SEXTO ENSAYO DE PSU

PROF: YACQUELINE CASTILLO

FECHA 14 -06-2008

1: Un nuevo zoológico para Santiago

1. Bosquejo de un proyecto; su posible financiamiento y ubicación.2. Importancia cultural de las colecciones de animales3. Descripción crítica del zoológico de Santiago.4. Requisitos ideales de un zoológico moderno.

a) 3-2-4-1b) 2-4-3-1c) 1-2-4-3d) 2-4-1-3e) 2-3-1-4

2: Juan y pedro, dos aventureros con suerte

1.Cien monedas de oro para Juan y otro tanto para Pedro.2. Juan y Pedro, dos nietos decididos3. El abuelo y la leyenda del tesoro enterrado.4. Las peripecias del camino.5. Juan y pedro, dos excavadores afortunados.

a) 2-3-1-5-4b) 3-2-4-5-1c) 2-3-4-1-5d) 5-1-2-3-4e) 3-4-5-2-1

3: Las enfermedades, la vida y la muerte

1.Grado de recuperabilidad de las enfermedades congénitas y de aquellas provocadas por virus y microbios.

2. Conceptos de enfermedad, normalidad y anormalidad biológica3. Comparación entre el número de muertes provocadas por enfermedades congénitas y las

enfermedades adquiridas.4. Causas más comunes de las enfermedades y de las anormalidades.

a) 2-4-1-3b) 2-3-1-4 c) 4-3-2-1d) 1-2-3-4e) 2-1-3-4

4: La leche

1.La tecnología hace posible disponer de leche fresca, condensada y en polvo.

2. Se vende también leche de cabra y burra

3. Los subproductos de la leche.

4. La leche de vaca es la de mayor consumo.

5. una valiosa sustancia alimenticia

a) 5-1-4-3-2b) 5-2-3-4-1c)1-5-4-2-3d)2-4-1-5-3e)5-4-2-1-3

5: El descubrimiento de la rueda

1.Las primeras ruedas deben haber sido rodelas de tronco.

2. Los hombres primitivos observan que los troncos y las piedras redondas pueden rodar,

3. Los primeros hombres comprenden que deslizar un peso sobre rodillos resulta más fácil que cargarlo

4. La rueda y el caballo permiten la expansión del comercio, las conquistas y la difusión de la civilización.

5. Ya los pueblos históricos más antiguos saben fabricar ruedas.

a) 3-1-5-2-4b) 4-1-3-2-5c) 2-3-1-5-4d) 2-1-5-3-4e) 1-2-3-4-5

6: El teatro español del siglo de oro

1.Características fundamentales del teatro español del siglo de oro.

2. Orígenes del teatro español su posterior desarrollo.

3. Principales autores dramáticos españoles del siglo de oro.

4. Obras dramáticas más importantes del siglo de oro español.

a) 4-3-2-1b) 4-1-2-3c) 2-1-4-3d) 3-2-1-4e) 2-1-3-4

7: El imperio Inca

1.Estructura política del imperio.2. El imperio Inca y la conquista española.3. Límites del imperio Inca.4. La economía del imperio Inca.5.América precolombina y el imperio Inca.

a) 1-3-4-5-2b) 5-3-1-4-2c) 5-4-1-3-2d) 1-4-3-5-2e) 5-3-4-1-2

8: Mal uso de la Televisión

1.La televisión: el medio de comunicación masiva más influyente e importante.

2.Enorme efecto de la televisión en los niños.

3. Escasez de programas culturales apropiados para los niños.

4. Abundancia de estímulos negativos para los niños en la televisión.

5. El tiempo que dedican los niños a ver televisión agrava el problema.

a) 3-4-1-2-5b) 4-3-5-2-1c) 2-3-4-5-1d) 5-2-1-3-4e) 1-2-3-4-5

9: El arte pictórico

1.El color y la forma al servicio de la expresión.

2.La pintura expresa los sentimientos más íntimos del hombre.

3. El arte, una actividad eminentemente humana.

4. La pintura es el testimonio del hombre a través del tiempo.

5. Principales tendencias pictóricas a través de la historia.

a) 3-2-1-4-5b)1-2-3-4-5c) 2-1-3-4-5d) 3-2-5-1-4e) 2-3-1-5-4

10: La manzana y el lagar

1.Sistemas para moler manzana.

2. Tipos de lagares de manzana usados en el país.

3. Sacudimiento de los árboles y recolección de las manzanas.

4. La manzana molida es transportada al lagar.

5. La chicha de manzana.

a) 2-3-4-1-5b) 3-2-4-5-1c) 2-3-1-4-5d) 3-1-4-2-5e) 5-3-1-4-2

11: Debemos conocer la costa central de Chile

1.Es fácil obtener equipo para acampar.

2. Vale la pena conocer a fondo el litoral de la costa central.

3. La escasa capacidad hotelera de los lugares costeros.

4. Precauciones que han de tomarse al levantar un campamento.

5. Parajes costeros que ofrecen mejores condiciones para vivir al aire libre.

a) 3-2-5-4-1b) 5-3-1-4-2c) 2-1-5-4-3d) 2-3-5-1-4e) 5-4-3-1-2

12: Las supersticiones

1.Fenómenos naturales inexplicables para el hombre.

2. Los hombres primitivos daban explicaciones arbitrarias e imaginativas a los fenómenos naturales: nacen las supersticiones.

3. Las supersticiones han dado origen a un sinnúmero de leyendas.

4. La superstición es la enemiga natural del pensamiento científico.

a) 1-2-3-4

b) 1-2-4-3

c) 2-4-1-3

d) 3-1-2-4

e) 4-3-2-1

13: El pueblo Mapuche y la unificación del territorio chileno

1.Los problemas actuales de la incorporación del pueblo Mapuche a la cultura chilena.

2. Los Mapuches se repliegan al sur del Bio bío.

3. Resistencia de los mapuches a la conquista y colonización españolas.

4. Esfuerzos de los gobiernos chilenos por establecer su soberanía en el territorio ocupado por los mapuches.

5. Características culturales del pueblo Mapuche.

a) 2-3-5-1-4b) 2-3-5-4-1c) 5-3-4-2-1d) 2-5-3-1-4

14. "Li Tai Po"

1. Su vida: un continuo desacato a las normas y convenciones sociales.

2. Su muerte: durante un paseo en barca, en su embriaguez, quiso abrazar la luna reflejada en el agua.

3. Destierro del poeta por intrigas palaciegas del príncipe Lin.

4. Legado poético de Li Tai Po: colección de poemas de contenido existencial.

5. Poeta chino, protegido del emperador Xuan Zong.

A) 5 1 3 2 4

B) 5 3 1 2 4

C) 5 4 1 2 3

D) 4 5 1 3 2

E) 1 5 3 4 2

15. Los instrumentos para escribir

1. Las plumas autoabastecidas de tinta: gran invención moderna.

2. Biro experimenta y triunfa con una innovación: la esferita alimentada con tinta en pasta.

3. La pluma de ave: clásico instrumento usado por más de dos mil años; su nombre llega hasta nuestros días.

4. Su antecesor, el cálamo: una cañita para escribir sobre papiro.

5. A mediados del siglo XIX aparece la pluma metálica.

A) 2 1 4 3 5

B) 3 4 5 1 2

C) 1 2 3 4 5

D) 3 5 4 2 1

E) 4 3 2 1 5

16. "Los niños y el aprendizaje de idiomas"

1. Los niños, mientras más pequeños, mayor su facilidad para aprender una segunda lengua.

2. El descubrimiento de los neurólogos: en la niñez, el cerebro memoriza dos idiomas en una sola región de la corteza cerebral.

3. El descubrimiento fue posible gracias a un aparato de resonancia magnética cerebral funcional.

4. En la edad adulta, dos lenguas son memorizadas en dos áreas distintas del cerebro.

5. Decisión de un equipo de neurólogos: investigar el por qué de esta habilidad de los niños.

A) 4 2 3 5 1

B) 5 1 4 3 2

C) 2 3 4 1 5

D) 1 5 2 4 3

E) 1 2 3 4 5

17. "Casandra, la amada de Ronsard"

1. En la celebración de la fiesta de la primavera, encuentro de Pierre de Ronsard con la hermosa Casandra.

2. Depresión melancólica de Ronsard y alejamiento del mundo.

3. Fiel a su amor, composición de la célebre obra Los amores de Casandra.

4. Aspiración del joven poeta: conquistar a Casandra, la de los cabellos de oro.

5. Por decisión de su padre, casamiento de Casandra con un rico aristócrata.

A) 1 4 5 2 3

B) 2 1 3 4 5

C) 4 1 5 2 3

D) 1 5 2 3 4

E) 4 3 1 5 2

18. "El mundo de la poesía"

1. Uso de la sonoridad y de los significados afectivos e imaginativos de las palabras.

2. Una de las artes más antiguas, junto con la música.

3. Las palabras emitidas rítmicamente al son de tamboril e instrumentos de viento y cuerdas.

4. Sentimientos y emociones, temas de la poesía lírica cuando el hombre empezó a sentir su propio espíritu.

5. Historias de dioses, pueblos, personajes descollantes: relatos con que los pueblos se sienten identificados.

A) 3 2 1 4 5

B) 2 1 3 5 4

C) 5 2 3 1 4

D) 4 5 1 2 3

E) 1 2 3 4 5

19. El Ramayana, poesía india

1. Su héroe, Rama, personaje mítico, modelo de toda virtud, que asciende al trono después de muchas vicisitudes, y gobierna ejemplarmente.

2. Junto con el Mahabharata, aún más extenso, constituye la gran epopeya india.

3. Extenso poema épico de 24 mil versos, compuesto en el siglo III a. C., y atribuido a Valmiki.

4. Multitud de episodios, historias y leyendas ajenos al tema principal.

5. Epopeya artística, en la que la forma poética predomina sobre la trama.

A) 3 2 5 1 4

B) 2 4 5 3 1

C) 1 2 3 4 5

D) 1 5 3 4 2

E) 4 5 3 2 1

20. Arte imitativo y arte abstracto

1. El arte abstracto, que no es tan moderno como se cree.

2. Diseño y combinación de formas y colores: principio fundamental del arte abstracto.

3. Dos tendencias artísticas fundamentales.

4. El arte que imita la realidad: más antiguo, y más atrayente para el hombre común.

5. La decoración: arte abstracto en las antiguas arquitecturas india y árabe.

A) 4 1 3 2 5

B) 1 3 5 2 4

C) 3 2 5 1 4

D) 3 4 1 2 5

E) 1 2 5 4 3