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Dinamizadora: Divia Soria 2013 DESTINATARIOS: 1ER. 2DO. Y TERCER NIVEL ÁREA DEL CONOCIMIENTO: LENGUA CONTENIDOS: PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL TERCER NIVEL La oralización de la lectura. Los cuentos a partir de pictogramas. Las inferencias a partir de elementos icónicos y verbales. La progresión tema – rema. Significado de las palabras a partir del contexto. El cuento tradicional. EL tema central Los cuentos: la trama a través de los sucesos. La comprensión global del texto. Información implícita y explícita. La predicción en textos con diferentes formatos a partir de palabras claves, tirulos y gráficos. FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA: Se presenta la actividad: biblioteca Ceibal con la finalidad de generar oportunidades para adquirir conocimientos (leer para aprender). Democratizar el acceso a la lectura y la cultura de los alumnos y sus familias, así como de la comunidad educativa en general. Facilitar la labor docente, poniendo a disposición de docentes y estudiantes, textos, contenidos multimedia y propuestas didácticas. Promover la lectura como forma de mejorar los niveles de comprensión (leer es comprender).

Secuencia biblioteca ceibal

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Page 1: Secuencia biblioteca ceibal

Dinamizadora: Divia Soria 2013

DESTINATARIOS:

1ER. 2DO. Y TERCER NIVEL

ÁREA DEL CONOCIMIENTO: LENGUA

CONTENIDOS:

PRIMER NIVEL SEGUNDO NIVEL TERCER NIVEL La oralización de la lectura. Los cuentos a partir de pictogramas. Las inferencias a partir de elementos icónicos y verbales.

La progresión tema –rema. Significado de las palabras a partir del contexto. El cuento tradicional. EL tema central Los cuentos: la trama a través de los sucesos.

La comprensión global del texto. Información implícita y explícita. La predicción en textos con diferentes formatos a partir de palabras claves, tirulos y gráficos.

FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA:

Se presenta la actividad: biblioteca Ceibal con la finalidad de generar oportunidades para

adquirir conocimientos (leer para aprender).

Democratizar el acceso a la lectura y la cultura de los alumnos y sus familias, así como de la

comunidad educativa en general.

Facilitar la labor docente, poniendo a disposición de docentes y estudiantes, textos,

contenidos multimedia y propuestas didácticas.

Promover la lectura como forma de mejorar los niveles de comprensión (leer es

comprender).

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Dinamizadora: Divia Soria 2013

Estimular la dimensión recreativa de la lectura (leer por placer). Conectados al servidor o

antena Ceibal, los recursos pueden descargarse y permanecer guardados en el diario,

disponibles para utilizar en cualquier momento y lugar.

La Actividad Biblioteca Ceibal de la Xo permite el acceso a textos digitales, fichas, archivos de

audio e imágenes. Por edad lectora 0+ 6+ 13+.

En esta oportunidad se ofrece desde el área del conocimiento de la lengua, dentro de la

disciplina: lectura.

OBJETIVOS

POSIBLE SECUENCIA DE ACTIVIDADES

PRIMER NIVEL:

Descargar desde la Biblioteca el cuento” El Hacedor de Pájaros” de Fernando

González.

Por medio de las imágenes y colores el docente realiza la predicción del cuento.

Se presenta la siguiente ficha de trabajo:

Generar instancias que permitan ampliar los niveles de comprensión de la

lectura y la realización de inferencias por medio de la Biblioteca Ceibal.

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Dinamizadora: Divia Soria 2013

FICHA PARA EL PRIMER NIVEL

Como actividad de Cierre se pide a los alumnos que diagramen una ficha temática del

Libro leído, en la actividad Escribir de la XO.

Luego de compartir el cuento con tu

maestra dibuja lo que creaba cada

hacedor.

Con tus compañeros elige una de las

cosas que creaba cada hacedor y

escribe pistase otro para que otro

grupo adivine.

Lee con tu familia el cuento y escribe

una opinión : realmente” el mundo

fue una roca sin vida”

Imagínalo y dibújalo con tu familia.

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SEGUNDO NIVEL:

Se trabaja con las fichas descargadas de la Biblioteca Ceibal.

Cuenta

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TERCER NIVEL

5to. AÑO

Se proyecta en un rincón de trabajo la imagen sin las palabras para realizar la

actividad individual.

EL CONDE DRÁCULA AUTOR: ANÓNIMO

6TO. AÑO:

Se descarga el libro de la Selva de Horacio Quiroga

Se lee el capítulo I de “Anaconda”

Se presenta la siguiente ficha de trabajo:

Esta imagen pertenece a la tapa de un libro. ¿Cuál es la temática que trata?

Luego de leer el texto dramatiza una de las escenas.

Conversa en tu hogar: ¿Existió realmente el personaje del cuento? Fundamenta tu respuesta.

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ACTIVIDAD DE CIERRE:

Crea en el “Escribir” una Tabla donde argumentes las acciones de Lanceolada.

Comparte con tus compañeros tus opiniones por la red malla.