8/12/2019 Sesin de Aprendizaje Tercero 02 Taller
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Taller Optimizando la compra de un furgn I. DATOS
INFORMATIVOS:
a. INSTITUCIN EDUCATIVA : N 14872 SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
b. REA : MATEMTICAc. GRADO Y SECCIN : 3ero N DE ALUMNOS: 17d. FECHA
: 20 de mayo del 2014e. RESPONSABLE : JUAN JOS CRDOVA AGURTOf.
DURACIN : 2 HORAS
II. APRENDIZAJE FUNDAMENTAL : Plantea y resuelve problemas. III.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
SITUACIN SIGNIFICATIVADon Parcemn quiere comprar un furgn y
tiene dos opciones: En la tienda comercial CURACAO cuesta S/ 7 200
y en la tienda REPPA cuesta S/ 6 000. Pero por esos das se ha
ofertado descuento sucesivo de un 15% y 5% y para la otra opcin 5%
y 8%. Luego de esa oferta, el precio vara y se incrementa en un 12%
y 5% y para la otra opcin 10% y 12% sucesivamente. Shijo se ha
encargado de determinar: cules son las mejores opciones para
adquirir el furgn?. Adems de ello solo cuenta para la primera opcin
con 2/3 del costo y para la otra opcin del costo, cunto le falta en
cada opcin?
COMPETENCIA Resuelve situaciones problemticas de contexto real y
matemtico que implican la construccin del significado y el uso de
los nmeros y sus operaciones, empleando diversas
estrategias de solucin, justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.CAPACIDADES INDICADORES
Matematiza situaciones que involucran cantidades y magnitudes de
diversos contextos. Representa situaciones que involucran
cantidades y magnitudes de diversos contextos. Comunica situaciones
que involucran cantidades y magnitudes de diversos contextos.
Elabora estrategias haciendo uso de los nmeros y sus operaciones
para resolver problemas. Utiliza expresiones simblicas, tcnicas y
formales de los nmeros y las operaciones en la resolucin de
problemas. Argumenta el uso de los nmeros y sus operaciones en
la resolucin de problemas.
Aplica operaciones con nmeros, intervalos y proporciones
cracionales para resolver situaciones financieras y
comerciales.
Describe las estrategias utilizadas con las operaciones
proporciones con racionales para resolver situaciones dporcentajes,
inters y de ganancias y prdidas.
IV. SECUENCIA DIDCTICAActividades/Estrategias
Materiales/recursos Tiempo
I n i c i o
Motivacin: Que hago por los dems? Saberes previos: Se dialoga
sobre la sesin anterior.Se le da a conocer el propsito de la
sesin.
PizarraTizasAlmohadilla
15
D e s a r r o
l l o
Los estudiantes se agrupan de tres en t res por la tcnica de la
numeracin sucesiva. Leen comprensivamente la hoja del taller con
situacionesproblemticas de desarrollar. Los estudiantes resuelven
cada una de las situaciones planteadas.En todo momento responden Qu
estrategias podemos aplicar para resolver las situaciones
problemticas?Los estudiantes socializan sus resultados. El docente
en todo momento despeja dudas, refuerza los aprendizajes.
Hoja de situacionesproblemticas
60
C i e r r
e
Los estudiantes comentan sobre las estrategias empleadas para
resolver las situaciones presentadas.Asimismo los estudiantes
responden a la ficha metacognitiva: 1.- Qu aprendiste? 2.-Para qu
te sirve? 3.-Cmo lo aprendiste? 4.-Qu tesirvi? 5.-Qu dificultades
tuviste para resolver las situaciones problemticas?
Ficha metacognitiva.15
V. EVALUACIN FORMATIVAIndicadores Instrumento
Aplica operaciones con nmeros, intervalos y proporciones con
racionales para resolver situaciones financieras y comerciales.
Describe las estrategias utilizadas con las operaciones y
proporciones con racionales para resolver situaciones de
porcentajes, inters yde ganancias y prdidas.
Hoja de resuelta desituaciones problemticas.
Prof. Juan Jos Crdova Agurto. Prof. Gloria Crdova de
JurezResponsable del rea Directora
8/12/2019 Sesin de Aprendizaje Tercero 02 Taller
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Taller: Optimizando la compra de un
furgnNombre:_________________________________________________________________________Fecha:
20/05/2014
1. Si Don Parcemn cuenta para la primera opcin con 2/3 del costo
y para la otra opcin del costo, Cmo expresaras lo que tiene entre
laprimera y segunda opcin en dinero? Exprsalo.
2. Si la tienda Reppa ha adquirido 3500 unidades para el
presente ao 2014 y con un costo de 1500 dlares cada una de la
unidad furgn.Cunto dinero ha invertido en ese lote? Expresa el
resultado como notacin cientfica.
3. La Curacao quiere cerrar el mes de mayo con una oferta
insuperable de dos descuentos sucesivos del 8% y 12% y para ello
don Parcemn
tiene 2/3 del precio inicial. Le alcanza para comprarla o le
falta? Por qu? 4. La tienda Reppa ha decidido vender su nuevo
modelo de furgn con dos aumentos sucesivos aplicado al modelo
inicial que
estaba en la tienda, estos incrementos son del 10% y 8% , Cunto
le falta o le sobra si solo tiene del precio del modeloinicial?
5. Qu le recomiendas a Don Parcemon para poder adquirir el furgn
si un banco le presta para comprar en tienda Curacao elfurgn si le
cobra un porcentaje del 25% y luego otro del 15% de lo que le
presta.
METACOGNICIN1. Qu
aprendiste?________________________________________________________________________________2.
Para qu te
sirve?_______________________________________________________________________________3.
Cmo lo
aprendiste?____________________________________________________________________________
4. Qu te
sirvi?_________________________________________________________________________________5.
Qu dificultades tuviste para resolver la situacin
significativa?__________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Taller: Optimizando la compra de un
furgnNombre:_________________________________________________________________________Fecha:
20/05/2014
1. Si Don Parcemn cuenta para la primera opcin con 2/3 del costo
y para la otra opcin del costo, Cmo expresaras lo que tiene entre
laprimera y segunda opcin en dinero? Exprsalo.
2. Si la tienda Reppa ha adquirido 3500 unidades para el
presente ao 2014 y con un costo de 1500 dlares cada una de la
unidad furgn.Cunto dinero ha invertido en ese lote? Expresa el
resultado como notacin cientfica.
3. La Curacao quiere cerrar el mes de mayo con una oferta
insuperable de dos descuentos sucesivos del 8% y 12% y para ello
don Parcemntiene 2/3 del precio inicial. Le alcanza para comprarla
o le falta? Por qu?
4. La tienda Reppa ha decidido vender su nuevo modelo de furgn
con dos aumentos sucesivos aplicado al modelo inicial queestaba en
la tienda, estos incrementos son del 10% y 8% , Cunto le falta o le
sobra si solo tiene del precio del modeloinicial?
5. Qu le recomiendas a Don Parcemon para poder adquirir el furgn
si un banco le presta para comprar en tienda Curacao elfurgn si le
cobra un porcentaje del 25% y luego otro del 15% de lo que le
presta.
METACOGNICIN1. Qu
aprendiste?________________________________________________________________________________2.
Para qu te
sirve?_______________________________________________________________________________3.
Cmo lo
aprendiste?____________________________________________________________________________4.
Qu te
sirvi?_________________________________________________________________________________5.
Qu dificultades tuviste para resolver la situacin
significativa?__________________________________________
