NOMBRE O TTULO: DIFERENCIAMOS PUNTOS DE INTERVALOS DE TIEMPOI.
DATOS INFORMATIVOS1.1 REA: MATEMTICA1.2 GRADO Y SECCIN: 5T0 B1.3
DOCENTE: Luz Virgilia Ramrez Panduro1.4 DURACIN: 2 h1.5 FECHA:
27/11/2013
II. APRENDIZAJES ESPERADOS.Los alumnos sern capaces de
diferenciar puntos de intervalo de tiempo y calcularlos.III.
SELECCIN DE REAS, COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTO Y
EVALUACIN.REACRITERIOCAPACIDADCONOCIMIENTOEVALUACIN
INDICADORESINSTRUMENTO DE EVALUACINACTITUD ANTE EL REA
MATEMTICANmero y relaciones-Utiliza expresiones simblicas,
tcnicas y formales de los nmeros y las operaciones en la resolucin
de problemas.Diferenciar puntos de intervalo de tiempo y
calcularlos.-Usa diversas estrategias de clculo escrito que
impliquen la descomposicin aditiva y multiplicativa para resolver
problemas.Lista de cotejoCuadernoFichas de trabajo
Participa activamente durante la clase.-Respeta las opiniones de
sus compaeros
III. SECUENCIA DIDCTICAPROCESOS
PEDAGGICOSESTRATEGIAS/ACTIVIDADESMATERIALESTIEMPO(`)
Motivacin-Se presenta a los alumnos el caso dado del texto y se
les pida que lo lean atentamente:Para el paseo del saln del 5to. B
se ha planeado: h de recorrido para llegar al club campestre, 31/2
h para nadar, 20min para cambiearse y llegar a la zona de juegos, 2
horas para jugar all y 1 h 10 mim. Para el viaje de
retorno.-Responden las siguientes preguntasa) Cunto tiempo dura el
paseo en total?b) Cundo llega el bus nuevamente al colegio?-Los
alumnos exploran las preguntas y responden las preguntas mediante
lluvia de ideas.-Luego la docente a pide a dos parejas de alumnos
para que en plenario expliquen cmo resolvieron las preguntas.
-Papelotes-Limpia tipo-Pizarra-Plumones-Texto MPT-Cuaderno MPT
10
Recuperacin de saberes previos
Generacin de conflictos cognitivos
Construccin de nuevos aprendizajes Se pide a los alumnos que
lean la seccin flechita de la pgina 185 del libro. Despus de unos
minutos de lectura personal se pregunta:a) A qu se llama punto de
tiempo? D un ejemplob) Qu indica un intervalo de tiempo?c) Si tengo
una cita con el dentista a las 6 pm, este es un punto o un
intervalo de tiempo?d) Si la curacin de una carie dura 20 min. este
es un punto o un intervalo de tiempo?e) De qu otra manera se puede
decir que son las 4 p.m?-Se pide a los alumnos que en parejas
revisen los ejemplos `para describir el procedimiento que se sigue
en cada caso. -Se realiza un plenario para compartir los hallazgos
y/o aclarar alguna duda que los alumnos puedan tener.50
Aplicacin de lo aprendido
Se lee la meta de aprendizaje de la pg. 186 y se indica a los
alumnos los ejercicios que deben resolver. MetacognicinResponden
oralmente a las siguientes preguntas:Qu aprend hoy? Cmo lo aprend?
Cunto aprend? Para qu me sirve?20
