Sebastian Barsch Einfach & klar: Der Zweite Weltkrieg

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Arbeitsblätter, Tests und Unterrichtsideen für Schüler

mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Die Zeit des Nationalsozialismus

Basiswissen einfach & klar

Sonderpädagogische

Förderung

Sebastian Barsch

Einfach & klar: Der Zweite WeltkriegArbeitsblätter und Test für Schüler mit sonderpädagogi-schem Förderbedarf

Downloadauszug aus dem Originaltitel:

Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch.

Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt. h verf

4 Der Zweite Weltkrieg

1Sebastian Barsch: Einfach & klar: Der Zweite Weltkrieg© Persen Verlag

Widerstand

Zwar fügte sich die Mehrheit der Deutschen der nationalsozialistischen Herrschaft

und viele hatten die Nationalsozialisten durch ihre Wählerstimme an die Macht

gebracht. Doch es gab in der Bevölkerung auch Widerstand. Einzelne Personen

und sogar ganze Gruppen versuchten, sich den Nazis zu widersetzen. Es gab

mehrere Attentatsversuche auf Adolf Hitler, die aber alle scheiterten.

Manche Personen leisteten Widerstand, indem

sie das Land verließen. Manche verteilten

Flugblätter, auf denen sie vor den Nazis

warnten. Einzelne Priester sagten in ihren

Predigten, dass man den Nazis nicht folgen

solle.

Auch in den von Deutschland im Krieg

besetzten Gebieten gab es Widerstand.

Einige der besiegten Menschen kämpften

mit Waffengewalt gegen die Deutschen.

Sich den Nationalsozialisten zu widersetzen, war gefährlich. Sie verfolgten die

Menschen, die Widerstand leisteten, sperrten sie ein oder töteten sie.

Aufgabe

Lies den Text. In jedem Satz hat sich mindestens ein falsches

Wort eingeschlichen. Streiche es durch.

Es gab auch Widerstand nicht gegen die Herrschaft der Nationalsozialisten. Es

gab Menschen, die Flugblätter verbreiteten, auf denen sie vor Deutschland

Hitler und seiner Regierung warnten. Es gab auch Personen, die mit Waffen

gegen die Nationalsozialisten Widerstand vorgingen. Sich den

Nationalsozialisten zu widersetzen, war heute gefährlich. Sie verfolgten die

Menschen, die Widerstand leisteten, sperrten sie ein oder töteten sie nicht.

Dietrich Bonhoeffer (Pastor und Widerstandskämpfer), 1932

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Die Weiße Rose

Ein Beispiel für Menschen, die sich den

Nationalsozialisten widersetzten, waren

die Mitglieder der Gruppe „Weiße Rose“.

Die Studenten verteilten mehrere Flug-

blätter, in denen sie zum Widerstand

gegen die nationalsozialistische Diktatur

aufriefen. Vor allem wandten sie sich

gegen die Verbrechen der Nazis.

Die bekanntesten Mitglieder der

„Weißen Rose“ waren die Geschwister

Hans (geb. Mai 1918) und Sophie Scholl (geb. September 1921). Im Februar

1943 verteilten sie Flugblätter, die sich gegen die kriegerische Politik der

Nationalsozialisten wandten, in der Universität München. Nachdem die Blätter

an verschiedenen Stellen abgelegt wurden, warf Sophie Scholl den Rest der

Blätter in den Innenraum eines Treppen-

hauses. Dabei wurde sie von einem

Hausmeister beobachtet und anschließend

festgehalten, bis die Polizei kam.

Den Geschwistern und Christoph Probst,

einem anderen Mitglied der „Weißen Rose“,

wurde vier Tage später ein Gerichtsprozess

gemacht. Sie wurden zum Tod verurteilt. Am

selben Tag wurden sie hingerichtet. Einige

Monate danach wurden noch weitere

Mitglieder der Gruppe zum Tode verurteilt.

Die Gerichtsprozesse waren Schauprozesse.

Die Urteile standen schon vor der Gerichts-

verhandlung fest.

Hans und Sophie Scholl (links und Mitte) mit Christoph Probst, einem weiteren Mitglied der „Weißen Rose“

Ein Mahnmal für die „Weiße Rose“ an der Ludwig-Maximilians-Universität München

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Aufgaben

Was stellt das Mahnmal dar? Beschreibe.

Lies dir den Text noch einmal genau durch.

Wie alt war Sophie Scholl, als sie von den Nazis hingerichtet wurde?

________ Jahre

Wie alt war Hans Scholl bei seiner Hinrichtung?

________ Jahre

Lest die Worte von Sophie Scholl. Gebt sie in eigenen Worten

wieder.

Sophie Scholl in einem Brief an einen Freund vom 9. April 1940:

„Manchmal graut mir vor dem Krieg, und alle Hoffnung will mir

vergehen. Ich mag gar nicht dran denken, aber es gibt ja bald nichts

anderes mehr als Politik, und solange sie so verworren ist und böse,

ist es feige, sich von ihr abzuwenden.“17

17 Sophie Scholl in einem Brief an Fritz Hartnagel, 9. April 1940.

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Die Mitglieder der „Weißen Rose“ haben Widerstand gegen

den Nationalsozialismus geleistet. Dabei haben sie ihr

eigenes Leben riskiert. Wie denkt ihr darüber? Schreibt eure

Gedanken in Stichworten auf.

Sucht im Internet nach den Worten „Geschwister Scholl“.

Was fällt euch bei den Suchergebnissen auf? Schreibt eine

mögliche Erklärung auf.

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Der Zweite Weltkrieg

Von 1939 bis 1945 herrschte in

Europa ein großer Krieg, in den viele

Länder – um die 60 – verwickelt

waren. Der Krieg wurde nicht nur in

Europa ausgetragen, sondern in

vielen Teilen der Erde. Da dies der

zweite große Krieg dieser Art war,

wird er auch „Zweiter Weltkrieg“

genannt. Deutschland unter der

Herrschaft der Nationalsozialisten begann im Jahr 1939 den Krieg mit einem

Angriff auf Polen.

Im Zweiten Weltkrieg starben fast

70 Millionen Menschen. Der Krieg

endete mit der Niederlage

Deutschlands. Es gab vorher und

nachher nie wieder einen Krieg, der

so viel Zerstörung und Tod mit sich

brachte wie der Zweite Weltkrieg.

Hitler tötete sich kurz vor Ende des

Krieges selbst, um sich der Verant-

wortung seiner Verbrechen zu

entziehen. Die Nationalsozialisten

hatten keine Macht mehr.

Deutschland hatte keine Regierung

mehr.

Nach dem Krieg wurden viele National-

sozialisten für ihre Verbrechen durch

Gerichte der Siegermächte zu langen

Haftstrafen oder zum Tod verurteilt.

Deutsche zerstören einen Grenzzaun zu Polen, 1. September 1939

Auch Jugendliche mussten im Krieg kämpfen

Die englische Stadt Conventry nach einem deutschen Luftangriff, 1940

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Deutsches Reich, 1937

Deutschland, 1945

Aufgabe

Worin unterscheiden sich die Grenzen Deutschlands vor und

nach dem Zweiten Weltkrieg? Beschreibe.

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Die Folgen des Krieges – zwei deutsche Staaten

Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges verlor Deutschland Teile seines

Territoriums. Der Rest des Landes wurde in vier Besatzungszonen aufgeteilt.

Das heißt, dass die USA, Großbritannien, Frankreich und die Sowjetunion

jeweils einen Teil Deutschlands regierten. Sie organisierten den Wiederaufbau

der Städte, die Wirtschaft und das öffentliche Leben. Dazu gehörten auch

Schulen, Presse und Gerichte. Dies war notwendig, weil Deutschland nach dem

Zweiten Weltkrieg keine eigene Regierung mehr hatte. Die Sieger wollten auch

nicht, dass die alte Regierung einfach wieder eingesetzt würde, da diese für den

Krieg und viel Leid und Unrecht verantwortlich war. Die Besatzungsmächte

hatten also die Aufgabe, in Deutschland ein geordnetes Leben herbeizuführen.

Die Aufteilung Deutschlands in Besatzungszonen nach dem Zweiten Weltkrieg

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Aufgaben

Deutschland wurde nach dem Zweiten Weltkrieg in vier

verschiedene Besatzungszonen aufgeteilt. In welcher

Besatzungszone lag der Ort, in dem du lebst?

Nimm einen Atlas zu Hilfe.

britische Besatzungszone

französische Besatzungszone

amerikanische Besatzungszone

sowjetische Besatzungszone

Suche die Stadt Berlin. Was fällt dir auf?

Lies den Text. Streiche die falschen Aussagen durch.

Nach dem Ende des Krieges wurde Deutschland in fünf Besatzungszonen

aufgeteilt. Die USA, Großbritannien, Frankreich und die Sowjetunion

regierten jeweils einen Teil Deutschlands. Sie organisierten den Abbau der

Städte. Sie organisierten auch Schulen, Presse und Gerichte.

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Test

Wann fand der Zweite Weltkrieg statt?

Von ______________ bis ______________

Nenne zwei Folgen des Zweiten Weltkrieges für Deutschland.

1.

2.

Richtig oder Falsch? Kreuze an.

Richtig Falsch

Es gab keinen Widerstand gegen den Nationalsozialismus.

Hitler tötete sich vor Ende des Zweiten Weltkrieges selbst.

Nach dem Zweiten Weltkrieg wurde Deutschland in vier

Besatzungszonen aufgeteilt.

Es war gefährlich, sich den Nationalsozialisten zu

widersetzen.

Kreuze die richtigen Antworten an. Es ist immer nur eine Antwort richtig.

Was war die „Weiße Rose“?

eine Widerstandsgruppe ein Sportverein

eine politische Partei eine Band

Hans und Sophie Scholl waren die bekanntesten Mitglieder der „Weißen

Rose“. Was waren sie?

Mutter und Sohn Geschwister

ein Ehepaar Vater und Tochter

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Illustrationen: Stephan Lucas (Cover), Sven Lehmkuhl (Karten S. 6 + 7), Julia Flasche (Piktogramm S. 9)

Satz: Typographie & Computer, Krefeld

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Bildquellenverzeichnis

S. 1 Dietrich Bonhoeff er: Wikimedia Commons © Bundesarchiv, Bild 183-R0211-316 / CC-BY-SADiese Datei ist unter der Crea� ve-Commons-Lizenz „Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 Deutschland“ lizenziert. h� ps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesarchiv_Bild_183-R0211-316,_Dietrich_Bonhoeff er_mit_Sch%C3%BClern.jpg?uselang=de

S. 2 Hans und Sophie Scholl: © akg-images

Mahnmal für die Weiße Rose: Wikimedia Commons. Gemeinfrei. h� ps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scholl-Denkmal,_M%C3%BCnchen.jpg

S. 3 Soldaten zerstören Grenzzaun: Wikimedia Commons. Gemeinfrei. h� p://commons.wikimedia.org/wiki/File:Germans_at_Polish_Border_%281939-09-01%29.jpg?uselang=de

Flakhelfer: Wikimedia Commons © Haran. Diese Datei ist unter der Crea� ve-Commons-Lizenz „Namensnennung – Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0 nicht por� ert“ lizenziert. h� ps://commons.wikimedia.org/wiki/File:2-cm-Zwillingsfl ak_Flugzeug-Bordkanone_auf_Sockel.jpg?uselang=de

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