Embed Size (px)
Citation preview
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
CUPRINS:
Consiliul National al Rectorilor solicita evaluarea scolilor doctorale si crearea unui
cadru legal prin care sa se poata infiinta noi domenii de doctorat
Calendarul Bacalaureatului pentru Olimpici a fost publicat
Preşedinţia României la Consiliul Uniunii Europene!
8 FEBRUARIE 2018
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Consiliul National al Rectorilor solicita evaluarea scolilor doctorale si crearea unui
cadru legal prin care sa se poata infiinta noi domenii de doctorat
Consiliul National al Rectorilor solicita cresteri bugetare anuale succesive care pana in anul 2020 sa
genereze un procent de 6% din PIB alocat educatiei, alaturi de 1% din PIB alocat pentru finantarea cercetarii
stiintifice din fonduri publice, dar si cresterea alocatiei per student, potrivit unei rezolutii adoptata pe 3
februarie la Brasov. CNR cere, totodata, regandirea modului de distribuire a locurilor bugetate, prin corelarea
cu strategiile nationale si cerintele economice de dezvoltare a Romaniei, cresterea autonomiei universitare in
definirea propriilor strategii si la nivel financiar, dar si evaluarea scolilor doctorale. Nu in ultimul rand
solicita crearea unui cadru legal prin care sa se poata infiinta domenii noi de doctorat si regandirea sistemului
de avansare in cariera didactica.
Printre problemele vizate de CNR in rezolutie se afla si modelul de finantare institutionala a cercetarii
universitare.
"Finantarea institutionala a cercetarii universitare - pe modelul finantarii de baza sau a programului
NUCLEU, un buget alocat pentru cercetarea stiintifica in universitati si crearea unor clustere de
competitivitate in universitati, care sa mentina sisa atraga cercetatori cu rezultate, in scopul reducerii
fenomenului de brain drain. CNR solicita modificarea reglementarilor referitoare la infrastructurile prezente
in Roadmap-ul national, pentru ca accesul universitatilor la finantarea marilor structuri de cercetare sa nu
mai fie restrictionat artificial. CNR solicita regandirea clauzei din contractul de finantare din cadrul
Programului PCCDI, pe care o considera abuziva, de interzicere a participarii la competitii de cercetare in
urmatorii doi ani, pentru institutiile care nu respecta conditia de mentinere a tuturor cercetatorilor nou
angajati. Se pot identifica solutii asiguratorii fara consecinte disproportionate asupra dezvoltarii generale a
unei universitati in ansamblul ei", arata un comunicat CNR care prezinta rezolutia adoptata pe 3 februarie.
Rezolutia Consiliului National al Rectorilor, Brasov, 3 februarie 2018 Universitatile - motor al excelentei universitare, prin calitate, integritate, echitate, solidaritate si libertate
academica
Consiliul National al Rectorilor s-a reunit, in perioada 2-3 februarie 2018, in sedinta de lucru, in Centrul
Universitar Brasov. Alaturi de cele 64 de universitati prezente s-au aflat Ministrul Educatiei Nationale,
Consilierul de Stat pentru educatie - Presedintia Romaniei, reprezentantii organizatiilor studentesti -
ANOSR, USR, UNSR si LSRS, reprezentanti ai Confederatiei sindicale din invatamantul superior - Alma
Mater, reprezentanti ai organismelor si institutiilor implicate in invatamantul superior (ARACIS,
ANPCDEFP - Erasmus, CNFIS, CNSPIS, CCCDI), precum si reprezentanti ai Departamentului de Stat
pentru Situatii de Urgenta si ai altor institutii de stat implicate direct sau indirect in viata, siguranta si
dezvoltarea invatamantului superior romanesc.
Calitate, integritate, echitate, solidaritate si libertate academica sunt principiile pentru care reprezentantii
universitatilor membre CNR prezente la Brasov si-au exprimat in unanimitate adeziunea, ca motor al
promovarii excelentei universitare.
1. Calitate in invatamantul universitar - in procesul educational, in cercetare si in guvernanta institutiilor
de invatamant superior. CNR isi asuma necesitatea cresterii performantei si competitivitatii sistemului
national de invatamant superior si cercetare stiintifica, reafirmand determinarea universitatilor membre
pentru a asigura un invatamant de calitate pentru toti studentii, relevant in ceea ce priveste accesul acestora
pe piata muncii in beneficiul dezvoltarii societatii si economiei romanesti. CNR sustine implicarea
universitatii in societate si necesitatea conexiunii cu piata muncii, prin adaptarea ofertei educationale, dar si
printr-o atitudine care sa incurajeze un comportament proactiv din partea mediului economico-social, in
paralel cu dezvoltarea spiritului antreprenorial.
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Pentru recunoasterea si promovarea calitatii, CNR sustine necesitatea si importanta evaluarii scolilor
doctorale, precum si importanta unor clasificari si ierarhizari bazate pe criterii de calitate, cum ar fi relevanta
prin raportare la nevoile pietei muncii, sau cele care tin cont de aspecte esentiale precum asigurarea
conditiilor de studiu/ cercetare si viata adecvate pentru studenti.
Excelenta in cercetare si internationalizarea activitatilor universitatilor, precum si intarirea rolului pe
care universitatile il au in societate sunt de asemenea directii de dezvoltare care stau in atentia membrilor
comunitatii academice.
Conectarea la fluxurile de cunoastere internationale si la modelele occidentale de guvernanta,
multiplicarea programelor de studii disponibile in limbi de circulatie internationala, promovarea activa si
eficienta a ofertei educationale existente in universitatile romanesti, precum si intensificarea eforturilor in
scopul valorificarii oportunitatilor specifice programului Erasmus sunt asumate ca instrumente eficiente de
asigurare a calitatii.
2. Integritate in toate procesele care au loc in universitati si in guvernanta sistemului de invatamant
superior. CNR sustine orice masura menita sa sporeasca nivelul de integritate in mediul academic. Alaturi de
responsabilitate, de studenti motivati, de cadre didactice bine pregatite si un sistem de guvernanta
performant, promovarea neconditionata a valorilor eticii, integritatii si deontologiei profesionale sunt
coordonate fundamentale ale activitatii universitare pe care toti membrii CNR le au in vedere. In acelasi
timp, bazat pe integritate si demnitate, conform statutului sau asumat legal de catre toate institutiile membre,
CNR sustine o abordare institutionalizata a implicarii in dezbaterile legate de politicile universitare, fara
implicarea universitatilor in chestiuni politice care exced intereselor directe ale educatiei si cercetarii
stiintifice.
3. Echitate in asigurarea resurselor necesare invatamantului superior, respectand totodata criteriile
deperformanta, dar si strategiile de dezvoltare a Romaniei, promovate prin Hotarari de Guvern si aprobate la
nivele uropean. Cresterea participarii in invatamantul tertiar, cu asigurarea unor conditii echitabile de acces,
va putea conduce la formarea unei forte de munca inalt calificate, menita sa pozitioneze Romania acolo unde
ii este locul la nivel european. In acelasi timp, CNR sustine principiul echitatii in accesul la o finantare
competitiva a cercetarii intre universitati, institute nationale de cercetare si dezvoltare (INCD-uri) si
institutele de cercetare ale Academiei Romane.
4. Solidaritate. Fiecare dintre universitatile acreditate membre in CNR isi are propriul rol in peisajul
universitar romanesc. CNR este constient ca exista plusuri sau minusuri specifice, oportunitati de care poate
beneficia o universitate sau dezavantaje, dar trebuie sa sustina un deziderat comun: atingerea excelentei in
cercetare si predare, in beneficiul studentilor. In numele acestui deziderat comun, consideram ca fiecare
dintre membrii CNR trebuie sa probeze solidaritate si toleranta, sa promoveze bunele practici din si in
experienta proprie pentru a promova prestigiul scolii romanesti, care trebuie sa ramana un reper al societatii.
CNR va lua intotdeauna in considerare criticile care vin din societate, astfel incat o abordare constructiva
sa conduca la acele masuri menite a asigura progresul. Sustinerea membrilor comunitatii academice din
Romania s-a facut si se va face cu argumente concrete bazate pe capacitatea de sustinere a intereselor
invatamantului superior in beneficiul studentilor. Un argument esential izvoraste din convingerea ca nimeni
nu poate reprezenta interesele legitime ale unei comunitati mai bine decat un membru al acesteia. In
conditiile in care exista numeroase exemple de implicare a asociatiilor profesionale in sustinerea membrilor
lor, Consiliului National al Rectorilor nu i se poate interzice un astfel de drept. Conform statutului sau, CNR
va continua sa promoveze solidar si activ interesele universitatilor membre, astfel incat acestea sa
beneficieze de autonomie in luarea deciziilor, asa cum este garantat prin Constitutie, de fonduri suficiente, de
acces la finantare prin proiecte de cercetare sau in domeniul formarii resursei umane, de un cadru legislativ
stabil, clar si eficient, ca premise indispensabile pentru dezvoltarea institutionala.
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
5. Libertate academica. In marea majoritate a cazurilor, rectorii institutiilor de invatamant superior sunt
alesi prin votul universal, direct si secret al tuturor cadrelor didactice, precum si prin votul studentilor.
Legitimitatea astfel obtinuta implica o enorma responsabilitate, iar in aceasta calitate rectorul trebuie sa fie
garantul libertatii academice pentru fiecare membru al comunitatii universitare, fie ca sunt cadre didactice,
studenti sau cercetatori. Raportat la statutul CNR asumat legal de catre toate universitatile membre, votul
fiecarui rector in mecanismele de luare a deciziilor la nivelul Consiliului National al Rectorilor are o valoare
egala, similar tuturor structurilor asociative ale institutiilor de invatamant superior stabilite la nivel european
si international (EUA, IAU, AUF....). Trebuie sa fie adoptate cele mai bune decizii, si in acest sens este greu
de justificat de ce unele idei ar trebui sa aiba greutate mai multa decat altele, prin raportare la cifre marginale
dezbaterilor reale.
In raport cu aceste principii asumate, membrii CNR solicita:
1. Cresteri bugetare anuale succesive care pana in anul 2020 sa genereze un procent de 6% din PIB
alocat educatiei, alaturi de 1% din PIB alocat pentru finantarea cercetarii stiintifice din fonduri publice.
2. Crearea conditiilor pentru aplicarea principiilor invatamantului centrat pe student, in toate
componentele vietii universitare, de la conditii adecvate de viata si studiu, pana la programe de studii
moderne si relevante, implicarea in activitati de cercetare stiintifica de varf si asigurarea consilierii
profesionale, in vederea orientarii in cariera si a reducerii abandonului universitar. In acest sens, CNR
solicita cresterea alocatiei per student si sustine aplicarea legii educatiei in sensul finantarii pe cicluri de
studii universitare, pentru a asigura calitatea, predictibilitatea si sustenabilitatea sistemului de invatamant
superior.
3. Regandirea modului de distribuire a locurilor bugetate, prin corelarea cu strategiile nationale si
cerintele economice de dezvoltare a Romaniei. CNR isi exprima totalul dezacord in raport cu propunerea
CNSPIS de alocare a cifrei de scolarizare bugetate, propunere care face totala abstractie de domeniile de
interes strategic asumate de Romania la nivel national si european, dar si de cerintele pietei muncii. Din
pacate, nu este prima oara cand la nivelul CNR se dezaproba pozitia acestui organism cu atributii esentiale
pentru viitorul invatamantului superior romanesc.
4. Finantarea institutionala a cercetarii universitare - pe modelul finantarii de baza sau a programului
NUCLEU, un buget alocat pentru cercetarea stiintifica in universitati si crearea unor clustere de
competitivitate in universitati, care sa mentina sisa atraga cercetatori cu rezultate, in scopul reducerii
fenomenului de brain drain. CNR solicita modificarea reglementarilor referitoare la infrastructurile prezente
in Roadmap-ul national, pentru ca accesul universitatilor la finantarea marilor structuri de cercetare sa nu
mai fie restrictionat artificial. CNR solicita regandirea clauzei din contractul de finantare din cadrul
Programului PCCDI, pe care o considera abuziva, de interzicere a participarii la competitii de cercetare in
urmatorii doi ani, pentru institutiile care nu respecta conditia de mentinere a tuturor cercetatorilor nou
angajati. Se pot identifica solutii asiguratorii fara consecinte disproportionate asupra dezvoltarii generale a
unei universitati in ansamblul ei.
5. Cresterea autonomiei universitare in definirea propriilor strategii, dar si la nivel financiar, in special in
gestionarea bugetului provenit din veniturile proprii ale universitatilor.
6. Consolidarea unui sistem de finantare care, alaturi de criteriile de calitate si performanta, sa tina cont
de eficienta in gestionarea bugetelor publice, precum si de capacitatea universitatilor de atragere a resurselor
financiare din surse private.
7. Evaluarea scolilor doctorale, clasificarea universitatilor si ierarhizarea programelor de studii, cu
existenta imperativa a unei componente internationale, pe baza unor metodologii care sa asigure
obiectivitatea, transparenta si relevanta procesului. CNR isi exprima speranta cu privire la solutionarea cat
mai urgenta a blocajului generat de verificarea de constitutionalitate a proiectului Legii de aprobare a OUG
96/2016, reglementare de care depinde intreg procesul mentionat.
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
8. Crearea unui cadru legal prin care sa se poata infiinta domenii noi de doctorat.
9. Regandirea sistemului de avansare in cariera didactica, inclusiv prin luarea in considerare a
promovarii pe post, conform practicilor internationale, cu respectarea acelorasi criterii de performanta ca in
cazul concursurilor didactice, concomitent cu asigurarea unui cadru adecvat de pregatire pedagogica. In
acelasi timp, CNR solicita deblocarea posturilor didactice si posturilor unice din universitati.
10. Investitii semnificative in modernizarea infrastructurii universitare, indeosebi in vederea
imbunatatirii conditiilor de studiu, de siguranta si de viata ale studentilor, dar si in vederea cresterii eficientei
energetice si reducerii amprentei de carbon.
Principiile si deciziile cuprinse in prezenta rezolutie vor sta la baza contributiei CNR in cadrul
proiectului Romania Educata, proiect pe care CNR il sustine activ inca de la debutul sau.
SURSA: HOTNEWS - https://www.hotnews.ro/stiri-esential-22272320-consiliul-national-
rectorilor-solicita-evaluarea-scolilor-doctorale-crearea-unui-cadru-legal-prin-care-poata-infiinta-noi-
domenii-doctorat.htm
Calendarul Bacalaureatului pentru Olimpici a fost publicat
Sesiunea specială a examenului naţional de Bacalaureat
pentru componenţii loturilor olimpice se va desfăşura în
perioada 10-25 mai 2018, potrivit calendarului publicat de
MInisterul Educaţiei Naţionale (MEN). Sesiunea specială a examenului naţional de
Bacalaureat pentru absolvenţii de liceu participanţi la loturile
naţionale lărgite care se pregătesc pentru olimpiadele şi
concursurile internaţionale pe discipline/sportive va fi
organizată de Inspectoratul Şcolar Judeţean Prahova şi se va
derula în intervalul 10-25 mai 2018. Comisia judeţeană va
nominaliza ulterior unităţile de învăţământ care vor găzdui
centrele de examen şi de evaluare pentru această sesiune specială.
Înscrierea candidaţilor va avea loc în zilele de 10 şi 11 mai. Probele de evaluare a competenţelor se vor
desfăşura astfel: 14-15 mai (evaluarea competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română/limba
maternă), 16 mai (evaluarea competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională), respectiv 17-
18 mai (evaluarea competenţelor digitale).
Probele scrise au următorul calendar: 21 mai (Limba şi literatura română), 22 mai (proba obligatorie a
profilului), 23 mai (proba la alegere a profilului şi specializării) şi 24 mai (limba şi literatura
maternă). Afişarea primelor rezultate, la sediul unităţii de învăţământ care va găzdui această sesiune specială,
este prevăzută pentru data de 24 mai (până la ora 18:00), depunerea contestaţiilor fiind programată în cursul
aceleiaşi zile (18:00 - 20:00). În data de 25 mai vor fi soluţionate contestaţiile şi afişate rezultatele finale.
SURSA: ADEVĂRUL - http://adevarul.ro/educatie/scoala/calendarul-bacalaureatului-olimpici-fost-
publicat-1_5a7ab2d8df52022f7546e138/index.html
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Preşedinţia României la Consiliul Uniunii Europene!
Primul mandat al României la Preşedinţia Consiliului Uniunii Europene ce va avea loc în anul 2019 este
un eveniment cu un impact foarte puternic asupra întregii societăţi românești. Din dorința unei transparențe
sporite, a fost lansată platforma românia2019.eu, un portal interactiv prin care sunt prezentate detalii
despre Preşedinţia României la Consiliul Uniunii Europene și unde se
pot găsi informaţii despre pregătirea mandatului român, un forum de
idei, dar şi oportunităţi de internship sau voluntariat în cadrul acestui
proiect.
Obiectivul major al portalului este acela de a stabili o comunicare mai
eficientă cu populația în mediul online, deoarece acesta constituie o
permanentă ocazie de oferire a unui feedback față de orice informație,
astfel toți românii interesați pot participa la definirea tematicilor
prioritare ale Președinției României prin completarea unui chestionar, mod în care se poate percepe o imagine
cât mai clară asupra așteptărilor pe care le are fiecare dar și despre rolul pe care îl are țara noastră în cadrul
Uniunii Europene, despre beneficiile și oportunitățile pe care le au românii că urmare a prezenței țării noastre
în cadrul proiectului european. Tot pe site, sistemul public din România scoate la concurs mai multe posturi în
domeniul Afacerilor Europene pentru asigurarea unor resurse umane suficiente și de calitate în scopul pregătirii
și exercitării Președinției Consiliului Uniunii Europene. Pentru a oferi persoanelor interesate posibilitatea de formare profesională, dar și ocazia de a învăța mai
multe despre procesul decizional european Ministerul Afacerilor Externe va demara un amplu program de
internship. De asemenea, s-a înființat și programul de voluntariat „Voluntari ai Președinției României la
Consiliul Uniunii Europene“ destinat tuturor persoanelor de peste 18 ani, care oferă ocazia unică de a acumula
cunoștințe practice și experiență în cadrul unui proiect de importanță majoră pentru întreaga societate
românească, posibilitatea de a cunoaşte alte persoane cu interese similare și de a dezvoltă colaborări pe termen
lung, interacțiunea cu specialiști din România și străinătate, mediu de lucru pro-activ, accesul la dezvoltarea
de politici publice la nivel național și european, posibilitatea de a participa la o serie de dezbateri și evenimente
despre Președinția României la Consiliul Uniunii Europene şi valorile democratice europene.
Pentru a putea participa, sunt neesare: un Curriculum Vitae (în limba română), o scrisoare de motivaţie, în
care obligatoriu să apară obiectivele propuse pe durata stagiului, diplomă de studii superioare/o adeverinţă
din partea instituţiei de învăţământ care să ateste calitatea de cursant (dacă este cazul), și două recomandări cu
datele de contact ale emitentului.
Toți cei ce vor să promoveze democrația şi valorile care îi unesc pe cetățenii Uniunii Europene, dar și să
organizeze acţiuni de comunicare locală (de tip seminar de informare sau dezbatere) cu privire la Președinția
României la Consiliul Uniunii Europene, în vederea stimulării interesului altor persoane pentru acest proiect
pot trimite CV-ul și o propunere de cel puţin o acțiune de comunicare dedicată Președinției României la
Consiliul Uniunii Europene, cu componentă online și offline, adresată unui grup de minimum 30 de persoane
din comunitatea în care locuiește la adresa [email protected] pentru a primii sprijin exclusiv non-
financiar în derularea activităţilor de comunicare, prin intermediul materialelor de promovare și de informare
și a materialelor promoționale, și sprijin de promovare a acestor acţiuni prin intermediul canalelor de
comunicare oficiale ale Președinției României la Consiliul Uniunii Europene. Astfel, tuturor le este permis să-
și exprime liber propriile opinii și sugestii în legătură cu aşteptările în ceea ce priveşte ideile pe care le are în
a defini temele sale de interes. www.mprp.gov.ro, www.afacerieuropene.mae.ro
SURSA: ȘTIRI PE SURSE - https://www.stiripesurse.ro/presedintia-romaniei-la-consiliul-uniunii-
europene_1247370.html
Serviciul Marketing şi Comunicare, ASE
Serviciul Marketing şi Comunicare
Str. Căderea Bastiliei nr. 2-10, sector 1, București,
cod 010615, România
Telefon: +4 021.319.19.00/01 int. 129
www.ase.ro; e-mail: [email protected]
Important:
Revista presei conţine fragmente preluate, fără nicio modificare, din articolele despre învăţământul universitar ce apar în
presa locală, regională şi naţională.
Academia de Studii Economice din Bucureşti nu îşi asumă responsabilitatea pentru corectitudinea informaţiilor apărute în
presă, redate pe această pagina exact în forma în care au apărut în publicaţiile respective.
Responsabilitatea juridică pentru conţinutul articolelor aparţine în totalitate autorilor acestora (sursei).
