SCIENTIX WORKSHOP Nové metódy na podporu prírodovedného vzdelávania Zuzana Mészárosová FPV UKF Nitra, 2.10.2015

SCIENTIX – PODPORA STEM VZDELÁVANIA

SCIENTIX WORKSHOP Nové metódy na podporu prírodovedného vzdelávania Zuzana Mészárosová FPV UKF Nitra, 2.10.2015

SCIENTIX

• Úloha STEM

• Čo môže urobiť učiteľ prírodovedných predmetov, aby ich zatraktívnil pre svojich študentov

• Portál SCIENTIX

• Čo má urobiť učiteľ, aby sa stal súčasťou európskej komunity učiteľov STEM predmetov SCIENTIX a ako to môže ovplyvniť jeho profesionálny život

• Skúsenosti a dobrá prax výučby predmetov STEM

• Čo môže urobiť učiteľ prírodovedných predmetov, aby ich zatraktívnil pre svojich študentov

• Čo by nemal robiť učiteľ, aby prírodovedné predmety boli pre jeho študentov atraktívne

• Brainstorming a práca v skupinách

KĽÚČOVÉ FAKTORY pre realizáciu zmien a

podporu STEM na európskej úrovni:

• Faktor 1 – Potrebujeme motivovaných a uznávaných učiteľov v tejto oblasti, čo si vyžaduje:

• vysokokvalifikovaných a dobre vyškolených učiteľov,

• lepšie uznanie učiteľského povolania, najmä v oblasti STEM,

• nové prístupy v ďalšom vzdelávaní prispievajúcom k profesionálnemu rastu učiteľov.

KĽÚČOVÉ FAKTORY pre realizáciu zmien a podporu STEM na európskej úrovni:

• Faktor 2 – Potrebujeme invenčnejšiu pedagogiku a kreatívne učebné plány. To si vyžaduje stratégiu, ktorá sa:

• zameria na formálny vzdelávací systém a začlení takéto aktivity do učebných osnov,

• poskytne učiteľom nový obsah, nástroje a pedagogické prístupy (prístup k novým študijným materiálom),

• poskytne prevoditeľné príklady dobrej praxe.

KĽÚČOVÉ FAKTORY pre realizáciu zmien a podporu STEM na európskej úrovni:

• Faktor 3 – Musíme zabezpečiť lepšie uznanie podnikania a aktívne zapojenie súkromného sektora. To si vyžaduje stratégiu, ktorá bude:

• rozvíjať výmenu skúseností medzi rovesníkmi a postupy rovesníckeho vzdelávania,

• lepšie informovať učiteľov o tom, čo existuje, čo priemysel ponúka, atď.,

• umožniť prístup do priemyselných prevádzok, výskumných laboratórií a virtuálních zariadení,

• prispievať k strategickému rozhodovaniu o potrebách súvisiacimi s budúcimi kvalifikáciami, aby bolo možné reagovať na rozvíjajúce sa spoločenské problémy a technologický pokrok. Zručnosti, ktoré bude potrebovať pracovná sila budúcnosti, musia mať priamy vplyv na vzdelávacie programy.

KĽÚČOVÉ FAKTORY pre realizáciu zmien a podporu STEM na európskej úrovni:

• Faktor 4 – Musíme posilniť dopyt v oblasti STEM. To vyžaduje, aby sme:

• našli príťažlivejšie vzory, • zvyšovali informovanosť učiteľov STEM o

dostupných pracovných príležitostiach v tejto oblasti,

• trvali na úlohe, akú majú zohrávať poradcovia v školách,

• zabezpečili lepšiu informovanosť (napr. kariérny portál STEM).

PORTÁL SCIENTIX – INTERNETOVÁ PLATFORMA

http://www.scientix.eu https://www.facebook.com/groups/ScienceTeachersEurope/ https://www.facebook.com/groups/631440600253786/

•Scientix - http://www.scientix.eu

•propaguje a podporuje spoluprácu medzi učiteľmi , odborníkmi a vedeckými pracovníkmi v oblasti matematiky , prírodovedných a technických predmetov ( STEM - science , technology , engineering and maths ) •Portál Scientix je iniciovaný Európskou Komisiou a administrovaný European Schoolnet •1. fáza projektu SCIENTIX (2009-2012) vytvorený online portál so zdrojmi a výsledky z mnohých európskych projektov v oblasti STEM . •2. fáza projektu (2013 - 2015) - propagácia portálu v jednotlivých krajinách za pomoci siete národných kontaktných miest . •V priebehu rokov 2014 - 2015 sa v SR uskutočnil celý rad podujatí - seminárov , workshopov s cieľom propagovať inovatívnu výučbu STEM .

PORTÁL SCIENTIX

SCIENTIX I

1. KONFERENCIA SCIENTIX

SCIENTIX II

PORTÁL SCIENTIX Scientix je určený :

• učiteľom • vedeckým pracovníkom • politikom a štátnym úradníkom • miestnym autoritám • rodičom • komukoľvek so záujmom o zlepšenie výučby matematiky a prírodovedných predmetov

Scientix ponúka:

Učitelom: • Mnoho zaujímavých digitálnych učebných materiálov , ktoré môžete využiť vo výučbe • Informácie o zaujímavých akciách , ktoré sa konajú v Európe • Možnosť účasti na Scientix konferenciách • Možnosť zapojenia sa do online vzdelávanie - webinárov či diskusných fór na európskom portáli

Vedeckým pracovníkom a odborníkom: • Galéria inovatívnych projektov v oblasti STEM a ich výstupov • Možnosť organizovať vlastnú akciu pod záštitou Scientix • Informácie o stratégiách jednotlivých európskych krajín v oblasti STEM

PORTÁL SCIENTIX

• úložisko stoviek učebných materiálov z projektov financovaných EÚ, ktoré sa nachádzajú v záložke portálu „Zdroje“

• Viac než 5000 registrovaných učiteľov na portáli • viac než 350 projektov z oblasti prírodných vied • novinky • výskumné správy a politické dokumenty • objednávky prekladov učebných materiálov do niektorého z 24

jazykov EÚ • fórum a četovaciu miestnosť • on-line spravodajstvo, kalendár akcií a možnosti profesionálního

rozvoja • mesačný informačný spravodaj. • www.scientix.eu

ZDROJE

PROJEKTY

PROJEKTY

PROJEKTY

EVENTY

NOVINKY

KOMUNITA SCIENTIX

ONLINE TRÉNINGY

PREKLADY ZDROJOV

SCIENTIX MOODLE

WORKSHOPY

Flexibilný priestor na vyučovanie a učenie sa, experimenty s rôznymi štýlmi učenia, modernou technológiou, nábytkom a dizajnom , miesto diskusií s odborníkmi na výuku, vymieňanie skúseností s učiteľmi

WORKSHOPY

AMBASÁDORI SCIENTIX

INGENIOUS

INGENIOUS

• Ciele projektu:

• projekt je založený na partnerstve súkromných podnikov a ministerstiev školstva • projekt chce posilniť prepojenie medzi výučbou prírodovedných odborov v školách a praktickým profesijným uplatnením mladých ľudí v tejto oblasti • projekt chce podporiť rozvoj vyučovania matematiky a prírodovedných predmetov tak, aby mladí ľudia v škole získavali zručnosti, ktoré budú následne potrebovať vo svojej praxi

http://www.ingenious-science.eu

MATH2EARTH – Bringing

Mathematics to Earth • Podporuje výučbu a učenie matematiky na ZŠ a SŠ

prepojením matematických pojmov s naším každodenným životom.

• Motivuje učiť sa matematiku, vysvetľovanie aplikácie matematických pojmov v reálnom svete .

• Ponúka učebné moduly a plány lekcií pre učiteľov, nápady na organizovanie workshopov pre učiteľov matematiky, ako učiť matematiku príťažlivejšie.

• http://www.math2earth.oriw.eu/

COMPASS

• Cieľ - poskytnúť učiteľom medziodvetvové výukové materiály, ktoré prepájajú matematiku a ostatné prírodné vedy.

• Zdroje výukových materiálov zamerané na biodiverzitu, solárnu energiu, iné fyzikálne javy, biológiu, ...

• http://www.compass-project.eu

iTEC

iTEC

• Projekt je zameraný na vytipovanie trendov v oblasti inovatívnych vzdelávacích technológií a predstavuje ako by mohli vyzerať „triedy budúcnosti“ v Európe.

• Výstupom projektu je niekoľko scenárov výučby v „triedach budúcnosti“, ktoré zohľadňujú a využívajú najnovšie digitálne technológie.

• V rámci projektu sa overovala kvalita týchto scenárov v rozsiahlom pilotnom testovaní vo viac ako 1000 triedach v 12 krajinách vrátane Slovenska.

• V prípade úspechu scenárov je cieľom ich aplikácia v reálnom výučbovom procese v zainteresovaných partnerských krajinách.

• Úlohou Slovenska bolo predovšetkým predpilotné a pilotné testovanie a overenie týchto scenárov v praktickej výučbe.

• http://itec.eun.org/web/guest/home

NANOYOU

NANOYOU

• http://nanoyou.eun.org/web/nanoyou • NANOYOU (Nano for Youth) - cieľ - zvýšiť u

mladých ľudí informovanosť v oblasti nanotechnológií a podnietiť dialóg o ich etických, právnych a sociálnych aspektoch ich využitia.

• Nanotechnológie predstavujú objavovanie, navrhovanie, výrobu a využitie štruktúr, zariadení a systémov prostredníctvom kontrolovania tvaru a veľkosti v nanomierke (v mierke jednotlivých molekúl), kde sa vlastnosti podstatne líšia od vlastností materiálov vo väčšej mierke.

SCIENCE IN SCHOOL (časopis)

SCIENCE IN SCHOOL

• Veda v škole nepatrí do Scientix, ale zameriava sa na podporu inšpiratívnej výučby prírodných vied podporou komunikácie medzi učiteľmi, vedcami a inými odborníkmi zapojenými do európskeho vzdelávania v prírodných vedách.

• Odborný online časopis sa zaoberá výučbou prírodných vied a skúsenosťami z tejto oblasti v celej Európe

• Rozoberá problematiku výučby biológie, fyziky a chémie, ale aj vedy o zemi, strojárstva a medicíny, so zameraním na interdisciplinárnu prácu.

• Časopis zahŕňa výučbové materiály, dôležité vedecké témy, projekty v oblasti vzdelávania v prírodných vedách, rozhovory s inšpirujúce vedcov a učiteľov, recenzie kníh a ďalších zdrojov a európske akcie pre učiteľov a školy a mnoho ďalších užitočných zdrojov pre učiteľov prírodovedných predmetov

• http://www.scienceinschool.org • Je preložený do slovenského jazyka

The World of Geology

• Portál Svet geológie - najnovšie poznatky v oblasti vedy o

Zemi, kolekcia vedomostí neživej prírody pre žiakov , dobrý základ pre prípravu vyučovania. Inšpirácia na výučbu, tipy na geologické exkurzie a praktické pokusy s geologickými témami, filmy, pracovné listy pre žiakov, metodické listy.

• V českom jazyku

• http://www.geology.cz/svet-geologie

The Entrepreneurial School

• Virtuálny sprievodca ponúka učiteľom viac ako 125 nástrojov a metód vyučovania v oblasti podnikania, príklady dobrej praxe, nástroje pre vlastné hodnotenie, knižnicu dokumentov a plánov – vhodné pre učiteľov OA

• http://www.tesguide.eu

ETWINNING

ETWINNING

• eTwinning umožňuje: • nájsť európsku partnerskú školu • s partnerskou triedou naplánovať triedny projekt podľa vášho

výberu, alebo sa pridať do už existujúceho projektu ako ďalší partner

• spolupracovať v chránenej virtuálnej učebni "TwinSpace " • zúčastňovať sa seminárov a konferencií po celej Európe a spoznávať

nových kolegov • zúčastňovať sa on-line kurzov • používať učebné materiály eTwinning vo výučbe • získať národnú a európsku značku kvality eTwinning a uznanie v

národnej a európskej súťaži • http://www.etwinning.sk/

PRÍKLADY DOBREJ PRAXE SLOVENSKÝCH UČITEĽOV STEM V PROJEKTOCH SCIENTIX:

• Beáta Marasová (ZŠ Š. Šmálika Tvrdošín) - eTwinning -

projekt „Zima, teplo, teplejšie, prihorieva alebo skúmame teplo“

• Poznávanie dejov súvisiacich s teplotou a teplom prostredníctvom experimentov a meraní. Projektom žiaci pochopili rozdiel medzi fyzikálnymi veličinami teplota a teplo. Skúmali na základe skúseností vedeli vysvetliť fyzikálne deje ako topenie, tuhnutie, vyparovanie, var, kondenzácia, sublimácia, desublimácia, deje prebiehajúce v atmosfére Zeme - počasie.

• http://zima-teplo.blogspot.com • http://zima-teplo.blogspot.sk/2012_01_01_archive.html

• Lýdia Cziriová (OA Levice) – inGenious - http://czir.webnode.sk

• DeforestAction – virtuálna trieda http://oalevice.tiged.org/deforestclassa,

• Scratch - http://scratch.mit.edu/users/cziriova/prepojenie s eTwinningom http://forumofgenerationsatschool.blogspot.sk/

• It´s all about Energy - http://czir.webnode.sk/it%C2%B4s-all-about-energy%21-/

PRÍKLADY DOBREJ PRAXE SLOVENSKÝCH UČITEĽOV STEM V PROJEKTOCH SCIENTIX:

SPOLUPRÁCA ŠKOLY A PRIEMYSLU

• Mária Haulíková OA Levice IKT a Aplikovaná ekonomika/ firma CROSS – aplikácia mobil/tablet v spolupráci s O2 a Hyundai

• https://www.youtube.com/watch?v=Rv2rYrk-wMI

BUDÚCNOSŤ SCIENTIXU

• Scientix II ½ január – jún 2016

• Scientix III prísľub na ďalšie tri roky

ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ