. Tratado de Enfermería Infantil. Cuidados Pediátricos. Barcelona. ElsevierScience. 2005.• Berhrman, R. E. Nelson tratado de pediatría.14», Edición. Vol. 1 y 2. Interamericana - Mc Graw - Hill. Madrid. 2004.• Brunner Liliana, Manual de la Enfermera, - 9na Edición - Editorial Interamericana, Tomo 5,6, México – 2002.• Chaure López. Inarejos García, M. Enfermería Pediátrica. Barcelona. Masson.- 2001.• McGraw – Hill Interamericana 1998 – 3ra. Edición.• Morales Gil, IM. García Piñero, JM. Guía de Intervención rápida en Enfermería Pediátrica. Madrid. DAE. 2003• Muñoz Hoyos. C Ruiz Cosano. M Martín González. MA Gallego Hoyos. : "Urgencias en Enfermería Pediátrica (3 tomos)". Editorial Alcalá, 2001• Nelson W. Tratado de Pediatría, Salvat, Tomo I y II, 16ava Edición, México -2004.• OPS/OMS Atención integral de las enfermedades prevalentes de la infancia.• Smith Suddarth D.–InteramericanaMcGram – Hill 1991 – 5ta Edicion. • W.Iyer, Barbara J. Tapich, Proceso de Enfermería y diagnóstico de Enfermería. Edición

VII. WEBGRAFÍA:• http://www.geocities.com/amirhali/_fpclass/IRA.htm• http://escuela.med.puc.cl/paginas/publicaciones/manualped/infecrespag.html• http://www.geosalud.com/enfermedades_infecciosas/IRA.htm• http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000541.htm• http://www.cancer.org/Espanol/cancer/Leucemiaenninos/Guiadetallada/• http://www.america.edu.pe

________________________Lic. Miriam D.Purizaca Yaranga

Docente Titular

GUÍA DE PRACTICA DE GABINETE Y CAMPO CLÍNICO

RECEPCIÓN DE SÍLABO

FECHA: RECIBIDO POR:

U.E.C. ENFERMERIA EN LA ATENCION DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

SEMESTRE: VI

N° DE SEMANAS

CONTENIDOS OBJETIVOS MATERIALES

1°31/08

Orientación general sobre el trabajo a realizarse con el lactante escolar y preescolar

Brindar orientación general sobre los cuidados de atención a esta edad ectaria

Cartuchera, lapiceros, reloj, calculadora, libreta.

ADMINISTRACIÓN Y DOSIFICACIÓN MEDICAMENTOS EN PEDIATRÍA EN DIFERENTES PATOLOGÍAS Medicamentos antialérgicos Antihistamínicos:

Cloroferinamina, Loratadina, Corticoides, Corticoides inhalatorios, Buclometazona Dipropionato, Corticoides Sistemáticos, Betametazona.

APARATO RESPIRATORIO: Antitusígeno, Mucolitico expectorante,

Broncodilatadores Manejo de PUFTAPARATO DIGESTIVO: Antiácidos: Hidróxido de aluminio Omeprazol de 250 mg. Hidróxido de magnesio Enemas Evacuantes y Glicerina.APARATO CARDIOVASCULAR: Antiherpertensivos

Nifedipina, Furosidamida 40mgs Cardiotónicos

Digoxina, Vaso DilatadoresSISTEMA NERVIOSO CENTRAL Clorpromazina, ClozapinaANTIDEPRESIVOS Bupropion, Sales de litro.

HORMONAS Hormonas suprarrenales,

Hidrocortizona.ANTIANEMICOS Sulfato ferroso , Vitamina B12

VITAMINAS Vitamina A – Retinol, Vitamina B1 o

Tiamina, Vitamina B2 – Piridoxina, Vitamina D, etc.

FARMACOSAntiinfecciosos: Via parenteral y via oral, Penicilina, Oxacilina, Ampicilina, Amoxicilina, Cefalosporinas, Cefalatina, Cefalozina, Cefalosporinas, Ceflacor,

Administrar y dosificar los medicamentos en forma precisa en diferentes patologías.

Guantes a granelJeringas de 1ccJeringas de 5ccJeringas de 10ccJeringas de 20ccAmpollas de agua destilada5ccCalculadora.Ampollas de medicamentos

Metamizol Dexametazona Gentamicina Amikacina Clindamicina Fenobarbital Diazepan Atropina Epinefrina Cloruro de Sodio Cloruro de Potasio Dextrosa al 33% Fenitoina

Frascos Ampicilinas Oxacilinas Penicilinas G

sódica Ceftriaxona Succinato de

cloranfenicol.

Jarabes Ibuprofeno Paracetamol Dicloxacilina

Torundas de algodónAlcohol puro de 70%Cubeta de jeringas estérilLapiceros azul y rojoLibreta

2°05/09

Manejo de medidas pediátricas.Balance hídrico pediátricoManejo de líquido y electrolitos.Trastornos metabólicos.Trasfusión de sangre de acuerdo al peso

Conocer y manejar las diferentes medidas para la administración de tratamientos por vía oral, vía endovenosa.

Material y Manejo:Reloj con secunderoPulso-oxímetroEstetoscopio pediátricoHoja de control de signos

del niño.Manejo de líquido y electrolitos.

vitales.BiberonesCubeta para trasladar materialGoteros, cucharitas, cucharas, vasitos graduados.

Jeringas de 1, 5, 10 y 20 cc.Equipo volutrol 1 litro de solución polielectrolítica. 1 litro de cloruro de sodio1 litro de dextrosa al 5%Torundas de algodón Alcohol al 70%Riñonera

3°12/09

Administración de Oxigeno Terapia Pediátrico Mascarilla con reservorio. Cánula Binasal O2 campana O2 en CIPAK Casco cabezal Cono Casco cefálico.

Logar la concentración de oxígeno en la sangre y hacer uso de un método para la administración adecuada-

Laboratorio en hospital el Carmen para reconocimiento y manejo de material a usarse. Mascarilla P.D.T., cánula Bi nasal, balón de oxígeno con manómetro.Pulso oximetro.Niples, manometro

4°19/09

Exámenes auxiliaresRecolección de muestras de: Hemograma, hemoglobina, Grupo factor, hematocrito, PCR. Sangre, orina, heces, estéril de zona

suprapúbica.

Historia clínica pediátrica Manejo y confección de expediente

clínico. Registro hídrico de ingresos y

egresos. Actividad de examen físico:

o Hipoactivo (2)o Irritable ( 4)o Normoactivo (1)

Hiperactivo (3)

Recolectar las muestras para análisis de diferentes patologías, enviar a laboratorio clínico e interpretar los resultados de estos.Conocer y elaborar una historia clínica completa para pacientes pediátricos.

Colector de orina de niños y niñas, guantes a granel y quirúrgicos.Esparadrapo, jeringas de 5ccFrascos estériles para recolección de muestras de cultivo.Envases para recolectar heces para rotavirus.Formatos de historia clínica.Formatos de hoja de balance hídricoLapiceros y libretaTorundas de algodónEspátulasCuaderno para codificar las muestrasTermómetroEstetoscopio pediátricoReloj con segundero.

5°26/09

PÁE Intervención de enfermería en higiene

confort, peso del niño y adolescente.Diferentes técnica de baño

Conocer y brindar higiene corporal del niño.Manejar la balanza y tallimetro adecuado para el niño.

Guantes a granel Torundas de algodón Jabón Champú, peine, talco, toallas de diferentes tamaños.TallímetroCinta métricaBalanza pediátrica.Tinas Baldes y lavatorios.

6°03/10

PÁE

Intervención de enfermería en diferentes procedimientos.Punción lumbarFlebotomíaParasentesisCanalización vía periférico en niños

Lograr que el estudiante aplique las técnicas adecuadas para realizar los procedimientos especiales.

Guantes a granel y quirúrgicos.Xilocaina al 2%Jeringas de 1cc Jeringas de 5ccFrascos pequeños estériles.Equipo de flebotomía.

Equipo de punción lumbar Equipo de paracentesis. Abocatts Nº 22 – 24 Extensión Dis Férulas, esparadrapo Soluciones.Equipo para flebotomíaFérulas para immobilizaciónCampos fenestrados para todos los procedimientos y el coche de curaciones.

7°10/09

PÁECuidados de enfermería en niños quemados.Atención de enfermería en niños con fracturas.Atención de enfermería en niños con intoxicaciones.

Ejecutar principios con base científica y técnica para la atención del paciente quemado, intoxicado y con fracturas. Aplicando el proceso de atención de enfermería en cada caso.

Guantes quirúrgicos y a granel Gasas estérilesEquipos de curaciónTina estérilRopa de cama estérilFérulas de maderaArcos protectoresSoporte para venoclisisTorundas de algodón Jabón, champú, peine, toallas de diferentes tamaños.

8°17/09

PÁEVenoclisis en niños.Lograr que el estudiante aplique técnicas y procedimientos para la canalización de la vía periférica en lactantes menores escolares, preescolares y adolescentes.

Brindar cuidados de enfermería en cada casos aplicando el proceso

Abocat N° 24, 22.Extensión diapediatrica Equipo de venoclisis Equipo de microgoteroDextrosa al 5% AD.Guantes quirúrgicoGuantes agranelLapicero de tinta indelebleLibreta

10°24/09

EVALUACIÓN PRACTICA

11°31/09

INICIO DE PRÁCTICAS CLÍNICAS

17°26/12

EVALUACIÓN FINAL

INSTRUMENTOS

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

Docente: _____________________________________________________________

1. Unidad de ejecución curricular: ______________________________________

Semestre académico: ________________ Ciclo académico: ______________

Sección: __________________________ Aula: _________________________

Fecha: ______________ Delegado (a) estudiantil: _______________________

Código de matrícula: ________________, Firma:________________________



Sección: __________________________ Aula: _________________________





Sección: __________________________ Aula: _________________________



________________Firma del docente

PRESENTACIÓN Y ENTREGA DEL SÍLABO



FICHA DE EVALUACIÓN DE SEMINARIOS

Unidad de ejecución curricular: ________________________________________Semestre académico: ______________ Ciclo académico: ___________________Fecha: _____________ Hora: _________________Aula: ___________________Tema desarrollado: __________________________ Lugar: __________________

CONOCIMIENTOS Y

DESTREZAS

CALIFICACIÓN

14 puntosACTITUD

CALIFICACIÓN

03Puntos

Conoce y precisa el tema 0 1 2 3 4 PuntualidadSi 1

No 0

Utiliza lenguaje apropiado 0 1 2Presentación

personal

Adecuado 1

Inadecuado 0

Muestra capacidad de síntesis 0 1 2Trabajo en

equipo

Si 1

No 0

Responde las interrogantes 0 1 2

Nota:

Números:

Letras:

Utiliza medios audiovisuales adecuadamente 0 1 2

Dominio de auditorio 0 1

Motiva al auditorio 0 1

MATERIAL

DIDÁCTICO

03 PUNTOS

Excelente 3

Bueno 2

Regular 1

Malo 0

Estudiante: ________________________________________________________Docente: __________________________________________________________Observaciones: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estudiante Delegado Docente



FICHA DE EVALUACIÓN ORAL

Unidad de ejecución curricular:

_________________________________________ Semestre académico:

_______ Ciclo académico: __________Fecha: __________

Hora:___________ Aula:____________ Lugar:

___________________________

CONOCIMIENTOS CALIFIC.18 Puntos ACTITUD CALIFIC.

02 Puntos

Dominio del tema

Excelente18 Puntualidad Si 1

No 017 Presentación

personalAdecuado 1Inadecuado 0

16

Nota:

Número:Letra:

Bueno151413

Regular 1211

Malo

109876

Deficiente

543210

Estudiante:

_______________________________________________________

Docente:

_________________________________________________________

Observaciones:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________


UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

FICHA DE EVALUACIÓN EN LABORATORIO

Unidad de ejecución curricular: _________________________________________ Semestre académico: _____________Ciclo académico: _____________________Fecha: ________Hora: ______ Laboratorio: _______ Lugar: _________________

CONOCIMIENTO Y DESTREZAS

CALIFICACIÓN

16 PuntosACTITUD

CALIFICACIÓN03 Puntos

Aporta conocimientosSi

2Puntualidad

Si 11 No 0

No 0 Presentación Personal

Adecuado 1

Responde las interrogantesSi

2 Inadecuado 01 Trabaja en

equipoSi 1

No 0 No 0

Utiliza lenguaje apropiado Si2

Nota:

1No 0

Entrega el informeAdecuado 2Regular 1

Deficiente 0

Identifica estructuras o procesos

Adecuado 2Regular 1

Deficiente 0

Relaciona estructuras o procesos

Adecuado 2Regular 1

Deficiente 0

Correlaciona estructuras-funciones

Adecuado 2Regular 1

Deficiente 0

Interpreta resultadosAdecuado 2Regular 1

Deficiente 0MATERIALES Y

EQUIPOS01 punto

Presenta

Si 1

No 0

Estudiante: ________________________________________________________ Docente: __________________________________________________________Observaciones: _________________________________________________

Números:Letras:



CARRERA PORFESIONAL DE ENFERMERÍA

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE GABINETE

CONCEPTUAL15 PUNTOS

ACTITUDINAL5 PUNTOS

Dominio del tema motivo de práctica

Utiliza lenguaje apropiado

Si 1 Puntualidad Si 1No 0 No 0

Aporta conocimientosSi 2 Presentación

PersonalSi 1

No 0 No 0Responde interrogantes Si 1 Muestra Interés Si 1

No 0 No 0Habilidad y Destreza

Ejecuta el procedimiento Adecuado 10 Relaciones Interpersonales

Si 1Regular 5 No 0

Deficiente 0Materiales y Equipos

Presenta Si 1 Trabajo en equipo

Si 1

No 0 No 0

Nota :

Letra :

U. Ejecución Curricular:…………………………….. Ciclo: …….. Semestre:

Tema desarrollado:

………………………………………………………………………………..

Docente:

………………………………………………………………………………………….

Estudiante:

………………………………………………………………………………………….

Fecha:…………………………………Hora:………………...Lugar:

……………………………

Observaciones:

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

Docente Estudiante Delegado



HOJA DE EVALUACIÓN DE SEMINARIOSUnidad de ejecución curricular: Semestre académico: ________ Nivel: ________ Fecha: __________Hora: ______________Aula:____ Tema desarrollado: ________________________________________________ Lugar: Ciudad Universitaria UPLA

CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS

CALIFICACIÓN14 puntos

ACTITUD CALIFICACIÓN03Puntos

Conocer y precisar el tema0 1 2 3 4 Puntualidad Si 1

No 0Utilizar lenguaje apropiado 0 1 2 Presentación

personalAdecuado 1Inadecuado

0

Mostrar capacidad de síntesis 0 1 2 Trabajo en equipo

Si 1No 0

Responder las interrogantes 0 1 2

Nota:

Números:

Letras:

Utilizar medios audiovisuales adecuadamente 0 1 2

Dominar al auditorio 0 1

Motivar al auditorio 0 1

MATERIAL DIDÁCTICO03 PUNTOS

Excelente 3Bueno 2Regular 1Malo 0

Estudiante: ____________________________________________________________

Docente: ____________________________________________________________

Observaciones:

_____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________




FICHA DE EVALUACIÓN EN PRÁCTICAS HOSPITALARIAS

Unidad de ejecución curricular: ___________________________________________Semestre académico: _________________ Ciclo académico: ____________________Fecha: _____________________________ Hora: _____________________________Centro de prácticas: _____________________________________________________

d

Estudiante: ____________________________________________________________Docente: Lic. Elva Granados PalaciosObservaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________


CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS

CALIFICACIÓN

16 puntosACTITUD

CALIF.03 puntos

Realiza la entrevista psiquiátrica de manera adecuada y completa

Excelente 3 Puntualidad Si 1Bueno 2 No 0Regular 1 Presentación personal Adecuado 1Deficiente 0 Inadecuado 0

Plantea en diagnostico de enfermería adecuado de acuerdo a la valoración efectuada.

Excelente 3 Respeto al paciente Si 1Bueno 2 No 0Regular 1

Nota:

Números:Letras:

Deficiente 0Expone el caso psiquiátrico ordenadamente utilizando la terminología médica.

Bueno 2Regular 1Deficiente 0

Establece el plan de trabajo adecuado del caso psiquiátrico.

Excelente 3Bueno 2Regular 1Deficiente 0

Administra los psicofármacos cumpliendo con las normas establecidas.

Bueno 2Regular 1Deficiente 0

Participa en dinámicas individual y grupal de rehabilitación del asistido.

Si 1

No 0

Participa en el plan de cambios conductuales del asistido correctamente.

Bueno 2Regular 1

Deficiente 0

MATERIALES DE TALLERES01 punto

Presenta

Si 1

No 0

Documents

SILABO CORREGIDO ENFERMERIA 2013