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Scuola dell’InfanziaScuola dell’InfanziaS. M. GorettiS. M. GorettiSan BortoloSan Bortolo
ISTITUTO COMPRENSIVO G. ZANELLATO, MONSELICE
E’ UNA SCUOLA IN CUI
ciascun bambino è protagonista del
proprio apprendimento
L’ingresso alla scuola dell’infanzia, comporta per il
bambino e i genitori l’esperienza della “separazione”.
Non vi preoccupate se mi vedete piangere ….! La scuola dell’infanzia è bella, allegra e divertente
Qui posso imparare
tante cose che mi
aiuteranno a crescere
E per meglio stare insieme
devo rispettare delle … regole
Ricordatevi che è molto importante collaborare con le maestre
6 INSEGNANTI
1 INSEGNANTE DI SOSTEGNO
1 INSEGNANTE DI RELIGIONE CATTOLICA
IL TEAM DOCENTE E’ COMPOSTO
DA:
La scuola è circondata da un La scuola è circondata da un ampio giardino all’esterno ampio giardino all’esterno
attrezzato con giochiattrezzato con giochi
Gli spazi interniGli spazi interniINGRESSO
SALONE
SALA DA PRANZO
MMM.. CHE BUONA!
LE SEZIONI: ROSA, VERDE, AZZURRA
SSS!!! QUI I BAMBINI DI 3 ANNI RIPOSANO
ALCUNI MOMENTI DI SCUOLA…
ORARIORARILa scuola è aperta da Lunedì a Venerdì per
8 ore giornaliere Entrata 8:00 9:00 Uscita 15:45 16:00
Si effettuano inoltre due uscite intermedie dalle ore 11:50 alle 12:00 (prima del pranzo)E dalle ore 12:50 alle 13:00 (dopo il pranzo)
LA PROPOSTA EDUCATIVO – DIDATTICA a.s. 2009/2010
(BAMBINI DI 3, 4, 5 ANNI) Progetto
accoglienza
“FELICI DI ESSERE AMICI”
Progetto Natale
“NATALE E’ ” Progetto Carnevale
“CORIANDOLI IN FESTA”
Progetto di Musica
Progetto Attività Motoria
Progetto Sicurezza
“SICURI A SCUOLA”
Progetto di plesso
Progetto Festa di fine anno scolastico
“UN ANNO INSIEME”
Laboratorio Educativo-Ambientale
“DAI RIFIUTI … UN FIORE”
Progetto continuità scuola infanzia-scuola
primaria
“PICCOLO GIALLO E PICCOLO BLU”
Progetto Lingua Inglese
ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA(BAMBINI DI 5 ANNI)
Progetto
“PRIMA DELLA PRIMA:
ADESSO SCRIVO IO – UN MONDO DI NUMERI ”
Progetto
“OPERAZIONE SORRISO SPLENDENTE”
SCELTE EDUCATIVE-DIDATTICHE
La metodologia della nostra scuola nasce
dall’attenzione alla
RELAZIONE BAMBINO-ADULTO3 ANNI
Durante il primo anno di frequenza i bambini vivono
l’esperienza dell’inserimentoe del distacco e
sperimentano con il proprio corpo
attraverso “il fare “ e “l’agire”
4 ANNII bambini considerano
“l’altro” come “amico”ed iniziano ad interiorizzare
“le regole “ e a “fare da sé”
5 ANNII bambini che hanno vissuto in
modo armonico le tappe precedenti sono
“sicuri” nell’ambiente e “autonomi”
ed hanno un forte bisogno di conoscenza
L’ INSEGNANTE-Ha un atteggiamento positivo, rassicurante e sereno;-Si pone in ascolto;-Valorizza il bambino in tutte le sue espressioni;-Vive tutte le proposte educative con il bambino;L’adulto (insegnante o genitore),che ha fiducia nelle possibilità del
bambino, gli permette di crescere.
L’ingresso alla scuola dell’infanzia è per ogni bambino un momento importante
per la carica affettiva che vi è in gioco
Per questo viene predisposto per loro il Progetto Accoglienza
Protagonisti - il bambino, la famiglia, la scuola Finalità - favorire l’adattamento a scuola e l’integrazione nel nuovo
ambiente - favorire un sereno distacco dalla famiglia
Progetto Accoglienza nuovi iscritti
GIUGNO
TAPPE DEL PERCORSO: I Bambini nuovi iscritti con i loro genitori incontrano e scoprono la scuola
GIORNATA OPEN DAY:
le insegnanti accolgono i bambini con i loro genitori per una visita a tutti gli ambienti della scuola
COLLOQUIO : le insegnanti di sezione incontreranno i genitori. La famiglia comunicherà la “storia” del proprio bambino. Conoscere il bambino aiuta l’insegnante ad accoglierlo, capirlo , aiutarlo nella sua crescitaINSERIMENTO GRADUALE : per rispettare i tempi di ciascun bambino
SETTEMBRE
VOGLIO LA MAMMA!
VI ASPETTIAMO!