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Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 1 de 18
NOMBRE DEL DOCENTE : ALBA ORTIZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E.T.I LUZ HAYDEE GUERRERO MOLINA
ASIGNATURA : DISEÑO TECNOLOGICO
GRADO : SEPTIMO
SECCIÓN GENERAL
Nombre del curso INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGIA
Nivel , Grado Educación básica secundaria, Grado 7°
Intensidad horaria
semanal 2 Horas semanales
Presentación del
curso
Desde los inicios de la humanidad la tecnología ha formado parte de nuestro día a día. Se ha convertido en algo tan
natural en nuestras vidas que muchas veces no somos conscientes de que ella está en nuestras manos, facilitando
cada vez más nuestro diario vivir y al mismo tiempo teniendo un impacto social, económico, ambiental y cultural en
nuestras vidas.
La tecnología es la capacidad del ser humano en construir elementos que permiten mejorar, facilitar, ayudar, entre
otros, una gran variedad de procesos, actividades, elementos, herramientas a partir la gran diversidad de materias
primas los diferentes procesos que se pueden realizar con ellas.
La materia Tecnología aporta al estudiante “saber cómo hacer”, al integrar ciencia y técnica, es decir “por qué se
puede hacer” y “cómo se puede hacer”. Por tanto, un elemento fundamental de la tecnología es el carácter integrador
de diferentes disciplinas con un referente disciplinar común basado en un modo ordenado y metódico de intervenir
en el entorno.
Los estudiantes mejoraran la capacidad de indagar, procesar, analizar, proponer y desarrollar lo que considere más
pertinente como solución a una situación que deba resolver, además de usar herramientas tecnológicas que
complementen y permitan un proceso más eficaz y orientado al futuro.
Este curso le permitirá desarrollar habilidades creativas, análisis y pensamiento crítico, competencias básicas en
ciencia y tecnología, habilidades en la resolución de problemas trabajo y aprendizaje en equipo que pueda aplicar en
cualquier situación que le presente la sociedad actual.
Mejora la capacidad de análisis y razonamiento.
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Objetivos de
aprendizaje
Abordar con creatividad y autonomía en la solución problemas tecnológicos.
Mejorar las habilidades y destrezas de las que se requieren en cada una de las fases en el proceso de construcción de un
objeto tecnológico.
Uso de TICs como herramienta de para comprender su estructura, funcionamiento, aplicabilidad e impacto a la sociedad
y al medio ambiente.
Adquirir destrezas técnicas y conocimientos para el análisis, diseño y manipulación de forma segura y precisa de
materiales, herramientas y sistemas tecnológicos.
Mejorar las habilidades de análisis, comprensión y razonamiento de diferentes tipo de textos.
Anuncio de
bienvenida
Estimado estudiante, el cuerpo directivo y docente del área de Tecnología e Informática, de la I.E.T.I. Luz Haydee
Guerrero Molina, le da la Bienvenida el curso de INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGIA.
En este curso le permite adquirir los conocimientos, habilidades y destrezas que le permiten proponer soluciones o
innovaciones tecnológicas a situaciones que están presentes en el diario vivir, a la vez que mejoras tu estrategia en
los procesos para la resolución de problemas.
Espacios de
comunicación
general
Durante el desarrollo de cada actividad se emplearan los siguientes canales de comunicación:
Foro: www.aula.sices.net. (acceso a material, descripción de actividades, seguimiento de actividades,
valoración de actividades, chat con docente y foro) - Pendiente por confirmar
Blog: informatikluzhaydee.blogspot.com (acceso a material y descripción de actividades)
fanpage: Informatik Luz Haydee (Chat con docente)
E-mail: [email protected] (Envío y recepción de información y/o trabajos)
Grupo Whatsapp: 3106055932 (envío de información por parte del docente)
Video Conferencia: Zoom.us (Comunicación en tiempo real, para explicación y aclaración de inquietudes
don los estudiantes. Previamente se enviará vía Mail o Whatsapp el enlace indicando fecha y hora para
participar en la sesión).
Nota:
a) Es necesario que cada estudiante tengan una cuenta de E-mail, a la que pueda acceder para recibir, enviar
información e inscribirse en plataformas sugeridas.
b) El estudiante debe estar revisando periódicamente el muro del blog, en él se dejaran nuevas directrices a seguir
(recuerden que es nuestro principal canal de comunicación)
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Actividades
generales
Este curso plantea las siguientes actividades:
Conocimiento y comprensión de elementos necesarios de la Tecnología:
Materiales, Energía, Herramientas, Escala, Boceto, Croquis y plano, Vistas, Cronograma y
Presupuesto
Fases del Proceso Tecnológico:
Planteamiento del problema, Búsqueda de Información, Diseño, Planificación, Construcción,
Evaluación, Divulgación,
Memoria Técnica:
Bocetos, Croquis, Lista de materiales, Lista de Herramientas, Hoja de procesos, Presupuesto,
Análisis del objeto, Análisis final, Diario de trabajo, Hoja de incidencias.
Objetos Tecnológicos:
Estructuras
Mecanismos y Maquinas simples
ACTIVIDAD 1
Nombre de la
actividad
CONOZCO Y COMPRENDO ELEMENTOS DE LA TECNOLOGIA
Conocimientos básicos para diseñar y construir objetos tecnológicos
Contenidos
Conocimiento y comprensión de elementos necesarios en la Tecnología:
Materiales
Energía
Herramientas
Escala
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 4 de 18
Boceto, Croquis, plano y Vistas
Cronograma
Presupuesto
Materiales y
recursos
Materiales – Material de Estudio
1. Educación en Tecnología - Materiales. (Blog). Sebastian Marelli. 2011. Tomado de:
http://sebamarrelli.blogspot.com/p/w.html
2. Materiales de Uso Técnico. (Página Web). Manuel Torres Búa. 2014. Tomado de:
https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947174/contido/1_tipos_de_material
es.html
NOTA: Navega por el menú del Tema de Materiales que se encuentra al lado izquierdo
3. La Clase de Tecnología - Materiales Tecnológicos. (Blog). Mario Taborda. 2014. Tomado de:
https://tecnonacional.blogspot.com/2012/09/materiales-tecnologicos.html
Energías – Material de Estudio
4. Tipo de energías. (Pagina Web). Artículos Generales de Energía. 2012. Tomado de: https://tiposdeenergia.info/tipos-de-energia/
5. Unidad 2. Energía. (documento). Tecnologías 2 ESO. 2014. Tomado de:
https://www.edu.xunta.gal/centros/iesfelixmuriel/system/files/La%20Energ%C3%ADa.pdf
6. Tipos de energía: Diferencia entre renovable y no renovable. (Página Web). REMICA. 2019. Tomado de. https://remicaserviciosenergeticos.es/blog/tipos-de-energia/
7. La energía y sus Transformaciones. (Video). Canal de Jose Bayona y Gonzalo Aparicio. 2019. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=b2khuHTzkeU
8. Energías renovables y no renovables – Tipos de energía. (Video). Ecología Verde. 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=Og6C1HyeaBs
Herramientas Taller de Tecnología – Material de Estudio
9. Las Herramientas más comunes en el taller de tecnología. (Video). Tecnología en clase. 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=erJm0UGzhp8
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 5 de 18
10. Taller de Tecnología: Herramientas. (documento). I.E.S Villablanca – Departamento de Tecnología. 2018.
Tomado de: http://ies.villablanca.madrid.educa.madrid.org/web2014/wordpress/tecnologia/wp-
content/uploads/sites/18/2014/06/T0_herramientas.pdf
11. Nombre de las herramientas del taller de Tecnología y su uso. (Video). Oscar Saborido. 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=BMYpzIFDD-A
Escala – Material de Estudio
12. Escala: Conceptos de Escala, tipo de escalas y ejercicios. (video). Ruben Sebastian. 2016. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=o0DL20Os34k
13. Escalas - Tipos. (Video). Tecnología con clase. 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=mb9kHjPMNHU&list=PLv_0prSIdbVZCfo6d9DbqSpXtvsdirhFf
14. Concepto de escala. (Video). Ingecap. 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=gHdGv1oMWCY&t=37s
15. Como realizar maqueta a escala - Marcador. (Video). Joha Explica. 2018. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=JrV3LKpycF0
Boceto, Croquis, Plano y Vista – Material de Estudio
16. Grupo 10: Bocetos, croquis y plano. (video). Patt Exp. 2019. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=2vN2C4VgwGM&t=122s
17. Representación Gráfica en Tecnología - Cuaderno de trabajos de Tecnología ESO 1. (documento). I.E.S
Antonio Glez Glez Tejina. 2018. Páginas 26 a 32. Tomado de:
https://iesvillalbahervastecnologia.files.wordpress.com/2019/09/cuaderno-de-tecnologia-1eso-junio.pdf
Cronograma – Material de Estudio
18. Cronograma de actividades – Ejemplo Bien hecho en 7 pasos. (documento). Pro. Mario Héctor Vogel. 2018.
Tomado de: https://www.tablerodecomando.com/cronograma-de-actividades-ejemplo/
19. Cronograma de Actividades: Elaboración (Pagina Web). EAE Business School. 2015. Tomado de: https://retos-
directivos.eae.es/cronograma-de-actividades-como-elaborarlo/
20. Importancia de realizar un cronograma de actividades (Pagina Web). SchoolBoy. 2017. Tomado de:
http://www.schoolboy.mx/blog/estudiantes/importancia-de-realizar-un-cronograma-de-actividades/
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21. Cronograma de Actividades – Gestión del talento Humano (Pagina Web). DIJMARS Emprendimiento
empresarial. 2019. Tomado de: https://talentohumanocali.jimdofree.com/cronograma-de-actividades-y-
flujograma/
Estudio de Costo de un producto – Material de Estudio
22. Elementos del costo de producción (Video). GlobalStone Investment. 2015. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=5rYyAjHoGYA
23. Costos de Producción (Video). De la idea a tu negocio. 2016. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=teOsghqpRfI
24. Que son costos de producción / como calcular los costos de producción (Video). El administrador 3.0. 2019.
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=0T2ALj1DOfs
25. Como sacar costos de una Receta – Como calcular el precio de venta de un producto (Video). Rosita Cocina.
2019. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=B8ZJg5_SwPM
Nota: Puedes buscar en Internet más recursos sobre el tema.
Semanas de
trabajo
5 semanas - Actividad 1.1 Fecha Máxima de entrega: Abril 21 de 2020
Actividad 1.2 Fecha Máxima de entrega: Mayo 9 de 2020
Horas
propuestas de
trabajo
15 horas
Descripción de la
secuencia
propuesta
Actividad 1.1
1. Visualiza y/o Lee el material de apoyo correspondiente a los temas: Materiales, Energía y Herramientas,
Comprender y analizar la información que ellos mencionan.
2. Realiza un Video explicando cada uno de los esquemas, (recuerda que son 3), haz de cuentas que tú eres el
profesor y nos estas explicando el tema. El video debe tener buen audio donde se escuche tu explicación y una
imagen donde se visualice claramente lo que explicas
3. Por cada uno de los anteriores temas (Materiales, Energía y Herramientas), después de haberlos comprendido y
analizado, realiza un esquema (mapa mental o mapa conceptual).
NOTA: Recuerda que el esquema debe de ser coherente, fluido, mantener su estructura, concreto, comprensible y
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abarcar todos los temas de importancia del que trabaja y/o menciona el material de estudio. Revisar el material
en blog de cómo hacer un mapa mental y como hacer un mapa conceptual
4. Por cada tema (recuerda que son 3 temas), construye una tabla donde relaciones el tipo de elemento, donde lo
encuentras y cuál es su aplicabilidad en nuestra vida (menciona al menos 4 por tema).
Ejemplo.
Tema: La Energía
Tipo de
energía
Donde la
encuentro Uso
Química
Pilas Genera energía eléctrica para poner en funcionamiento a dispositivos
electrónicos
Baterías de Carro Suministra corriente eléctrica para poner en marcha el motor de
arranque del carro
NOTA: 1. No puedes utilizar en tu respuesta este ejemplo.
2. Recuerda se claro y concreto en tu respuesta, Utiliza tus palabras.
Nota: Puedes solicitar ayuda a tus padres, aprovechar la video conferencia para aclarar las inquietudes, o realizar una
pegunta por el fanpage.
Cuidado con la copia. Cualquier indicio de copia del trabajo presentado, automáticamente se anula el trabajo y
se da una nota de 1.0.
Actividad 1.2
5. Visualiza y/o Lee el material de apoyo correspondiente a los temas: Escala, Boceto, Croquis, plano y Vistas,
Cronograma y Presupuesto, Comprender y analizar la información que ellos mencionan.
6. Realiza un Video explicando cada uno de los esquemas (recuerda que son 4), haz de cuentas que tú eres el profesor
y nos estas explicando el tema. El video debe tener buen audio donde se escuche tu explicación y una imagen
donde se visualice claramente lo que explicas
7. Por cada uno de los anteriores temas (Escala, Boceto, Croquis, plano y Vistas, Cronograma y Presupuesto),
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 8 de 18
después de haberlos comprendido y analizado, realiza un esquema (mapa mental o mapa conceptual).
NOTA: Recuerda que el esquema debe de ser coherente, fluido, mantener su estructura, concreto, comprensible y
abarcar todos los temas de importancia del que trabaja y/o menciona el material de estudio. Revisar el material
en blog de cómo hacer un mapa mental y como hacer un mapa conceptual
8. Por cada tema (recuerda que son 4 temas), construye una tabla donde relaciones Los elementos que lo
conforman, sus características, y que se resultado que se espera por uso y/o empleo (menciona al menos 4 por
tema).
Ejemplo.
Tema: Cronograma
Características Descripción
Actividad Me indica que cada una de las actividades a desarrollar para lograr un objetivo en la vida o
proyecto
Tiempo Indica cuanto tiempo se demora en desarrollar cada una de las actividades, de esta forma
saber cuánto tiempo tarde en desarrollarse toda la actividad.
NOTA: 1. No puedes utilizar en tu respuesta este ejemplo.
2. Recuerda se claro y concreto en tu respuesta, Utiliza tus palabras.
Nota: Puedes solicitar ayuda a tus padres, aprovechar la video conferencia para aclarar las inquietudes, el grupo de
Whatsapp (preferiblemente) o realizar una pegunta por el fanpage.
Cuidado con la copia. Cualquier indicio de copia del trabajo presentado, automáticamente se anula el trabajo y
se da una nota de 1.0.
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 9 de 18
Recomendacione
s generales
1. Vea cada video y solo avance al siguiente si ya lo ha comprendido totalmente.
2. Si lo consideras necesario, realiza la lectura de las guía y/o videos en compañía de tus padres o un adulto, para
que puedas tener mejor comprensión del material de estudio.
3. Verifique que los resultados obtenidos corresponden a los deseados antes de avanzar al siguiente paso.
4. Utiliza los canales de comunicación virtual para que puedas realizar consultas y/o aclarar las dudas que tengas
con la ayuda del profesor.
5. Presenta tus trabajos bien organizados y con letra legible.
Entregable
Evidencia de
aprendizaje
1. Foto de cada uno de los esquemas (recuerda que en total son7) de los diferentes temas que trabaja en esta
actividad. (En el trabajo debe estar visible el nombre completo del estudiante y el grado).
NOTA: Recuerda que primero son 3 para el entregar a mas tardar el Abril 21 de 2020 y los próximos 4 para el
9 de Mayo de 2020
2. Foto o Documento digital de las diferentes tablas por cada uno de los temas. (En el trabajo debe estar visible el
nombre completo del estudiante y el grado)
NOTA: Recuerda que primero son 3 para el entregar a más tardar el Abril 21 de 2020 y los próximos 4 para el
9 de Mayo de 2020
3. Los dos videos explicativos de los esquemas por cada uno de los temas ( Puede hacer un video por los primeros
3 esquemas y otro video para los siguientes 4 esquemas)
NOTA: Recuerda que primero son 3 para el entregar a más tardar el Abril 21 de 2020 y los próximos 4 para el
9 de Mayo de 2020
Nota: Estos archivos deben ser enviados como archivo adjunto al correo electrónico [email protected]. El correo
debe indicar:
1) Nombre completo del estudiante
2) Grado
3) Asignatura
4) Nombre del acudiente
5) Numero de celular que tenga Whatsapp del acudiente.
El docente le enviará a cada estudiante un correo de respuesta indicando que le ha llegado el E-mail. Si pasado
dos días de que el estudiante enviara el correo no ha recibido esta respuesta por parte del docente, indica que al
profesor no le llego su correo. Favor verificar la dirección de correo del destinatario y reenviar la actividad
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 10 de 18
nuevamente.
Instrumentos de
evaluación Rubrica.
ACTIVIDAD 2
Nombre de la actividad
FASES DEL PROCESO TECNOLOGICO
Pasos a seguir en la construcción de un Objeto Tecnológico
Contenidos
Fases del Proceso Tecnológico:
o Planteamiento del problema, Búsqueda de Información, Diseño, Planificación, Construcción,
Evaluación, Divulgación,
Materiales y recursos
1. Fases de un proyecto de tecnología en la ESO. (Video). Francisco José. 2018. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=t068vdmj_Ck&feature=emb_logo
2. Proceso Tecnológico. (Video). Sofii Ovalle. 2019. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=gna4BtMLk6U
3. Diseño del Producto. (Video). Nueva empresa. 2013. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=TCDmZQjyyBQ
4. Fases del proceso Tecnológico - Película como entrenar a tu dragón. (Video). Oscar Llorens Montava.
2017. Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=H-jS49WWoBU
5. 2. Fases del proceso Tecnológico (Documento). Alba Ortiz. 2020. Tomado de:
https://drive.google.com/open?id=1dnlXLght-b0SaPG5Uj_N_2FVxRAeGD5f
Nota: Puedes buscar en Internet más recursos sobre el tema.
Semanas de trabajo 3 semana - Fecha Máxima de entrega: Mayo 30 de 2020
Horas propuestas de
trabajo 9 horas
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 11 de 18
Descripción de la
secuencia
propuesta
1. Visualizar los cuatro (4) videos: Fases de un proyecto de tecnología en la ESO, Proceso
Tecnológico, Diseño del Producto, Fases del proceso Tecnológico - Película como entrenar a tu
dragón. Comprender y analizar la información que ellos mencionan.
2. Leer, comprender y analizar las guía: 2. Fases del proceso Tecnológico.
3. Relacionar la información que mencionan los videos con la que se menciona en las guías.
4. Leer, comprender y analizar el ejemplo que se desarrolla en la guía 2. Fases del proceso Tecnológico.
Para mayor compresión, después de haberlos estudiado, Escribe en tu cuaderno las fases del proceso
tecnológico y sin mirar en el cuaderno escribe que se hace en cada una de ella para dar solución a la
situación ejemplo planteada en la guia. No calificable
5. Realiza un Video explicando el esquema de las fases del proceso tecnológico, y de la solución a la
situación problema que planteaste. haz de cuentas que tú eres el profesor y nos estas explicando el tema.
El video debe tener buen audio donde se escuche tu explicación y una imagen donde se visualice
claramente lo que explicas
6. En el cuaderno realizar un esquema (mapa mental o mapa conceptual) sobre el tema que trabajan los
videos y la guía.
NOTA: Recuerda que el esquema debe de ser coherente, fluido, mantener su estructura, concreto,
comprensible y abarcar todos los temas de importancia del que trabaja y/o menciona el material de
estudio. Revisar el material en blog de cómo hacer un mapa mental y como hacer un mapa conceptual
7. Con base a lo aprendido de este tema, busca algo de tu casa en el que tengas una situación problema que
puedas resolver (Debes crear y/o construir un objeto, si te es posible constrúyelo con material reciclable).
Aplican las fases del proceso tecnológico y resuelve esa situación. En formato digital describe que
realizaste en cada una de las fases (toma fotos del proceso de construcción y prueba, para complementar
este trabajo)
Nota: Puedes solicitar ayuda a tus padres, aprovechar la video conferencia para aclarar las inquietudes, el grupo
de Whatsapp (preferiblemente) o realizar una pegunta por el fanpage.
Cuidado con la copia. Cualquier indicio de copia del trabajo presentado, automáticamente se anula el
trabajo y se da una nota de 1.0.
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 12 de 18
Recomendaciones
generales
1. Vea cada video y solo avance al siguiente si ya lo ha comprendido totalmente.
2. Si lo consideras necesario, realiza la visualización de los videos y la lectura de la guía en compañía de tus
padres o un adulto, para que puedas tener mejor comprensión del material de estudio.
3. Verifique que los resultados obtenidos corresponden a los deseados antes de avanzar al siguiente paso.
4. Utiliza los canales de comunicación virtual para que puedas realizar consultas y/o aclarar las dudas que
tengas con la ayuda del profesor.
5. Presenta tus trabajos bien organizados y con letra legible.
Entregable Evidencia de
aprendizaje
1. Foto del esquema del tema que trabaja la guía. (En el trabajo debe estar visible el nombre completo del
estudiante y el grado)
2. Documento digital de la situación problema que planteaste y del proceso que realizo para su solución.
3. Video explicativo del esquema y de la solución a la situación que planteaste.
4. Nota: Estos archivos deben ser enviados como archivo adjunto al correo electrónico [email protected]. El
correo debe indicar:
1) Nombre completo del estudiante
2) Grado
3) Asignatura
4) Nombre del acudiente
5) Numero de celular que tenga Whatsapp del acudiente.
El docente le enviará a cada estudiante un correo de respuesta indicando que le ha llegado el E-mail. Si
pasado dos días de que el estudiante enviara el correo no ha recibido esta respuesta por parte del docente,
indica que al profesor no le llego su correo. Favor verificar la dirección de correo del destinatario y
reenviar la actividad nuevamente.
Instrumentos de
evaluación Rubrica.
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 13 de 18
ACTIVIDAD 3
Nombre de la actividad
MEMORIA TECNICA
Elementos a destacar dentro de las fases del proceso Tecnologico
Contenidos
Memoria Técnica:
o Bocetos, Croquis, Lista de materiales, Lista de Herramientas, Hoja de procesos, Presupuesto,
Análisis del objeto, Análisis final, Diario de trabajo, Hoja de incidencias.
Materiales y recursos
1. 3. Memoria Técnica (Documento). Alba Ortiz. 2020. Tomado de:
https://drive.google.com/open?id=1f4Gzm-UfT9y6WZ2XFGKV14TrYiQWSdbJ
Nota: Puedes buscar en Internet más recursos sobre el tema.
Semanas de trabajo 3 semana - Fecha Máxima de entrega: Mayo 31 de 2020
Horas propuestas de
trabajo 15 horas
Descripción de la secuencia
propuesta
1. Leer, comprender y analizar las guía: 3. Memoria Técnica.
2. Relacionar la información que menciona esta guía con el ejemplo trabajado en la guía 2. Fases del
proceso tecnológico.
3. Leer, comprender y analizar el ejemplo que se desarrolla en la guía 3. Memoria Técnica. Para mayor
compresión, después de haberlos estudiado, Escribe en tu cuaderno los elementos de la Memoria
Técnica y sin mirar en el cuaderno escribe que se hace en cada una de ella para dar solución a la
situación ejemplo planteado en la guía. No calificable
4. Realiza un Video explicando el esquema de los elementos de la Memoria Técnica, y de la solución a la
situación problema que planteaste en la actividad anterior. haz de cuentas que tú eres el profesor y nos
estas explicando el tema. El video debe tener buen audio donde se escuche tu explicación y una
imagen donde se visualice claramente lo que explicas
5. En el cuaderno realizar un esquema (mapa mental o mapa conceptual) sobre el tema que trabaja la
guía.
NOTA: Recuerda que el esquema debe de ser coherente, fluido, mantener su estructura, concreto,
comprensible y abarcar todos los temas de importancia del que trabaja y/o menciona el material de
estudio. Revisar el material en blog de cómo hacer un mapa mental y como hacer un mapa
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 14 de 18
conceptual
6. Con base a lo aprendido de este tema, y tomando la situación problema de la actividad anterior
(actividad 2) aplica lo aprendido referente a la memoria Técnica. En formato digital, desarrolla
cada uno de los formatos que trabaja la memoria Técnica.
Nota: Puedes solicitar ayuda a tus padres, aprovechar la video conferencia para aclarar las inquietudes, el
grupo de Whatsapp (preferiblemente) o realizar una pegunta por el fanpage.
Cuidado con la copia. Cualquier indicio de copia del trabajo presentado, automáticamente se anula el
trabajo y se da una nota de 1.0.
Recomendaciones generales
1. Vea cada video y solo avance al siguiente si ya lo ha comprendido totalmente.
2. Si lo consideras necesario, realiza la lectura de la guía en compañía de tus padres o un adulto, para que
puedas tener mejor comprensión del material de estudio.
3. Verifique que los resultados obtenidos corresponden a los deseados antes de avanzar al siguiente paso.
4. Utiliza los canales de comunicación virtual para que puedas realizar consultas y/o aclarar las dudas que
tengas con la ayuda del profesor.
5. Presenta tus trabajos bien organizados y con letra legible.
Entregable Evidencia de
aprendizaje
1. Foto del esquema del tema que trabaja la guía. (En el trabajo debe estar visible el nombre completo
del estudiante y el grado)
2. Documento digital de la memoria técnica de la situación problema que planteaste.
3. Video explicativo del esquema y de la información de la memoria técnica a la situación que
planteaste.
Nota: Estos archivos deben ser enviados como archivo adjunto al correo electrónico [email protected].
El correo debe indicar:
1) Nombre completo del estudiante
2) Grado
3) Asignatura
4) Nombre del acudiente
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 15 de 18
5) Numero de celular que tenga Whatsapp del acudiente.
El docente le enviará a cada estudiante un correo de respuesta indicando que le ha llegado el E-mail. Si
pasado dos días de que el estudiante enviara el correo no ha recibido esta respuesta por parte del
docente, indica que al profesor no le llego su correo. Favor verificar la dirección de correo del
destinatario y reenviar la actividad nuevamente.
Instrumentos de evaluación Rubrica.
ACTIVIDAD 4
Nombre de la actividad
MI PRIMER OBJETO TECNOLOGICO
Propón una solución a una situación planteada
Contenidos
Fases del proceso Tecnológico
Memoria Técnica:
Materiales y recursos
1. 2. Fases del proceso Tecnológico (Documento). Alba Ortiz. 2020. Tomado de:
https://drive.google.com/open?id=1dnlXLght-b0SaPG5Uj_N_2FVxRAeGD5f
2. 3. Memoria Técnica (Documento). Alba Ortiz. 2020. Tomado de:
https://drive.google.com/open?id=1f4Gzm-UfT9y6WZ2XFGKV14TrYiQWSdbJ
Nota: Puedes buscar en Internet más recursos sobre el tema.
Semanas de trabajo 4 semana - Fecha Máxima de entrega: Junio 27 de 2020
Horas propuestas de
trabajo 20 horas
Descripción de la secuencia
propuesta
Con base a lo aprendido acerca de las fases del proceso tecnológico, En forma individual y con el material
que pueda encontrar a su alcance, van a realizar la construcción de un objeto. El proceso de construcción del
objeto debe de evidenciar cada uno de los momentos que exige las fases del proceso tecnológico.
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 16 de 18
Para poder revisar y calificar el producto final (Objeto Tecnológico), debe de existir el documento escrito
donde relacione:
1. Planteamiento del problema
2. Búsqueda de Información
3. Diseño
4. Planificación
5. Construcción
6. Evaluación
7. Divulgación
El documento escrito debe tener:
1. Letra legible
2. Buena redacción
3. Respuestas con sentido y fundamentación de lo que se está hablando o proponiendo (respuesta
generalizadas, superficiales y sin contenido representan un 1.0)
4. Cumplir con cada una de las fases, no se puede avanzar a la siguiente fase sin haber realizado la
anterior.
5. Aplicar todos los formatos que se mencionan en la memoria Técnica, en el momento que corresponde
Realiza un Video explicando el proceso de Diseño, construcción y prueba de tu Objeto Tecnológico. Haz de
cuentas que tú eres el profesor y nos estas explicando el tema. El video debe tener buen audio donde se
escuche tu explicación y una imagen donde se visualice claramente lo que explicas
EL OBJETO TECNOLOGICO A CONSTRUIR ES:
UNA ALCANCIA
1. La alcancía debe evitar que cualquier persona pueda abrirla y/o sustraer dinero de ella.
2. La Alcancía debe ser reutilizable (después de sacar sus ahorros por primera vez, pueda seguirse
utilizando para seguir ahorrando)
3. Poder clasificar el dinero (si son de 500, 200, 100, 100 o si lo desea también billetes)
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 17 de 18
Nota: Puedes solicitar ayuda a tus padres, aprovechar la video conferencia para aclarar las inquietudes, el
grupo de Whatsapp (preferiblemente) o realizar una pegunta por el fanpage.
Cuidado con la copia. Cualquier indicio de copia del trabajo presentado, automáticamente se anula el
trabajo y se da una nota de 1.0.
Recomendaciones generales
1. Si lo requiere vuelva a ver los videos y/o las guías de las anteriores actividades, para comprender mejor
que debes de hacer en esta actividad.
2. Si lo consideras necesario, realiza la lectura de la guía y ver los videos en compañía de tus padres o un
adulto, para que puedas tener mejor comprensión del material de estudio.
3. Verifique que los resultados obtenidos corresponden a los deseados antes de avanzar al siguiente paso.
4. Utiliza los canales de comunicación virtual para que puedas realizar consultas y/o aclarar las dudas que
tengas con la ayuda del profesor.
5. Presenta tus trabajos bien organizados y con letra legible.
Entregable Evidencia de
aprendizaje
1. Foto o Documento digital donde se evidencia las fases del proceso y la memoria técnica que realizaste
como parte del proceso de diseño, construcción y prueba de Tu Objeto tecnológico.
2. Video Explicativo de tu proceso de diseño, construcción y prueba de tu objeto tecnológico.
Nota: Estos archivos deben ser enviados como archivo adjunto al correo electrónico [email protected].
El correo debe indicar:
6) Nombre completo del estudiante
7) Grado
8) Asignatura
9) Nombre del acudiente
10) Numero de celular que tenga Whatsapp del acudiente.
El docente le enviará a cada estudiante un correo de respuesta indicando que le ha llegado el E-mail. Si
pasado dos días de que el estudiante enviara el correo no ha recibido esta respuesta por parte del
docente, indica que al profesor no le llego su correo. Favor verificar la dirección de correo del
destinatario y reenviar la actividad nuevamente.
Docente: Alba Ortiz - Asignatura: Diseño Tecnológico - Grado: Séptimo - Año: 2020 Página 18 de 18
Instrumentos de evaluación Rubrica.
