Año XVIII - Número 733Martes 20 de noviembre de 2012

La decana de Agronomía y Veterinaria, Elena Fernández, expresó que “la educación superior es un derecho real de todos los ciudadanos en la medida en que contribuya a la convivencia democrática, a la tolerancia y que permita crear un espíritu de solidaridad y cooperación, creando oportunidades para quienes hoy no las tienen”. La enfermera Jorgelina Biolatti dijo a sus compañeros egresados: “Debemos tomar con orgullo nuestra profesión y por sobre todas las cosas con respeto y responsabilidad”. Nicolás Ricci, licenciado en Ciencias de la Computación, consideró de la universidad pública y gratuita es un privilegio y corresponder luchar para que “cobije a más personas de un modo integral y humano”

El lema de la Feria, coorganizada por distintas instituciones, se hizo presente en la heterogénea oferta de editoriales y de acciones que cobijaron las carpas durante seis días. Hubo interés en las publicaciones y en la oferta académica de la UNRC.

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Se entregaron 108 diplomas en la penúltima colación del año

Más de 50 mil personas dieron vida en el centro de la ciudad a la libertad de la palabra

Octava Feria del Libro

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Secretaría Académica

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Consejo Superior

Páginas 4 y 5

Se amplía la participación en los debates y también se reglamenta el rechazo a fondos mineros

Secretaría Académica

El rector destacó que mediante la integración con la provincia se fortalece la escuela pública

El órgano colegiado aprobó modificaciones vinculadas, entre otros temas, a la mejora y agilización de los tiempos de presentación, debate y discusión de los proyectos.Además, el Consejo Superior resolvió que por Secretaría General se le comunique a Yacimientos Mineros Agua de Dionisio (YMAD) que la Universidad no recibirá fondos provenientes de esta empresa.

Con la participación de directivos, asesores pedagógicos y docentes de las escuelas secundarias de Río Cuarto y región más representantes de la Secretaría Académica de la UNRC y de las cinco facultades se llevó a cabo este miércoles el Encuentro-Taller interinstitucional sobre acceso y permanencia en el nivel secundario en un contexto de inclusión y democracia.

HOJA APARTEMartes 20 de noviembre de 2012�

Ecos de la octava Feria del Libro: satisfacción por la presencia de más de 50 mil personas

Secretaría Académica/ UniRío Editora

Más de cincuenta mil personas visitaron la Feria del Libro, que por octavo año seguido se llevó a cabo en la ciudad.

En los escenarios se concretaron actividades como presentación de libros, charlas, talleres para niños y adultos, espectáculos musicales y homenajes a reconocidos escritores de la ciudad.

La Feria fue organizada por la Universidad, las subsecretarías de Cultura y de Educación de la Municipalidad, el Concejo Deliberante de Río Cuarto, la Municipalidad de Las Higueras, la Sociedad Argentina de Escritores (SADE), la Cámara Mercantil de la ciudad, y la Asociación de Bibliotecas populares de Río Cuarto (ABIR).

Elena Berruti, coordinadora de UniRío Editora, evaluó como positiva la realización y destacó las múltiples propuestas organizadas desde la Universidad: “Ha sido muy significativo para nuestra universidad estar presentes en los distintos niveles, desde la organización, la programación general y también con apuestas específicas desde la universidad como insti tución educativa pública. Este año como apuesta diferente estuvo la convocatoria y carpa Vox Populi, desde la Secretaría de Ciencia y Técnica, con lo que se ha llamado ‘la semana de la democratización del

conocimiento’, que ha sido muy concurrida y cohabitada por los ciudadanos. Desde el punto de vista de los stands advertimos mucha afluencia de personas de la ciudad y la región interesándose no sólo por las publicaciones de UniRío, sino también por las propuestas educativas que presentaban los compañeros de Comunicación Académica aprovechando la masividad de esta posibilidad de encontrarnos en la plaza, foro público por excelencia”.

“Tuvimos la oportunidad de presentar con nuestros autores, c inco publ icac iones de l a Facultad de Ciencias Humanas, una presentación colectiva muy significativa de trabajos de distintos campos disciplinares. Por otro lado acompañamos a Mayol Laferrere a poner en estado público su ‘Toponimia Histórica del Sur de Córdoba’ y también la presentación de ‘La última Estación’ de Miguel Hugo Vaca Narvaja (h), que constituye para nuestra universidad y para la conducción un lineamiento político muy marcado y claro como lo es el reclamo de justicia frente a lo sucedido en la última dictadura”, comentó.

Por último, Elena Berruti destacó el homenaje a la escritora local Susana Dillon, a través de la presentación de la reedición de su libro “El oro de América”.

Lo decidió el Concejo Deliberante

El mural de nuestra radio FM 97.7 fue declarado de interés cultural

El Concejo Deliberante de la ciudad resolvió declarar de “Interés Cultural” el mural que desde hace embellece el edificio de General Paz 1141, desde donde transmite la FM 97.7 Radio Universidad Nacional de Río Cuarto.

La edil Viviana Pomiglio entregó la resolución a la periodista, conductora y co-coordinadora de la emisora, Virginia Sagárnaga López quien agradeció profundamente su iniciativa.

Entre los fundamentos de la medida se consigna que el muralismo “es un movimiento artístico de carácter indigenista, propone la producción de obras monumentales para el pueblo en las que se retrata la realidad, las luchas sociales y otros aspectos de la historia”. Se agrega que un mural

“nos relata de manera artística realzando los lugares o edificios, dándoles un sentido simbólico de gran valor”. Asimismo, “hace visible la historia”, marco en el cual “es importante recordar que cuando se creó la Universidad”, el lugar donde hoy desarrollan sus cotidianas funciones la Radio y la Escuela Infantil Rosario Vera Peñaloza “fue uno de los primeros lugares donde se dictaron clases, y que también se utilizó como hotel para docentes viajeros”.

Trabajo colectivoLa radio está ubicada en

un lugar estratégico del centro riocuartense y en este último tiempo se ha acentuado también en la programación la fuerte impronta que ha caracterizado a este medio,

la música de sud y centro América y con fuerte contenido poético, como así también el tratamiento de temáticas sociales álgidas. Al momento de presentar el proyecto, la concejala Pomiglio reseñó que la promotora de la idea primigenia del

mural, Virginia Sagárnaga López, convocó a “Gabriel Escudero, maestro en la escuela de artes Manuel Belgrano, quien celebró la posibilidad de trabajar en equipo, de manera cooperativa, a realizar una construcción colectiva.

También llamó a Jimena Mateo, fundadora de Taller 4 y discípula de la gran Rive Fishman, y al artista y docente de la Granja Siquem, Chalo Irene, artistas locales que siempre han apostado al arte desde distintos ámbitos”.

La profesora Berruti apuntó que no solo hubo interés por las publicaciones universitarias sino también por las variadas expresiones artísticas a lo largo de la Feria.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 20 de noviembre de 2012 �

La Universidad entregó sus títulos a más deun centenar de nuevos profesionales

Secretaría Académica/ 219ª colación de grado

Fueron en total 108 los graduados que recibieron sus diplomas, pertenecientes 4� a la Facultad de Agronomía y Veterinaria, �5 a la de Ciencias Humanas, �� a la de Ciencias Exactas, 6 a la de Ciencias E c o n ó m i c a s y � a l a d e Ingeniería.

Los actos de colación, uno por la mañana y otro por la tarde, cumplidos en el Aula Mayor del campus universitario, fueron presididos por el rector Marcelo Ruiz, el vicerrector Javier Salminis, decanos, vicedecanos, secretarios del Rectorado y autoridades de las distintas facultades.

En esta oportunidad, la decana de la Facultad de Agronomía y Veterinaria, profesora Elena Fernández, tuvo a su cargo las palabras de despedida a los egresados por parte de las au tor idades univers i ta r ias , mientras que en representación de los nuevos profesionales, por la mañana, habló la enfermera Jorgelina Noemí Biolatti y, por la tarde, lo hizo el licenciado en Ciencias de la Computación, Nicolás Ricci.

En su mensaje, la profesora Fernández tuvo palabras de homenaje hacia la ciudad de Río Cuarto y recorrió momentos de su historia, con motivo de celebrarse en este mes de noviembre un nuevo aniversario de su fundación.

En ese marco , r ecordó que hace 40 años se fundó la Universidad Nacional de Río Cuarto “que dio y da la oportunidad a muchos jóvenes de formarse profesionalmente en carreras que atienden a diferentes problemáticas cotidianas de la ciudad y de la región. Como así también, el fruto de las investigaciones permite el desarrollo de la región y la ruralidad, aunque sea necesario continuar profundizando la generación del conocimiento”.

Agregó la decana : “La educación superior es un derecho real de todos los ciudadanos en la medida en que contribuya a la convivencia democrática, a la tolerancia y que permita crear un espíritu de solidaridad y c o o p e r a c i ó n , c r e a n d o oportunidades para quienes hoy no las tienen, y contribuyendo a la transformación social y productiva de las sociedades, integrando a los sectores sociales, como a los trabajadores, a los que viven alejados de la Universidad, a las personas con discapacidad, con régimen de privación de libertad y otras poblaciones vulnerables”.

Al hablar durante el acto

de la mañana, por su parte, la enfermera universitaria Jorgelina Biolatti dijo a sus compañeros egresados: “Debemos tomar con orgullo nuestra profesión y por sobre todas las cosas con respeto y responsabilidad, para poder brindar al prójimo lo que necesite, basándonos en los buenos valores de la vida”.

La egresada destacó: “Este camino que hemos recorrido como alumnos tuvo momentos felices y difíciles, e hicieron de esto una experiencia única, de la cual estaré de por vida agradecida por haber tenido la suerte de transitarla, ya que me ayudó a crecer como profesional y principalmente como persona”.

El licenciado en Ciencias de la Computación Nicolás Ricci habló por los graduados en el acto de la tarde. Dijo: “Un punto que no quisiera dejar de recordar es el que atañe a la naturaleza de la educación recibida y a la institución que nos las proveyó en este tiempo, la universidad pública y gratuita. Si tenemos en cuenta la realidad de otras sociedades tenemos el deber de considerar esta educación como un privilegio, defenderla y luchar por su continuidad, así como también luchar para que este privilegio cobije a más personas de un modo integral y humano”.

Junto a los amigos, familiares y docentes de los egresados, que colmaron las instalaciones del Aula Mayor del campus, también compartieron la ceremonia matutina una delegación de alumnos del IPEM Nº �7 “Dr. René Favaloro” de nuestra ciudad, acompañados de su director, el profesor Alejandro Cantón, quienes recibieron de manos del rector Marcelo Ruiz distintas publicaciones de la Editorial de la UNRC (UniRío) en agradecimiento por sumar su presencia a esta significativa ceremonia institucional.

Como ya es habitual , e Matías Targhetta, en piano, e integrantes del Coro de la UNRC interpretaron el Himno Nacional Argentino, en tanto que la pareja de baile integrada por Mario Cattana y Nélida Liguori, del Programa Cultura, Arte e Identidad de la Secretaría de Extensión y Desarrollo danzaron al compás de una cueca y un bailecito.

Uno de los momentos salientes y más emotivos de esta colación de grado constituyó el juramento de rigor que realizaron los graduados y que los habilita para ejercer su profesión en todo el ámbito de la República Argentina.

HOJA APARTEMartes 20 de noviembre de 20124

Consejo Superior

Aprueban un nuevo reglamento interno para ampliar la participación en los debates

. Las modificaciones pretenden ampliar la participación de la comunidad universitaria en los debates que se desarrollen

L u e g o d e l a n á l i s i s efectuado desde la Comisión de Interpretación y Reglamento, el órgano colegiado aprobó las modificaciones de la normativa vinculadas, principalmente, a su adecuación a la nueva composición del cuerpo, y a la mejora y agilización de los tiempos de presentación, debate y discusión de los proyectos. Además, procura fortalecer la participación no sólo de los consejeros, sino también de aquellas personas que puedan aportar distintos puntos de vista sobre las temáticas presentadas.

El profesor Víctor Becerra, consejero docente por la Facultad de Agronomía y Veterinaria, explicó algunos de los cambios sustanciales efectuados: “en primer lugar, se produjo la adecuación del reglamento a la nueva composición del Consejo Superior vigente a partir de la reforma del Estatuto. También se trabajó para que el Consejo tenga espacios para mejorar los tiempos de debate y la posibilidad de participación”.

Y agregó: “en ese sentido, se han planteado una serie de modificaciones de forma. En primer lugar, la presentación de las propuestas al Consejo Superior debe realizarse por escrito y con material documental agregado que justifique y fundamente los planteos. En lo posible estas presentaciones deberían tener el formato de proyectos de resolución de manera que en la discusión del Consejo Superior se resuelva sobre una resolución acabada. Otra cuestión de importancia es que básicamente se plantea que el Consejo no funcionaría sobre tablas, que lo natural del Consejo sea que todo proyecto que entre baje a comisión justamente para generar los espacios de tiempo y de lugar en donde el debate pudiera ser realizado con mayor amplitud y profundidad, y con la posibilidad de participación de las bases de manera que la Universidad en su conjunto pueda tener oportunidades de participar en la discusión de algunos de los temas que puedan ser más importantes o de mayor interés. Otra modificación contempla que la bajada a comisión de un tema incluya el plazo para la devolución por parte de la misma. Esto nos parece importante porque frente a algunos temas la urgencia de una decisión institucional puede

llevar a que el propio Consejo Superior plantee a la Comisión un tratamiento acelerado o de mayor frecuencia en el tiempo para conseguir un pronto despacho según los plazos establecidos”.

S o b r e l o s i n t e g r a n t e s : “Componen el Consejo Superior: el Rector, los Decanos de las Facultades y los Consejeros, con la siguiente conformación: diez (10) en representación del Claustro de Docentes, seis (6) en representación del Claustro de Estudiantes, dos (�) en representación del Claustro de No Docentes y dos (�) en representación del Claustro de Graduados. Los Consejeros en representación de los Docentes se

eligen dos (�) por cada Facultad; los Consejeros en representación de los Estudiantes se eligen uno (1) por cada Facultad y uno (1) es electo por Universidad; los dos (�) Consejeros en representación de los Graduados y los dos (2) Consejeros en representación de los No Docentes son electos por Universidad”.

Algunas modificaciones Sobre la presentación de proyectos:

Los temas incluidos en el Orden del Día como Asuntos Entrados sólo podrán ser presentados por el Rector o por los consejeros. Toda presentación se formalizará

por escrito y será firmada por quien la presente, previo inicio de expediente por parte del organismo administrativo correspondiente. La misma deberá permitir identificar con claridad los fundamentos de su importancia, las razones de su presentación y el interés institucional que los justifica.

Sobre el tratamiento de los temas:

Todo asunto deberá ser tratado con despacho de Comisión de no mediar resolución adoptada por las dos (�) terceras partes de los votos emitidos, sea que se formule moción sobre tablas o de preferencias.

Decidido el t ratamiento sobre tablas, dicho tratamiento se realizará sobre la base de la información y documentación incluida en la propuesta. La ausencia de información suficiente para la toma de decisiones determinará la postergación de su tratamiento hasta que tal carencia sea subsanada.

Los proyectos de planes de estudios, designación de profesores o aquellos que comprometan recursos de la institución no podrán ser tratados en ningún caso sin despacho de Comisión. Todo asunto derivado a Comisión incluirá el plazo y fecha de tratamiento por parte del Consejo Superior.

-Ningún asunto podrá ser tratado sobre tablas, sino por Resolución de las dos (�) terceras partes de los presentes. El Consejo Superior, a pedido de uno de sus miembros, podrá constituirse en comisión para tratar cualquier asunto. Esta resolución deberá ser aprobada por dos tercios de los votos emitidos.

El Consejo Superior otorgó aval institucional a distintas actividades que se llevaron a cabo con motivo del Día Internacional del Estudiante.

En la fundamentación de las tareas, los consejeros alumnos leyeron un documento emitido por la Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), en el año �010 referido al tema. Entre sus contenidos figura el afán por la libertad de los pueblos, ejemplo de lo cual es este párrafo:

“El 17 de Noviembre se celebra como Día Internacional del Estudiante desde el año 1941. En tal fecha el estudiantado del mundo recuerda el ejemplo de las generaciones previas de estudiantes que enfrentaron resueltamente todas las formas de fascismo y racismo en diferentes partes del mundo, y pusieron los cimientos del Movimiento Estudiantil de nuestros días”.

Asimismo, se contempla que “el 17 de noviembre desde 19�9, en diversas épocas y lugares, ha sido una fuente de aspiración en la lucha de los estudiantes contra regímenes represivos y dictatoriales”.

Día Internacional del Estudiante

La nueva reglamentación interna del Consejo Superior procura fortalecer la participación no sólo de los consejeros, sino también de aquellas personas que puedan aportar distintos puntos de vista sobre las temáticas presentadas y agilizar los tiempos de presentación y de discusión de los proyectos.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 20 de noviembre de 2012 5

Consejo Superior

Reglamentan resolución referida al rechazo de fondos provenientes de la minería

En la última sesión, el Consejo Superior de la Universidad Nacional de Río Cuarto aprobó el proyecto de reglamentación de la resolución 150/1� referida al rechazo de los fondos provenientes del YMAD (Yacimientos Mineros Agua de Dionisio). Con esta reglamentación se define el procedimiento que se llevará a cabo a tal efecto.

La normat iva aprobada c o n t e m p l a l a s s i g u i e n t e s definiciones:

-Artículo 1: Disponer que por Secretaría General se comunique a la empresa Yacimientos Mineros Agua de Dionisio (YMAD) que los fondos aludidos en el encabezamiento no serán recibidos por la Universidad Nacional de Río Cuarto en virtud de lo expuesto por la resolución 150/1� de este Consejo Superior y de conformidad a lo expresado en los considerandos de este acto administrativo.

-Artículo �: Establecer que los fondos que se pongan a disposición de la UNRC por parte de la empresa YMAD recibirán igual tratamiento que el dispuesto en el artículo 1. La Secretaría General dará informe al Consejo Superior ante cada comunicación.

Al inicio de la sesión, el

El Consejo Superior resolvió que por Secretaría General se comunique a Yacimientos Mineros Agua de Dionisio (YMAD) que la Universidad no se recibirá los fondos provenientes de dicha empresa

Consejo Superior recibió la visita de alumnos de establecimientos educa t ivos ru r a l e s de l a s localidades de Villa El Chacay y el Paraje Las Lagunitas.

Mar t ín Garau comen tó que el trabajo con las escuelas comenzó con la realización de una jornada solidaria que se concretó

paralelamente a los festejos por el día del estudiante, el pasado �1 de septiembre: “a nosotros nos parecía muy interesante que ellos pudieran venir hasta acá y justamente por eso tratamos de que coincidiera con una sesión de Consejo en base a lo que en aquel momento, cuando pedíamos

el aval institucional habían planteado algunos consejeros, de lo interesante de conocer la realidad de las escuelas rurales”.

Los es tud ian tes de l a s mencionadas escuelas interpretaron una canción y luego las docentes comentaron el trabajo cotidiano que se realiza desde las instituciones.

Olga Magolla, directora de la Escuela José Hernández de Villa El Chacay comentó: “Es una escuela con albergue, tenemos 1� alumnos que, de lunes a viernes, están en la escuela. Hace siete años que yo estoy en esa institución y hay quienes han comprobado todo lo que logramos en ese tiempo. A través de distintos programas del Estado pudimos refaccionar la escuela y también mejorar lo que se llama las horas de hogar para que los chicos estén reconfortados, contenidos y a gusto en el lugar”.

Construcción colectivaPor su parte, Silvia Amiti,

docente de la Escuela del Paraje Las Lagunitas, habló de su experiencia: “esta escuela estaba hecha gracias al esfuerzo de los padres y con la ayuda de los intendentes y los vecinos del lugar, se fue construyendo de a poco. Es un orgullo para mí porque en estos años que han pasado he notado muchos cambios importantes. Hubo gobiernos que realmente se han ocupado de las escuelas rurales. Eso es importante porque allí empezaron las mejoras de la ruralidad. Todos los cambios que hoy se ven son muy positivos para el bienestar de los niños”, lo cual incluye la “calidad educativa”.

Estudiantes de las Residencias Estudiantiles Universitarias La propuesta pasó a la Comisión de Bienestar y recibirá los aportes del Área de Asuntos Jurídicos, de Secretaría de Coordinación Técnica y Servicios y de la Secretaría de Trabajo.

Dos de los autores de l proyecto participaron de la sesión y fundamentaron la iniciativa: “Somos estudiantes de diversos lugares del país que cursamos distintas carreras. Cada año se torna más complicado el tema de la subsistencia para estudiar. Provenimos de familias humildes con pocos recursos económicos y nos surgió la idea de presentar un proyecto de un lavadero universitario de autos con el fin de generar un trabajo directo para los estudiantes, que sea sostenible en el tiempo y que sirva para que nuevos estudiantes puedan incorporarse en el grupo”.

En otro orden, la Secretaría Académica de la Universidad

Pasó a la Comisión de Bienestar una propuesta de estudiantes orientada a la creación de un lavadero universitario de autos

presentó el proyecto “Lineamientos Institucionales Generales y Presupues to - Encuen t ro s de Integración Universitaria �01�/�015”, el cual fue derivado a la comisión de enseñanza y planeamiento”.

Aprueban varios convenios de colaboración

-Se aprobó el convenio entre la UNRC y el Instituto de Química-Física “Rocasolano” de Madrid, España. La propuesta fue presentada desde la Facultad de Ciencias Exactas, Físico-Químicas y Naturales.

Mediante la firma de este convenio general de colaboración académica ambas instituciones acuerdan en realizar “proyectos de entrenamiento, actividades de investigación conjunta; intercambio de invitaciones de profesores para conferencias; visitas e intercambio de experiencias; intercambios de invitaciones a estudiantes para participar

en conferencias; simposios e instructorados; intercambio de información en campos de interés mutuo; intercambio de estudiantes; intercambio de materiales académicos incluyendo publicaciones de docencia; y el desarrollo de lazos para educación a distancia”.

-Además, el Consejo Superior brindó su apoyo a la firma de un convenio entre la Universidad y el

Instituto Sagrada Familia Anexo Barrio Obrero “Quechalen”, para la realización de diversas actividades educativas y de extensión universitaria.

-Por otra parte, se envió a Comisión de Extensión el proyecto de Convenio entre la UNRC y la Empresa Alimentos Magros S.A. (AMSA), presentado desde la Facultad de Agronomía y Veterinaria.

“Emprender Río Cuarto 2012”El máximo órgano colegiado

declaró de interés académico las jornadas “Emprender Río Cuarto �01�”, organizadas por la Comisión de Jóvenes Empresarios del CECIS. Las mismas se realizarán este 16 de noviembre en el Teatro Municipal y en las instalaciones del CECIS.

El objetivo de esta actividad e s “ sens ib i l i za r en t emas de emprendedur i smo pa ra la comunidad riocuartense. Contará con la presencia de reconocidos emprendedores de trascendencia nacional y regional así como también profesionales de diversas áreas que ayudarán a los asistentes a interiorizarse en el mundo emprendedor siendo una oportunidad de formación y motivación para la generación de nuevos emprendimientos y la consolidación de los existentes. La idea central es exponer los fundamentos centrales vinculados a la cultura emprendedora”.

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Rector Ruiz: “La integración entre provincia y UNRC implica fortalecer la escuela pública”

Secretaría Académica/ Ministerio de Educación de Córdoba

Subrayó que es una iniciativa que tiene como sentido “la construcción de un sentido crítico de la práctica educativa”.

Con la part icipación de directivos, asesores pedagógicos y docentes de las escuelas secundarias de Río Cuarto y región más representantes de la Secretaría Académica de la UNRC y de las cinco facultades se llevó a cabo este miércoles el Encuentro-Taller interinstitucional sobre acceso y permanencia en el nivel secundario en un contexto de inclusión y democracia.

La actividad tuvo lugar de 9 a 1�.�0 en el IPEM �7 René Favaloro del barrio San Antonio de Padua, con la presencia del rector, Marcelo Ruiz; el vicerrector, Javier Salminis; el secretario Académico, Claudio Asaad, y Ana María Tabasso, delegada del Ministerio de Educación de la Provincia en Río Cuarto, entre otras autoridades de ambas instituciones.

El taller constituye un paso más en el desarrollo de las líneas de acción trazadas en el proyecto Construcción de Sentidos en torno a la Vinculación e Integración entre Escuelas Secundarias y Universidad, que se ha trabajado en forma conjunta por la Subdirección de Planeamiento e Información Educativa de la Provincia-delegación Río Cuarto y Secretaría Académica de la UNRC.

E n d i á l o g o c o n C a n a l Universidad, el rector destacó: “Este taller significa una doble vinculación, institucional en el plano ministerial y una vinculación con las instituciones educativas y con los compañeros de tareas que son los educadores”. El profesor

Ruiz señaló que se trata de “un encuentro que tiene múltiples direcciones y sentidos, uno relacionado a la posibilidad de construir un sentido crítico de la práctica educativa, otro sentido de poder compartir la práctica docente, uno de poder reflexionar en torno a las problemáticas comunes y distintas y tiene un sentido de fortalecimiento del espacio público, en particular de la educación pública que en definitiva nos parece uno de los sentidos más importantes”.

El rector agregó que “este tipo de contactos fortalece la construcción democrática que tiene que impregnar las instituciones

educativas porque precisamente es un encuentro que potencia el diálogo y nos pone de igual a igual con otras instituciones educativas públicas, con la escuela pública. Es un orgullo poder estar en este encuentro”.

“Nos parece muy importante -añadió Ruiz- que la universidad se acerque a la escuela pública porque deja de pensarse como la institución que define las líneas y empieza a pensarse en un sentido de co-construcción, es la universidad en un plano de igualdad construyendo conocimientos saberes con todo el sistema educativo porque la integración de sistema educativo es una desafío muy importante

no solo para la universidad sino también para quienes dirigen los ministerios de la provincias y de la Nación. En los años ‘90 hubo una fragmentación del sistema educativo a nivel nacional y nosotros tenemos que poder construir unidad, lo que no necesariamente implica homogeneidad”.

IntegraciónEl secretario Académico dijo:

“Queremos recuperar la fortalezas de la articulación entre universidad y escuela media pero pensarla ya más que como articulación como integración, que significa poder trabajar juntos desde

identidades fundacionales distintas pero tratando de encontrar las preocupaciones y problemáticas que nos son comunes y poder llevar una colaboración mutua para la solución de estos problemas”. Claudio Asaad aclaró que “desde la Universidad nosotros no venimos a sumarnos sino a integrarnos a la problemática de la educación secundaria, venimos en una actitud de escucha y de diálogo permanente, es una actitud de trabajo de conjunto, horizontal para poder pensar en el estudiante joven que es la razón de ser de los dos sistemas educativos”.

Por su parte, Ana María Tabasso, delegada del Ministerio de Educación de la Provincia en Río Cuarto, sostuvo: “Este es un encuentro que es visto desde el Ministerio de manera muy positiva porque ambas ins t i tuc iones compar t imos el objetivo de conformar una verdadera integración para favorecer los procesos de enseñanza del secundario”. Afirmó que “hay temas comunes a las dos instituciones como el ingreso, la permanencia y el egreso de nuestros jóvenes. Valoramos también que la UNRC llegue hasta nuestras instituciones y que se hayan sumado de este modo en este proyecto”.

Tabasso aseveró que “estamos trabajando en espacios de reflexión y de diálogo donde todos somos actores que participamos y luchamos en esta sociedad en democracia para que todos los estudiantes tengan la posibilidad d e a c c e s o , p e r m a n e n c i a y puedan egresar de nuestras instituciones”.

Docentes y directivos de la Provincia y de la UNRC avanzaron en los primeros pasos de un proceso de integración tendientes a favorecer el ingreso, permanencia y egreso de alumnos de la escuela secundaria, en una acción que propende a la integración de los diversos niveles educativos

En el marco del convenio celebrado entre el Ministerio de Educación de la Provincia y la Universidad (Resolución Consejo Superior �07/11), la Dirección General de Educación Superior, junto con la Secretaría Académica y la Secretaría de Ciencia y Técnica de la UNRC dan lugar a la I Convocatoria a proyectos mixtos e integrados de investigación educativa �01�-�014

La iniciativa se sostiene en una política institucional de integración del S is tema de Educación Superior, centrada en consolidar redes de colaboración horizontal entre ambos subsistemas. Su objetivo principal es fortalecer la

Convocatoria a proyectos mixtos e integrados de investigación educativa 2013-2014

articulación entre investigación educativa, formación docente y transformación de las prácticas de enseñanza en el Sistema de

Educación Superior. En este marco, se convoca a

docentes de la UNRC e Instituto Superior de Formación Docente

de gestión estatal de la región sur de nuestra provincia a conformar equipos mixtos e integrados para presentar proyectos de

investigación sobre problemáticas educativas comunes a ambos subsistemas.

La convocatoria permanece abierta hasta el �� de febrero de �01�.

Las bases y los formularios ya se encuentran disponibles en las páginas de Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad (http://www.unrc.edu.ar/cyt/noticias/novedades.htm) y de la Dirección General de Educación Superior (http://dges.cba.infd.edu.ar/sitio/).

Por consul tas , favor de dirigirse a oficina 4 de Secretaría Académica o llamar al 0�58-4676��9 (lunes a jueves de 9 a 1�), vinculacion@rec.unrc.edu.ar

Areas temáticas1- Enseñanza y aprendizaje

de las Ciencias Sociales. 2- Enseñanza y aprendizaje

de las Ciencias Naturales. 3- Enseñanza y aprendizaje

de la Lengua Castellana. 4- Enseñanza y aprendizaje

de la Matemática. La conformación de equipos

responsables de proyecto debe informarse antes del 30.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 20 de noviembre de 2012 7

Secretaría de Extensión y Desarrollo

El Programa Educativo de Adultos Mayores continúa con sus presentaciones de fin de año, cuyo acto se hará el 6 de diciembre

El PEAM despliega como cada año las exposiciones de lo hecho en el año en los distintos talleres y unidades de gestión. Lo que sigue es la agenda para las próximas semanas y esboza lo elaborado en los distintos cursos por activas personas de 50 años y más:

-In Italia-In Argentina-Nel PEAM “Italianissima”. El �1 a las 18. Lugar: SUM, Casa PEAM. Organizan: Talleres de Italiano.

-Presentación de sitios web-Organizaciones sociales. El �� a las 18:�0, SUM, Casa PEAM. Organiza: Unidad de Gestión de Computación.

-Las 10 Reglas de oro del pensamiento griego. El �� a las 16, en el aula 1. Organiza: Taller de Filosofía “Temas Filosóficos”.

-Muestra fotográfica “Héctor Otegui. Historia de vida”. El �� a partir de las �0, en el Concejo Deliberante. Por la Unidad de Gestión Fotografía “Renacer”.

-Cantemos juntos en Mina Clavero. Del �� al �5, en Mina Clavero. Por los talleres de Francés.

La semana próxima-Breve seguro, bueno ojalá.

El �7, de �0.�0 a �1.�0, a cargo de la UG de Comunicación Radiofónica, por la FM 97.7 Radio Universidad.

-Entramando lenguajes . Vivencias y experiencias en francés e italiano. El �8, de 17.�0 a �0.�0, en el SUM de la Casa PEAM. Promueven: talleres de Francés I

“Aprender Francés y Algo Más”-Conversación-UG “Fascination”, e Italiano I y UG.

-Let’s travel abroad together. El �8 a las 18.�0 en el aula 1 del PEAM. Organiza: Taller de Inglés I.

-Recalling memories...our childhood and youth from PEAM back to the past. El adulto de hoy está presente el joven de ayer. También el �8 a las 18.�0 en el aula 1. Organiza: Taller de Inglés III.

- In t eg rando pa l ab ras . . . estrechando lazos. El �9 desde las 18.�0 en el SUM de la Casa del Programa Educativo de Adultos Mayores. Organiza el Taller de Francés II.

-El �9 será el día dedicado a la Despedida del año, con cena

y baile a los que invita el Centro Educativo de Adultos Mayores (CEAM). Se desarrollará a las �1.�0 en el Club El Sol, sito en �5 de Mayo 8�1. La venta de tarjetas están a cargo de los delegados/as. de cada taller.

-Bailongo. Esta es la propuesta para el �0, desde las �0, en la Casa PEAM. Llevan adelante esta actividad los talleres y unidades de gestión de Folklore e Identidad Cultural.

En diciembre-El 1 del mes 1� habrá una

muestra fotográfica denominada “Costumbres campestres”. Se verá desde las �0 en el Museo Histórico Regional, en la esquina de Fotheringham y Alvear.

Convoca la Unidad de Gestión de Fotografía “Cusca Risum”.

-El � del 1� se llevará a cabo el cierre de lo hecho en el año por los talleres y unidades de gestión de Expresión Musical. A partir de las �0, en plaza Olmos.

-E l 7 de d i c i embre s e expondrán fotos tomadas en un viaje a la Laguna Mar Chiquita. Los interesados podrán verlas en ART, Colón 149. Las imágenes fueron producidas por los talleres y unidades de gestión de Fotografía “Renacer” y “Cusca Risum”.

El acto de cierre de ciclo �01�, con la correspondiente entrega de diplomas a los alumnos, se cumplirá este año en el Aula Mayor. Será el 6 de diciembre, a partir de las 10.

Secretaría de Planeamiento y Relaciones Institucionales

En Alpa Corral habrá Jornadas “Los Bosques nativos de Córdoba y su reforestación”

En Alpa Corral se cumplirán las Jornadas “Los bosques nativos de Córdoba y su reforestación” el �0 de noviembre, 1 y � de diciembre en el sector sur de las Sierras de Comechingones. Convoca el Observatorio de Conflictos Socio-ambientales de la Secretaría de Planeamiento y Relaciones Institucionales de la UNRC, invita Reserva Urbana Bosque Autóctono El espinal y adhieren el Vivero Municipal de Alpa Corral y el IPEM 119 Néstor Zaragaga.

La profesora Natalia De Luca vinculada a la organización de las Jornadas explicó a Radio Universidad que “la actividad comienza el viernes �0 a las 18, está pensada para las personas que trabajan y que quieran desarrollarla”. Detalló que “en primer lugar habrá una presentación del bosque nativo en Córdoba en la actualidad, luego continuamos el sábado por la mañana con un desarrollo teórico con la participación de integrantes de la Reserva Urbana Bosque Autóctono El Espinal-UNRC sobre como identificar las especies serranas. A la tarde habrá una actividad práctica de recorrido del monte serrano y una actividad de reforestación. Continuamos el domingo con charlas y un trabajo teórico práctico final.

“Las Jornadas abordan el tema de los bosques nativos de Córdoba –dijo De Luca- y su reforestación es una actividad teórico práctico,

es un curso taller abierto a toda la comunidad preferentemente para docentes primarios y secundarios, estudiantes universitarios y gente con vocación de reforestar”.

Asimismo, De Luca informó que “durante la Jornada se van abarcar los conflictos actuales y la problemática respecto a la perdida de bosque nativo en nuestro provincia y las técnicas y

metodologías para recuperar parte del bosque nativo por medio de la técnica de la reforestación”

Esta integrante del Observatorio de Conflictos Socioambientales de la Universidad agregó que “habrá profesores invitados respecto especialista en el uso de la técnica de reforestación y restauración del bosque nativo, con la presentación de diversos proyectos que se están

llevando a cabo en la región de la sierra y sur de Córdoba. Habrá prácticas respecto a como llevar adelante la técnica sobre todo como producir la plantación y como producir plantines a partir de semillas”.

La docente de Agronomía y Veterinaria consignó: “Nos pareció pertinente que fuera en Alpa Corral, un lugar de la

sierra. En realidad es necesario reforestar toda nuestra provincia con especies nativas porque tiene un valor especial comparadas con las especies exóticas por varias cuestiones. Nos pareció pertinente que fuera en nuestras sierras porque hay nacen nuestros ríos y la provincia de Córdoba tienen provisión de agua de los ríos que tienen sus nacientes en las sierras y es importante poder estar conservando el bosque serrano y los bosques de ribera”. La ingeniera forestar señaló que se va a hacer una práctica puntual en las sierras que incluye el reconocimiento de especies autóctonas del bosque serrano, sus valores y virtudes.

De Luca estimó que “una de las cuestiones que seguramente va a surgir en el curso es como articular, vincular, combinar la producción con la protección del bosque nativo, cuales son los beneficios agro ecológicos que nos da el bosque nativo, más como producir sano y respetando al ambiente. Ya hemos hecho actividades considerando estos valores y con cuestionamientos al modelo extractivista que implica todo un paquete de insumos en su mayoría agrotóxicos, que también afectan al bosque nativo, que además de los árboles y los arbustos incluye el suelo, el agua, el aire y toda una gran diversidad de animales silvestres, insectos, microorganismos que se ven afectados con estos químicos”.

Quienes deseen, podrán inscribirse mediante correo electrónico a: secplan@rec.unrc.edu.ar y natyva75@hotmail.com o por teléfono a los números 4676393 y 0358-154198151.

HOJA APARTEMartes 20 de noviembre de 20128

Facultad de Ingeniería

Tuvo lugar el primero de los tres encuentros presenciales de los talleres de preingreso

Este viernes se realizó el Primer Encuentro Presencial de los tres previstos en el marco de los Talleres de Preingreso �01� de la Facultad de Ingeniería.

Con la presencia de �0 futuros ingresantes, del secretario de Asuntos Estudiantiles y Graduados, el secretario General del Centro de Estudiantes y del Equipo Docente de las Áreas de Matemática, ingenieros Alejandra Méndez, Javier Zizias, y de Física (licenciado Jorge Vicario e ingeniera Adriana Fernández), se trabajaron las actividades planteadas a través de la Plataforma Virtual SIAT, modalidad bajo la cual se lleva adelante este Taller.

Jorge Vicario inició la Jornada, agradeciendo la convocatoria y el número de asistentes, además de presentar a los Docentes Tutores de esta Etapa Preparatoria.

Los jóvenes se fueron uno tras otro, algunos llegados desde San Basilio, Carnerillo, General Cabrera, Laboulaye, Coronel Moldes, Bell Ville, La Toma, San Luis y en su mayoría de Río Cuarto. Varios se mostraron firmes y decididos por Ingeniería en Telecomunicaciones, un par en Mecánica y los restantes en Ingeniería Química.

Matías Garrone, de 17 años,

vino desde Bell Ville a estudiar Ingeniería Mecánica, acerca del Taller comentó “ este primer acercamiento a la vida universitaria es útil para ir despejando nuestras dudas, hasta ahora la parte de Física me está ayudando mucho”.

Yamila Mat tos , de Río Cuarto, proviene de un colegio con Orientación en Economía y Gestión. Si bien ha realizado pasantías en la Planta Piloto, considera que esta instancia es fundamental para afianzar más su decisión de estudiar Ingeniería Química.

Adrián Pergolini, de Coronel Moldes, quiere seguir Ingeniería en Telecomunicaciones: “Si bien el colegio no tiene orientación técnica, no tenemos mala base en las materias que se dictan en el Taller aunque creo que esta instancia virtual me ayudará a cerrar la idea” comentó.

Gustavo Miranda, de La Toma, San Luis se muestra firmemente convencido de que su futuro está en la Ingenieria Mecánica. Acerca del Taller virtual afirmó: “Me parece muy bueno el intercambio en los foros y el sistema virtual, aunque este encuentro presencial es de suma importancia para conocernos mejor y disipar dudas”.

Este fue el primer encuentro

presencial de los tres programados para estos talleres. El siguiente se realizará el viernes �0 y el tercero y último el 14 de diciembre, con lo cual finaliza la primera etapa de preparación para el acceso a la Vida Universitaria.

Facultad de Ciencias Humanas

Alumnos de Educación Especial son distinguidos con el segundo premio en el tercer concurso municipal de murales

Estudiantes del Profesorado en Educación Especial, junto a instituciones que trabajan al servicio de personas con discapacidad y al Área de Discapacidad Municipal, participaron en el “�º Concurso de Murales” de la Municipalidad por el día de la ciudad y ganaron el segundo premio.

Carolina Pérez, docente del Departamento de Educación, comentó que la actividad se encuadró en el proyecto PRODEC “El compromiso de la universidad en la formación académico- política de los estudiantes de las Carreas de Profesorado y Licenciatura en Educación Especial de la UNRC”, que tiene como eje la temática de la Integración social de personas con discapacidad”.

Pérez señaló que a partir de “un taller con participantes de Asociación Síndrome de Down Río Cuarto (ASDRIC), el Centro de Día Proyectar, el Centro de Atención para Discapacitados Auditivos (CADA), el Programa de Formación Laboral del Área de Discapacidad Municipal y la artista local Jimena Mateo, se elaboró un boceto que expone el Derecho a la Inclusión Social de personas con discapacidad en América. Se realizó en la intesección de bulevar Ameghino y Las Heras.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 20 de noviembre de 2012 9

La Universidad en el Concejo Deliberante

Poder y diagrama de las ciudades: en apoyo al cambio de nombre de la Plaza Roca

El consejero superior por el claustro de graduados Juan Testa participó en representación del Rectorado en la audiencia pública convocada por el Concejo Deliberante de Río Cuarto respecto al cambio de nombre de la Plaza Roca. A continuación, un resumen de la propuesta presentada.

“Las plazas han sido a lo largo de la historia espacios de disputa simbólicos, políticos y sociales, pero también en muchos casos se constituyeron en la muestra cabal de proyectos de sociedad excluyentes, ya que existe un proceso desigual de apropiación de las mismas por las distintas clases sociales.

Partimos de tres preguntas para pensar una nueva denominación para nuestra plaza: ¿Cuál es la mejor manera de convivir con una herencia cultural tan profunda que hace de las plazas formalmente un espacio inclusivo pero realmente un espacio de exclusión? ¿Cómo reinventar un espacio desde su denominación? ¿Sólo cambiar un nombre sirve para disolver los lazos Kármicos del colonialismo?

Nuestra herencia cultural o c c i d e n t a l s e “ i n v e n t ó ” selectivamente, eliminando, subyugando, subsumiendo, asimilando, transculturando y r e n o m b r a n d o e x p r e s i o n e s diferentes que han sido vencidas

en el campo de disputa de los sentidos.

En por ello que al hablar de “plazas” se nos viene a la “mente” como un dulce recuerdo el Ágora sin tener en cuenta que ese espacio expresa un tipo de sociedad basada en el esclavismo y la exclusión, porque en esa plaza de “debate

político” no podían participar ni las mujeres, ni los niños, ni los sectores de la sociedad que no eran considerados ciudadanos plenos: esclavos, artesanos, extranjeros, thetes (pobres de toda pobreza).

En “Nuestra América” la llegada de los españoles produce una experiencia traumática en los

pobladores originarios entre otras cosas porque se apoderan de esos espacios centrales dedicados a prácticas rituales específicas y los convierten primigeniamente en el lugar donde ejecutar los juicios por herejía. Años más tarde comenzaron a construirse alrededor de esos sitios los

edificios del poder español.Así, aunque veamos esta plaza

en las antípodas del Ágora, existe un delgado hilo que las une: la plaza de la ciudad hispánica es tan excluyente como la anterior, ni más ni menos, una y otra son solamente de los sectores dominantes de la sociedad.

En el Siglo XX las plazas en “Nuestra América” comienzan a tener un primer proceso de apertura ya que se convierten en “el” lugar donde manifestar las diferencias, sobre todo las diferencias políticas. Así las “plazas” comienzan a ser de otros, y los otros comienzan a ser de las plazas, los descamisados, los muertos por los bombardeos, las “Madres y Abuelas”, los obreros, los estudiantes, de los días del Argentinazo, del “que se vayan todos” y sus cacerolas, como también de los desocupados. Esa es nuestra herencia cultural selectivamente acumulada…

¿Por qué es importante revisar la denominación de Julio A. Roca?

a) Porque Julio A. Roca no es un “pionero” encargado de asesinar a los pobladores originarios de pampa y nor-patagonia, sino que es el ejecutante de políticas que representan a una red de intereses, acuerdos y negocios que materialmente querían ampliar sus medios de producción y disponer de mano de obra con los costos más bajos posibles.

b ) P o r q u e e l p r o y e c t o de país de la “Generación del ochenta” que Roca bien representaba, fue excluyente y no sólo desde la eliminación de los pobladores originarios, sino también la invisibilización de los afrodescendientes y de los pobres a su vez que la invención de un ideario de clase media y una identidad sustentada por los valores que hoy llamamos “tradición” o “argentinidad”: la recuperación estereotipada del “gaucho” y la creación de un estigma de lo originario (los indios son salvajes, herejes, promiscuos, etc.).

Por último: ¿Basta sólo con cambiar el nombre de la plaza para sanarlos?

La respuesta es “no”, aunque es un primer paso para deconstruir simbólicamente una herencia colonial imperturbada hasta el momento, ya que el lenguaje genera mundos de sentido y prácticas sociales que pueden comenzar a cambiarse para construir un espacio sin propietarios, más tolerante y verdaderamente intercultural”.

Esta plaza tiene su origen en el ordenamiento formal del espacio del plan urbano según legislación indiana de la época colonial que era acompañada con un equipamiento mínimo (Cabildo, Cárcel e Iglesia) en épocas de su fundación a fines del siglo XVIII. A esas plazas se las denominaba Plaza Mayor o Plaza de Armas (armarse para la defensa del espacio hasta entonces bajo dominio). La Plaza (espacio libre central), punto de partida del asentamiento cuadricular, sobre la que se ordenó el territorio conquistado.

La continuidad de la conquista total del espacio pampeano corresponde a otro momento histórico, coyuntura en que la Villa colonial pasa a constituirse en una moderna ciudad pampeana. Acorde con su inserción al capitalismo agrario se enriquece rápidamente con la adquisición de tierras en manos la elite local de la ciudad a fines del siglo XIX. Así, junto al corrimiento fronterizo, la ciudad se resignifica y es acompañada con una nueva nomenclatura urbana, renegando gran parte de su pasado anterior. De allí que su lugar central sea un lugar simbólico. Tanto su ornamentación como su nominación pasa a ser una cuestión de lucha por el dominio y representación política.

Hoy, cuando a esa plaza se le busca cambiar su nombre, es porque el que tiene representa a aquello que ya no se quiere homenajear. Esa vuelta de página de la historia requiere, entonces, de otra nominación cuyo valor conlleve otro mensaje. Otro modo de identificar a la ciudad y su gente.

Por eso, identidad fronteriza, identidad pasajera, más propensa a los cambios que a los registros del pasado, nos preguntamos hoy cuál sería su marca, su impronta. ¿Qué registros particulares pueden hacer hoy de la plaza central de Río Cuarto una diferencia con otras plazas y un

La propuesta de la profesora de historia regional Rosa Carbonari es que sea Plaza de las Golondrinas

mensaje para los que viven y para los que vendrán a transitarla? La respuesta la podemos tener si observamos a un visitante periódico

que sabemos que está desde hace bastante tiempo. Las golondrinas anualmente visitan la ciudad y adoptan como uno de los lugares de residencia temporaria la plaza central de la ciudad de Río Cuarto.

Si durante un buen tiempo los pájaros fueron vistos como invasores incómodos, hoy el mayor entendimiento de los procesos que nos dota la naturaleza nos permite comprender que es desde la convivencia y el respeto por la biodiversidad y la vida de los otros lo que nos permite construir un hábitat mejor. No se pensó así cuando se avanzó hacia el sur para conquistar territorio a costa de sangre y exterminio. Valorar hoy a las golondrinas es poner en esta plaza un mensaje que busca poner distancia para con ese pasado de intolerancia. La plaza De las Golondrinas es un modo de reconocernos en un lugar y en un mensaje de paz, de libertad, de respeto y convivencia para con todos.

Quizás algún día este escenario cotidiano pueda modificarse. Las aves están disminuyendo por los cambios del clima y por los agroquímicos de la zona. Su ausencia puede volver a alertarnos respecto de lo que la acción humana puede generar cuando no mide lo que implica la vida de los otros. Por eso en homenaje a las golondrinas que han elegido entre distintos lugares del mundo esta plaza y que a pesar de las diferentes formas de combate retornan periódicamente propongo el nombre de Plaza de las Golondrinas a este espacio de encuentro e identificación. Por la necesidad de un mundo de tolerancia, por respeto a los seres vivos –las golondrinas-, a sus recorridos e itinerarios, podríamos cederles habitar su temporada en nuestra localidad y a aprovechar el espectáculo que año a año nos brindan.

El consejero Juan Testa presentó la propuesta oficial del Rectorado en la audiencia pública convocada por el Concejo Deliberante para debatir respecto al cambio de nombre de la plaza Julio A. Roca..

HOJA APARTEMartes 20 de noviembre de 201210

Secretaría de Bienestar/ Dirección de Educación Física, Deportes y Recreación

Acrobacia: Miércoles y Viernes: 18 hs (niños), 19 hs (jóvenes), �0 hs (adultos). Colegio Santa Eufrasia.

Ajedrez: Lunes, Martes, Miércoles y Jueves a las �0 hs. Bv. Almafuerte al �00 (PEAM) Martes: 17 hs, cubículo � del Gimnasio Mayor.

Básquet federado: Lunes y miércoles 21:15 Gimnasio Mayor. Martes y Jueves 21 hs. Gimnasio menor.

Básquet recreativo: Lunes y miércoles a las �0 en el mayor.

Básquet femenino: Lunes y miércoles a las 19 en el menor.

Fútbol infantil: Categorías �001, �00�, �00�, �004, �005. Martes y Viernes, 18:�0 hs.

Fútbol juvenil: Sub 1� (1999-�000) Lunes, Miércoles y Jueves, 18:�0 hs. Sub 15 A (1998) Lunes, Miércoles y Jueves, 18 hs. Sub 15 B (1997) Lunes y Jueves, 16:�0 hs. Martes, 17:�0 hs. Sub 17 (1995 – 1996) Lunes y Miércoles, 18 hs. Jueves, 16:�0 hs. 1° y Sub 19, Martes �0:�0 hs, Miércoles, Jueves y Viernes, 1�:�0 hs.

Futsal: Lunes, Martes y Jueves, 1� hs.

Fútbol femenino: Lunes, �0 hs. Miércoles, 14 hs. Viernes, 16:�0 hs.

Gimnasia aeróbica: Lunes, 18:�0 hs, aerobox. 19:�0 hs, circuito local. Martes, 16 hs, circuito local. 17 hs, circuito local. 18 hs, ritmos. Miércoles, 18:�0 hs, aero localizada. Jueves, 18:�0 hs, aero localizada.

Hándbol femenino: Lunes y Miércoles, 14 hs.

Hándbol masculino: Martes y Jueves, 15 hs (1� a 14 años). 17.�0 (15 a 18 años). 18 hs, primera división.

Hockey damas: Martes y Jueves, �0:�0 (primera e intermedia). 18:�0 hs (categorías 5 y 6). 16:�0 (categoría 7). Martes y jueves, 18:�0 y sábados 10 hs (8, 9, 10 y 11 años). Lunes, miércoles y viernes, 16 hs (escuela iniciación).

Hockey caballeros: Miércoles 1�:�0 hs y Viernes �0 hs. (primera división)

Musculación: 10 a ��.Rugby: martes y jueves desde

las 15.Sóftbol: Martes y Jueves, 18

hs. Sábados, 16 hs.Ta e k w o n d o : L u n e s y

Miércoles, �1 hs. Viernes, 19 hs.Voley masculino: Martes, ��

hs. Miércoles, �0:�0 hs. Jueves, desde las ��.

Voley femenino: Lunes y Miércoles, 18 hs.

M á s d a t o s : D i r e c c i ó n de Deportes (0�58) 46761�8. deportes@rec.unrc.edu.ar.

Prácticas para cuidar tu saludHockey va con A

Tras un año con altibajos y un rendimiento que no se correspondía con el duro trabajo semanal, el equipo femenino de hockey debió definir mano a mano con Urú Curé la permanencia en la Categoría A de la provincia. Felizmente, la ansiedad no hizo mella en el juego de las académicas, que así lograron imponerse por � a 1 y asegurarse para �01� la continuidad en la divisional.

Las goleadoras fueron María Emilia Alonso (�) y Ana Lucia Wittouk. El excelente juego de las jóvenes se notó desde el comienzo mismo del cotejo disputado en el Polideportivo Municipal, cuando marcaron el primer gol, y a lo largo de todo el partido.

El equipo liderado por el profesor Mario González sigue de esta manera en la A del hockey cordobés.

La Liga Universitaria de Básquetbol sigue su cursoDio inicio la Liga Universitaria

de Básquet, que se divide entre jugadores federados, es decir aquellos que participan la disciplina oficialmente, y no federados.

Los equipos deben estar compuestos por deportistas de la comunidad universitaria como alumnos, docentes y no docentes, además de dos invitados no universitarios, a fin de dar una apertura a la comunidad.

El torneo para federados se disputa los lunes en el gimnasio mayor con dos encuentros desde

las �0. El de los no federados valos miércoles, de igual manera.

El grupo de federados termina la competencia el � de diciembre, y el de no federados, el 1�.

Resultados federados de la primera fecha: Veterinaria 69 - La Fusión 57.

Para los vencedores marcaron:Elsener 9, Albertengo 1, Lópe 4, Bruno 11, Pece 8, González 26 y Ruiz 1.

Para los vencidos: Cantero 14, Martín 7, Cravero 1�, Putetto 9, Sassarolli � y Armando 1�

En el otro cotejo, Humanas le ganó 67 - 40 a Acción Juvenil.

Los tantos de Humanas: Chieza 19, Muñoz 6, Gaido 4, Finino 17, Rins 15 y Carranza 6.

Los de Juvenil: Silva 4, Silvestri 1, Fernádez 16, Juarez 4, Pereyra 5, González 1, Barjacoba 0, Crisanti 0 y Gonzalo .0

En el debut no federado, PEAM superó a Veterinarios por 59 a 51. El goleo PEAM fue obra de: Barros 7, Ferreyra �, Palacezzi �, Varisco 9, Ledesma �9, Fuentes 8, Huck 0, Rosso 0.

Veterinarios marcó mediante: Olivero �, Soria 1�, Riveri 9, Capello �, Flores 9, Eguizabal 6, López 11.

Los Exactos doblegó a Los Lobos 59 a 54.

Los 59 Exactos: Borgogno L. 7, Borgogno D. 9, Jove 11, Fiandrino 0, LLoay 4, Novillo 9.

Los 54 aullidos: Chanadai 2, Odelli 3, Tasovec 3, García 4, Peroni 4, Destefani �, Dealba 9, Capellini �, Aguilera �4.

La premiación está a cargo de la FM Energía.

Chapuzones en el campusDel 15 de diciembre al �8 de

febrero hay pileta. Contará con las comodidades de siempre para disfrutar en el campus la llegada del calor. Se podrá asistir por día, por los meses que se desee o por la temporada entera. Costos:

Por día: estudiantes, 1� pesos; docentes y no docentes, 15. menores de 1� años: 10. Invitados: �0 pesos.

Por temporada: estudiantes, �00; docentes y no docentes, �00; menores de 1� años, �00; invitados, 400;

Grupo fami l i ar has ta 4 integrantes (2 mayores y 2 menores): estudiantes 500 (hijo adicional 1�5); docentes y no docentes, 600 (hijo adicional 150); no universitarios, 800 (hijo adicional �00)

Fin de año a pleno fútbol y lucha por el ascensoEl viernes �0 de noviembre

y el sábado 1 de diciembre en la Universidad se hará el Primer congreso de fútbol en Río Cuarto. Se destinará a entrenadores e instructores nacionales, futbolistas, l i c e n c i a d o s , p r o f e s o r e s y estudiantes de Educación Física, nutricionistas, fisioterapeutas, dirigentes, árbitros y particulares.

Por más datos: cubículo 7 del gimnasio mayor, 4676�78; Departamento de Educación Física de Ciencias Humanas, 4676479; Dirección de Deportes de Secretaría de Bienestar, 46761�8; cursos.unrcedfisica@yahoo.com.ar.

En tanto, el primer equipo de la Universidad sigue disputando el torneo reducido por el segundo ascenso a la máxima categoría de la Liga Regional de Fútbol de Río Cuarto. Faltan dos de las seis fechas. ¡Exitos para ellos!

UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO CUARTO Martes 20 de noviembre de 2012 11

Foro de decanos de facultades que dan la carrera

el chiste

La profesora Marcela Moressi participó en representación de su colega Rosa Cattana del plenario del Foro de Decanos de Facultades que dictan Licenciatura en Química (Fodequi) que se realizó este martes en Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Durante la reunión se analizaron resultados de acreditación de la carrera en las diferentes unidades académicas y se destacó las acertadas acciones llevadas a cabo desde el campus que hicieron que la Licenciatura en Química de la UNRC fuese la mejor acreditada del país. La decana Rosa Cattana fue reelegida para continuar formando parte de la Comisión Directiva de dicha asociación.

Uno de los ejes del encuentro que mantuvieron los decanos o sus representantes de todas las facultades que dictan la carrera de Licenciatura en Química fue el análisis de los procesos de acreditaciones de la carrera en cada una de las universidades. En este marco, desde el FODEQUI destacaron la excelente devolución que emitieron desde el comité de pares en la acreditación que realizaron de la carrera en nuestra Facultad, considerándola la mejor acreditada del país.

A diferencia de otras universidades nacionales en donde el Comité Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) señaló problemas de seguridad, en Ciencias Exactas se resaltó la calidad académica y no hubo observaciones en materia de higiene y seguridad. En ese sentido, la doctora Moressi expresó que, “si bien falta mucho por hacer, evidentemente vamos por el camino correcto”.

También en este encuentro el Fodequi renovó sus autoridades, ocasión en la que fue elegido como presidente Julio Raba, de la Universidad Nacional de San Luis y como vicepresidente Susana Rodríguez, de la UN del Sur. Rosa Cattana, decana de la Facultad de Ciencias Exactas local, fue reelecta como tesorera del foro.

Ciencias Exactas recoge elogios por la Licenciatura en Química

La Secretaría Académica de Ciencias Exactas llama a alumnos avanzados de todas sus carreras para desempeñarse como tutores de los ingresantes �01�. Sus comenzarán en febrero e implicarán colaboración en el dictado del módulo Problemática Universitaria y Sociedad. A partir de marzo, consistirán en la detección y apoyo a quienes presenten dificultades, ya sea en las disciplinas, en la forma de estudio o en la adaptación.

Los tutores se seleccionarán en función de rendimiento académico y de su compromiso institucional. Se los capacitará, su labor será reconocida por el Consejo Directivo de la Facultad y se les dará una pequeña remuneración.

Inscripciones: los interesados deben enviar a: secacad@exa.unrc.edu.ar un curriculum en el que conste: carrera/s que estudian, año de ingreso, porcentaje de la carrera aprobada, promedio, actividades extracurriculares realizadas en el ámbito de la Universidad (participación en órganos de conducción, pasantías, tutorías, ayudantías, etc.).

Hay plazo hasta el �� del corriente.

Convocan a alumnos tutores para el ingreso

Emergencias fuera de la ciudadASPURC recuerda a los afiliados que sigue en vigencia el convenio con Amor y Paz, a través del cual se cuenta con cobertura del Servicio de Urgencias y Emergencias en nuestro país y Latinoamérica. El servicio funciona a través de una red de prestadores en diferentes puntos geográficos que ofrecen la atención de Urgencias y Emergencias sin cargo en su zona de influencia (no están incluidas las consultas por dolencias menores).La Red de prestadores puede consultarse en la página web de la Obra Social: www.aspurc.org.ar. Para acceder a ella, debe ingresarse al item del Menú “Cobertura en el país” y luego “Emergencias fuera de la ciudad”.

¿Cómo usar el servicio?1. Ante una urgencia o emergencia

fuera de la ciudad, deberá comunicarse a los teléfonos de Amor y Paz (detallados abajo) e indicar el lugar donde se encuentra.

2. Si existe un servicio adherido en la zona, desde Amor y Paz activarán el sistema y le informarán al respecto.

3. Al momento de la prestación, deberá presentar el carnet de ASPURC, certificación, derivación o DNI, es decir, alguna documentación que lo identifique.

4. La atención de urgencias y emergencias en los servicios adheridos es sin cargo. Si se le presenta un inconveniente, comuníquese a los teléfonos de Amor y

Paz, habilitados las �4 horas.5. Si sabe con antelación su destino

de viaje, puede consultar los servicios de cobertura existentes en www.aspurc.org.ar o enviando un mail a AMOR Y PAZ a autorizacionesamorypaz@hotmail.com

6. En caso de concurrir a un servicio de emergencia en una zona sin cobertura, consulte en Aspurc la posibilidad de un reintegro, presentando la factura de pago.

Teléfonos de urgencias: (54) (0�58) 46�08�� / 46�4504 / 46�6�14. Amor y Paz

Consulta de Red de Prestadores: autorizacionesamorypaz@hotmail.com ó www.aspurc.org.ar

Otras coberturasA través de la red COSUN los afiliados pueden atenderse en diferentes provincias

argentinas utilizando los servicios de las Obras Sociales Universitarias. Este tipo de cobertura incluye todas las prestaciones médicas reconocidas por ASPURC (no sólo urgencias).

En estos casos, se recomineda llevar la derivación hacia la Obra Social de destino, la cual debe ser tramitada en ASPURC. Esta certificación tiene validez por treinta (�0) días.

Es importante resaltar que son varias las provincias que cuentan con Obra Social Universitaria adherida a COSUN. El detalle, a continuación: Buenos Aires (ciudades varias), Santa Fe, Entre Ríos, Corrientes, Misiones, Santiago del Estero, Salta, Tucumán, La Rioja, Mendoza, San Juan, San Luis, Córdoba, Neuquén y Santa Cruz.

Los interesados en publicar información de interés para la comunidad universitaria a través de este medio, pueden dirigirse a la Oficina (Rectorado) o llamar a los teléfonos 116 ó 144. Nuestro correo electrónico es: hojaaparte@rec.unrc.edu.ar .Estamos en Internet: www.unrc.edu.ar. Información de las facultades es suministrada por los responsables de las áreas de comunicación respectivas.

Propietario: Universidad Nacional de Río Cuarto, Rector: Dr. Marcelo Ruiz. Registro de la propiedad intelectual Nº 262927. Edición: Alberto Ferreyra y Tristán Pérez. Redacción: Area de Comunicaciones Externas, Diagramación: Lic. José Ammann, Fotografía: Verónica Barbero, Lic. Cecilia Grosso. Distribución: Lucas Mercado y Heidi San Blas. Impresión: Dirección de Imprenta y Publicaciones. La información contenida en esta publicación no necesariamente refleja la opinión del editor.

ISSN 1667-5045

Martes 20 de noviembre de 2012

La década de 1870 fue para Río Cuarto el comienzo de su transformación. La clave fue el pacto de paz del Gral. Mansilla y el traslado de la frontera al Río Quinto.

Desde los albores del siglo XX la ciudad se fue transformando en un eje de confluencias que facilitó una fluidez comercial al Sur Cordobés.

En ese Río Cuarto que unía la vieja prosapia y familias nuevas de origen extranjero y descendientes en ascenso social, gobernó el Intendente Mójica, desde 19�� a 19�0, con breves interrupciones. Si bien se puede identificarlo con idearios demócratas, los antepuso en su lucha por lograr la autonomía municipal.

Esta fue la ciudad que en el período de 19��-19�0 inicia un

La ciudad de Río Cuarto en la etapa del intendente Mójica (1922-1930)cambio a través de un proyecto modernizador de la mano de un gran Intendente Don Vicente Mójica .en la cual, se produjo un cambio de criterio sustancial en lo que se refiere a la transformación de la misma, tanto en su aspecto edilicio y de obras públicas como también en el aspecto cultural. Sus programas constituyeron una necesidad de progreso y modernización. Como en Buenos Aires El Presidente Torcuato de Alvear había convertido la aldea en una Capital cosmopolita, Mójica desde Río Cuarto, empujó el desenvolvimiento material de la ciudad.

Muchos nuevos edificios fueron levantados en contraste con las viejas y achatadas construcciones de épocas pasadas: la casa comunal-“el palacio

Mójica”-la asistencia pública-hoy convertida en el Concejo Del iberante- los mercados, el matadero y el lazareto, obras en que se mezclaron el embellecimiento físico, junto a otros requerimientos relativos a la sanidad.

La fachada urbana fue cambiando, en igual medida que lo hacían las medidas sanitarias de una población en continuo crecimiento y expuestas a las pestes y las epidemias.

Con igual sent ido hizo t r a n s i t a b l e s l a s c a l l e s , adoquinándolas y mejorando también los caminos de acceso a la ciudad, que eran los que el viajero podía apreciar en su primera

visión de la acción urbanística emprendida.

No escatimó tampoco otros aspectos prácticos: el alumbrado, dotando a las áreas más transitadas de ese beneficio, principalmente a aquellas que rodeaban la estación del ferrocarril Andino, sobre la calle Ameghino.

La ciudad comenzó a rodearse de espacios verdes como centros de esparcimiento, paseos y recreación, de esa forma el vivero municipal se convirtió en el Parque Sarmiento, dotándolo de pérgolas, plantas variadas y la romántica presencia de un lago artificial, con puentes abovedados para su pasaje; mejoró la plaza de ejercicios físicos, llamada

Bartolomé Mitre y dotó a la plaza Racedo de iluminación y de un original monumento.

En materia de sanidad, trató con dedicación el problema de la prostitución reformando las ordenanzas. Procuró que dicho comercio provocase los menores inconvenientes y desórdenes posibles y que se tomasen medidas de higiene y control de salud a quienes lo practicaban, hecho que no impidió que se escaparan de la ley y se contraviniesen las restricciones dadas.

El progreso que imprimió el Intendente Vicente Mójica marcó un camino hacía un cambio positivo, que hizo que la ciudad de Río Cuarto fuera considerada, en épocas posteriores la “Capital del Sur Cordobés”.

El 1� y 1� de diciembre se harán las XIX Jornadas de intercambio de conocimientos científicos y técnicos de Ciencias Económicas. Este acontecimiento se destina a docentes, graduados, estudiantes y no docentes de la Facultad, como a docentes de otras unidades académicas de la UNRC o de otras universidades interesados en información de trabajos científicos o técnicos.

Modos de participación: asistente, expositor de ponencia y/o comentarista. Organiza la Secretaría de Ciencia y Técnica de Económicas, 4676�68, scyt@fce.unrc.edu.ar

Música en el museoEl programa cultura.arte.

identidad de la Secretaría de Extensión y Desarrollo invita a ir al Museo Histórico Regional a las �0, con motivo del ciclo “Música en Compañía”, cuya próxima vez será el jueves �9. Actuará Walter Cisneros acompañado por Bruno Ludueña, en bandoneón, y Garúa Tango, integrado con Santiago Llanes, Aldo Corneli, Bruno Ludueña y Walter Cisneros.

Ayudantías de investigaciónLa Secretaría de Ciencia y

Técnica de la Universidad indica que el período de inscripción

pa ra Becas de Ayudan t í a de Investigación �01� se ha extendido hasta el �7 en la Secretaría de Ciencia y Técnica de cada facultad.

Producción en LenguasEste miércoles y jueves se

desplegarán en el campus las Terceras Jornadas de Investigación y Cuartas Jornadas de Producción del Departamento de Lenguas.

Está prevista la participación de profesores, investigadores, graduados y estudiantes.

Geografía para cerrar la semana Jueves y viernes de esta

semana es momento de las IX Jornadas de Investigación del Departamento de Geografía.

La conferencia inaugural será el jueves a las 9, cuando la magíster Fabiola Lozzi, de la Universidad de San Pablo, empiece a hablar de “Território e saúde: o papel das políticas de ciência, tecnologia e inovação”.

Trabajo para informáticosEl Área de Graduados y

Asuntos Profesionales de la Secretaría de Investigación y Extensión de Ciencias Exactas informó que una importante empresa alimenticia seleccionará a graduados de carreras de computación para un puesto de analista de sistemas junior.

Más datos: 46764�� o al email graduados@exa.unrc.edu.ar

XIX Jornadas en Económicas

Por magíster. Martha Grodsinsky de Tigier, profesora adjunta exclusiva del Dpto. de Historia, Facultad de Ciencias Humanas

Este miércoles y el próximo a las 16 en el Laboratorio de Informática de Ciencias Exactas continuará el curso “Desarrollo de aplicaciones interactivas para TV Digital”.

Esta propuesta de capacitación está a cargo del profesor Marcelo Arroyo, docente del Departamento de Computación de la Facultad.

Polos tecnológicosCabe consignar que este curso forma parte de diferentes instancias

de capacitación organizados por el Programa Polos Tecnológicos Audiovisuales Nodo Río Cuarto en el marco de la aplicación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual.

La Universidad es parte del Nodo y desde sus medios de comunicación, dependientes de Secretaría General, procura el vínculos con asociaciones civiles a favor de una pluralidad de voces.

Los destinatarios del curso son las personas interesadas en la creación de contenidos creativos y especialmente los trabajadores de la industria televisiva local y regional.

El temario comprende: la plataforma Ginga NCL-Lua. Conceptos generales: aspectos espaciales y temporales, eventos, etc. Medias (texto, gráficos, sonido, video, programas, etc). Puntos de interacción. Manejo de eventos. Ejemplo de una aplicación simple. Taller: Uso de Crea TV Digital como herramienta de desarrollo para no programadores. Prueba de aplicaciones Ginga en la PC.

Capacitación en materia de televisión digital

Información jurídica en web libres

Tuvo lugar en el campus la jornada de capacitación para buscar información jurídica en bases de datos digitales oficiales y/o privadas de acceso libre. La actividad fue promovida por la Secretaría de Extensión y la Subsecretaría de Comunicación Institucional de la Facultad de Ciencias Humanas.

De la coorgan izac ión participó la Biblioteca Juan Filloy, de Secretaría Académica de la Universidad. Su directora, Irma Milanesio, dijo que “existen numerosas bases de datos digitales, a las cuales se puede acceder, pero hay que obtener capacitación para optimizar el proceso”.

La jornada estuvo a cargo de Liliana Vinci de Medina, de la Biblioteca Judicial del Poder Judicial Córdoba en Río Cuarto, y de María Victoria Arias, de la Biblioteca Poder Judicial de la Nación, Juzgado Federal de Río Cuarto. Coincidieron en que sue buscó que los asistentes aprendieran “a reconocer las páginas donde la información es oficial. Trabajamos solamente sobre páginas de acceso libre, porque hay muchísimas páginas privadas pero la información y especialmente la información jurídica es un derecho para todos y pensamos que hay que poner en relevancia las paginas que son de libre acceso”, concluyeron.