Sidste årgang Marts 2012

Det kræver sin mand at lede Svendborgs største skole. Jør-gen og Jørn arbejdede sammen i deres unge dage. Vi interview-ede Jørgen om deres tid sam-men dengang. Af Cecilie 8.D og Simone 8.C Jørgen Henningsen åbner døren og by-der os ind i sit hyggelige hjem. Han arbejdede som viceinspektør på Sund-højskolen, før Jørn kom til. Den tidligere skoleinspektør forlader skolen i 1987, og stillingen bliver slået op. Jørgen søgte selv stillingen den-gang, så han blev egentlig lidt skuffet, men det mener han selv at det havde han ingen grund til, fordi Jørn var en glimrende skoleinspektør. Det kunne han konstatere senere hen. Jørn kom fra en lille skole på Langeland, der hed Magleby skole. De to Jørn og Jørgen blev nærmeste medarbejdere. Han forklarer, at som viceinspektør og inspektør har man for-skellige opgaver, som man har ansvaret for. Hvis inspektøren bliver syg eller på

Læs også om...

Sommer og Aagård Side 4

Mødet med kamphunden Side 5

Som menneske og vikar Side 6

Modebloggeren Side 7

Jørns fremtidsmuligheder Side 8

12 skarpe til Jørn Side 2

Anna og Anne Side 3

at jeg synes han er en af de skoleinspek-tører, som jeg ikke har set på forsiden, og det betyder for mig, at det i hvert fald ikke er i en negativ sammenhæng. Han har gjort det godt. Så kan man kon-statere, at Sundhøjskolen er en meget populær skole, især fordi der også kom-mer elever udefra.” Fordi han har ikke gjort det alene, kan man sige at Jørn og hans stab har gjort det godt. ”Jeg er i hvert fald ikke den eneste, der synes det” siger han og fortsætter. ”Han var meget villig til at gå ud og undervise og tage timer. På den måde lærer han ele-verne at kende.” Jørn havde faste timer dengang. Det har været et kæmpe arbej-de at få udbygningen af skolen i gang. Jørgen tror det har været en stor ære for Jørn at være med til at bygge centeraf-delingen og få det gennemført. ”Det er vel i dag Svendborgs største skole, som han leder, det kræver sin mand at lede den.” Lærerværelset som han forlod, havde en fantastisk masse kreative men-nesker. Der var altid nogle, der havde nogle morsomme ting at sige. Jørn har mere været den person, der skulle være seriøs, når han skulle tage afsked med nogle eller holde taler. ”Jeg havde man-ge sjove timer sammen med ham, der er ingen tvivl om, at han har humor og Jørn har let til latter,” slutter Jørgen Henningsen. Se billeder side 7

en anden måde er fraværende, skal vice-inspektøren kunne overtage hans arbej-de. Det skete sjældent for ham, det har i hvert fald været korte perioder, fordi Jørn har haft et glimrende helbred. Da de havde set hinanden lidt an, skulle de finde ud af, hvordan de skulle gøre tin-gene i fællesskab. Jørgen Henningsen forlader skolen af egen vilje i 1998, fordi han blev Svend-borg en rigtig god borgmester. Siden 1998 har de ikke haft meget kontakt, men de har stadig mødtes på skolen og snakket sammen og hygget sig. Når de møder hinanden kan han konstatere, at der er sket meget på skolen, siden han forlod den. ”Hele skolen er jo blevet udvidet” siger han. Nogle gange om året holdes der pensionisttræf, hvor de gamle lærere mødes, men der er ikke mange tilbage. ”Men der er så stadig Jørn, indtil engang i næste uge. Da slut-ter det også for hans vedkommende,” fortæller han. En af de ting, Jørn har indført, er at stå og byde godmorgen til eleverne. ”Han kom ned om morgenen i forhallen for at tage imod eleverne. På den måde kom han til at kende dem.” ”Jeg sagde netop til ham forleden dag,

Særnummer

SE & SUNDHØR Side 2

Har du nogle historier om ham som inspektør? Hængerøvsbukser. Nævn 3 gode ting ved ham Han er ærlig Han er retfærdig Han holder af de mennesker, som han

Det har betydet betydet rigtigt me-get! Han er meget pligtopfyldende? Har han forandret sig, efter han blev inspektør? Nej! Hvordan tror du, det vil påvirke ham, når han stop-per? Jeg tror lige han skal vænne sig til det, men han er rigtig god til at male, lave linole-umstryk og sejle. Og så skal han nok få tiden til at gå hos sine børn! Har han gået meget op, i hvordan det har gået sine egne børn i skolen? Det synes jeg ikke. Han har aldrig hængt sig så meget i karakterer. Han har ikke stillet så store krav - bare de gjorde, hvad de kunne!

Vi har snakket med Jørns mor og søster og spurgt dem om Jørn som barn og som person. Af Thilde Koll Espensen og Ida Wester-gaard Hvordan var han som barn? Meget drilagtig! Hvordan havde han det i skolen? Godt, bortset fra, at det altid var ham, der fik skæld ud. Det fik han, fordi han var så høj, så han var nem at få øje på. Var han god i skolen? Ja, det var han faktisk, men hans dansk lærer sagde, at han aldrig fik en realek-samen. Hvad var hans syn på sin egen skolein-spektør? Har aldrig været andet end godt. Hvordan har hans egen skoletid påvir-ket ham som inspektør? Det har ikke påvirket ham! Hvor meget har hans egen skoletid be-tydet og påvirket ham som inspektør?

Ja, helt sikkert. Ingen tvivl om det. Har du altid gået med hængerøv? Ja, jeg har haft hængerøv så længe jeg husker, og det gør, at det kan være svært, at få lov at gå i fred. Hvor gammel er din læderjakke? Min gamle læderjakke var ca. 15 år gammel, og den ny er kun 8 år. Hvad er dine feminine sider? Jørn svarer her lidt undvigende, efter redaktionens mening. Jeg kender nok ikke rigtigt mine femi-nine sider, men det kunne være sådan noget som, at jeg retter på håret engang imellem. Hvad er din plan for fremtiden? Jeg vil med det samme begynde at træ-ne mit knæ op, så jeg igen kan sejle min C4 båd, og så skal jeg også bruge tid til at passe mit store hus. Går du med lommekniv? Ja, jeg har altid gået med lommekniv. Redaktionen fik ikke nogle oplysninger om, hvorfor men han har altid gået med lommekniv, men en nærmere forklaring er at finde i en af de andre artikler i denne særudgave af Se og Sundhør.

Jørn står altid i forhallen om morgenen. Sommer og vinter, forår og efterår bliver vi hver morgen hilst godmorgen. Nu er det snart slut. Jørn er den, som kan navnene på alle elever og Jørn er den, der kender alle biler. Hvis han ser bilens num-merplade, siger rygtet, at han kan sige hvis bil det er. Vi har ham derfor mistænkt for at have brugt en del af sin barn-dom på at skrive nummerpla-der op. Men hvad ved vi egent-ligt om ham? Vi stiller ham her tolv skarpe spørgsmål, der kommer lidt tættere på man-den, Jørn Eder. Af Emil West & Jonathan Ross Træner du? Jeg har trænet, men træner ikke længere

fordi jeg fik en skade i mit knæ. Skaden fik jeg ved at falde op ad trappen, op til kontoret. Spillede du fodbold som ung? Nej, jeg har aldrig spillet ret meget fod-bold. Kun en smule da jeg var ung. Var du skolens balledemager? Jeg synes ikke selv, jeg var skolens ballademager, men fordi jeg var på et uheldigt sted på et uheldigt tidspunkt. Var jeg på et tidspunkt til samtale hvor de syntes, at jeg skulle finde et andet sted at gå i skole. Er du den bedste fisker på havnen? Jeg tror, bestemt ikke, at jeg er den bed-ste fisker på havnen. (Hvilket vi ellers på redaktionen havde forstillet os.) Hvem var dit store idol som ung? Mit store idol, da jeg var ung, var Poul Elvstrøm. Poul Elvstrøm sejlede finn-jolle og vandt, i en periode over 16 år. 4 guld medaljer til OL. Hvem er dit store idol nu? Jeg mener ikke, at det i min alder læn-gere er så relevant at have et idol. Var du en heartbreaker som ung? Her svarer Jørn helt uden tøven....

Jørn Eder med sin søster i favnen på hendes dåbsdag!

SE & SUNDHØR Side 3

på pension, men hun håber bare på, at der så kommer en, der tager sig ligeså godt af eleverne, som Jørn gør. Hun kan nu godt forstå at han går på pension, så han kan nå nogle andre ting og nyde sin morgenkaffe og Annas gode boller. Noget af det gode ved, at han stopper, er, at han så kan få ryddet op på sit skri-vebord. Men når man tænker over det er Jørn Jørn og det kan lede til tvivl om nogle kan komme til at udfylde det tom-rum, der kommer når han forlader os? Til slut bad vi Anne om at sige 9 gode ting om ham. Her er hvad hun sagde: Han er ærlig Han er reel Han er hyggelig Han møder hver dag med et smil på læben og godt humør Han har overblik Han er retfærdig Han brænder for sine opgaver Han elsker marcipanbrød Han er god til at lave kaffe.

Vi var heldige at få et inter-view med vores trofaste og søde skolesekretær Anne Skov. Af Thilde Koll Espensen & Ida We-stergaard Hansen Da Anne startede her på skolen var de fleste af os elever endnu ikke blevet født og kontoret var ikke hvor det er nu til dages. Det var nede i det lokale, vi nu har til fysik/kemi. Jørn Eder var skoleinspektør og Jørgen Henningsen var viceinspektør. Skolen var mindre i størrelse, antal elver og antal ansatte. Jørn var god til hurtigt at få hende at føle sig godt tilpas. Udover det er han hyggelig at arbejde sammen med og er god til at lade en gøre tingene på sin egen måde, den måde der gør det nemmest for en selv at tackle de opga-ver man har fået på hånden bedst mu-ligt. Han tænker meget på os alle sam-men. Der er ikke særlig meget der generelt har ændret sig gennem tiden. Skolen er blevet større, der er flere ansatte så der er flere opgaver der skal løses og selvfølgelig er der også kommet man-ge flere børn! Jørn Eder syntes det var rigtigt sjovt at ombygge skolen, hvil-ket man jo let kan regne ud var et stort projekt. Han har en god humor, og der er ikke forskel på den han er som sko-leinspektør og den han er som person. Han er autentisk. Jørn har også tit lavet et ”show” for børnehaveklasser-ne, når de startede i skolen. Han tog en masse ting med og gjorde det på den måde sjovt for børnene at starte i skole. Anne er selvfølgelig ked af at Jørn går

Interview med Jørns hustru, Anna Af Thomas og Jonas 8.D Efter en hyggelig samtale med Jørns kone Anna Eder-Jensen, er vi kommet tættere på Jørns succes som lærer og skoleleder. ”Han er konsekvent, men alligevel modtagelig for forklaringer” – Anna Eder-Jensen. Anna siger selv, at ”Det handler om, at han har meget let ved at skabe kontakt med børnene.” Det vinder genklang fra eleverne i 1.A. Som de siger, er Jørn rigtig sød og en god vikar, der ikke bli-ver sur, hvis der er larm. Han kan dog bedst lide de stille sange, når der skal synges morgensang,. At Jørn er en god vikar synes de andre klasser også, fordi Jørn meget tit fortæller en god historie. Christian 8.C, som er en genganger på kontoret, siger, at Jørn også har en me-get god hukommelse og kan huske, hvad alle eleverne hedder nærmest fra de går ind i 0. klasse. Forandringer Anna mener at det store ansvar, som det er at styre en skole, har smittet af på Jørn på en ret særlig måde. ”Noget, han har forandret sig utrolig meget med, er, at før i tiden kunne han aldrig finde sine nøgler. Det var et me-get stort problem for ham i de unge dage, sådan inden han blev skoleleder. Og det har han altså meget, meget, me-get styr på nu, det der med nøglerne. Der har han forandret sig utrolig meget. Det var virkelig noget, der var meget tydeligt, praktisk.

I lærernes øjne findes der også andre kvaliteter ved Jørn. ”Han har skolens største hængerøv,” siger Åse Weltzin. Men lærerne siger også andre, mere seriøse ting. Han er opmærksom, em-

patisk, god til nye idéer og er ikke ban-ge for at sige sin mening – men får det sagt på en pæn måde.” Jørn kan sælge sand i Sahara” - Citat: ÅW og BH

SE & SUNDHØR Side 4

Susanne Aagaard har været formand for skolebestyrelsen siden sommeren 2011, vi har interviewet hende om deres samarbejde. Af Cecilie 8.D og Simone 8.C Vi ringer op til Susanne Aagaard, som er formand for skolebestyrelsen, og får en meget imødekommende Susanne i røret. Vi spørger, om hun vil medvirke, og det vil hun meget gerne. Susanne synes, det er meget spændende at arbejde sammen med Jørn. Han har mange visioner på skolen, og han vil gerne udvikle den. Hun har kendt ham siden, hun blev valgt ind i skolebesty-relsen. Det var før sommerferien i 2011. Vi spørger om hun har haft nogle sjove

oplevelser sammen med ham, og hun svarer med et grin: ”Ja, vi griner me-get tit sammen”. Hun kan næsten ikke stoppe med at grine, men siger så: ”Det er, fordi han har meget humor, og også fordi han nogen gange er mo-dig i det han siger. Også når han dril-ler, er lidt selvironisk om sig selv eller når han med et glimt i øjet siger, at han går ind for oplyst enevælde.” Det er sjove kommentarer han kommer med og han har mange sproglige fi-nurligheder. Han er ikke bange for at komme med småprovokerende udta-lelser. Det er der sådan set meget god humor i. Susanne Aagaard synes at han er et fantastisk og et stort menne-ske med meget på hjerte. Han elsker børn og vil i den grad udvikle dem. Det, synes hun, er fedt, fordi hun selv er forældre.

Af Thilde Koll Espensen & Ida Wester-gaard Hansen Grete Sommer arbejdede sammen med Jørn Eder som skolebestyrelsesmedlem og senere formand for skolebestyrelsen i alt 8 år fra 1990, så det er mange år siden nu. Det var da den allerførste sko-lebestyrelse blev valgt, så de skulle bygge hele strukturen og samarbejdet om skolebestyrelser op. På det tids-punkt havde Grete som forælder to børn på Sundhøj skolen. Som formand for skolebestyrelsen havde de en del plan-lægningsmøder og mange diskussioner om holdninger til børn, til det at lære og til hvilke værdier, skolen skulle bygge på. Disse diskussioner husker hun som meget spændende. Grete kendte ikke Jørn som privatper-son, men mødte ham ud over skolen, også på havnen i Troense hvor han har sejlbåd. Der møder jeg ham heldigvis stadig siger hun. Jørn er jo som skolein-spektør kendt for at stå hver morgen og

Dialog med Grete Sommer om-kring Jørns arbejde som skole-leder, og det faktum at han stopper her på skolen. Hun sad i den allerførste skolebestyrelse her på skolen og har haft et tæt samarbejde med Jørn Eder.

tage imod og hilse God morgen!. Det oplevede Grete som rigtig godt. Alle har gennem årene vidst, at var der en besked, noget man lige ville kommente-re eller en aftale man gerne ville lave, kunne Jørn Eder altid findes i forhallen op til klokken 8. – Så,- når I beder mig nævne 10 gode ting så er tilgængelig-hed og synlighed noget af det, der fal-der mig ind. Humor er også noget af det jeg kommer i tanker om , det var sjovt at være en del af samarbejdet fortæller Grete. Respekt for andre mennesker, Jørn var i samarbejdet ikke altid enig, men respekterede andres meninger og holdninger på en fin måde, oplevede hun. Det var for hende og de øvrige foræl-drerepræsentanter i bestyrelsen meget spændende at få indblik i og medbe-stemmelse om skolens indre liv. Grete husker også Jørns ideer, tanker, visioner og engagement i etableringen af Sund-høj Børneby.

Jørn går ind for oplyst enevælde

SE & SUNDHØR Side 5

Den store og lille mand har haft et godt makkerskab igennem mange år og Jørn er manden, der kan få folk til at vokse. Er Jesper ikke blevet lidt højere? Af Cecilie 8.D og Simone 8.C Vi møder Jesper i kælderen, hvor han er sammen med de andre pedeller. Han siger ja til interviewet og inviterer os med op på hans kontor. Jesper har kendt Jørn siden 1998, da Jesper startede med at arbejde på Sundhøjskolen. Jesper har fået den opfattelse af Jørn efter han har arbej-det sammen med ham, at han er spænden-de at arbejde med. Jesper føler, at Jørn har fuld tillid til ham, fordi han giver ham ansvar. Jesper synes, Jørn er en hyggelig fyr, han har humor og Jesper har oplevet, at de har kunne grine meget sammen. Jørn kan mange gode historier. Jesper synes, Jørn er god til at motivere og løfte ham op. Han er god til at give ham et skulderklap, når han præsenterer ting for ham. Som professionel synes Jesper, at Jørn er meget målrettet og vedholdende. Han er god til at opnå de ting, han sætter sig for. Jesper har to oplevelser med Jørn, som han ikke lige glemmer: Jesper havde en lille hund Simba, som desværre lige er død. En hund som han havde igennem sytten år, fra den var hvalp. Jesper bor ikke langt fra skolen, og en dag kom Jørn

på besøg. Simba var et par år på det tidspunkt, så den var stadig lille. Jesper regnede ikke med at den ville hoppe op ad Jørn. Da Jørgen kom, sprang den ud af kattelemmen og tog fat i hans bukse-ben og begyndte at ruske i det. Jesper lagde ikke mærke til hunden, så Jørn havde sagt med et smil på læben: ”Kan du ikke få den der ting væk?”. Jørn mente helt sikkert, at Jesper havde træ-net hunden til at gå til angreb på ham og påstod, at Jesper havde taget hans sok-ker med hjem og tirret hunden med dem. Det er en oplevelse, Jesper har husket lige siden. En anden oplevelse foregik under byg-geriet af skolen. De skulle begge til et skurvognsmøde. Da de var på vej der-over, lå der et stykke papir på jorden, som Jørn samlede op. Det blev Jesper lidt irriteret over, da han følte det var hans job, og han ville ikke have,at Jørn skulle have besværet med det. Længere henne lå der en mælkekarton på jorden. Jesper ville hoppe på mælkekartonen, så den blev flad og lettere at holde på. Uheldigvis var kartonen fuld, og mæl-ken sprøjtede ud over Jørn. Jesper blev ekstremt flov, men Jørn grinede bare af det. Jesper synes det er ærgerligt at tiden allerede er gået, fordi han gerne ville have nået at snakke mere privat med Jørn. I det hele taget synes han at Jørn er en hyggelig fyr og god at arbejde sammen med.

Efter at have talt med Steen Hel-les, skolens forhenværende bibli-otekar, som kom til Sundhøjsko-len i 1975, er konklusionen klar. Fuld tilfredshed hele vejen rundt. Af Thomas og Jonas 8.D Der har været fuld tilfredshed med Jørn Eder. Siden Jørn starte-de på Sundhøj-skolen den første november 1987, har der været stor værdsættelse af hans evner som skoleleder. ”Jørn har altid været parat til at tale om tingene, og han er en vanvittig dygtig skoleinspektør, simpelthen,” siger Steen Helles. Blandt Jørns evner peger Steen på, at det var Jørns evne til ikke at være så selvhøjtidelig og hans gode selv-ironi, som han værdsatte mest. Steen si-ger også at Jørn har været god til at holde styr på tingene, og skabe muligheder for skolen. ”Og det er også en af grundene til at vi har fået sådan et stort og flot skole-bibliotek. Men det var da helt klart, at der skulle et ordentligt skolebibliotek til, og jeg tror da, at det mindst, er et af de stør-ste på Fyn.” ”Han har hele tiden forstået hvad det handlede om” – Steen Helles

SE & SUNDHØR Side 6

Vi har været rundt og snakke med nogle personer fra hver klasse i overbygningen. Mange fortalte nogle sjove og gode hi-storier de har oplevet sammen med Jørn. Vi har også spurgt forældre og andre lærer. Af Laura Vilain Tajmer 8.D & Emilie Meyer Kristensen 8.C At få at vide, at man skal have Jørn som vikar, kan man kun blive glad og i godt humør af, og stortset alle på skolen har haft ham som vikar. Men Jørn er ikke en helt normal vikar på dette punkt. En faglig time med ham består ikke af grammatik, lig-ninger eller fremlæggelser. En time med ham betår udeluk-kende af gode, lange historier. Historierne fortæller meget om Jørn, som person og hans fami-lie. Mange forskellige historier og sjove episoder er sket og fortalt. Her er der nogle ek-sempler. Jørn har været vidne til et ind-brud inde på Sundhøjskolen, da han en aften gik tur med sin hund og så lys derinde. Han tog et bat med, så han kunne forsvare sig og fangede heldig-vis indbrudstyvene. Da han var barn, var han på æblerov sam-men med sine barndomsven-ner. Jørn Eder skulle være vi-kar og skulle hente ting i vikarskabet. Rengøringsdamen kom hen til ham og spurgte, om han ville låne en nøgle. Jørn takkede nej tak og tog i stedet sin lommekniv frem og dirkede låsen op ved hjælp af kniven. Han er gammel sømand og fortalte en masse historier fra den tid. Hans ældste barn skulle til Afrika for at hente sit adopterede barn. Dog havde de ikke pengene til det, så derfor donerede Jørn 25.000 til turen. Jørn fortalte også tit om dengang, hvor han kæntrede i sin kajak. Allerede i 1. klasse kender Jørn alle elevers navne, og hvor de bor. Selv kendte han en elevs nummerplade på et tidspunkt. Så man kan roligt sige, at han

Et andet særligt kendetegn er hans klas-siske hvide skjorte, som er stoppet ned i hans hængerøvs-cowboybukser. Vi har interviewet Tine Frisk, som har været i praktik hos Jørn, og som har børn på sko-len. Tine Frisk var engang til praktikunder-visning ved Jørn, mens hun var i praktik på Sundhøjskolen. Da var der en lille dreng, der ikke nåede sin bus, så han gik ind i et klasselokale til Jørn og Jørn tog sig af ham, og drengen var tryg ved

ham, næsten som hvis han var drengens bedstefar. Den episode, fik Tine til at tænke, at en skole hvor in-spektøren viste den omsorg for eleverne, var en skole hun godt kunne ønske sig for sine egne børn. Tine Frisk har 5 børn, 2 af dem er tvillinger. Tvillin-gerne hedder Osvald og Amanda. Da de skulle ind-skrives i skolen, var Aman-da en der snakkede løs, og var ikke særlig genert. Men Osvald var til gengæld lidt af en modsætning, han var ret stille og snakkede ikke særlig meget. Det var Amanda, der førte ordet. Men Jørn sad og snakkede med Amanda og Osvald

den dag,. Han havde lagt mærke til, at Osvald var stille. Jørn spurgte Osvald om en masse ting, og de faldt i snak. Osvald snakkede løs, og fortalte Jørn en masse. Pludselig stoppede Amanda med at snakke så meget. Jørn havde fået åbnet Osvald op. Tine har også oplevet nogle børn, som har gjort noget uartigt, og som er kom-met op på Jørns kontor. Han har respekt for alle mennesker, og behandler dem derfor ikke anderledes, bare fordi de har gjort noget slemt. Dog er han god til at sætte dem på plads og få dem til ikke at dumme sig igen. Derfor er han meget troværdig og tryg at snakke med.

har en stor klæbehjerne. Elever som har gjort noget slemt og er kommet op på kontoret har det ikke så slemt deroppe, hvis det altså er Jørn, de snakker med. De bliver både tilbudt kage og bolsjer. Jørn har fortalt til alle klasserne i udsko-lingen om sin fætter. Hans fætter var skizofren og tog stoffer. Hans fætter endte med at skyde sin mor og stedfar og derefter begå selvmord, så Jørn for-talte historien som en advarsel mod stof-fer. Det var et råd fra ham til os, om at holde os væk fra det. Jørn holdt øje med de mindreårige, da de skulle over vejen hver morgen. Amanda Frisk fortalte at Jørn havde sagt til hende, at hun skulle

gå over fodgængerfeltet i stedet for at krydse vejen. Både for at passe på sig selv, men også for at være et godt forbil-lede og få de mindreårige til at gå over fodgængerfeltet. Jørn fortalte mange klasser, om hvordan Svendborg by blev dannet. Han fortalte ofte historier fra sin barndom. Han for-talte en, hvor han var sammen med sin fætter. De sad oppe i træet og spiste blommer. De kastede med stenene fra blommerne, og de dårlige blommer. Pludselig var der en, der ramte ruden, og den gik itu. Særlige kendetegn ved Jørn er helt sikkert hans energi om morgenen ved at stå og sige ”Go' morgne” fra kl. 07:45-8:00.

God morgen

Foto: Chr. Dan Jensen

SE & SUNDHØR Side 7

Solen skinner og himlen er blå, piger cykler i blomstrede kjoler og sandaler, og drenge finder t-shirts med grafiske print frem fra klædeskabet – nu skal sommertøjet frem og de bare arme luftes! Ikke alle følger dog moden, og skolele-deren på Tåsingeskolen Jørn Eder kunne ikke i sin vildeste fantasi finde på at lufte de bare arme. Modebloggeren har set lidt på Jørns unikke stil. Af Lasse Jensen

Mode er noget, der ændrer sig gennem tiden, men Jørn Eder har siden, han startede som leder på skolen holdt sig til det, vi vil definere som hans helt

egen unikke stil: Den hvide skjorte, som til tider skødesløst hænger ud over de mørkeblå hængerøvscowboy-bukser. Stilen er fuldendt med den karakteristiske sorte læderjakke, og

indimellem er sættet piftet op med en kæde, a la en hundekæde i metal, som fikst hænger ud fra lommen i bukserne og som siger en lille raslelyd, når han kom-mer gående på gangene. Jørn er fuldstændig upåvirket af

tidens mode og har tilsyneladende altid været det! En anonym kilde ud-taler: ”Da jeg blev lærer her på skolen for snart 20 år siden, mødte Jørn op til jobsamtalen i, hvad jeg vil tro er nøj-agtigt det samme tøj, som han har på i dag”. Dette bekræftes af flere forskel-lige kilder. En kvindelig lærer fortæl-ler: ”Den hvide skjorte er jo karakteri-

stisk for Jørn, sådan én har han haft på så længe tilbage, jeg kan huske”. Her på modebloggen er vi svært im-ponerede af Jørns uforanderlige hold-ning til mode - ja vi vil gå så langt som at påstå, at Jørn er et modeikon, hvilket tydeligt kommer til udtryk blandt de unge i udskolingen anno 2012: Læderjakken har fået sin re-næssance – især blandt pigerne, hvor ca. 1/3 af dem ejer en sort læderjakke. Også den hvide skjorte er på vej til at blive en trend blandt elever-ne. Skulle vi sammenligne Jørn med andre store stilikoner, er det lige til højrebenet at nævne John Travolta, Johnny Cash og James Dean. Her på redaktionen er vi bidt af en gal Eder, og så snart vi får løn, skal vi erhverve os det perfekte Jørn Eder-sæt.

Skoleinspektør Jørn Eder-Jensen og viceinspektør Jørgen Henningsen arbejdede sammen på Sundhøjskolen fra 1987-1998

SE & SUNDHØR Side 8

ønskes du af redaktionen, redaktørerne og hele personalegruppen. Vi siger dig tak for rigtig mange gode år.

sker helt sikkert vil gøre alt for at få fat i. Den nye kultkollektion. Kollektionen vil nok komme til at hedde noget i stil med: The Eders. Mulighed nr. 5: Rockmusiker. Du elsker jo rock, og du vil helt sikkert være rigtig egnet til jobbet. Forestil dig. Et lokale fyldt med røg, masser af men-nesker der hujer, og dig Jørn, stående på scenen med dit store skæg, en cigaret i munden og om halsen hænger den seje-ste elguitar. Eller spade. Du smider cigaretten og skodder den med dine store, sorte støvler. Ja, det vil helt sik-kert være et godt job. Og som ekstra bonus skulle du kun arbejde fredag og lørdag. Skulle du, mod forventning, allerede have en del projekter, at gå i gang med, ønsker vi dig rigtig god for-nøjelse og takker for alle de gode år, du valgte at bruge sammen med os.

Når Jørn om kort tid afslutter karrieren som skoleinspektør, synes vi, det er vigtigt, at han bliver vejledt grundigt i for-hold til fremtidige muligheder. Af Juliane 8.A Kære Jørn. Du har jo været - og vil altid være skræddersyet til jobbet som skole-inspektør. Du er hjælpsom, altid i godt humør, og så er du helt din egen. Vi er sikre på, at alle os der har gået på Sund-højskolen og i år på Tåsingeskolen un-der din ledelse, har elsket, at det var lige præcis dig. Så nu hvor det er slut tænker vi, at det er vigtigt, at du bliver vejledt videre, ligesom Bo hjælper os elever videre. Du må nok gå uden om ungdomsuddannelserne, men vi ser stadig en masse spændende karrieremu-ligheder for en mand som dig. Mulighed nr. 1: Pølsemand. Med job i en pøl-sevogn vil du kunne møde mas-ser af mennesker, se folks glæde hver gang du overrækker dem denne fantastiske g a s t r o n o m i s k e oplevelse, lidt ligesom et simpelt ” g o d m o r g e n ” hver evig eneste dag spreder hygge på skolen. Du vil kunne snakke med tilfæl-dige mennesker om den overordnede verdenssituation, og som et ekstra plus vil du kunne få varme pølser til frokost hver dag.

Mulighed nr. 2: Praktiserende læge. Som praktise-rende læge vil du kunne have faste patienter, som kom præcis til dig, for dig havde de tiltro til. Dem ville der være mange af! Du vil ikke behøve at kon-centrere dig om din håndskrift, du vil have fast konsultation, og du vil højst sandsynligt have en sekretær eller to.

Mulighed nr. 3: Pædagog. Med dig som pæ-dagog i fx en bør-nehave vil du være hele stedets yndling. Du vil være ham, man spurgte om et ekstra stykke ka-ge, ham man ville trøstes af, når man var ked af det. Og ham man

ville sige farvel til om eftermiddagen.

Mulighed nr. 4: Designer. Din tøjstil Jørn, er jo helt unik. D i n h v i d e skjorte, læder-jakken og selv-følgelig hænge-røvsbukserne. Det er en tidløs kollektion, som mange menne-