Upload
buithu
View
238
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
FACULTAD DE INGENIERIA GEOAGRAFICA,
AMBIENTAL Y ECOTURISMO
“Año
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”
SÍLABO
ASIGNATURA:
METEOROLOGIA Y CLIMATOLOGÍA
CÓDIGO: 9E0059
I. DATOS GENERALES
1.1 Departamento Académico :Geográfica y Medio Ambiente 1.2 Escuela Profesional : Ingeniería en Ecoturismo 1.1 Carrera Profesional : Ingeniería en Ecoturismo 1.2 Ciclo de estudios : II 1.3 Créditos :04
1.4 Duración : 17 semanas 1.5 Horas semanales : 05 horas 1.5.1 Horas de teoría : 02 horas de teoría 1.5.2 Horas de práctica : 03 horas de práctica 1.6 Plan de estudios :2002 1.7 Inicio de clases : 02 de Abril de 2018 1.8 Finalización de clases : 25 de Julio del 2018 1.9 Requisito : Geografía Física 1.10 Docentes : Mg Guillen León Rogelia 1.11 Semestre Académico : 2018-I II SUMILLA
La asignatura de Meteorológica y Climatología es de naturaleza teórica-practica, obligatoria, de especialidad y tiene como propósito la evaluación de los fenómenos y procesos físicos que ocurren en la atmósfera, considerando el sistema climático que sirve para la toma decisiones utilizando los lineamientos que establece la Organización Meteorológica Mundial (OMM) y las Normas Ambientales. Contenidos: Conceptos básicos de la meteorología y climatología, considerando como un conjunto de sistemas de información que sirve a la sociedad para las actividades humanas como es el turismo y permitan una toma de decisión oportuna. III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA
Describe, explica y evalúa los fenómenos y procesos físicos que ocurren en la atmósfera; explica los diferentes tipos de clima que hay en un territorio considerando la distribución de elementos y factores climáticos. Los eventos climáticos extremos tales como la variabilidad climática y cambio climático, Fenómeno el Niño y La Niña según las terminologías de los Entes Internacionales, tal como establece la Organización Meteorológica Mundial (OMM) y las Normas Ambientales.
CAPACIDADES
C1: Conoce los conceptos básicos de la meteorología y climatología, su interrelación con las demás ciencias ambientales.
C2: Interpreta y aplica las Leyes físicas que rigen espacial y temporal a los fenómenos meteorológicos y ambientales. Evalúa la circulación general de la atmósfera y Balance de energía
C3: Identifica los tipos de clima y su relación en las actividades del hombre.
C4: Conoce los eventos meteorológicos (huracanes, tifones, heladas, friajes, etc.) y climáticos extremos: cambio climático, Fenómeno El Niño/La Niña.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I La meteorología y climatología, su interrelación con las demás ciencias ambientales los conceptos básicos de la meteorología y climatología, su interrelación con las demás ciencias ambientales.
CONTENIDOS CONTENIDOS
ACTIVIDADES HO
CONTENIDOS
DE
SEMANA CONCEPTUALE PROCEDIMENT RA ACTITUDINALES APRENDIZAJE
S
ALES
S / EVALUACIÓN
● Naturaleza de ● La atmosfera, ● Lectura 5 la Atmosfera composición, ● Puntualidad seleccionada
● Fenómenos altura y Entrega de ● Elaboración
que rigen a los estructura trabajos e de un informe
elementos del vertical. informes en las aracterísticas de
estado del ● Identifica los
fechas los elementos
tiempo y los establecidas.
del tiempo.
diferentes
principios
● En un cuadro
fenómenos que ● Participaci
físicos en que analiza
rigen a los
se ón en las información
elementos del
Semana fundamentan sesiones. relevante y estado del
N° 1 ● Elementos explica las
tiempo
02/04/18 meteorológicos
● Respeta la definiciones
considerando
y sus opinión de sus de tiempo y
las leyes físicas
comportamient compañeros. clima
y su distribución
os en espacial y
temporal y
temporal.
espacial.
● Aplica y
● Tipos de
factores ● espacial y valora la climático temporal información
meteorológica
● Diferencia entre mediante
proporcionada.
tiempo y clima isolíneas.
● Identifica los
diferentes
factores
climáticos
● Instrumentos ● Utiliza la
que se emplean información de
en la los diferentes
meteorología. instrumentos
● Tipos de que se emplean
estaciones en la
meteorológicas meteorología,
Semana . evaluando su
Características consistencia N° 2
de las para aplicar en 09-
estaciones de la interpretación /04/18
superficie
de
los
● Comportamient elementos
o de los tiempo y sus
diferentes fenómenos.
elementos del
tiempo con las
demás
ciencias.
● Aplicación de Explica la la estadística aplicación de los en la diferentes
meteorología métodos y climatología estadísticos
para la
valorización de
los resultados
Semana en los trabajos N° 3 efectuados
16-/04/18 referentes a las
actividades
inherentes al
profesión.
Especialmente,
parámetros de
tendencia
central y
dispersión.
Semana ● Análisis ● Define el
espacial y análisis espacial N° 4
temporal de los y temporal de 23-/04/18
los diferentes
● Participaci ón en las sesiones.
. ● Visita a una 5
estación Meteorológica y recopilación de información. Presenta el informe.
● Elaboración
de un trabajo de investigación y exposición
● Búsqueda de 5 información meteorológica de una cuenca, análisis, síntesis y evaluación
● Uso y análisis de cuadros estadístico
● Práctica calificada
5 ● Trazo de
isotermas e isoyetas.
elementos elementos
meteorológicos meteorológicos.
● Interpreta
la influencia de
los factores
meteorológicos
PRIMERA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N° I Referencias bibliográficas:
551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.
551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola. Editorial
Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.
551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología.
Editorial TRILLAS. México
551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A. Barcelona
551.5/ELI.39 ELIAS CASTILLO, F. (1996). Agro meteorología. Editorial Mundi-prensa. Madrid
551.503/VAL18 ALDIVIA PONCE, JORGE. (1976). Meteorología General. Editorial U.N.M.S.M.
UNIDAD II Leyes físicas que determinan las características meteorológicas; Balance de energía y circulación general de la atmósfera.
ta aplica las Leyes físicas que rigen espacial y temporal a los fenómenos meteorológicos y ambientales. Evalúa la circulación general de la atmósfera y Balance de energía.
ACTIVIDAD
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS
ES DE
APRENDIZA HORA SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTA ACTITUDINAL
JE / S ES LES ES
EVALUACIÓ
N
de los gases ● Interrelacio ● Puntuali ● Exposicion 5
ideales. na la aplicación dad es orales en
de Plack, de las leyes Entrega de clase,
Semana N° 5 Stefan- físicas en los trabajos e respecto a
Boltzman procesos físicos informes en las
30/04 /18
unda Ley de que ocurren en la las fechas aplicacione
Newton atmósfera. establecidas s de las
● Participa leyes
ción en las físicas
sesiones
● Determina ● Informe: 5
Balance de
la cantidad de ● Respeta Balance
Semana N° 6 Radiación que se la opinión de Radiación
Radiación en la
almacena y se sus
consideran
07-/05/18 superficie.
distribuye en la compañeros do la
Radiación
atmósfera
radiación de
directa y difusa.
● Asume onda corta y
con onda larga.
responsabilid
ad los
trabajos encomendad
rmina el balance de os.
enta informe 5 radiación de onda de los
Balance de ● Aplica y
larga en una principales
Radiación de valora la
superficie.
gases de
Onda larga información
Efecto
Semana N° 7 Gases de
meteorológic
Invernader
Efecto
a
14-/05/18
o
Invernadero
proporcionad
considerad
a.
o en
● Participa
cambio
activamente
climático.
en
los
● .El viento, ● Realiza la trabajos Gráficos del 5
distribución caracterización grupales y viento para
temporal y del viento. corporativos una hora y
espacial ● Utiliza la ● Participa día
● La humedad escala Beaufort. en el determinad
Semana N° 8 atmosférica. ● Observa el desarrollo de o. Tipos de cielo para la materia, ●
21-/05/18 nubes y identificar el tipo aceptando las ● Elabor
precipitación de nube y su diferencias de ación de
influencia en el pensamiento una rosa de
tiempo. crítico. viento
● Con el
atlas de nubes
● Circulación ● Define los aprende a
● Identifi 5
de
la modelos
de
ca los tipos
identificar los
atmósfera.
circulación en el
de masas
tipos de
● Tipos de planeta tierra.
de aire.
nubes y la
masa de aire. ● Identifica
●
En un
respectiva
● Tipos de los tipos de masa
mapa de
cobertura
Semana N° 9 frentes.
de aire.
Sudamérica
nubosa.
28/05 /18
● Identifica
identifica
los sistemas los tipos de
frontales frentes y su
impacto en
el estado
del tiempo.
EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° I y II
Referencias bibliográficas:
551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología. Editorial
TRILLAS. México 551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola. Editorial
Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid. 551.6/GAR.25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1994), Principios Físicos de Climatología,
ediciones UNALM. Lima
551.6/DRE79 FERNÁNDEZ GARCÍA, FELIPE, (1996). Manual de Climatología Aplicada, clima
medio ambiente y planificación. Editorial Síntesis, S. A. España.
551.5 TOR.73 TORRES, EDMUNDO. (2001). Agro meteorología. Editorial Trillas. México.
551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A. Barcelona
UNIDAD III TIPOS DE CLIMA C3: Identifica los tipos de clima y su relación en las actividades del hombre
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENID ACTIVIDADES
SEMA OS DE HOR CONCEPTUALE PROCEDIMENT
NA
ACTITUDIN APRENDIZAJE / AS S ALES
ALES
EVALUACIÓN
Sema Evaporacióny ● calcula la ● Puntu Informe: Realiza 5
Evapotranspiració cantidad de alidad el cálculo de
na N°
n Potencial agua que se ● Entre Evapotranspiració
10 pierde ga de n al menos por 2
04-
Evapotranspira trabajos e métodos.
/06/18
ción (métodos) informes en
las fechas
Balance hídrico. -Elabora y ● Informe: 5 Distribución determina la establecida Realiza el mundial distribución s Balance Hídrico
mundial, ● Partici y determina la
Sema regional y local pación en disponibilidad de
de
los
na N° las
agua
elementos
11 sesiones
climatológicos
11/06/
● Resp
sintéticos y los
18 aplica en las eta la
opinión de
diferentes
sus
actividades del
compañero
hombre.
s
Aplicación de ● Elabora ● Asum Informe: Cálculo 5
Sema otros índices cuadros de los e con los índices
climáticos (índice índices responsabil climáticos
na N° de sequía, Índice climáticos y su idad los
12
de Eficiencia
comportamiento
trabajos
18-
térmica, Índice
mensual
encomenda
/06/18 de humedad
dos.
● Aplica
y valora la
CLASIFICACION - Determina la Informe: 5
información
ES CLIMATICAS influencia del Clasificación
meteorológi
Clasificación clima y de sus climática de una
ca
Thornthwaite. alteraciones en localidad.
las actividades proporcion ● .
hombre en ada.
Sema áreas climas ● Partici
sensibles.
pa
na N°
- Interpreta y activament
13
evalúa
las e en los
25-
interrelaciones
06/18
trabajos
existentes entre
grupales y
la atmósfera y
corporativo
los diferentes
s.
paisajes de la
superficie
terrestre. SEGUNDA EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N°
III Referencias bibliográficas:
551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.
551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología.
Editorial TRILLAS. México
551.6/GAR.25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1994), Principios Físicos de
Climatología, ediciones UNALM. Lima
551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A.
Barcelona
UNIDAD IV EVENTOS METEOROLÓGICOS Y CLIMÁTICOS EXTREMOS C4: Conoce los eventos meteorológicos (huracanes, tifones, heladas, friajes, etc.) y climáticos extremos: cambio climático, Fenómeno El Niño/La Niña.
ACTIVIDAD
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS
ES DE SEMAN APRENDIZA HORA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTA ACTITUDINAL A JE / S
ES LES ES
EVALUACIÓ
N
● Los ● Identifica la ● Puntuali ● Deter 5
huracanes. incidencia de las dad mina en un
Características heladas, frïajes y ● Entrega área
y tipos. nevadas, de trabajos e seleccionad
● Las determinando la informes en a la
heladas intensidad, las fechas ocurrencia,
meteorológica periodo de establecidas intensidad
s, intensidad y incidencia y ● Participa de friajes y
distribución en duración, ción en las heladas.
el país. estableciendo la sesiones
● Las diferencia entre
heladas, ellas y el tipo de ● Participa
distribución en daño que activamente
el país. causan. en los
Seman ● Aplica trabajos
a N° 14 métodos grupales y
02/07/1 estadísticos para corporativos
8 determinar la ● Participa
primera, la última en el
helada y el desarrollo de
periodo libre de la materia,
heladas aceptando las
meteorológicas diferencias de
con fines pensamiento
agrícolas. crítico
● Establece las
épocas de
incidencia
espacial y
temporal de las
heladas, friaje y
nevadas.
● Análisis ● Interpreta los ● diagra 5
de Sequías diagramas mas
● Variabili pluviométrica- pluviométric
Seman dad climática y cos, elaborar el os y a N° 15 cambio histograma y representac
09-7/18 climático diagrama de ión gráfica
masas para mediante
determinar la histograma
intensidad, y s,
frecuencia de las ● Discut
tormentas e las
pluviométricas, estrategias
en diferentes nacionales
intervalos de y los COPs.
duración.
● Calcula
estadísticamente
la constancia y
variabilidad
porcentual con
que se presentan los elementos
climáticos. ● Fenóme ● Evalúa la ● Lee 5
nos El Niño y distribución de la los
La Niña. TSM para un año comunicado
● Efectos normal, y con s de la
en los anomalías NOAA.
organismos negativas y enta un
Seman vivos y en las positivas para trabajo
a N° 16 actividades identificar el para caso
16- humanas fenómeno. de Perú. /07/18 ● Identifica
los impactos
positivos y
negativos del
Fenómeno El
Niño/La Niña.
23/07/1 EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N° III y IV 8
Referencias bibliográficas:
551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.
551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola.
Editorial Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid .
551.6/DRE79 FERNÁNDEZ GARCÍA, FELIPE, (1996). Manual de Climatología Aplicada,
clima medio ambiente y planificación. Editorial Síntesis, S. A. España. http://www.noaa.gov/
VI. METODOLOGÍA
● 6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje
- Actúa crítica, proactiva y reflexivamente con el propósito de favorecer su autoformación.
- Asume liderazgo en escenarios diversos y cambiantes con respuestas innovadoras y pertinentes.
- Presenta los contenidos, valora los gráficos estadísticos a través de cuadros,
interpreta e identifica las medidas de tendencia central, de correlación,
variabilidad y frecuencia utilizando fórmulas y casos prácticos. - Relaciona los resultados de aprendizaje con otros de manera dinámica,
integrando el cono- cimiento y reconociendo meta competencias. - Relaciona las causas y los efectos de las variables meteorológicas para
identificar los procesos que inciden en la intensidad y frecuencia. - Construye comentarios argumentativos sobre las relaciones entre hechos
producidos y los fenómenos meteorológicos, para proponer posibles medidas de mitigación.
- Analiza las intensidades, frecuencia y periodos de retorno de los eventos
meteorológicos favorables o desfavorables, para establecer relaciones y
diferencias con modelos estadísticos. - Analiza la incidencia y magnitud de las variables meteorológicas espacial y
temporalmente, a través de las bandas o diagramas de los instrumentos, gráficos, y
rubrica para establecer categorías de observación propios de la materia. - Diseña proyectos de investigación meteorológica a partir de la selección y/o
construcción de procedimientos según las características del área de estudio y
la metodología para identificar los procesos propios de la materia.
● 6.2 Estrategias centradas en la enseñanza
- Incide en el auto aprendizaje aprender haciendo y el aprendizaje colaborativo mediante la revisión y estudio de la bibliografía recibida, la investigación y búsqueda de bibliografía complementaria, evaluación de las exposiciones orales en clase, debate de temas, rúbricas, coevaluación, autoevaluación y pruebas escritas.
- Permitir involucrar a los estudiantes de manera activa en la clase, favoreciendo el pensamiento crítico, independiente y creativo.
- Enseñar a los estudiantes a tomar partido o posición frente al aprendizaje, y al mismo tiempo los responsabiliza de su propio aprendizaje.
- Presenta el contenido y las partes y la estructura fundamental de un proyecto determinado que será complementado por los alumnos bajo su supervisión.
- Analiza los logros alcanzados entre la primera evaluación y las evaluaciones sucesivas, comparando el rendimiento individual.
- Resuelve problemas teóricos y prácticos de temas específicos de la meteorología, sintetizando e interpretando las ecuaciones matemáticas que se requieren.
- Instruye a los alumnos en asuntos relacionados con su comportamiento, formulación de preguntas o reflexiones sobre los temas presentados por sus condiscípulos en clase, solicitando que realicen la evaluación de la presentación resaltando los aspectos positivos y negativos.
Presenta el contenido y las partes y la estructura fundamental de un proyecto determinado que será complementado por los alumnos. VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Libros de la especialidad, separatas, revistas, imágenes de satélites, mapas, videos,
internet, equipo multimedia, guías de aprendizaje, power point, imágenes de
computador, programas o software.
VIII. EVALUACIÓN
● De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13° señala lo siguiente: “Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. La nota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor de estudiante”.
● Del mismo modo, en referido documento en su artículo 16°, señala: “Los exámenes escritos son calificados por los profesores responsables de la asignatura y entregados a los alumnos y las actas a la Dirección de Escuela Profesional, dentro de los plazos fijados”
● Asimismo, el artículo 36°menciona: “La asistencia de los alumnos a las clases es obligatoria, el control corresponde a los profesores de la asignatura. Si un alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas totales durante el dictado de una asignatura, queda inhabilitado para rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin derecho a rendir examen de aplazado, debiendo el profesor, informar oportunamente al Director de Escuela”
● La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:
N° CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE
01 EP EXAMEN PARCIAL 30%
02 EF EXAMEN FINAL 30%
03 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40%
TOTAL 100%
La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:
NF= EP*30%+EF*30%+ TA*40%
100
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN
9.1 Bibliográficas
551.5/AYLL94 AYLLON, TERESA, (1996). Elementos de Meteorología y Climatología.
Editorial TRILLAS. México
551.6/BAR.23 BARRY y R. J. CHARLEY, (1972). Atmósfera, Tiempo y Clima. Editorial Omega, S.A
CONAM.2001. Comunicación nacional del Perú a la convención de Naciones Unidas sobre cambio climático. Conan. Perú
CONAM.1999. Cambio climático y desarrollo sostenible en el Perú. Conam. Perú CONAM.1999. Perú: vulnerabilidad frente a cambio climático, aproximaciones. Conam.Perú Lima
551.6/CUA.89 CUADRAT, J. Y PITA, F. (2000). Climatología. Editorial Cátedra. Madrid.
551.5/DON.74 DONN, L. WILLIAM, (1978). Meteorología. Editorial Reverte. S. A. Barcelona.
551.6/DRE79 FERNÁNDEZ GARCÍA, FELIPE, (1996). Manual de Climatología Aplicada, clima medio ambiente y planificación. Editorial Síntesis, S. A. España.
551.5/FUEN.91 FUENTE. L. (1996). Iniciación a la meteorología y climatología. Editorial Mundi-prensa. Madrid.
551.6/FUEN.91 FUENTES YAGUE, J. L. (1996). Iniciación a la meteorología agrícola.. Editorial Mundi-prensa. Madrid.
551.6/GAR.25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1994), Principios Físicos de Climatología, ediciones UNALM. Lima
551.5/GAR25 GARCIA VILLANUEVA, JERÓNIMO, (1992), Agro meteorología. Ediciones UNALM. Lima.
551.6/G.65 GONZALEZ ARMADA, CARLOS (2010). Cambios Climáticos: Causas y Consecuencias. Editorial Mundi-Prensa
551.503/I.N.M INSTITUTO NACIONAL DE METEOROLOGIA. (2007). Calendario meteorológico 2007. Editorial Ministerio. España.
551.6/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2000). Climatología y Meteorología agrícola. Editorial Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.
551.5/LED.36 LEDESMA JIMENO M. (2002) Meteorología aplicada a la aviación. Editores Thomson Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.
551.5/LLA.21 LLAUGE, FELIX. (1976). La Meteorología? …pero si es muy fácil. Editorial Marombo. Barcelona.
551.6/MAR.26 MARTIN, VIDE JAVIER, (1991). Fundamentos de climatología Analítica.
Editorial Síntesis. Madrid.
551.4/MAR.26 MARTONNE, ENMANUEL (1973) Tratado de Geografía Física. T.I . Editorial Juventud
551.5/MED.36 MEDINA, MARIANO (1984). Iniciación a la meteorología. Editorial Paraninfo, S.A. Magallanes, 25; 20015 Madrid.
551.6/MC.12 MCLNTOSH, D. H. (1983). Meteorología básica. Editorial Alhambra. Madrid
551.5/MIL.57 MILLER, ALBERT, (1977). Meteorología Editorial Labor S. A. Calabria, 235 - 239 Barcelona.
551.6/MIL.57 MILLER, ALBERT, (1966). Climatología. Editorial Omega. Barcelona.
MORENO MARIA.1999. Climatología urbana. Universit de Barcelona. España
QUEREDA SALA José.2008. Curso de climatología general. Universitat Jaume. España.
551.6/SEO.39 SEONEZ CALVO, MARIANO. (2002). Tratado de climatología aplicada a la ingeniería medio ambiental. Editorial Mundi-Prensa. Madrid.
551.5 TOR.73 TORRES, EDMUNDO. (2001). Agro meteorología. Editorial Trillas. México.
551.6/ZU.54 ZUÑIGA LOPEZ, IGNACIO. (2014). Meteorología y climatología. Editorial UNED
9.2 Electrónicas
LOWRY, L. 1980. Compendio de apuntes de climatología para el personal meteorológico de la clase III. Secretaria de la Organización Meteorológica Mundial, Ginebra – Suiza. https://library.wmo.int/opac/doc_num.php?explnum_id=3398
OMM – Nro. 488. 2012 Guía del Sistema Mundial de observaciones. Organización Meteorológica Mundial Ginebra – Suiza. https://library.wmo.int/pmb_ged/wmo_488- 2013_es.pdf
OMM, 1990. Guía de Prácticas, Climatológicas. Organización Meteorológica Mundial Ginebra - Suiza. OMM Nº 100. https://library.wmo.int/pmb_ged/wmo_100_es.pdf
OMM, 1990. Guía de Instrumentos y Métodos de Observación Meteorológicos. Organización Meteorológica Mundial Ginebra – Suiza https://library.wmo.int/pmb_ged/wmo_8-2014_es.pdf .
OMM. – N° 364. (1990). Compendio de Meteorología. Parte 6. Química Atmosférica y Meteorología de la Contaminación del Aire. Secretaria de la Organización Meteorológica Mundial Ginebra- Suiza. https://library.wmo.int/opac/index.php?lvl=notice_display&id=7083 http://www.noaa.gov/ http://www.cpc.ncep.noaa.gov/products/analysis_monitoring/enso_advisory/ensodisc_S p.shtml http://www.imarpe.gob.pe/imarpe/ http://www.senamhi.gob.pe/ https://www.dhn.mil.pe/
Lima, 04 de marzo de 2018
…………………………………..……… ..…………….……………………
FIRMA Y NOMBRE DEL DIRECTOR DE FIRMA Y NOMBRE DE DEDEPARTAMENTO ACADÉMICO Código 96070 Docente: 80327 Rogelia Guillén León