Segund Pruebas Saber Grado Noveno Segund

8/18/2019 Segund Pruebas Saber Grado Noveno Segund

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SABER GRADO 9. SESION 2.

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SEGUND

PRUEBAS SABER

GRADO NOVENO

SEGUNDA SESION

PRUEBA

NUMERO DE

PREGUNTAS

CIENCIAS NATURALES 54

COMPETENCIAS CIUDADANAS

54

TIEMPO DISPONIBLE: 2 HORAS 20 MINUTOS


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CIENCIAS NATURALES

1. Un axón es una fibra larga y delgada que seextiende desde el cuerpo celular y conduce la señaleléctrica. Uno de ellos podría extenderse desde lacolumna vertebral hasta un dedo del pie, este seencuentra cubierto por:

a. Células somáticas.b. Dendritas.c. Nodos de Ranvier. d. Cuerpo de mielina.

2. Una vez que un potencial de acción se haconducido hasta la terminal sináptica de unaneurona la señal debe transmitirse a otra célula,esta transmisión de señales se desarrolla en un sitioespecifico que lo denominamos:

a. Potencial de reposob. Sinapsisc. Emisor de señales.d. Nodo.

3. Las neuronas se conectan entre sí, unas neuronasposeen vesículas mediante las que expulsan losneurotransmisores y las otras un receptor que seasocian a los neurotransmisores en el sitio de uniónllamado sinapsis, en el orden de ideas planteadocada tipo de neurona se denomina:

a. Acetilcolina-serotoninab. Receptora-transmisorac. Presináptica- postsináptica d. Asináptica- postsináptica

4. Una persona es diagnosticada con un tumorcerebral, una de las células involucradas es:a. neuronasb. células de la glíac. neumocitosd. traqueocitos

5. El SNC es la porción del sistema nervioso dondese recibe y procesa la información sensorial, segeneran los pensamientos y se ordenan lasrespuestas, estas funciones son realizadas por:

a. El autónomo

b. Materia gris y blancac. Encéfalo y medula espinal.d. Pares craneales

6. El sistema nervioso autónomo consta de dosdivisiones, la división simpática y la divisiónparasimpática, ambas divisiones tienen contactocon los mismos órganos produciendo efectosopuestos, uno de ellos actúa si la persona se sienteamenazada, (su ritmo cardiaco aumenta, sus pupilasse abren, los pulmones se expanden), mientras que

el otro hace el efecto contrario, relaja el organismo.Dichas divisiones serian respectivamente:

a. El sistema autónomo simpático y elparasimpático.b. El sistema autónomo en porción parasimpática ysimpática.c. El sistema autónomo en porción simpática y elsistema SNC.d. El sistema nervioso somático y el SNC.

7. Las sinapsis del cerebro usan neurotransmisorescomo la dopamina, la serotonina o la norepinefrinapara generar una sensación de bienestar y de mayorenergía. Las neuronas presinápticas liberan estassustancias pero la regulan reabsorbiendo unacantidad para que el efecto no sea tan agresivo.Cuando una persona consume cocaína, la funciónde reabsorción se ve bloqueada generando por lotanto:

a. Somnolencia y enojob. Alucinaciones visuales y auditivas.

c. Agotamiento y somnolenciad. Una sensación de euforia y mayor energía


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SABER GRADO 9. SESION 2. d. Percibir los estímulos.

8. La enfermedad de Parkinson es el resultado de lamuerte de neuronas especificas que liberan un

neurotransmisor llamado dopamina que ayuda adarle “suavidad” a los movimientos, al no liberarseese neurotransmisor se esperaría que:

a. Se produzcan dificultades para activar el sistemalocomotor.b. Se produzcan temblores y los movimientos seangruesos y sin controlc. Los movimientos sean controladosd. Se tenga dificultad para iniciar los movimientos

9. Una hormona que interviene en el metabolismode nutrientes, especialmente de los carbohidratoses:

a. Adrenalina.b. Tiroxinac. Folículo estimulante.d. Insulina.

10. Una diferencia importante entre el sistema

nervioso y el sistema endocrino es:

a. El sistema endocrino utiliza células nerviosas en el

hipotálamo y el nervioso no.

b. El sistema nervioso actúa de forma inmediata

frente a los estímulos mientras que el endocrino lo

hace a lentamente.

c. El sistema endocrino y el nervioso utilizan la

sangre como medio para emitir respuestas.

d. El sistema nervioso utiliza neuronas mientras que

el endocrino utiliza órganos.

11. Una glándula exocrina es aquella que se

caracteriza por:

a. Presentar pequeños conductos que comunican

con el exterior.

b. Las secreciones se vierten a la sangre.

c. Cumplir la misma función que las endocrinas.

12. Cuando una célula produce una hormona y esta

ejerce su función sobre otra célula cercana,

hablamos de una acción:

a. Autocrina.b. Paracrina.

c. Endocrina.

d. Por feromonas.

13. De acuerdo a su composición química las

hormonas se pueden clasificar como:

a. Endocrinas y exocrinas.

b. Paracrinas, autocrinas y endocrinas.

c. Péptidos, aminas, esteroideas y feromonas.d. Petidicas, amínicas, esteroideas y

prostaglandinas.

14. Un caso de retroalimentación negativa es:

a. Cuando una hormona estimula la producción de

otra.

b. Cuando la hormona folículo estimulante activa las

gónadas para que produzcan hormonas sexuales.

c. Cuando un bebe deja de succionar y se para la producción de leche.

d. Ninguna de las anteriores.

15. Lo importante de la variación de lascaracterísticas es:a. Poder permitir que las especies cumplan su ciclode vida.b. Que las especies que se adaptan sobreviven en condiciones determinadas.

c. Determinar que las especies que evolucionanpueden adaptarse en especies duraderas.d. Que las razas que se adaptan, puedenevolucionar en especies duraderas.


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16. Lo expuesto en la gráfica es:a. Falso, debido a que no existieron jirafas pequeñasb. Verdadero, debido a que las necesidadesambientales hacen que se hereden los caracteresadquiridos de una generación a otra.c. Los caracteres adquiridos, no se heredan de unageneración a otra por lo tanto es falsa.d. Muestra la selección natural expuesta por Darwindonde el cuello de la jirafa empieza a crecer durantela vida del organismo.

17. Si por fenómenos catastróficos, los sereshumanos quedáramos aislados, en dos grupos en laTierra donde existen condiciones ambientalesdiferentes y no fuera posible la comunicación……. sepresentaría:

a. La extinción de la especie.b. Se produce una especiación alopátrica.c. Se presenta una especiación simpátrica.d. Una adaptación.

18. La diversidad biológica comprende los diversos

genes, especies y ecosistemas que constituyen la

Tierra. En la actualidad asistimos a una pérdida

constante de biodiversidad, con consecuencias

importantes para la naturaleza y para el bienestar

de las personas. Las principales causas son los

cambios en los hábitats naturales. Éstos se deben a

los sistemas de producción agrícola intensiva; la

construcción; la cantería; la sobreexplotación debosques, océanos, ríos, lagos y suelos; las

invasiones de especies alóctonas; la contaminación

y, cada vez más, al cambio climático.

Europa se ha fijado el objetivo de detener la pérdida

de biodiversidad para 2010. Las evaluaciones

recientes de la AEMA indican que si no se realizan

más esfuerzos importantes en el ámbito político, es

probable que el objetivo no se alcance.

En este texto encontramos que se destaca uno delas causas de la pérdida de biodiversidad y esta es:

a. La aparición de nuevas especies.b. El cambio climático.c. La emigración de especies.d. La sobreexplotación de recursos.


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19. Un prion está conformado por ADN, esto

ocasiona su alta posibilidad de ocasionarinfecciones. La anterior afirmación es:

a. Verdadera, porque gracias al ADN puedeninfectar células del huésped.b. Verdadera, porque el ADN de los priones essemejante al del huésped.c. Falsa, porque los priones son azúcares.d. Falsa, porque los priones están constituidospor proteínas.

20. La tendencia natural del organismo ante lallegada de un virus es producir anticuerpos que lo

neutralicen. Sin embargo, existen algunos virus para

los que la teoría no funciona, y ahí entran en juego

las vacunas, muchas de las cuáles trabajan

estimulando la producción de antivirus para que el

cuerpo pueda acabar por sí mismo con el enemigo.

Al hablar del VIH –el virus que, si no se controla,

puede causar el Sida – las cosas cambian. Por una

parte, muy pocas personas producen de forma

natural anticuerpos que acaben con él. A la vez, lospocos que lo logran resisten su ataque

innumerables veces. A estos ingredientes hay que

sumarles el hecho de que, en los más de 25 años

transcurridos desde la identificación del VIH, no se

ha logrado diseñar ninguna vacuna eficaz. AINHOA

IRIBERRI - Madrid

De acuerdo al texto podemos afirmar que:a. El SIDA es un virus que no se puede controlar deforma natural.b. El ser humano no posee ninguna defensa contrael VIH.c. La inmunidad del ser humano frente a este Virusno es suficiente o no está presente paraneutralizarlo.d. La raza humana ha perdido más vidas con el VIHen comparación con cualquier guerra.

21. La taxonomía es una parte de un sistema declasificación de los organismos vivos, los clasificadesde un grupo pequeño de individuos con lasmismas características, con la capacidad dereproducirse entre si y fecundar organismos fértiles;hasta una clasificación que agrupa muchos

organismos desde el punto de vista evolutivo, conmúltiples características. Con la informaciónanterior podemos deducir que los taxonesmencionados se denominan:

a. Genero-Especie.b. Especie-familia.c. Especie-Filum.c. Especie-Reino.

22. Cada año se nombra entre 7000 y 10 milespecies nuevas casi todas en las selvas tropicales,aunque sólo cubre el 6% del área terrestre denuestro planeta, alberga dos terceras partes de lasespecies conocidas. Además de las especies que sehan pasado por alto en la tierra y en las aguassuperficiales, en los lechos marinos se estima queresiden cientos de millones de especiesdesconocidas. El número total de especies connombre es de 1.4 millones, pero se cree que puede

haber de 7 a 10 millones de especies. De lo anteriorpodemos afirmar que:

a. El desierto es un sitio para gran cantidad dereptiles.b. Los lechos marinos han sido estudiados aprofundidad.c. El 6% de especies de nuestro planeta han sidonombradas.

d. Las selvas tropicales tienen la mayor cantidad de especies conocidas.


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SABER GRADO 9. SESION 2. había aparecido accidentalmente es uno de sus

cultivos de Staphilococcusaureus comenzó a

23. En Inglaterra, “papaíto piernas largas” es elnombre de una mosca de patas largas, pero enEstados unidos el mismo nombre se refiere a unanimal parecido a una araña….. Que herramientaexiste para evitar estas confusiones?

a. El taxón familia.b. La clasificación de la especie.c. El nombre científico.d. El reino.

24. Charles Darwin fue una de las personas que másinfluyo en los trabajos de Carl Von Linneo con suobra el origen de las especies. A partir de lostrabajos de Darwin se estableció:

a. Todos los seres vivos están formados por células.

b. La taxonomía se basa en las relaciones evolutivas

de los organismos.

c. Los seres vivos se encuentran emparentados unos

con otros y es a partir de un lento proceso de

selección natural que se producen los cambios que

permiten diferenciarlos.

d. El sistema de clasificación es basado en las

características externas y en su lugar de vivienda.

25. El reino hongo está formado por organismos

cuyas características principales son:

No son plantas, porque no pueden fabricar su

propio alimento, se alimentan de restos de otros

seres vivos, animales y plantas. Se diferencian de los

animales en que no tienen órganos de los sentidos

ni pueden desplazarse. El moho que crece sobre un

trozo de pan o de fruta en un lugar húmedo es un

hongo. En el año 1928, el profesor inglés Alejandro

Fleming descubrió que un hongo, posteriormente

identificado como Penicilliumnotatun, producía una

sustancia que inhibía el crecimiento de una bacteria

patógena que estaba estudiando. El hongo que

destruir la bacteria. Fleming comprobó que la

sustancia antibacteriana, a la cual denominó

penicilina, era producida por el hongo, el cual la

liberaba en el líquido circundante (el caldo del

cultivo), donde proliferaba. Fleming advirtió queéste podría ser un paso importante en la lucha

contra:

a. Las enfermedades bacterianas.

b. Enfermedades virales.

c. Los parásitos.

d. Los hongos.

26. El Reino Protista está conformado por un grupo

de organismos que presentaban un conjunto de

características que impedían colocarlos en los

reinos ya existentes de una manera plenamente

definida. Esto se debe a que algunos protistas

pueden parecerse y actuar como individuos del

reino plantas, otros protistas pueden parecerse y

actuar como organismos del reino animal, pero los

organismos del reino protista no son ni animales ni

plantas. Los individuos del reino de los protistas son

los que presentan las estructuras biológicas más

sencillas entre los eucariotas (ya que su ADN está

incluido en el núcleo de la célula), y pueden

presentar una estructura unicelular (siendo esta la

más común), multicelular o colonial (pero sin llegar

a formar tejidos).

Un organismo perteneciente a este reino es:

a. Un alga.

b. Una bacteria.

c. Un moho.

d. Una orquídea.


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SABER GRADO 9. SESION 2. d. Ninguna de las anteriores.

27. Las células de Schwann que se encargan de

secretar mielina son las (los)cuales hacen que el impulso nervioso viaje

rápidamente:

a) Gametos.b) Células gliales.c) Neuronas.d) Interneuronas.

28. El funcionamiento del sistema nervioso depende

de la transmisión del impulso nervioso entre

diferentes neuronas…..

i. Neuronas motoras a las células glandulares omuscularesii. Neurona sensitivaiii. Interneuronas…….ello ocurre en el siguiente orden:

a. iii, ii , i

b. i, iii, ii

c. ii, iii, i

d. i, ii, iii

29. La teoría sobre el origen de la vida propuesta

por Stanley Miller y Harold Urey afirma que:

a. Las primeras moléculas orgánicas se formaron a

partir de sustancias inorgánicas que reaccionaron

debido a condiciones extremas en el planeta, dando

lugar a los protobiontes.

b. Las condiciones de la vida en los mares primitivos

dieron lugar a moléculas inorgánicas.

c. Las moléculas orgánicas reaccionaron debido a la

radiación ultravioleta, la temperatura y descargas

eléctricas hasta llegar a formar bacterias eucariotas.

30. Una enfermedad que se manifiesta por la

inflamación la duramadre, piamadre,…. Es:

a. La meningitis.

b. El Parkinson.

c. Síndrome de Cushing

d. El alzheimer.

31. En un enlace químico:

a. Se comparten electrones

b. Se comparten protones

c. Se comparten neutrones

d. Se comparten átomos

32. Dado el siguiente gráfico, podemos afirmar que:

a. No se forma enlace

b. Se forma enlace covalente

c. Se forma enlace iónico

d. Se forma enlace covalente coordinado


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SABER GRADO 9. SESION 2. b. El que contiene nitrógeno

c. Contienen la misma cantidad

33.Dada la siguiente figura:

Es válido que:

a. No se forma enlace

b. Se forma enlace covalente

c. Se forma enlace iónico

d. Se forma enlace covalente coordinado

34. Al comparar la cantidad de moléculas que hay

en 1 mol de Oxigeno y una mol de agua

encontramos que:

a. En una mol de agua hay más moléculas

b. En una mol de oxigeno hay más

molécula

c. En una mol de agua hay menos

moléculas

d. Hay la misma cantidad de moléculas

35. Selecciona la respuesta más acertada.

Se introducen masas iguales de sulfuro de

hidrógeno y de nitrógeno en sendos recipientes,

ambos del mismo volumen y a la misma

temperatura. ¿Cuál de los dos recipientes contiene

mayor número de moléculas?

a. El que contiene el Sulfuro

d. Contienen diferente cantidad de moléculas

36. La siguiente representación:

a. corresponde al modelo atómico actualb. corresponde al modelo de Thomsonc. corresponde al modelo de Bohrd. corresponde al modelo de Newton

37. En el siguiente modelo:

a. los protones están girando alrededor de loselectronesb. los protones giran alrededor de los neutrones

c. los protones no tienen carga eléctricad. los electrones giran entorno al núcleo

38. El modelo anterior tuvo como dificultad:

a. el amplio espacio entre electrones y elnúcleob. como los protones seguirían girando sinperder energíac. como los electrones seguirían girando sinperder energía

d. como los neutrones seguirían girando sinperder energía


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39. En el siguiente modelo atómico:

a. los electrones pierden energíab. los protones pierden energíac. los electrones ocupan órbitas, no haypérdida de energíad. los electrones ocupan órbitas, hay pérdidade energía

Dado el siguiente experimento, responde las

preguntas de la 40 a la 43:

El rayo de luz son partículas positivas

40. Las partículas desviadas:

a. tienen carga negativab. no tienen cargac. tienen carga positivad. son electrones

41. Si en el experimento se concluye que lamayoría atraviesa la lamina sin desviarse,esto

significa que:

a. el átomo es una masa sólidab. el átomo es un pudin, que recibe las cargasy luego las rebota

c. el átomo posee espacio libred. el átomo es una partícula

42. las partículas que rebotaban, seencontraron en su camino con una carga:a. positiva b. negativac. neutrad. positiva y negativa

43. en un metal conductor de la electricidad,vamos a encontrar:

a. electrones cerca del núcleob. electrones que se mueven librementec. electrones fijos a los protonesd. electrones que salen del núcleo

Responder las preguntas de la 44 a la 46 teniendo

en cuenta la siguiente información:

44. Cada letra representa:a. el nivel de energía donde se encuentran los electronesb. el nivel de energía donde se encuentran losneutronesc. el nivel de energía donde se encuentran losprotonesd. el nivel de energía donde se encuentran losneutrones y electrones


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SABER GRADO 9. SESION 2. b. K


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COMPETENCIAS CIUDADANAS

52. La intensidad de la corriente puede definirse

como:

a. La cantidad de protones que circulan por un

conductor.

b. La cantidad de carga eléctrica que atraviesa una

distancia en el conductor en un segundo.

c. La cantidad de neutrones que circulan por el

conductor con relación a la cantidad de electrones.

d. La cantidad de electrones que circulan y se

quedan interaccionando con el conductor.

53. La unidad de medida de la corriente eléctrica es:

a. El amperímetro.

b. El voltímetro.

c. El kilogramo.99999

d. Ohm

55. A partir de la década de 1970, comenzandoen los países más desarrollados del mundo,se ha ido difundiendo una insistentecampaña en favor de la eutanasia,entendida como acción u omisión que porsu naturaleza y en sus intenciones provocala interrupción de la vida del enfermo graveo también del niño recién nacido malformado. El motivo que se aduce por logeneral es que de esa manera se quiereahorrar al paciente mismo sufrimientosdefinidos inútiles. De lo anterior es válidoafirmar que:

a. la eutanasia es una forma de quesobrevivan los más fuertes

b. es una discusión ante todo de lo ético y lomoral

c. siempre será aceptada moralmented. siempre será aceptada éticamente

56. veamos la siguiente clasificación de la ética:

54. B1. ETICAS HEDANISTAS: el hombre en sus objetivos

busca el placer.

2. ETICAS EUDEMANISTAS: son las que dice que es

objetivo, solo es ser feliz, la felicidad.

Las graficas representan:

a. A un circuito en paralelo y B uno en serie.

b. A un circuito y B el electromagnetismo.

c. A un circuito en serie y B uno en paralelo.

d. A Una fuente de voltaje y B un generador.

3. ETICAS VILITARISTAS: lo que dice ¿Qué es lo

bueno y lo malo?, esta pregunta en este tipo de

ética no existe solo existe si algo es útil entonces es

bueno, pero si algo es inútil entonces es malo.

De lo anterior:

a. la ética varía de acuerdo a quien la defineb. la ética se concilia de acuerdo a la culturac. la ética no depende de la culturad. la ética depende de cada persona, es algo

personal


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57. La Axiología es la parte de la Filosofía que

estudia los valores, con el objeto de formular unateoría que permita explicar la existencia y la

vigencia de todo un mundo de producción humana

que tiene importancia definitiva para la vida del

hombre y su desarrollo histórico social.

La palabra axiología la emplearon por primera vez,

en el siglo XX, el francés Paul Lapie en su obra

Logique de la volonté, 1902, y el alemán Eduard Von

Hartmann en su obra Grundriss der Axiologie, 1908;

si bien la expresión "valor" fue empleadaoriginariamente por los economistas para designar

el valor de uso o de cambio que poseen las cosas.

De lo anterior son valores excepto:

a. paz y amistadb. bienestar y justiciac. sabiduría y amord. orden y guerra

58. En la época actual la humanidad enfrenta uno

de sus mayores retos, y la sociedad uno de los

objetivos supremos: la formación del hombre

nuevo, pues el máximo interés se centra en el

humano como valor supremo, para desarrollar en él

sus cualidades esenciales como ser social activo y

sujeto de la actividad.

esta afirmación:

a. solo será aplicable en ciertos países y deacuerdo a su desarrollob. es la búsqueda axiológica del ser humanoc. es la búsqueda estética del ser humanod. es la búsqueda ética del ser humano

Lea detenidamente el siguiente texto:

Se define como Ética aplicada a la parte de la Ética

que se ocupa de estudiar cuestiones morales

concretas y controversiales. Por ejemplo, algunos

objetos de estudio de la Ética aplicada son el aborto

inducido, la eutanasia y los derechos de los

animales. Algunas de estas cuestiones se agrupan

por similitudes y son estudiadas por subdisciplinas

como: la bioética, la deontología profesional, la

ética ambiental, la ética militar y la ética económica.

Con base en la lectura anterior responda las

siguientes preguntas:

59. La que se ocupa de la relación ética entre los

seres humanos y el medio ambiente es:

a. Ética militar

b. La bioética

c. La ética ambiental

d. La deontología profesional.

60. La deontología profesional por sus

características se subdivide entre otras en:

a. Los organismos militares.b. La ética de la ingeniería.

c. Avances en biología.

d. Las relaciones con el estado.

61. Quien estudia las controversias morales que son

producto de los avances de la biología y la medicina

es:

a. La ética militar.

b. La ética ambiental.

c. La deontología profesional

d. La bioética.


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No todo lo bueno es igualmente bueno: hay cosas

buenas que se prefieren a otras también buenas.

Existe una jerarquía de valores. Tenemos que

sacrificar muchas cosas buenas en vista de otras

mejores: quisiera pasear pero prefiero estudiar; me

gustaría ir a jugar pero tengo que ayudar a mi papa,

etc.

Con base en el anterior texto responda:

62. Dentro de la jerarquización de los valores cual

de los siguientes términos tiene una mayor relación

con la familia:

a. La confianza

b. La productividad

c. El poder

d. El liderazgo.

63. Dentro de este mismo concepto a nivel

empresarial y del trabajo que desarrolla una

persona en la compañía el término que tiene mayorrelación con los valores es:

a. El sexo

b. El placer

c. La productividad

d. La autorrealización

64. Si evaluáramos los valores que debemos

practicar dentro de nuestra aula de clase pensando

en el beneficio del curso de los siguientes cual seria

el más apropiado:

a. Libertad

b. Prestigio

c. Liderazgo

d. La autorrealización.

Les con cuidado el siguiente texto:

Es un hecho que hoy el ser humano siente

vivamente que es en la intimidad de su propia

conciencia donde encuentra su autenticidad ydignidad. Por ello la proclama y la defiende

celosamente, la afirma con orgullo y vigila con

inviolabilidad. Pero, sin embargo, apela a la libertad

de conciencia en nombre, muchas veces, de

múltiples realidades y sin comprender, muchas

veces, su verdadero sentido y exigencias. Apela a

ella, por ejemplo, para protestar contra causas

injustas, para defender su libertad, para asumir su

responsabilidad y las consecuencias de sus acciones.

Pero acude también a ella para violar el ordenmoral, la Ley justa, el derecho del otro; para ahogar

el bien; para que prevalezca el propio capricho.

Con base en el texto anterior responda las


65. Nosotros como seres humanos hacemos uso de

la conciencia en muchas oportunidades para:

a. Sostener nuestro orgullo.

b. Para protestar frente a causas justas.

c. Para violar el orden moral

d. Para violar el derecho del otro.

66. Para tener una verdadera identidad con nuestra

conciencia es necesario:

a. Estar en la intimidad reflexionando sobrenuestro ser.

b. En medio de una reunión familiar.

c. Cuando estamos solucionando un problema

d. Cuando estamos jugando un partido defutbol.


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La conciliación o mediación, como estrategia de

resolución de conflictos, espera crear nuevasperspectivas para analizar las disputas y a la par

trabajar nuevas vías para tratar conflictos.

La mediación o conciliación no se debe tener como

una solución para reducir el conflicto, sino como el

inicio de un gran esfuerzo para cambiar las maneras

adversas de resolver los conflictos.



67. Mediante la conciliación se busca:

a. Poder escuchar a las partes en conflicto

b. Estar de acuerdo con una de las partes delconflicto desconociendo al otro.

c. Llamar a un organismo de control deinstancia superior al mediador.

d. Dejar las cosas como están

68. Un conflicto se puede original generalmente:

a. A nivel individual

b. Producto de la reacción de otra persona

c. Cuando somos claros en la comunicación

d. Cuando nos ponemos en los zapatos del otro.

69. La vida es un interrogante para todohombre. Dentro de la temática de este libro es muyinteresante confrontar la respuesta que le dan loscreyentes, los agnósticos y los ateos. Es

observable en los finales de este siglo XX unfenómeno nuevo en la historia de la humanidad,que es el desprecio a la vida o una "cultura de lamuerte" como señala Juan Pablo II. Este hechoencuentra su explicación en las ideas materialistasque se han extendido por amplios sectores de lasociedad como:

a. es importante reconocer que la vida, es algosolamente biológico

b. la vida es pasajera, por eso no se debe de

estudiarc. el respeto por la vida es un acto ético,porque busca el poder vivir todos en paz

d. el respeto por la vida debe ser estudiadosolo por la biología.

70. dado el siguiente texto:A cada paso, en cada momento, vemos la necesidad

de recuperar aquel valor de tanta importancia para

la convivencia diaria, que es la ética, como la

expresión más completa de las normas que nospermiten distinguir el bien del mal. Desde tiempos

inmemoriales el hombre se preocupó por buscar el

bienestar y la felicidad, no siempre alcanzados, por

medio de diversas doctrinas filosóficas, entre las

que resaltan las virtudes de Platón, que consideró

que la mayor de las virtudes es la justicia, tan venida

a menos en estos tiempos, por culpa de algunos

malos ciudadanos

Como consideras que es final del mismo:

a. les interesa su vida como parte de uncolectivo

b. su vida como parte de una comunidadc. que buscan solo algo personal d. que buscan el bien común

71. El gran problema que vive el hombrecontemporáneo es el de alienación. Lascondiciones económicas, sociales, políticas

y culturales están de tal manera diseñadaspara que el individuo viva en un constanteauto alienación lo que gradualmente lo vallevando a la adquisición de ciertaspsicopatologías, siendo quizá la másimportante y la menos estudiada, la que serefiere al alma o al espíritu.


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Un sinónimo de la palabra alienación sería:

a. enajenación

b. instauraciónc. adquisiciónd. objetivación

72. NOTAS SOBRE LA TRASCENDENCIA, LAVERDAD Y EL HOMBRE,

EN LAFILOSOFIA DE JOSE ORTEGA Y GASSET

Para Ortega el hombre es una entidad extrañísima

que para ser lo que es necesita antes averiguarlo,

necesita quiera o no , preguntarse lo que son las

cosas en su derredor y lo que es él en medio de lascosas. "Yo no soy mi vida. Esta, que es la realidad, se

compone de mi y de las cosas. Las cosas no son yo

ni yo soy las cosas: nos somos mutuamente

trascendentes, pero ambos somos inmanentes a esa

existencia absoluta que es la vida. Trascendente se

llama lo que no es sujeto, lo que no es yo"

El concepto de trascendencia (de transcendere,

superar, rebasar) se logra mediante la experiencia

de que el hombre está en búsqueda de realidad.Esta expresión indica que se da una diferencia entre

realidad existente que no interesa o no es la única

que interesa al hombre, y aquella realidad que

interesa a éste.

La transcendencia busca entonces:

a. el bienestar universalb. conseguir todo lo que uno se proponec. buscar realidades que aún no existen

d. buscar realidades que ya existieron

Lea detenidamente el siguiente texto:Los derechos humanos se dividen en3 generaciones. Los de primerageneración son los derechos civiles ypolíticos vinculados con el principiode libertad lo cual permite proteger

las libertades individuales sin discriminación o

represión por parte del estado.

Los derechos de segunda generación son los

derechos económicos, sociales y culturales, queestán vinculados con el principio de igualdad exigen

para su realización efectiva de la intervención de los

poderes públicos, a través de prestaciones y

servicios públicos.

Los derechos de segunda generación o derechos

económicos, sociales y culturales tienen como

objetivo fundamental garantizar el bienestar

económico, el acceso al trabajo, la educación y la

cultura.

Los derechos de tercera generación se vinculan con

la solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de

todos, a escala universal; generalmente se incluye

en ellos el derecho a la paz, a la calidad de vida o a

las garantías frente a la manipulación genética.



73. Cuando a una persona se le discrimina a causa

de su discapacidad física o mental, se le estánviolentando los derechos:

a. Primera generación.

b. Primera y segunda generación.

c. Primera y tercera generación.

d. Segunda y tercera generación.


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74. Toda persona tiene derecho al trabajo

condiciones equitativas y satisfactorias. El anterior

derecho hace parte de:

a. Tercera generación.

b. Segunda generación.

c. Primera generación.

d. Primera y segunda generación.

75. El derecho al uso de los avances de la ciencia y

la tecnología está consignado en los derechos de:

a. Primera generación.

b. Segunda generación.

c. Primera y segunda generación.

d. Tercera generación.

76. El derecho a la vida, la libertad y la integridad

física pueden llegar a ser vulnerados como

consecuencia del desarrollo del derecho:

a. De tercera generación.

b. De segunda generación.

c. De primera generación.

d. De segunda y primera generación.

77. Los derechos individuales como la libertad

intelectual y conciencia, de expresión, de culto o

religión, de prensa y de circulación hacen parte de

los derechos de:

a. De primera generación.

b. De segunda generación.

c. De primera y segunda generación.

d. De tercera generación.

78. El concepto general del principio de

responsabilidad indica “obra de tal modo que los

efectos de tu acción sean compatibles con la

permanencia de una vida humana autentica en la

tierra”.

De acuerdo al concepto anterior podemos indicar

que unos de los principios es:

a. Dejar de planear las acciones y actividadesque debemos realizar.

b. Promover principios y prácticas saludablespara usar las herramientas y materiales a sucargo.

c. Dejar de reportar las anomalías que segeneran voluntaria o involuntariamente.

d. Desconocer las inquietudes de los demás.

Lea el siguiente texto:

El deber es la obligación que tiene cada persona de

hacer el bien de acuerdo con su conciencia.

El derecho es la facultad que tiene cada individuo

de guardar, reclamar, exigir y tomar lo que es suyo.

De acuerdo al texto anterior responda:

79. El trabajo realizado por una persona para

obtener sus ingresos es:

a. Una obligación.

b. Un deber.

c. Una responsabilidad.

d. Un derecho.

80. El respeto a los vecinos, compañeros de

colegio, familiares es:

a. Un derecho.

b. Una responsabilidad.

c. Un deber.

d. Una obligación.


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perfecciona, completa.81. Cuando solicito a un compañero de clase me

devuelva un cuaderno que había prestado,

estamos hablando de:

a. Una responsabilidad.

b. Un deber.

c. Un derecho.

d. Una obligación.

Lea el siguiente texto:

Toda persona podrá reclamar ante los jueces en

todo momento y lugar, mediante un procedimiento

preferente y sumario, por si misma o por quien

actué en su nombre, la protección inmediata de sus

derechos constitucionales fundamentales, cuando

quiera que estos resulten vulnerados o amenazados

por la acción o la omisión de cualquier autoridad

pública:

82. El anterior enunciado corresponde a:

a. El derecho de petición.

b. Una acción popular.

c. Una acción de cumplimiento. d. Una tutela.

83. la autodisciplina busca principalmente:

a. cambiar de ideas de acuerdo a lassituaciones

b. mantenerse fiel a las ideasc. mantenerse fiel a las ideas de los demás

d. mantenerse fiel y no mirar lo que vayasucediendo.

84. Se entiende por valor moral todo aquello quelleve al hombre a defender y crecer en su dignidad

de persona. El valor moral conduce al bien moral.

Recordemos que bien es aquello que mejora,

El valor moral perfecciona al hombre en cuanto a

ser hombre, en su voluntad, en su libertad, en su

razón. Se puede tener buena o mala salud, más o

menos cultura, por ejemplo, pero esto no afecta

directamente al ser hombre. Sin embargo vivir en la

mentira, el hacer uso de la violencia o el cometer un

fraude, degradan a la persona, empeoran al ser

humano, lo deshumanizan. Por el contrario las

acciones buenas, vivir la verdad, actuar con

honestidad, el buscar la justicia, le perfeccionan.

El texto nos invita a pensar que:

a. el valor moral no perfecciona realmente al

hombre

b. el valor moral perfecciona al hombre de

manera constante

c. el valor moral está amparado solo en la

mentira

d. la mentira es antónimo de lo ético

85. Muchas personas afirman que tienen tantos

problemas que no pueden salir adelante y lograr

colocar sus vidas al nivel en el que desearían

tenerla. Es cierto que no todos cuentan con las

mismas oportunidades, el mismo nivel de

Autoestima, la misma preparación intelectual ni la

misma base económica.

Sin embargo es factible persuadir que se tiende a

engrandecer las dificultades, a convertirlas en

nuestros verdugos y a disminuir y subestimar

nuestra capacidad para resolverlas y avanzar

creativamente.

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos56/mentira/mentira.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/mentira/mentira.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/fraer/fraer.shtml#frahttp://www.monografias.com/trabajos11/fraer/fraer.shtml#frahttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/valores/valores.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/valores/valores.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos15/calidad-serv/calidad-serv.shtml#PLANThttp://www.monografias.com/trabajos14/hanskelsen/hanskelsen.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/valores/valores.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/valores/valores.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos4/acciones/acciones.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/fraer/fraer.shtml#frahttp://www.monografias.com/trabajos11/fraer/fraer.shtml#frahttp://www.monografias.com/trabajos15/la-violencia/la-violencia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/mentira/mentira.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos56/mentira/mentira.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/quentend/quentend.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/Salud/index.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/la-libertad/la-libertad.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos27/dignidad-persona/dignidad-persona.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/fundamento-ontologico/fundamento-ontologico.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml


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c.

El papel que juega el autoestima esta relacionado

con la siguiente figura:

a.

b

d.

86. Una de las siguientes frases no corresponde a

un optimista:

a. No anticipéis las tribulaciones ni temáis loque seguramente no os puede suceder.Vivid siempre en un ambiente deoptimismo

b. El pesimista se queja del viento; el optimistaespera que cambie; el realista ajusta lasvelas.

c. El optimismo conduce a la debilidad; elpesimismo al poder.

d. Mi pesimismo no es sino una variedad deloptimismo


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87. De acuerdo a la Constitución de 1991, en

nuestro país se dio la libertad de cultos y religión

lo cual permitió que toda persona de manera libre

y autónoma pueda elegir a que iglesia o centro

espiritual quiere pertenecer. Cuál de los siguientes

enunciados no pertenece a una práctica religiosa:

a. Asistir a la eucaristía.

b. Asistir a una jornada de sanación.

c. Asistir al culto.

d. Asistir a un concierto.

88. Con base en el texto anterior responda la

siguiente pregunta.

La persona encargada de predecir la ceremonia

religiosa del matrimonio católico es:

a. Un predicador.

b. Un sacerdote.

c. Un pastor.

d. Una hermana misionera.

89. Por las características propias de nuestro paíssomos una nación pluricultural lo que significa que

convivimos personas de todas las razas y etnias, y

que lo debemos hacer en igualdad de condiciones.

De acuerdo a lo anterior cual afirmación no se

ajusta a lo mandado en la ley:

a. Vender un hijo.

b. Vender la casa que es nuestra.

c. Comprar libremente en cualquier lugar.

d. Asistir a un sitio de recreación.

90. De acuerdo al texto anterior, no podemos

discriminar a una persona y excluirla socialmente

excepto:

a. Un extranjero.

b. Un indígena.

c. Un indigente.

d. Un terrorista.

91. En la actualidad en nuestro país existe unconflicto armado el cual en la mayoría de

oportunidades se libra en el campo afectando a

esta población, la cual debe huir buscando

protección donde se encuentre más seguros todos

los miembros de la familia. A esta situación se le

conoce con el nombre de:

a. Visita familiar.

b. Desplazamiento.

c. Desplazamiento forzoso.

d. Deseo de invadir.

92. Con base en el texto anterior. Las poblaciones

de mayor afectación son las del departamento del

Cauca en el sur de nuestro país. Los más afectados

dentro del grupo poblacional son:

a. Las comunidades afro descendientes.

b. Las comunidades indígenas.

c. La población indigente. d. El ejército nacional.

93. Una de las grandes problemáticas actuales de

nuestra sociedad es la discriminación a cierto tipo

de personas que la integran, hacemos referencia a:

a. Las comunidades indígenas.

b. Las comunidades negras.

c. La comunidad LGTB.

d. Los superdotados.


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SABER GRADO 9. SESION 2. b. cuando el ciudadano es tenido en cuenta como

candidato o aspirante a alguna institución.

94. A nivel colombiano el departamento donde hay

mayor concentración de comunidades negras yafro descendientes es:

a. Cauca.

b. Nariño.

c. Antioquia.

d. Valle del Cauca.

95. La mayor diferencia entre los miembros de la

iglesia cristiana católica y la cristiana se encuentra

en:

a. Creer en la existencia de Dios.

b. Reconocer la participación de la virgen en elproceso de la Iglesia.

c. Creer la existencia de Cristo.

d. Tener un sitio donde reunirse a compartir lapalabra de los textos bíblicos.

96. El festival del Petronio Álvarez, en el cual se

destaca la cultura y costumbres de las

comunidades negras y afro descendientes, se

realiza anualmente en:

a. Bogotá.

b. Medellín.

c. Cali

d. Buenaventura.

97. En la participación democrática los ciudadanos

pueden participar en la dirección de su gobiernode manera directa e indirecta, la forma de

participación directa es:

a. cuando el ciudadano por medio del voto nombra

y/o escoge a otro ciudadano para que lo represente.

c. cuando el ciudadano protesta constantemente

para postularse como candidato para ser elegido.

d. cuando el ciudadano fomenta de manera activa y

dinámica en su comunidad e influye a los otros.

98. La forma de participación indirecta es:

a. cuando el ciudadano es tenido en cuenta como

candidato o aspirante a alguna institución.

b. cuando el ciudadano protesta constantemente

para postularse como candidato para ser elegido.

c. cuando el ciudadano fomenta de manera activa y

dinámica en su comunidad e influye a los otros.

d. cuando el ciudadano por medio del voto nombra

y/o escoge a otro ciudadano para que lo represente.

99. En Colombia existe un gobierno democrático

de tipo:

a. Directo porque los ciudadanos de Colombia se

reúnen en una asamblea para decidir cuáles han de

ser las leyes del país.

b. Popular porque las decisiones son tomadas y

ejecutadas por los partidos políticos del país,

aunque se someten a la votación de los

colombianos.

c. Presidencial porque los ciudadanos colombianos

eligen por medio del voto al representante del

ejecutivo.

d. Representativa porque los colombianos a través

del voto eligen quienes constituyen las asambleas ylos representantes del ejecutivo.


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107. En la democracia la voluntad popular esexpresada por el voto, esta afirmación es:

a.

Falsa

b. Verdadera

c.

Parcialmente verdadera

d. Parcialmente falsa

108. Cuando se ejerce el derecho al voto como

ejemplo de manifestación de la voluntad propia se

está haciendo uso de un instrumento de

expresión,

a. falsa

b. verdadera

c. parcialmente verdadera

d. parcialmente falsa

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