0s.04.2015 VEIDOSTil<AilTA Ta,ams I VEIDOSI(AITA

veid skaitaAR ZtNAr M TSDUODA TAVO VETDAS?

+

Menu

TITULINIS VEIDOSKAITOS ilOKYTiIAI KON$ULTACIJOS ATSILIEPIi'IAI KONTAKTAI

VEIDOSKAITA TEVAMS STIUtg

enLANnZn 16 D. rr.so vAL SrrurE

VtID0SKAITA.LT ir STUDI0 FIGURA pristato programa t0vams'

An ililAt 14 $w00A rAwt yArK| YflDAs?

PASKAITA NTM()KAMA!

KAS TAI?'

Tai 3 val. unikali pn gnma, kurios metu sufinosite daugbp naudingq jivalgq ir praldinQ patarimg larie pades priau suprasti

save ir savo vaikus. Suiinosite kaip nesud0tingai pdtai$i metodikq formuoiant kritines vaiko charaktorio savybes l$moksite kaip

atpaiintisavo vaiko talentus pagal dominuojaniiusiu veido bruohrg Patarsime kurgeriausia nukreipti hiisiry Genij{ renkantis

b0relius ir kitas veildas! Paskaitos netu suiinosite kaip sustiprinti silpnesnius vaikus, kaip apsaugoti iuos nuo patyii{!

IYNlilrs lvEt00st$lTos rRE{Rts hdrai{ gnfihs

"Sveiki, hieiiu apsilankyti iiuose mokymuose ir iimoHi gedau paiinti savo vaikX !o polinkius. dgesio motyvus, stiprybes ir silpnybes Pats esu dvieiq uaikq

tttp:/rlveidGkaita.lUartimi asi - mokymaitueidoskait*tsran# 1E

09.04.2015

w

il0KYlilU Pn0GRlliQ $UlllR0'

fitlp m vilru wo1l sAlrrytcu pstcltorocuA

Kas svarbiau-vaikai ar t6vai? ft reik6tq iinoti apie paveldOjimo principus.

l,ElD0sr0tt(ls t $00rK0s TAilflt A$ t'AtK[, TAt s{ry ATsruDmutPraktinds rekomendacijos, kurios padds nesudEtingai atpaiinti lflsq vaiko talentus vien tik i5 jo veido bruoig.

vAil(o GlrARAKnilo K0nEGAVrltAS TAtKAilT VSD0S|$|TA

Vaiko charakterio bruoiq koregavimo principai taikant metodikq.

Im0us lYnltosrffims TREtRts pMiq srfr k8.Kiekviena mama ir t6tis yra suinteresuotas savo vaiko gelwe ir laima k ne risada teury islnizduoiamas kelias ir yra tm tikrasis laim6s

tiftas vaikui. ilolt8dami skaMi niks yeido bruobrr mokisite numatyti, kdrios ioh) charaRcrio sayyb0s yra stipriausios ir kuilas darnikia ugdyti. Pats asmeni$hi dfiagiuosi gplddamas i$yikinti ar korogmti yaik{ btidl ahiivtrilanas j jq veide atslspindiniiassaWtes $iosilvalgos naudingos parqrkantiiem uiHasinasreiklas ir net sdarant mokymosiplane!"

\/EIDOSKAIIA Tar*ns I VE|DOS(AITA

: t0vm ir mokymr; metu luns pristatniu Veidoskaitos finias, kurim i5handytos praHikoia Pasidalinsiu su Jumis kaip ias taikyti JfisUi- vaiko veido bruofo ir uiir1 dypinCio drarakterio *aitymul 0 gal alglnate paaugli ir nefnote kq ltsg vaikas tuntrg studijuoti? $iuose

.. mokymuose pasidalinsime ur jumis Sniomis ir pat*imaiq kffie pades atddeisti liiq niko potmialius talentud Po mokymu iausitasdaug uitikddiau bendraudami su sayo vaiku, pad6dani iamti) pasirinkti pomtgiu$, $dtiU kypti ir net dmugus. l(od+l tai snftu irkaip tai padaryti nekonfiktuoiant su yaiku ir sliinosite iiuose mokymuose!'

PR()GRAM0JE,

K(}DTT VERTA?

T0fiLtco'

$tos ilMos stttgt(s JUMs GAuMyBf ltAuJAt pAilATm sAvo sAr{Iytcus su vAn$ts!Nuoiirdiiai tikime, kad iiq mokymg metu tikrai rasite naujq dalykg, kurie pad6s atrasti pozityvesnj santykj su vaikais!

$os Zrnros ZEilKuAt sumlillts KoltRn$U nnq su J0sU vAn$t$Zinodami i5 kur kyla konfliktg prieiastis turOsite visas galimybes daugelio jg paprasdiausiai i$vengtil

$los ilnros pnuts rums Enrusil Tnfiuo$lus Jt}sU vAtKo TArrrilru$lVeidoskaitos metodikos pagalba iSmoksite atpaiinti tikruosius vaiko talentus!

l$lNA=

PASKAITA NEM()KAMA! Paskaitos remejasSlllD!0llGll8A t$ilutot

2t,tilF/iveidoska{ta.lUati m iarsi- mokyrndtueidckait+hivansl

r*;lr*jr €j