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FICHA TÉCNICA SISTEMATIZADA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “ORGANIZADOR GRAFICO SEMEJANZA DIFERENCIA” GRADO: Quinto y sexto Responsable: CAPACIDADES Y ACTITUDES QUE DESARROLLA: Establece relaciones de semejanza – diferencia en los textos que lee selecciona y organiza información esencial en un texto que lee mediante organizadores gráficos. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Esta técnica se utiliza para constituir el significado durante la lectura y para organizar y registrar la información obtenida después de leer un texto informativo o expositivo. A través de un esquema de semejanza y diferencia de los elementos tratados. PASOS: 1.- Se le presenta al niño un texto informativo con las características de semejanza diferencia. 2.- Lee el texto en forma silenciosa. 3.- Subrayan con el lapicero azul las diferencias y con lapiceros rojo las semejanzas 4.- Registra la información en un organizador grafico facilitado por el profesor o elaborado por ellos mismos. 5.- Comparten con sus compañeros la información. 6.- Realiza las correcciones necesarias de su información

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FICHA TÉCNICA SISTEMATIZADA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “ORGANIZADOR GRAFICO SEMEJANZA

DIFERENCIA”

GRADO: Quinto y sexto

Responsable:

CAPACIDADES Y ACTITUDES QUE DESARROLLA:

Establece relaciones de semejanza – diferencia en los textos que lee selecciona y organiza

información esencial en un texto que lee mediante organizadores gráficos.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Esta técnica se utiliza para constituir el significado durante la lectura y para

organizar y registrar la información obtenida después de leer un texto informativo o

expositivo. A través de un esquema de semejanza y diferencia de los elementos tratados.

PASOS:

1.- Se le presenta al niño un texto informativo con las características de semejanza

diferencia.

2.- Lee el texto en forma silenciosa.

3.- Subrayan con el lapicero azul las diferencias y con lapiceros rojo las semejanzas

4.- Registra la información en un organizador grafico facilitado por el profesor o elaborado

por ellos mismos.

5.- Comparten con sus compañeros la información.

6.- Realiza las correcciones necesarias de su información conjuntamente con el profesor.

7.- Pegan en su cuaderno el texto leído y el organizador grafico construido por todos.

MATERIALES Y/O RECURSOS:

Copia del texto de lectura.

Papel bond

Lápices

EJEMPLOS DIAGRAMAS Y/O FORMATOS:

Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

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Diferencia

Semejanza

VARIACIONES: ( sin perder de vista el objetivo de la estrategia.)