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Secretaria Municipal de Educação
EMEB “DOARDO BORSARI”
ALUNO (A) _________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e
a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.
Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem. Solicitamos que não respondam pela criança,
pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADE 1 – LEITURA DO CONTO MODERNO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA
PORTUGUESA
A Princesa Sabichona
Babette Cole
A Princesa Sabichona não queria se casar. Gostava de ser solteira.
A Princesa era muito bonita e rica, por isso todos os príncipes queriam se casar com ela.
A Princesa Sabichona queria viver sossegada no castelo com seus bichos de estimação, fazendo o que bem
entendesse.
— Está na hora de criar juízo — disse sua mãe, a Rainha. — Chega de só ficar às voltas com esses bichos! Trate
de arranjar um marido!
Um monte de pretendentes chatos ficavam o tempo todo rodeando o castelo.
— Tudo bem! — Declarou a Princesa Sabichona. — Quem passar pela prova que eu determinar, terá minha mão
em casamento, como se costuma dizer.
Ela ordenou ao Príncipe Adubo que fizesse as lesmas pararem de estragar seu jardim.
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Mandou o Príncipe Ousado alimentar seus animais de estimação.
Desafiou o Príncipe Roque para uma maratona de patinação.
Convidou o Príncipe Tremelique para andar de moto pelo campo.
Chamou o Príncipe Tontura para resgatá-la do alto da torre.
Mandou o Príncipe Quebratudo buscar lenha na floresta.
Sugeriu ao Príncipe Mocotó que tentasse domar seu potro.
Exigiu que o Príncipe Rastejante levasse sua mãe, a Rainha, para fazer compras.
Deu ordens ao Príncipe Mergulhão para tirar seu anel mágico do tanque de peixinhos.
Nenhum dos príncipes conseguiu cumprir a tarefa que lhe coube.
— Então nada feito — disse Sabichona, pensando que estivesse livre.
Mas então apareceu o Príncipe Fanfarrão.
Ele fez as lesmas pararem de estragar o jardim... alimentou os animais de estimação... patinou e rodopiou até
o dia amanhecer... rodou centenas de quilômetros de moto...
Ele resgatou a Princesa do alto da torre. Foi buscar lenha na floresta. Até domou o potro selvagem.
Levou a rainha mãe para fazer compras e tirou o anel mágico do tanque de peixinhos.
O Príncipe Fanfarrão não estava achando a Princesa Sabichona tão sabida assim.
Então ela lhe deu um beijo mágico... e ele virou um sapo enorme!
O Príncipe Fanfarrão foi-se embora depressa!
Quando os outros príncipes ficaram sabendo o que tinha acontecido com o Príncipe Fanfarrão, ninguém mais
quis se casar com a Princesa Sabichona... e ela viveu feliz para sempre.
Fonte: http://ninakss.blogspot.com.br/2012/09/a-princesa-sabichona_2.html. Acesso em 08.09.2020
Responda de acordo com o conto:
1. O que essa Princesa tinha de diferente das outras?
A Princesa Sabichona não queria se casar.
A Princesa Sabichona, sonhava em se casar.
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2. Como a Princesa gostava de viver?
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3. Como a história termina?
Ela viveu feliz para sempre.
Eles viveram felizes para sempre.
4. Você se lembra do Príncipe Cinderelo? Esse príncipe é parecido com a Princesa Sabichona? Por que?
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5. O conto “O Príncipe Cinderelo” e “A Princesa Sabichona” são?
Contos clássicos. Contos de acumulação.
Contos modernos. Contos de assombração.
6. O que aconteceu com o Príncipe Fanfarrão, depois que ganhou um beijo mágico da Princesa Sabichona?
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ATIVIDADE 2 – ESCRITA - CARTA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
Você conheceu as histórias do Príncipe Cinderelo e da Princesa Sabichona, que tal juntarmos esses dois.
Escreva uma carta para a Princesa Sabichona, dizendo que ela precisa conhecer o Príncipe Cinderelo para quem sabe,
mudar de opinião sobre o casamento. Não esqueça de escrever sobre as características do príncipe.
Fonte imagens :https://www.google.com/search?q=imagens+principe+cinderelo+e+princesa+sabichona&client=firefox- acesso 09.09.2020
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ATIVIDADE 3 – GRAMÁTICA – ENCONTROS CONSONANTAIS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 -
LÍNGUA PORTUGUESA
1. Marque um X nos encontros consonantais, conforme exemplo abaixo:
Encontros Consonantais
Palavra pt gn bs dv bj cç bm ct
advogado X
helicóptero
objetivo
absurdo
magnólia
impacto
infecção
submarino
2. As palavras do quadro abaixo foram retiradas do texto. Classifique-as em monossílabas (palavras com 1 sílaba,
dissílabas (palavras com 2 sílabas), trissílabas (palavras com 3 sílabas) e polissílabas (palavras com 4 ou mais sílabas).
Monossílabas Dissílabas Trissílabas Polissílabas
Mãe – Rica – Casamento – Castelo – Não – Casar – Princesa – Maratona – Bem – Bichos – Bonita – Patinação.
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ATIVIDADE 4 – GRAMÁTICA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
1. Assinale a alternativa em que as palavras estão organizadas de acordo com a seguinte ordem: oxítona (última
sílaba mais forte), paroxítona (penúltima sílaba mais forte) e proparoxítona (as palavras acentuadas na
antepenúltima).
( A ) lágrima, gato, peru.
( B ) gato, peru, lágrima.
( C ) peru, lágrima, gato.
( D ) peru, gato, lágrima.
2. Assinale a alternativa em que todos são substantivos comuns. (Aqueles que dão nomes aos seres da mesma
espécie: animais, objetos, lugares, frutas, fenômenos).
( A ) abacaxi, carro, São Paulo.
( B ) lápis, bicicleta, computador.
( C ) sapato, Carlos, amor.
( D ) Paraguai, Bahia, César.
3. Pontue as frases usando os sinais:
a. Quantos anos você tem (frase interrogativa)
b. Que lindo dia (frase exclamativa)
c. Mariana está feliz com a notícia (frase afirmativa)
d. Será que vai chover (frase interrogativa)
e. Que calor (frase exclamativa)
f. Não quero conversa (frase afirmativa)
? ! .
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ATIVIDADE 5 – ORTOGRAFIA – REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - LÍNGUA PORTUGUESA
1. Completa as palavras usando R ou RR.
a. Se ______ ote.
b. _____olha.
c. Ba_____aca.
d. ______ede.
e. _____oupa.
f. ______iqueza.
g. Ca_______oça.
h. Te_____eno.
i. Co______ida.
2. Complete as palavras com C ou Ç.
a. Palha _____ o. g. _____ éu.
b. Baga ______o. h. Peda ______ o.
c. Mo _____a. i. La _____ o.
d. Cal____ a. j. Ma ______ io.
e. _____ enoura. k. _____ elular.
f. _____inema. l. _______ ebola.
Fonte imagens:http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_full/public/cif/2009/01/carrot-7-coloring-page.gifacesso 09.09.2020
Fonte imagens: http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_full/public/cif/2009/01/carrot-7-coloring-page.gif acesso 09.09.2020
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EMEB “DOARDO BORSARI ”
ALUNO (A) _____________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade
e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno
específico. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança,
pois o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADE 1 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA/ TABELA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –
MATEMÁTICA.
Uma sorveteria fez uma tabulação de quantos sorvetes vendeu na semana, interprete as informações abaixo.
SORVETES VENDIDOS
DIA DA SEMANA NÚMERO DE PICOLÉS NÚMERO DE SUCOS DE FRUTAS
DOMINGO 299 180
SEGUNDA-FEIRA 180 162
TERÇA- FEIRA 109 173
QUARTA-FEIRA 193 90
QUINTA-FEIRA 77 88
SEXTA-FEIRA 187 67
SÁBADO 189 95
a) Qual é o dia da semana que mais vendeu picolés?
_______________________________________________________________________________________________
b) Qual e o dia da semana que menos vendeu picolé?
_______________________________________________________________________________________________
c) Quantos sucos a sorveteria vendeu no sábado?
_______________________________________________________________________________________________
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d) Considerando o sábado e o domingo juntos, quantos picolés foram vendidos?
_______________________________________________________________________________________________
e) Em qual dia da semana a sorveteria vendeu menos suco?
_______________________________________________________________________________________________
f) Comparando o número de sucos vendidos na quinta-feira e na sexta-feira, em qual dia houve mais venda?
Quantos a mais?
_______________________________________________________________________________________________
Fonte adaptada: EMAI – pág 51-volume 1-terceiro ano- São Paulo,2013.
Utilize o espaço abaixo, caso necessite realizar algum cálculo para resolver as questões solicitadas na
Atividade 1
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ATIVIDADE 2 - PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA/ GRÁFICO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –
MATEMÁTICA.
Os alunos do 3º ano A e B ganharam um passeio no campeonato escolar. A diretoria solicitou aos alunos que
escolhessem um passeio. A escolha foi representada através de um gráfico.
a) Quantos alunos participaram da escolha?
________________________________________________________________________________________
b) O que representa os números que aparecem ao lado do gráfico?
________________________________________________________________________________________
c) Observando o gráfico, qual a diferença de votos entre o circo e o cinema?
________________________________________________________________________________________
Utilize o espaço abaixo, caso necessite realizar algum cálculo para resolver as questões solicitadas na
Atividade 2
0
5
10
15
20
25
CINEMA PARQUE TEATRO CIRCO
Coluna3
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ATIVIDADE 3 - GRANDEZAS E MEDIDAS/SISTEMA MONETÁRIO - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –
MATEMÁTICA.
Os pais de Maria fizeram uma poupança para ele e em seis meses ela tinha no banco essas notas. Quanto
de dinheiro ela conseguiu guardar.
Fonte adapatada: Buriti Mais Matemática, pag80 , 1ª ed, ano 2017.
a) Quanto Maria tem no banco?
( A ) R$ 265,00
( B ) R$ 275,00
( C ) R$ 255,00
( D ) R$ 245,00
b) Se Maria conseguiu guardar em 6 meses esse total, em 12 meses quanto ela terá?
( A ) R$ 525,00
( B ) R$ 500,00
( C ) R$ 505,00
( D ) R$ 550,00
Utilize o espaço abaixo, caso necessite realizar algum cálculo para resolver as questões solicitadas na
Atividade 3
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ATIVIDADE 4 - GEOMETRIA/FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –
MATEMÁTICA.
Observe esse sólido.
Fonte:ttps://www.google.com/search?q=imagem+de+um+cubo&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=DyG6q9QCffUdfM%252Cf7sSXdlXaVHc4M%252C_
&vet=1&usg=AI4_kQAdC6fANfFeWb_u8uDGLAFB_GXGQ&sa=X&ved=2ahUKEwjS6M6ohtjrAhUdIbkGHfErAF4Q9QF6BAgJEFU&biw=1366&bih=626#imgrc=DyG6q
9QCffUdfM. Acesso: 07/09/2020.
O que essa imagem lembra?
( A ) Um cilindro.
( B ) Um cone.
( C ) Uma cubo.
( D ) Uma pirâmide.
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ATIVIDADE 5 - NÚMEROS E OPERAÇÕES/ SITUAÇÕES PROBLEMA - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –
MATEMÁTICA.
a) Jonas tem 64 figurinhas para colocar em dois álbuns quantas figurinhas cada álbum receberá?
( A ) 28
( B ) 30
( C ) 32
( D ) 34
b) Joaquim tem 12 carrinhos e seu primo o dobro? Quantos carrinhos seu primo tem?
( A ) 34
( B ) 12
( C ) 48
( D ) 24
c) Numa calculadora Ana digitou as seguintes teclas . Qual foi o resultado que apareceu?
( A ) 12
( B ) 4
( C ) 10
( D ) 16
3X 4
=
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ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e
a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.
Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois o
professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADE 1— VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/08/2020 A 03/09/2020 – HISTÓRIA
Atividade 1
Do que são chamadas as habitações precárias, feitas de restos de madeira, papelão ou sucatas?
( A ) Prédios e apartamentos.
( B ) sobrados e casas.
( C ) Barracos.
( D ) Palafitas.
Atividade 2
Quando os portugueses chegaram ao Brasil, eles construíram as primeiras casas perto de onde?
( A ) Rio.
( B ) Cidades.
( C ) Litoral.
( D ) Fábricas.
Atividade 3
Do que se tratava a carta de alforria?
( A ) Carta que dava direito a liberdade do escravo.
( B ) Carta de amor entre os namorados da época.
( C ) Carta que dava direito aos escravos viajarem.
( D ) Carta que os escravos podiam trocar por dinheiro.
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Atividade 4
O que significa analfabeto?
( A ) Pessoa que lê bem.
( B ) Pessoa que gosta de ler.
( C ) Pessoa que lê em português e inglês.
( D ) Pessoa que não teve a oportunidade de aprender a ler e escrever.
Atividade 5
O que foram os quilombos?
( A ) Local de venda de escravos.
( B ) Local onde ficava a casa do escravo.
( C ) Local onde os escravos faziam festas.
( D ) Local onde os escravos fugitivos se escondiam.
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ALUNO (A) ________________________________________________________________________3º ANO_______
Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade
e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno
específico. Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADE 1 — VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM –- REFERENTE À SEMANA DE 28/09/2020 A 03/10/2020 –
GEOGRAFIA.
Atividade 1
Escreva o que é paisagem e dê um exemplo de elemento natural.
Atividade 2
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a) Quais são os elementos naturais que aparecem no desenho?
_______________________________________________________________________________________________
b) O que está à frente de Caíque?
______________________________________________________________________________________________
c) E o que está à direita de Caíque?
______________________________________________________________________________________________
d) O que está à esquerda de Caíque?
_______________________________________________________________________________________________
e) Onde está a horta? Escreva a sua localização com referência aos outros elementos da imagem.
_______________________________________________________________________________________________
Atividade 3
Quando dizemos que as construções são bem próximas, o espaço é de aglomeração com grande concentração de
pessoas e fluxo intenso de veículos, estamos nos referindo a vida no
( ) campo. ( ) cidade.
Atividade 4
Agora que você já conhece nossa cidade e aprendeu um pouco mais sobre ela, cite 3 nomes de bairros de Indaiatuba.
Atividade 5
Cite 3 serviços públicos que você conhece/estudou.
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Orientação para realização da atividade: Caro Responsável, oriente o aluno escrever no caderno o título da atividade e
a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno específico.
Caso ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois o
professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – CIÊNCIAS.
Atividade 1
Você estudou sobre animais aquáticos e terrestre. Escreva três exemplos de cada animal conforme tabela abaixo.
Aquáticos Terrestre
Atividade 2
O tempo que o filhote fica na barriga da fêmea é chamado de
( ) geração. ( )gestação.
Atividade 3
O grupo de animais que tem o corpo coberto de penas são chamados de
( A ) Peixes.
( B ) Anfíbios.
( C ) Répteis.
( D ) Aves.
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Atividade 4
Explique o que é cada palavra abaixo e escreva qual o órgão do sentido responsável por cada uma.
Visão:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Audição:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Tato:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Olfato:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Gustação:
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Atividade 5
Existem fontes luminosas naturais? Quais são elas?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
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Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno
específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 9 – ATIVIDADE DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 –
ARTE
1. Escreva com suas palavras o que significa:
Uma pintura monocromática
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_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Uma pintura policromática
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Observação: Senhores Pais/Responsáveis, orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança pois o
professor irá analisar cada resposta durante a correção.
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2. Pinte o desenho abaixo usando apenas as cores frias.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/478014947948607934/?nic_v2=1a7bHp0Do acesso: 09/09/2020.
3. Pinte os círculos abaixo com as cores primárias.
4. Agora, pinte os 3 círculos abaixo com as cores secundárias. Você pode pintar diretamente com as cores
secundárias ou fazer as misturas. Vamos relembrar? Misturando de duas em duas primárias surgirão as
secundárias. Atenção para primeiro pintar levemente com uma primária e em cima dessa ir pintando com outra
primária também levemente. Caso ache necessário repasse novamente as cores, para ficar mais forte e
aparecer melhor a cor secundária.
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PARA COMPLEMENTAR ESSA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO:
O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.
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Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,
em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,
caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para descanso
e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
ATIVIDADE 1 - VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 - EDUCAÇÃO FÍSICA
Observação: Senhores pais/responsáveis. Orientamos que todas as atividades da semana de 28/09 a
03/10/2020 serão para verificação de aprendizagem, solicitamos que não respondam pela criança, pois
o professor irá analisar cada resposta durante a correção.
ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Querido (a) aluno (a), nesta semana você irá responder a este questionário com o objetivo de proporcionar
informações a respeito de como está sendo a realização das atividades em sua casa. É importante que leia com atenção
para responder adequadamente às questões.
Observação: Esta atividade deverá ser realizada sem intervenção dos pais/responsáveis na sua resposta. Caso
precise de ajuda para a leitura, peça para alguém ler, porém, assinale a alternativa que corresponda com sua opinião
particular. As questões desta atividade dizem respeito ao Tema Jogos e brincadeiras que trabalhamos nas últimas
semanas.
Assinale com (X) as respostas.
1. Quantas vezes por semana você realizou as atividades de Jogos e Brincadeiras?
(A) Nenhuma.
(B) Uma vez por semana.
(C) Duas vezes por semana.
(D) Três vezes ou mais por semana.
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2. Escreva o nome dos jogos e brincadeiras que você praticou.
R.____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. Você praticou os jogos e brincadeiras de que maneira?
(A) Sozinho.
(B) Em dupla.
(C) Em trio.
(D) Em grupo.
4. Que tipo de material você utilizou?
(A) Brinquedo que tinha em casa.
(B) Construiu um brinquedo.
5. Escreva abaixo nomes dos Jogos e Brincadeiras de matriz indígena e africana que você aprendeu.
R.____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Para completar esta atividade você poderá assistir o vídeo:
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=4vm0lKlHWXc&feature=youtu.be - ACESSO: 22/09/2020.
O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola.
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ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 3º ANO _______
Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade
e a data. Considerando que no 3º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia
para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.
Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos
novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.
AULA 7 - REFERENTE À SEMANA DE 28/09 A 03/10/2020 – FILOSOFIA
AULA 07
Momento 1: Leia o texto abaixo
SITUAÇÃO
Situação é aquilo que aconteceu; pode ser alguma coisa que eu fiz e deu errado, algo que alguém fez comigo
ou um simples acidente que aconteceu sem ser culpa de ninguém. A pergunta para entender a situação é simplesmente:
o que aconteceu?
Ex.: O Cebolinha passou pela carteira da Mônica e derrubou o coelhinho dela, o Sansão.
Autor: Prof. Giovani Trentin
Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/701294973213665613/, acesso em 30/06/2020.
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Momento 2: Pinte o desenho do Sansão (uma dica: no desenho ele é azul, mas você pode pintar da cor que quiser)
Momento 3: Responda a seguinte pergunta: Qual foi a situação mais engraçada que aconteceu com você?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
Fonte: Atividade extraída e adaptada de Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba. Apostila de atividades elaborada pelos professores Alessandro de
Oliveira Cardoso, Caroline Bekmessian Pinheiro, Giovani Trentin, Rafael de Oliveira Gonçalves e Vítor Senise Furtado