SEBAGAIMANA BAPA MENGUTUS AKU, AKU MENGUTUS KAMU · lakukan beberapa kegiatan di alam, perkemahan atau di rumah seseorang dan lain-lain. o Di halaman terakhir dari Buku Panduan Pembina,

SEBAGAIMANA BAPA MENGUTUS AKU, AKU MENGUTUS KAMU AMBASSADORS MEMBINA SATU GENERASI BARU PEMIMPIN-PEMIMPIN ROHANI

MODUL 4

KEPRIBADIAN, KARAKTER, DAN PETUALANGAN DI ALAM

PESERTA

1 4: Saya seorang utusan dari dunia lain

Seluruh kutipan Kitab Suci, kecuali dinyatakan, telah diambil dari Alkitab, New International

Version Copyright © 1973, 1978, 1984 oleh Internasional Bible Society. Digunakan dengan izin Hak Cipta dari Zondervan Publishing House.

Versi yang lain yang digunakan sebagai berikut :

NLT— Kutipan Kitab Suci bertanda (NLT) diambil dari Holy Bible, New Living Translation, copyright © 1996. Digunakan dengan izin hak Cipta dari Tyndale House Publishers, Inc, Wheaton, Illinois 60189.

NRSV— Kutipan Kitab Suci bertanda (NRSV) diambil dari New Revised Standard Version Bible, Copyright © 1989 Digunakan dengan izin Hak Cipta dari Divisi Pendidikan Kristen dari Dewan Gereja Churches of Christ di Amerika Serikat.

Kontributor utama : Gavin Anthony Tata Letak dan Desain: Rodrigo Araya & Jonatan Tejel Redaksi: Erica Jones

Seluruh definisi diambil dari Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary, edisi kesepuluh.

Alih Bahasa: Asdora Silalahi Editor: Victor Tampubolon, Pdtm. Putra Sabbath Sinaga Design Cover : Hezron Destana SihombingKlub Ambassador, MT Haryono 1 Jakarta Konferens DKI Jakarta – Uni Indonesia Kawasan Barat

AMBASSADORS

Izin Hak Cipta 2013 dari General Conference Gereja Masehi Advent hari Ketujuh Departemen Kepemudaan www.gcyouthministries.org.

Seluruh hak Cipta. Tidak ada bagian terbitan ini yang dapat diproduksi kembali, disimpan dalam sistem pencarian, atau dikirimkan dalam berbagai bentuk atau berbagai cara seperti elektronik, mesin, digital, fotokopi, rekaman atau cara lainnya kecuali artikel atau kutipan pendek dapat dicetak tanpa izin dari penerbit.

Telah dicetak di Amerika Serikat

Hak untuk menerbitkan buku diluar Amerika Serikat atau digunakan dalam bahasa lain dikelola oleh Departemen Kepemudaan dari Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh. Untuk keterangan tambahan, kunjungi website kami, www. gcyouthministries.org, dan email [email protected], atau mengirim surat ke Youth Ministries Department, General

Conference of Seventh-day Adventist Church , 12501 Old Columbia Pike, Silver Spring, MD 20904, Amerika Serikat.

4: Saya seorang utusan dari dunia lain 2

Sambutan 5

Contoh Sesi 8

Sesi 1 – kepribadian manusia 9

Sesi 2 – karakter yang saleh 16

Sesi 3 – rencana Tuhan – pertumbuhan karakter 20

Sesi 4 – rencana Tuhan –karakter diuji 25

Sesi 5 – bertahan hidup di alam bebas: mengutamakan tujuh kebutuhan dasar untuk bertahan

hidup 29

Sesi 6 – kemauan untuk bertahan hidup 40

Sesi 7 – teknik–teknik membuat isyarat yang efektif 44

Sesi 8 – teknik membuat api 48

Sesi 9 – cara mendapatkan makanan dan minuman 52

Sesi 10 – membangun tempat berlindung 57

Sesi 11 – tekhnik navigasi 61

Sesi 12 – berkemah sendirian yang diawasi 65

Sesi 13 – kegiatan iman dan membangun kepercayaan yang sederhana 69

Sesi 14 – kegiatan pertumbuhan iman dan membangun kepercayaan tingkat lanjut 73

daftar

isi


Sambutan

Kurikulum Ambassador ini sangat berhutang banyak kepada pihak atas kontribusi dan kerjasama yang luar biasa, tanpa mereka, mustahil untuk menyelesaikan kurikulum ini.

Kami ucapkan terimakasih kepada:

Para penulis : Gavin Anthony, Tim Lale, dan Troy Fitzgerald.

Gilbert Cangy, yang telah membimbing, memimpin dan mendukung penyelesaian buku ini melalui proses yang panjang dari awal hingga selesai. Terimakasih teristimewa karena telah membaca konsep awal dan memberikan wawasan yang tajam dan panduan yang praktis yang telah membuat sumber yang berharga dan lebih baik dari yang lain.

Kathy Beagles, yang telah memantau perkembangan proyek ini.

Charity Garcia, bagian humas resmi kami, untuk pekerjaan luar biasa yang telah dia lakukan dalam mengembangkan kurikulum dan mengidentifikasi serta bekerjasama dengan para penulis, untuk ketujuh modul ini, dan tanpa beliau proyek ini tidak mungkin selesai.

Silvia Sicalo, asisten administrasi kami yang cerdas yang membuat surat-menyurat berjalan terus dan memastikan semuanya tepat waktu.

Erica Jones, untuk keahlian dalam menyalin dan pengeditan serta ketelitiannya yang mencegah kesalahan di awal dan membantu menciptakan model yang bijaksana dan berfungsi.

Jonatan Tejel, untuk keahlian teknik dan kesediaan tanpa pamrih untuk menolong, dan Rodrigo Araya, atas bantuan teknisnya yang memperkaya hasil akhir.

Maria Dunchie, untuk kontribusi kreatif dalam disain dan cara-cara praktis lainnya.

Hiskia Missah, untuk semangat yang diberikan selama proses proyek ini.

Satuan Kerja

Ucapan terimakasih khusus untuk tim dari Direktur Kepemudaan Divisi dibawah pimpinan Gilbert Cangy, yang bertugas untuk meninjau secara berkala dan memberikan masukan-masukan yang membangun dalam prosesnya:

Benjamin Carballo (Inter America), Busi Khumalo (Southern Africa Indian Ocean), James Black (North America), Jobbie Yabut (Southern Asia Pacific), Paul Tompkins (Trans European), and Ravindra Shankar (Southern Asia).


SEBAGAMANA BAPA MENGUTUS AKU, MAKA AKU MENGUTUS KAMU

AMBASSADOR

Selamat datang para Ambassador,

Ambassadors adalah sebuah tingkat baru dari pelayanan kepemudaan yang dirancang untuk membekali para pemimpin dengan sumber-sumber untuk melatih satu generasi pemuda baru yang menjadi tangan, kaki, dan suara Yesus di gereja-gereja dan masyarakat setempat.

Seorang Ambassador pada umumnya mewakili sebuah Negara atau kelompok tertentu. Namun, seorang ambassador Kristen mewakili dalam bentuk lain; mereka mewakili nilai-nilai, prinsip, budaya dan hukum dari kerajaan Allah. Mereka mempertahankan karakter dan tujuan raja dari kerajaan — Yesus Kristus.

Pelajaran-pelajaran Departemen Kepemudaan ini berdasarkan tujuh landasan yang dianggap penting untuk memenuhi kebutuhan perkembangan orang-orang muda kita dengan usia antara 16-21 tahun. Yaitu:

1. Rencana pemuridan berpusat kepada Kristus

2. Pengembangan Kepemimpinan

3. Pribadi, masyarakat, dan kelompok kecil berdasarkan gaya hidup misionari

4. Pengembangan karakter dan kepribadian, termasuk program di tempat terbuka dan program petualangan tingkat tinggi.

5. Pelatihan gaya hidup dan kejuruan

6. Memelihara hubungan saleh

7. Pengembangan jangkauan keluar melalui proyek pelayanan masyarakat dan pelatihan kesiapan tanggap darurat.

Masing-masing dari ketujuh landasan ini akan dipaparkan dalam modul, dimana peserta akan memperoleh sertifikat untuk setiap modul yang sudah diselesaikan. Sementara setiap modul memiliki pokok-pokok tertentu, ada EMPAT elemen yang menjadi bagian umum dari keseluruhan kurikulum. Pembina HARUS memastikan bahwa seluruh elemen tersebut tercakup dalam setiap pelatihan agar menjadi pengalaman yang bermakna, menarik dan menantang.

Pertama, konsep sahabat rohani. Di awal setiap modul, setiap peserta akan memilih seorang teman yang menjadi sahabat rohaninya selama masa penyelesaian modul tersebut. Mereka akan bertemu di setiap sesi untuk saling mendukung dan membantu satu sama lain dalam peran dan pertumbuhan mereka sebagai Ambassador. Kelompok sahabat rohani juga akan bersama-sama dalam kegiatan tertentu. Hal ini akan membangun konsep saling bergantung dan bertanggung jawab dalam pengalaman Ambassador.

Kedua, Merencanakan Pemuridan Perorangan (Individual Discipleship Plan – IDP). Di setiap awal modul, masing-masing peserta akan membuat rencana sederhana tentang bagaimana mereka ingin bertumbuh secara rohani dan akan mencapai kemampuan yang lebih baik saat belajar modul berikutnya. Sahabat rohani mereka akan mendampingi selama penyelesaian modul menolong dan mendukung untuk mencapai rencana mereka. IDP akan membantu menekankan sifat pemuridan dan pembelajaran yang berkelanjutan dalam kehidupan. Dengan hubungan dengan sahabat rohani untuk pekerjaan ini, hal tersebut menekankan pentingnya saling ketergantungan satu sama lain selama kita belajar, bertumbuh dan bekerja untuk Tuhan. (Lihat halaman panduan untuk membuat IDP. Peserta dapat melihat di buku panduan mereka).


Ketiga, Proyek-proyek. Setiap modul akan memiliki sebuah proyek yang merupakan konsep inti yang terintegrasi dari modul dalam satu aktifitas pelajaran pelayanan yang berfokus pada menolong orang lain. Hal ini akan menjadi sebuah kesempatan untuk para kelas Ambassador untuk bekerja bersama secara keseluruhan. Anda akan menemukan PETUNJUK untuk mengatur proyek-proyek di halaman terakhir dari Buku Panduan Pembina. Anda mungkin harus merencanakan beberapa proyek, tergantung pada jumlah dari kelompok anda.

o Tujuan utamanya adalah untuk menjadikan pelayanan sebagai gaya hidup bukan hanya sebuah kegiatan berkala.

o Sasaran dari proyek ini adalah untuk memanggil keterlibatan teratur selama jangka waktu tertentu.

o Adakan hubungan dengan organisasi pelayanan, pemerintah setempat dan badan usaha lain yang dapat membantu anda.

o Jika kelompok anda mengatur sebuah proyek tertentu dalam jangka menengah/panjang, tidak diperlu melakukan perubahan pada proyek pada waktu memulai modul baru. Gunakanlah kebijaksanaan anda.

Keempat, kegiatan-kegiatan sosial. Pastikan bahwa anda merencanakan untuk kegiatan sosial paling sedikit satu kali dalam sebulan. Pastikan bahwa anda selalu membuat hal-hal yang baik dan menyenangkan untuk usia kelompok tersebut.

o Anda tidak harus melakukan seluruh kegiatan di dalam gedung. Jika memungkinkan, lakukan beberapa kegiatan di alam, perkemahan atau di rumah seseorang dan lain-lain.

o Di halaman terakhir dari Buku Panduan Pembina, anda akan menemukan sebuah daftar dari website yang dapat anda telusuri untuk kegiatan mencairkan suasana (Ice Breaker) atau yang menyenangkan yang dapat anda sisipkan ke dalam semua pembahasan

Tentu saja, LAKUKAN SELURUH KEGIATAN ANDA DI DALAM DOA.

SARAN

Sangat disarankan untuk membuat acara pertemuan pertama sebagaI sesi ORIENTASI yang menyenangkan untuk berbagi konsep Ambassador, berbagi Panduan Peserta, memberikan ringkasan dari modul pertama, mendiskusikan EMPAT elemen dan penerapannya, mendiskusikan frekwensi pertemuan, menyusun jadwal dan lain-lain.

Panduan peserta

Panduan peserta untuk tiap modul telah disiapkan untuk setiap peserta.

Panduan Peserta merupakan buku kerja yang penting yang berisi semua sesi dari tiap modul yang akan dilibatkan.

Di halaman akhir setiap modul ada satu halaman untuk membuat IDP. Disana juga terdapat daftar pembahasan untuk modul dimana pembina akan memberi tanggal dan menandatangani pada saat modul sudah diselesaikan.

Setiap peserta akan diwajibkan untuk menyelesaikan 75% kehadiran dan keikutsertaan untuk menerima sertikat atau penghargaan diakhir setiap modul. Peserta dapat melengkapi pelajaran yang ketinggalan untuk mencapai 75% atas kebijaksaan pembina mereka.

Membina kebersamaan adalah jantung dari model pemuridan, yang merupakan fokus dari Kantor Pusat Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh.; yang kita kenal dengan “Bersama-sama Menumbuhkan Murid yang Berbuah”. Model ini menekankan pemahaman, menghubungkan, melengkapi dan


melayani—tetapi melakukan semua hal “bersama-sama”. Sebab Allah tidak merancang kita untuk bertumbuh dan melayani sendirian, tetapi di dalam masyarakat. Paulus menuliskan bahwa bertumbuh di dalam Kristus dapat dicapai pada saat setiap orang menerima karunia rohani yag telah diberikan Allah kepada mereka, “sampai kita semua telah mencapai kesatuan iman dan pengetahuan yang benar tentang Anak Allah, kedewasaan penuh, dan tingkat pertumbuhan yang sesuai dengan kepenuhan Kristus,” Efesus 4:13

Terimakasih untuk menolong mendidik orang-orang muda kita menjadi utusan-utusan dari Yesus Kristus dan kerajaanNya.


MEMBUAT IDP ANDA

Sebagai manusia biasa yang memiliki sifat alamiah kecenderungan menjauh dari Allah, bertumbuh untuk menyatakan Yesus sebagai Ambassador jarang terjadi secara kebetulan atau tanpa rencana. Itulah sebabnya di masing-masing modul Ambassador, anda akan membuat IDP. Fokus masing-masing IDP berkaitan dengan tema modul yang sedang dipelajari dan berlangsung sampai akhir dari modul tersebut Berikut ini adalah contoh IDP. Isilah IDP anda di formulir yang telah tersedia. 1. Nama Modul IDP:

PEMURIDAN YANG BERPUSAT PADA YESUS KRISTUS 2. Sahabat Rohani: Siapakah sahabat rohani yang akan mendorong dan mendukung anda pada

tahap selanjutnya dalam perjalanan pertumbuhan rohani anda sebagai Ambassador Yesus? Merekalah yang akan tetap menjadi sahabat rohani anda selama penyelesaian modul saat ini. JOHN WILCOX (Sahabat rohani pilihan anda akan ditambahkan di dalam sesi yang ketiga. Kosongkan untuk sekarang).

3. Pernyataan visi pribadi : Hal ini mencakup dua bagian : (a) Apa yang terlihat dalam kehidupan anda hari ini sehingga anda ingin melakukan perubahan yang lebih efektif untuk menjadi Ambassador Yesus? (b) Jelaskan bagaimana anda ingin melihat diri anda sendiri di kemudian hari. Sebelum anda mulai menulis, luangkanlah waktu anda untuk berdoa kepada Tuhan untuk membimbing pikiran anda.

SAAT INI, SAYA TIDAK MEMILIK KEBAKTIAN YANG TERATUR DAN BERMAKNA.

SAYA INGIN MEMBANGUN KEBAKTIAN YANG DAPAT MELENGKAPI KEROHANIANKU MENJADI UTUSAN YESUS YANG EFEKTIF.

4. Bukti perubahan yang diharapkan : setelah melihat pernyataan visi pribadi anda, cantumkan daftar bukti perubahan yang anda harapkan untuk melihat pertumbuhan anda dalam Kristus.

MENURUT SAYA AMBASSADOR YANG EFEKTIF ADALAH SESEORANG YANG SELALU BERDOA UNTUK KESEMPATAN DALAM MENYATAKAN KARAKTER YESUS DIMANAPUN MEREKA PERGI. HAL ITULAH YANG SAYA INGINKAN DALAM HIDUP SAYA.

5. Langkah berikutnya : Buatlah daftar langkah-langkah yang akan dilaksanakan untuk mewujudkan visi pemuridan anda. Pikirkanlah tentang bagaimana langkah-langkah ini juga akan membentuk kebaktian harian anda kepada Tuhan.

MENGATUR ALARAM PUKUL 7.00 PAGI UNTUK MEMULAI KEBAKTIAN PRIBADI

MEMBACA ALKITAB DAN BERDOA SELAMA 30 MENIT

ULANGI LAGI SEBELUM TIDUR

MENCARI BUKU YANG MENGAJARKAN BERBAGAI CARA UNTUK BELAJAR ALKITAB.

BERDOA SETIAP HARI DALAM SETIAP KESEMPATAN UNTUK ALLAH MENGGUNAKAN SAYA SEBAGAI UTUSANNYA.

6. Memantulkan : Bagaimana saya melakukannya? Hal ini dilengkapi di akhir modul. Hal ini akan memberikan kesempatan bagi anda untuk memantulkan apa yang bekerja dengan baik dan hal yang dapat ditingkatkan dikemudian hari. Anda juga dapat membandingkan daftar bukti perubahan yang diharapkan dengan hal yang sebenarnya terjadi.

SAYA SANGAT MENIKMAT BEBERAPA PEKAN TERAKHIR INI. SEMAKIN SAYA MEMBACA DAN MENGERTI, SAYA MENJADI LEBIH YAKIN BERDOA UNTUK KESEMPATAN DIMANA ALLAH MENGGUNAKAN SAYA. SAYA PIKIR SAYA AKAN MENAMBAH WAKTU KEBAKTIAN MALAM, DAN SEKARANG SAYA TELAH MEMBACA ALKITAB, SAYA INGIN MEMBACA DOA SYAFAAT. SAYA TEMUKAN KEBAHAGIAN PADA SAAT MENDOAKAN ORANG LAIN


pola dasar sesi mengajar sambutan 2+ min

1. Sambutan dan doa pembukaan. 2. Memberitahu ringkasan kegiatan. Sebagaimana sebuah persahabatan

yang semakin erat, sehinggga mampu untuk saling mendukung dan mendorong kerohanian yang semakin mendalam.

tahukah anda? 13 menit

Sebuah kegiatan memperkenalkan tema hari itu.

pengarahan misi 10 menit

Sebuah pelajaran Alkitab sederhana yang memberikan dasar Alkitab untuk tema yang diselesaikan dalam kelompok dua atau tiga orang. Akan menolong jika para pembina untuk berkeliling di ruangan untuk mendengar apakah pembicaraan peserta diarah yang benar dan menjawab pertanyaan.

renungkanlah 5 menit

Waktu memantulkan kepribadian dimana setiap peserta menuliskan apa yang telah mereka pelajari dari Alkitab dan bagaimana cara menerapkan di dalam kehidupan pribadi mereka sebagai seorang Ambassador. Berbagi dengan ringkas dengan sahabat rohani yang mendorong mereka selama penyelesaian kurikulum.

memantulkan Yesus dan kerajaanNya 40 menit

Sebuah kegiatan yang mengembangkan tema utama dari pembahasan tersebut. Bagian ini adalah “memantulkan Yesus dan kerajaanNya” karena tugas utama seorang Ambassador adalah untuk menyatakan siapa Yesus kepada orang lain, sebagimana kerajaan surga maksudkan.

langkah berikutnya 15 menit

Seorang utusan Yesus akan bertumbuh secara rohani dan akan bersaksi dalam kehidupan sehari-hari di luar jam pelatihan. Sehingga, setiap peserta akan mengembangkan IDP yang akan menolong mereka bertumbuh sebagai seorang Ambassador untuk Yesus ketika mereka di luar lingkungan pembelajaran. Di setiap awal modul di kurikulum, peserta akan mengembangakan IDP yang akan menuntun perjalanan kerohanian mereka selama sesi tersebut. Setiap IDP akan berfokus kepada tema bagian itu. “Langkah-langkah Berikutnya” adalah kesempatan bagi setiap peserta untuk menyatakan bagaimana IDP mereka bekerja dan berdoa satu dengan yang lain untuk kegiatan yang akan mereka lakukan berikutnya. Hal ini akan dilakukan bersama-sama dengan sahabat rohaninya. Sahabat rohani adalah seorang teman yang berdoa serta mendorong sahabat mereka sendiri selama waktu yang ditentukan.

kesimpulan 5 menit

Secara keseluruhan kelompok, ini adalah kesempatan untuk menyimpulkan hal apa yang peserta telah pelajari selama sesi tersebut. Ini adalah waktu untuk pembina mengulas secara umum apa yang telah dilakukan dan meminta kesukarelaan untuk membagikan apa yang telah mereka pelajari secara singkat.

Pola ini akan digunakan lebih sering selama pembahasan di internal. Akan ada format yang

berbeda tergantung pada fokus hari itu.

9 1: I am an ambassador for another world

SESI 1 kepribadian manusia


SESI 1 Kepribadian manusia

? tahukah anda...

Setiap manusia memiliki sebuah kepribadian, yang berarti setiap orang memiliki karakter yang dapat

kita kenali, baik melalui pengamatan maupun melalui menanyakan pertanyaan tentang cara

berpikir dan bertingkah laku seseorang. Karakter–karakter ini ditemukan dalam sebuah kombinasi

yang unik dalam diri setiap orang.


tes keperibadian tahukah engkau warnamu petunjuk 1. Pada halaman berikut, lingkarilah satu kata atau kalimat di dalam tes

kepribadian yang paling benar menggambarkan anda. 2. Setelah anda telah menyelesaikan tes, lingkarilah warna yang ada di

lembar penghitungan. Contoh, jika anda melingkari pemeliharaan pada baris 5 di halaman tes, anda akan melingkari warna oranye pada lembar perhitungan.

3. Setelah anda menyelesaikan lembar perhitungan jumlahkan setiap warna secara terpisah, anda bisa saja melihat tumpang tindih dari warna-warna itu.

pertanyaan–pertanyaan untuk diskusi setelah kegiatan

1. Mengapa memungkinkan memiliki lebih dari satu orang dengan

kepribadian coklat didalam sebuah kelompok bisa mendatangkan konflik?

2. Apakah menurut anda kepribadian oranye memerlukan anggota kelompok yang berkepribadian coklat atau hijau agar membuat mereka, tetap pada tugas? Mengapa?

3. Bagaimana anda dapat mengenali kepribadian biru di dalam sebuah kelompok?

4. Apakah yang dapat seorang berkepribadian hijau sumbangkan bagi kelompoknya?

5. Mengapa penting untuk memiliki berbagai jenis kepribadian di dalam sebuah kelompok?


tes kepribadian : apakah anda mengetahui warna anda? Nama _______________________________________ Lingkarilah satu kata dalam setiap baris yang paling menggambarkan anda atau seperti apa anda: 1. percaya diri terorganisir sensisitif dapat dipercaya 2. dadakan memeriksa orang

lain. pemimpi suka menganalisa

3. suka terlibat menyukai organisasi berbicara terus terang

suka menyelidiki

4. kukuh suka ngeboss menantang/tdk menurut

gampang tersinggung

5. suka tantangan memelihara tekun tenang 6. pengikut suka mengilhami menolak perubahan mengambil alih 7. pengamat gigih antusias membuat standar

tinggi 8. peduli/penolong blak-blakan teguh berwatak halus 9. dapat dipercaya tegas disiplin suka mendominasi 10. suka petualangan pemimpi patuh suka bersenang -

senang 11. logis puas ramah berani 12. antusias penuh daya khayal akurat/tepat disukai 13. tidak langsung terus terang/jujur selektif ketat 14. suka ngeboss bekerja tim pemikir bebas konservatif/kuno 15. cerewet tidak bisa diam teliti sederhana 16. pemimpin penasihat perencana pengawas 17. jelimet gila kerja suportif mandiri 18. pekerja keras memperhatikan

dengan rinci suka berkhayal pemikir positif

19. fokus pada tugas fokus pada orang fokus pada ide fokus pada hasil 20. emosional fleksibel suka penghargaan selektif 21. pemarah agak ketat mudah meremehkan terancam 22. pendiam kreatif mempesona percaya dengan

positif 23. fokus pada tujuan cekatan bekerja sukarela fokus pada jadwal 24. unggul keadaan

darurat berhasil bila dipuji rasa humor garing suka disanjung

25. berhati - hati sangat dermawan serasi realistis 26. percaya diri suka berteman suka teliti modis 27. rapi berpenampilan

bagus mengindari konflik biasanya benar


lembar perhitungan Nama_______________________________________ Lingkari warna yang sesuai untuk setiap kata yang dilingkari di atas. 1. coklat hijau biru oranye 2. coklat oranye biru hijau 3. oranye hijau coklat biru 4. hijau coklat oranye biru 5. coklat oranye hijau biru 6. oranye biru hijau coklat 7. biru coklat oranye biru 8. oranye coklat hijau biru 9. oranye coklat hijau biru 10. coklat biru hijau oranye 11. hijau biru oranye coklat 12. coklat biru hijau oranye 13. oranye coklat biru hijau 14. coklat oranye biru hijau 15. oranye coklat hijau biru 16. coklat oranye biru hijau 17. hijau coklat oranye biru 18. coklat hijau biru oranye 19. hijau oranye biru coklat 20. biru oranye coklat hijau 21. coklat hijau biru oranye 22. hijau biru coklat oranye 23. coklat biru oranye hijau 24. coklat oranye biru hijau 25. hijau biru oranye coklat 26. coklat biru hijau oranye 27. hijau oranye biru coklat Jumlah : COKLAT ______ ORANYE ______ BIRU ______ HIJAU ______


memantulkan Yesus dan kerajaanNya Pembina anda akan meminta ada mengerjakan sebuah tes di komputer atau alat lain yang memungkinkan. 1. Ikutilah petunjuk pada test. Ketika anda telah menyelesaikan test itu dan menemukan tipe

kepribadian anda, lihat kembali daftar karakter di tipe anda daftar itu cocok buat anda. Tuliskan kesan anda pertama terhadap hasil kepribadian anda: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Kebanyakan orang perpaduan dari lebih darisatu tipe. Apakah daftar karakter pada tipe lain ada yang cocok buat anda? Tuliskan seperti di bawah ini. Bersiaplah untuk membagikan perbedaaan–perbedaan itu dalam kelompok anda. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

penjelasan misi Petrus murid Yesus berbicara dengan terus terang dalam banyak pembicaraannya dengan Yesus yang tercatat di Alkitab. Petrus terkadang bereaksi dengan gegabah dan membuat janji–janji besar yang dia gagal tepati. Namun tetap Yesus memilih Petrus untuk memimpin pengikut-pengikutnya dan jemaat yang mula–mula setelah Dia naik ke surga. Saat anda dan kelompok anda membaca ayat–ayat berikut ini, pikirkanlah mengenai kepribadian Petrus. Sifat yang mana yang bagus buat anda? Matius 14:22–31; Matius 26:31–35, 69–75 1. Tuliskan sebanyak mungkin sifat yang dapat anda lihat dalam diri Petrus melalui kata–kata dan

tindakannya. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Yang manakah dari antara 4 tipe kepribadian dalam tes kepribadian itu yang menurut anda

cocok buat Petrus? Bersiaplah untuk membagikannya di dalam kelompok anda. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


pikirkan dengan seksama 1. Bacalah kutipan berikut ini dan renungkan. Lalu tuliskan pemikiran anda mengenai apa yang

dimaksudkan kata–kata itu kepada seorang pemuda Kristen. Tantangan apakah yang terkandung dalam kutipan itu untuk anda? Perbedaan apakah yang mungkin dapat perbuat dalam hidup anda? Tidak seorangpun diijinkan untuk hanya sekedar menjadi mesin, dijalankan oleh pikiran orang lain. Allah telah memberikan kita kemampuan untuk berpikir dan bertindak, dan, dan dengan bertindak dengan kehati-hatian, mencari-Nya hikmat Anda akan memampukan Anda untukmenanggung segala beban. Berdiri dalam kepribadian Anda yang diberikan Tuhan. Jangan menjadi bayangan orang lain. Berharaplah bahwa Tuhan akan bekerja di dalam dan oleh dan melalui Anda. (Ellen G. White, The Ministry of Healing, 498) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Lihat kembali lembar tes kepribadian anda. Baca kembali seluruh daftar kepribadian dalam tes kepribadian khusunya pada kepribadian anda. Sementara anda mempelajarinya, lihatlah bagian IDP di bagian belakang buku penuntun anda dan mulailah merumuskan rancangan modul. Fokuslah pada kepribadian tertentu dari anda yang anda syukuri. Dengan cara apa anda dengan sadar memberikan bagian-bagian berbeda dari diri anda kepada Allah untuk dimurnikan dan diperbaiki olehNya?


SESI 2 karakter yang saleh


SESI 2 karakter yang saleh

? tahukan anda...

Kepribadian adalah kumpulan kecenderungan yang membentuk siapa anda, sebagian besar yang tidak dapat anda kontrol oleh anda

atau mengubahnya. Karakter adalah semua karakteristik anda yang berkaitan dengan

pilihan moral/etika.


penjelasan misi

Sifat karakter dari Galatia, lebih dikenal dengan buah Roh - Galatia 5:22, 23

kasih sukacita Damai sejahtera kesabaran Kebaikan

kemurahan kesetiaan kelemahlembutan Penguasaan diri ------------------

Sifat karakter yang lain dalam Alkitab( indicator dari transformasi kerohanian )

Pengampunan Kerendahan hati Keadilan Keberanian Keramahan

Kejujuran Ketergantungan Bersyukur Tanggung jawab

kepuasan

Kemurahan Belas kasihan Percaya diri Kesediaan Semangat

Perhatian Kebijaksanaan Kerajinan Antusiasme Inisiatif

Kepedulian Kehati - hatian Optimisme Efisiensi Kerjasama

Penurutan Ketekunan Komitmen Rasa hormat Kesetiaan

Disiplin Keluwesan Kegigihan Ketulusan Kebijakan

Kearifan Pembinaan Keramah tamahan

Kepemimpinan hamba

Tahan menderita

Hormat Hemat Ketepatan Kesetiaan Keadilan

Konsistensi Keyakinan Kreatifitas Ketidak takutan

Belas kasihan

Kerendahan hati

Kebenaran Dapat dipercaya

Hemat Pandai

1. Yesus mengatakan bahwa latihan karakter yang baik adalah “menghasilkan buah” (lihat Matius

7:16-18 dan Lukas 6:43–45). Di antara banyak bagian dari Perjanjian Lama, pastilah Yesus sebagai seorang muda telah mempelajari juga buku Amsal, yang memberikan berbagai nasihat untuk memiliki karakter yang saleh.

2. Amsal 1:1–5 mengawali penggalian yang akan anda lakukan dalam buku Amsal sebagai petunjuk karakter. Baca kembali tabel diatas agar lebih akrab dengan sifat–sifat yang mungkin anda akan temukan di buku Amsal.

3. Pembina akan membagi pasal–pasal buku Amsal yang anda sedang pelajari. Tugas anda untuk mengidentifikasi sifat–sifat karakter yang terdapat di dalam pasal–pasal itu dan apa yang Salomo katakan mengenai sifat–sifat itu. Buatlah daftar anda di bawah ini. Pastikan menuliskan ayat–ayat sumbernya, ciri-cirinya, dan sebuah kesimpulan singkat mengenai apa yang Salomo katakan mengenai sifat–sifat itu. Contoh terdapat pada baris 1.

Ayat sifat apa yang Salomo katakan 1:33 keberanian belajar untuk menjadi bijaksana membuat ketakutan sirna _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________


_______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________ _______________ _____________ ________________________________________________

pikirkan dengan seksama Bersiaplah untuk membagikan dengan kelompok anda beberapa sifat yang anda temukan. Periksalah jika anda menemukan sifat yang tidak ada di tabel di atas. Bagikan dahulu hal itu. Jawablah pertanyaan–pertanyaan ini: 1. Dapatkan anda memikirkan sebuah contoh hikmat dunia yang merupakan kebalikan dari

karakter yang baik yang dinasihatkan buku Amsal? Tulislah di bawah ini. Apakah perbedaan dari kedua sifat tersebut? Apa yang salah apabila seseorang mengikuti hikmat dunia dalam kehidupan?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Apakah anda mendapati sebuah sifat karakter di buku Amsal yang menurut anda memerlukan

pertolongan Allah untuk mengembangkannya dalam diri anda? Apakah itu? Apa yang bisa anda lakukan untuk mulai mengubah sifat karakter itu dalam diri anda?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Lihat kembali IDP di halaman belakang buku penuntun anda. Renungkan sejenak bagaimana

membuat buku Amsal dan karakter lain yang dinyatakan Alkitab berpusat pada pendalaman Alkitab pribadi dan doa, dimana perbaikan karakter adalah sebagai tujuannya.

4. Berpasanganlah dengan sahabat rohani untuk mendiskusikan pelaksanaan pendalaman Alkitab dan merumuskan perencanaannya.


SESI 3 rencana Allah – pertumbuhan karakter


SESI 3 rencana Allah – pertumbuhan karakter

? tahukah anda...

Dalam pelajaran ini kita akan mempelajari transformasi dari karakter kita dan bagaimana Allah bekerja untuk hal itu

Pertanyaan untuk dipikirkan: Sifat karakter apa yang anda lihat dalam diri Bunda Theresa? Sifat apa yang terlihat dalam diri Martin Luther King, Jr.? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


penjelasan misi Ikutilah petunjuk pemimpin untuk kegiatan ini. Kelompok kecil anda akan ditugaskan salah satu dari sifat di bawah ini untuk dipelajari : Kasih - Yoh 13:1; 15:13; 1 Korintus 13:3 Sukacita - Amsal 15:13; Yoh. 15:11; 17:13; Amsal 15:13; Yoh. 15:11; 17:13 Damai sejahtera- Matius 5:9; Kolose 3:15; Filipi 4:7 Kesabaran - Matius 27:14; Roma 12:12; Yakobus 1:3,12 Kebaikan – Efesus 4:32 Kebaikan - Matius 19:16 Kesetiaan - Matius 17:19; 25:21; 1 Korintus 12:9; Ibrani 11:1; 1 Tesalonika 5:24 Kelemahlembutan - Yesaya 40:11; Filipi 4: 5; 2 Timotius 2:24; 1 Tesalonika 2:7 Penguasaan diri - 1 Tesalonika 5: 22 Lingkari sifat yang ditugaskan untuk kelompok anda. Tulislah situasi masa kini tentang sifat yang kelompok anda bahas. Jelaskan dengan detail: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Pikirkan dengan seksama

Sifat karakter dari Galatia, lebih dikenal dengan buah Roh - Galatia 5:22, 23

Kasih Sukacita Damai sejahtera Kesabaran Kebaikan

Kemurahan Kesetiaan Kelemahlembutan Penguasaan diri

------------------


Sifat karakter yang lain dalam Alkitab( indikator dari transformasi kerohanian )

Pengampunan Kerendahan hati

Keadilan Keberanian Keramahan

Kejujuran Ketergantungan Bersyukur Tanggung jawab

Kepuasan

Kemurahan Belas kasihan Percaya diri Kesediaan Semangat

Perhatian Kebijaksanaan Kerajinan Antusiasme Inisiatif

Kepedulian Kehati - hatian Optimisme Efisiensi Kerjasama

Penurutan Ketekunan Komitmen Rasa hormat Kesetiaan

Disiplin Keluwesan Kegigihan Ketulusan Kebijakan

Kearifan Pembinaan Keramah tamahan

Kepemimpinan hamba

Tahan menderita

Hormat Hemat Ketepatan Kesetiaan Keadilan

Konsistensi Keyakinan Kreatifitas Ketidak takutan

Belas kasihan

Kerendahan hati

Kebenaran Dapat dipercaya

Hemat Pandai

Pikirkan bagaimana anda bisa membuat rencana pertumbuhan rohani anda sendiri yang mencakup kebutuhan–kebutuhan berikut ini:

Mengenali diri anda dengan cukup baik untuk melihat kebutuhan–kebutuhan apa yang perlu diperbaiki dalam karakter anda.

Mengetahui cetak biru dari sifat karakter yang saleh yang di tunjukkan pada kita di dalam Alkitab (lihat tabel diatas).

Mengetahui berapa lama proses dari pertumbuhan karakter itu. (apakah beberapa hari? bulan? seumur hidup?)

Mengetahui langkah–langkah yang diambil untuk menjalankan pertumbuhan rohani itu. 1. Mulailah menulis pemikiran dan rencana- rencana anda untuk pertumbuhan karakter anda:

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Temui sahabat rohani anda dan gunakan waktu beberapa lama untuk membicarakan

bagaimana anda akan membuat sebuah IDP untuk pertumbuhan rohani. Apakah yang anda perlu baca dalam Alkitab? Apakah yang mungkin anda akan minta dalam doa?

3. Lihat halaman–halaman IDP pada bagian belakang buku kerja dan tulislah IDP anda di minggu depan ini.


Kegiatan Langkah pertama dalam kerjasama yang efektif dengan Allah selama proses penyucian anda agar lebih menyadari karakter anda sendiri. Anda akan mengambil tes indeks karakter di www.assess-yourself.org/survey/cci/. Tes ini membutuhkan koneksi internet dan sebuah computer atau perangkat lainnya yang bisa terhubung dengan internet. Pembina anda akan menunjukkan kepada anda bagaimana cara mengerjakan tes tersebut. Pastikan anda menuliskan skor dan hasilnya sehingga anda memiliki sesuatu utuk acuan anda.


SESI 4 Rencana Allah – karakter diuji


SESI 4 rencana Allah – karakter diuji

? tahukan anda... Dalam pelajaran ini anda akan menggali cara–cara dimana kemampuan bertahan hidup memiliki pengaruh pada berbagai sifat dalam karakter anda. 1. Apakah anda pernah berkemah sebelumnya? Bila ya, apa yang terjadi pada saat itu? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Apakah pengalaman masa lalu anda di alam liar? Apakah anda diuji secara spesifik? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Seperti apakah tingkat keyakin anda tentang kegiatan di alam liar? Apa yang anda ingin capai di

bagian ini? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


penjelasan misi Bukalah Alkitab anda dan bacalah Hakim–hakim 7:1-24. Anda dapat membacanya dalam hati, atau anggota kelompok anda bergiliran membaca ayat demi ayat dengan nyaring. Apabila telah selesai, diskusikan jawaban anda atas pertanyaan–pertanyaan berikut ini: 1. Pasukan baru Gideon berkemah di padang gurun. Jumlah mereka sekitar 32.000 orang. Allah

memberitahukan Gideon bahwa jumlah itu terlalu banyak untuk rencana Allah. Dengan alasan apa Gideon memulangkan 22.000 orang?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Dengan tersisa 10.000 orang, apa kriteria kedua untuk memilih siapa yang akan tinggal di alam

bebas dan siapa yang pulang? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Prajurit yang dipilih tinggal dengan Gideon membentuk tangan mereka seperti mangkuk dan

meminum air tanpa melihat ke bawah. Mengapa hal ini penting? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. 300 tentara Gideon memiliki sebuah daftar perlengkapan. Apa sajakah yang di daftar itu? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. Allah berjanji bahwa ke 300 petarung itu akan menang mengalahkan lebih dari 100.000 tentara

Midian. Ulaslah apa yang Allah instruksikan untuk dilakukan oleh para prajurit itu. Jenis karaker apa menurut anda yang dimiliki oleh para prajurit itu yang membuat mereka menurut pada petunjuk yang seperti itu? Sebutkan sifat yang spesifik yang ditunjukkan oleh para prajurit itu. Berapa banyak yang ada bisa temukan?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


pikirkan dengan seksama 1. Ulas kembali rencana anda pada pelajaran 3 mengenai sifat karakter yang Allah dan anda akan

usahakan. Lalu, dalam imajinasi anda, tempatkan diri anda diantara tentara Gideon pada malam yang senang itu. Bagaimanakah hal itu terbuka bagi anda? Gambarkan peran anda disana?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Anda akan segera pergi ke alam liar untuk berkemah. Pada perjalanan itu, anda akan diminta

menunjukkan kekuatan karakter anda dan mengujinya melalui berabagai cara. Bandingkanlah perjalanan Gideon dengan perjalanan perkemahan anda. Apa yang diminta anda lakukan?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Bagian akhir dari operasi Gideon adalah melaksanakan. Saat dia meminta bala bantuan, ribuan

orang datang mengejar orang Midian dan mengakhiri pekerjaan itu. Pada titik itu, pekerjaan tersulitnya telah terlaksana. Apakah lebih mudah menjadi seorang pemimpin atau pengikut? Apakah anda memiliki rencana untuk mengembangkan sifat kepemimpinan anda? Tuliskan pemikiran anda disini:

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Bukalah halaman Rencana Pemuridan Pribadi (IDP) di buku kerja anda.

Kegiatan Pembina anda akan menyuruh anda memainkan sebuah permainan yang disebut “A-maze-ing.” Undang sukarelawan. Orang itu akan keluar ruangan dengan seorang asisten Pembina dengan mata ditutup. Semua orang tinggal di dalam ruangan (pemimpin dan peserta) untuk membuat labirin. Bariskan peserta berdiri saling membelakangi, berpegangan tangan. Kreasikan dan tempatkan peserta di garis yangmembentuk sudut dan membuat buntu. Jangan lupa memindahkan perabotan yang menghalangi jalan agar tidak ada yang cidera. Orang yang ditutup matanya dibawa kembali dan ditempatkan di awal labirin. Orang yang ditutup matanya harus menemukan jalan mencapai ujung dari labirin itu. Berikan kesempatan bagi sukarelawan yang lain untuk mendapat giliran. Ubah bentuk labirin manusia setiap pergantian pemain


SESI 5 bertahan hidup di alam bebas: mengutamakan tujuh kebutuhan dasar untuk bertahan hidup.


SESI 5 bertahan hidup di alam bebas: mengutamakan tujuh kebutuhan dasar untuk bertahan hidup.

? tahukah anda...

1. bergabunglah dengan kelompok kecil anda sebagaimana di instruksikan Pembina.

2. Analisa lah kisah orang yang bertahan hidup di pelajaran ini dan bagikan apa yang anda akan lakukan bila berada dalam situasi seperti itu.


penjelasan misi 1. Yesus berkata, “Aku akan datang kembali dan membawa kamu ke tempat dimana Aku berada”

(Yoh 14:3). Bertahan hidup adalah pertahanan hidup utama dan kedatangan Yesus adalah penyelamatan utama. Ambillah waktu untuk bertanya, sebagaimana yang dilakukan yang lain, “Apa yang harus saya lakukan agar selamat?” (Kisah 16:30). Untuk jawaban yang jujur, pelajari ayat–ayat berikut ini: Kisah 16:31-34, Markus 10:17-31, Lukas 10:25-37, dan Lukas 18:18-30.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Yesus berkata, “Lalu Ia berkata kepada mereka: “Pergilah ke seluruh dunia, beritakanlah Injil

kepada segala makhluk. Siapa yang percaya dan dibaptis akan diselamatkan, (Markus 16:15, 16). Membantu Yesus dalam mencari dan menyelamatkan yang terhilang melayani dua tujuan utama: (1) membebaskan tawanan dan membangun Kerajaan Allah, dan (2) itu membuat Injil yang baru dan segar, sehingga memotivasi kita untuk memakai baju besi Allah setiap hari dan dengan setia meniru kebaikan dan cinta yang di teladani dari Yesus. Diskusikan cara–cara berbeda yang anda dan lain lakukan untuk menggunakan waktu, talenta, dan harta yang diberikan Allah untuk memenangkan jiwa- jiwa bagi Yesus. Untuk pemikiran yang menginspirasi, pelajari ayat–ayat berikut: 1 Korinthians 12 dan 13, and Galatia 5:16-26.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

pikirkan dengan seksama Tuliskan jawaban untuk pertanyaan- pertanyaan pendalaman Alkitab di atas. 1. ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


Bagikan jawaban anda di dalam kelompok anda. 3. Pada waktu ini, bekerjalah secara individu pada rencana pemuridan pribadi (IDP) anda untuk

minggu depan. IDP anda haruslah fokus pada pertumbuhan karakter yang anda ingin pelajari saat anda melakukan sesi petualangan di alam.

4. Diskusikan ide-ide IDP dengan sahabat rohani anda. 5. Gunakan waktu beberapa menit untuk menuliskan rencana anda. 6. Berdoa bersama dengan peserta lain sementara mengerjakan IDP mereka.

memantulkan Yesus dan kerajaanNya. 1. Pembina akan memperkenalkan 7 kebutuhan dasar untuk bertahan hidup. Catatlah apa saja

itu.: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Berkumpullah dikelompok anda sebagaimana diinstruksikan Pembina. 3. Utamakan 7 kebutuhan utama untuk seorang survivor. Pegunungan: a. _____________________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________________ c. _____________________________________________________________________________ d. _____________________________________________________________________________ e. _____________________________________________________________________________ f. _____________________________________________________________________________ g. _____________________________________________________________________________ Padang gurun: a. _____________________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________________ c. _____________________________________________________________________________ d. _____________________________________________________________________________ e. _____________________________________________________________________________ f. _____________________________________________________________________________ g. _____________________________________________________________________________ Hutan: a. _____________________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________________ c. _____________________________________________________________________________


d. _____________________________________________________________________________ e. _____________________________________________________________________________ f. _____________________________________________________________________________ g. _____________________________________________________________________________ Catatkan daftar prioritas anda: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 4. Lengkapi tugas-tugas anda minggu ini.

a. Dapatkan apa yang anda butuhkan untuk dibawa ke perkemahan. b. Berlatih meminum cukup air yang menyebabkan dapat buang air kecil setiap satu setengah

jam. Lakukan di bawah situasi yang bermacam-macam. Laporkan penemuan anda. c. Kumpulkan sebuah perangkat P3K pribadi. d. Lengkapi formulir–formulir yang perlu ditanda–tangani dan dikumpulkan. e. Datanglah tepat waktu pada saat perjalanan perkemahan dengan semua perlengkapan

yang harus dibawa.


Daftar perlengkapan perkemahan di alam bebas Tambahkan barang – barang yang direkomendasikan di daerah anda. Periksa dengan seksama bahwa anda telah memasukkan semua perlengkapan yang dibutuhkan untuk keselamatan, dan kenyamanan secara umum. ___ Sepatu boot yang kuat (sebaiknya yang

sudah dipakai) ___ tas ransel kecil ___ pembungkus tas ransel tahan air ___ kantong tidur (Sleeping bag ) ___ alas tidur ___ tenda ___ terpal alas ___ penyaring air ___ 2 botol air atau galon ___ Piring, mangkuk, cangkir, ___ peralatan makan ___ tas plastik besar ( untuk pakaian kotor dan

tempat sampah) ___ celana panjang non-katun ___ Jaket non-katun ___ mantel hujan ___ sikat gigi/pasta ___ sabun antibakteri ___ buku catatan/pencil/pulpen ___ Kompas ___ Lampu kepala atau senter kecil

___ batere cadangan ___ anti nyamuk/ jarring/kelambu kepala ___ tabir surya dan pelembab bibir ___ toilet paper ___ sekop lipat ___ sarung bantal ___ kaus kaki lebih dari satu ___ pakaian dalam ___ Kaus ( bila mungkin jangan jenis katun) ___ pakaian dalam panjang ( bila cuaca dingin ) ___ celana pendek ___ topi ___ Ikat kepala ___ Sandal atau sepatu ringan ___ tas kecil ( untuk mendaki ) ___ Alkitab ___ Buku penuntun peserta Ambasador ___ Papan dengan penjepit kertas untuk

menulis ___ Pulpen atau pensil

Barang- barang yang umumnya ada di kotak perlengkapan survival • Kotak kecil P3K • Kompas • Pisau lipat atau pisau kantong • Kaleng kecil berisi korek api agar tahan air. • Korek logam (a.k.a. Swedish FireSteel) • Senter kecil • Satu gallon tas plastic yang dapat ditutup • Selimut hangat • Tali parasut atau benang

Cermin sinyal

• Cereal batang ( granola bars ) • tablet pemurni air • kaca pembesar kecil • Kantong plastik sampah yang besar • pinset • Tourniquet (alat pengikat aliran darah ) • Kait dan tali pancing dan tali • peluit

peta topografi) dari camp / wilayah pendakian

Barang pilihan lain • Alat serba guna • HP • GPS

• transponder darurat / personal locator beacon

• telephone satelit • peralatan jahit


KONTAK DARURAT PERSETUJUAN PENGOBATAN

MENGELUARKAN, TIDAK MENYALAHKAN DAN GANTI RUGI

KONTAK DARURAT Program Ambasador berusaha menyediakan sebuah lingkungan kristiani yang aman sentosa selama melakukan berbagai kegiatan. Namun, sementara dalam penyelenggaraan program yang diawasi, peserta bisa saja sakit dan terluka. Dalam situasi darurat, staff akan menghubungi orang dibawah ini Nama resmi dikontak darurat #1: __________________________________________________ Alamat lengkap: _________________________________________________________________ Telp. _____________________________ No. Telp lainnya: _______________________________ Hubungan dengan peserta: _____________________________ Informasi Asuransi kesehatan:____________________________

RIWAYAT KESEHATAN PESERTA Masalah kesehatan: ________________________________________________________ Alergi: _________________________________________________________________________________ Obat yang saat ini dikonsumsi:________________________________________________________ Pembatasan fisik: _______________________________________________________________ Tanggal imunisasi tetanus terakhir: ____________________________________________________ Nama Dokter pribadi: __________________________________ Telp: ________________________

KEBIJAKAN PRIBADI Gereja Masehi Advent hari Ketujuh menghargai privasi dan perlindungan pribadi setiap peserta. Semua informasi yang diberikan di formulir ini hanyalah khusus untuk keperluan pelayanan Ambasador Club. Hal itu tidak akan dibagikan kepada pihak kedua atau ketiga maupun ke organisasi yang lain sampai situasi darurat diperlukan, perintah pengadilan membutuhkannya, atau peserta memberikan kewenangan secara tertulis.


PERSETUJUAN PENGOBATAN PESERTA

Saya, yang bertanda tangan di bawah ini, menyadari bahwa sementara berpartisipasi dalam kegiatan kelompok Ambasador, saya bisa saja memerlukan perawatan medis darurat karena kecelakaan atau sakit. Ketika penanganan darurat diperlukan,, Saya memberikan kewenangan kepada program Ambasador dan staf nya memberkan perawatan medis darurat bagi. Saya juga memberikan izin bagi tenaga medis untuk memberikan pengobatan medis darurat kepada saya Nama peserta di bawah umur: _______________________________________________________ Tanda tangan: ____________________________________________________________________ Nama lengkap resmi: ______________________________________________________________ Informasi asuransi kesehatan:_________________________________________________________ Tanggal: ____________________________

MENGELUARKAN, TIDAK MENYALAHKAN DAN GANTI RUGI

Dalam pertimbangan manfaat yang diperoleh dari partisipasi dalam kegiatan kelompok Ambasador Club, saya secara sukarela melepaskan, mengganti kerugian, dan membebaskan program Ambasador dan stafnya, sebagai_____________________Gereja Masehi Advent hari ke-7, Sebagai _____________________ kantor konfrrens GMAHK, dan karyawan dari yang tersebut di atas ', perwakilan, agen, dan afiliasinya dari segala tuntutan, kerugian, kerusakan, atau kewajiban (termasuk biaya pengacara yang wajar) untuk setiap kejadian atau tindakan yang mengakibatkan cedera, sakit, kecelakaan, atau membahayakan apapun, sekarang atau di masa depan, saya sementara saya berpartisipasi dalam kegiatan kelompok Ambassador, dan dari setiap tindakan atau kelalaian kelalaian dalam memberikan atau gagal untuk membuat jenis darurat atau layanan medis. Dengan menandatangani formulir ini, saya menyatakan bahwa saya telah membaca dan mengerti isi dari formulir ini dan menyetujui semua isi dan persyaratan yang tertera. Saya akan mengikuti kode etik dari program Ambasador. Dalam hal pencurian atau kerusakan properti yang saya sebabkan, saya akan bekerja dengan program Ambasador dan staf untuk mengganti rugi secara penuh. Semua informasi yang saya berikan adalah tepat dan benar. Jika ketentuan dokumen ini batal atau tidak dapat dilaksanakan, ketentuan lainnya akan terus menjadi efektif. Tanda tangan peserta jika usia dewasa: __________________________________ Tanda tangan orangtua bila peserta di bawah umur: _____________________________________ Nama lengkap tulis cetak: ___________________________________________________________ Tanggal:____________________________


malam yang dingin Marcy kisah seorang survivor Dia mempunyai sebuah jam, tetapi takut untuk melihatnya. Gantinya, dia mencoba memperkirakan waktu dengan melihat pergerakan lambat dari bintang–bintang di langit. Sayangnya, dia lupa bahwa dia menyetel alarm jamnya untuk pukul 4 pagi. “Ketika itu berlalu, saya sangat kecewa” katanya. Saya tahu saya harus menunggu lagi” Saat itu, Steve Mastaitis telah meringkuk di dalam lubang salju dekat puncak gunung Marcy untuk lebih dari 9 jam, menggigil dengan tidak terkira, menderita radang dingin, sangat ketakutan. Suhu mendekati nol derajat sepanjang malam, dengan faktor dinginnya angin akan menurunkan suhu sebasar 20 faktor. “Saya tahu ada orang yang mencari saya. Saya hanya berpikir mereka belum menemukan saya saja,” Mastaitis, seorang pengacara dari Saratoga Springs, New York, berusia 58 tahun berkata dalam sebuah wawancara di Rumah Sakit Adirondack Medical Center pada hari Selasa. Sukar untuk dipercaya bahwa sebuah hari yang kondisinya relatif sejuk untuk mendaki menjadi malam dari neraka. Mastaitis telah mendaki 15 puncak tinggi, sampai hari Senin itu,dia belum pernah mendaki gunung Marcy, gunung paling tinggi di Negara bagian itu. Dia mendaki atas desakan dari dua anaknya Evan, 30 tahun, dan Benjamin, 34 tahun. Bergabung bersama mereka, sahabatnya Ben, Matt. Mereka berempat menuju Adirondak Loj pada pukul 7:30 pagi dan mencapai puncak gunung Marcy sekitar 5 jam kemudian.

Ketika mereka muncul di atas barisan pohon, mereka diterpa angin yang kencang. Saat Matt berhenti untuk memakaikan sepatu saljunya, Steve menunggu dia sementara kedua anaknya lanjut mendaki. Steve dan Matt segera kembali mendaki dan bertemu Ben dan Evan yang sedang turun. Oleh karena angin, Steve dan Matt tidak berlama–lama berada di puncak. Setelah mengambil beberapa foto, mereka mulai turun. Pada beberapa titik, Matt berhenti untuk berbagai alasan, dan Steve terus berjalan. Dia dapat melihat anak–anaknya berada 200 atau 300 yard dibawah. “Tiba-tiba saya melihat tidak ada lagi jejak, semuanya salju” Dia katakan. Steve berbelok ke kanan kearah sebuah parit yang terbuka, berpikir akan membawanya ke jalur yang benar. Ia jatuh ke dalam perangkap pohon cemara dan tenggelam hingga sedada di salju. Sementara dia berjuang untuk membebaskan diri, salah satu sepatu salju dan sepatu bootnya terlepas. Setelah 15 menit, ia melepaskan diri dan memakaikan boot dan sepatu salju nya kembali. Karna takut terjatuh ke perangkap ke pohon cemara yang lain, dia mulai meluncur diparit dengan pantatnya. Gantinya membawanya kembali ke jalur, malah membawa dia ke pinggiran Panther Gorge, sebuah jurang yang liar dan kasar diantara gunung Marcy dan gunung Haystack. “Untungnya, saya berhenti tepat ketika saya sampai di tepi” katanya. Steve tahu bahwa dia berada dalam masalah. Dia mencoba menelepon 911 dan anak–anaknya, tetapi dia tidak mendapat sinyal telepon. Lalu dia mencoba istrinya, Jane, yang sedang bekerja sebagai kepala


keuangan di Saratoga Bridges. Dia mengangkat telepon. “Kok bisa kamu menelepon saya? Itu sebuah mujizat,” kata Jane pada hari Selasanya. Steve menyuruh istrinya menelepon 911 dan mengirim bantuan. Dia berkata itu bisa saja telepon terakhirnya, sebab dia tidak tahu berapa lama batere teleponnya akan habis. Beberapa menit kemudian, Jane mengirim sms kepada Steve dan, atas desakannya pada pemerintah, dia meminta mereka untuk menelepon 911 lagi sehingga mereka bisa menentukan koordinat GPS nya. Pada saat mencoba kedua kali, Steve berhasil menelepon 911. Saat itu jam 2 siang ketika Steve membuat telepon terakhir kalinya. Dia memiliki alasan untuk berharap dia dapat ditemukan pada malam itu. Oleh karena angin, sehingga penjaga hutan tidak dapat mendaratkan helikopternya di gunung Marcy. Mereka gantinya mendarat di danau Colden dan mendaki gunung Marcy. Mereka mencari sampai tengah malam tanpa keberhasilan, dan akhirnya mundur karena menghadapi cuaca buruk. Mereka sebenarnya sudah berada sekitar 100 yard dari lubang salju tempat Steve berada, tetapi karena angin yang kencang, teriakan mereka berlalu bersama angin lalu. Steve mulai menggali tempat berlindung pada sekitar pukul 5 sore. Ia melubangi lapisan kerak dan meraup salju yang di dasar dengan tangan, menciptakan sebuah lubang tiga atau empat kaki di lereng jurang itu. Dia mencoba membuat api menggunakan cabang-cabang kering, tetapi dia menyerah setelah angin terus meniup koreknya. Dia memasuki lubang perlindungannya pada malam hari sekitar pukul 6.30, meringkuk di penjaranya yang dingin, dia melihat pemandangan langit dengan jelas. Bintang-bintang bergerak tidak kelihatan. Dia memikirkan keluarganya, memikirkan kematian, dan mencoba agar tidak jatuh tertidur. “Saya takut bila saya tertidur saya

tidak bisa bangun lagi” katanya. Walau dengan usaha terbaiknya, dia sekali–kali tertidur juga, hanya terbangun untuk mulai berterika lagi minta tolong namun tidak ada jawaban. Sepanjang malam dia menekuk jari-jarinya, menendang–nendangkan kakinya, dan memukul–mukul badannya untuk menjaga agar darahnya tetap mengalir. Akhirnya dia harus membongkar jari-jarinya terbuka untuk menjaga sendi dari pembekuan. Pada titik tertentu ia merasa kakinya sudah mati rasa. Saat fajar akhirnya tiba,dia menyadari bahwa sepatu bootnya telah terlepas pada malam harinya namun masih terikat. Karena dia tidak dapat melepas ikatan sepatunya denga jari- jarinya yang membeku, dia menggunakan tiang ski yang rusak sebagai sendok sepatu untuk mengganjal kakinya di dalam. Dia mencoba memakaikan sepatu saljunya juga. Dia memanjat keluar dari lubang salju dan mulai berjalan dengan susah payah menjauh dari jurang, terkadang merangkak. DIa memperkirakan bahwa sudah satu jam lamanya di menjalani beberapa ratus yard.” Ketika saya sampai di jalan yang sempit, saya mendengar suara berteriak minta tolong”. Mereka adalah penjaga hutan yang memulai pencarian kembali pada pagi sekali. Saat itu pukul 8.30. Setengah jam kemudian, Steve dia ngkat ke dalam sebuah helikopter dan dibawa ke RS.Adirondack di Saranac Lake. Saat dia tiba, tumitnya biru dan jari–jarinya berwarna abu–abu pucat. Jari–jarinya juga bengkak. Pada selasa sore, warna asli mulai kelihatan dan bengkaknya mulai menyusut. Jane menunggu telepon sepanjang malam menantikan berita bahwa suaminya ditemukan dalam keadaan hidup, dia berkata “Saya sangat hancur, sebab saya tidak tahu apa yang akan saya dengar”. Situasi mungkin akan berbeda jika Steve tidak memakai pakaian yang berlapis-lapis: Celana panjang (puncak dan dasar), kaus kaki setinggi lutut, celana bulu, bulu lengan


rompi, jaket, shell jaket (dengan hood), sarung tangan, dua topi, dan masker wajah. Di kakinya ia memakai sepatu berpotongan rendah, yang kini ia mengakui itu bukan pilihan yang baik untuk musim dingin. Dia percaya bahwa pelatihan sebagai seorang pesaing triathlon (baik ia dan istri telah mengikuti Lake Placid Ironman) telah membantunya melewati cobaan itu. “Saya telah melalui rasa sakit sebelumnya” dia mengatakan. “pengalaman itu memberikan anda kekuatan mental” Namun dia mengatakan penghargaan terbesar dia berikan kepada penjaga hutan. Dia menangis ketika mengingat bagaimana para penjaga hutan telah mempertaruhkan nyama mereka untuk mencari dia pada malam itu di puncak gunung Marcy.

“Saya berhutang nyawa kepada mereka” katanya. Pelajaran apakah yang kita ambil dari kisah ini? “Jika anda bersama dengan kelompok, tetaplah bersama kelompok”, katanya. “Hal ini tidak akan terjadi jika kami tetap bersama dan bersedia” Oleh Phil Brown, editor of Adirondack Explorer. http://adirondackexplorer. org/out-takes/2012/02/22/cold-night-on-marcy-a-survivorstale/. Digunakan dengan izin pengarang


SESI 6 kemauan untuk bertahan hidup


SESI 6 kemauan untuk bertahan hidup

? tahukan anda...

Ikutilah petunjuk Pembina untuk

bagian pelajaran ini.


penjelasan misi 1. Untuk pendalaman Alkitab, tetaplah bersama pasangan anda pada kegiatan sebelumnya. 2. Pilihlah salah satu dari 3 pilihan berikut untuk anda pelajari. Tidak perlu menyelesaikan ketiga-

tiganya. • Hagar and Ismail di padang gurun – Kejadian 21:5–21 • Bangsa Israel di padang gurun – Keluaran 15:22–26; 16:1–5, 13–15 • Kapal karam Paulus – Kisah 27:14–15, 20, 33–44; 28:1–3

3. Bacalah ayat–ayat yang anda pilih bersama-sama. Dan berikan respon anda.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Apakah tanggapan mereka? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Bagaimana Allah menyelesaikan masalah itu? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Apakah yang diajarkan cerita itu kepada anda mengenai bertahan hidup dalam situasi krisis alam bebas? Daftarkan sebanyak mungkin yang anda dapat pikirkan _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

pikirkan dengan seksama Ambil waktu untuk beberapa lama merenungkan bagaimana anda terhubung dengan Allah pada situasi krisis. Sementara anda merenungkan tentang iman dan hubungan anda dengan Allah, jawablah pertanyaan–pertanyaan berikut ini: 1. Apakah jenis situasi sulit yang melanda hidup anda beberapa waktu terakhir ini?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


2. Bagaimanakah anda meresponnya? Bagaimana anda melibatkan Allah dalam respon anda? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3. Apa yang anda harapkan dari Allah? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. Beralih ke halaman IDP di belakang buku kerja. Luangkan waktu meninjau IDP anda untuk minggu ini. Pikirkan terutama tentang karakter yang Allah telah terkesan anda untuk bekerja pada. Berdoa untuk bimbingan dan fokus. Biarkan Roh Kudus berbicara kepada anda tentang pekerjaan Dia akan melakukan.

Kegiatan Ikuti petunjuk Pembina untuk membentuk kelompok berjumlah 4 orang dan duduklah berjarak 3–5 meter dari kelompok yang lain. Catatan dari penjelasan Pembina: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Rencana tanggap krisis anda: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Buatlah daftar prioritas survival anda: 1. __________________________________________________________________________ 2. __________________________________________________________________________ 3. __________________________________________________________________________ 4. __________________________________________________________________________ 5. __________________________________________________________________________ 6. __________________________________________________________________________ 7. __________________________________________________________________________


SESI 7 teknik membuat sinyal yang efektif


SESI 7 teknik membuat sinyal yang efektif ikuti petunjuk pembina

? tahukah anda ... Setelah anda mendengar pembina memberikan deskripsi skenario krisis, tuliskan ide-ide kreatif anda dalam memberikan sinyal: 1. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Tiga jenis sinyal

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________


penjelasan misi 1. Allah telah mengirimkan banyak sinyal/tanda kepada umatNya sepanjang sejarah manusia.

Tuhan membuat tanda itu jelas dengan pesan khusus pada setiap kasusnya. 2. Bacalah ayat–ayat berikut dan kenali sinyal/tanda dan pesan yang dikirimkan.

Kejadian 9:13

Sinyal Pesan ________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________

Keluaran 12:13 Sinyal pesan

________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________

Keluaran 31:16, 17 Sinyal pesan

________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________

Yosua 2:17, 18 Sinyal pesan

________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________

2 Raja–raja 20:8–10 Sinyal pesan

________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________

Matius 12:39 (sesuatu yang menjebak) Sinyal pesan

________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________

Matius 24:29, 30 Sinyal pesan

________________________________________ _______________________________________ ________________________________________ _______________________________________ Kegiatan Catatan untuk jenis–jenis sinyal dan metode membuat sinyal: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Petunjuk untuk kelompok kecil anda: Tuliskan jenis sinyal yang diinstruksikan untuk kelompok anda peragakan. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Rumuskan cara yang kalian menggunakan jenis sinyal itu dan bagaimana anda menjelaskan kegunaannya.


SESI 8 teknik membuat api


SESI 8 teknik membuat api

? tahukah anda...

Ikuti instruksi pemimpin untuk

kegiatan kelompok kecil ini


penjelasan misi Apakah yang dilambangkan api dalam ayat –ayat Alkitab berikut? Keluaran 3:1–5 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Keluaran 13:21, 22 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Imamat 10:1–3 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Daniel 3:19–23 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Yesaya 6:1–8 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ Wahyu 20:13–15 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________


Kegiatan Catatan teknik membuat api: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________


SESI 9 cara mendapatkan makanan dan air


SESI 9 cara mendapatkan makanan dan air

? tahukah anda...

Ikutilah arahan Pembina untuk sesi

ini


penjelasan misi Buka Alkitab anda dalam Yesaya pasal 55. Bacalah bersama anggota kelompok anda. Gunakan pertanyaan–pertanyaan berikut untuk didiskusikan dan tambahkan jawaban anda di bawah ini. 1. Seperti yang anda lihat di keseluruhan sesi, apakah menurut anda air dalam ayat 1? Apa yang

mereka wakili? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Makanan apakah yang tidak perlu di beli? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3. Apakah yang ayat 6–9 maksudkan dengan undangan untuk minum dan makan? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. Di paruh kedua sesi ini, Allah mengibaratkan firman-Nya sebagai hujan dan salju. Apakah yang dihasilkan FirmanNya? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5. Apakah yang ayat ini maksudkan tentang air kehidupan? Wahyu 22:17: "Mari!" "Roh dan pengantin perempuan itu berkata,"Mari! " Dan biarkan orang yang mendengarnya mengatakan, Barangsiapa yang haus datang; dan barangsiapa yang mau, hendaklah mengambil air kehidupan dengan cuma–cuma _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


Kegiatan Catatan cara mendapatkan makanan dan minuman. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________


Keseimbangan air: yang masuk dan keluar tabel

Tanggal/waktu

Jumlah asupan air (liter/fl. oz)

Jumlah air yang keluar (checkmark)

Warna urin


SESI 10 membangun tempat berlindung


SESI 10 membangun tempat berlindung

? tahukah anda...

Pembina akan memberikan petunjuk

untuk kegiatan mengumpulkan bahan–bahan membuat tempat

berlindung


Penjelasan misi Di sejumlah tempat, Alkitab menjelaskan perlunya perlindungan dari berbagai ancaman. Lihatlah ayat-ayat berikut dan identifikasi kebutuhan tertentu untuk berlindung. Diskusikan dalam kelompok anda setiap ayat–ayat yang menyatakan tentang tempat berlindung. 1. Keluaran 9:18–20

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Ayub 24:5–8 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3. Pengkhotbah 7:11, 12 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. Yesaya 32:1–3 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5. Yunus 4:5–8 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


Kegiatan Catatan presentasi: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________


SESI 11 teknik-teknik navigasi


SESI 11 teknik–teknik navigasi

? tahukah anda...

Ikutilah petunjuk Pembina untuk melakukan

kegiatan–kegiatan dalam kelompok–kelompok kecil.


penjelasan misi Bentuk pendalaman Akitab kali ini agak berbeda. Ini adalah kesempatan buat anda untuk menggali pengetahuan Alkitab anda. Dalam Mazmur 119, Raja Daud menulis “FirmanMu itu pelita bagi kakiku dan terang bagi jalanku” (ayat 105, NIV). Raja Daud sedang berbicara tentang Firman Allah yang menjadi sebuah sistim navigasi, sebuah perangkat penunjuk arah bagi yang sesat. Berikut ini adalah tantangannya buat anda: Pikirkan mengenai perbedaan bagian–bagian Alkitab dan temukanlah ayat–ayat terbaik dari Alkitab dengan menjawab pertanyaan–pertanyaan berikut ini: 1. Saat seluruh bangsa menjadi sesat, ayat Alkitab manakah yang menuliskan bagaimana cara

mereka kembali ke jalan yang benar? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Apakah yang menjadi indikator atau penuntun Allah untuk menemukan jalan keluar dari alam bebas dosa _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3. Ayat Alkitab manakah yang anda tunjukkan kepada seseorang yang sesat dan tidak tahu apa yang harus dia lakukan? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Ingatlah, anda harusmenjawab pertanyaan-pertanyaan dengan ayat–ayat Alkitab. Bersiaplah untuk membagikan apa yang anda temukan. Kegiatan Pastikan anda memiliki kompas. Catatan untuk presentasi: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


Garis–garis dalam gambar ini menunjukkan garis magnetik horizontal di bawah permukaan bumi yang menunjuk magnetik ke utara dan selatan. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


SESI 12 berkemah sendirian yang diawasi


SESI 12 berkemah sendirian yang diawasi

? tahukah anda... Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut dalam kelompok kecil anda. Tuliskan ide-ide anda pikirkan. 1. situasi Apa yang mungkin menyebabkan anda harus menghabiskan malam sendirian di alam

bebas ? Tulislah setidaknya empat ide _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Apa daftar tujuh prioritas hidup yang anda harus tetapkan di daerah di mana kita berkemah ?

Seperti apa urutannya? Tuliskanlah di sini: a. __________________________________________________________________________ b. __________________________________________________________________________ c. __________________________________________________________________________ d. __________________________________________________________________________ e. __________________________________________________________________________ f. __________________________________________________________________________ g. __________________________________________________________________________


penjelasan misi Semua orang-orang ini di dalam Alkitab berada dalam situasi di mana mereka sendirian di alam bebas. Carilah setiap bagian dan identifikasi hal–hal berikut: Satu. a. Apa yang menyebabkan orang berada di alam bebas? b. Bagaimana orang bereaksi terhadap situasi itu ? c. Apa yang anda ambil dari pengalaman orang tersebut? Yakub (Kajadian 28:10–12)

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Elia (1 Raja-raja 17:2–6) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Yunus (Yunus 1:17) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Yesus (Lukas 6:12) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

pikirkan dengan seksama “Janganlah takut, sebab Aku menyertai engkau, janganlah bimbang, sebab Aku ini Allahmu; Aku akan meneguhkan, bahkan akan menolong engkau; Aku akan memegang engkau dengan tangan

kanan-Ku yang membawa kemenangan.” (Yesaya 41:10). 1. Apakah arti ayat ini bagi anda? Bagaimana anda mengaplikasikannya terhadap situasi anda?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


Kegiatan Anda akan menerima instruksi dari pembina untuk perjalanan di alam bebas sendirian sepanjang satu malam.

Tuliskan peralatan yang anda akan perlukan: _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________


SESI 13 kegiatan iman dan membangun kepercayaan yang sederhana


SESI 13 kegiatan iman dan membangun kepercayaan yang sederhana

? tahukah anda...

Ikutilah petunjuk Pemimpin kelompok untuk kegiatan ini


penjelasan misi Buka Alkitab anda dalam Nehemia 2. Bacalah ayat 1–10. Sementara anda memikirkan apa yang anda baca, jawablah pertanyaan–pertanyaan berikut ini: 1. Apakah pekerjaan Nehemiah ? (Lihat Nehemia 2:10)

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Dalam cara bagaimana raja Artasasra mempercayai Nehemia? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3. Dalam cara bagaimana Nehemia mempercayai raja Artasasra? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. Bagaimanakah Nehemia menunjukkan kepercayaannya kepada Allah? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5. Apa yang anda pelajari dari sikap percaya Nehemia? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

pikirkan dengan seksama 1. Nehemia telah mendengar tentang keadaan suram dari Yerusalem dan penduduknya dan hal

itu memilukan hatinya. Dia meminta Tuhan untuk memberikan dia kesempatan untuk mengubah kondisi tersebut. Empat bulan setelah ia mendengar kabar dari Yerusalem, ia

mendapat kesempatan untuk mengajukan pertanyaan. Bacalah bagian berikut dan renungkan pertanyaan ini: "Situasi apakah yang anda hadapi di mana anda hanya mengandalkan kepercayaan anda pada Tuhan untuk melaluinya?"


Berita tentang kondisi Yerusalem membangun simpati dari raja [Artahsasta] tanpa menimbulkan prasangka. Pertanyaan lain memberi kesempatan untuk Nehemia yang sudah lama menunggu: "Untuk apakah engkau membuat permintaan?" Tetapi abdi Allah itu tidak berani untuk membalas sampai ia telah mencari petunjuk dari Dia yang lebih tinggi dari Artasasra. Dia memiliki kepercayaan suci untuk dipenuhi, di mana ia diperlukan meminta bantuan dari raja; dan ia menyadari bahwa banyak bergantung padaNya menyajikan materi dengan cara seperti untuk mendapatkan persetujuan dan meminta bantuannya. "Saya berdoa," katanya, "pada Allah di surga." Dalam doa singkat Nehemia di hadapan Raja segala raja yang memenangkan dia sebuah kekuatan yang dapat mengubah hati seperti air sungai yang berputar (Para Nabi dan Raja, 631). _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Ini adalah kesempatan bagi anda untuk merencanakan ke depan IDP anda. Renungkan apa yang ada dalam perjalanan perkemahan diajarkan anda tentang diri anda, siapkan rencana untuk bekerja pada karakter anda, terutama daerah yang baru diidentifikasi, yang perlu

penguatan.

Kegiatan Ikuti petunjuk pemimpin kelompok untuk kegiatan membangun kepercayaan.


SESI 14 kegiatan pertumbuhan iman dan membangun kepercayaan tingkat lanjut


SESI 14 kegiatan pertumbuhan iman dan membangun kepercayaan tingkat lanjut

? tahukah anda...

Ikutilah petunjuk pemimpin kelompok untuk kegiatan di luar ruangan


penjelasan misi Bukalah dan bacalah Alkitab anda di buku Nehemia 2:11-3:2. Pemandangannya kini telah berubah, Nehemia sekarang berada Yerusalem. Mari kita menganggap peristiwa ini adalah mengenai kepercayaan. 1. Kepercayaan seperti apakah yang dimiliki Nehemia disini?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2. Bagaimanakah orang Yahudi hidup diantara reruntuhan kota Yerusalem merespon rencana Nehemia? (lihat 2:18.) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3. Sebuah tantangan datang segera. Bagaimanakah Nehemia menanggapinya? Kepada siapa dia percaya? ( lihat 2:20.) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4. Walau mendapat ancaman, apa yang mulai dilakukan oleh para imam-imam?( Lihat 3:1, 2) Apakah yang dikatakan disini mengenai percaya? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________


pikirkan dengan seksama 1. Kutipan dari dapatkah Allah dipercaya. 2. Bukalah halaman IDP anda pada bagian belakang buku penuntun. Berikan waktu menjawab

pertanyaan-pertanyaan perencanaan. Kegiatan Ikuti petunjuk pemimpin kelompon untuk tiga kegiatan yang dilaksanakan.


My Journal:

outdoor

tanggal

Tanda tangan pembina

Sesi 1 kepribadian manusia

____________

____________

Sesi 2 karakter yang saleh

____________

____________

Sesi 3 rencana Tuhan – pertumbuhan karakter

____________

____________

Sesi 4 rencana Tuhan –karakter diuji

____________

____________

Sesi 5 bertahan hidup di alam bebas: mengutamakan tujuh kebutuhan dasar untuk bertahan hidup

____________

____________

Sesi 6 kemauan untuk bertahan hidup

____________

____________

Sesi 7 teknik–teknik membuat isyarat yang efektif

____________

____________

Sesi 8 teknik membuat api

____________

____________

Sesi 9 cara mendapatkan makanan dan minuman

____________

____________

Sesi 10 membangun tempat berlindung

____________ ____________

Sesi 11 tekhnik navigasi

____________ ____________

Sesi 12 berkemah sendirian yang diawasi

____________ ____________

tanggal Tanda tangan

pembina


My Journal:

outdoor

tanggal

Tanda tangan pembina

Sesi 13 kegiatan iman dan membangun kepercayaan yang sederhana

____________ ____________

Sesi 14 kegiatan pertumbuhan iman dan membangun kepercayaan tingkat lanjut

____________ ____________

tanggal Tanda tangan

pembina


perencanaan proyek pelayanan masyarakat

Modul 4: OUTDOOR

Kelompok Ambassador kami akan terlibat dalam pelayanan masyarakat selama modul ini. Kami akan mendiskusikan dasar dari proyek dan memikirkan ide untuk proyek pelayanan masyarakat atau organisasi yang dapat kami layanai dua kali seminggu atau satu kali dalam satu bulan

Pantulan:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Documents

SEBAGAIMANA BAPA MENGUTUS AKU, AKU MENGUTUS KAMU · lakukan beberapa kegiatan di alam, perkemahan atau di rumah seseorang dan lain-lain. o Di halaman terakhir dari Buku Panduan Pembina,