Séance 3ème Validation Des Sites Et Document de Collecte

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  • 8/17/2019 Séance 3ème Validation Des Sites Et Document de Collecte

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    D t d ll t t d lid ti d i f ti d it i t t

    Compétences documentaires : savoir faire une requête sur Google / savoir vérifier la fiabilité d’un site internet / savoirreformuler des informations / savoir croiser les sources / savoir respecter le droit d’auteur 

    Quand tu fais des recherches sur internet, tu as l’habitude de prendre les informations sur n’importe quel site et de faire d u

    copier-coller.

    Quand tu fais des recherches, tu dois :

    - faire appel à ton esprit critique pour sélectionner des documents fiables c’est-à-dire sérieux et vrais ; pertinents,

    c’est-à-dire qui correspondent à ce que tu cherches. Grâce à quelques astuces, tu vas pouvoir juger de leur fiabilité.- t’informer c’est-à-dire chercher des informations, les comprendre et les reformuler avec tes mots à toi.

    - citer tes sources dans une bibliographie (liste des livres et des articles de périodiques utilisés) et dans une sitographie

    (liste des sites internet consultés).

    Comment faire ? En réalisant un document de collecte et de validation de sites internet.

    N’importe qui peut créer des sites et des pages internet donc les informations n’y sont pas toujours

    fiables.

    Quant à faire un copier-coller, c’est-à-dire copier-coller des informations sans les mettre entre guillemets

    ou sans mentionner la source (d’où viennent les informations), c’est faire du plagiat. Le plagiat est interdit

    par la loi qui protège le droit d’auteur. Tu ne peux pas utiliser le travail d’un autre et le présenter comme le

    tien. De plus, ton professeur n’a pas besoin que tu lui apportes des informations (textes et images) de cette

    façon, il les connaît déjà ! 

    Exposés sur les phénomènes périodiques

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    D t d ll t t d lid ti d i f ti d it i t t

    Nature du site

    (en regardantl’adresse du site) 

    Site institutionnel.org

    Site commercial.comSite personnel :perso ou blogEducation : eduAc : académieGouv :gouvernement

    Objectif du site :

    Informer / vendre/ autre (justifie) 

    Public :

    tout public / publicspécialisé 

    Nom de l’auteur

    de la page (si

    précisé)

    Fonction del’auteur 

    Contenu de lapage

    Pourquoi as-tuchoisi cette page ?

  • 8/17/2019 Séance 3ème Validation Des Sites Et Document de Collecte

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    DOCUMENT DE COLLECTE

    Qu’est-ce que c’est ? C’est une compilation de copiés-collés d’informations sur ton sujet réalisée avec un traitement de texte. 

    Rappel du sujet et de la question : ________________________________________________________________________________________________________________________  Tu reprends les 3 sites que tu as choisis. Pour chacun, d’eux, tu sélectionnes et tu copies-colles les informations qui répondent à ta question. Tu peux aussi copier-coller des schémas. Puis, dans la

    colonne « reformulation », tu relèves les mots-clés, les parties du texte que tu as comprises et qui te semblent importantes et pertinentes.

    Copier-coller Reformulation

    Site 1

    Adresse de lapage du copier-

    coller :

    Site 2

    Adresse de la

    page du copier-coller :

    Site 3

    Adresse de la

    page du copier-coller :

    A partir des informations sélectionnées dans les trois sites (phrases

    et mots-clés), rédige un paragraphe  qui apporte les réponses à ta

    question. Ecris ce paragraphe de manière simple et claire, avec des

    phrases courtes. Pour vérifier si ton paragraphe est bien écrit,

    demande-toi :

    - si tu as bien expliqué, avec tes propres mots, les arguments que tu

    as découverts,

    - si ton paragraphe répond bien aux questions « Quoi ? Pourquoi ?

    Comment ? ».

    Paragraphe qui répond à la question

    Ce paragraphe, accompagné de schémas si besoin, doit être tapé et être déposé dans l’ENT (dossier COURS / SCIENCES

    PHYSIQUES 3F / RECHERCHE CDI) avant le . A la fin du paragraphe, indique les adresses des pages des trois sites. Recherches Physique / CDI Mars 2016