Secretaria-Geral da Presidência da RepúblicaSecretaria Nacional de Juventude

Coordenação Nacional do ProJovem UrbanoAssessoria Pedagógica

Organização dos Tempos e Espaços

Qual é a carga horária do ProJovem Urbano?

Carga Horária por Dimensão Curricular

Carga Horária

Formação Básica

Qualificação Profissional

Participação Cidadã

Total

Horas presenciais

1.092 390 78 1.560

Horas não-presenciais

440 440

Total 2.000

Qual é a carga horária do ProJovem Urbano?

Carga horária semanal ao longo das 6 UFs

Dimensão/ Componente Curricular

UF I UF II UF III UF IV UF V UF VI

Ensino Fundamental 10 10 10 10 10 10

Trabalho Interdisciplinar/ Integração

3 3 3 3 3 3

Informática 1 1 1 1 1 1

Total Formação Básica 14 14 14 14 14 14

Formação Técnica Geral 4 3 3 2  ___  ___

Arcos Ocupacionais 1 2 2 3 5 5

Total Qualificação Profissional

5 5 5 5 5 5

Participação Cidadã 1 1 1 1 1 1

Total Geral 20 20 20 20 20 20

Qual é a carga horária do ProJovem Urbano?

Carga horária docente

Tipo de Atividade Docente

Educador de

Formação Básica

Educador de

participação Cidadã

Educador de Qualificação Profissional

Docência 14 10 15 até 20

Planejamento 2 2 2

Formação Continuada

3 3 3

Outras Atividades 11 15 5 até 10

Quais as funções desempenhadas pelos educadores?A) Educadores de Formação Básica

Atua em uma das áreas do ensino fundamental 2 horas semanais para cada turma

Cria situações que favorecem os temas integradores - 3 horas semanais Ensino de informática – 1 aula semanal

Educadores de Formação Básica

Professor Especialista

Professor Orientador

Quais as funções desempenhadas pelos educadores?

B) Educadores de Participação Cidadã

Apoiar e acompanhar a elaboração e a implementação do Plano de Ação Comunitária (PLA) - 1 hora semanal por turma ou 5 horas em cada núcleo = 10 horas semanais (2 núcleos)

Articular contatos, visitas e parcerias de interesse dos jovens para viabilizar os PLAs Relacionar atividades e Arcos Ocupacionais para integrar Qualificação Profissional e Participação Cidadã

Contribuir para a integração entre os jovens de cada núcleo em atividades e apresentações públicas dos PLAs

Quais as funções desempenhadas pelos educadores?

C) Educadores de Qualificação Profissional

Planejar e orientar a implementação dos Arcos Ocupacionais

Contatar empresas, organizações, visitas guiadas, estágios dos alunos e visitas de profissionais aos núcleos

Pesquisar filmes, vídeos, livros para aproximar os jovens do “mundo do trabalho” e orientá-los em suas escolhas

Analisar os Projetos de Orientação Profissional (POP)

Interagir-se com os educadores de Participação Cidadã e de Formação Básica

Quais são as outras atividades dos educadores?

Planejar as atividades presenciais de cada UF na semana anterior ao início da mesma

Detalhar o planejamento nas reuniões semanais (2h)

Articular as aulas das áreas específicas com as atividades integradoras: sínteses interdisciplinares, POP e PLA

Orientar e/ou co-orientar o POP e o PLA.

Colaborar na elaboração das sínteses interdisciplinares

Avaliar coletivamente o desenvolvimento geral dos alunos com suporte da ficha especial (ficha 11)

Corrigir trabalhos e provas

Atender os alunos em suas dificuldades específicas (horário semanal de plantões)

Qual a duração e carga horária da qualificação profissional?

A QP ocorre durante todo o curso (18 meses)

A FTG é desenvolvida da UF I a IV

Os Arcos são desenvolvidos ao longo das seis UFs.

A carga horária da QP é 390 horas presenciais (5 horas semanais, durante 78 semanas)

A carga horária da FTG (156 horas) é decrescente e a carga horária Arcos (234 horas) é crescente

A carga horária não presencial deverá ser utilizada também pela QP.

Não existe uma carga horária, dentro do arco, estabelecida ou pré-fixada para cada ocupação

Qual a carga horária e o nº de turmas atendidas por um educador do arco?

Assim serão 3 educadores: 2 do Arco X – um atende a 4 turmas e o outro a 3 turmas – 1 do Arco Y que atenderá a 3 turmas

Educador de Qualificação Profissional

Mínimo de 3 turmas

Mínimo de 4 turmas

15 a 20 horas de efetiva docência

Arcos Primeiro Núcleo Segundo Núcleo Total

X 3 turmas 4 turmas 7 turmas

Y 2 turmas 1 turma 3 turmas

Exemplo: O Município possui 2 núcleos – 10 turmas – e oferece 2 Arcos

Como desenvolver os Arcos?

Organizar sua execução para as seis UFs (18 meses)

Analisar cuidadosamente o material didático de cada arco para definir quanto tempo será necessário no desenvolvimento de cada ocupação

Observar:

• O que, onde, como, quando e quanto será necessário para desenvolver o arco em cada UF?

• Qual ou quais arcos/ocupações apresentam maior complexidade?

• Onde desenvolver as atividades propostas em cada arco/ocupação? Será necessário trabalhar o arco/ocupação apenas em uma oficina ou laboratório? Quais as atividades que podem ocorrer no núcleo ou em visitas externas?

Quais estratégias pedagógicas poderão ser implementadas na execução dos arcos?

É fundamental colocar o aluno em situações reais de vivência com as ocupações.

Conhecer instituições relacionadas ao arco por meio de visitas técnica guiadas

Ouvir profissionais especialistas

Observar demonstração profissional da atividade

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